关于如何落实“每天一小时校园体育活动”

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关于如何落实“每天一小时校园体育活动”

作者：舒腊英

来源：《知识窗·教师版》2018年第08期

摘要：每天一小时校园体育活动，是为了提高学生体育锻炼的积极性，促使学生养成体育锻炼的良好习惯，使小学生在增长知识的同时，可以增强身体素质，促进小学生身心健康发展。近年来，随着社会的发展，人们的生活水平也在不断提高，但与之相对应的青少年的身体素质，却在不断下降，而且逐年下降已经成为一种趋势。本文就学校的体育活动进行研究，对如何落实每天一小时校园体育活动进行了探讨。

关键词：小学生 ; 校园体育活动 ; 每天一小时

学校根据小学生的身心特点，制定了相应强度的体育活动，可以让学生既锻炼身体，又舒缓学习的压力，劳逸结合，更有利于提高学习效率。在体育活动中，还可以锻炼学生多方面的能力，培养学生的团队意识和协作精神，提高学生的综合素质。

一、小学体育活动存在的问题

1.重成绩轻体育，忽视了学生的全面发展

受传统教育思想的影响，很多学校的教师尤其是乡村学校教师的教学理念存在缺陷，学校的管理者或班主任过于重视升学率和成绩，忽视了学生的体育教育。学校在排课时，体育课程课时较少，有时候体育课程甚至被其他学科占据。小学生正处于身体发育期，但由于学校管理者的思想认识不足或措施不当，使学生没能树立正确的体育锻炼观念，学生的身心健康发展得不到落实，对学生今后的发展造成了很大影响。

2.体育活动内容单一，学生提不起锻炼的兴趣

很多学校的“每天一小时体育活动”基本上就是早操、课间操和眼保健操，安排的体育课也基本以学生自由活动为主，没有专门针对学生的兴趣爱好制定体育活动，使得学生对体育锻炼没有兴趣，大部分是应付学校的要求，而不是真正地参与体育活动中以锻炼身体，养成体育锻炼的好习惯。

3.投入不足，体育活动受限

体育教学中的很多活动都是在室外进行，很多体育器材也是在室外体育教学或锻炼中使用，有些学校体育器材设施比较简单。在这种情况下，一旦遇到刮风下雨等恶劣天气，体育课程或体育活动就无法进行，只能改为理论知识教学或者沦为其他学科的课堂。

二、采取措施，落实每天一小时体育活动，提高学生的身体素质