主题二 让危险走开

主题二让危险走开

活动设计理念：学生在前面的学习中已经接触了许多的安全常识，这节课是前面所学习知识的总结。安全常识重点是防火，防盗，防溺水，防触电等。联系本校实际，把交通安全纳入其中。尽量把教材提供的材料充分的利用，贴近学生的实际。整节课以学生的活动为主。让学生之间展开安全常识竞赛，调动学生活动的积极性。在竞赛的过程中穿插相关的知识。学生进行辨析的过程，搜集资料的过程，竞赛的过程，展示自己的安全小常识的过程，都是学生学习安全知识的过程。

教材分析：教材内容：泰山版《品德社会》第一册第6课第一个主题《安全小常识》，本环节从学生身边的事件出发，设置不同的场景，呈现一些典型的安全常识。《课程标准》指出，要让学生“了解有关安全的常识”、“从防火、防盗、防触电、防止溺水（本校校门前是一个闹市区，车辆比较多，交通也是一个重点）等方面，查找有关安全的小常识”。以上是活动设计的依据。

主题目标：

1、让学生了解有关安全常识。

2、帮助学生学会自救自护的技能。

教学准备：

1、预习第6课，《让危险走开》

2、以安全为话题，围绕自己曾经经历过得一件开心或不开心

的事，准备一个小故事，分析其中的原因。

3、全班分作五个组。以小组为单位搜集资料，可以从以下几类中

选取1-2种来搜集，每类选取条。制作一个安全的小册子。比比

哪个小组制作全面精美。

4、结合着你的小册子。准备1-2道安全知识的题目。制定好标准

答案。准备考考其他的小组。

活动安排：

一、导入：1、提问，同学们，你们知道对于人来说，什么是最重要的吗？【生命,因为生命对于每个人都只有一次】

2、危害生命的是什么呢？”（板书危险）

【说明，危险随时在生命的旁边，随时威胁生命】

3、我们怎样防止危险的发生，让生命永远绽放光彩呢？

4、揭示并板书课题，“让危险走开”【只有让危险走开，才能平安，快乐的生活】。

设计意图：在上一节课中已涉及生命的这个主题，所以这节课，就把这个人生最关键的因素提出来，以引起学生注意。让他们站在生命的高度，看待危险，看待安全。

二、活动1：体会安全的重要

1、在让危险离开方面，我们学校的学生是如何做的呢？屏显学校课下活动的情况，（学生上下楼梯靠右行，在乒乓球台边按照顺序打球，在教室中安安静静地读书，在校园中有秩序的玩耍）

2、再来看看另一所学校的同学是怎样做的呢？（学生无节制的打闹，在体育器械上违反规定的锻炼）

3、组织学生讨论，同是课间活动，我们的学校中就让人感到安全，而另一所学校中让人时时牵挂呢？（掌握安全知识，时刻注意安全，会平安生活）

4、在学校中注意安全，外出

游玩会是怎样，屏显教材中的几

幅连环画，小明和家人坐过山车，

玩的很开心，结合着连环画说一说，小明为什么开心？如果明明没有注意安全问题，那后果会是怎样呢？

（明确了安全的常识，并且按着去做，才玩的开心，玩的有趣）

5、相信每个同学都有和小明同样的经历，说说自己在安全方面的开心与不开心的故事，讲讲自己是怎样做的？

6、揭示活动主题，通过上面的讨论，让危险走开，就要掌握安全常识。时刻把安全记在心中。

7、下面我们就在小组间开展竞赛，看看那个组掌握的安全知识多而且准确，就是安全常识的优胜组。

设计意图：从校园安全，出行安全方面，结合学生实际，让学生体会到安全的重要性。提供的素材注意贴近

孩子的实际，更能引起学生的注意。

活动二：掌握安全小常识

过渡，先进行第一轮比赛

1、 屏显课本上的图片，

小组内选择一幅，说

说图的情景是什么？

应掌握哪些安全常

识。说出两项，正确

的得10分。

2、 小组先选择项目，小组交流，汇报自己的研究结果。

3、 根据学生的回答，同学评价给小组定分。

设计意图：发挥小组的合作学习的作用，在合作中发现新知识。让学生轻松进入竞赛，提高他们竞赛的兴趣。

消除孩子紧张的心理。

活动三：制作安全小册子

1、指导学生将课前收集的安全常识制作成小册子，

小组内进一步整理，交流说说自己制作的哪一方面的安全知识，自己制作的小册子有什么特点，选取4条重要的推荐给同学。根据制作的情况，分别记10分，8分，6分。（汇报的材料是下面小组互考时的参考。）

2、全班交流，并进行评比，引导学生作出评价。对同学的小册子和介绍指出优点提出建议。比比谁能发现同学小册子的闪光点，

3、给小组进行加分。其余四个小组给其中一个小组打分，取两个最高的，求出平均值。

4、教师小结：在制作小册子的过程中，积累搜集安全常识。自己阅读，与同学交流，就给自己和他人带去一份平安，就远离危险一步

5、教师展示自己用计算机制作的小册子。选取几条进行讲解（结合同学的回答情况）。播放视频：如何发出求救信号，也为下面的比赛打基础。

设计意图：学生整理交流自己安全常识小册子的过程，同时也是学习小常识的过程。教师利用自己制作的小册子进行说明，对于学生介绍的安全常识的漏洞之处进行弥补，集中学生的注意力，为转入下一个知识竞赛奠定基础。其中的如何发出求救信号的视频。激发学生的兴趣，同时又丰富了学生的安全常识。

活动四：比比安全常识谁的多

1、在班内以小组为单位，开展一次安全知识竞赛。先由小组进行出题考试，采用依组号，依次出题考试的方式。

答对一题得10分。

2、老师给学生出题，分必答题和风险题两种。必答题每题10分。风险题分成10分和20分两种,20分的答错一个扣10分。

3、最后合计分数找出最好的小组。确定优胜小组全班同学鼓掌祝贺。

4、小结，我们所比赛的安全常识，只是生活中的一小部分，生活中安全的考试时时刻刻。希望你们把学到的安全知识，运用到自己的生活中去，时刻预防安全事故的发生，希望你们每次都能得满分。

活动五、读安全常识歌。

1、屏显安全儿歌，从防盗，防触电，防溺水，交通安全方面提出要求，学生齐声朗诵。（1、过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，交通事故不发生。 2 私下河,不安全,要防意外事故生,一旦年少赴黄泉.爸爸妈妈会挂牵3、遇匪徒110，匪警电话要记清，机智灵巧去周旋，不让歹徒来得呈4青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。5、用电炉，烧煤气，结束一定要关闭，房间一定要通风，各种教训要记清。6、遇火灾，119，火警电话记心头，速离险境求援助，生命安全最关键。7、玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，谨防失手绳又断，摔伤身体不方便。 8、说安全，道安全，安全事情说不完，大家一起来努力，校内校外享平安！）

2、只要我们掌握这些安全常识，增强安全意识，就能安全警钟长鸣，就能让危险远离。让生命之树常青，快乐幸福的成长。

3、国庆节快到了，祝大家安全出行，快乐游玩。