三年级上册音乐知识要点

1、《快乐的ｄo ｒｅmi》中速稍快四二拍

2、《哆来咪》四二拍中速欢快地是电影《音乐之声》中的插曲。

3、《爱唱歌的小杜鹃》四四拍中速稍快奥地利民歌弱起歌曲

四分音符八分音符

4、《快乐宝贝》四四拍欢快活泼地

5、《放马山歌》四二拍中速欢快地云南民歌

延长音

6、《老爷爷赶鹅》四二拍活泼地

二分音符

轮唱

７、《森林水车》管弦乐合奏德国艾伦贝格作曲

引子八六拍中速,Ａ主题四二拍、轻快地,Ｂ主题四二拍、轻盈地，C主题四二拍、热烈欢快地

波音

8、《打枣》唢呐独奏河北民间乐曲

唢呐是一种民族吹管乐器,音色高亢明亮,音量宏大。

口笛是一种小巧的吹奏乐器,以短竹管制作而成，音色明亮、清脆、高亢，富有穿透力。

9、《中国少年先锋队队歌》齐唱四二拍进行曲速度朝气蓬勃地

周郁辉作词,寄明作曲

1０、《小号手之歌》是动画片《小号手》主题曲四二拍进行曲速度自豪地

四分休止符八分休止符四二拍

11、《土耳其进行曲》管弦乐合奏德国贝多芬作曲四二拍

进行曲

1２、《号手与鼓手》选自管弦乐组曲《儿童游戏》,法国比捷作曲

13、《出旗》选自《少先队鼓号队总谱》四二拍中速坚定有力地

14、《法国号》法国民歌中速四三拍

法国号也叫圆号,是西洋乐器中的管乐器，音色柔和。

１5、《我是小小音乐家》英国歌曲四二拍活泼地弱起歌曲

１６、《紫竹调》民乐合奏原是沪剧曲牌

1７、《小乐队》合唱①小提琴②单簧管③小号④圆号⑤大鼓

1８、《秧歌舞》东北民歌四二拍热烈、欢快地

秧歌是我国汉族的一种民间歌舞形式,主要流行于中国北方地区。跳舞时脚走十字步,双手挥舞红绸，情绪欢快热烈。

19、《儿童圆舞曲》四三拍稍快活泼地

20、《阿细跳月》民乐合奏彝族民间曲调

彝族主要居住在我国云南、四川、贵州等省。“阿细”是彝族的一个支系。“跳月”是彝族人民最喜爱的一种歌舞形式。

２1、《年轻的朋友》藏族民歌

藏族踢踏舞：藏族民间舞蹈，又称“堆谐”,是流行于藏族地区广大农村的一种自娱性集体歌舞。

22、《白鸽》捷克民歌四二拍中速

音名唱名

23、《鸟店》管弦乐合奏德国莱克作曲

24、《大树桩你有几岁》四三拍中速稍快

重复是歌曲创作常用的方法之一，有完全重复和变化重复。

25、《对鲜花》汉族民歌四二拍中速

对唱是声乐的一种演唱形式，指两个人或两组人对答的演唱形式。

26、《捉泥鳅》四四拍中速欢快地

2７、《在阿维翁大桥上》四二拍愉快、活泼地法国歌曲

三年级音乐知识

小学三年级音乐试卷一、选择题： 1、人声分为（A） A、童声、女声、男声 B、童声、女中音、男高音 2、本学期学习的云南民歌是（B） A、《黄土高坡》 B、《猜调》 C、《丰收之歌》 3、《那不勒斯舞曲》是由（A）演奏的，它演奏的速度是（C） A、小号 B、法国号 C、中速 D、慢速 4、×表示（ B）×—表示（A）×表示（ C ） A、二分音符 B、四分音符 C、八分音符二、填空： 1、常见的演唱形式有独唱、重唱、轮唱、合唱、对唱。 2、男声的分类有男高音、男中音、男低音。 3、女声的分类有女高音、女中音、女低音。 4、本册所学的儿童寓言歌曲是《花喜鹊和小乌鸦》。 5、《我是小音乐家》中提到了吉他、提琴、法国号三种乐器。 6、《孤独的牧羊人》是美国影片《音乐之声》插曲。 7、把歌词填完整：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。吹起小喇叭，哒嘀哒嘀哒！打起小铜鼓，得隆得隆咚！三、连线题：《剪羊毛》台湾民歌《摇船调》澳大利亚民歌《顽皮的杜鹃》美国歌曲《我是小音乐家》奥地利童谣《游击队歌》小号《苗岭的早晨》男声重唱《匈牙利舞曲》手风琴《那不勒斯舞曲》口笛

四、请将下列音乐符号的汉语名称填入括号 ||：：|| ▽×.×⌒ # b ( 反复记号) (跳音记号) (附点四分音符) (延长音记号)(升记号)(降记号) ×.× f p (附点八分音符) ( 强 ) ( 弱 ) ( 渐弱 ) ( 渐强 ) 五、创编自己的歌：用“3 56”三个音，编自己的歌。 2/4××|××|×— |×— || 六、这是一个音阶，你能把它填完整吗? 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 七、你所用过的打击乐器有哪些？（至少五种）双响筒三角铁响板串铃碰钟铃鼓堂鼓八、简答题： 1、请写出这学期你在音乐课上学会的六首歌曲。 2、请写出这学期你在音乐课上聆听的六首乐曲。 3、你最喜欢课本上的哪一首歌曲？请把曲名和感受写出来。一、填空 1、人声分为（）、（）、（）。女声分为（）、（）、（）。男声分为（）、（）、（）。 2、是（反复跳跃）记号，记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同。 3、“”是（延长音）记号。 4、两个人或两组一问一答演唱，称为（对唱），两个人以上同时

三年级上册音乐

一、理论知识 1、 DO RE MI 是(美 ) 国影片《音乐之声》插曲 2、《哆来咪》选自（美）国电影（音乐之声）演唱形式是（领唱、童声合唱） 3、欣赏《打枣》是(唢呐) 独奏曲。这首乐同用唢呐、口笛等吹奏乐器，表现人们打枣时的欢乐场景。 4、歌曲《放也山歌》是（云南）民歌。 5. （唢呐）是一种民族吹管乐器，音色高亢明亮，音量宏大。 6、（口笛）一种小巧的吹奏乐器，以短竹管制作而成，音色明亮、清脆、高亢、富有穿透力。 7 、《我是个小小音乐家》是 (英国 ) 歌曲 8、《森林水车》《土耳其进行曲》《鸟店》演奏形式是（管弦乐合奏）。 9、《紫竹调》《阿细跳月》演奏形式是（民乐合奏）。 10、(《紫竹调》) 原是沪剧的一种曲牌，后来被改编成许多种器乐演奏的形式，表现了人们欢度节目的愉快心情。乐曲具有鲜明的江南音乐风格。 11、《森林小车》是（德）国作曲家艾伦贝格创作的名曲。 12、（声势）就是把身体当作乐器，通过身体的动作和发出的声响来表现音乐的节奏和动态。如拍手、拍腿、跺脚、捻指等。 13、（轮唱）是歌曲演唱的一种形式。两个或多个声部按一定的时距规律演唱遇一旋律。 14、歌曲《老爷爷赶鹅》的歌唱情绪是（活泼地），演唱形式是（轮唱）。 15、（进行曲）是音乐的一种体裁，多是用步伐节奏写成，常采用四二拍或四四拍，节奏鲜明，结构整齐，情绪激昂。 16、《小号手之歌》是动画片《小号手》主题曲，是一首（进行曲）风格的歌曲。《中华人民共和国国歌》也是一首（进行曲）风格的歌曲。、法国号也叫（圆号），是西洋乐器中的管乐器，音色柔和。17． 18、（秧歌）是我国汉族的一种民间歌舞形式，主要流行于中国北方地区。跳舞时脚走“十字步”，双手挥舞红绸，情绪欢快，热烈。 19、我国的国歌是( 中华人民共和国国歌), 我们少先队的队歌是（中国少年先锋队队歌）。 20、（重复）是歌曲创作常用的方法之一，有完全重复和变化重复。 21、（对唱）是声乐的一种演唱形式，指两个人或两组人对答的演唱形式。歌曲（《对鲜花》）的演唱形式就是（对唱）。 22、（《快乐宝贝》）是（4/4 ）拍，《法国号》，《儿童圆舞曲》是（3/4）拍。 23、圆舞曲是一种外来的音乐体裁，音译为“华尔兹”舞曲，是一种（三拍子）的舞蹈。跳舞时一对对男女舞伴，按照舞曲的节奏旋转，动作轻快、优美、情绪热烈、欢快。二、音乐知识 1、写出他们的唱名 1（do ）2（re ）3（mi ）4（fa ）5（sol ）6（la ）7（si ） 2、写出他们的音名 C （1） D （ 2） E （3） F （ 4） G （5）A （6）B （7 ）C （ 1） 3、各拍号的含义： 2/4 含义：以四分音符为一拍，每小节有二拍。强弱规律：强弱。 3/4的含义：以四分音符为一拍，每小节有三拍。强弱规律：强弱弱。 4/4的含义：以四分音符为一拍，每小节有四拍。强弱规律：强弱次强弱（一）、音的高低唱名： 1 2 3 4 5 6 7

小学三年级音乐下册教案[]

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 三年级音乐下册教案第1课春天来了教学内容:歌曲《春天来了》歌曲《春天在哪里》小提琴协奏曲《四季》中《春》第一乐章唢呐独奏曲《百鸟朝凤》教学目标: 一,能用优美动听的声音演唱歌曲,表达对美好景色的赞美,通过歌曲培养学生热爱大自然,热爱生活的感情. 二,了解曲式结构,能用动作和图形表现歌曲的曲式结构. 三,听赏乐曲,指导学生用动作表现音乐,培养学生的创编能力. 教学重点,难点: 侧重与对学生进行热爱大自然,热爱生活的教育. 准确把握歌曲中的主要节奏型. 教具准备: 电子琴,录音机,节奏卡片,节奏乐器,多媒体课件. 课时安排:3个课时第一课时教学内容:歌曲《春天来了》教学目标: 一,能用优美动听的声音演唱歌曲,表达对美好景色的赞美,通过歌曲培养学生热爱大自然,热爱生活的感情. 二,了解曲式结构,能用动作和图形表现歌曲的曲式结构. 教学重点,难点: 用优美动听的声音演唱歌曲,表达对美好景色的赞美. 附点节奏ⅹ.ⅹ以及一音多字的节奏把握.

教具准备:电子琴,录音机,节奏卡片,节奏乐器. 教学过程: 一,看图谈话导入: 围绕课本的两幅彩图,说说这是哪个季节都有什么东西什么特点二,教师声情并茂的范唱: 让学生闭上眼睛初步感受歌曲的意境,充分发挥他们的想象. 三,学唱歌曲: 1,引导学生想象春天美丽的景色,结合歌词说说春天来了都表现在哪里增强对歌曲的理解. 2,让学生随着录音范唱熟悉旋律,并自己学唱歌词.教师在个别较难的乐句部分,多给予示范指导,让学生自己找出错的地方并自己改正. 3,重点引导正确演唱歌曲中从1 3 5 ⅰ四个音的连贯统一. 4,指导附点节奏ⅹ.ⅹ以及一音多字的节奏把握. 5,注意提醒学生演唱时的歌唱心理与状态,要求学生用富有弹性,优美的声音演唱. 四,歌曲处理巩固: 1,结合"动动,想想,敲敲,唱唱",让学生简单了解歌曲进行的旋律起伏和曲式结构,为歌曲配上节奏伴奏(乐器和手拍). 2,改变歌曲演唱的形式,结合合唱,领唱,轮唱等进行处理. 五,完整的演唱歌曲. 六,教师小结.让学生画出心目中的春天:完成"看看,画画". 第二课时教学内容:歌曲《春天在哪里》教学目标: 一,能用活泼跳跃的声音演唱歌曲,表达对美好景色的赞美,通过歌曲培养学生热爱大自然,热爱生活的感情. 二,把握好节奏ⅩⅩⅩ以及Ⅹ0 Ⅹ0｜ⅩⅩ0‖ 教学重点,难点: 纠正学生唱准节奏ⅩⅩⅩ以及Ⅹ0 Ⅹ0｜ⅩⅩ0‖,并用轻盈而有弹性的声音,灵

三年级音乐理论知识

三年级（上）音乐试题班级：姓名：一、写出下列音乐记号的名称（30分） X（十六分音符）f(强)p(弱)mf(中强)mp(中弱) v(呼吸记号)/\/\/(波音记号)▼（顿音记号）（反复跳跃记号）（延长记号）↘(下滑音)↗(上滑音) X(四分音符)X-(二分音符)0（四分休止符）二、填空（40分） 1、《我们多么幸福》是（金帆）作词，（郑律成）作曲。 2、《放牛山歌》是（四川）儿歌。 3、《桔梗谣》是（朝鲜）民歌。 4《中华人民共和国国歌》（田汉）作词，（聂耳）作曲。三、写出下列拍号的含义（30分）拍号含义 2/4以四分音符为一拍，每小节有两拍。 3/4以四分音符为一拍，每小节有三拍。 4/4以四分音符为一拍，每小节有四拍。三年级（上）音乐试题班级：姓名：一、写出下列音乐记号的名称（30分） X（）f()p()mf()mp() v()/\/\/()▼（）（）（）↘()↗() X()X-()0（）二、填空（40分） 1、《我们多么幸福》是（）作词，（）作曲。 2、《放牛山歌》是（）儿歌。 3、《桔梗谣》是（）民歌。 4《中华人民共和国国歌》（）作词，（）作曲。 1、《春到沂河》是（）独奏曲。 2、《赛马》是（）独奏曲。 3、《春》的曲作者维瓦尔第是（）人。

4、《嘹亮歌声》的演唱形式是（）。 5、《我是小音乐家》是（）歌曲。 6、人声的分类有（）（）（）（）（）()(). 7《中华人民共和国国歌》（）作词，（）作曲。三、写出下列拍号的含义（30分）拍号含义 2/4 3/4 4/4

小学音乐三年级（下）知识点第一单元童趣一、《快乐宝贝》 1、记住Ⅹ．ⅩⅩⅩ︱节奏型 2、演唱形式：欢快、活泼地二、《对鲜花》 1、演唱形式：一问一答的对唱形式。 2、歌中唱到的四种花：①菱角花——在水里 ②凤仙花——像木耳 ③山茶花——红满山 ④蔷薇花——满身刺三、《在钟表店里》 1、知道“报时声”在乐曲中出现了几次？ 2、曲作者：﹝德﹞奥尔特 3、演奏形式：管弦乐合奏 4、记住乐曲主题及旋律线条。《鸟店》 1、曲作者：﹝德﹞奈克 2、演奏形式：管弦乐合奏 3、了解故事梗概。四、《打秋千》 1、这是一首仡佬族民歌。 2、演唱形式：欢快、活泼。 3、歌曲为二部合唱，节奏疏密相间，密：表现在下面摇；疏：表现荡到空中。形象地描绘了打秋千时的姿态。第二单元可爱的家一、《小船》 1、认识全音符。（Ⅹ–––） 2、掌握4/4拍及其强弱规律。二、《内依巴河》 1、这是一首哥伦比亚歌曲，每句开头的休止符体现了拉丁美洲特有的节奏风格。 2、演唱形式：童声合唱。 3、了解唱名。

三年级年级音乐上册全册教材分析

全册教材分析编写意图在本册中，教材重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。另外，教材除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。教学内容本册教材共有六个单元，每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”、“音乐理论知识”、“创编活动”等内容。分别是第一单元：快乐的do re mi；第二单元：农家孩子的歌；第三单元：进行曲；第四单元：小乐队；第五单元：民族的舞步；第六单元：童趣。教学目标1、让学生掌握拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习灵活运用换气符号，并在歌唱时，体现出二拍子，三拍子的不同特点。 2、让学生掌握简易的知识，通过对学生引导，让他们自己识唱简易的歌曲。 3、以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。 4、开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。教学重难点1、通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲。 2、感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。课时安排第一单元：快乐的do re mi 6课时第二单元：农家孩子的歌4课时第三单元：进行曲4课时第四单元：小乐队4课时第五单元：民族的舞步4课时第六单元：童趣6课时

三年级上册音乐知识要点

三年级上册音乐知识要点 1、《快乐的do re mi》中速稍快四二拍 2、《哆来咪》四二拍中速欢快地是电影《音乐之声》中的插曲。 3、《爱唱歌的小杜鹃》四四拍中速稍快奥地利民歌弱起歌曲四分音符八分音符 4、《快乐宝贝》四四拍欢快活泼地 5、《放马山歌》四二拍中速欢快地云南民歌延长音 6、《老爷爷赶鹅》四二拍活泼地二分音符轮唱 7、《森林水车》管弦乐合奏德国艾伦贝格作曲引子八六拍中速，A主题四二拍、轻快地，B主题四二拍、轻盈地，C主题四二拍、热烈欢快地波音 8、《打枣》唢呐独奏河北民间乐曲唢呐是一种民族吹管乐器，音色高亢明亮，音量宏大。口笛是一种小巧的吹奏乐器，以短竹管制作而成，音色明亮、清脆、高亢，富有穿透力。 9、《中国少年先锋队队歌》齐唱四二拍进行曲速度朝气蓬勃地周郁辉作词，寄明作曲 10、《小号手之歌》是动画片《小号手》主题曲四二拍进行曲速度自豪地

四分休止符八分休止符四二拍 11、《土耳其进行曲》管弦乐合奏德国贝多芬作曲四二拍进行曲 12、《号手与鼓手》选自管弦乐组曲《儿童游戏》，法国比捷作曲 13、《出旗》选自《少先队鼓号队总谱》四二拍中速坚定有力地 14、《法国号》法国民歌中速四三拍法国号也叫圆号，是西洋乐器中的管乐器，音色柔和。 15、《我是小小音乐家》英国歌曲四二拍活泼地弱起歌曲 16、《紫竹调》民乐合奏原是沪剧曲牌 17、《小乐队》合唱①小提琴②单簧管③小号④圆号⑤大鼓 18、《秧歌舞》东北民歌四二拍热烈、欢快地秧歌是我国汉族的一种民间歌舞形式，主要流行于中国北方地区。跳舞时脚走十字步，双手挥舞红绸，情绪欢快热烈。 19、《儿童圆舞曲》四三拍稍快活泼地 20、《阿细跳月》民乐合奏彝族民间曲调彝族主要居住在我国云南、四川、贵州等省。“阿细”是彝族的一个支系。“跳月”是彝族人民最喜爱的一种歌舞形式。 21、《年轻的朋友》藏族民歌藏族踢踏舞：藏族民间舞蹈，又称“堆谐”，是流行于藏族地区广大农村的一种自娱性集体歌舞。 22、《白鸽》捷克民歌四二拍中速音名唱名

小学三年级音乐上册教学计划

小学三年级音乐上册教学计划小学三年级音乐上册教学计划范文（精选3篇）小学三年级音乐上册教学计划1 教材分析： 1、三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。四年级的教材，主要是让学生学习歌曲及欣赏一些作品，并且要学习一些音乐知识与乐谱的练习，本学期共有20周，每周有1.5课时。主要计划在下面说清。 2、复习好音乐的基本内容和知识，使学生抓住课本、大纲规定内容，初步提高学生的欣赏能力，适应现代学习的根本方法。个人计划： 1．教学是教师的天职，今学期一定要认真钻研教材，备好课，按质按量上好每一节课，认真批阅学生作业。还要严格遵守学校的各种规章制度，做到有事请假，且尽量少请假。 2．作为一名音乐教师必须时刻不忘基本功的练习，在这一学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。音乐学科有它自己的特点，为确保音乐课的正常且按时上好每一节课，学校也应该按要求规定为音乐课配备好教学用品。 3．现代高速发展的快节奏的社会要我们必须紧跟社会发展，要

学习现代的教育技术、多媒体教学技术，在业余时间多学习一些现代艺术设计方面的知识，多欣赏一些音乐作品，提高自己的艺术欣赏水平。同时不忘音乐源于现实生活的根本，在平时多向老教师请教，以便更好的积累知识，保障自己的业务水平。具体措施： 1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。 2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高学生适应自己的教学思路。 3、培养创新能力，加强对知识的变通应用能力。教学进度计划: 第一单元3课时第二单元4课时第三单元3课时第四单元3课时第五单元3课时第六单元3课时第七单元3课时第八单元3课时小学三年级音乐上册教学计划2 一、教材分析：本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解

三年级音乐知识点

苏教版三年级上册音乐知识点整理音乐术语唱名：（音名）c D E （吗名）Do Ruai Mi C择音）斗瑞咪（简谱）】 2 3 音名 ■ Do Re 则Fa Sol La F A B Fa Sou L亂X i 发捜拉 4567 1 / 4

＞或〈 - 重音记号二 ___ ——渐弱一= ——渐强各类符号 2 / 4

厂II：' i ; A ■! 'B1反复跳跃记号 I: % 窃：I 反复记号 ?低音谱号各类乐器名称（钢琴）（竖笛）（葫芦丝）（古筝）（沙球）（手风琴）（小提琴）（竹笛）（串铃）（琵琶）（串铃）（二胡） 3 / 4

概念独唱：一个人演唱称独唱。轮唱：轮唱是由两个声部按先后顺序演唱同一个旋律。齐唱：两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称齐唱。合唱：指集体演唱多声部声乐作品。 2/4二四拍：以四分音符为一拍，每小节两拍。 3/4三四拍：以四分音符为一拍，每小节三拍。 3/8三八拍；以八分音符为一拍，每小节三拍。小步舞：原是西欧的一种三拍子民间舞蹈，最早由法国进入宫廷，因舞步较小而得名音乐家介绍巴赫(1685-1750)德国作曲家，其作品对欧洲音乐发展有深远的影响。贺绿汀(1903-1999)我国音乐家和教育家。代表作有《游击队歌》《森吉德玛》《晚会》等。其中钢琴独奏曲《牧童短笛》是一首中西结合的典范之作，曾在国际“中国风味钢琴曲比赛”中荣获一等奖。歌曲《游子吟》《阿西里西》彝族民歌稍快《牧童之歌》新疆民歌中速《音乐是好朋友》德国儿歌快乐地《叫我唱歌我唱歌》江苏民歌中速、热情地《微笑波尔卡》美国稍快手风琴独奏 4 / 4

人音版(吐血整理)三年级下册音乐教案

人音版三年级下册音乐教案新学期课堂教学常规训练总：第1课时教学内容：音乐课学生教学常规训练教学目标： 1.引导学生养成良好的音乐课常规学习习惯。 2.建立各种课型上课规范，规范学生音乐课堂纪律。教学重点：指导学生掌握音乐课堂教学常规。教学难点：指导学生养成良好的学习习惯，持之以恒地做好音乐课课堂常规。教学准备：钢琴、多媒体电教设备教学过程：一、组织教学： 1.学生课前提前候课于指定位置，在预备铃响之前列队安静候课。 2.学生听音乐律动进教室。 3.师生问好。二、教学常规管理说明与练习 1.课前准备：上课铃响前全班于指定位置安静有序的排队候课，并带齐学习用品，进教室后把书本和学习用品整齐有序地摆放在桌板上。 2.上下课礼仪：上下课都有一段优美的钢琴旋律。 3.出勤：不得迟到早退，若发现有学生缺席，立即汇报班主任，不得有学生滞留在班级教室内。有被其他教师留下的学生需要有教师签字的假条。 4.课前领歌：上课响铃之后，由表演的得好的同学领歌，全班同学一起复习上节课学习的歌曲，做到温故而知新。 5.听课姿势：双手整齐地叠放在课桌上，人坐直。 6.发言：先举手后发言，未经许可的发言视作违纪。三、针对歌唱课的课堂教学常规 1.静听：听赏时绝不发出声音，不与同学讨论，及时将听赏时遇到的问题记下，留在听完后讨论。 2.背记：（1）欣赏任何一首乐曲均要求背记音乐主题。（2）歌唱课要求背唱歌曲。

3.针对节奏教学的课堂教学常规（1）节奏教学需要会听、会看和整齐划一的动作（2）起拍时听指令。（3）收拍时听指令。（4）休止符用右手的拳头无声地靠在左手的掌心。四、针对多媒体教学的课堂教学常规 1.看视频时，不讨论，双手整齐地叠放在课桌上，保持良好的坐姿，并一边观看一边思考老师提出的问题。 2.多媒体出现故障时，不影响课堂，维持良好的课堂秩序。五、教师小结，布置预习作业寻找《中华人民共和国国歌》的相关音乐背景材料。六、下课礼式 1.用歌声向老师道别。 2.律动有序出教室。教学反思：

人教版音乐三年级上册说课稿

人教版音乐三年级上册说课稿各位老师大家好，我知识树说教材的内容是人教版音乐三年级上册。研说流程，说教材、说目标、说教学。一、说教材。说教材分为编写特点、编排体例、内容结构、立体式整合。 1.教材编写特点。 1.以知识与技能为基础 2.贴近生活富有情趣和启发性 3.重视参与实践鼓励探究创造 4.促进学生人格发展 5.激发学生创造美好生活的愿望与能力 6.对大自然和人类社会的热爱及责任感 2.编排体例分为： 1.感受与欣赏（一）音乐表现要素（二）音乐情绪与情感（三）音乐体裁与形式（四）音乐风格与流派 2.表现（一）演唱（二）演奏（三）综合性艺术表演（四）识读乐潜 3.创造（一）探索音响与音乐（二）即兴编创（三）创作实践 4.音乐与相关文化（一）音乐与社会生活（二）音乐与姊妹艺术（三）音乐与艺术之外的其他学科

1感受与欣赏的内容第一单元·《哆来咪》，第二单元·《打枣》《森林水车》，第三单元《土耳其进行曲》《号手与鼓手》，第四单元《紫竹调》《小乐队》，第五单元《阿细跳月》《年轻的朋友》，第六单元《鸟店》 2表现的内容（演唱的歌曲）（第一单元）快乐的do re mi、爱唱歌的小杜鹃、快乐宝贝（第二单元）放马山歌、老爷爷赶鹅（第三单元）中国少年先锋队队歌、小号手之歌（第四单元）法国号、我是小小音乐家（第六单元）白鸽、大树桩你有几岁、捉泥鳅 3创造包括实践与创造，识谱演唱、节奏训练、编创表演。 4音乐与相关文化中的音乐与姊妹艺术中歌曲《哆来咪》是电影《音乐之声》中的插曲，歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题曲。立体式整合 1横向整合，单元主题，第一单元《快乐的doremi》和第六单元《童趣》中与唱歌教学相关的顿音的唱法，与欣赏教学有关的知识信息。

三年级上册音乐复习题

三年级上册音乐复习题一、理论知识 1、DO RE MI 是（美）国影片《音乐之声》插曲 2、《哆来咪》选自（美）国电影（音乐之声）演唱形式是（领唱、童声合唱） 3、欣赏《打枣》是（唢呐）独奏曲。三年级上册音乐复习题 4、歌曲《放也山歌》是（云南）民歌。 5. 三年级上册音乐复习题器；音色高亢明亮；音量宏大。 6、（口笛）一种小巧的吹奏乐器；以短竹管制作而成；音色明亮、清脆、高亢、富有穿透力。 7 、《我是个小小音乐家》是（英国）歌曲 8、《森林水车》《土耳其进行曲》《鸟店》演奏形式是（管弦乐合奏）。 9、《紫竹调》《阿细跳月》演奏形式是（民乐合奏）。 10、（《紫竹调》）原是沪剧的一种曲牌；后来被改编成许多种器乐演奏的形式；表现了人们欢度节目的愉快心情。乐曲具有鲜明的江南音乐风格。 11、《森林小车》是（德）国作曲家艾伦贝格创作的名曲。 12、（声势）就是把身体当作乐器；通过身体的动作和发出的声响来表现音乐的节奏和动态。如拍手、拍腿、跺脚、捻指等。 13、（轮唱）是歌曲演唱的一种形式。两个或多个声部按一定的时距规律演唱遇一旋律。 14、歌曲《老爷爷赶鹅》的歌唱情绪是（活泼地）；演唱形式是（轮唱）。 15、（进行曲）是音乐的一种体裁；多是用步伐节奏写成；常采用四二拍或四四拍；节奏鲜明；结构整齐；情绪激昂。 16、《小号手之歌》是动画片《小号手》主题曲；是一首（进行曲）风格的歌曲。《中华人民共和国国歌》也是一首（进行曲）风格的歌曲。 17、法国号也叫（圆号）；是西洋乐器中的管乐器；音色柔和。 18、（秧歌）是我国汉族的一种民间歌舞形式；主要流行于中国北方地区。跳舞时脚走“十字步”；双手挥舞红绸；情绪欢快；热烈。 19、我国的国歌是（中华人民共和国国歌）；我们少先队的队歌是（中国少年先锋队队歌）。 20、（重复）是歌曲创作常用的方法之一；有完全重复和变化重复。 21、（对唱）是声乐的一种演唱形式；指两个人或两组人对答的演唱形式。歌曲（《对鲜花》）的演唱形式就是（对唱）。 22、（《快乐宝贝》）是（4/4 ）拍；《法国号》；《儿童圆舞曲》是（3/4）拍。 23、圆舞曲是一种外来的音乐体裁；音译为“华尔兹”舞曲；是一种（三拍子）的舞蹈。跳舞时一对对男女舞伴；按照舞曲的节奏旋转；动作轻快、优美、情绪热烈、欢快。二、音乐知识

三年级上册音乐复习提纲

三年级上册音乐复习提纲 ★:进入三年级后，音乐学科考核区里会安排抽签统考，请家长帮孩子把复习提纲打印并督促孩子提早复习，谢谢! 一、演唱、欣赏曲目重点 1、《中华人民共和国国歌》进行曲速度,田汉作词,聂耳作曲。 2、《DO RE MI》美国歌曲，演唱形式是领唱与合唱。 3、《G大调小步舞曲》钢琴独奏，作曲是德国的巴赫。小步舞曲原是西欧的一种三拍子民间舞蹈，最早由法国进入宫廷,因舞步较小而得名。 4、《微笑微笑卡》是手风琴独奏。 5、《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚民歌。 6、《阿西里西》是彝族民歌。阿西里西是彝语（大家一起来）的意思。 7、《希腊舞曲》是器乐合奏，速度越来越快，情绪越来越热烈。8、《对鸟》是浙江民歌。演唱形式是女生独唱，（吤母）是浙江方言（什么）的意思。9、《顽皮的小杜鹃》是奥地利民歌。10、《大鸟笼》是管弦乐，选自管弦乐组曲《动物狂欢节》作曲是法国的圣一桑斯。模仿鸟鸣的乐器是长笛，乐曲开始部分一共飞来4只小鸟。11、《白鸽》是捷克民歌。12、《叫我唱歌我唱歌》是江苏民歌。用一领众合的方式演唱。13、《八月桂花遍地开》两种形式，一是女生齐唱，二是二胡独奏。是江西民歌。14、《打枣》是河北吹歌。用唢呐乐器吹奏。情绪是热情豪爽。15、《溜溜山歌》是安徽民歌。也是用一领众合的方式演唱。16、《读唐诗》是童声合唱，谷建芬作曲。17、《游子吟》作词是唐代孟郊，作曲是谷建芬。18、《牧童短笛》是钢琴独奏，曾在国际《中国风味钢琴曲比赛》中获一等奖。贺绿汀作曲。代表作有《游击队歌》，《晚会》《森吉德玛》等。19、《牧童之歌》是新疆民歌。《听一阵阵歌声》德国歌曲，童声合唱。20、《牧羊女》捷克民歌。21、《映山红》女生独唱傅庚辰作曲。《司马光砸缸》童声合唱。22、《哦，十分钟》童声合唱。《跳到我这里来》美国歌曲。《放轻松》童声独唱。二：音乐知识重点（一）音符2/4拍读作四二拍，以四分音符为一拍，每小节有二拍，强弱规律是（强、弱） 3/4拍读作四三拍，以四分音符为一拍，每小节有三拍，强弱规律是（强、弱、弱） 2 T 拍号:四二拾4/4拍读作四四拍以四分音符为一拍，每小节有四拍，强弱规律是（强、弱、次强、唱名：sol,回tL do re mi 侣sol 伯“rc

小学音乐三年级第6册教材分析

小学音乐三年级第6册教材分析逸夫小学崔丹各位老师大家好，下面由我来作一下小学音乐教材第6册的教材分析，和大家共同研讨。一、教材内容方面本册教材共10个单元，19首演唱歌曲，24首欣赏作品每单元均有编创活动本学期实际有效的教学时间有16周，因此，教学内容各位老师可根据学生实际情况，把握教学节奏，作适当的删减，以保证完成好本册的教学任务。二、教学的设计应注意的几个问题： 1、明确每个单元的知识点，确立好各单元的教学目标。目标应确立的切实可行有效，不能大而空，落实不下去。 2、认真解读单元教学问题设计的用意，这些问题往往就是需要老师们在单元中要解决的重难点和知识点。 3、要紧紧围绕单元的音乐要素，开展唱歌，表演和技能活动的训练。 4、结合学生的心理、生理、年龄特点。把握好学生的活动，注意发挥好活动教学手段的有效性，动静有机结合。 5、教材研读，教案的准备把握好几个原则： ⑴以审美为核心 ⑵以学生兴趣爱好为动力 ⑶面向全体学生，注意个性发展 ⑷重视参与实践，鼓励探究与创造 ⑸弘扬民族音乐，尊重多元文化 ⑹提倡学科综合，改善评价机制

具体教学时，各位老师主要要参见教师用书的使用说明，把握好教案设计的方向三、学生情况分析：本年级段学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。四、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于绐终。五、教学目的要求： 1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱，能进行即兴表演。 2、初步了解少数民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，编故事，编舞蹈，发展想象力。唱准音高及音的长短。 3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学画图形谱，会编新歌词。 4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。 5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，会做音乐情境表演。 6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己制作打击乐器为歌曲伴奏。 7、会进行歌曲轮唱。 8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。下面具体来说下每个单元的教学要求重难点及相应的教学上应该注意的问题第一单元春天之歌本单元紧紧围绕“春天”的主题，通过聆听歌曲，即兴创作等活动内容，启发学生展开想象，表达对大自然的认识和感悟。目标和重难点要抓住以下几点来设计： 1、认真聆听，感受音乐是怎样表达描绘春天的 2、在聆听的基础上，用声响效果这种较简单直接的方式即兴创作，这种创作没有统一的正确答案，给学生充分活动时间，体现即兴。 3、演唱歌曲要设计引导学生用欢快、活泼、轻巧的声音演唱歌曲。 4、在演唱中感知认识后十六分音符是值得长短,并与原来的四分、八分、二分音符进行比较。教学上应注意的问题：

人教版小学三年级下册音乐复习题

人教版小学三年级下册音乐复习题 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

1.《快乐宝贝》（李众）（嘉嘉）作词，（颂今）作曲。 2.《鸟店》（德）国（奈克）作曲。演奏形式是（管弦乐合奏）。 3.《打秋千》是（仡佬）族民歌。《小船》是（晓航）作词，（鹏淼）作曲。 - -是（全）音符，唱（四）拍。 5. 4/4是（拍）号，读作（四四拍），表示以（四分音符）为一拍，每小节（四拍）。它的强弱规律是（强弱次强弱） 6.标出下列曲谱的强弱规律1=c 4/4 . 1 5 5. 3 5 1 2 1 2 3 2 1 2 1 1 — 7.改正下列小节中错误的节拍 4/4 x x x — x x x x x xx x x x x x x — 答案 x x x — x — — x x x x xx x x x x x x — 8.《内依巴河》属于的国家是（哥伦比亚），（奥索里奥）作曲。 9.《可爱的家》是（英）国的（J.培恩）作词，（R.比肖普）作曲，（吴研因）填词。 10.《布娃娃》是（陈汉远）作词，（范伟强）作曲。演唱形式是（童声合唱）。 11.《小瓜棚》是（张文忠）作词，（房保民）作曲。 12.《森林水车》是（德）国的（艾伦贝格）作曲，演奏形式是（管弦乐合奏） 13.《打枣》是（河北）吹歌，演奏形式是（唢呐独奏） 14.《冬瓜和南瓜》是（徐宗德）作词，（戢杨）作曲。 15.《采蘑菇的小姑娘》是（晓光）作词，（谷建芬）作曲。 16.《苗岭的早晨》是（陈钢）编曲，演奏形式是（小提琴独奏） 17.《少先队植树造林歌》是（管桦）作词，（张文纲）作曲，植树节是每年的（ 3 ）月（ 12 ）日 18.《小松树》是（傅晶）作词，（李伟才）作曲，演奏形式是（木琴独奏） 19.《不得了》是（向民胜）作词，（孟卫东）作曲。 20.《法国号.》是(法）国的（卡尔.A.莱茵哈特）作词，拍号是（ 3/4），读作（四三拍），表示以（四分音符）为一拍，每小节(三)拍，强弱规律是（强弱弱）。 21《紫竹调》是（沪）剧曲牌，演奏形式是（民乐合奏）。乐曲分别用（琵琶）（笛子） ( 二胡)三种乐器伴奏。 22《小乐队》是（美）国的（赫福特）作词曲，演唱形式是（童声合唱） 23如果让我们自制小乐器，我们可以制作能（吹奏）的乐器，或是能（弹拨）的乐器，或是能（敲击）的乐器。 24.将下列音符和唱名连接起来 · · · 2 3 1 5 ． 7 ． 6． 1 3 2 4 · · · Sol ， la ， si ， do ˊ re ˊ mi ˊ do mi re fa

三年级音乐教学计划

三年级音乐教学计划（2019-2020学年度第一学期）中卫九小惠建武一、学生基本情况分析：小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。通过一、二年级初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。二、教材分析： 1、本册教学内容包括：本教材共分六个单元。主要内容按欣赏、表演、编创活动几大块安排。在欣赏方面着重倾向于声乐作品，欣赏优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。在表演方面增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。 2、各单元内容：第一单元《快乐的doremi 》本单元作为三年级的起始单元，主要围绕，do re mi三个音学习。内容包括唱歌,《快乐的doremi 》，《爱唱歌的小杜鹃》，《快乐宝贝》，欣赏，《哆来咪》，活动，《你唱歌我来和》，以及从本年级开始增加的音乐实践栏目。第二单元《农家孩子的歌》。四首农村题材的作品，包括歌曲《放马山歌》《老爷爷赶鹅》、管弦乐曲《森林水车》和唢呐《打枣》。第三单元《进行曲》本单元所选的进行曲既有孩子耳熟能详的《中国少年先锋队队歌》，又有经久耐唱的《小号手之歌》，还有两首外国经典作品，管弦乐合奏《土耳其进行曲》和《管弦乐组曲》，儿童游戏中的选曲《号手与鼓手》。

第四单元《小乐队》，本单元的学习内容包括：学唱歌《法国号》《我是小小音乐家》，欣赏童声合唱《小乐队》、民乐合奏曲《紫竹调》，利用生活中的物品自质小乐器. 第五单元《民族的舞步》主要包括音乐活动《秧歌舞》、集体舞《儿童圆舞曲》、欣赏民乐合奏《阿细跳月》与歌曲《年轻的朋友》。第六单元《童趣》，包括歌曲《白鸽》《大树桩你有几岁》《捉泥鳅》、管弦乐《鸟店》和歌曲表演唱《对鲜花》。三、教学目标： 1.演唱：（1）继续培养学生良好的演唱习惯。（2）参与各种演唱活动。（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。（5）能够背唱4－6首歌曲。 2.演奏（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。（2）能够用打击乐器表现一定场景。 3.综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。 4.识读乐谱（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 5.创作实践能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。四、教学重点、难点 1、唱歌：

人版三年级音乐(下册)教(学)案

2015-2016学年第二学期大田中心小学三年级音乐学校：大田中心小学班级：三年级执教者：珂翡

三年级下册音乐教学计划一、学生情况分析：对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。二、教学分析：由于学生还处在低年级的音乐教学中，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。三、提高教学质量措施： 1．认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5．积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。四、本学期教学目标、任务： 1.演唱：（1）继续培养学生良好的演唱习惯。（2）参与各种演唱活动。（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。（5）能够背唱4－6首歌曲。 2.综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。 3.识读乐谱（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 4.创作实践能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。

三年级上册音乐知识要点

三年级音乐知识

三年级上册音乐

小学三年级音乐下册教案[]

三年级音乐理论知识

三年级年级音乐上册全册教材分析

三年级上册音乐知识要点

小学三年级音乐上册教学计划

三年级音乐知识点

最新新人教版小学音乐三年级下册教学计划

人音版(吐血整理)三年级下册音乐教案

人教版音乐三年级上册说课稿

三年级上册音乐复习题

最新三年级音乐下册教案

三年级上册音乐复习提纲

小学音乐三年级第6册教材分析

人教版小学三年级下册音乐复习题

三年级音乐教学计划

人版三年级音乐(下册)教(学)案

最新人教版三年级上册音乐教学计划-2017(新)