国内外科技人才学术影响力定量评价方法研究

科技人才评价体系

科技人才评价体系 2003年我国实行人才强国战略以来，为了调动人才的积极性，各级政府、行业和单位相继采取了多方位的特殊措施，出台了各种各样的奖励政策和多种形式的评价活动。去年某市组织的政府年度奖励评审，要从申报的600项申请中评选出200项左右的一、二、三等奖，评审过程包括一次书面评审和两轮的会议评审，涉及评审专家及工作人员300余人。 我国目前科技人才评价体系存在着很多问题，主要表现在评价程序不规范，重形式走过场，没有公信力；评价活动泛滥，质量低下。人才是“干”出来的，不是“评”出来的。但是科技是需要评价的，不评价不行，只是评价体系必须要科学合理。我认为，对于基础性研究，要看人才是不是做了实实在在的工作，是不是发现新的真理或新的规律。对于应用性方面人才的评价，要看他研究成果的质量，技术创造的新方法、新成果在现实中有没有用；看在国际上的承认程度，看以后在技术进步上起什么作用。 现在，各类人才“计划”、“工程”、“项目”等，真是名目繁多，但用处寥寥无几。去年，我曾参加了全国政协教科文卫体委员会组织的“科技人才队伍建设”专题调研，发现不少问题，有些单位为了自身荣誉，将多项科技成果堆砌在一人身上，“包装”和“制造”人才，太不正常了。我建议国家要清理各种人才工程、计划，除少数确实发挥了实实在在作用并被广泛认可的以外应坚决制止，并停止设立新的人才计划和工程。 中国科学院文献情报中心在一份报告中指出，上世纪90年代以来，在影响力排名前10％的国际一流期刊上发表的中国论文，每两年以45％的速度增长；国内有些大学每年发表的SCI(科学引文索引)论文数量，甚至超过始终位列美国前五名的名校。不过，我国80％左右的国际论文分布在低被引用区和零被引用区。尽管受关注程度低，但我们科技评价体系依然偏重论文，甚至到了“唯SCI 论”的地步。这一国际普遍认可的学术评价标准正在异化为国内某些人换取学位和职称的捷径。 现在我国对科研成果和人才的评价简单量化，偏重论文，只看重科研成果数量而不注重其质量和科学意义，导致部分科研人员急功近利，还有的为发表论文而交纳“版面费”。这样的论文，大多数没有原创性，毫无价值可言。我觉得，科研人员应该潜心搞研究，淡泊名利，以科学家的良心来从事科学研究。建议国内在有关评比和晋级时把SCI与国内一级刊物结合起来，而且SCI文章必须要有引用，没有引用就不能参评。 因为学科特点和研究方向的不同，评价体系也需要多元化。现在一些年轻人，已经分不清自己努力做实验、作研究，究竟是为了探究科学真理，还是为了发表论文。我认为完善科研评价体系是当务之急，论文不是唯一的评价标准，只是一个重要的参考依据，而且评价时一定要做到公正客观，摒弃“人情”。 对人才做出的成绩怎么肯定？ 背景：目前，我国设立了国家科学技术奖、国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖等奖项。温家宝总理2003年12月20日签署的《国家科学技术奖励条例》规定，国家最高科学技术奖每年授予人数不超过两名，国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖分为一等奖、二等奖两个等级，每年获奖项目总数从原有的800多项减少到不超过400项。

2020年指导教师推荐意见教学和科研能力及论文的学术水平等3篇汇总

毕业论文的写作,有助于提高学生的综合能力,培养其严谨求实的作风,促进教学质量、和教师科研水平的提高。那么你知道导师对论文的评语及推荐意见要怎么写吗以下是为大家带来的指导教师推荐意见教学和科研能力及论文的学术水平等3篇，希望能帮助到大家! 指导教师推荐意见教学和科研能力及论文的学术水平等1 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。 本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国————-的进一步发展。全文首先————-的问题，然后分析——————的原因。在此基础上又分析出相关的————。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。 本文以——————为题，重点探讨————。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政————-，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。 研究————-为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。 选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。 xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。 xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。 本文以————-为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分————-大部分。其中第一部分————-，在此基础上重点探讨——————。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题

基于Altmetrics的学术论文影响力评价研究_赵蓉英

网络出版时间：2015-10-20 11:34:30 网络出版地址：https://www.360docs.net/doc/f715522942.html,/kcms/detail/11.2746.G2.20151020.1134.003.html 中国图书馆学报Journal of Library Science in China 基于Altmetrics的学术论文影响力评价研究 赵蓉英郭凤娇 谭洁 摘要本文借助Altmetric Explorer和SPSS统计分析软件获取和分析处理数据，综合运 用相关性分析法和主成分分析法，对现有Altmetrics评价指标进行定量分析和选取，设计 和构建出基于Altmetrics的学术论文影响力评价框架及模型，并通过实证研究证明评价模 型的可行性。通过与传统引文指标评价方法的对比分析，发现Altmetrics评价指标同传统 的引文指标在评价结果上既具有一致性也存在差异，Altmetrics测度的影响力偏向社会影 响力及社会关注度，较少涉及表征论文质量的学术影响力。基于Altmetrics的学术论文影 响力评价对传统的基于文献计量学的学术论文影响力评价有所补充。图6。表12。参考文 献15。 关键词Altmetrics学术论文影响力评价模型 分类号G250.2 Evaluation of Academic Papers Impact Based on Altmetrics ZHAO Rongying, GUO Fengjiao & TAN Jie ABSTRACT Traditional evaluation of academic papers impact is done by analyzing the phenomenon of paper citations. With the development of web2.0, the online communication is used by more and more researchers to acquire, spread and share research achievements. Altmetrics was born under this background. In this paper, evaluation model based on Altmetrics was constructed to evaluate the influence of academic papers. We hope that it not only overcomes the shortcomings of traditional evaluation methods, but also evaluates the academic papers impact more comprehensively and scientifically by combining with the characteristics of the academic exchanges in the network environment. In this paper, problems existing in the current study of Altmetrics evaluation indicators were first summarized. Secondly, aiming at the shortcomings and deficiencies of related research, an evaluation model flowchart of academic papers impact based on Altmetrics was constructed, combining with the existing evaluation indicators. Then, all the relevant journal articles about Chinese Language and Literature published in 2012 from Mendeley were selected as the sample documents. Altmetrics Explore and SPSS were used to acquire, analyze and process the data. Synthetically using the correlation analysis and principal component analysis, we quantitatively analyzed and selected evaluation indicators from the existing indicators Indicators were 通信作者：郭凤娇，Email: happyguofj@https://www.360docs.net/doc/f715522942.html,, ORCID：0000-0002-2902-8299(Correspondence should be addressed to GUO Fengjiao, Email: happyguofj@https://www.360docs.net/doc/f715522942.html,，ORCID: 0000-0002-2902-8299)。

SCI收录期刊的学术影响力「范本」

SCI收录期刊的学术影响力「范本」 SCI收录期刊的学术影响力本文简介：SCI是目前国际上三大检索系统中最著名的一种，它的引文索引表现出独特的科学参考价值[5]，虽然目前对于SCI的作用存在不同观点，但是SCI数据库中的JCR仍是被国际普遍认可的了解世界优秀期刊的重要渠道之一[6]。笔者运用WebofScience数据库的权威数据，分析主要国家。感领域SCI收录期刊的主 SCI收录期刊的学术影响力本文内容： SCI是目前国际上三大检索系统中最著名的一种，它的引文索引表现出独特的科学参考价值[5]，虽然目前对于SCI的作用存在不同观点，但是SCI数据库中的JCR仍是被国际普遍认可的了解世界优秀期刊的重要渠道之一[6]。笔者运用WebofScience数据库的权威数据，分析主要国家。感领域SCI收录期刊的主要引证指标，并对比了主要国家的发展差异，分析差异出现的原因，以掌握当前世界。感学类SCI期刊的总体发展状况及主要国家在。感领域所处的国际地位[7]，为中国。感学及。感学国际期刊的发展提供一定的参考尧为中国从事。感领域相关工作的科研人员投稿及合作提供借鉴尧为编辑办刊提供经验指导。 1研究对象 叶科学引文索引曳渊ScienceCitationIndex，简称SCI冤是世界公认的自然科学领域最权威的研究成果与期刊检索和评价工具[8]。通过WebofScience渊WOS 冤数据库的叶期刊引证报告曳渊JournalCitationReports，简称JCR[9]冤，检索2020年要2020年被SCI收录的主题属于。感渊RemoteSensing冤的国际期刊，共31种。为保证数据的连续性和可对比性，同时兼顾尽量保留最多的期刊数量，使更多的国家参与分析的原则，从2020年起向前追溯，至少拥有近3年连续JCR 收录数据的。感学期刊为对象进行分析，共有期刊25种。其中，自2020年起有JCR数据的期刊有2种，JournaloftheIndianSocietyofRemoteSensing和RemoteSensingLetters曰自2020年起的有3种，EuropeanJournalofRemoteSensing尧GeocartoInternational和RemoteSensing，其余20种为自2020年起拥有连续5年收录数据的期刊渊表1冤。对25种期刊的语言尧创刊年份尧影响因子及分区等信息逐项查找核实，WOS

作为未来的科技人才应具备哪些素质

作为未来的科技人才应具备哪些素质 美术学院14级美术学王家伟 摘要：21世纪是知识经济时代，科学技术对经济发展起着决定性的作用。作为科技和信息的载体，知识的生产、分配、传播与使用的主体——科技人才，其素质状况如何将决定自己的前途和命运，也决定着后发的中国的经济发展和国家现代化建设的成效与速度。正是因为科技人才具有重要的战略作用，所以笔者对未来科技人才应当具备的素质做出探讨。 关键词：科技人才、素质 21世纪的人类社会是一个完全有别于20世纪工业经济时代的新时代。在这个时代，经济社会的繁荣和发展不是直接取决于物质性的资源、资本和硬件的数量与质量，而是主要依赖与知识或有效信息的生产、积累、扩散利用和能量的释放。也就是说科学技术才是第一生产力，这个观点已经被当代经济的发展实践所证明，生产力经济学告诉我们，科学技术是生产力系统最活跃的非独立要素，其转化为现实的生产力要通过科学技术的人化、物化和生产组织的合理化才能够实现。这其中人化是至关紧要的一环，因此充分发挥掌握一定的科学技术知识的科技人才的作用是具有重大意义的。面对日新月异的当代科技和复杂多变的国际社会环境，也对未来科技人才所应当具备的素质提出了更高的要求。 一、要具有探索未知的热情和敏锐的观察力 一般情况下，人大致可以分为两类，一类对周围的事物和现象熟视无睹，他们被动地接受周围发生的事物和出现的现象。如苹果成熟后从树上掉落在地上，这是年年都发生的极普通的事，成千上万的人都习以为常，唯独牛顿以好奇心经过细致观察和思考后，发现了地心引力学说，这一伟大发现为人类做出重大贡献和产生了深远影响。另一类人对外界的影响反映强烈，具有敏锐的好奇心，进取精神甚至冒险精神和灵活多变的头脑，这是作为未来科技人才应当具备的基本素质和特点。 要想在科学上有所发现，就必须经常留心平日“视而不见”的诸多现象，努力地去探索这些现象的本质，才能有所发现。天花病的消灭就是英国医生琴纳发明了征服天花的有效武器。他通过观察发现挤牛奶和送牛奶的人一个都没有得天花病，就联系到天花病一定与牛有关，就在动物身上作了无数次的接种试验，来探索天花病的奥秘。由于琴纳发明了牛痘疫苗和进行人工接种，使人体获得了免疫力，制服了天花病，挽救了无数人的生命，打开了免疫学的大门，为免疫学奠定了基础。

重庆市科技人才分类评价实施方案

重庆市科技人才分类评价实施方案 为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》精神，加快推进我市科技人才评价机制改革，充分发挥人才评价的指挥棒作用，结合我市实际，制定如下实施方案。 一、基本原则 （一）坚持服务发展。围绕科教兴市和人才强市行动计划，服务全市创新发展需求，发挥人才评价的正向激励作用，以科技人才评价机制改革推进重大原始创新、科技成果转化和高端人才培养引进，引导科技人才服务支撑新旧动能转换，有效发挥人才第一资源、创新第一动力作用，最大限度激发和释放人才创新创业活力，为加快建设国家（西部）科技创新中心提供科技人才支撑。 （二）坚持品德为先。坚持德才兼备、以德为先的原则，把科研诚信作为评价的重要内容，从严治理弄虚作假和科研不端行为。加强对科技人才科学道德、从业操守等评价，鼓励科技人才进一步发扬求真务实、勇于创新的科学精神，倡导诚实守信，强化社会责任，引导科技人才抵制心浮气躁、急功近利等不良风气。 （三）坚持创新求实。把握科技创新的长期性、系统性、不确定性，突出评价中长期目标，实行代表性成果评价，注重业绩和潜力评价、过程和结果评价相结合，完善容错免责制度，鼓励

科技人才增强创新意识，把握创新特点，勇于创新追求，不惧创新失败，营造鼓励创新、宽容失败、潜心研究的科研环境。 （四）坚持科学评价。克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项等倾向，打破简单“以文识人”“以证取人”的人才评价机制，突出品德、能力和业绩评价导向，分类建立科技人才评价标准。尊重用人单位评价的主导作用，发挥政府、市场、社会等多元评价主体作用，拓宽科技社团、企业和公众参与评价的渠道。以同行评价为基础，注重市场评价和社会评价，加快建立完善科学客观公正的人才评价体系，让人才价值得到充分尊重和体现。 二、分类与标准 （一）分类释义 根据我市科技人才的职业属性和科技活动特点，将科技人才分为基础研究人才，应用研究与技术开发人才，社会公益研究、科技管理服务和实验技术人才等三类。 1．基础研究人才。是指在科技活动中主要从事基础科学或应用基础科学的学术研究，承担发现自然界物质运动规律，揭示自然现象内在联系和客观规律，引领知识创新重任的人才。 2．应用研究与技术开发人才。是指在科技活动中探索基础研究所获得成果在实践中应用的可能性，或者针对某些亟待解决的特定问题和实用目标，主要从事提供新系统、新产品、新品种、新结构、新技术、新方法、新工艺、新流程、新材料等研究活动

关于研究生科研能力的评语

关于研究生科研能力的评语 篇一：科研能力评价 关于研究生科研能力评语大全 篇一：研究生科研能力评价 我是xx大学xx系研究生，如今面临毕业之际，回首这三年的研究生生涯，现做自我鉴定如下： 本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。 在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。 平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身

爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。 研究生阶段使我所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。 篇二：研究生科研工作的自我鉴定 体育学硕士研究生是从事体育活动以及体育科学研究的高层次体育人才，随着高校招生规模的不断扩大，学位类别和教育模式的逐渐优化，学术型和应用型硕士研究生在课程安排和培养模式方面都各有侧重，而科研能力对于学术型硕士研究生的自身发展更是起着重要的作用。很多用人单位不仅要求研究生有扎实的专业技能，还要求具有较强的科研能力。因此，提高学术型体育硕士研究生的科研能力成为了时代的需求。评价体系应根据不同专业特点而制定，使其更具有针对性，而目前关于体育学科缺乏科学、合理的科研能力评价体系。大多数研究对于研究生科研能力的内涵有一定探讨，但对其进行明确界定的较少;对于研究生科研能力结构要素以及培养模式的研究较多，而对其进行准确评价的较少;对于培养研究生科研能力的某个环节探讨的较多，而从整体上去把握的较少。本研究通过大量研读相关的学术论文和书籍，了解以往的研究成果，以河南省三所高校的研究生导师、科研工作者以及研究生管理者等为调查对象，在对学术

科技人才绩效评价奖励制度

***有限公司 ***字[20**]第*** 号 科技人才绩效评价奖励制度 为提升企业技术创新，激发科技人才的发明创造热情，考核技术创新效果，营造鼓励科技创新的工作氛围，同时加速公司新技术的产品化、成果化，实现企业发展目标，经讨论，在原科技人才绩效考核奖励实施办法实际执行情况的基础上，制订本办法： 一、绩效考核： 科技人才的工作业绩与公司的效能、效益相结合。每个研发小组按照项目立项要求、时间完成工作，项目的奖励根据项目目标要求对其进行考核； （一）绩效考核要求： 1、对目标的完成情况要求定期评估、考核：短期项目（半年之内）中途考核一次，长期项目（1年以上）每季度评估考核一次，项目完工后各项目都必须进行评估，考核，验收。 2、分段考核。各按照考核结果给予相应奖励。 （二）绩效考核原则： 1、“考核评定、主管执行”，即目标制定、绩效评估、绩效考核。 2、考评小组在结果/结论未批准前，不准泄露任何有关信息；结

果/结论批准后，不准泄露讨论过程的任何信息。 （三）项目立项程序： 1、组建项目立项小组成员：科技人才、研发部门经理、人力资源主管、公司主管领导参加，研发部经理为组长的立项小组； 2、项目小组根据公司年度研发计划制定具体的绩效目标，报请总经理批准执行； 3、经批准的绩效目标，由部门经理与科技人才签订《绩效目标责任书》，正式执行； 4、经批准的绩效目标由“研发部”报“财务部”备案。 （四）绩效考核指标体系 1、设计原则 新产品的开发须紧密结合企业战略，在研发推出新产品时，要把产品开发的实用性作为首要的考核指标。研发部门、研发小组和研发个人的考核指标必须息息相关，建立由上而下的指标分解体系。根据研发策略，平衡好长期性与短期性指标、绩效指标与行为之间的关系。 2、指标体系 （1）业绩指标 A、项目经理的业绩指标：新产品开发周期、技术评审合格率、项目计划完成率、项目费用控制、客户满意度、团队士气指数等； B、开发人员的业绩指标：项目计划完成率、项目流程、规范符合度、设计的可生产性、设计成本降低率等； C、测试人员的业绩指标主要：测试问题解决率、运行质量、计

科技人才评价体系模板

科技人才评价体系

科技人才评价体系 中国实行人才强国战略以来, 为了调动人才的积极性, 各级政府、行业和单位相继采取了多方位的特殊措施, 出台了各种各样的奖励政策和多种形式的评价活动。去年某市组织的政府年度奖励评审, 要从申报的600项申请中评选出200项左右的一、二、三等奖, 评审过程包括一次书面评审和两轮的会议评审, 涉及评审专家及工作人员300余人。 中国当前科技人才评价体系存在着很多问题, 主要表现在评价程序不规范, 重形式走过场, 没有公信力; 评价活动泛滥, 质量低下。人才是”干”出来的, 不是”评”出来的。可是科技是需要评价的, 不评价不行, 只是评价体系必须要科学合理。我认为, 对于基础性研究, 要看人才是不是做了实实在在的工作, 是不是发现新的真理或新的规律。对于应用性方面人才的评价, 要看她研究成果的质量, 技术创造的新方法、新成果在现实中有没有用; 看在国际上的承认程度, 看以后在技术进步上起什么作用。 现在, 各类人才”计划”、”工程”、”项目”等, 真是名目繁多, 但用处寥寥无几。去年, 我曾参加了全国政协教科文卫体委员会组织的”科技人才队伍建设”专题调研, 发现不少问题, 有些单位为了自身荣誉, 将多项科技成果堆砌在一人身上, ”包装”和”制造”人才, 太不正常了。我建议国家要清理各种人才工程、计划, 除少数确实发挥了实实在在作用并被广泛认可的以外应坚决制止, 并停止设立新的人才计划和工程。

中国科学院文献情报中心在一份报告中指出, 上世纪90年代以来, 在影响力排名前10％的国际一流期刊上发表的中国论文, 每两年以45％的速度增长; 国内有些大学每年发表的SCI(科学引文索引)论文数量, 甚至超过始终位列美国前五名的名校。不过, 中国80％左右的国际论文分布在低被引用区和零被引用区。尽管受关注程度低, 但我们科技评价体系依然偏重论文, 甚至到了”唯SCI 论”的地步。这一国际普遍认可的学术评价标准正在异化为国内某些人换取学位和职称的捷径。 现在中国对科研成果和人才的评价简单量化, 偏重论文, 只看重科研成果数量而不注重其质量和科学意义, 导致部分科研人员急功近利, 还有的为发表论文而交纳”版面费”。这样的论文, 大多数没有原创性, 毫无价值可言。我觉得, 科研人员应该潜心搞研究, 淡泊名利, 以科学家的良心来从事科学研究。建议国内在有关评比和晋级时把SCI与国内一级刊物结合起来, 而且SCI文章必须要有引用, 没有引用就不能参评。 因为学科特点和研究方向的不同, 评价体系也需要多元化。现在一些年轻人, 已经分不清自己努力做实验、作研究, 究竟是为了探究科学真理, 还是为了发表论文。我认为完善科研评价体系是当务之急, 论文不是唯一的评价标准, 只是一个重要的参考依据, 而且评价时一定要做到公正客观, 摒弃”人情”。 对人才做出的成绩怎么肯定?

关于研究生科研能力评价及自我鉴定

关于研究生科研能力评价及自我鉴定 篇一：研究生科研能力评价 我是xx大学xx系研究生，如今面临毕业之际，回首这三年的研究生生涯，现做自我鉴定如下： 本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。 在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的

具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。 研究生阶段使我所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。 篇二：研究生科研工作的自我鉴定 体育学硕士研究生是从事体育活动以及体育科学研究的高层次体育人才，随着高校招生规模的不断扩大，学位类别和教育模式的逐渐优化，学术型和应用型硕士研究生在课程安排和培养模式方面都各有侧重，而科研能力对于学术型硕士研究生的自身发展更是起着重要的作用。很多用人单位不仅要求研究生有扎实的专业技能，还要求具有较强的科研能力。因此，提高学术型体育硕士研究生的科研能力成为了时代的需求。评价体系应根据不同专业特点而制定，使其更具有针对性，而目前关于体育学科缺乏科学、合理的科研能力评价体系。大多数研究对于研究生科研能力的内涵有一定探讨，但对其进行明确界定的较少;对于研究生科研能力结构要素以及培养模式的研究较多，而对其进行准确评价的较少;对于培养研究生科研能力的某个环节探讨的较多，而从整体上去把握的较少。本研究通过大量研读相关的学术论文和书籍，了解以往的研究成果，以河南省三所高校的研究生导师、科研工作者以及研究生管理者等为调查对象，在对

SCI、EI和中文核心期刊知识普及

SCI、EI和中文核心期刊知识普及 来源：医学论文——辑文编译 辑文编译小编知道漫长而艰辛的论.文撰写过程，其目的都是为了论.文的发表，而论.文的发表常常会出现困扰我们的问题，那便是对投递的期刊的选择。如何选择合适自己论.文的期刊成为了能否成功发表论.文的关键，那么期刊都有哪些呢?一般我们知道的有SCI、EI和中文核心期刊，那么这些期刊都是什么呢? 一、SCI期刊 美国《科学引文索引》(Science Citation Index,简称SCI)于1957年由美国科学信息研究所(Institute for Scientific Information,简称ISI)在美国费城创办。40多年来，SCI(或称ISI)数据库不断发展，已经成为当代世界最为重要的大型数据库，被列在国际六大著名检索系统之首。它不仅是一部重要的检索工具书，而且也是科学研究成果评价一项重要依据。它已成为目前国际上最具权威性的、用于基础研究和应用基础研究成果的重要评价体系。它是评价一个国家、一个科学研究机构、一所高等学校、一本期刊，乃至一个研究人员学术水平的重要指标之一。 SCI收录了全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊3700多种。通过其严格的选刊标准和评估程序来挑选刊源，使得SCI收录的文献能够全面覆盖全世界最重要和最有影响力的研究成果。 SCI对稿件内容和学术水平的要求 1)主要收录数学、物理、化学等学术理论价值高并具有创新的论.文; 2)国家自然科学基金资助项目、科技攻关项目、"八六三"高技术项目等; 3)论.文已达到国际先进水平。 二、EI期刊 美国《工程索引》(Eingineering Index,简称Ei),在1884年由美国工程信息公司(Engineering Information Inc.)创办，是一个主要收录工程技术期刊文献和会议文献的大型检索系统，被称做国际六大著名检索系统。 Ei对稿件内容和学术水平的要求 1)具有较高的学术水平的工程论.文,如:-机械工程、机电工程、船舶工程、制造技术等; -矿业、冶金、材料工程、金属材料、有色金属、陶瓷、塑料及聚合物工程等;-土木工程、建筑工程、

科技人才培养与激励机制

科技人才培养与激励机制 为更好地建立健全科技人才的培养机制和激励机制，更好地落实大唐山东烟台电力开发有限公司创新型企业的发展要求，必需建立健全科技人才成长的培养机制和激励机制，大力营造自主创新的优良环境，提升烟台公司对人才的吸引力、凝聚力，充分调动广大员工自主创新的积极性，为烟台公司的快速、持续、健康发展提供强有力的人才保证和智力支持，特制定本办法： 一、建立和完善现有的人才培养体系 1.1创新科技人才选拔任用 在专业技术人员的使用上引入竞争机制，加大各类人才选拔使用方式和选聘力度，积极为各类人才干事创业和实现价值提供机会和条件，促进人岗相适、用当其时、人尽其才，形成有利于各类人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人机制。对烟台公司评选出来的科技创新人才重点培养，压担子、挑大梁，条件成熟时适时选用，使他们在工作中发挥骨干作用，有效地发挥典型示范作用，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，为专业技术人才成长提供发展舞台，不断开创人才辈出、人尽其才的新局面。 1.2加快科技人才培养，加强高素质科技人才队伍建设 培养，是科技人才队伍建设的基础。科技人才队伍主要来源于自己的培养，

只有扎扎实实抓培养，才能拥有和掌握一批各专业技术领域的拔尖人才，使我们的科技人才队伍能够面对科学技术快速发展的要求。 一是加强科技人才的继续教育。每年可有计划地选拔青年科技人员进行专门培训，举办各个层次的专业技术学习班，可进一步加强与高校合作，举办硕士研究生课程进修班，保证专业技术人员接受各类继续教育。 二是培养专业技术人才的实践能力。在实践中锻炼培养青年专业技术人才，建立专家、总工帮教指导制度，可采取“导师带教制，专家促培养”等措施，重点抓好高层次骨干人才的培养和优秀年轻人才培养，重视培养年轻人才的创新精神和实践能力，改善高层次专门人才青黄不接的现象，使年轻骨干在专家的传、帮、带下不断成长提高。 1.3加强专业技术人才交流 按照个人自愿、企业需要、组织调配、因才施用的原则，根据烟台公司发展方向，依托重点项目，针对现有各类专业技术人才成长的不同特点，不同发展方向，促进专业技术人才向生产一线锻炼，不断加强专业技术人才的合理交流，实现人才的有序流动。 1.4量化认定评价，增强科技人才的紧迫感和压迫感 科学地评价科技人才，可以说是现代人力资源管理的一项重要性基础工作，又是科技人员工作的难点之一。目前，烟台公司对科技人才的评价主要以人为因素评定为主，缺乏具体的量化标准。要积极探索各类科技人才评价方法，建立以

学术贡献与研究水平.doc

学术贡献与研究水平 主要学术贡献 经过5年的建设，“航空推进理论与工程学科创新引智基地”在以下领域取得了卓有成效的研究成果，在基础研究方面实现了重大突破，对基地的学术水平和国际影响力提升做出了重要的学术贡献。

标志性建设成果 经过5年的建设，“航空推进理论与工程学科创新引智基地”在科技奖励、实验室建设、创新团队构建、专著撰写、人才培养方面取得了如下标志性成果： （1）科技获奖（获奖证书见附录1） ●2011年国家技术发明二等奖“XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX” 主要完成人：陈懋章等 ●2009年国家级教学成果二等奖“依托优势学科，培养两类创新人才的探索与实践” 主要完成人：陈懋章等 ●2008年北京市教育教学成果一等奖“提升博士生原始创新能力的研究与实践” 主要完成人：周盛、李秋实等 （2）实验室建立 ●2012年申报航空发动机基础研究协同创新中心； ●2012年成立中国航空替代燃料产业技术创新战略联盟； ●2011年建立北京市清洁能源与高效动力工程研究中心； ●2011年建立北航—普渡大学能源系统联合实验室； ●2011年建立北航—普渡大学低排放燃烧联合实验室； ●2011年成立“通用航空北京市工程研究中心”部级工程中心； ●2010年建立中法国际联合实验室； ●2010年成立“飞机/发动机复杂系统安全性北京市重点实验室”部级重点实验室； （3）创新团队构建

●2009年“航空发动机复杂系统安全性”获批教育部创新团队； ●2008年“航空发动机气动热力学”获批教育部创新团队。 （4）发起并举办国际会议 ●2008年在桂林成功举办第二届喷气推进与动力工程国际会议； ●2010年在南京成功举办第三届喷气推进与动力工程国际会议； ●2012年在西安举办第四届喷气推进与动力工程国际会议； ●2009年在北京举办第一届适航技术与管理国际会议； ●2011年在北京举办第二届适航技术与管理国际会议。 （5）“试点学院”建设 2011年8月，北航动力学院获得国家教育部批准，成为国内首批16所“试点学院”之一，将在航空航天动力工程与新能源技术领域开展高等教育改革试点，为中国的航空航天事业培养具有国际化视野和国际竞争能力的一流人才是“试点学院”办学的首要目标，推动学院科研与教学的国际化将成为“试点学院”改革的重要内容。 航空推进理论与工程创新引智基地经过5年时间的建设，已经在外国专家引智和推进学院国际化取得很多成果，国际化背景之下创办国际一流航空动力学科的目标已经成为动力学院“试点学院”申报的亮点，也会成为“试点学院”办学的重点内容。 国际上的影响 基地海外学术骨干与校内成员合作在国际公认的优秀学术期刊上发表SCI/EI文章118篇，相关基础研究方面取得了许多突破性进展，引起了国际同行的广泛关注。基地中外合作承担国际合作项目9项，承担重大国家项目14项，共主持召开系列性国际学术会议8次，受邀在相关国际学术会议上做大会特邀报告和邀请报告35次，基地校内成员担任著名国际期刊编委，在国际会议上应邀做特邀报告，并入选美国航空航天学会（AIAA）等学会Fellow，显著提升了行业内的国际影响。 国际期刊论文与国际会议特邀报告

科技人才评估问卷人才版0215.doc

贯彻落实国家中长期科学和技术发展规划 人才队伍建设工作情况问卷 （人才版） 尊敬的专家： 您好！您现在参加的是《贯彻落实国家中长期科学和技术发展规划人才队伍建设工作情况评估》问卷调查。调查采用匿名形式，所获信息仅供研究使用，并予以严格保密。感谢您的支持！ 请根据您的实际情况，在对应的选项上填写或划“√”。没有特殊说明的都为单项选择题。 《科技规划纲要》中期评估人才队伍建设专题评估组 1.< 2.您的性别：（1）男 （2）女 3.您的年龄：周岁 （1）25岁以下（2）26-30岁（3）31-35岁（4）36-40岁（5）41-45岁 （6）46-50岁（7）51-55岁（8）56-60岁（9）61岁以上 4.您的职称： （1）正高级（2）副高级~ （3）中级 （4）初级（5）无职称 5.您所在单位的性质： （1）党政机关（2）高校与科研机构（3）其他事业单位（4）国有企业 （5）外资或合资企业： （6）民营企业 （7）其他（请写明）： 6.您从事的工作： （1）基础研究（2）应用研究（3）教学（4）科研管理7.您的工作（或专业）属于以下哪个领域： ^ （1）装备制造 （2）信息（3）生物技术（4）新材料（5）航空航天（6）海洋（7）金融财会（8）国际商务 ! （9）生态环境保护 （10）能源资源（11）现代交通运输（12）农业科技（13）教育（14）政法（15）宣传思想文化（16）医药卫生 ， （17）防灾减灾 （18）其他（请写明）： 8.您参加工作的时间：

（1）3年及以下（2）4-6年（3）7-10年（4）11-15年（5）16-20年（6）21年以上 9.您的最后学历/学位： （3）本科（4）硕士（5）博士（1）中专及以下— （2）大专 10.您认为随着《规划纲要》的贯彻落实，人才工作的力度与之前相比： （4）不了解 （1）显着增强（2）略微增强| （3）没变化 11.您认为《规划纲要》颁布六年来，以下哪些方面有明显成效（可多选）：（1）加大对科技人才发展的投入（2）完善党管人才的工作格局 （3）加强人才法制建设（4）改革人才工作体制机制 （6）引进一批国内急需的高层次人才| （5）制定和实施重大人才政策和人才工程 （7）选拔培养高层次科技创业创新人才（8）发挥市场配置人才的基础性作用（9）开发国民经济和社会领域急需紧缺人才（10）研发出重大科技成果 （11）填补国内科研空白（12）推进国内教育、科技体制创新 （13）加强国内外科技、产业交流（14）其他 12.\

2019-学术水平和科研能力评价-推荐word版 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 学术水平和科研能力评价 篇一：科研能力评价 关于研究生科研能力评语大全 篇一：研究生科研能力评价 我是xx大学xx系研究生，如今面临毕业之际，回首这三年的研究生生涯，现做自我鉴定如下： 本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。 在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。 平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。 研究生阶段使我所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。 篇二：研究生科研工作的自我鉴定

2016中国大学最具影响力百篇学术论文排行榜100强

2016中国大学最具影响力百篇学术论文排行榜100强 2016年1月11日，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》公布最新2016中国大学排行榜700强、2016中国两岸四地大学排行榜和2016中国大学国际化水平排行榜等榜单。其中，北京大学连续9年夺得中国大学排行榜冠军，清华大学第二，复旦大学第三，武汉大学第四，浙江大学第五；吉林大学珠海学院、河南理工大学万方科技学院和四川大学锦江学院列2016中国独立学院排行榜前三甲；武昌首义学院、文华学院和山东英才学院居2016中国民办大学排行榜前三强。报告显示，北京大学、清华大学、中国科学院大学、国防科学技术大学、香港大学、香港中文大学和台湾大学荣膺2016中国七星级大学，跻身世界知名高水平大学、中国顶尖大学前列。 北京大学雄居2016中国大学最具影响力百篇学术论文排行榜榜首 中国科学技术信息研究所(简称中信所)是国家科技部直属的科技情报分析与科技文献保障权威机构，每年发布《中国科技论文统计结果》。艾瑞深研究院名誉院长、中国综合大学排行榜创始人、中南大学蔡言厚教授指出，2016中国大学最具影响力百篇学术论文排行榜依据中国大学入选2008-2015年中信所“中国百篇最具影响国际学术论文”和“中国百篇最具影响国内学术论文”等情况统计得出，旨在体现中国大学的学术水平和中国学者的学术贡献，引导中国大学提高自主创新能力、基础研究水平和国际学术影响力。 报告显示，在最新公布的2016中国大学排行榜中，北京大学入选中信所“中国百篇最具影响国际学术论文”和“中国百篇最具影响国内学术论文”论文篇次最多，有68篇次，雄居艾瑞深中国校友会网2016中国大学最具影响力百篇学术论文排行榜100强榜首，体现出较强的基础研究水平和国际学术影响力。清华大学61篇次，居第二；浙江大学50篇次，列第三；复旦大学36篇次，居第四；上海交通大学28篇次，列第五；北京协和医学院27篇次，居第六；哈尔滨工业大学24篇次，列第七；山东大学和中国农业大学各21篇次，并列第九；东南大学20篇次，居第十。