自考数据库及其应用重点知识讲解

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大钢模板施工方案

定型大钢模板施工方案

根据本工程的性质及结构特点,经多方选择比较,本工程地上结构剪力墙模板选用86型定型大钢模板,水平结构(梁板)采用覆膜竹胶模板,其它型式的模板方案已在7.3节中作了较为详细的叙述,本节仅就定型大钢模板施工方案作简要介绍。其特点是施工效率高、整体性强、刚度大、板块大、拼缝少、浇筑砼质量好、承载力大、周转使用率高,满足现代施工所要求的经济耐用、操作简便的要求。

7.4.1工程概况

根据现有招标图纸,本工程4#、6#、7#住宅主体结构为剪力墙结构,中间有电梯井、楼梯,主体墙厚为200、250、300不等,由此进行定型大钢模板设计、施工。

7.4.2模板设计

1)模板结构

(1)模板结构设计

A、模板设计参数:设计侧压力F=70KN/m2

B、模板组件材料选用:

C、面板. 模板选用t=6mm厚钢板,材质Q235。

D、左、右、下边框选用8#角钢,上边框选用8 mm钢板,材质Q235。

E、竖肋. 选用8#槽钢,材质Q235。

F、横龙骨. 选用双10#槽钢,材质Q235。

(2)模板结构:

大钢模板整体结构图(见附图1)

A、竖肋布置:竖肋布置是先以两端225,然后再从两端往中间以间距为n×300mm布置,余数尺寸留在中间(中间余数净空尺寸不超过380)。

B、横龙骨布置:横龙骨成对10#槽钢背对背布置三道在竖肋上,两槽钢之间留有对拉螺杆位置,其尺寸不小于55mm。横龙骨两端开有20×40长孔,其用途是为了安装“专用”模板连接板。来保证模板拼接刚度和拼缝间的错台量。竖向间距从下往上布置,间距为300m、600mm、750mm、900mm。

C、边框布置:左、右、上下边框冲有模板联接孔(N×300)。(3)角模结构

A、角模种类:角模分为阳角模板、可调阴角模板、固定阴角模板。

B、角模结构图:(见附图角模结构图)

2)方案设计

(1)流水段划分:本工程两栋楼平面位置基本完全对称,分别按4-7轴和6-9轴为流水线,每栋楼分两段流水。(2)配板原则:

A、由于本工程墙体结构平面布置对称,模板配制按第一流水段为基准。考虑到模板在本工程和其他工程上的通用性,凡两个流水段间少量不通用部分的模板均另外配制,以尽量

避免在模板上由于反复钻孔而影响墙面的外观效果。

B、配板选型

a、配板高度的选用:本工程标准层高3100mm,故本工程按标准层高3100mm进行设计。外墙模板设计高度为(3150mm),内墙模板设计高度为层高减去顶板厚(暂定200mm),选用2900mm。详见立面图。

b、考虑到模板塔吊吊装,模板最大宽度为3600mm。

C、墙体高度方向处理:本工程标准层高为3100mm,外墙模板高度按3150mm设计(电梯间、楼梯间模板高度均为3150),内墙模板高度为2900mm满足层高使用,内外墙浇注到顶板底,然后周圈布置腰带板与顶板一同浇注,浇注完顶板后,外墙模板吊至腰带板上,进行上层墙体浇注。(详见图)

D、内外墙模板高均选用2900mm,保证墙体高出板底,在浇注顶板时,墙壁面与顶板处用木方顶紧,可保证墙面与顶板接茬线为清角,无错台。

(3)模板设计以假企口型式考虑,即模板边框用8#槽钢用螺栓连接。外墙模板拼接按零间隙考虑,内墙留3~5mm间隙。这样可防止墙面与角部错台发生。

(4)模板均按墙的实际尺寸配置。

(5)支腿、走台及附件数量配置根据模板宽度设置一个或多个。走台设置时,只考虑一侧墙体就行。支腿、走台布置数量为小于2.1m布置1个,2~4m布置二个,4~6m布置三

个计算。本工程由于楼层多,外形规则,使用爬架较为合适;若采用外挂架,其配置数量按外墙长度1个/(0.9-1.8)m计算。

(6)角部处理:

A、阴角模:内外墙阴角模均为可调型式,外墙阴角模相应高度为3150mm;内墙阴角模高度为2900mm。阳角模边框与模板边框连接为平口,其模板高度为相邻模板高度一致。阴角模板在搭接处留有3~5mm间隙,会产生相应的凸台,施工时,应随拆模随用扁铲剔平;为了防止角模向内倾斜,应用钩头螺栓钩住角模,拉结在大模板上。

B、阳角模:阳角模与大模板采用直接用螺栓连接的方式,并带有龙骨,角模与平面模板之间用模板连接板连接,防止涨模,加强角部的刚度。

(7)电梯井处理:电梯井开间采用大钢模板进行砼施工。(8)对拉螺栓部位处理:本工程可选用带锥度的螺杆,拆模时只需从一侧轻打螺杆,就很容易退出。不需使用塑料套管,既节省了人力,又节省了物力。

(9)门窗部处理,可选用内置门窗模板,也可采用钢木组合结构。(见附图)

(10)梁墙结合部及梁模板处理:在墙体中间与梁交界处,梁截面较小时,为保证模板的流水通用性,采用预埋梁窝的方法,即在梁的外侧部位用钢丝网包严,防止漏浆,在墙打

完灰后,再在梁的位置绑筋。梁截面尺寸较大时,将此处模板断开,按通常剪力墙情况来配板。(见附图)

(11)丁字墙部位处理:本工程丁字墙处理采用补板型式,为防止涨模,模板与模板之间采用模板连接板加强拼处的刚度(见附图)。

7.4.3 模板施工

1)施工准备

(1)熟悉模板结构和模板平面布置图。

(2)安排好大模板堆放场地,由于大模板体积大,重量大,应堆放在塔式

起重机半径范围之内,以便于垂直吊运。并把大模板的堆放场地平整好。

(3)在钢筋办完隐蔽工程验收后,大模板安装前应做到:弹好楼层的墙身线,

门口线,及标高线,将楼面清理干净,检查墙体中心线、边线、模板安装线,

并检查钢筋网片固定情况,电线管、电线盒与钢筋或大模板固定情况,门窗套

内部安装完好,凡与砼相接触的预埋件,其表面均应刷涂脱模剂,门窗模的侧

面与模板相接触处也相应要粘上海绵条。

(4)设置模板定位基准:在墙体主钢筋上点焊一根与墙体

厚度相等长度的钢筋,以保证墙体厚度、钢筋和模板位置的准确。同理在墙体阴角处,应焊好定位钢筋,保证上下至少有一个定位块,防止角模的位移。

2)模板安装

模板装拆工序:模板清理---刷涂脱模剂---弹好控制线---砂浆找平---安装角模---安装内模---安装对拉螺栓---安装外模---调节模板垂直度---浇注砼---拆模---模板清理---刷涂脱模剂---二次施工。

(1)涂刷脱模剂:在模板、阴、阳角模、穿墙螺杆等工作表面上刷涂脱模剂, 脱模剂涂刷要均匀,不得漏涂,便易于脱模。

(2)安装支撑架、三角支架等附件。

(3)安装模板顺序:按照先横后竖原则,将模板吊至在模板平面布置的位置。再用撬杆移动模板到墙位线上。用支撑架调节模板的垂直度,安装好对拉螺栓。

(4)纵横墙壁交接处,模板安装顺序为先立阴角模,底部需粘贴海棉条,并给临时固定,再支模板。

(5)内墙墙体浇注时,在内模就位前,模板底部应粘贴海绵条,防止漏桨和烂根现象发生。

(6)模板的安装就位后,检查模板拼缝处是否严密,竖向边框是否垂直,为防止漏浆。底部若有空隙,应用海棉或橡胶条塞严,但不可将其塞入墙体内, 以免影响墙体的断面

尺寸,检查合格后,才能浇注砼。

(7)平面模板之间联接时,先将两块模板对接处边框孔位边缘对齐,上、中、下用三个M16×40螺栓预紧,然后把模板联接板放入横龙骨中,在其中一块模板横龙骨的第四孔们插入一块楔板,再将另一块楔板插入另一模板横龙骨的第一孔位中,用锤子向下敲打楔板,使模板之间达到紧密相联,而后分别将楔板插入到各龙骨的第四孔和第一孔最后再把

边框上孔位用螺栓全部拧紧。

(8)平面模板与角部模板连接时,先将模板就位后,每个阴角处用三个阴角连接器分别安装在相应的横龙骨附近处,拧紧螺栓即可。阳角处在模板边框与角模边框孔位上安装螺栓拧紧。

(9)砼浇注进程中,应有有关人员进行监视,发现问题应及时解决或汇报。

(10)为避免浇筑混凝土时,因墙模高而产生离析现象,如采用布料杆时,下端必须加“串筒”或者是“软体导料管”,以免因浇筑砼时下料高度较高,对模板的侧压力过大,造成涨模。并在下料时,应避免在墙体中间下料,尽量在墙体的交接处进行下料,下料速度不宜过快,应均匀进行。(11)浇注砼时必须按照有关规定和规范进行施工。

3)模板拆卸

(1)当墙体混凝土强度大于1N/mm2时,方可拆除大模板,

但在冬季施工时应视冬施方法和混凝土强度增长情况决定

拆模时间。拆模原则是先浇先拆,后浇后拆,与浇注顺序一致。单片大模板拆除顺序,先拆平面模板,后拆角模。(2)每块大模板的拆除顺序是:应先将穿墙螺栓等连接件拆除,再松动支撑架的地脚螺栓,使模板与墙面脱离。当局部地方有吸附时,可在模板下部用撬杆松动,但不得在墙上晃动或用大铁锤进行敲砸。拆下的附件应及时进行清理,放入工具箱中,以便周转使用。

(3)穿墙螺栓的正确拆除方法是:当要拆除大模板时,可松动楔板,同时将另一方向的螺母向里紧两扣,使螺杆与混凝土界面脱开,然后可将穿墙栓轻松卸下。切不可用铁锤敲打,以免螺杆折弯。

(4)角模的拆除:由于角模的两侧都是混凝土,吸附力较大,因而当拆除平面大模板时应立刻松动角模,使角模与混凝土界面脱开。若时间过长会造成角部模板拆模困难,因而在拆除角模时应注意其拆模时间,不要太长。当拆模较困难时,可先将模板外表面的砼清除,然后再用撬杆在模板下部撬动,但不得在墙上晃动或用大铁锤进行敲砸。角模拆除后,凸出部分的砼应及时进行剔除,凹口部位应及时用等强砂桨修补。

(5)脱模后在起吊大模板前,要认真检查穿墙螺栓等附件是否全部拆完,与其它模板有勾、挂、兜、绊的地方,同时

应检查模板吊环的焊缝是否开焊,有无裂纹,起吊时,吊环应落在模板重心部位,并应垂直缓慢提升无障碍后,方可吊出,吊运时不得碰撞墙体。大模板起吊前,还应检查吊装用绳索、卡具及每块模板上的吊钩是否牢靠,然后将吊钩挂好,解除一切约束,稳起稳吊。

(6)大模板落地或周转至另一工作面时,必须一次安放稳固,倾斜角在75-800。模板及其配件拆除后,应及时将模板上的混凝土及水泥浆用扁铲或钢丝刷、砂纸进行清除干净且刷好脱模剂以备下次使用。在楼层上涂刷脱模剂时,要防止将脱模剂溅到钢筋上。

(7)大模板放置时,下面不得压有电线和气焊管线。

4)模板保养

(1)大模板进场后,穿墙螺栓和地脚螺栓等应刷好机油。(2)模板面板正面必需刷好脱模剂。脱模后应将模板板灰渣清理干净,涂刷脱模剂后待用。

(3)在使用过程中及堆放时应避免碰撞,防止模板倾覆。(4)模板多次使用后检查有无过大变形及损坏,并及时维修。

5)外挂架

(1)在首层外墙施工完后,砼强度符合承载设计要求方可进行外挂架搭设。

(2)将钩头栓穿入其预留套管孔内(通常为模板最上一道

《数据库及其应用》实验报告(新)

《数据库及其应用》 (课程编号:B0901000) 实验报告 (2014-2015学年第2学期) 实验成绩: 学号: 姓名: 专业班级: 课堂号: 任课教师: 完成日期:

一、实验目的及要求 能熟练掌握 Access2010的启动、退出,以及操作界面和操作方法。 能够理解关系模型的基本概念。 能够完成简单的数据库概念设计、逻辑设计和物理设计。 能够熟练建立数据库文件、表对象和关系。 能够熟练掌握基本SQL语言,能够在Access中进行一般的SQL 查询。 能够运用SQL对数据库进行更新。 能够熟练掌握不同软件之间的数据交换。 二、实验设备(环境)及要求 PC机,Windows 7,Office 2010(主要是Access 2010) 实验参考教材: 《数据库及其应用(Access及Excel)学习与实验实训教程》(第二版)。 (以下简称《实验教程》) 三、实验内容及记录 实验项目1:熟悉Access的启动和退出,熟悉Access的界面 1.启动Access 练习不同的Access的启动方法。。 2.退出Access 练习不同的Access的启动方法。 3.观察并了解 Access用户界面 不同方式启动进入Access,其界面有所差异。 通过“开始”按钮或桌面Access快捷方式启动进入Backstage视图;通过Access数据库文件关联则直接进入Access数据库窗口。 Access用户界面主要由三个组件组成: 功能区。 Backstage 视图。 导航窗格。 (1)观察Backstage视图:不同方式进入Backstage视图,注意其差别。 (2)观察功能区:了解组成功能区的选项卡。 (3)观察导航窗格。各种对象的显示组合。 4.Access选项及其设置 在Backstage视图中选择“选项”命令单击,进入Access选项对话框窗口。在该窗口可设置默认文件夹等。可设置文档窗口显示方式、定制导航窗格、定制工具栏的项目等。

数据库及其应用

数据库及其应用 1、名词解释(英文一定要写全称!) DB:即数据库(Database),是统一管理的相关数据的集合。DB能为各种用户共享具有最小冗余度数据间联系密切而又有较高的数据独立性。 DBS:即数据库系统(Database System),是实现有组织地、动态地存储大量关联数据方便多用户访问的计算机软件、硬件和数据资源组成的系统即采用了数据库技术的计算机系统。 DBMS:即数据库管理系统(Database Management System),对数据库进行管理的系统软件,是与数据库之间的接口。DBA:即数据库管理员(Database Administrator),是数据库系统中的高级用户,全面负责数据库系统的管理、维护、正常使用等工作。 ODBC:即开放数据库互连(Open Database Connectivity),是微软公司开放服务结构(WOSA,Windows Open Services Architecture)中有关数据库的一个组成部分,它建立了一组规范,并提供了一组对数据库访问的标准API(应用程序编程接口)。 SQL:结构化查询语言(Structured Query Language),是美国国家标准局ANSI确认的关系数据库语音的标准。OOP:即面向对象的程序设计(Object Oriented Programming),是一种计算机编程架构,由单个能起到子程序作用的单元或者对象组合而成。 E-R图:是E-R模型的图形表示法,它是直接表示概念模型的有力工具。 数据模型:表示实体类型及实体类型间联系的模型称为“数据模型”。它可分为概念数据模型和结构数据模型两种类型。 主关键字:所有字段中最重要的,唯一能确定其他字段值的关键字。 外部关键字:关系表中某个属性或属性组合并非关键字,但却是另一个关系表的主关键字。 元数据:是最小数据,不可再分割的数据就是元数据。 数据处理:对各种数据的进行收集、存储、分类、计算、加工、检索和传输的过程。 面向对象的概念 类:把具有相关性的一类对象的整体的总和。 基类:即基本类,系统提供的内部定义的类,可用作其他用户自定义类的基础。 子类:在基类上派生出来的类。 对象:是类的实例化的产物,并具有相关的成员变量和成员函数(方法)。 属性:描述对象特性的字段称为属性。 15:20事件:是单一的一个动作 方法:是事件如何运行的操作手段 工作区:work space 在内存里单独存储一张表的区域,一张表对应一个工作区。 主控索引:当前起作用的索引称为主控索引。 关系模型:是用二维表结构来表示实体以及实体间联系的模型。 参照完整性:对关系数据库中建立关联关系的关系间数据参照引用的约束,也就是对外键的约束。准确的说,参照完整性是指关系中的外键必须是另一个关系的主键有效值,或者是Null。 2、文件的扩展名:(t都是备用选择填空题) ●项目文件:.PJX 、.PJT ●表文件:.DBF 、.FPT 、.CDX ●数据库:.DBC 、.DCT 、.DCX

全国自考(数据库及其应用)模拟试卷17.doc

全国自考(数据库及其应用)模拟试卷17 一、单项选择题 1 在文件系统中数据的最小存取单位是 ( ) (A)实体 (B)记录 (C)对象 (D)数据项 2 下列操作中不属于数据库的主要应用的是 ( ) (A)定义 (B)插入 (C)删除 (D)修改 3 设置“最近使用文件列表”时,只需要在“在最近使用的文件列表”右边的下拉列表中选择要显示______即可 ( ) (A)文件 (B)标题

(D)文件列表 4 下列关于Access的说法中,不正确的是 ( ) (A)Access允许用户定义并操纵对象 (B)Access是一个面向对象的DBMS (C)Access数据库文件的扩展名为.mdb (D)Access能与其他Office组件进行数据交换共享数据资源 5 下列关于确定表中字段的描述中,不符合设计规则的是 ( ) (A)包含能通过计算得到的数据 (B)必须包含主题所需全部信息 (C)不包含能通过推导得到的数据 (D)每个字段直接与表的主题相关 6 在设计完需要的表、字段和关系后,就应该检查该设计并找出任何可能存在的不足,一般来说,每个表都应满足的条件是 ( ) (A)2NF (B)3NF

(D)一对一条件 7 下列关于压缩和修复数据库说法错误的是 ( ) (A)压缩Access数据库实际上是复制该文件 (B)服务器上的数据库要压缩不可随意打开处理 (C)压缩要以非独占方式打开当前数据库 (D)压缩和修复在Access 2000 中的一个过程中进行 8 下列关于复制数据库对象的叙述中,不正确的是 ( ) (A)可以把表中的数据以追加方式复制到已有的表中 (B)若将对象复制到其他Access数据库,无需关闭当前Access数据库,可直接复制 (C)可以复制表结构和数据 (D)复制后的副本不能与已有的表重名 9 备注、超级链接_______和OLE对象等字段类型不能作为主键或索引字段,也不能在查询和报表中作为分组记录的依据 ( ) (A)是/否 (B)真/假

《数据库应用实践》实验一:数据库管理系统及其应用开发环境的创建使用

学号:姓名:学院:专业: 《数据库应用实践》实验一:数据库管理系统及其应用开发环境的创建使用 实验目的:了解数据库应用开发环境的建立与使用;掌握 SQL 语言的使用;通过实践理解关系数据模型的相关概念;掌握数据库应用开发环境的使 用;掌握创建、删除数据库的方法;掌握创建基本表、查看表属性、 修改属性的方法;掌握向表中添加、删除以及修改数据的方法;掌握 查询分析器的使用方法;掌握 SELECT 语句在单表查询中的应用;掌 握复杂查询、多表查询的方法;掌握视图的使用方法;巩固数据库的 基础知识。 实验环境: 操作系统: Windows7旗舰版 数据库管理系统: Microsoft SQL Server 2005 实验内容: 1. 应用背景:组织管理学生选课系统,一门课程可以由多个老师教授,但一个老师只能教一门课程。 2.设计的数据库名:ST 3. 所设计的各张表结构说明,各表之间关系图说明 创建5张表,student表存储学生信息,teacher表存储教师及教师授课信息,course表存储课程信息,score表存储学生选课信息及选课成绩。具体结构与表直接关系见下面SQL语句及关系图。 4.依据前面实验一实验内容(2),(3)的要求,写出实现相应操作的 SQL 语句并给出运行结果的截图。 (2)数据库建库、建表及其修改更新 以下内容使用 SQL 语句完成: 1、设计一个应用场景,创建符合该应用需求的应用数据库。 语句:create database ST 截图: 2、在该数据库中创建若干有关联关系的表,至少 4 个,并创建主键外键约束,创建自定义完整性约束(非空、唯一、默认值、check)。 1)student表 create table student (sno char(9)primary key, sname char(20)unique, ssex char(2),

自考数据结构导论复习资料

数据结构导论复习 第一章概论 1.数据:凡能被计算机存储、加工处理的对象。 2.数据元素:是数据的基本单位,在程序中作为一个整体而加以考虑和处理 3.数据项:又叫字段或域,它是数据的不可分割的最小标识单位。 4.逻辑结构需要注意的几点: ①逻辑结构与数据元素本身的内容无关 ②逻辑结构与数据元素相对位置无关 ③逻辑结构与所有结点的个数无关 5.数据元素间逻辑关系是指数据元素之间的关联方式或称“领接关系”。 6.四类基本逻辑结构(集合、线性结构、树形结构和图形结构)的不同特点? 答:集合中任何两个结点之间都没有逻辑关系,组织形式松散; 线性结构中结点按逻辑关系依次排列形成一条“锁链”; 树形结构具有分支、层次特性,其形态有点像自然界中的树; 图状结构最复杂,其中的各个结点按逻辑关系互相缠绕,任何两个结点都可以领接。 7.运算是在逻辑结构层次上对处理功能的抽象

8.基本运算的含义? 答:假如是S上的一些运算的集合,是的一个子集,使得中每一运算都可以“归约”为中的一个或多个运算,而中任一运算不可归约为别的运算,则称中运算为基本运算 9.数据结构是指由一个逻辑结构S和S上的一个基本运算集构成的整体(S ,)。 10.数据结构涉及数据表示和数据处理两个方面 11.存储结构的含义和四种基本存储方式的基本思想? 答:存储结构是指按照逻辑结构的要求建立的数据的机内表示称为存储结构。 一个存储结构应包含三个主要的部分:存储结点、机内表示和附加设施。 存储结构包括四种存储方式,顺序存储方式、链式存储方式、索引存储方式和散列存储方式。 12.运算实现与运算的联系与区别? 答:运算指的是数据在逻辑结构S上的某种操作,运算只描述处理功能,不包括处理步骤和方法;而运算实现是指一个完成该运算功能的程序,运算实现的核心是处理步骤的规定,即算法设计。 13.算法的概念和分类? 答:算法是指规定了求解给定类型问题所需的所有“处理步骤”及其执行顺序,使得给定类型的任何问题能在有限时间内被

数据库及其应用

数据库及其应用重考复习资料 一、名词解释 1、数据处理:对各种数据的进行收集、存储、分类、计算、加工、检索和传输的过程 2、对象:是类的实例,类是对于拥有数据和一定行为特征的对象集合的描述。每个对象都有其属性和方法,并能响应特定的事件。可以通过对象的事件、属性和方法来处理对象 3、ODBC:开放式数据库互连ODBC是一种用于数据库服务器的标准协议,通过ODBC可访问多种数据库中的数据,可安装多种数据库的ODBC驱动程序,从而使VFP可以与该数据库相连,访问数据库中的数据。 4、超关键字:二维表中能唯一确定记录的一个或几个列的组称为“超关键字后(superkey)”。如果是用单一的列构成关键字,则称其为“单一关键字(Single Key)”;如果是用两个或两个以上的列构成关键字,则称其为“合成关键字(Composite Key)”。 5、主控索引:在复合索引的多个索引中,在某一时刻只有一个索引对表起作用,这个索引标志称为主控索引。 6、事件 7、类 8、数据处理 二、单项选择题 1、表单文件的扩展名是( B )。 A. PRG B. SCX C. MPR D. VCX 2、Visual FoxPro是一个(D )。 A. 数据库管理员 B. 数据库 C. 数据库系统 D. 数据库管理系统 3、在Visual FoxPro环境下,运行表单的命令是( A )。 A. DO FORM <表单名> B. DO <表单名> C. CREATE FORM <表单名> D. REPORT FORM <表单名> 4、检测数据库文件指针是否已到文件头的函数是(D )。

A. BOF() B. EOF() C. END() D. FIEL() 5、逻辑运算符的优先顺序是(a )。 A. .NOT.、 .AND. 、.OR. B. .NOT.、 .OR.、 .AND. C. .AN D.、 .OR. 、.NOT. D. .AND.、 .NOT.、 .OR. 6、设S=“南京大学计算机基础教学部”,从变量S中取出“计算机”三个字的表达式是()。 A. SUBS(S,5,3 ) B. SUBS(S,9,6) C. SUBS(S,9,3) D. SUBS(S,5,6) 7、下列字符中不能做变量名的开头的是( d )。 A. 英文字母 B. 下划线 C. 汉字 D. 数字 8、将当前表ZGB.DBF中男职工的工号、姓名、工资、奖金四个字段的数据复制成GZB1 .DBF表文件,应使用命令()。 A. COPY TO GZB1 FIEL工号,姓名,工资,奖金FOR 性别="男" B. COPY GZB1 FIEL工号,姓名,工资,奖金FOR 性别="男" C. COPY TO GZB1 FOR性别="男" D. COPY TO GZB1 FIEL工号,姓名,工资,奖金 9、根据需要,可以把查询的结果输出到不同的目的地。以下不可以作为查询的输出类型的是(D)。 A. 自由表 B. 报表 C. 临时表 D. 表单 10、关系模型的基本结构是(A )。 A. 二维表 B. 树形结构 C. 无向图 D. 有向图 11、表单的前景色由属性( C )的值确定。 A. BackColor B. Picture C. ForeColor D. Caption 12、在数据库表字段的扩展属性中,通过对()可以限定字段内容取值的范围。 A. 字段格式 B. 输入掩码 C. 字段标题和注释 D. 字段级规则 13、DBA是()。 A. 数据库管理员 B. 数据库 C. 数据库系统 D. 数据库管理系统 14、页框(PageFrame)能包容的对象是()。 A. 列(Column) B. 标头(Header) C. 页面(Page) D. 表单集(FormSet) 15、下列说法正确的是()。 A. 当数据库打开时,该库中的表将自动打开。

自考 管理系统中计算机应用 孟海鹰 精讲班 第四章数据库系统

管理系统中计算机 应用 主讲老师:孟海鹰 第四章数据库系统 主要内容 数据库和数据模型的基本概念★ 关系模型的结构、完整性、关系运算及规范化数据库的安全性 SQL语言的基本概念和基本操作★ 4.1数据库系统概述 4.1.1数据模型 4.1.2关系模型与关系数据库 4.1.3数据规范化 4.1.4数据库的安全性

概念模型 以人的观点模拟物质本身的模型 也称为信息模型 是用户和数据库设计人员交流的语言 独立于任何数据库管理系统,但是又很容易向数据库管理系统所支持的逻辑模型转换概念模型常用术语 1. 实体:指客观存在,并且可以互相区别的事物。 如一个人,一本书。 2. 属性:实体具有的某一特性。 如人的年龄、身高、体重等。 3. 码(实体标识符):能将一个实体与其他实体区别开来的属性或属性组。 如人的身份证号码、考生的准考证号码和课程代码等。 3. 域:属性的取值范围称为该属性的域。例如年龄的域为小于120的整数。 4. 实体型:用实体名及其属性名集合来抽象和刻化同类实体称为实体型。 例如:学生(学号,姓名,性别,成绩)就是一个实体型。 5. 实体集:性质相同的同类实体的集合 如所有男生,所有吉普车等。 7. 联系:实体内部属性之间的联系和实体型之间的联系。可以分为三类: (1)一对一联系(1:1) (2)一对多联系(1:n) (3)多对多联系(m:n) 实体间的联系有两种: (1)不同实体集的实体间联系. 一对一联系(1:1)、一对多联系(1:N)、多对多联系(M:N)

关系有三种类型: 一对一(1:1) 一对多(1:n) 多对多(m:n) (2)相同实体集的实体间联系

数据库应用技术及实践(实验)

数据库应用技术及实践》 实验指导书 郑州轻工业学院 电子信息工程教研室

2013年5 月

实验一服务器、数据库及表的基本操作 一、实验目的、内容及步骤 1.理解SQL Server2005的软件体系结构,掌握 SQL Server2005 的常用 管理工具组件的使用方法; 2.理解SQL Server2005中SQL Server服务(器)的概念,并掌 握SQL Server服务(器)的启动、暂停和停止; 3.理解SQL Server2005中SQL Server服务(器)注册的概念, 并掌握利用管理控制平台新建、编辑、删除 SQL Server 服务(器) 注册; 4.理解SQL Server2005中数据库的概念,并掌握利用管理控制平台新 建数据库的方法; 5.掌握利用管理控制平台管理数据库的方法,如“附加与分离”、 “压缩”、“更名”、“删除”、“备份与复原”等; 6.理解SQL Server2005中表的概念,并掌握利用管理控制平台新建表 及管理表的方法; 7.理解数据完整性的概念和SQL Server 实现数据完整性的机制,掌握 使用管理控制平台定义数据完整性的方法,重点掌握主键、外键、检查、唯一和默认值等约束的定义和使用的方法;

二、实验任务 1、利用管理控制平台创建一个管理学生信息的数据库,具体要求如下: (1)数据库名称为“学生成绩管理系统” ( 2)主要数据文件:逻辑文件名为“学生成绩管理系统”,物理文件名为学生成绩管理系统.mdf”初始容量为3MB,最大容量为 100MB ,递增量为 1MB; (3)次要数据文件:逻辑文件名为‘学生成绩管理系统 Data2',物理文件名为学生成绩管理系统Data2 .ndf”初始容量为1MB , 最大容量为10MB,递增量为1MB ; (4)事务日志文件:逻辑文件名默认,初始容量为1MB ,最大容量为20MB,递增量为10%; (5)将所有的文件保存于一个便于查找的物理路径下,以备后用。 2、利用管理控制平台在上述数据库创建表,包括班级表、学生表、课程表、成绩表,具体要求如下: (1 )表名称分别为“学生”、“班级”、“课程”、“教师” (2)列要求如下

计算机系统结构重点题解自考复习资料

第 1 章计算机系统结构的基本概念 1.1 解释下列术语 层次结构:按照计算机语言从低级到高级的次序,把计算机系统按功能划分成多级层次结构,每 一层以一种不同的语言为特征。这些层次依次为:微程序机器级,传统机器语言机器级, 汇编语言机器级,高级语言机器级,应用语言机器级等。 虚拟机:用软件实现的机器。 然后再在这低翻译:先用转换程序把高一级机器上的程序转换为低一级机器上等效的程序, 一级机器上运行,实现程序的功能。 解释:对于高一级机器上的程序中的每一条语句或指令,都是转去执行低一级机器上的一段等效 程序。执行完后,再去高一级机器取下一条语句或指令,再进行解释执行,如此反复, 直到解释执行完整个程序。 计算机系统结构:传统机器程序员所看到的计算机属性,即概念性结构与功能特性。 在计算机技术中,把这种本来存在的事物或属性,但从某种角度看又好像不存在的概念称为透 明性。 计算机组成:计算机系统结构的逻辑实现,包含物理机器级中的数据流和控制流的组成以及逻 辑设计等。 计算机实现:计算机组成的物理实现,包括处理机、主存等部件的物理结构,器件的集成度和速度,模块、插件、底板的划分与连接,信号传输,电源、冷却及整机装配技术等。 系统加速比:对系统中某部分进行改进时,改进后系统性能提高的倍数。 Amdahl 定律:当对一个系统中的某个部件进行改进后,所能获得的整个系统性能的提高, 受限于该部件的执行时间占总执行时间的百分比。 而是相对地簇聚。包程序的局部性原理:程序执行时所访问的存储器地址不是随机分布的, 括时间局部性和空间局部性。 CPI:每条指令执行的平均时钟周期数。 测试程序套件:由各种不同的真实应用程序构成的一组测试程序,用来测试计算机在各个方面的 处理性能。

数据库及其应用(选择题)

测验1 一、单选 1、 下列四项中说法不正确的是( )。 (分数:2 分) A. 数据库减少了数据冗余 B. 数据库中的数据可以共享 C. 数据库避免了一切数据的重复 D. 数据库具有较高的数据独立性 标准答案是:C。 2、 单个用户使用的数据视图的描述称为()。 (分数:2 分) A. 外模式 B. 概念模式 C. 内模式 D. 存储模式 标准答案是:A。 3、 数据库物理存储方式的描述称为( ) 。

(分数:2 分) A. 外模式 B. 内模式 C. 概念模式 D. 逻辑模式 标准答案是:B。 4、 在下面给出的内容中,不属于DBA职责的是( ) 。 (分数:2 分) A. 定义概念模式 B. 修改模式结构 C. 编写应用程序 D. 编写完整性规则 标准答案是:C。 5、 在数据库三级模式间引入二级映象的主要作用是( ) 。 (分数:2 分) A. 提高数据与程序的独立性 B. 提高数据与程序的安全性

C. 保持数据与程序的一致性 D. 提高数据与程序的可移植性 标准答案是:A。 6、 DB、DBMS和DBS三者之间的关系是( ) 。 (分数:2 分) A. DB包括DBMS和DBS B. DBS包括DB和DBMS C. DBMS包括DB和DBS D. 不能相互包括 标准答案是:B。 7、位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件是()。(分数:2 分) A. DBS B. DB C. DBMS D. MIS 标准答案是:C。 8、数据库的三级模式中,数据的全局逻辑结构用()来描述。(分数:2 分) A. 子模式 B. 用户模式 C. 模式

最新10月全国自考数据库及其应用试题及答案解析

全国2018年10月自学考试数据库及其应用试题 课程代码:02120 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.若关系R属于1NF,且不存在非主属性部分函数依赖于主键,则R属于() A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF 2.关系中属性的取值范围称为() A.域 B.元数 C.元组 D.基数 3.由局部E-R图向全局E-R图转换时,需要消除冲突,其中不.包括消除() A.属性冲突 B.结构冲突 C.命名冲突 D.语法冲突 4.用来表达用户需求观点的数据库全局逻辑结构的模型称为() A.逻辑模型 B.外部模型 C.内部模型 D.概念模型 5.Access提供了自定义工作环境命令,若要改变在数据库窗口中鼠标的动作方式(单击或双击),则改变的途径是利用“工具”菜单“选项”命令对话框中的() A.“常规”选项卡 B.“视图”选项卡 C.“键盘”选项卡 D.“编辑/查找”选项卡 6.设置数据库密码时,应该选择打开数据库的方式是以() A.读写方式打开 B.只读方式打开 C.独占方式打开 D.独占只读方式打开 7.下列选项中,用于保证数据库可靠性的措施是() A.复制与粘贴数据库对象 B.备份与还原数据库 C.使用用户级安全机制 D.设置访问数据库的权限 8.创建一个人事档案表,其中用于存储照片字段的数据类型应该设置为() 1

A.超链接 B.OLE对象 C.查阅向导 D.备注 9.在Access中,若要定义两个字段的组合为主键,则下列说法中正确的是() A.其中一个字段必须为自动编号类型 B.两个字段组合值可以重复 C.两个字段中都不能有空值 D.两个字段都不能有重复值 10.假设规定某个日期型字段的取值范围是2018年1月1日到2018年1月1日,则可设置该字段的有效性规则为() A. Between #1/1/2008# And #1/1/2009# B. Between "1/1/2008" And "1/1/2009" C. Between *1/1/2008* And *1/1/2009* D. Between [2018年1月1日] And [2018年1月1日] 11.若设置查询准则表达式为:LIKE"P[ABF]###",则满足查询条件的值是() A.PA B.P124 C.PF123 D.PABF 12.如果需要反复执行同一查询,但每次查询条件的取值不同,则应该创建一个() A.参数查询 B.选择查询 C.操作查询 D.更新查询 13.有商品表R(商品编码,品名,规格,生产厂家,单价,数量),若要创建一个显示商品信息的窗体,则需指定R为该窗体的() A.控件来源 B.数据环境 C.属性来源 D.记录源 14.假设在窗体中创建了一个标签控件,且需要设置标签中的字体、边框和前/背景颜色等,则应打开标签的“属性”窗口,选择() A.“数据”选项卡 B.“格式”选项卡 C.“事件”选项卡 D.“其他”选项卡 15.下列选项中,不.属于报表视图的是() A.版面预览视图 B.打印预览视图 C.数据表视图 D.设计视图 16.有成绩表S(学号,课程号,分数),如果要在报表中输出每个学生的平均分,则应在报表设计中使用函数() 2

《数据库及其应用》实践环节指导

《管理信息系统》实践环节考核指导 (2007年9月修订) 一、类型 课程实验考核 二、目的与要求 本课程的目的是掌握管理信息系统的有关理论并能够利用开发工具完成一定水平的设计任务。根据教材要求,本课程使用的辅助开发工具为Microsoft Access 2003,因此能够利用Access完成具备一定的规模的设计任务是设计本课程的重要目的之一。本考核主要达到两个目的: 1.检查学生以管理信息系统基本理论为指导开发、调试信息系统的能力; 2.检查学生利用开发工具完成特定任务的能力。 三、考核环境 软件要求: Windows 98以上的Windows 操作系统; Microsoft Access 2003 DBMS系统。 考试系统:高等教育自学考试计算机信息管理专业考试系统 四、考核内容 1、Access数据表操作能力 修改数据表结构(包括字段添加、字段删除和修改字段的长度和类型) 数据表之间关系的建立与删除。 2、Access查询的建立与使用能力; 带有指定条件的单表查询; 带有指定条件的多表查询(包含表的连接); 具有计算功能的统计查询(包含直接计算和分组计算查询); 修改查询; 追加查询; 3、Access的窗体功能; 以窗体向导建立简单窗体; 以窗体设计器设计简单窗体(了解并能够简单使用窗体属性对话框); 设计具有查询功能的窗体的能力。 4、Access报表的制作。 5、菜单设计与使用能力 五、考核时间与形式 考核时间为60分钟; 采用闭卷形式,考生首先从考核服务器下载考核用文件到d:\2005ks下,然后把压缩文件解放到文件夹d:\2005ks内。所有答案都直接做在文件夹d:\2005ks内,最后根据考试要求

2021年自学考试数据结构重点总结02331整理

自考数据构造重点(整顿) 第一章概论 1.瑞士计算机科学家沃思提出:算法+数据构造=程序。算法是对数据运算描述,而数据构造涉及逻辑构造和存储构造。由此可见,程序设计实质是针对实际问题选取一种好数据构造和设计一种好算法,而好算法在很大限度上取决于描述实际问题数据构造。 2.数据是信息载体。数据元素是数据基本单位。一种数据元素可以由若干个数据项构成,数据项是具备独立含义最小标记单位。数据对象是具备相似性质数据元素集合。 3.数据构造指是数据元素之间互有关系,即数据组织形式。 数据构造普通涉及如下三方面内容:数据逻辑构造、数据存储构造、数据运算 ①数据逻辑构造是从逻辑关系上描述数据,与数据元素存储构造无关,是独立于计算机。 数据逻辑构造分类:线性构造和非线性构造 ②数据元素及其关系在计算机内存储方式,称为数据存储构造(物理构造)。 数据存储构造是逻辑构造用计算机语言实现,它依赖于计算机语言。 ③数据运算。最惯用检索、插入、删除、更新、排序等。 4.数据四种基本存储办法:顺序存储、链接存储、索引存储、散列存储 (1)顺序存储:普通借助程序设计语言数组描述。 (2)链接存储:普通借助于程序语言指针来描述。 (3)索引存储:索引表由若干索引项构成。核心字是能唯一标记一种元素一种或各种数据项组合。 (4)散列存储:该办法基本思想是:依照元素核心字直接计算出该元素存储地址。 5.算法必要满足5个准则:输入,0个或各种数据作为输入;输出,产生一种或各种输出;有穷性,算法执行有限步后结束;拟定性,每一条指令含义都明确;可行性,算法是可行。 算法与程序区别:程序必要依赖于计算机程序语言,而一种算法可用自然语言、计算机程序语言、数学语言或商定符号语言来描述。当前惯用描述算法语言有两类:类Pascal和类C。 6.评价算法优劣:算法"对的性"是一方面要考虑。此外,重要考虑如下三点: ①执行算法所耗费时间,即时间复杂性; ②执行算法所耗费存储空间,重要是辅助空间,即空间复杂性; ③算法应易于理解、易于编程,易于调试等,即可读性和可操作性。 以上几点最重要是时间复杂性,时间复杂度惯用渐进时间复杂度表达。

《数据库及应用》(自考)课后习题参考答案(部分)

《数据库及应用》课后习题参考答案(部分) 第一章 数据库基础知识 1、实体标识符 2、记录(元组),属性(字段) 3、表、字段 4、数据的正确性和一致性 5、可作为键的属性 6、对关系逐步分解的过程 7、书号 8、3NF 、2NF 9、 R S R S 2=2(R ×S) 第二章 Access2000综述 1、一、.mdb 2、表、查询、报表、窗体、数据访问页 3、外面 4、打开数据库 5、查询 1=1

第三章数据库的创建与管理 1、详细信息、小图标 2、关闭Access 3、删除、删除 4、数据库 5、工具、数据库使用工具 第四章表与关系 1、设计 2、导入 3、链接 4、链接 5、like”W?????” “专科”or “本科” or “研究生” >=1000 and <=2000 >=#1960-01-01# and <=#2000-01-01# “男” or “女” >=1011 and <=1999 >=10 6、空值、空格 7、空、空格 8、自动编号 9、一个、多个 10、空值、升序11、提高查询效率12、参照完整性 第五章查询 1、1)select 姓名from student where 年龄>=19 and 年龄<=20 and 性别=“男” 2)select 课程名,学时数from course where 课程名=“英语” 3)select 姓名,课程名,成绩from student,course,grade where student.学号=grade.学号and course.课程号=grade.课程号 4)select 姓名,性别,年龄+1 from student 5) select * from student order by 年龄 6)select 姓名,课程名,成绩from student,course,grade where student.学号=grade.

自考数据结构试题真题

全国2011年1月高等教育自学考试 数据结构试题 课程代码:02331 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列选项中与数据存储结构无关的术语是() A.顺序表 B.链表 C.链队列 D.栈 2.将两个各有n个元素的有序表归并成一个有序表,最少的比较次数是() A.n-1 B.n C.2n-1 D.2n 3.已知循环队列的存储空间大小为m,队头指针front指向队头元素,队尾指针rear指向队尾元素的下一个位置,则向队列中插入新元素时,修改指针的操作是() A.rear=(rear-1)%m; B.front=(front+1)%m; C.front=(front-1)%m; D.rear=(rear+1)%m; 4.递归实现或函数调用时,处理参数及返回地址,应采用的数据结构是() A.堆栈 B.多维数组 C.队列 D.线性表 5.设有两个串p和q,其中q是p的子串,则求q在p中首次出现位置的算法称为() A.求子串 B.串联接 C.串匹配 D.求串长 6.对于广义表A,若head(A)等于tail(A),则表A为() A.( ) B.(( )) C.(( ),( )) D.(( ),( ),( )) 7.若一棵具有n(n>0)个结点的二叉树的先序序列与后序序列正好相反,则该二叉树一定是 ()A.结点均无左孩子的二叉树 B.结点均无右孩子的二叉树

C.高度为n的二叉树 D.存在度为2的结点的二叉树 8.若一棵二叉树中度为l的结点个数是3,度为2的结点个数是4,则该二叉树叶子结点的个数是() A.4 B.5 C.7 D.8 9.下列叙述中错误的是() A.图的遍历是从给定的源点出发对每一个顶点访问且仅访问一次 B.图的遍历可以采用深度优先遍历和广度优先遍历 C.图的广度优先遍历只适用于无向图 D.图的深度优先遍历是一个递归过程 10.已知有向图G=(V,E),其中V={V1,V2,V3,V4},E={},图G的拓扑序列是() A.V1,V2,V3,V4 B.V1,V3,V2,V4 C.V1,V3,V4,V2 D.V1,V2,V4,V3 11.平均时间复杂度为O(n log n)的稳定排序算法是() A.快速排序 B.堆排序 C.归并排序 D.冒泡排序 12.已知关键字序列为(51,22,83,46,75,18,68,30),对其进行快速排序,第一趟划分完成后的关键字序列是() A.(18,22,30,46,51,68,75,83) B.(30,18,22,46,51,75,83,68) C.(46,30,22,18,51,75,68,83) D.(30,22,18,46,51,75,68,83) 13.某索引顺序表共有元素395个,平均分成5块。若先对索引表采用顺序查找,再对块中元素进行顺序查找,则在等概率情况下,分块查找成功的平均查找长度是()A.43 B.79 C.198 D.200 14.在含有10个关键字的3阶B-树中进行查找,至多访问的结点个数为() A.2 B.3 C.4 D.5 15.ISAM文件系统中采用多级索引的目的是() A.提高检索效率 B.提高存储效率

数据库及其应用(选择题)

一、单选 1、 下列四项中说法不正确的是( )。 (分数:2 分) A. 数据库减少了数据冗余 B. 数据库中的数据可以共享 C. 数据库避免了一切数据的重复 D. 数据库具有较高的数据独立性 标准答案是:C。 2、 单个用户使用的数据视图的描述称为()。 (分数:2 分) A. 外模式 B. 概念模式 C. 内模式 D. 存储模式 标准答案是:A。 3、 数据库物理存储方式的描述称为( ) 。 (分数:2 分) A. 外模式

C. 概念模式 D. 逻辑模式 标准答案是:B。 4、 在下面给出的内容中,不属于DBA职责的是( ) 。 (分数:2 分) A. 定义概念模式 B. 修改模式结构 C. 编写应用程序 D. 编写完整性规则 标准答案是:C。 5、 在数据库三级模式间引入二级映象的主要作用是( ) 。 (分数:2 分) A. 提高数据与程序的独立性 B. 提高数据与程序的安全性 C. 保持数据与程序的一致性 D. 提高数据与程序的可移植性 标准答案是:A。 6、 DB、DBMS和DBS三者之间的关系是( ) 。

(分数:2 分) A. DB包括DBMS和DBS B. DBS包括DB和DBMS C. DBMS包括DB和DBS D. 不能相互包括 标准答案是:B。 7、位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件是()。(分数:2 分) A. DBS B. DB C. DBMS D. MIS 标准答案是:C。 8、数据库的三级模式中,数据的全局逻辑结构用()来描述。(分数:2 分) A. 子模式 B. 用户模式 C. 模式 D. 存储模式 标准答案是:C。 9、用户涉及的数据逻辑结构用()描述。(分数:2 分) A. 模式 B. 存储模式 C. 概念模式 D. 子模式 标准答案是:D。 10、

《数据库及其应用》实验要求n

2013-14学年第2学期“数据库及其应用”课程 实验教学说明 本学期教师课内指导实验课8次。另外,部分内容学生应在课外的实验课时中自主完成。全部课内课外实验完成后,上交实验报告。 课内实验内容,参考实验指导教程,教师可根据自己的教学进度安排。以下是每次课内实验参考实验内容,老师应要求、演示并指导学生完成,反复练习、思考。 课内实验1 1.实验目标 1.1 熟悉Access2010的启动、退出,初步了解操作界面。 1.2 可创建数据库文件。 1.3 可进行简单的外部数据交换,初步了解表对象。 1.4 可对Access进行初步设置。 2.实验内容 2.1 根据实验教材“实验一”的内容进行操作(见本文档“附录1”)。 2.2 创建自己的文件夹(如E:\MYDBTEST等),然后将其设为默认文件夹。 2.3创建空的数据库文件,并放置在默认文件夹中。 2.4 利用“外部数据”选项卡,将附录表1、表3的数据导入Access数据库中。 方法一:将表1粘贴到文本文件中,然后导入Access,命名为“学院”。 步骤: (1)选择Word表复制,打开记事本,粘贴,然后命名为“学院”存储。 (2)进入Access,打开刚创建的Access文件。 (3)选择“外部数据”选项卡“导入并链接”组下“文本文件”按钮单击,打开“获取外部数据-文本文件”对话框。 (4)在该对话框中,单击“指定数据源”后面的“浏览”命令按钮,弹出“打开”对话框,找到要导入的文本文件“学院.txt”,单击“打开”按钮。 (5)回到“获取外部数据-文本文件”对话框中,再选择“指定数据在当前数据库中的存储方式和存储位置”下面的“将源数据导入当前数据库的新表中”单选项。 (6)单击“确定”按钮,打开“导入文本向导”对话框。在此对话框中,选择单选按钮中的“固定宽度-字段之间使用空格使所有字段在列内对齐”。 (7)单击“下一步”按钮,打开下一个“导入文本向导”对话框。在此对话框中设置分隔线,

数据库及其应用补考复习资料(一)

《数据库及其应用》补考复习资料(一) 一、单项选择题:(每题2分,共20题,共40分) 1、下列描述的实体联系方式中错误的是()。 A、一对一 B、一对二 C、一对多 D、多对多 2、文件系统与数据库系统的主要区别是()。 A、文件系统简单,而数据库系统复杂 B、文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题,而数据库系统可以解决 C、文件系统管理的数据量少,而数据库系统可以管理大量数据 D、文件系统只能管理数据文件,而数据库系统可以管理各种类型文件 3、不同实体之所以不同是根据()的不同加以区分的。 A、主键 B、外键 C、属性的语义、类型和个数 D、名称 4、存放金额数据,不能使用的字段数据类型是()。 A、文本型 B、单精度数字型 C、双精度数字型 D、货币型 5、存放身份证号码最好采用()。 A、数字型中的字节型 B、数字型中的整型 C、数字型中的长整型 D、文本型并设置字段大小为15 6、下列字段的数据类型中,不能作为主键的数据类型是()。 A、文本 B、是/否 C、自动编号 D、数字 7、在表的设计视图中创建表,必须对每个字段进行定义的是()。 A、字段名称和说明 B、字段名称、数据类型和说明 C、字段名称和标题 D、字段名称和数据类型 8、通过输入数据创建表,下列说法中错误的是()。 A、系统自动提供10列21行的空表供用户输入数据

B、在一列中可以输入不同类型的数据 C、用户可以更改字段名 D、在空表的一列中均输入日期值,则该列字段将被指定为日期型 9、建立关系的两个表,主表与相关表()。 A、具有相同的主键 B、主表的主键字段必须出现在相关表的字段中 C、相关表没有重复的值 D、主表可以有重复的值 10、Access中的基本查询类型是()。 A、选择 B、交叉表 C、参数 D、操作 11、在查询设计视图窗口中设置()行,可以使该字段只用于设置准则,而查询结果并不出现在查询数据表视图中。 A、准则 B、排序 C、显示 D、字段 12、如果在查询准则中输入Like张[小中大]军,能查到的是()。 A、张伟军 B、张广军 C、张利军 D、张大军 13、下列关于选择查询论述中错误的是()。 A、查询数据源可以来自于一个表 B、查询数据源可以来自于多个表或其他查询 C、查询数据源可以来自于一个数据库 D、查询数据源可以来自于网络数据库服务器中的某个表 14、下列设置的查询工资在1500元到2000元之间的准则正确的是()。 A、>=1500 or <=2000 B、1500 and 2000 C、Between 1500 and 2000 D、Between >=1500 and <=2000 15、假定职工表只含姓名和出生日期两个字段,现要求在查询中建立一个年龄字段并计算出职工的年龄,下列设置中错误的是()。 A、年龄Year(Date())-Year([]生日期]) B、年龄Year(Date())-Year(出生日期) C、年龄Year(Now())-Year([]生日期]) D、年龄Date()-Year(出生日期)

2018自考《数据库系统原理》填空题总结

第一章节数据库系统基本概念 1.文件系统中的数据独立性是指(设备)独立性。 2.在数据库方式下的信息处理中,(数据)占据了中心位置。 3.DBMS是位于(用户)和(OS)之间的一层数据管理软件。 4.数据模型不仅描述数据本身的特点,还要描述(数据之间的联系)。 5.DBS中,用户的数据和磁盘中的数据之间转换由(DBMS)实现。 6.在层次、网状模型中,用(指针)导航数据;而在关系模型中,用(关键码)导航数据。7.数据库的三级模式结构是对(数据)的三个抽象级别。 8.DBS中存放三级结构定义的DB称为(数据字典)。 9.DBS的全局结构体现了其(模块功能)结构。 10.DBMS为应用程序运行时开辟的DB系统缓冲区,主要用于(数据传输)和(模式转换)。11.层次模型用(树)型结构来表示实体间的联系。 12.在数据的人工管理阶段,程序与数据是(一一对应)的关系。 13.定义数据库的安全性和完整性的工作由(DBA)完成。 14.数据独立性的好处是(数据存储方式的变化不会影响到应用程序的使用)。 15.数据库的三级体系结构使用户能抽象地使用数据,不必关心(数据在计算机中的表示和存储) 。 16.概念设计阶段用到实体、实体集、属性和实体标识符等4个术语;逻辑设计阶段用到字段、记录、文件和关键码等4个术语; 第二章节数据库设计和ER模型 1.ER数据模型一般在数据(概念设计)阶段使用。 2.“为哪些表,在哪些字段上,建立什么样的索引”这一设计内容应该属于数据库设计中的(物理设计)阶段。 3.数据模型是用来描述数据库的结构和语义的,数据模型有(概念数据模型)和(结构数据模型)两类,ER模型是(概念数据模型)。 4.数据实施阶段包括两项重要的工作,一项是数据(载入),另一项是应用程序的编码和调试。5.ER图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体和实体之间的联系转换成关系模式,如何确定这些关系模式的(属性和键)。 6.数据库的物理设计是对一个给定的(基本数据)模型选取一个最合适应用环境的物理结构的过程。 7.数据库设计中,将(各局部ER之间的联系)分ER图集成时,主要任务是增补。 8.数据库应用系统设计中逻辑设计的主要内容是把ER模型的(实体和联系)转换为关系模式。 9.ER方法是(概念数据模型)设计的方法。 10.现实世界到机器世界过渡的中间层次是(概念模型)。 11.概念设计的目标是(企业组织信息需求)产生反映的数据库概念结构,即概念模式。12.在DBD中,子类具有一个重要的性质:(继承性)。 13.DBD的逻辑设计分成两大部分:(DB逻辑结构设计和应用程序设计)。 14.关系模型用(关键码)表示实体之间的联系。 15.DBS的维护工作由(DBA) 承担。 16.概念设计是设计能够反映用户需求的数据库概念结构,即概念模型。 17.ER模型是人们认识客观世界的一种方法、工具。 18.ER模型具有客观性和主观性两重含义。 第三章节关系模式设计理论

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