忠言不必逆耳
忠言不必逆耳
古人云：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。随着时代的发展，科技的进步，良药不仅已不苦，甚至变成了甜的，而且药效更高、更快，更有利于去病。那么，忠言是否仍需逆耳才能利于行呢？笔者认为：忠言不必逆耳。
首先，忠言本身并不要求逆耳。忠言是忠诚正直的话，一般来说，有三个特征：真实、正确、可靠。真实要求不虚伪，说的是实际情况；正确就是不错误，分析判断及推理都符合实际；可靠就是靠得住，不害人。忠言之所以是忠言就是因为它真实、正确、可靠。从其特征看，忠言并不要求逆耳。反过来说，逆耳之言并非都是忠言。试想，恶毒的攻击、无理的指责、别有用心的诬陷，以及毫无根据、不负责任的猜疑，是不是都让人听起来不舒服，这些逆耳之言与忠言毫不相干，其本意与忠言背道而驰。
其次，忠言利于行并不需要逆耳。忠言的本质是真心实意地劝告别人，以利于别人的行动。一般来说，在别人出现错误，有些事没有做或没做到位，有些事做过分了，或者有些事没有引起足够的重视时，给予纠正、忠告、提醒，以达到让人改正错误、把握好分寸、看清形势的目的，它的出发点是与人为善。要与人为善，只有让人接受，让人感觉你分析的对，你说的正确，才能发挥忠言的作用，才能使人改正自己的错误，改变自己的认识，改进自己的做法，才能真正达到忠言相告的目的。一个忠告如果
只有好的出发点，因为逆耳没有被人接受，没有起到应有的作用，那么这是不是忠告就值得怀疑，要打一个大问号，因为它没有利于别人的行动。
再次，忠言顺耳才更有利于行。忠言，即真心实意的劝告，目的是利于行。如果忠言逆耳，甚至刺耳，使人听起来不舒服，难接受，就不能利于行。相反，如果忠言更委婉些，更顺耳些，那么仍然是忠言，它并不会因为委婉、顺耳而变成虚言、妄言、谄言，并且可以增加忠言的效力，更加有利于行。这正象给婴儿喂药，如果很苦，不仅喂药困难，还往往因为吐出一些而影响疗效。而把药变成甜的，一般不会降低药效，喂得顺利，治疗效果也会更加明显、迅速。
曾国藩曾说过：要劝导人，自己首先要平心静气，这样说出的话虽然直率但人愿意接受，如果不是平心静气而是怒气冲冲，这样说出的话，虽是好意但人却难以接受。
真理并非都是赤裸裸的，忠言也并不必要逆耳，内容与形式要有完美的统一，目的与效果必须很好地结合。只有把忠言变的更让人乐于接受，才能更有利于人的行动。认识到这一点，思想政治工作才会事半功倍，批评与自我批评才更容易开展。
忠言不逆耳
The human voice: it’s the instrument we all play. It’s the most powerful sound in the world, probably. It’s the only one that can start a war or say “I love you.”A nd yet many people have the experience that when they speak, people don’t listen to them. And why is that? How can we speak powerfully to make change in the world? What I’d like to suggest, there are a number of habits that we need to move away from. I’ve assembled for your pleasure here seven deadly sins of speaking. I’m not pretending this is an exhaustive list, but these seven, I think, are pretty large habits that we can all fall into. First, gossip. Speaking ill of somebody who’s not present. Not a nice habit, and we know perfectly well the person gossiping, five minutes later, will be gossiping about us. Second, judging. We know people who are like this in conversation, and it’s very hard to listen to somebody if you know that you’re being judged and found wanting at the same time. Third, negativity. You can fall into this. My mother, in the last years of her life, became very negative, and it’s hard to listen. I remember one day, I said to her, “it’s October 1 today.”and she said, “I know, isn’t it dreadful?”It’s hard to listen when somebody’s that negative. And another form of negativity, complaining. Well, this is the national art of the U.K. It’s our national sport. We complain about the weather, sport, about politics, about everything, but actually, complaining is viral misery. It’s not spreading sunshine and lightness in the world. Excuses. We’ve all met this guy. Maybe we’ve all been this guy. Some people have a blamethrower. They just pass it on to everybody else and don’t take responsibility for their actions, and again, hard to listen to somebody who is being like that. Penultimate, the sixth of the seven,embroidery, exaggeration. It demeans our language, actually, sometimes. For example, if I see something that really is awesome, what do I call it? And then, of course, this exaggeration becomes lying, and we don’t want to listen to people we know are lying to us. And finally, dogmatism. The confusion of facts with opinions. When those two things get conflated. You’re listening into the wind. You know, somebody is bombarding you with their opinions as if they were true. It’s difficult to listen to that. So here they are, seven deadly sins of speaking. These are things I think we need to avoid. But is there a positive way to think about this? Yes, there is. I’d like to suggest that there are four really powerful cornerstones, foundations, that we can stand on if we want our speech to be powerful and to make change in the world.
逆耳忠言助我行作文【初中初三800字】
逆耳忠言助我行 喝一口手中母亲刚熬好的中药，苦涩立即在我口中漫延开来，“咳咳咳……”我立即吐了出来并故意大声地咳着。母亲在我旁边看着，摇摇头：“唉，‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行’这道理你怎么就是不懂呢？” “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”我在心中默念。手不由得颤抖了一下，老师那充满不屑和鄙视的话突然在我耳际响起…… “凭你这资质，根本就不可能会有所成就，你永远也别妄想成功。这就是整天只知道胡思乱想的结局。”老师就这样当着全班人的面，把我那满是红叉的作业本展示出来，并用不屑的语气对我说了这句话。他的话深深地刺痛了我的心，我低着头，不敢面对老师那鄙视的目光。班上的同学小声地讨论着，我听到全班同学都对老师的话表示赞同，我感到很多人都带着同情的眼光地看着我，但我知道更多的是幸灾乐祸……一阵寒风向我吹来，泪水也簌簌流下，“你们会后悔的！”我在心中愤恨地说道。 从此，我在学校依然像以前一样我行我素，让老师对我的行为叹气，让所有人都以为我依然无药可救，可是我知道，我早已不再是以
前的我了，上课我会很专心地听讲，吸收老师所传授的知识，回家后也暗暗努力地学习。终于我等到了机会，在期中考，我取得了惊人的进步。可我却没有表现出太多的惊喜，我继续努力着，努力着……就在我一次次得到优异的成绩后，我收敛了我的叛逆，我只在老师的办公桌上放了一张字条“我只想证明给某些人看，他的看法是错误的！”成功的喜悦冲昏了我的头脑，以至于我没有留意到老师对我欣慰的嘴角上扬的弧度…… 自从小学毕业后，我就再也没有回去母校，因为那里有太多不好的回忆。可我却不知道，由于那段奋斗的时光让我能够比别人更快地适应中学繁忙的学习生活，而这一切，都是我一直所“讨厌”的老师给予的。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，妈，我知道了。”我将手中的药一饮而尽，然后向母校的方向跑去……
忠言逆耳的意思和造句
忠言逆耳的意思和造句 忠言逆耳：逆耳：不顺耳。正直的劝告听起来不顺耳，但有利于改正缺点错误。为大家整理了忠言逆耳的意思和造句，希望大家喜欢。 忠言逆耳的意思： 【拼音】zhōng yán nì ěr 【解释】逆耳：不顺耳。正直的劝告听起来不顺耳，但有利于改正缺点错误。 【用法】主谓式;作谓语、宾语、分句;常与“良药苦口”连用 【近义词】良药苦口、持平之论 【反义词】甜言蜜语、花言巧语 忠言逆耳造句： 1. 我也知道，姥姥是为我好。忠言逆耳利于行。我真喜欢我这个爱啰嗦的姥姥。 2. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于玻。 3. 良药苦口而利于病，忠言逆耳而利于行。 4. 良药苦口，惟疾者能甘之;忠言逆耳，惟达者能受之。 5. 忠言逆耳,同学们的批评听起来尖锐了些,但对你改正缺点是有好处的。 6. 我不是没有劝告过他,只是忠言逆耳,他听不进去,我又有什么
办法。 7. 忠言逆耳利于行。就像疼痛提醒你哪里病变一样。 8. 良药苦口，忠言逆耳，但逆耳之言往往是推动一个人前进的动力。 9. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。孔子 10. 玩笑谎言漫天飞。不过人就是喜欢听好话，忠言逆耳嘛。 11. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。民谚 12. 人们最不愿意倾听之事，往往是对其大有裨益之事，忠言逆耳。 13. 当然，忠言逆耳，蒋先生完全听不进去，雷震反而被关进了监狱。 14. 忠言逆耳，根本那是最需求忠告的人也总是最不喜爱它。 15. 良药苦口利于病，忠言逆耳益于行。 16. 这句话也许听了很伤心，不过或许就是这样。忠言逆耳不是么? 17. 我们要认真处理好朋友之间的分歧和摩擦，忠言逆耳，我们要冷静分析，这样才不会失去朋友。 18. 忠言于最需要时，最不被重视，忠言逆耳。 19. 有时要服从，有时要批评;批评不比服从容易：忠言逆耳，照良心讲话的人没有好日子过。 20. 秦相不管不顾就闯进了内宫,还振振有词:忠言逆耳。 21. 回到家，我找妈妈诉苦，妈妈说：“姥姥都是为了你好，良
忠言逆耳利于行
忠言逆耳利于行 1.不要把过去的事全让人知道，把自己弄的像白纸一样，对自己没多大好处。 2.别人批评你的时候，一定让他把话说完，即使你是对的。如果你选择争辩，那你的麻烦就大了去了。 3.不要把别人的好，视为理所当然，要知道感恩，谁出生都不是为了伺候你而出生的，即便他是保姆。 4.与别人交谈时，笑容是杀伤性最强的一种秘密武器。你的微笑会让对方放松戒备，很快与你成为无话不谈的好朋友。 5.自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼，人家会以为你在炫耀。 6.尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨，把垃圾扔到垃圾桶，在公交车上给老人让座，这些小事却能在很大程度上增加你的魅力。 7.永远记住：长相不会令人讨厌，只有愚蠢，虚伪，不礼貌，自以为是，狂妄自大，说大话，不办实事的人才是最令人厌恶的。 8.气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。 9.与人握手时，可多握一会儿，他会体会到你的真诚。 10.与人打车时，请抢先坐在司机旁。
11.有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。 12.同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。 13.尊敬不喜欢你的人。 14.尊重批评你的人，因为他们才能让你真正意义上的进步。 15.自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。 16.没有什么东西比围观者们更能提高你的保龄球的成绩了。所以，平常不要吝惜你的喝彩声。 17.榕树上的“八哥”在讲，只讲不听，结果乱成一团。学会聆听。听明白了再说，而且要抓住重点的说，那么你就是超一流的谈判专家。 18.说话的时候记得常用“我们”开头，会拉近彼此之间距离。 19.为每一位上台唱歌的人鼓掌，他会对你有份特别感动。 20.有时要明知故问：你的钻戒很贵吧！有时，即使想问也不能问，比如：你工资是多少？ 21.话多必失，人多的场合少说话。 22.把未出口的“不”改成：“这需要时间”、“我尽力”、“我不确定”、“当我决定后，会给你打电话”，这是一种成熟的表现（同时也是用人单位常用的伎俩，我们毕业大学生在就
关于忠言逆耳的作文：生活需要忠言逆耳_优秀作文
关于忠言逆耳的作文：生活需要忠言逆耳张晨轩 生活就像一杯热可可，香气翻涌，但总有人会告诉你，喝多了不好；生活就像一盒巧克力，香甜迷人，但总有人会告诉你，吃多了牙疼；生活就像是一场甜蜜的盛宴，但总有人会站出来，忠言逆耳地告诉你，那太假了。 母亲常常在我兴头正起时泼冷水，说这个不对，那个错了。我也知道，她说的对。比如让我别看书太久了，看多了，固然能增广知识面与阅读量，她也不反对。可我常常在作业写完之前看，兴致正浓时，她总会来一句忠言逆耳之语，让我放下书，去写作业。即使我有诸多不愿，但也放下了书，听取了这句逆耳的忠言。 老师常常会批评我们这里不好，那里不对。像是最近的“使用修正带”一事，明知老师是为我们好，为了今后的中考做准备。依旧有许多人听不进忠言逆耳，不肯放下手中的修正带，憋着一口气，就是要对着干。可老师又哪里愿意说我们呢？要不是为我们好，他们又怎会说出这些逆耳的忠言？ 好友有时也会劝劝自己的好友。我的好友劝过我脾气别太直，讲话要注意，别人听了会尴尬。我虽然心里不是很舒服，但也在认真改正。我也劝过好友，别老是语气很冲，好友笑笑，也会虚心地接受。这些忠言逆耳，固然不好听，但有句话说得一点也不错，“忠言逆耳利于行”。这些逆耳之言，无一不对自己，对他人有着帮助。
有时一些忠言会让人心里不舒服，明知别人正确，可就是不愿意改正。但如果某天我们能够听进这些逆耳忠言，那无疑是一次无声的成长——心智与理智，情感与心胸，都得到了提升和开阔。 所以，生活需要忠言逆耳。 忠言逆耳利于行。当你无奈地喝下苦涩的药液时，你会惊奇于自己的康复；当你不愿地丢开甜食时，你会惊叹于牙口的健康；当你离开盛宴时，推开家门时，你会无声地成——因为，你又听进了一次忠言逆耳。
让“忠言”不“逆耳”——问题学生批评方式之我见
让“忠言”不“逆耳”——问题学生批评方式之我见 摘要：在教育教学活动中，班主任对学生的教育理应以表扬、鼓励为主，但是 批评也是一种不可缺少的重要教育手段，对于学生的过失错误，不能视而不见。 班主任要使批评达到良好的效果，就要注意批评方式，讲究批评艺术，否则，不 但达不到教育的目的，反而可能引起教师与学生之间产生隔阂。 关键词：问题学生；批评方式；方法探究 很多人都会认为被批评是一件非常丢脸的事，尤其是当众被批评更会让人难堪。教师在批评学生时，如果没有遵循适度、适时与适当的原则，往往会出现相 反的效果。尤其是对于问题学生而言，更会导致他们产生消极逆反情绪，给教师 的教学与管理工作带来更多消极的影响。 一、问题学生批评注意原则 （一）尽量不公开的原则 教师在对问题学生进行批评时，尽量要选择在其他教师或者是学生不在的场合，要考虑到学生的自尊心，避免其出现难堪的局面。对于问题学生所犯的错误，要视错误的严重性来选择是否公开对其进行批评教育。 （二）公平原则 学生在犯了错误之后，教师可以让他们说明原因。在对其进行批评时必须要 遵循公平的原则，将双方的责任划分清楚，不能出现偏袒一方的情况。另外教师 在对问题学生进行批评教育时，还需要深入到学生内容，去深入了解导致学生犯 错的具体原因，然后再采用适当地方式进行评判教育。 （三）尊重原则 尊重学生就要求教师做到对视不对人，从客观角度出发，避免出现被动的情况。尊重学生其实就是指的尊重学生的自尊心。因此小学阶段的学生已经具备了 一定的人格意识，因此他们自尊心较强，教师在对这一些问题学生进行批评时， 需要晓之以理，动之以情，尽可能地不要去伤害他们的自尊心，不要让学生们站 在教师的对立面，从而产生适得其反的效果。? 二、教师批评艺术的重要性? 教师的主要职责就是“传道，授业，解惑”，因此教师在开展日常教学工作时，不仅需要为学生们讲授理论知识，同时还应该教会学生们做人的道理，帮助学生 树立起正确的人生观与价值观，这才是能够称得上是合格的人民教师。在当前时 代发展的大趋势下，教师身上的责任更重，对于班级上存在的问题学生，一定要 采用诸多方法进行转化，从而使其能够实现健康的成长与发展。? 教师在对问题学生进行批评教育时，一定要采用科学有效的原则与方式，防 治出现适得其反的效果。比如说部分教师在对问题学生进行批评时，没有考虑到 他们的性格特点或者是家庭情况，批评的方式轻重不一，这对于问题学生的转化 是极为不利的，甚至还会导致他们产生逆反、抵触心理，学生与教师之间的距离 也会变得越来越远。因此对于教师而言，必须要注重批评方式的选择，采用有效 的方式对问题学生进行批评教育，使其能够从心底里认可教师的教育，最终实现 更好地进步与成长。? 三、问题学生的批评方法 （一）尊重“问题学生”，让他们感受爱的温暖 每个班级中都会存在一小部分所谓的问题学生，这些学生身上虽然有一些缺点，但是同样也存在很多闪光点。相较于普通的学生，他们更加渴望得到教师、
逆耳忠言助我行作文
逆耳忠言助我行作文 逆耳忠言助我行作文（一）： 入口即化的是蜜言，令人生畏的是谗言，唯有苦口逆耳的才是助我成长的忠言。 ――题记 亘古以来，人月交替，王朝兴衰，似乎构成了一个长久不变的规律：兴国之本是有敢于直谏的臣子与善于纳谏的明君，魏征的批评指责，曾令唐太宗咆啸：“我当杀此田舍翁！”但依然吸纳谏言，开创了贞观盛世！ 贞观四年，唐太宗打算大兴土木，建造乾阳店，给事张玄素说，在国家元气尚未恢复时，您这样做的过失比隋炀帝还大，甚至会得到同桀、纣一样的下常对如此尖锐的言辞，唐太宗非但没有动怒，而且理解了意见，下令缓建，还重赏了他。 唐太宗的这种气度是其之所以兴盛的原因。 拿破仑曾率领强大的军队征战，富尔顿告诉拿破仑，砍掉船上的桅杆，撤去风帆，不管刮什么风，不管什么天气，装上钢板，安上蒸汽机，就能够横渡英吉利海峡，但因用词不当，与拿破仑的思想有冲突，一气之下的拿破仑没采用他的推荐。试想，如果拿破仑静下心来，认真想一想，也许历史将改变。
为什么一些人听不进这些忠言呢！难道只因为话中多了分真诚与直接么！难道只有奉承的话才能取悦你们！为什么不为一个能直接指出自己不足的朋友而高兴呢！ 想想自已，有时不也是这样么！父母对自己有一句劝告，有一句评价，我们就会生气不听……上初中后，学习了这么多的历史事件，最后明白了，父母的话，哪一句不是“忠言”阿！正是父母的一句句，我才有了这天的成绩！ 阿！请铭记吧“逆耳忠言助我行”！ 逆耳忠言助我行作文（二）： “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”的确，良药很苦，可它能治病，忠言逆耳，可它能帮你向成功更进一步。 那次，因为考试不好，我的情绪极差，那时，我多么想听到有人鼓励我，也许那些鼓励的话会使我一开始就振作起来，但是没有。有的只是一句句挫伤我自尊心的话。妈妈说：“你这次怎样考得这么差，这样的分数不属于你，我辛辛苦苦的养你这么多年，要得就是这个吗？你看×××以前学习不都没你好吗？但是此刻，人家不也比你好吗？你怎样就不能努力阿……” 我明白妈妈说的都是气话，那些话都是为我好，但是她根本不明白那些话对我的打击有多大。那次我几乎都快绝望了。都快对自己失去信心了。之后，我跑了出去，一个人漫步在大街上。
关于忠言的句子
关于忠言的句子 1、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。作者：司马迁出处：史记 2、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 3、爱家常提逆耳忠言，惜子当饮苦口良药。 4、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。 5、用蜜来诱你的不是好朋友，忠言逼谏你的才是好朋友。 6、药酒苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。作者：王肃 7、这句话也许听了很伤心，不过或许就是这样。忠言逆耳不是么？ 8、劲操比松寒不挠，忠言如药苦非甘。作者：王安石 9、真正的智慧在于听取忠言，立即实行，因为一个人生来就聪明是不可能的。作者：傅雷 10、人们最不愿意倾听之事，往往是对其大有裨益之事，忠言逆耳。 11、汝不识贤愚，是眼浊也;不读诗书，是口浊也;不纳忠言，是耳浊也;不通古今，是身浊也;不容诸侯，是腹浊也;常怀篡逆，是心浊也!吾乃天下名士，用为鼓吏，是犹阳货轻仲尼，臧仓毁孟子耳!欲成
王霸之业，而如此轻人耶?作者：罗贯中出处：三国演义 12、苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧。护短心内非贤。 13、假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢。兵败官渡呢？假如当初唐宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能出现；贞观之治；的太平盛世呢？善纳忠言者昌；拒纳人言者亡。 14、我们的忠言是:每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。作者：歌德 15、我们忠言是每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓，不受行时的观点所牵制，也不为时尚所迷惑。作者：歌德 16、A good medicine tastes bitter. 良药苦口，忠言逆耳。 17、当你搞砸一件事情，而没有人对你说什么，这说明他们放弃你了。有忠言逆耳之意吧。 18、智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许会很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却对症下药；奉承的密语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，确实慢性中毒。 19、不经艰苦得不到桂冠，不经磨难得不到成就，不经灾祸得不到荣誉。博学家一辈子说别人说过的话，天才则能说出版快报话，哪怕一辈子只说出一句话。我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为
关于逆耳忠言助我行作文600字汇总5篇
关于逆耳忠言助我行作文600字汇总5篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 关于逆耳忠言助我行作文1 魏征直言进谏李世民，开辟了唐朝“贞观之治”的盛世;诸葛亮直谏后主刘禅，促成“宫中府中，俱为一体”的局面;邹忌婉谏齐王，达到“战胜于朝廷”的目的。这样的事例不胜列举，我们又怎能无动于衷? 于是我想到古有魏征、诸葛亮、邹忌上谏君主，兴国安邦，今有老师、朋友、亲人指点我，助我前行。 “你呀，做题正确率怎么那么低?脑子笨还是粗心大意，下次再这样，我就叫你家长来问问原因了。”看着那张被批改得“血淋淋”的试卷，老师这样对我说，尖锐的字眼像一把把尖刀直插心房，令人难以接受。我悻悻地走回教室，坐下细想了这前前后后的事，终于觉得是自己的失误。于是我在改进，从那以后，看到的便常是老师拿着试卷时满意的点头和嘴角扬起的弧度。 “你太自私了，从来不为别人着想，我不再是你的朋友了……”朋友的愤然离去留下一个满脸愕然的我。“我招你惹你了，平时对你不是挺好的吗，怎么说翻脸就翻脸?话还说得那么直，谁受得了啊?”我气愤地想着。我已不想去追问她离开的理由，望着天空中飞舞的雨丝，聆听着雨打白杨叶时有节奏的声响，记忆中春燕呢喃，终于觉得她的话很有道理。于是忧伤之中我也在改正。渐渐地，我开始懂得关心别人，多为别人着想。身边的朋友又多了起来，往日离开我的朋友，也
远远地向我招手…… “妈，我这次肯定能得第一名。”一次演讲比赛前，我信心满满地对妈妈说。妈妈摇着头说：“我看你这次可能不会成功，平时我都没看你怎么练习，孩子，不付出是不会有收获的。”说完转身就去洗碗了，可我分明看到她眼中的忧伤。“这什么家长啊，难道就不能鼓励一下孩子吗?怎么还泼冷水啊。”我不乐意地小声嘀咕着。果不其然，那次演讲我由于准备的不充分而讲得一塌糊涂。直到那时，我才明白妈妈的良苦用心，眼前又浮现出妈妈那天的背影，忽然想起汪国真的一句话：“背影，尽管有的很孤单，却让人如此难忘”。 成长路上，忠言逆耳;逆耳忠言，伴我前行。它们犹如大海上的风暴使大海深处风起云涌，焕然一新;它们犹如沙漠里的飞沙走石，让沙漠表面诡谲绮丽，妙趣横生。 我喜欢这些逆耳忠言，因为它们让我们的人生之路更加坦坦荡荡;我喜欢这些逆耳忠言，因为它们让我们的头脑更加清醒明朗;我喜欢这些逆耳忠言，因为它们使我们的人格更加完善健康。 我喜欢这些逆耳忠言，我感谢所有助我成长的人。 关于逆耳忠言助我行作文2 “看看你考的这点儿分!还是班长呢，你也不嫌丢人!我看你这学期就没把心思放在学习上，整天熬夜有什么用啊?你看人家考得好的，有几个是天天熬到十一、二点的?就你这样的成绩，别说考一中了，二中都不一定能考上!我看你再这样下去的话，还不如复读呢!”……家长会后，便怒气冲冲地拿着成绩单来找我。爸爸批评的话语如同一
逆耳忠言助我行
逆耳忠言助我行 命题作文，题目充满理性色彩。它化用了俗语“忠言逆耳利于行”，但更强调逆耳忠言对人成长的帮助。根据题目提示，选材应来自生活中不动听、不顺耳的言语对自己成长产生积极影响的事件，可以叙事，也可以写人。审题时，首先要确定叙述主体是对自己有帮助的逆耳忠言，其次要明确“助我行”要真实的表述自己的生活经历，可以是“我”在逆耳忠言帮助下完成的一件事情，也可以是“我”在其帮助下成长的过程。在此基础上多角度构思：可以记叙自己对逆耳忠言由反感到在实践中领悟、认同的认知过程，使文章情节波澜起伏，增加文章的可读性；可以以忠言为线索叙述说出逆耳忠言的人对“我”的真诚、热情帮助，表达亲人之间、朋友之间、师生之间的真挚感情；可以写一句忠言对“我”的帮助，也可以写“我”在多句忠言的指引下成长的历程……表达上，以叙述为主，可以选择自己擅长的文体、叙述顺序、语言风格，以细致精彩的细节描写、细腻真实的心理描写、跌宕起伏的情节、真挚朴实的感情、生动鲜活的语言扮靓文章。切忌空洞、枯燥、没有生活气息的叙述，或思维定势，写成关于“忠言逆耳利于行”的议论性文章。
这是一条陌生的路途，华灯初上，青鸟绝迹，荒凉如梦。孰不知，彼岸总有一盏灯，冰冷外表下，是炽热的光芒，一直照亮着我。 总想听到你对我爱的宣言。可当别的孩子还在被父母当作宝贝捧在手心时，当别的孩子还在父母臂弯里撒娇时，你却将我拉到泳池边，只那一句：“下水！”就将幼小的我扔进泳池中。小小的我即使在浅水区也触及不到池底，你就任凭我苦苦挣扎、哀求。只那一句“下水”，便是如死亡般恐怖的记忆。当我参加市里游泳比赛拿到第四名的好成绩时，当我去青岛潜泳拔掉氧气嘴时，我才发现当初你那一句呵斥竟如此有用。 总想听到你对我爱的宣言。可当同龄人还举着棉花糖时，当同龄人在父母的荫庇下时，你却将我带到一架钢琴旁，只那一句：“练琴！”我便每天都要苦坐在这里四个小时之久。而我的不情愿你全然不管。只那一句“练琴”便是羽毛般苍白无力的记忆。当我拿到九级证书时，当我在众人面前仍丝毫不惧、行云流水的演奏时，我才发现你那一句令我怨恨的话语竟起到如此大的作用。 我讨厌你总把我的房间骂成猪窝，我讨厌你总说我的字写得丑，我讨厌你总说我的书本乱七八糟……可当我的房间变得井井有条时，当我的作业变得干净整洁时，当我的物品井然有序时……我才发现，你的话语，不过是化了装的礼物，不过是看似冷漠的炽热。 蓦然回首，彼岸灯火灿烂，逆耳之言，早已在我的记忆中书写了永恒。不必再听到他对我爱的宣言，孰不知，爸爸的爱早已渗透在点点滴滴，在成长的道路上，助我前行。
忠言逆耳的典故_忠言逆耳的例子
忠言逆耳的典故_忠言逆耳的例子 忠言逆耳是指正直的劝告听起来不顺耳，但有利于改正缺点错误。你们知道忠言逆耳有什么成语故事吗？为大家整理了忠言逆耳的典故，希望大家喜欢。 公元前207年，刘邦率大军到咸阳后，进入秦宫探看。但见宫室华丽，各处室物不计其数，都是他从未见到过的。 每到一处，许多美丽的宫人向他跪拜。他越看越感到新奇，兴味也越来越浓。于是，打算就住在宫内享受一番。刘邦的部将樊哙发现刘邦要住在宫中，问他说：“沛公(指刘邦)是想有天下呢，还是只想当一个富家翁呢?”刘邦回答说：“我当然想有天下。”樊哙真诚地说：“臣进入秦宫里，见到里面的珍奇财宝不可胜数，后宫中美人数以千计、这些都是导致秦朝灭亡的东西啊。望沛公迅速返回霸上，千万不要留在宫中。”刘邦对樊哙的劝谏不以为然，还是准备住在宫中。谋士张良知道这件事后，对刘邦说：“秦王无道，百姓造反，打败了秦军，沛公才能来到这里。您为天下除掉害民的暴君，理应克勤克俭。 如今刚入秦地，就想享乐。俗语说：‘忠诚正直的劝告往往不顺耳，但有利于行为;含毒的药吃的时候很苦，但有利于疾病。’望沛公听从樊哙的忠告。”刘邦听了，终于醒悟过来，马上下令府库封起来，关掉宫门，随即率军返回霸上。 忠言逆耳的解析【成语】：忠言逆耳
【拼音】：zhōng yán nì ěr 【解释】：逆耳：不顺耳。正直的劝告听起来不顺耳，但有利于改正缺点错误。 【用法】：主谓式;作谓语、宾语、分句;常与“良药苦口”连用【近义词】：良药苦口、持平之论 【反义词】：甜言蜜语、花言巧语 【歇后语】：虞公不听宫之奇劝阻 用忠言逆耳造句1) 当然，忠言逆耳，蒋先生完全听不进去，雷震反而被关进了监狱。 2) 忠言逆耳，根本那是最需求忠告的人也总是最不喜爱它。 3) 良药苦口利于病，忠言逆耳益于行。 4) 这句话也许听了很伤心，不过或许就是这样。忠言逆耳不是么? 5) 我们要认真处理好朋友之间的分歧和摩擦，忠言逆耳，我们要冷静分析，这样才不会失去朋友。 6) 忠言于最需要时，最不被重视，忠言逆耳。 7) 有时要服从，有时要批评;批评不比服从容易：忠言逆耳，照良心讲话的人没有好日子过。 8) 秦相不管不顾就闯进了内宫,还振振有词:忠言逆耳。 9) 回到家，我找妈妈诉苦，妈妈说：“姥姥都是为了你好，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”。 10) 老师对同学们的批评教育是为同学们的将来着想，正所谓忠
高三作文：关于忠言逆耳的作文800字
别让逆耳标语遍布生活 对于厦门大学的学生做的实验，它表明当今社会已形成一种不良好的社会风气。首先，人们宁愿冒着生命危险去横穿马路，也不愿多花几秒走安全的天桥。可见人们对安全这一名词的淡却。其次，人们面对祈使预期的传统标语，没什么效果，对简单粗暴的标语，却效果显著，这是为什么呢？ 随着时代的更迭与变化，人们变得并不在意那些含蓄的话或标语，人们仿佛更在意那些刺耳的话或标语。实验中表明，“你丑你横穿”这样一个逆耳的标语获得了最好的效果。可见，人们的爱美之心。正是因为人们的这种态度，让逆耳的标语被采用，如果人们再不及时端正态度，或许这些逆耳的标语将会遍布在我们生活中，成为一道“亮丽”的风景线。 如果在我们的生活中处处是传统标语，那么我们的社会风气会更加诙谐，幽默。如果传统标语被简单粗暴的标语取而代之，那么我们的生活更多的是乏味和无趣。我们可以设想一下，假如逆耳标语遍布我们的生活中，我们是否每天都会有好心情？久而久之，人们交流之中，就无形地被这些简单粗暴的标语所影响，交谈中就会听到一些刺耳的语句，伤害人们的自尊心。假使让传统标语遍布生活中，我想那是多么地美好。在传统标语之中，再加一些传统文化，或是一些诗句，那么优美动人的标语，是不是让生活增添了美好呢。所以，我想，别让逆耳标语遍布生活。 在生活当中，人们都应当喜欢委婉含蓄的语句吧。可为什么不取
传统标语的提醒，而取简单粗暴标语的警告呢？难道要一些语句将人刺痛才会有所反省，有所改变吗？我们就不能自觉一点吗？就不能察言观色一点吗？就不能有教养一点吗？如果我们做到这些，那么就不会出现“你丑你横穿”这种既刺眼又刺耳的标语了。别让这样的标语遍布我们的生活。否则，我们会在生活里遍体鳞伤，而不是活得漂亮。就像许多针，许多刺的标语，刺在身上，不会是满身疮疤吗？ 别让逆耳标语遍布生活，让生活充满阳光与积极的正能量吧！
让忠言不再逆耳
让忠言不逆耳 ——谈批评的艺术 批评是教师教育学生常用的教育方法。教师批评学生要讲究艺术。教师在批评学生前要深思，在批评学生时要讲策略，批评后还要做好善后工作。让学生在“和风细雨”中接受教育。 在学校里，班主任所面对的是天真活泼、但心理承受能力脆弱的学生，要使批评达到良好的效果，更要注意批评艺术的运用。可见，分析和研究被批评学生的心理状态和特点，将批评艺术化，让“忠言”不再逆耳，是多么的重要。 一、批评之前要“三思” 1.思批评的真实性 批评的前提是批评要实事求是。有的学生为逃避老师对他的“惩罚”，往往不承认自己的错误。也有学生犯错误了，但他有不得以的苦衷。因此在对学生展开批评前，班主任一定要进行全面深入地调查，了解事实真相，弄清学生犯错误的心理动机，搞清批评对象的问题和原因所在，这样才能有针对性地进行批评教育。例如我班的郑运龙，常常在班上捣乱，课堂上随便讲话，下课趁同学外出活动时在同桌的本子上乱写乱画，写纸条骂人等，我每次要批评他之前，一定从各方面掌握他犯错的全部材料。因此在批评他时，他不得不主动承认错误，经过反复教育几次后，他的侥幸心理没有了，课堂上只要老师一个提醒的眼神就够了。 ２.思批评的目的性 班主任批评学生时，要铭记你批评学生的目的不是为了把学生搞得灰溜溜的，也不是发泄你的私愤，而是为了“惩前毖后，治病救人”。因而学生做了错事或违反了纪律，班主任必须要怀着爱心，含着理解，心平气和地加以引导，让其感到你是在真心诚意的帮他，从而自觉地认识错误并加以改正。那种尽管是正确的，但却是硬梆梆的,粗暴刻薄的语言，甚至谩骂式的批评往往会使学生产生逆反心理，明知有错也不肯向你认错，并与批评者发生争执。这样一来，就与批评学生的出发点南辕北辙了。 3.思批评的实效性 批评在教育学生的过程中是必不可少的，尤其是在独生子女所占比例越来越大的今天，更具有举足轻重的作用。教师如若在批评教育过程中注意批评的艺术技巧，对犯有错误的学生，尤其是经常犯错误的学生，老师对他们如果只是批评、指责，他们常常主观地认为老师轻视他们，厌弃自己，于是不愿意接近老师，采取回避、沉默，甚至对抗的态度，在这种情况下教师的批评往往是作用不大的。因此，要使批评具有实效性，就有必要通过表扬唤起自信心，通过真诚的信任，使学生体会到教师的善意和真心，消除师生之间的心理隔阂。就可以避免一些令人难堪的局面，改变那种简单、粗暴的批评学生的方法，维护和增进师生之间的情谊，达到最佳的教育效果。 二、批评之中讲策略 1.批评要就事论事 有些班主任批评学生喜欢“揭底”，喜欢老帐新算！只要学生做错了事，某些老师就将学生一年甚至是几年前犯的错误一一列举出来，让学生无地自容。实际工作中，这样的班主任最遭学生的反感。心理学家认为“一个错误，一次批评”、“对事不对人”才能起到较好的教育效果。学生绝大多数是积极向上的，他们一
良药苦口忠言逆耳-作文
良药苦口，忠言逆耳 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行这句话还存在多少正处于青春叛逆期的青少年的脑海当中。 我始终记得弹弹珠、踩电房、扔沙包、拍卡片的那些零碎的童年回忆。 我记得当时我非常的笨，听信那些小卖部店主话，买卡片就可以中限量版光碟，集齐这些贴画就可以得到奖金。 于是我疯狂的拿我的零花钱去买那些卡片，那次我们班级比谁的卡片最多。 由于我的好胜心理强，那是我唯一没有赖床的一天，我走道我家钱柜钱不动声色的打开那个用烟盒做的简陋的钱盒，我找了半天找出了一个元。 这是我第一次偷钱，我揣着我偷的元，向满面笑容的父母告别去上学。 走在热闹的人行道上，仿佛所有路人都向我偷钱的那只手投向好奇的目光。 我低头快步不敢向后看，我笔直的走在通向学校的人行道上。 我走到学校门口的小卖部不敢抬头的对店主说：给元，把那一版的卡片给我。 我在我的文具盒中空心的自动铅笔中，抽出我昨天的两元钱，再加上我手上偷的十元。
我把紧握的手张开，展现出来的是早已被我汗水沾湿的十元钱。 我把那十二包卡片一个个拆开，看有没有中限量版光碟的。 第一个没有，第二个没有。 第三个，中了！我拿到了四个其中一个的限量版光碟。 第四个，第五个……都没有！我含着泪质问店主：为什么明明我全部买了，但是却只中了一个限量版光碟！这四个限量版光碟不都应该是我的么？店主可能是看在我快哭的面上，勉强的又给了我一个限量版光碟。 在我现在看来那限量版光碟只不是盗版碟而已，那些用丰厚奖品来骗取儿童好奇心的黑心商贩，那些永远都集不齐的卡片图册。 我后悔了，我后悔没听我爸妈的话。 我知道我没有回头的路可走，这场比赛使得我的虚荣心得到了从未得到的满足。 比赛过后，卡片没用了。 我不敢把卡片拿回去，我又不会拍卡片，只有把卡片让同学暂时保管，而保管费就是那两张限量版光碟。 回到家我低着头，什么都没说。 反常的自觉拿出家庭作业开始做，做完了就吃饭。 第二天放假妈妈买完菜回来，在爸爸耳边说了几句话。 于是爸爸气冲冲的问我：你昨天偷的钱拿去干什么了？我脸刷的一下红了小声的说了一句：我没偷钱。
如何让忠言不再逆耳
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/f715820741.html, 如何让忠言不再逆耳 作者：袁中星 来源：《学周刊·中旬刊》2015年第01期 摘要：班级管理工作是一门艺术。班主任对待学生，不但要有表扬鼓励，还要有批评建议，但是班主任教育批评学生需要遵循一些基本的原则，这样才能让“忠言不再逆耳”。 关键词：班主任 ;批评 ;学生 ;原则 教育不光需要表扬也需要批评。《中小学班主任工作规定》中也表明班主任在日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。但这不意味着班主任可以以简单粗暴的方式滥用这一权利。班主任需要遵循了一些基本原则，这样批评才能起到教育学生、帮助学生成长的作用。 一、尽量不公开原则 公开批评似乎能够起到杀鸡儆猴的作用，但对被批评者而言，其自尊心会受到伤害。被批评学生可能碍于班主任的压力，表面上会接受教师的批评，但在心里却可能记下了教师对他的伤害，因为同学们可能会对他另眼相看，给他的学习和生活带来了负面影响。苏霍姆林斯基把自尊心比做荷叶上的露珠，强调要对其精心地呵护。因此，班主任在批评学生时，特别是有其他教师或同学在场时，要考虑到学生的面子，不能使学生太难堪。如对于不是太大的错误，可以对学生进行一对一的教育，尽可能不伤害学生的自尊心，而对那些犯错误很严重而且影响恶劣的学生，班主任可以公开进行处理。 二、见好就收原则 批评者和被批评者之间，有时难免会发生一些争执，导致班主任和学生之间的距离被拉大。在出现争执的时候，班主任不要与学生针锋相对，否则容易把问题扩大。其实，班主任在批评教育学生的时候，会不知不觉地失控，甚至大骂起来了。有的学生就会对教师产生不满，甚至会和教师对骂起来，所以，教师在批评学生时，如果看学生意识到错误了，就可以停止了，不要无谓地给自己找麻烦。 三、就事论事原则 很多班主任在批评学生时会举例论证，追索历史，把他的前科翻出来，而且觉得理所当然。如此一来，学生不仅不会心服口服地接受教师的批评意见，甚至会为以前的行为作辩护。长期以往，学生会觉得教师小心眼，心胸狭隘。因此，班主任在批评教育学生时，应遵循就事就事的原则，讲清事情的前因后果，阐明问题的是非曲直。有的时候批评“错在何处，比批评“错在何人”更加重要。
逆耳忠言助我行(500字)作文
精选作文:逆耳忠言助我行(500字)作文人的一生，潮起潮落。潮起时，我们心中非常激动，脸上挂着笑容，可能有的人在睡着了也会笑醒。那种感觉就好像在空中飞翔，在海洋里畅游。可当潮落时，情况就截然不同了，可能大哭几场，也可能跳楼自杀，还可能与别人吵架、打架。可这是长久之计吗？不，当然不是。我们应该听取别人的意见，就好比诸葛亮在《出师表》中劝谏刘禅要广开言路那样，要把困难当做是挑战。仔细想来，我正是听进了亲朋好友不中听的话，才走到了今天。如果没有那些逆耳的话，我想，我可能仍停留在潮落的困境里。所以，在潮落时，那逆耳的话并不见得是嘲讽，相反，有可能正是忠言。哪怕是在潮起时，我们也需要听听来自亲朋好友的忠言，尽管亲朋好友的言语有时让人振奋，有时又让人消沉。不宜妄自菲薄，引喻失义。这是一名中学生得出的经验之谈。我成功时，经常会禁不住大笑几声。可我正在兴头上时，亲朋好友通常会说一些扫兴的话。现在想想那些话，再想想如今的我，我觉得那些扫兴的话都是良药。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。无论是潮起时的扫兴话，还是潮落时的讽刺话，都是对我们有利的话。正是这些话，激励着我前进，助我成长。（作者：筠连县第二个校园小记者站筠连镇古楼小学校园小记者站校园小记者吴信芹指导教师：蒋蜀均）初三:吴信芹 篇一：逆耳忠言助我行 在体验中成长 “扑通，扑通”，我听到了自己心跳的声音。脚步沉重而头已火热，蒸汽升腾，汗珠从头上冒出，流进了眼里，有的顺着脸颊滚落，我知道周围很多人，然而此时的我已经精疲力竭。 也不知道哪根筋搭错了，我被朋友一撺掇就报了1200米赛跑。正式参赛名单张榜公布，上面赫然写着我的名字，我顿时犯了难，1200米，妈呀！作为资深宅女的我除了跟我妈散步以外就从没参加过什么体育锻炼。每次体育课跑步，我总是以这样那样的理由逃过，这也造就了我那长却没啥力气的腿儿。这回，真的“在劫难逃”了。 发令枪在我急速的心跳下响了，周围的姐妹们一下就冲了出去，我的脑袋在短暂的空白后立马像打了鸡血，我利用腿长的优势，在 逆耳忠言助我行妈妈的忠告 幼时，我家门前有一个小水坑，妈妈总是对爱玩水的我说：“不要踩水，会溅湿你的衣服。”可是，踩水的感觉实在太好了，我真想把自己的小脚伸到那滩水洼里踩一踩呀。一次，同伴拉着我说：“来啊，咱比一比谁把水花溅得高。”于是，我不顾妈妈的劝阻，和他同时踩起水来。还没踩几下，我俩就同时摔倒在水洼里，我们的衣服都湿透了，我俩同时大哭起来。从那以后，我听从了妈妈的忠告，再也没有在肮脏的地方摔倒过。 奶奶的忠告 小学时，一次到姥姥家过暑假，我突然喜欢上吃棒冰。每次走到那个卖冰的小店时，我都会买上五角钱一根的棒冰吃。姥姥就警告我：“凉东西，不要吃太多，会影响你的健康。”可是，棒冰的甜味吸引着我，我怎么也抵制不住棒冰的美味。慈爱的姥姥那天狠狠地斥责我：“非要把你的肠胃吃出毛病来才行是不是？”后来，姥姥邻居家的孩子住院了，医生说吃凉东西过多，得了胃病。那天，看到那个小朋友胃疼得脸发白的样子，我想起姥姥的忠告。从那以后，我再也不纵容自己的性子了。 老师的忠告
忠言不必逆耳,良药不必苦口_人生哲理
忠言不必逆耳，良药不必苦口 忠言不必逆耳，良药不必苦口 最近在读一本书：“禅林妙语”，其中一个故事中的一小段话，让自己思考了很久。也让自己自认为诚实的坚持，遇到了考验。这个考验，在生活中已经很久很久了，久到自己自认为是正义的使者，却因为一颗不够柔软的心，而做着伤害人的行为而不自知。 故事大意是这样的。有一个山顶住着一位很有智慧的老和尚，有天有位年轻人来求老和尚给他一点忠告，老和尚带着他做了一个实验后，对着年轻人说：“忠言不必逆耳，良药不必苦口。人们津津乐道的逆耳忠言、苦口良药，其实都是笨人的笨方法。硬碰硬有什么好处呢？说的人生气，听的人上火，最后伤了和气，好心变成了冷漠，友谊变成了仇恨。我活了这么大，只有一条经验，那就是绝对不直接向任何人提忠告。当需要指出别人的错误时，我会像螺丝钉一样婉转曲折地表达自己的意见和建议。” 古人云：“善启迪人心者，当因其所明而渐通之，毋强开其所闭。”此句的意思是：善于启发别人的，应当根据其所明白的道理逐步诱导提高，不宜生硬地灌输其一时无法领悟的道理。这在佛法上叫做“善巧方便”，亦即根据不同的根性灵活地运用各种适当的方法去循循善诱。佛教所谓“八万四千法门”，正是指各式各样的教育方式和修行途径。那种不问青红皂白，对各种物件都采用同种方法、提出同种要求的做法，虽省事，效果却好不起来。
看完这个故事，我总想到一件事情。每次只要家中长辈问我：“你觉得我的发型如何？”如果好看，我就很诚实的说：“好看”。但是，十次有八次我都觉得不好看。于是，我不想骗长辈，就会老实说：“不好看。”当然结果是，长辈不开心，而我，因为惹长辈不开心，也跟着不开心。这样的事情常常上演，有人跟我说：“你怎么这么笨？就说好看又不会少一块肉，为何不说让人听起来舒服的话？”我还有点气愤的说：“做不到。说不出口。那根本不是真话！”我一直认为自己是没错的。诚实是美德，孔子不是说了吗？“巧言令色、鲜矣仁。”，所以，我是对的。我一直深信做人要诚实，怎可说谎？然而，以下这个故事，又再次让自己受到打击。 这个故事大意是这样的：“有一个老太太快死了。想在死前找财产继承人。由于她没有子女，所以，她开始盘算要在所开的餐厅里寻找合适的人来继承财产。老太太遇到第一位年轻人，问了一句很普通的话：“少年人，我美吗？”年轻人仔细看了这位老太太，很不好意思的说：“不美。”老太太听完后，什么话也没说，然后留下年轻人的通讯处就请他离开了。老婆婆又再问第二个她遇到的年轻人：“少年人，我美吗？””第二位年轻人也很仔细的瞧了老婆婆，然后说：“美极了。您是我看过的老婆婆中最美的。” 两个星期后，老婆婆走了。她留下两封遗书，分别给这两位年轻人。第一位的遗书上写着：“少年人，你是我遇到的年轻人中，最诚实又有勇气的人。谢谢你在我人生的尽头，还让我看到诚实的美德。因此，我要把我财产的十分之一送给你。”而第二位的遗书上则写着：