秋声赋

《秋声赋》

一、思考练习

1.赏析文中的“情景理”交融

【景】写了秋声的惊心动魄，凄切悲凉，又写了秋景的色、容、气、义肃杀寂静。又由实到虚，融“百忧感其心”之情。

【理】悟“天之于物，春生秋实”，情景理水乳交融，表明人世忧劳的伤害比秋气对植物的伤害更为严重，进而表达了对世事艰难的无限感慨与安身养命的情景。

2.第一自然段描绘了什么景物？怎样描绘的？这样写表达好处是什么？

描绘了秋景的“色、容、气、意”，描绘了秋的凄凉，为下文写秋景做铺垫，衬托了“秋之声”的悲凉，引出作者悲秋之情。

3.简述结尾的作用

戛然而止，“言有尽而意无穷”，引发读者思考；（以动衬静）以虫声来衬托作者内心的孤寂。

4.四大启示

〃人生的忧虑困乏常常会耗费人的精力。

〃力所不及，智所不能的事，更会使人快速苍老。

〃要知足常乐，不要与人争荣。

〃人世间的忧劳伤害远比植物的伤害的摧残更厉害。

5.作者是如何将“无形”的秋声化为“有形”的？

从听觉上，运用了比喻、想象的手法，写出了风声、雨声、波涛声、金属撞击声、夜行军声，由小到大，由近→远→近，富有层次感，化无到有，

二、实词

（一）.实词

（1）闻有声自西南来者，悚然而听之悚然：惊惧的样子

（2）又如赴敌之兵，衔枚疾走疾走：快跑

（3）乃其一气之余烈余烈：余威

（4）有动于中，必摇其精中：心中。摇：损耗。

（5）念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！戕贼：残害

（6）但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息但闻：只听说

（7）其气栗冽，砭人肌骨栗冽:寒冷. 砭：刺

（8）其色惨淡，烟霏云敛霏：浓密的样子

（9）欧阳子方夜读书方：正在

(10) 初淅沥以萧飒淅沥:细雨声

(11)盖夫秋之为状也状:情状

(12)丰草绿缛而争茂绿缛:碧绿繁茂

(13)黟然黑者为星星黟然:乌黑的样子

（二）.虚词

而（1）闻有声自西南来者，悚然而听之表修饰

（2）初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃表并列，并且

（3）丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦表并列，并且

（4）草拂之而色变，木遭之而叶脱表承接，就

（5）物既老而悲伤，物过盛而当杀表承接，就

（6）童子莫对，垂头而睡表修饰

者（1）欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者表定语后置，助词

（2）宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星代词，代指头发

（3）其所以摧败零落者，乃其一气之余烈表判断语气，助词

以（1）初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃并列连词，相当于“而”（2）是谓天地之义气，常以肃杀而为心介词，把

（3）奈何以非金石之质，欲与草木而争荣介词，凭，用

之（1）盖夫秋之为状也取独

（2）草拂之而色变，木遭之而叶脱代词，指代秋风

（3）是谓天地之义气，常以肃杀而为心助词，的

（4）而况思其力之所不及，忧其智之所不能取独

（三）.通假字

(1) 忽奔腾而砰湃砰湃:同澎湃 ,波涛汹涌的声音（四）.特殊句式

(1)欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者。（定语后置）

(2)其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。（判断句）

(3)商，伤也。（判断句）

(4)夫秋，刑官也。（判断句）

(5)胡为而来哉？（介宾前置句）

（五）.词类活用

（1）欧阳子方夜读书夜：名作状，在夜里

（2）天之于物，春生秋实实：名作动，结果实

（3）百忧感其心感：使……有感触

（4）万事劳其形劳：使……劳累

（六）.古今异义

（1）其容清明，天高日晶清明：清朗明净

（2）物过盛而当杀当杀：必定衰败

（3）黟然黑者为星星星星：鬓发花白的样子

(4)如赴敌之兵兵:军队

(5)天之于物,春生秋实天:自然

(6)金铁皆鸣金铁:兵器

三、翻译

1、闻有声自西南来者，悚然而听之。

——听到有从西南方向传来的声音，不禁惊恐地侧耳倾听

2、百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精。

——各种忧伤的事情使他的心绪生发感触，无穷无尽的事情让他的身体疲惫劳累，在内心有所触动，就必然会损耗他的精气。

3、而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。

——更何况还要思考那些力量所做不到的事情，忧虑那些智慧所不能解决的问题。这当然就会使他那红润青春的面容变得像枯木一样苍老，乌黑发亮的头发中出现星星白发。

【渥然：色泽红润的样子】

4、丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。——（夏天）繁茂的绿草彼此争盛，欣欣向荣；高大的树木青翠茂盛，令人愉悦。草被秋风拂过便变了颜色，树遭遇秋风便叶子飘零。

5、其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。

它们能使草木摧折凋零的原因是天地万物之间浑然之气的余力。