2015-2016学年高中历史 4.3 人类对和平的追求同步训练 人民版选修3
三人类对和平的追求
课后作业提升
一、选择题
1联合国是当今世界上最具普遍性、最有影响、规模最大和最重要的国际组织。下列叙述正确的是( )
A.联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织
B.《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想
C.联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构
D.除政治外,联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域
解析:A项是指国联;B项不符合史实;C项是指联合国安理会;D项反映了联合国的活动状况。
答案:D
2“联合国不是二战前国际联盟的继续”,这主要是因为联合国( )
①是在反法西斯联盟的基础上建立起来的②是在美国的积极倡导下建立起来的③反映了世界人民爱好和平的共同心愿④有权采取维护国际和平与安全的行动
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
解析:“联合国不是二战前国际联盟的继续”是指联合国对国联的发展。美国都曾积极倡导成立国联与联合国,联合国和国联都有权采取维护国际和平与安全的行动,②④属于两者的共性,不符合题意,应排除。
答案:C
3联合国成立后一度成为美国称霸的工具,20世纪70年代以后情况发生了变化,出现这种变化的主要原因是( )
A.美苏争霸中,苏联处于优势
B.亚非拉发展中国家的崛起
C.西欧、日本不再对美国唯命是从
D.世界经济发展出现多极化
解析:20世纪五六十年代广大发展中国家崛起并加入联合国,增强了世界和平的力量,美国操纵联合国的局面逐渐被打破。故B项符合题意。
答案:B
4安理会“大国一致”的原则体现为( )
A.常任理事国固定不变
B.常任理事国拥有否决权
C.非常任理事国定期选举更换
D.常任理事国实行少数服从多数原则
解析:否决权可以防止其他常任理事国联合起来操纵联合国通过决议,使得所通过的决议更能体现“大国一致”原则。
答案:B
5英国著名的甲壳虫乐队主唱约翰·列侬创作的歌曲《I don’t want to be a soldier》反映的主题是( )
A.爱护地球环境
B.热爱和平,反对战争
C.反对种族歧视
D.反对专制,争取民主
解析:约翰·列侬是著名的反战音乐人,歌曲《I don’t want to be a soldier》体现了热爱和平、反对战争的主题。
答案:B
6现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思,《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言号召( )
A.永远不再发动战争
B.永远不再进行核试验
C.和平使用科学技术
D.建立“国际战犯审判法庭”
解析:两次世界大战的交战双方竞相采用先进科技制造大规模杀伤性武器,给人类带来巨大伤害。这篇宣言反思了这一教训,其目的是号召和平使用科学技术。
答案:C
720世纪六七十年代,美国之所以发生规模巨大的反战浪潮,主要是由于( )
A.越南战争的残酷性
B.越南战争导致国内社会矛盾尖锐
C.美国屠杀越南平民
D.美国青年惧怕战争
解析:越南战争是一场非正义的侵略战争,战争的扩大和失利,使美国陷入战争泥潭,引发了美国人民的反战情绪。A、C两项不是主要原因,D项表述明显错误。
答案:B
8第二次世界大战后的和平反战运动对世界局势的重大影响不包括( )
A.对制止世界大战起了积极作用
B.推动了裁军进程
C.影响了各国政府及政党的政策
D.制止了军备竞赛
解析:世界和平反战运动对限制军备竞赛起了积极作用,但没有制止军备竞赛。
答案:D
二、非选择题
9二战期间,德日法西斯的疯狂侵略和血腥屠杀给世界人民带来了深重灾难。回顾那段痛苦的日子,我们应该以史为鉴,面向未来,警惕个别国家右翼势力的危险举动和恐怖主义活动。阅读下列材料:
材料一二战期间,纳粹德国在波兰建立了奥斯威辛集中营,共有110万人在这里被杀害。
1945年1月27日,苏联红军解放了该集中营。在瑞典、英国、波兰等许多国家,1月27日已经成为大屠杀遇害者的法定纪念日。1996年,德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”,告诫人们要永远记住这段惨痛的历史。
图1 奥斯威辛集中营骨瘦如柴的犹太人
图2 一名女子在英国爱丁堡点燃蜡烛,
纪念奥斯威辛集中营解放56周年
材料二《联合国宪章》第一次庄严宣布:“欲免后世再遭近代人类身历不堪言之战祸,重申基本人权、人格尊严与价值,以及男女与大小各国平等权利之信念。”经历了法西斯的浩劫和战火的洗礼,战后人类的理性进一步得到弘扬,民主、人权与和平的思想深入人心。
请完成:
(1)指出材料一反映的法西斯反人类政策。1979年联合国教科文组织将奥斯威辛集中营列入世界文化遗产名录,对此谈谈你的看法。
(2)据材料二并结合所学知识,指出二战后国际社会为防止战争悲剧重演进行了哪些努力。效果如何?
参考答案:(1)种族灭绝政策。战争的教训是惨痛的,警示后人不忘战争,和平来之不易;我们要防止战争悲剧重演,维护和平。
(2)努力:成立联合国,调解国际争端、推动裁军、实行国际维和;加强国际经济协调合作,成立国际经济组织;法德和解,进而推动欧洲联合,协商解决矛盾;反战和平运动兴起。效果:在维护国际和平方面发挥了重要作用,对制止战争起到了积极作用,但受到了少数大国的冲击和挑战。
10阅读下列材料:
材料一有鉴于未来世界大战核武器肯定会被应用,而这类武器肯定对人类的生存产生威胁,我们
号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战,因此我们号召它们,应该用和平
手段解决它们之间的任何争执。
材料二……还要抬头张望多少次,人们才能看到蓝天?当权者还要再长几只耳朵,才能听到人民的哭声?还要有多少人死去,我们才会真正醒悟过来?这答案啊,我的朋友,它已随风而逝……
——20世纪60年代的歌曲《随风而逝》材料三
请完成:
(1)请判断材料一出自什么文献。归纳材料的主要内容。
(2)材料二的核心思想是什么?当权者为什么不顾“人民的哭声”还要继续下去?
(3)根据材料三和所学知识,分析二战后世界人民反战和平运动高涨的原因。
(4)材料一、材料二、材料三反映的共同要求是什么?世界人民反战和平运动在内容上、范围上和
组织上有哪些特点?
解析:第(1)问,依据材料判断出它出自《罗素—爱因斯坦宣言》并归纳出其主要内容。第(2)问,根据材料可以看出这是美国人通过歌曲来表达对美国政府发动越战的不满。第(3)问,结合图片和所
学知识不难解答。第(4)问,要综合三则材料的共同特点进行概括归纳,并结合所掌握的知识来归纳世界人民反战运动的特点。
参考答案:(1)《罗素—爱因斯坦宣言》。强调了核战争将导致的严重后果,敦促各国政府作出承诺,不再把它们的科学成果用于战争目的。
(2)反对越战。出于争霸世界的需要。
(3)两次世界大战的浩劫使世界各国人民的反战和平意识空前提高;美苏冷战的威胁;核战争毁灭性后果的影响;局部战争频繁发生;社会主义国家和各国共产党的号召和组织。
(4)反对战争,维护世界和平。内容上,以反对核战争为中心;范围上,遍及世界各大洲许多国家,具有全球性;组织上,反战运动越来越成为有组织的运动,由分散逐渐走向统一,由国内运动走向跨
国运动,越来越趋向国际化。
最新人教版选修三 6.2 世界人民的反战和平运动 作业
2019-2020学年人教版选修三 6.2 世界人民的反战和平运动作业 一、单项选择题 1.下列对第一届世界保卫和平大会的表述，不正确的是( ) A.代表具有较强的国际性 B.法国和平人士约里奥·居里担任大会主席 C.成立了世界和平理事会 D.提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议 答案 C 解析第二届世界保卫和平大会成立了世界和平理事会，故选C项。 2.第二次世界大战后，世界人民反战和平运动逐步高涨的原因是( ) ①两次世界大战的浩劫②核武器毁灭性的破坏力 ③美苏冷战的威胁④局部战争的存在 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案 A 解析美苏冷战时期，双方疯狂扩军备战，展开核军备竞赛，使世界处在战争的威胁之下。两次世界大战给人类带来了深刻的教训，局部战争的存在也直接威胁了世界和平。这些都是二战后反战和平运动逐步高涨的原因。 3.为反对美国侵略越南的战争，专门创办“国际战犯审判法庭”，对发动越南战争的战犯进行调查，并将美国总统、国务卿、国防部长等列入战犯名单的是( ) A.联合国安理会 B.世界保卫和平大会 C.海牙国际法庭 D.罗素和平基金会
答案 D 解析为反对美国侵略越南的战争，由罗素倡议成立的罗素和平基金会专门创办了“国际战犯审判法庭”，将美国总统等人列入战犯名单。 4.“(这是)美国历史上最不得人心的一场战争。”美国政论家沃尔特·李普曼所说的这场战争是( ) A.太平洋战争 B.朝鲜战争 C.越南战争 D.海湾战争 答案 C 解析越南战争将美国拖入泥潭，使美国陷入内外交困的危机，引起了国内大规模的反战运动。 5.第二次世界大战后的世界和平反战运动对世界局势的重大影响不包括( ) A.对制止世界大战起了积极作用 B.推动了裁军进程 C.影响各国政府及政党的政策制定 D.制止了军备竞赛 答案 D 解析本题主要考查二战后的反战和平运动的影响。结合所学知识可知，二战后美苏之间进行了大规模的核军备竞赛，这说明D项说法错误。 6.二战后，鉴于核武器毁灭性的破坏力，要求“无条件禁止原子武器”并有五亿多人签字的宣言是( ) A.《人类的危机》 B.“斯德哥尔摩宣言” C.《罗素—爱因斯坦宣言》 D.《国际和平年宣言》 答案 B 解析要求“无条件禁止原子武器”是1950年3月发表的“斯德哥尔摩宣言”。
人教版高三历史选修3 战争与和平知识点梳理
高中历史选修3 20世纪的战争与和平 第一单元第一次世界大战 ⒈第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件： ⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾; ⑵列强的三大矛盾（法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾）最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界 大战的爆发; ⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战； ⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发； ⑸导火线(直因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。（6）第一世界大战的标志：奥匈帝国1914年7月28日向塞尔维亚宣战。 两大阵营：三国同盟：德（核心）、奥、意（1882年）三国协约：英（核心）、法、俄（1907年）根本原因：资本主义经济政治发展不平衡加剧，导致帝国主义之间矛盾激化。 具体原因：两大军事团形成 客观原因：资本主义世界体系形成，科技进步成果运用与军事。 实质原因：瓜分世界，争夺霸权。 ⒉人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战? ⑴客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面。 ⑵可能条件（可能性）：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从 而形成世界性大战; ⑶现实条件（必然性）：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半 殖民地,进而影响整个世界。 3、欧陆均势政策:指英不同其他国家订立长期盟约，无需履行固定军事义务，束缚自己。 原因：（1）经济实力雄厚，军事实力强大，海上霸权。（2）地理位置岛国，为免受战争威胁，保证自己安全。（3）维持欧陆均势，便于自己插手于欧洲事务。 4、巴尔干地区为什么会成为欧洲的“火药桶”？ （1）地理位置重要（2）奥斯曼的衰落（3）民族关系复杂（4）列强争夺与插手（主要） 5、交战双方：同盟国：德、奥匈、奥斯曼、保加利亚共4国； 协约国：英、法、俄、意、日、比等，后美、中等加入，共27 6、第一次世界战争的特点----旷日持久 第一次世界大战为什么演变为一场持久战？（1）交战双方没有一方具有绝对优势（2）装备的限制，防守武器优越于进攻武器（3）军队机动能力差，后勤保障能力低（4）战略战术无法应对新武器的使用。 第一次世界大战发展成持久战局面，对交战双方来说，更有利于哪一方？为什么？ 持久战有利于协约国-（原因）---（1）协约国在面积、人口、资源均优于同盟国，还占有广阔海外殖民地，有利于长期作战。（2）同盟国则相对较弱。 战线地理范围作战双方 西线（主要战线）比利时、法国北部和德法边境法国军队-------德国军队 东线（主要战线）波罗的海南岸至罗马尼亚俄军------德、奥匈军队 南线巴尔干地区塞尔维亚军队-----奥匈军队 8? 第一阶段：
人民版高中历史选修三专题一第一次世界大战练习
1、以下事件发生的先后顺序是( ) ①三国同盟正式形成②英俄签订协约③英法签订协约④萨拉热窝事件 A．①③②④B．①③④②C．③①②④D．③①④② 2、第一次世界大战后建立的国际联盟仍为英法所控制||，这说明() A．战后的国际政治格局仍以欧洲国家为中心B．英法两国仍掌握着世界经济霸权 C．美日对控制世界的问题并不感兴趣D．国际联盟实质上是英法两国的联盟 3、有人指出：“用亚洲人的观点来看||，1914～1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战||。”形成这个观点的依据是( ) A. 第一次世界大战是欧洲两大军事集团矛盾激化的产物 B. 第一次世界大战就局限在欧洲范围内进行 C. 第一次世界大战中实际交战国均为欧洲国家 D. 第一次世界大战给欧洲带来了毁灭性的打击 4、梁启超一直推崇欧美||，但是民国8年游欧归来后||，发表《欧游心影录》||，正式宣布科学破产||，开始埋首整理国故||。与此直接相关的是( ) A.法国大革命的冲击 B.俄国十月革命的影响 C.第一次世界大战对欧洲的打击 D.马克思主义广泛传播 5、第一次世界大战是帝国主义战争||，结论的依据是( ) A．交战双方主要是帝国主义国家 B．战争的深层原因是英德矛盾已成为帝国主义国家间的主要矛盾 C．主要交战国的目的是重新瓜分世界 D．后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家
6、1918年初||，首次世界大战尚未结束||，一名德国中学历史教师奥斯瓦尔德·斯宾格勒发表震惊世界的历史哲学名著《西方的没落》||。联系首次世界大战对国际格局的影响||，“西方的没落”中的“西方”应该是指( ) A．英国、法国、德国、奥匈B．英国、法国、德国、美国 C．英国、法国、德国、俄国D．英国、法国、德国、日本 7、高二历史课上||，关于美国参加协约国作战的讨论十分激烈||。下列四位同学说法最确切的是( ) A．甲：美国参战的主要原因是德国的“无限制的潜艇战”损害了美国的利益 B．乙：美国参战时协约国集团在一战中还处于被动局面 C．丙：美国参战是为了夺取德国原在山东的势力范围和太平洋上的岛屿 D．丁：美国参战是为了捞取战利品||，达到战后称霸世界的目的 8、以下表述与20世纪初的史实不符的是( ) A．主要资本主义国家进入垄断阶段B．整个世界被列强完全瓜分 C．欧洲两大军事集团剑拔弩张D．帝国主义国家之间政治发展不平衡性加剧 9、从全球的观点来看||，其主要意义恰恰在于开启了欧洲霸权的削弱进程||。这一进程至少表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱||。材料评述的是( ) A．第二次工业革命B．第一次世界大战 C．俄国十月革命D．巴黎和会 10、19 世纪60一90 年代中期||，英国在欧洲大陆奉行“光荣孤立”的外交政策||。英国海军大臣戈申对此解释道：“它是一种故意选择的孤立||。”此话表明英国( ) A.力图保持欧洲大国之间势力平均 B.关注世界霸权||，无意卷人欧洲事务 C.力图使欧美大国之间相互牵制 D.势力开始衰落||，无力插手欧洲小务
2019_2020学年高中历史专题4雅尔塔体制下的冷战与和平3人类对和平的追求练习人民版选修3
三人类对和平的追求 课时过关·能力提升 一、基础巩固 1.“联合国”一词首次出现于( ) A.《大西洋宪章》中 B.《联合国家宣言》中 C.《联合国宪章》中 D.《告世界人民书》中 年1月,中、美、英、苏等26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》,第一次正式使用“联合国”一词。 2.1971年11月8日,周恩来再次登上美国《时代》周刊的封面,左上角写着“The Chinese Are Coming”(意为“中国人来了”)。这里的“中国人来了”依据的重大历史事件应该是( ) A.新中国恢复了在联合国的合法席位 B.尼克松访问中国并签署《中美联合公报》 C.中美两国正式建立外交关系 D.中国人可以自由出入美国 1971年”这个时间,四个选项中发生于1971年的历史事件是新中国恢复在联合国的合法席位,故A项符合题意。 3.硝烟散尽反思长存。在世界人民反战和平运动不断高涨的形势下,1950年召开了第二届世界保卫和平大会。这次大会( ) A.提出了和平共处五项原则 B.发表了《罗素—爱因斯坦宣言》 C.决定成立世界和平理事会 D.确立了和平与发展的时代主题
年,第二届世界保卫和平大会在波兰首都华沙召开,会议通过了《告全世界人民的宣言》,并决定成立世界和平理事会,故C项符合题意。和平共处五项原则是1953年周恩来总理在接见印 度政府代表团时首次提出的,A项错误;1955年,《罗素—爱因斯坦宣言》发表,排除B项;D项出现 于两极格局瓦解后。 4.20世纪六七十年代的美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕,这是因为( ) A.青年学生思想活跃 B.美国青年民主意识强 C.战争对青年的危害更直接 D.美国青年是和平运动的先锋 5.观察下图,完成下列要求。 矗立在联合国总部门前的雕塑 (1)两座雕塑应冠以什么名称?其寓意分别是什么? (2)两座雕塑反映出联合国的宗旨是什么? 铸剑为犁、弯曲的手枪(打结的枪管)。铸剑为犁象征人类要求终结战争,把危害人类的武器变为创造的工具,以造福人类。弯曲的手枪象征人们对和平的向往。 (2)维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作。 二、能力提升 1.联合国是当今世界上最具普遍性、最有影响力、规模最大和最重要的国际组织。下列叙述正确 的是( ) A.联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织 B.《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想
最新人教版选修3《世界人民的反战和平运动》教案
最新人教版选修3《世界人民的反战和平运动》教案第2课世界人民的反战和平运动 了解世界保卫和平大会,《罗素—爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实。 分析二战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。
重点：罗素致力于反战和平运动的努力；20世纪六七十年代美国的反战运动。 难点：人类对战争特别是核战争的认识和反思。 【导入新课】 本课引言通过非常形象而贴切的内容指引主题——西班牙绘画大师毕加索为世界保卫和平大会创作的宣传画——和平鸽,通过对和平鸽内涵的说明体现世界人民对和平的强烈渴望。 【讲授新课】 一、世界保卫和平大会和《罗素—爱因斯坦宣言》 ——主题：40、50年代的世界和平运动形成战后第一个高潮 （一）战后世界和平运动第一个高潮大事件： 1、第1届世界保卫和平大会：1949,巴黎和布拉格——呼吁和平合作；要求原子能的和平利用。 派代表徐悲鸿参加了1949年的第一届世界保卫和平大会 2、第2届世界保卫和平大会：1950,华沙——成立世界和平理事会；提出“和平共处”原则。 3、《罗素—爱因斯坦宣言》发表：1955年——指出核战争的危险；倡导和平解决争
端。 【探究学习】1970年2月2日,英国哲学家伯兰特·阿瑟·罗素逝世。 罗素（1872－1970）是20世纪声誉卓著、影响深远的思想家之一。他一生中完成了40多部著作,涉及哲学、数学、科学、伦理学、社会学、教育、历史、宗教以及政治等各个方面。罗素的首要事业和建树是在数学和逻辑领域,对西方哲学产生了深刻的影响。1950年,罗素获得诺贝尔文学奖金。罗素的趣闻轶事：报复记者。 罗素于1920年曾来过。可到后生了一场大病。病后,他拒绝任何报人的采访,一家对此很不满意的日本报刊谎登了罗素已去世的消息。后虽交涉,他们仍不愿收回此消息。在他回国的路上,罗素取道日本,这家报社又设法采访他。作为报复,罗素让他的秘书给每个记者分发印好的字条,纸上写着：“由于罗素先生已死,他无法接受采访。” 罗素―爱因斯坦宣言： 1955年2月中,爱因斯坦收到了英国著名哲学家罗素的信,告诉他由于制造核武器的竞赛,人类的前途实在令人担心,希望以爱因斯坦为首团结几个著名的科学家发表宣言避免毁灭人类战争发生。 爱因斯坦在收到信后马上回信表示：“你熟悉这些组织的工作。你是将军我是小兵。你只要发出命令,我就随后跟从。”于是出现了著名的《罗素―爱因斯坦宣言》：“有鉴于在未来的世界大战核子武器肯定会被运用,而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁,我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战,而我们号召它们,因此在解决它们之间的任何争执应该用和平手段。” （二）世界和平运动第一个高潮形成的原因和影响： 1、原因：二战劫难的影响；核武器阴影的笼罩；美苏“冷战”加剧导致两大军事集团的对峙。 2、影响：推动了50年代的和平运动；推动科学家投身运动。 二、60、70年代的美国反战运动 ——主题：世界和平运动形成战后第二次高潮,中心在美国（一）战后世界和平运动第二次高潮大事件： 1、由60年代美国青年学生抵制征兵,反对侵略战争开始 2、多种多样的反战形式——游行示威、拒缴战争税,召开宣讲会,极端自焚等 3、特点——阶层多,时间长,规模大 （二）世界和平运动第二次高潮形成的原因和影响：
历史教案人民版选修3 专题4 3、人类对和平的追求
清单一维护战后和平的新国际组织 风雨兼程联合国 1.联合国的成立 (1)背景： ①法西斯给人类带来的深重灾难，使反法西斯国家日益感到必须要创建一个新的国际组织来维护世界和平。 ②1942年在中、苏、美、英等26国签署的《联合国家宣言》中第一次正式使用联合国一词。 (2)成立：1945年6月26日，《联合国宪章》签署并于10月24日生效，联合国正式 成立。 2．联合国的宗旨和原则 (1)宗旨：维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作等。 (2)原则：各会员国主权平等、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。另外，联合国安理会在一切实质性问题上，实行大国一致原则。 3．联合国的主要活动 (1)联合国成立初期一度被美国所操纵，但五六十年代，广大发展中国家加入联合国，改变了美国操纵
联合国的状况。 (2)1946年，联合国大会通过决议，建立原子能委员会，讨论对原子能的控制。 (3)1960年，第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》，加速了世界殖民体系的瓦解。 (4)1974年，第六届特别联大通过的《建立新的国际经济秩序宣言》，有利于发展中国家经济的独立和发展。 (5)1978年，召开第一次裁军特别联大，成立裁军谈判委员会，裁军领域出现可喜进展。 (6)1981年，通过《关于防止核浩劫宣言》，对企图发动核战争的战争贩子具有很大的威慑作用。 (7)在多国派遣维和部队，执行维和任务。 4．中国与联合国 (1)1945年，中国成为联合国的创始会员国和安理会常任理事国。 (2)1949年，中华人民共和国在联合国的合法席位被台湾当局占据。 (3)1971年，中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。 [深化认知] 联合国制定和通过的一系列国际法从法律效力角度而言都为软法，不具有司法强制力。一般来说，国际组织就其地位而言，不是凌驾于国家之上的权力机构，而是国家间协议的常设机构，因此才会有联合国在协调冲突各方矛盾时的艰难无力和超级大国轻视联合国地位等情况的发生，这正是联合国需要不断完善和发展的地方。 1.世界保卫和平大会 (1)背景：冷战的兴起导致国际局势十分紧张，严重威胁着世界和平。 (2)主要活动： ①1949年，第一届世界保卫和平大会通过了《世界保卫和平大会宣言》《告世界人民书》等。 ②1950年，世界保卫和平大会发表了关于禁止使用核武器的《斯德哥尔摩宣言》。 ③1950年11月，第二届世界保卫和平大会通过了《告全世界人民的宣言》，并决定组成世界和平理事会。 ④1951年，世界和平理事会通过了《要求五大国(中、苏、英、美、法)缔结和平公约的宣言》。 2．《罗素—爱因斯坦宣言》 (1)发表：1954年12月，英国数学家罗素发表题为《氢弹》的演说，之后草拟了一份宣言，征集科学家的签名，爱因斯坦在去世前留言，同意在宣言上签名。 (2)内容：再次呼吁“学会用新的方式来思考”，用和平方法解决争端，号召和平使用科学技术，避免人类自身的灭亡。 (3)影响：它表达了科学家们反对核战争和呼吁世界和平的美好愿望，对世界和平产生了广泛而深远的
【人教版】高中历史选修三：3-3《走向世界大战》精品教案
重庆市万州分水中学2014年高中历史 3-3 走向世界大战同步精品教案 新人教版选修3 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：英法的绥靖政策；美国的“中立”政策。希特勒提出对捷克领土要求；慕尼黑协定的签订及其影响。英、法、苏三国谈判及破裂；《苏德互不侵犯条约》的签订。 2、理解：通过对德意日法西斯的侵略和英法美的纵容等内容的讲述，认识资本主义大国帝国主义的本质。 3、运用：通过对“绥靖政策”和“中立”政策的分析，培养学生透过现象看本质的能力，同时通过《苏德互不侵犯条约》的分析，培养辩证分析能力。 （二）过程与方法： 1、综合归纳：综合归纳、概括绥靖政策的目的、实质、手段及影响，并指出美国的“中立”政策的实质就是绥靖纵容。 2、问题探究：结合前一课及本课的内容探究第二次世界大战的爆发未能被制止的原因。 3、问题评价：通过分析《苏德互不侵犯条约》签订的背景，正确评价该条约的作用，即粉碎了英法“祸水东引”的意图，使苏联赢得了备战的时间。 （三）情感态度与价值观： 1、绥靖政策是西方大国以牺牲他国为代价，为维持苟安和“祸水东引”而实行的纵容侵略的政策；对战争爆发起到了加速和扩大的作用。 2、“防微杜渐”是第二次世界大战带给人类的最深刻教训之一。 3、进一步认识战争的根源和现实危险性；进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操。 ★教学重点与难点： 重点：慕尼黑阴谋。 难点：绥靖政策；《苏德互不侵犯条约》的影响。 ★教材内容分析与建议： 本课在本单元第1、2课的基础上，继续探讨第二次世界大战的缘起。第二次世界大战是由20世纪30年代的一系列局部战争演变而成的。在战前发生的局部反法西斯斗争中，由于法西斯国家蓄意侵略，准备充分，力量强大，而反法西斯国家和地区则因贫穷落后，国力弱小，且各自为战，这就使它们很难独立取得斗争的胜利。因此当时并未直接卷入反法西斯斗争的国际力量的态度就显得至关重要。由于西方大国实行绥靖政策以及苏联的中立自保政策，使法西斯国家的侵略气焰更加嚣张，世界大战的全面爆发最终难以避免。 ★教学过程及要点： 〔新课导入〕利用课本引言采取问题式导入： 师：请同学们结合前两课的内容思考并回答：第二次世界大战的爆发同哪些因素有关？ 生：（回忆，回答）：法西斯专政在德、日等国的建立及其对外扩张。 师：两次世界大战的爆发有一共同特点：由局部战争演变为全面战争。20世纪30年代法西斯国家的局部扩张为什么没能被制止呢？ 生：（回忆，回答）：因为中国、埃塞俄比亚、西班牙等进行局部反法西斯斗争的国家贫穷落后，无力遏止法西斯势力的全面侵略。
人教版高中历史选修三教案：3.3走向世界大战 Word版含答案
第3课走向世界大战 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：英法的绥靖政策；美国的“中立”政策。希特勒提出对捷克领土要求；慕尼黑协定的签订及其影响。英、法、苏三国谈判及破裂；《苏德互不侵犯条约》的签订。 2、理解：通过对德意日法西斯的侵略和英法美的纵容等内容的讲述，认识资本主义大国帝国主义的本质。 3、运用：通过对“绥靖政策”和“中立”政策的分析，培养学生透过现象看本质的能力，同时通过《苏德互不侵犯条约》的分析，培养辩证分析能力。 （二）过程与方法： 1、综合归纳：综合归纳、概括绥靖政策的目的、实质、手段及影响，并指出美国的“中立”政策的实质就是绥靖纵容。 2、问题探究：结合前一课及本课的内容探究第二次世界大战的爆发未能被制止的原因。 3、问题评价：通过分析《苏德互不侵犯条约》签订的背景，正确评价该条约的作用，即粉碎了英法“祸水东引”的意图，使苏联赢得了备战的时间。 （三）情感态度与价值观： 1、绥靖政策是西方大国以牺牲他国为代价，为维持苟安和“祸水东引”而实行的纵容侵略的政策；对战争爆发起到了加速和扩大的作用。 2、“防微杜渐”是第二次世界大战带给人类的最深刻教训之一。 3、进一步认识战争的根源和现实危险性；进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操。 ★教学重点与难点： 重点：慕尼黑阴谋。 难点：绥靖政策；《苏德互不侵犯条约》的影响。 ★课时：1.5节 ★教学过程及要点： 〔新课导入〕利用课本引言采取问题式导入： 师：请同学们结合前两课的内容思考并回答：第二次世界大战的爆发同哪些因素有关？ 生：（回忆，回答）：法西斯专政在德、日等国的建立及其对外扩张。
师：两次世界大战的爆发有一共同特点：由局部战争演变为全面战争。20世纪30年代法西斯国家的局部扩张为什么没能被制止呢？ 生：（回忆，回答）：因为中国、埃塞俄比亚、西班牙等进行局部反法西斯斗争的国家贫穷落后，无力遏止法西斯势力的全面侵略。 师：这样看来，第二次世界大战的爆发是难以避免的。但是有人却对此提出了不同看法。 教师引导学生阅读本课导言。 师：众所周知，第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，它历时6年，战火燃及欧、亚、非和大洋洲四大洲及大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋四大洋，扩展到40个国家的国土，有61个国家和地区先后参战。对于这样一场战争，丘吉尔却认为它根本没必要进行，是完全可以避免的。这个结论是言之有据还是空穴来风，答案就在本课的内容中。 由此导入新课学习。 一、西方大国的绥靖政策： 1、概念：英、法、美等西方大国面对法西斯国家的侵略行为姑息纵容，不惜牺牲受害国利益以满足法西斯国家的要求，企图“祸水东引”。 2、运用： （1）李顿调查团：迁就日本，既不同意维持“满洲国”的现状，也不同意中国收复东北，而提出对东北实行“国际共管”的方案。 1931年日本发动九一八事变后，中国国民政府向国联行政院控告日本侵略。国联向中日两国发出内容相同的电报，要求双方立即撤退军队，又成立有英、美、法、意、德5国代表参加的调查团，以英国驻国联代表李顿为团长，到中国东北调查“中日冲突的根源”。经过半年多的活动，调查团于1932年10月公布调查报告，虽承认“东三省为中国之一部”，否认日本的军事行动是“合法的自卫手段”，指出伪满洲国是日本炮制的傀儡政府，但又认为中国的抵制日货运动是“中日双方冲突的重要原因”，说中国革命运动“使日本受害较其他国家为大”，并认为“从苏联来的共产主义目前的传播”是研究东北问题“具有根本重要性的因素”，因之“日本之欲谋阻止满洲被利用为攻击日本的根据……日本欲有采取适当军事行动的能力，吾人均可承认。”报告书既不同意维持“满洲国”的现状，也不同意中国收复东北，而提出对东北实行“国际共管”的方案。由中日和第三国派员组成顾问委员会，其中“日本人应占重要比例”，外国顾问握有重要权力，中日军队都撤出东北，由外国教官协助组织宪警维持秩序。这个方案反映了西方大国企图达到变日本独占的东北为列强共管的殖民地的目的。日本于1933年声称在“关于建立远东永久和平的政策问题”上与国联“有深刻
部编版六年级下册道德与法治第十课《我们爱和平》重点练习题(含答案)
部编版六年级下册道德与法治第十课《我们爱和平》 重点练习题(含答案) 一、填空题。（每空2分，共64分） 1、我们热爱______，但______从未远离。 2、20世纪前50年发生过_____世界大战，给人类造成了巨大______。 3、战争是一面______，能够让人们认识到______的______。 4、第二次世界大战结束以后，世界仍然很不平静。此起彼伏的__________和__________让人们追求和平的愿望不断面临______。 5、战争不仅给人们的_____、_____、_____和_____造成了巨大的伤害，也给我们赖以生存的______、___________等造成了无法弥补的损失。 6、和平是当前国际社会的________，局部战争的频率和规模均呈______趋势。______来之不易，值得___________。 7、国家_____神圣不可侵犯。 8、国家不分_____、强弱、_____，在国际上都有_____的地位、_____和义务。 9、国家之间应当互相______彼此的_____、______和_______。 10、中国始终坚持走_________道路，坚定奉行___________和___________政策。 二、判断题。（每题2分，共20分） 1、战争能比和平为各国带来更大的利益。（） 2、强国、大国在国际上应当拥有更多的话语权。（）
3、和平与发展是当今世界的潮流和趋势。（） 4、中国为世界的和平与发展作出了巨大的贡献。（） 5、和平只是发展中国家和落后国家的期盼。（） 6、当今世界很不和平，战争是主流。（） 7、中国是世界上维护和平的最重要力量。（） 8、正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争。（） 9、当今世界，世界大战将很快又要发生。（） 10、为了避免战争的波及，中国应该紧闭国门，不再与其他国家来往。（） 三、简答题。（共14分） 1、请你说一说以下图片的寓意（4分）
人教版选修三 6.2 世界人民的反战和平运动 作业
人教版选修三6.2 世界人民的反战和平运动作业 一、单项选择题 1.下列对第一届世界保卫和平大会的表述，不正确的是( ) A.代表具有较强的国际性 B.法国和平人士约里奥·居里担任大会主席 C.成立了世界和平理事会 D.提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议 答案 C 解析第二届世界保卫和平大会成立了世界和平理事会，故选C项。 2.第二次世界大战后，世界人民反战和平运动逐步高涨的原因是( ) ①两次世界大战的浩劫②核武器毁灭性的破坏力 ③美苏冷战的威胁④局部战争的存在 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案 A 解析美苏冷战时期，双方疯狂扩军备战，展开核军备竞赛，使世界处在战争的威胁之下。两次世界大战给人类带来了深刻的教训，局部战争的存在也直接威胁了世界和平。这些都是二战后反战和平运动逐步高涨的原因。 3.为反对美国侵略越南的战争，专门创办“国际战犯审判法庭”，对发动越南战争的战犯进行调查，并将美国总统、国务卿、国防部长等
列入战犯名单的是( ) A.联合国安理会 B.世界保卫和平大会 C.海牙国际法庭 D.罗素和平基金会 答案 D 解析为反对美国侵略越南的战争，由罗素倡议成立的罗素和平基金会专门创办了“国际战犯审判法庭”，将美国总统等人列入战犯名单。 4.“(这是)美国历史上最不得人心的一场战争。”美国政论家沃尔特·李普曼所说的这场战争是( ) A.太平洋战争 B.朝鲜战争 C.越南战争 D.海湾战争 答案 C 解析越南战争将美国拖入泥潭，使美国陷入内外交困的危机，引起了国内大规模的反战运动。 5.第二次世界大战后的世界和平反战运动对世界局势的重大影响不包括( ) A.对制止世界大战起了积极作用 B.推动了裁军进程 C.影响各国政府及政党的政策制定 D.制止了军备竞赛 答案 D 解析本题主要考查二战后的反战和平运动的影响。结合所学知识可知，二战后美苏之间进行了大规模的核军备竞赛，这说明D项说法错误。 6.二战后，鉴于核武器毁灭性的破坏力，要求“无条件禁止原子武器”
人民版高中历史选修一《历史上重大改革回眸》专题训练(附答案)
《历史上重大改革回眸》专题训练 注：答卷卷面要求 （1）格式规范： 首先，写明关键词； 其次，根据要求（答案来源、语言要求、要点分值）组织答案； 第三，按照设问要求，一一对答；段落化（一问一段）、序号化（要体现要点层次）。 （2）书写规范： 书写工整、字迹清晰；标点规范；历史术语；要点化、简洁化。 1．[历史上重大改革回眸]（15分） 材料自汉文帝改革刑制以来，宫刑时用时废。……秦汉以来缘（连）坐的范围甚广，特别是出嫁女既随夫家受诛，又随父家受戮。曹魏时期所定新律缩小了缘坐的范围，并开缘坐不及出嫁女的先例。南朝《梁律》进一步缩小缘坐的范围，创缘坐妇女免处死刑的先例。……曹魏《新律》将法定刑确定为死、髡、完、做、赎、罚金、杂抵罪七种。《北魏律》规定了死、流、宫、徒、鞭、杖六种法定刑，《北齐律》承其后，最终确立了死、流、徒、鞭、杖五刑。这一时期的刑法制度改革，为隋唐以后封建五刑的定型奠定了基础。从北魏、北齐开始，流刑已成为一种法定刑作为死刑与徒刑的中间刑，填补了自汉文帝以来死刑与徒刑之间的差等。北周又将流刑按里程分为五等，使流刑更为规范化。 ——摘编自李超《中国法制史习题集》 （1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期刑法制度改革的原因。(6分)
（2）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期刑法制度改革的特点及影响。（9分） 2.（15分）【历史上重大改革回眸】 材料清末书院的改革大体上可分为三个阶段：（一）整顿、改良旧书院：主张裁减旧的诗文词章之学，在保证传统的经史之学的基础上，“兼习算学，凡天文、地舆、农务、兵事，与夫一切有用之学，统归格致之中，分门探索，务臻其奥”。（二）另建新型书院：如上海格致书院，聘请西方学者教授格致之学（即自然科学技术），后分为矿务、电务、测绘、工程、汽机、制造六学，学生可任取某学，逐次讲习。（三）将旧书院改造为新式学堂：始于1896年刑部侍郎李端菜在《请推广学校折》中建议：“令每省每县各改其一院，推广功课，变通章程，以为学堂。”然后再逐渐推广。于1901年8月下令将各地所有书院一律改为学堂。至此，延续千年之久的中国古代书院即告结束，以后虽仍有以书院命名的，但已是属于新教育范畴了。 ——摘编自《中国教育史》网络课程（1）根据材料并结合所学知识，概括近代书院教育的新变化。（9分）
2 世界人民的反战和平运动 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标： 了解世界保卫和平大会、《罗素-爱因斯坦宣言》、六七十年代反战运动等史实，分 析战后世界人民反战和平运动的原因、特点和意义。 能力目标： 透过历史现象认识历史本质，总结历史规律。 2. 教学重点/难点 第二次世界大战结束后世界人民反战和平运动高涨的原因、史实和意义。 3. 教学用具 幻灯片。图片。 4. 标签 世界人民的反战和平运动 教学过程 一课始检测： 阅读下列材料： 材料一(美国总统威尔逊宣称)总统再公不能像在我国如此之长的历史中那样仅是个国内的人物了。我国的力量和资源已上升到头等地位，从今以后，我们的总统必须水远是世界列强的领袖之一……我们要把他看做是每时每刻都 在担任海军司令的人物，他可以命令我们到世界任何地方去。 一—布鲁斯特?C?丹尼《从整体考察美国对外政策》 材料二建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联)，不管是大国还是小国，—起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来 就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要 么是不听国联的话，要么就是根本不理它。 ——伯思斯?拉夫尔《世界文明史》
材料三联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻印象……但它在普遍裁军方面却一事无成。它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种 摩擦肯定是对国际和平的威胁……然而，可以论断，联合国由于提供权宜的解 决办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人的迎面冲突。结果，种种 危机愈演愈烈，成为剧烈的争吵，但未形成毁灭世界的大规模的祸殃。 ——伯思斯?拉夫尔《世界文明史》 请回答： (1) 比较材料一和材料二，说明美国倡导建立国联的目的。 (2)材料二的作者对国联在制止国际危机方面的分析是否正确?请说明理由。 (3)材料三是如何评价联合国的?你是否赞同这种观点? (4)从材料二、三中看，国联和联合国存在哪一相同的问题?分析其原因。 二自学尝试 （一）背景 1 两次世界大战的浩劫，使世界人民。 2 ，造成世界不安宁。 3 二战结束后，，对地区和世界和平构成威 胁 4. ，严重威胁着人类的安全 （二）世界保卫和平大会 1 召开：1949年第一届世界保卫和平大会 在、同时举行。选举法国 人为大会主席。 2 原则： 3 影 响： 。
4.3人类对和平的追求教案(人民版选修3)
4.3 人类对和平的追求 课程标准: 1.了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。 2.了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、六七十年代美国 反战运动等史实,分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点 和意义。 重点: 《罗素—爱因斯坦宣言》，美国六七十年代的反战运动。 难点: 对和平内涵的理解。 教学课时：3课时 教学过程： 一、风雨兼程联合国 1.酝酿： (1)背景：法西斯给人类带来深重灾难，昭示着创建新的国际组织来维护世界和 平的重要性。 (2)过程：①1941年《大西洋宪章》最早提出该设想。后苏联也提出类似的想法。 ②1942年《联合国家宣言》签订第一次正式使用“联合国”一词。 ③1945年4月25日，在美国旧金山，数十个国家的代表举行会议，讨 论建立联合国的相关事宜。 2．成立：1945年6月，《联合国宪章》签署，同年10月24日生效、正式成立。3．联合国的宗旨和原则 (1)宗旨：维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作等。 (2)原则：①各会员国主权平等、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。 ②联合国安理会在一切实质性问题上，都遵守大国一致原则。 4．联合国的主要活动： (1)联合国成立初期一度被美国所操纵，但20世纪五六十年代，广大发展中国家加入联合国，改变了美国主导联合国的状况。 (2)1946年，联合国大会通过决议，建立原子能委员会，探讨对原子能的控制。 (3)1960年，第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》，加速了世界殖民体系的瓦解。 (4)1974年，第六届特别联大通过《建立新的国际经济秩序宣言》，有利于发展中国家经济的独立和发展。 (5)1978年，联合国决定成立裁军谈判委员会，这是裁军领域的可喜进展。 (6)1981年，联合国通过《关于防止核浩劫宣言》，对企图发动核战争的战争贩子具有很大的威慑作用。 (7)1988年，联合国维和部队因出色完成维和任务获得诺贝尔和平奖。5．中国与联合国： (1)1945年，中国成为联合国的创始会员国和安全理事会的常任理事国。 (2)1949年，中华人民共和国在联合国的合法席位被台湾的蒋介石集团占据。 (3)1971年，中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。 二、世界保卫和平大会的召开 1.世界保卫和平大会 (1)背景：:①冷战的兴起导致国际形势十分紧张，战争的阴影威胁着世界和平。 ②社会主义国家和国际进步人士的推动下。 (2)第一届：召开：1949年4月，在巴黎和布拉格两地同时举行。
高中历史专题四雅尔塔体制下的冷战与和平三人类对和平的追求学案人民版选修
三人类对和平的追求 Everybody Everybody's talking about Bagism, Shagism, Dragism , Madism, Ragism, Tagism , Thisism , Thatism.All we are saying is give peace a chanee. (人人都在谈论 这个主义，那个主义，但我们这里想说的只是：给和平一个机会) ”这段歌词出自英国甲壳 虫乐队主唱约翰?列侬1969年所作的《Give Peace A Chance》(《给和平一个机会》)。《Give Peace A Cha nee》这首地地道道的反战歌曲在当时的社会上大受欢迎，在多次反战活动中被人们反复咼唱。 请思考：《Give Peace A Cha nee》为什么深受人们喜爱? 提示：这首歌表达了人们反对战争、要求和平的强烈愿望。 课标要求：(1) 了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。，(2) 了解世界 保卫和平大会、《罗素一爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。 一、风雨兼程联合国 1 ?联合国的成立 (1)背景 ① ____ 给人类带来的深重灾难，使反法西斯国家日益感到必须要创建一个新的 __________ 来维护世界和平。 ②1941年的《___________ 》最早提出了这一设想，后来，苏联也提出了类似想法；1942 年在中、美、英、苏等26国签署的《____________________ 》中首次正式使用“联合国” 一词。 (2)成立 ①1945年4月25日，数十个国家的代表在_________ 举行会议，讨论建立联合国的相关事 宜。 ②同年6月26 日, 50个国家的代表签署《______________ 》，10月24日宪章生效，联合国 正式成立。 2 ?联合国的宗旨和原则 (1) __________________________ 宗旨：维护_____________________ 、制止侵略行为、促成 ______________________________________ 等。 (2) ________________________ 原则：各会员国、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。另外，联 合国安理会在一切实质性问题上，实行______________ 原则。 3 ?联合国的主要活动 (1) __________________________ 联合国成立初期一度被____________________________ 操纵，但20世纪五六十年代，广大_________ 加入 联合国，改变了______ 操纵联合国的状况。 (2) ________________________________________________ 1946年，联合国大会通过决议，建立__________________________________________________________ ，探讨对原子能的控制。 (3)1960年，第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》，加速了__________ 体系的瓦解。 (4) ____________________________________________________________________________ 1974年，第六届特别联大通过《建立新的国际经济秩序宣言》，有利于______________________________
人民版 高中历史 选修一 练习题
高二历史选修一历史上重大改革回顾 复习专题一梭伦改革 【课前诊断】 1、梭伦改革后，陪审法庭的陪审员产生的方式是 A、由各等级公民选举产生 B、从各等级民众抽签产生 C、由各等级国民轮流担任 D、由首席执政官随意指任 2、在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利公民的措施是 A、颁布“解负令” B、确立财产等级制度 C、设立陪审法庭 D、建立四百人会议 3、梭伦颁布“解负令”的目的在于 A、废除债务奴隶制 B、促进雅典城邦发展 C、打破贵族世袭特权 D、实现公民真正平等 4、雅典贵族制政治时代最重要的决策机构是 A．公民大会 B．四百人议事会 C．战神山议事会 D．公民法庭 5、梭伦改革后雅典国家最高权力机构是 A．四百人议事会 B．五百人议事会 C．公民大会 D．公民法庭 6、他说：“轻罪理当处死，至于更大的罪还找不到比死刑更重的刑罚。”他是指 A、古希腊政治家德拉古 B、埃及统治者阿里 C、中国古代改革家卫鞅 D、北魏皇帝孝文帝 7、梭伦改革发生在 A、公元前6世纪晚期 B、公元前6世纪初期 C、公元前5世纪晚期 D、公元前5世纪初期 8、公元7世纪左右雅典社会更为尖锐的矛盾是 A、平民与贵族 B、农民与地主 C、贵族与工商业奴隶主 D、工商业奴隶主和平民 9、打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是 A、颁布“解负令” B、恢复公民大会作为国家最高权力机构 C、确立财产等级制度 D、设立公民陪审法庭 10、按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加或是担任官员的是 ①公民大会②“四百人会议”③陪审员 A、①②③ B、①② C、②③ D、①③ 【巩固练习】 1、下列关于改革的说法正确的是 ①、人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生，并成为历史前进的动力之一。 ②、改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式。 ③、改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治。
2019_2020学年高中历史专题四雅尔塔体制下的冷战与和平三人类对和平的追求课时检测人民版选修3
三人类对和平的追求 (建议用时：30分钟) 一、选择题 1．“联合国”一词首次出现于( ) A．《大西洋宪章》中B．《联合国家宣言》中 C．《联合国宪章》中D．《告世界人民书》中 解析：选B。1942年1月，反法西斯同盟国签署共同宣言，定名为《联合国家宣言》，“联合国”一词即源于此。 2.《联合国家宣言》和亚非会议决定共同推崇的原则是( ) A．以集体行动消除对和平的威胁 B．反对殖民主义 C．维护人权和国家独立 D．联合利用各国资源 解析：选C。亚非会议的原则有“反对殖民主义”和“维护人权和国家独立”，而“反对殖民主义”不是二者共有的。 3.二战后，联合国的成立反映了世界人民的和平愿望，下列叙述正确的是 ( ) A．联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织 B．《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想 C．联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构 D．除政治外，联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域 解析：选D。A项在联合国以前的国联就是保证世界“和平与安全”的国际组织；B项提出成立联合国的构想是雅尔塔会议的决定；C项混淆了联合国大会与安理会的职能。A、B、C 均与史实不符，排除。 4.国际联盟和联合国分别是两次世界大战后建立的两个最大的国际政治组织，它们的共同之处是 ( ) A．均为帝国主义世界大战的产物 B．初期均为美国所操纵 C．成员国都包括了所有大国 D．都宣称维护世界和平与安全 解析：选D。本题考查比较历史概念的能力。国际联盟是帝国主义世界大战的产物，但联合国是世界反法西斯战争的产物，故A项错误。联合国初期被美国所控制，但国联被英法所控制，故B项错误。美国没有参加国际联盟，故C项错误。只有D项是二者的共同点。 5.联合国成立于1945年，是当今世界最大的、最具权威性的国际政治组织。《联合国宪章》是联合国的基本大法，它规定了联合国的宗旨和原则。下列对联合国的宗旨表述最准确