历届楚才作文竞赛试题汇总教学内容
注意：
●四年级的作文题目以“贴近生活实际”为主，需要同学们仔细观察身边的人和事；也出
现了时事热点题，同学们可不能只顾着埋头读书，要关心时事热点；也会有科幻想象题，如宇宙传说、小动物上网记等，需要同学们发散思维和想象力，大胆想象，具体描写，把故事写精彩。
●楚才阅卷有着严格的“五字”标准：新、真、深、活、趣。
新：即题材新颖、构思新巧、立意新异；
真：内容真实（无论纪实或虚构，都令读者信服）、表达真切、有真知灼见；
深：主题深刻，哲理深邃，积累深厚；
活：手法灵活、体裁新活、语言鲜活；
趣：描述有情趣、议论有理趣、表达有童趣。
在“五字”标准中，尤以“新”字权重最大。
评卷的具体操作，从“立意、题材、谋篇布局、切入角度、体裁形式、表达方式、表现手法、修辞技巧、语言特色、文化内涵、想象力、灵气悟性”等多个评判标准进行综合评判。上述标准能达到3—4个即可考虑入围。
●寒假期间，请同学们根据结合上课所学，按照楚才作文的要求（注意审题要认真、记叙
要有起伏变化、详略要得当），从下面五个题目中，选择一个题目来进行练习：
1.我服了
2.妙招
3.原来是这样啊！
4.快递员_____（一种小动物/植物）
5.另一个世界的_____（事物，比如：“环境、书、我”等等）
期待你们的好作品！（下附历届楚才作文题目）
历届武汉楚才作文题目
第28届3—6年级楚才作文竞赛题 小学三年级组试题 【真题】《真逗！》《同桌冤家》《小动物狂欢》 小学四年级组试题 【真题】《小纸条》《自作聪明》《彩虹上的家》 小学五年级组试题 【真题】《美景·美境》《第一次碰壁》《神奇密码》 小学六年级组试题 【真题】《面具》《插曲》《梦想芯片》 第27届的题目 3年级试题：《吹牛》《可爱的他（它）》《我是隐身人》 4年级试题：《中计》《书包里的秘密》《我捡到一个漂流瓶》 5年级试题：《小孩的世界你不懂》《咱们班的大新闻》《来自外星的电话》 6年级试题：《窗外》《真想做个“坏”孩子》《移动城堡》 第26届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2010）武汉赛场题目 请参赛选手在所属年级三道题中任选一题，体裁不限（诗歌除外），跨年级选题成绩无效。说明：每个年级组的第三道题目为科普（科幻）类命题。 小学三年级
1、淘气包 2、争吵以后 3、如果我有翅膀 小学四年级 4、嘘……保密！ 5、我迷上了（）（先将题目补充完整，再作文） 6、我的魔镜 小学五年级 7、我不想长大 8、特殊的作业 9、奇境漫游 小学六年级 10、一个没有结局的故事 11、大人的事说不清 12、我来到（）星球（先将题目补充完整，再作文） 第25届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2009）（一）小学三年级组 1他（她）是个开心果 2当---来到我家 （二）小学四年级组 3闯祸
4最快乐的时候 （三）小学五年级组 5给的快乐 6悄悄话 （四）小学六年级组 7偶然的发现 8向最讨厌的人学习 第24届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2008）（一）小学三年级组 （1）给××画个相 （2）我做了一个美梦 （3）告诉你一个平凡的人 （二）小学四年级组 （1）今年上学不缴费 （2）校门口的私家车 （3）假如我是…… （三）小学五年级组 （１）日日想来夜夜盼 （２）雪后 （３）难忘的除夕夜 （四）小学六年级组 （1）赤橙黄绿青蓝紫
武汉国际中小学生楚才作文竞赛攻略
中小学生楚才作文竞赛试题命题特点的趋向 楚才杯作文竞赛一向保持着求真、求善、求美的目标性，作文题更具有明确的导向性。 1、引导学生热爱生活，关注生活，参与生活并用自己的笔去描绘生活。更加贴近孩子们的生活，走进孩子的心里。 2、题目更加平实。拗口的，朦胧的题目减少甚至没有。审题将不再是困难，其目的就是让每一位参赛选手都有话说，都能动笔写。 3、从题目的表述看，记实作文逐步增多，想象作文相对减少。但是从写作的角度讲，无所谓记实与想象的题目了，看起来记实的题目也可以写成想象作文。从2010年起，楚才首次在每个年级组单设科普科幻类命题，鼓励孩子放飞想象，受到了热捧。楚才在继续保持这种浪漫情怀、唤醒孩子创造力的同时，引导他们拥抱生活，崇尚个性、放飞想象、理性思辩，追求生活中的美与人间的爱。命题给予了孩子们大胆直言的空间，相信“以我手写我心，以我口说我话”的孩子文章更有嚼劲。 武汉国际楚才作文竞赛小学组赛题分析 武汉国际楚才作文竞赛小学组赛题，呈现出以下几个方面的显著特点： 一、紧贴学生生活。题目都跟学生的学校生活和童年生活紧密联系在一起，贴近孩子们的日常生活，更便于孩子们写真话，抒真情。 二、利于学生发挥。赛题虽然都是全命题题目，但对于内容、体裁、主题等各方面都并没有苛刻的限制，留给学生发挥的空间非常大，孩子们在写作上也较为自由宽泛。 三、鼓励学生创新。楚才作文赛题与上届赛题相同的一点是，每个年级组的第三道题也是科普科幻类命题。赛题要求以科普科幻为体裁，旨在普及科学知识，给学生提供更大的想像空间和更宽广的写作思路。虽然给学生留下的想像空间较大，但必须注意体的限制，必须是科普科幻类的文章，不能偏离了这一体裁的要求。具体说来，各年级组的赛题都非常符合年段特点，适合让孩子们写身边的事，写真实的事，抒发自己的真情实感。 “楚才杯”的基本淘汰原则共有8条： 第一条淘汰原则是“主题思想不明确、不健康、有负面影响的”；第二条是“离题、偏题太远，有明显审题失误的”；第三条是“内容浅薄，无任何新意的”；第四条是“基本观点错误的”；第五条是“表达混乱，不能自圆其说”；第六条是“关健事件及主要情节不合生活常理，有明显编造痕迹的”；第七条是“病句、错句超过 5 处或错别字超过10个（不算重复）的”；第八条是“标点符号基本不能正确使用的”。一篇作文有上述 8 条中的一条毛病，即予淘汰，也许这太残酷了，但这样严格要求对督促我们加强语文基本功的训练有益。 “楚才杯”的五字入围方针是： 《楚才作文竞赛优秀作文入围评选标准》，也就是五字评比标准： 新：新鲜，清新。即材料新、主题新、构思新、语言新。深：主题（意思）深刻，表达有力度。活：活泼、洒脱。即文字活泼，文气流动。趣：有相应年级少年儿童的情韵童趣。真：有真实情感，情节符合生活的真实：有真知灼见，观点经得起推敲和时间的检验。 另外，“楚才杯”是一项大赛，同学们千万不能以平时课堂作文的要求来看这一赛事，否则是很难获奖的、一定要大胆创新，在选材、立意、构思等方面大胆创新，只有这样才能使你的作文博得评委的青睐，否则是很难获奖的。 布局考场时间 1、充分审题与构思。审题与构思是对一篇文章高屋建瓴的思考，可花20分钟； 2、快速草稿成文。根据个人平时写作的速度灵活分配，大致在40分钟左右； 3、二次检查与修改。用红笔在草稿上默读修改，可花20分钟左右的时间； 4、作文定稿誊写。一般来说，40分钟完全可以将作文工整誊写到专用试卷上； 5、最后30分钟用于自我欣赏，可将作文再次品读，以免笔误。 怎样才能给评委老师留下好的第一印象发现你的才情 除了从卷面上做到书写规范、卷面整洁、不写错别字与病句、正确使用标点符号之外，还要注意以下常被参赛学生忽视的方面，让自己的才气充分呈现在评委老师眼前：1、百字开头，吸人眼球2、每段首句，转换自然：3、巧妙结尾，言尽意丰；4、语言精练，行云流水。
小学生作文竞赛活动总结
2015——2016学年度第一学期丁营小学 小学生作文竞赛活动总结 九龙镇丁营小学 2015.11.13.
小学生作文竞赛活动总结 一、作文题目的确定 由教导处统一命题，制卷．作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验，及标准而出的．基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。尽量让学生做到有话可说，有感而发，有趣可写。二、作文的评阅 作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。 三、总体分析 1、大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说。 2、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强。 3、容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁．废话偏多，亮点较少。 4、文章的常规格式要求，有些学生不太懂．写作方法指导的不到位。
四、年级分析 1、三年级作文分析 优点：语言平实，条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规。 不足：选材不够新颖，容空泛，词句个别不通顺，有错别字。 2、四年级作文分析 优点： （1）学生能结合自己的切身体会去选材，写的比较真实。 （2）学生的书面较整洁，错别字较少，语句通顺。 不足：容空洞，言之无物，不会用典型事例来体现自己的观点、表达自己的思想。语言不新鲜，列举事例太单一。 3、五年级作文分析 优点：卷面整洁，能按时写完。 不足： （1）大部分学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。 （2）容不够具体．构思不严谨。
楚才杯获奖作文欣赏
楚才杯获奖作文欣赏(三) 诱惑 飞飞是一条无忧无虑的漂亮的小鲤鱼，还不到一岁，每天不是跟着妈妈找食物，就是跟小朋友一起玩耍。 有一天，经过一片丛林，看到许多叔叔阿姨都围在一起谈论着什么，飞飞也好奇的游了过去，只听见一位叔叔说，“这个东西不能碰的，前不久我的一位大伯就是吃了这个东西就再也没回来”，又听见一位阿姨说，“听说这个东西特别好吃，是我们从来都没有吃过的美味，是世界上最好吃的东西”，飞飞好奇的看了看，什么好东西？ 原来在草丛的偏僻地方，有一根细线上挂着一串肉样的东西，大家慢慢的散去了，谁也没敢去碰，飞飞远远的看着，也不敢走近，过了一会，也飞也似的回家了。 妈妈正在忙着做饭，飞飞走到妈妈身边说，“妈妈，你吃过那个好吃的东西吗？就是细线上挂着的？”妈妈说“我没吃过，”“听说特别好吃，是世界上最好吃的东西”飞飞还在回想着那个美味的东西，妈妈摸着飞飞的头说“孩子，有些不劳而获的东西是不能碰的，有时候碰了会付出生命的代价，知道吗？”飞飞似懂非懂的点了点头。 第二天，飞飞四处溜达着找小朋友玩，在草丛里又看见了那个细线上挂着的东西，飞飞四处看看，一个人都没有，到底是个什么东西？真的很好吃吗？飞飞在心里嘀咕着，趁着现在没人，我就尝一点点，肯定没事的，飞飞悄悄的慢慢的朝那团美味的食物靠近，妈妈嘱咐的话已忘在了九霄云外，飞飞已经闻到了美味的香味了，真的很香、很香，飞飞小心的咬了一小口，就一小口，还没感觉到什么味道，却感觉一阵剧痛，昏厥了过去。 飞飞感觉到身体飞了起来，朦胧中听到一个声音说“倒霉，怎么这么小？”“啪”飞飞又被重重的摔回了水里，不知道昏迷了多久，醒来妈妈正在給飞飞包扎伤口，妈妈心痛的说“孩子，你是命大呀！好多人为此丢了性命呀！”飞飞哭着说“妈妈，我知道了，我以后再也不会去碰了！痛死我了”。 妈妈说“孩子，对你来说只是一次教训，可许多人的教训是用生命的代价换来的！所以有的东西不能去碰的永远都不要碰！
历届楚才作文欣赏
历届“楚才杯”作文大赛优秀作品赏析 今夜星光灿烂 今晚的夜空又是星光灿烂。星星忽闪忽闪地，像顽皮的小孩似的在天空中眨着眼睛。田里，青蛙欢唱着，阵阵晚风吹来，驱散了夏天的闷热。我静静地依偎在奶奶的怀里看着星空，轻轻地说：“小星星，我又可以高兴地看你们了，伤心的日子过去啦！” 以前，每逢看到星光灿烂的夜空，我总会感到难过，因为它使我想起了奶奶的痛苦。 记得那也是一个星光灿烂的夜晚，我和奶奶在院子里纳凉。奶奶轻轻地抚摸着我的头，望着漫天星斗，眉头皱起老树皮似的疙瘩，流着泪水，轻轻地对我说：“瞧那边，那颗最亮的星星就是牛郎织女星``````”没等奶奶说完，我插上一句：“一条银河把他们隔开了，他们每年只见一次面对吗？”“对！”奶奶含着泪水再也忍不住了，泪水落了下来。奶奶告诉我她就是那颗织女星。 “为什么？”我好奇地问。“你爷爷去台湾的前一夜也是这样一个星光灿烂的夜晚，你爷爷指着星星说，那颗织女星就是我，牛郎星就是他。后来他就去台湾了。从此，我们天各一方，连一年见一次面也做不到。” 听着奶奶的话，我又抬头看星空，渐渐地，我看到了爷爷悲伤的脸，他仿佛在对我们诉说他的思念之情。我突然跳了起来，刚想说：“爷爷，您回来啦！”爷爷却消失了，眼前只有闪烁的星星。从此我发现奶奶几乎每天晚上都看星星，不管是冬天还是夏天，只要有星星她就看。看完星星，她就要伤心一阵。那时，我真希望星星不要出现。
今天奶奶的愿望终于实现了，爷爷来信说要回来了，这个消息，使奶奶变了一个人，终于盼到这一天了！ 我的眼睛模糊起来，我仿佛看到银河上架起了一座鹊桥，牛郎织女终于团圆了。也深了，星光更加灿烂了…… 幸福的债 负债，对一个人来说是不光彩的事。在万不得已的情况下，谁都不愿意成为别人眼中瞧不起的无信之人。 而我，不知不觉欠下了一笔幸福的债。在我成长的经历中，我一直在欠债。自从上八年级后，新增了物理这一学科，这无疑给我原来沉重的学习压力上又加上一块重量不轻的石头。渐渐地，我言语少了，欢笑少了，总是闷闷不乐，心里藏着无尽的心事。我的成绩“光荣”地从一线退下二线。 也许是忧郁成疾吧，开学没多久，我就不幸患了中感冒。唉，最近比较烦比较烦…… 每天晚上，我不停地咳嗽，打喷嚏。每当我坚决、干脆的“雷声”响起，妈妈的声音总是适时响起。“迪迪，你还好吧？”终于，她受不了如此频繁的咳嗽声，取来一件外套披在我的肩上，接着匆匆收拾我的书本，一脸严肃地说：“走，妈带你上医院看病去！” 我赖着不走，嘟着嘴巴，极不情愿。“作业太多了，我不想上医院。一点小感冒，把你急成这样。” “谁说的，有病要尽早治，免得耽误了学习。”说着，她不由分说地拉着我下楼。做在自行车的后座，我苦丧着脸，心里虽然不满，但是还没表现出来。月黑风高，漂浮的乌云遮挡住月亮的半张脸……
楚才杯高二获奖作文
楚才杯高二获奖作文 楚才杯高二获奖作文1 墨染的时光 霏霏细雨中，随一蓑轻舟尽览潇湘风光，于千古残局里弈出一丝陈茗的余芳，在青石路旁，静待那流浪的二胡拉响……浓墨滴入清水，化开一砚淡淡的愁绪，用饱蘸清秀婉约的笔尖，勾勒出江南零星的线条，让思绪流连在那微醺的四季。笔尖放松些许，用唯一的朱砂点下江中点点的渔火…… 夜雨 看灯火阑珊，煮一壶青茶，白雾悠然，杯中浮沉着岁月的痕迹。掬一捧清泉，披一身银辉，呷一口淡茶，赞一声，鼻尖的芬芳，窃喜。有时烟雨微茫，润湿了房檐的青瓦，这时，只消摆上一条长凳，不必开眼，也无需思索，在屋檐下听雨珠滴落便好，称心快意! 泼洒的阳光 阳光渗出云雾，流淌进大地的每一个角落，慵懒地流入土地，连绵的山岭温润地发着光。微风在枝头间穿梭，带起香樟的氤氲气息飘向那高远的天空，云彩被这抹芬芳所吸引便追逐着这嬉闹
的风……无需多言，选一处小丘，寻一株古树，就着树荫躺下，聆听大地安然的呼吸。让视线迷失在这天空的蔚然，也可以花上一个下午，在记忆中细细镌刻，很细，很细，细到一片嫩叶中流动的生机,脸颊旁太阳草在疯长。等天边的云彩慢慢染上紫红，看一眼余晖，觅一口古井，取一瓢清泉，尽情啜饮，水波里映出的是山间的凉风，满心欢喜! 稻浪中的晨曦 伴一声鸡鸣，走一条小径，任晶莹的露珠打湿肩头。行走在稻浪深处，捏一捏饱满的谷粒，摘一枝稻穗便是今年的新粮。挑一担金黄，嘴角上扬，踏碎飘落的红叶，补满粮仓。那满山归来的身影那个嘴角不曾上扬?硕果让暖风带上一丝醉人的甜香。今晚宾主尽欢，在这时没有那么多的不安，喜庆踏实! 新雪 云压得很低，那便落下些许雪花，在黄昏开始，在清晨结束;做一个思绪飞扬的梦，然后，世界就变了模样。听着雪落沙沙的声响，不知在梦中会不会有那满山的雪花?叹一声四季的更替，往炉火里添一块新柴，在黎明前醒来。看第一缕阳光照亮这素白的世界，静待。在雪原上留下一行脚印，静静地听,听那雪花下腊梅悄然绽放的声音，岁月静然……
三年级语文楚才杯同步获奖作文真好
真好 一个周末的下午，阳光明媚，万里晴空。奇奇准备骑共享单车出去玩儿！来到放共享单车的花坛边，发现共享单车倒了一地，上面全是泥巴！ 奇奇从花坛边倒成一片的共享单车里挑了一辆最干净的，正准备骑上去，抬头望见一只小燕子正在空中盯着自己。奇奇一愣，问：“小燕子，小燕子，你为什么盯着我呢？” 小燕子气呼呼地说：“自己想想！”说完就不高兴地飞走了。奇奇更加奇怪了，连忙去追小燕子，他边跑边喊：“小燕子，小燕子，你等等我。快告诉我你为什么盯着我！”小燕子扇了扇翅膀，停在一大堆共享单车旁边的一棵高大的橡树上，说：“你看，一大堆共享单车倒在这里，你骑走了唯一一辆干净的，别人怎么办呢？” 奇奇一听，得意地笑了，说：“切！那是我聪明能干，谁骑车与我有什么相干！”接着，他拍了拍身边的自行车，说道“我和那些人又不是很熟悉，更别说亲了！我为什么要管他们呢，再说了，没有干净的车了，他们可以自己弄干净啊！”说完这些，奇奇推着车准备走了。 小燕子拍拍翅膀，说：“你虽然跟他们不熟悉，但是，你们住在同一个小区里，就应该互相帮助啊！再说了，如果你把这些共享单车都擦干净，你自己也有好处啊！” 奇奇不明白了，冷笑了一声，说：“我能有什么好处？了不起就是我自己能骑到干净的共享单车嘛！”边说，奇奇抓住车头晃了晃，看着手上的车，说“再说，我已经骑着干净车了呀，哈哈……”说完，他又抬起头，对小燕子笑道：“我把这些车都擦干净了，又没人知道是我做的，我觉得做了也是白做，你以为我傻呢！” 小燕子忙说：“怎么会是白做呢？你自己和小区里所有的人都会有好处啊！说不准还有人夸你呢！” 奇奇觉得有些心动，态度不像刚才那么强硬了，说：“可是，可是，别人并不知道是我做的啊！你如果能想办法让别人知道，我一定会做；可如果没有办法让别人知道是我把车擦干净的，我就不做。” 小燕子松了口气：“这倒简单，现在还很早，没有人，等你做了一会儿，晚些时候，不断地有人出来散步，他们会看见你，他们一定会表扬你的！” 奇奇想：会得到表扬，我好想得到表扬啊！就做做好事吧！想到这里，奇奇对小燕子说：“小燕子，你在这儿等我，我回家去拿抹布和水来！” 不一会儿，奇奇就小心地拿着抹布和水过来了。他准备把所有的共享单车都扶起来，还剩最后两辆车趴在地上的时候，邻居王大爷来了：“奇奇，你在做什么呀？”奇奇大声回答道：“我要把共享单车都扶起来，再擦干净！”王大爷竖起大拇指，大声说：“你真棒，咱们的奇奇长大了啊！”奇奇听了，脸一下热起来，心里也暖暖的了。 正在奇奇擦车的时候，楼上刘伯伯买菜回来了，满脸堆笑的摸了摸他的头，李阿姨经过的时候，奖给了他一个苹果……，就这样，车还没有擦完，奇奇就受到了小区很多人的表扬，奇奇心里喜滋滋的，奇奇真快乐！ 奇奇开开心心的擦完了车，他看见共享单车整整齐齐的、亮闪闪的。 这一切，真好！ 指导老师点评： 这是一篇想象作文，在故事情节上或许并无独特之处，但仍不失为一篇成功之作。 其一，小作者能通过合理的想象,反映出意味深长的哲理。文章行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力。 其二，小作者的这篇文章清逸婉丽,语言流畅连贯,人物语言虽然朴实无华，却极其符合儿童的心理，极具儿童趣味，以儿童的视角反映了一个社会现象。
第34届武汉国际楚才作文竞赛特等奖作品展word版(武汉地区).docx
第34届武汉国际楚才作文竞赛特等奖作品展 高中组赛题： 高中一年级 i?起风了 2.阅读下面两则材料，根据要求作文： 歧路，〃词典"解释：从大路上分出来的小路、岔路；错误的道路。先秦思想家杨朱，有感于人生歧路重重，很容易迷失，有了〃歧路亡羊〃的故事。其字面意思是因为岔路太多无法追寻而丢失了羊。现比喻事物复杂多变，没有一个固定目标就会迷失方向，无所适从。 也有人说，歧路上，常常有别样的风景。很多人之所以不成功，是因为面对歧路畏缩不前。没有在歧路上跋涉过的人，其实也难以找到真正的正道。 你对此有何感受和思考？究竟怎么理解“歧路” ？请自拟题目作文。（诗歌除外） 3?大数据（科普科幻类） 高屮二年级 4?阳光温暖的午后，一杯热咖啡，一段经典曲目，你在家里或某个咖啡馆的角落。此时此刻，你最希望是谁的或哪部作品陪你度过这难得的悠闲时光？请据此作文，自拟题目，诗歌除外。 5.电影导演冯小刚在微博中曾写道：如果我30岁我可以妥协，退而求其次，因为来日方长；但我已经60岁了，我就不愿意妥协了……赚钱的目的，是拍自己喜欢的电影。有人说：我绝不妥协。走自己的路，让别人去说吧。师长们常说：人生就是妥协。学会妥协?才能成长。 请根据以上材料自选角度，以“妥协”为话题或故事作文。题目自拟。（诗歌除外） 6.霍金来信（科普科幻类） 2018年3月14日，英国著名科学家霍金去世弦个思维奇异的科学老顽童到哪里去了呢？这些日子里，他有怎样的奇遇和发现？霍金曾说：没有天堂，只有此生。那么，请你代“不在此生”的霍金给人类写封信或发回“现场”报道。（诗歌除外） 高中二:年级 7.唤醒 &“同温层” 在社交网络时代，信息的流动与同温层大气非常相似：人们只愿意接受与自己相同或相近的观点，对其他几乎视而不见，彼此间的对话变得愈加困难。无论是推特、脸书，还是微博、微信朋友圈?人们往往追踪与自己观念接近的信息源?屏蔽或拉黑相反意见者。"大数据〃又会根据历史行为，通过算法把最对胃口的新信息推送给我们。久而久之?你自认为接触的信息丰富多元?但其实每天看到的都是你爱看的、〃熟悉〃的资讯。 请根据以上材料作文，诗歌除外。可重拟题目。 9?后互联网时代（科普科幻类）
小学生竞赛优秀作文
小学生竞赛满分作文 【篇一：小学生现场作文大赛一等奖10篇】 阅读下面材料，按要求作文。 从前，一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。每天它都垂头丧气地自言自语：“我真没有用呀！每次只能运送半罐水。”一天，路旁的鲜花听到了，惊讶地说：“难道你没有看见我们吗？我们只生长在你这一边，而没有生长在另一只水罐的那一边，正是因为你的裂缝，每天你们从小溪回来的时候，你就浇灌了我们。谢谢你，让我们盛开得如此美丽。”面对生命中的缺陷和不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。 [提示与要求] 亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，请选择感触最深的一点为话题，写一篇不少于400字的文章。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。文中不出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。 一等奖10篇 1、面对生命中的不足 每个人都有自己的不足，就像俗话说：“世界上没有十全十美的东西。”如果你为自己的不足而感到自卑，那就错了。你想想，如果全世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦，那就坏了。老师会因
为自卑而不敢面对讲台；学生会因为自卑而没有信心发言；设计师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的衣物，所以，我们要用别人的长处来弥补自己的短处，而且只想自己有的，别人没有的。这样就对了。 你永远都不比别人差，因为别人也有自己的缺点。但有人总是抱 怨地说：“为什么我就没有打一百分，我就不能在竞赛中得第一，我 为什么就没有他的公仔？面对这些问题，我还是那句话：“只想自己 有的，别人没有的！”这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛苦、自卑、烦恼、失落的问题了！ 咱们再举一个例子吧！比如尺有所短寸有所长这个道理吧！尺 能测量很长的东西，却不能量短小的东西，尺子很烦恼。寸呢，只能量短的东西，却不能量长的东西，因此，寸也很烦恼。你看，原来小小的寸和长长的尺子也有自己的不足呢！面对这种问题，学习每人的长处，弥补自己的短处，就是方法。 当面对老师时，请你不要低头；面对同学时，你应该勇敢地伸出手；面对父母时，不要因为成绩不好而撒谎；面对竞赛时，要告诉自己我能行；面对白白的试卷时，要拿起笔，“迈出”向100分前进的第 一步。 总而言之，同学们，不要为自己感到自卑，学习别人的长处，弥 补自己；走出第一步，并告诉自己：“我能行！” 教师点评： 对于步入四年级的学生来说，首次接触材料性的作文有些困难，对于孩子们也是一种全新的考验与挑战。小作者能在短短的时间里从许多的感触中选择“面对不足时不要自卑，应该学会用取长补短的方 法来弥补不足”，并结合“尺有所短寸有所长”的这个小例子说明观点，尤其是结尾处“面对??时，??”这几句排比句式的运用，从生活实际出发，更清楚地表明“面对缺点是，要有自信心，勇敢地走下去。”建议，
“楚才杯”获奖作文《可惜不是我》五年级
可惜不是我 秋风瑟瑟，吹落一片片枯黄、凄凉的落叶，那叶片在空中打着旋儿，迟迟不肯落下……，车在灯火通明的街道行驶着，压出来来回回的车辙，发出刺耳的轰鸣声，它们是在为我悲哀吗？ 一 又是一次班长的评选，我坐在角落，无人问津，苦笑着撒出思绪…… 以前，我是班上的佼佼者，在班上风生水起.每次我都在评选中脱颖而出，是班里的头儿，同学们都巴结我，讨好我，一切听我安排.我总是高高的扬起头，挂着骄傲的笑容. 可是，这次那扬起头的女孩，不是我，而是你，张某.凭什么！你转学到这里真是来势汹汹，就那么轻而易举地夺走我的东西！凭什么不是我？可惜，事实就是事实…… 二 自从你当上班长后，深得老师的喜爱.这天我又没落了.你的桌前围满了同学，正聊得热火朝天，笑声萦绕在教室.我不禁凑了过去，听到的全是赞美你的声音. “哇！你是书法家吗？字写得这么好！” “你的作文写得真美！” “你数学考试又是第一咧，真厉害呀！”
“……” 我的心里像被针扎一样，那些人，不都应该围着我吗？“张某，你有什么了不起的.”我不屑的望着你，“不就是成绩好点吗？” 你顿时慌了，眼睛流露出急切，似乎想辩解什么. “你什么时候可以和‘张学神’这样说话了！”当我正得意的时候，另一个女同学抢先高声叫道，“像你这种‘学糕’，没有发言权!” “学糕”是“学神”和“学渣”之间的默默存在，既不像“学神”一样呼风唤雨，也不会像“学渣”一样自暴自弃.不，我明明不是这样的! 我的神情像早上的瓜藤被掐断了，留出鲜嫩的汁液.我转过身，发疯了似的跑出教室. 那个被夸奖的人，真的不是我，难道我就这么没落了？真的好可惜…… 三 最要命的是，我每天和你坐同一路公交车放学回家.我每次只能坐得远远的，拼命避开你. 可事情总是不尽如人意. 那天，车上很拥挤，已经没有座位了，我被迫和你站在一起. 又到了一个十字路口，最后上车的是一位老婆婆.她已经非常年迈了，她的五官深深的陷进了皱纹里，眼睛因为疲劳而显得呆滞无神，树根似的手扶在一位长满胡茬的中年叔叔的椅子上.
29届楚才作文特等奖作文及获奖者心得
29届国际楚才特等奖作文5例及获奖者心得 前言：特等奖作文到底长的什么样子？楚才作文评奖标准有什么变化趋势？请认真阅读本期文字：绽放青春的思想———楚才作文获奖者的故事。 爱跟日记本分享小秘密的女孩、做生活有心人记下日常感悟的“小大人”、热衷读名著的“小书虫”……第29届楚才作文竞赛中，10名小选手以独特的视角、细腻的笔触、张扬的思想打动评委，获得特等奖。近日，《长江日报》记者走访10名特等奖获得者，了解他们创作背后的故事，分享他们成功的心得。 1、张雨诺：让心中的爱在笔尖流淌（崇仁路小学六年级《写不完的故事》获特等奖） 4次参加楚才作文比赛，次次获奖，这次又捧回个大奖——特等奖，六年级的张雨诺是同学们眼中的?小才女?。爱读书、爱观察，她觉得写作是一件很快乐的事情。 张雨诺的妈妈是一名儿童重症医学科的护士，从幼儿园中班到小学六年级，她总是坐在妈妈科室门口的长凳上等妈妈下班。漫长的等待，让她对妈妈忙碌的工作心生埋怨。直到有一天，走廊上，她亲眼目睹了一个与自己同龄的12岁孩子因病离去，听到孩子母亲撕心裂肺的哭声，这让她明白了?母爱?的含义。 《写不完的故事》里，张雨诺讲述了这个真实的故事，写到了自己第一次感受的死亡恐惧、骨肉分离和生命的短暂，写到了好好珍惜现有一切的领悟。 ?她酷爱读书，父母也很支持?，语文老师杨静说。张雨诺家里有自己专门的书柜，摆满了200多本书。?每看完一本书，我喜欢写读后感?。 《写不完的故事》她一气呵成，洋洋洒洒写了2700多字。?眼中有爱、心中有爱，就会自然地在笔尖流淌?。 最想说的一句话：楚才作文比赛拓宽了我的视野，让我爱上了写作，祝楚才越办越好。 2、杨语嫣：流着泪写完的故事（体育馆小学五年级《不一样的星期日》获特等奖） 11岁的杨语嫣写了一个令人心酸的《不一样的星期日》，讲述了身处单亲家庭的自己与妈妈一起度过的一个愉快却短暂的周末。?写的是真事，在考场里，回忆起那天的情景，我想着想着就哭了。? 小语嫣平常跟爷爷、奶奶生活在一起，爸爸忙于工作，长期在外地出差。看到同学们每天都能在父母面前撒娇、嬉闹，她的内心总有些失落。语文老师王红常常把她拉到一旁散步、谈心，?妈妈的离开肯定有原因，大人有时候也有很多苦衷。?慢慢地，爱写作的杨语嫣喜欢上写日记，把自己和妈妈的故事写在带锁的小本子里，?可以给王老师看?。 在杨语嫣眼里，王红老师的语文课很有趣。?她把6张小纸条发给6个同学，分别写上时间、地点、人物、场景等内容，然后请同学们根据这些讲一个故事。?通过有趣的游戏，他们发现，写作文是一件很简单的事。 在《不一样的星期日》里，杨语嫣对内心的描写催人泪下，?我又常常在心里想念妈妈。特别是晚上，钻进被子里的时候，思念如潮。妈妈知道我长高了些吗？知道我牙齿掉了几颗吗？我不想变得那么坚强，我想像班上女生们那样嗲嗲地和妈妈撒娇。? 杨语嫣说，?真实的感情，一定能触动自己的内心。?最想说的一句话：感谢写作，让我学会观察和感恩生活。 3、陈宇：爱写武侠小说的小学生（井冈山小学三年级《大人生气了》获特等奖） 来自温州的陈宇透着一股机灵劲儿，他和双胞胎弟弟陈翔一起参加了本届楚才作文比赛，双双捧回大奖。?我是特等奖，弟弟的《小伙伴》得了一等奖。? ?我写的是发生在我们家的事情，《大人生气了》。?爸爸、妈妈为了给两兄弟一个更宽敞的家，考虑换个大房子，为了绕过?限购?的难题，父母商量?假离婚?。为了这个话题，两人争吵不断，一家人原本的和谐宁静被打破。兄弟俩为了父母和好如初，商量办法，终于用一封情真意切的信打动了父母，?没有妈妈，就没有完整的家；没有爸爸，就没有完整的家。我们在一起，就算是蜗牛的家，也是完整的家。? 语文老师郭征说，陈宇平常的作文?有灵气，充满童真童趣?。?同学们都喜欢我写的
2016楚才作文题目分析
2016楚才作文题目权威点评 “我们可以在1、2、6前面都加一个“我”：《我好奇》，《我认错》，《我尴尬》，这说明什么？说明三四年级的题目以生活写实为主，且都关乎我自己，这也是刚开始作文的最重要要求。” ——丁丁老师 2016年3月26日上午9点，第32届武汉国际楚才作文竞赛正式开赛。本次赛事共吸引华文世界超过10万名学子报名参赛。楚才的含金量也在不断提升，多所大学将“楚才”获奖纳入自主招生优录条件。 今年的楚才作文竞赛题目类型和形式再次回归传统。去年，三四年级放入小中组，共3个题目；五六年级放入小高组，4个题目外加1个科普科幻题。当如此多的学生同写一个题目，要从中找出优秀的作品，难度很大。此外，低年级孩子获特等奖的数量也被无形中减掉了。去年，四年级2篇特等奖，六年级1篇特等奖，而三年级和五年级都是剔光头。 三年级 1.好奇 2.认错 3.我该怎么办？ 四年级 4.我不信 5.男生（女生）真好！ 6.尴尬。 我们可以在1、2、6前面都加一个“我”：《我好奇》，《我认错》，《我尴尬》，这说明什么？说明三四年级的题目以生活写实为主，且都关乎我自己，这也是刚开根据教育部制定的《义务教育语文课程标准》对三四年级的习作要求第二条：观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 6个题目都是带有情绪的，而且是从简单到高级，“好奇”、“认错”是初级阶段，而到了“我不信”和“尴尬”，就已经进入高级阶段，不再那么单纯的情绪，单纯的对与错，有了自己的意识和思考，特别是“尴尬”，是多种情绪的融合。我们在作文时，故事选择需要更波折，情绪酝酿需要到位。而日常多训练写人写事，这类题目出现在赛场，并不会让形而上觉得难。 具体来说说 《好奇》：一个动词，对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。因此作文中一定要写出“我”（也可以是别人）好奇什么，或者什么引发了我的好奇！好奇的可以是一个物或一件事，甚至一句话或一场梦一个幻想。有了这个之后，重要的是在作文中体现出我因“好奇”收获了什么，得到了什么，有什么感悟。要出彩的话，
作文竞赛活动总结
方城县第九小学作文竞赛活动总结 这次作文竞赛活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我教研组读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。 一、获奖情况 三年级一等奖：刘琛二等奖：丁红姿三等奖：刘静 四年级一等奖：王润雨二等奖：杨品 五年级一等奖：张文汇二等奖：马基昌三等奖：许照颖 六年级一等奖：刘广鑫二等奖：刘延杰、白盛丹三等奖：杨雨欣 二、这次作文竞赛突出以下几方面优点： 1、凸显主题、文字优美 纵观参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。 2、注重指导、加强阅读 本次习作竞赛，反映了我校语文教师在作文教学中取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生习作的思路。我们可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也
楚才作文的评卷标准和要求
立意——人文、审美、悲悯的情怀透视出的震撼人心的力量； 题材——题材不分大小，惟构思的精巧及谋篇布局的高妙为上； 表现手法——运用艺术表现的技巧，化平淡为诡异，化腐朽为神奇； 谋篇布局——既刁钻奇诡又巧妙自然，既一波三折又和谐圆畅； 表现形式——通过文体的创新显现出作者的创新意识从而获得出奇制胜、匠心独运之效； 表现角度——巧选角度能给作文增强可读性及艺术的感染力，能显现作者捕捉创意的思路； 构思方式——在选材、情节设置、结构安排等等方面体现新颖性、独创性； 语言表达——在行文通顺、畅达的基础上充分运用修辞技巧，使阅读者产生审美愉悦； 想象力——个人空间、想象空间、创造空间具有拓展性并流泻出作者不羁的个性色彩； 灵气悟性——不落俗套、突破窠臼、境界扩大、出奇制胜，能唤起阅读者的美学思考。 一般来说，一篇作文或有二至三个特色即可考虑入围。 楚才评卷的思考 楚才作文竞赛的理念是：创新、人文、审美、悲悯。遵循这种理念，我们所倡导的“智慧写作”就应当是包含了心智的开发，独立自由精神的高扬，个人空间、想象空间、创造空间的无限拓展性。这，也许正暗合了创意所体现的方向。
创新——也就是不落俗套，突破窠臼。无论是在内容上还是形式上都应渗透着境界扩大，出奇制胜的开掘力度，主要表现在想象力、思维方式、思维深度、构思技巧、表现手法、角度选取等等方面。 人文——人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造，因此提高中小学生的写作能力在某种程度上说也是塑造理想人格的一种高标，楚才作文竞赛正在向着这个方面迈进。 审美——写作过程其实也是一个审美过程，它能丰富自己的精神家园，以达到愉悦心灵、完善自己灵魂的目的。通过楚才作文竞赛，能引导学生剔出人性中一些丑陋的东西，弘扬真、善、美的东西，尤其是对人性中存在的友情、亲情、爱情的审美精神。由此，“智慧写作”可以通过自己的“智慧”发现身边存在着的许许多多美的东西。 悲悯——悲悯是一种精神品格，一种情怀气质。它可大可小，大到对于整个人类，小到一花一草，一虫一蚁。通过作文竞赛能使参赛者懂得用笔来维护张扬自己灵魂深处的爱与尊严，继而产生悲悯之心。有了悲悯之心，看到古稀老人无人赡养，就会想到自己的父母；有了悲悯之心，看到因贫穷而辍学的孩子，就会为希望工程捐献；有了悲悯之心，看到求助的人，就会毫不犹豫地伸出援助之手……楚才作文竞赛的目的应当是能使学生们完善自己的人格、塑造高尚的灵魂。
历届武汉楚才作文题目
2012年第28届3—6年级楚才作文竞赛题 小学三年级组试题 【真题】《真逗！》《同桌冤家》《小动物狂欢》 小学四年级组试题 【真题】《小纸条》《自作聪明》《彩虹上的家》 小学五年级组试题 【真题】《美景·美境》《第一次碰壁》《神奇密码》 小学六年级组试题 【真题】《面具》《插曲》《梦想芯片》 第27届的题目 3年级试题：《吹牛》《可爱的他（它）》《我是隐身人》 4年级试题：《中计》《书包里的秘密》《我捡到一个漂流瓶》 5年级试题：《小孩的世界你不懂》《咱们班的大新闻》《来自外星的电话》 6年级试题：《窗外》《真想做个“坏”孩子》《移动城堡》 第26届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2010）武汉赛场题目 请参赛选手在所属年级三道题中任选一题，体裁不限（诗歌除外），跨年级选题成绩无效。说明：每个年级组的第三道题目为科普（科幻）类命题。 小学三年级 1、淘气包 2、争吵以后 3、如果我有翅膀 小学四年级 4、嘘……保密！ 5、我迷上了（）（先将题目补充完整，再作文） 6、我的魔镜 小学五年级 7、我不想长大 8、特殊的作业 9、奇境漫游 小学六年级 10、一个没有结局的故事 11、大人的事说不清 12、我来到（）星球（先将题目补充完整，再作文） 第25届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2009） （一）小学三年级组 1他（她）是个开心果2当---来到我家 （二）小学四年级组 3闯祸4最快乐的时候 （三）小学五年级组 5给的快乐6悄悄话 （四）小学六年级组 7偶然的发现8向最讨厌的人学习 第24届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2008） （一）小学三年级组 （1）给××画个相（2）我做了一个美梦（3）告诉你一个平凡的人 （二）小学四年级组 （1）今年上学不缴费（2）校门口的私家车（3）假如我是…… （三）小学五年级组 （１）日日想来夜夜盼（２）雪后（３）难忘的除夕夜
2020年学生作文竞赛活动方案
2020年学生作文竞赛活动方案 为落实《XX市教育局关于2020-2020学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知》，进一步提升我市阅读活动的成效，提高中小学生的写作水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，决定举办全市中小学生作文竞赛活动。 一、活动主题 读写相生，提升素养 二、参赛对象 全市六年级、八年级、高二年级学生 三、竞赛实施程序 (一)预赛 10月20日前为预赛阶段，由各中心校、市直学校自行命题、自行组织，可以命题或半命题，也可以是材料作文。决赛由市教研室统一命题。 (二)决赛 1.名额分配
各中心校、市直学校按分配名额(见附件1)选拔学生参加决赛，将学生考号按要求填入表中。在10月25日前将决赛报名表(见附表2)纸质稿上报市教研室236房间，电子稿发送到市教研室邮箱jysjys1715@163。 2.时间和地点 决赛时间：10月30日 写作时间：10：00—11：00，共60分钟 决赛地点：各单位自行安排，保证学生安全及比赛公正 3.作文试卷及题目 试卷统一印制，各单位于10月29日下午3点到市教研室236房间领取。 题目在10月30日9：40通过微信和校讯通发送，各单位于考试前十分钟通知到相关考场。 4.试卷运送 各单位务必在赛后将试卷装袋，袋上标明单位、学段，于10月30日下午3：30前将试卷送到市教研室236房间。 四、答卷要求
答卷前由监考教师将条形码贴在指定位置，要求必须用黑色水笔或钢笔。参赛选手必须遵守竞赛规则，作文中不得出现本人相关真实信息，可用代替。 五、评卷 由市教研室组织评委进行网上评阅。评分标准见附件3。 六、奖项设置 各年级分别设学生一、二、三等奖，一等奖设优秀辅导教师奖，依据组织参赛情况设优秀组织奖。 七、要求 1.各单位要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。 2.各单位要精心组织预赛、决赛，做好相关工作，确保公平、公正。 3.倡导各参赛年级教师与学生同写作文，以增强写作指导的有效性。
“楚才杯”获奖作文《寻找完美》五年级
寻找完美 我是被上帝派下来的一名天使，我的任务就是去寻找人间最完美的一个人. 我坐在大街上，看着来来往往的人们，心里不禁发慌.要想在人群中找到最完美的人，真的很难很难.我似乎听见了上帝苍老的声音：“天使啊，人性有善有恶，怎样才能分辨他们呢！”上帝的话给予了我一个启发. 我把自己变成了乞丐，身上还飘散着令人恶心的臭味，这味道连我自己都感到难受.“可怜可怜我吧，好心人.”我连忙抓住一个路人的腿，向她乞讨.没想到这名年轻貌美的女孩不仅用脚踢开我的手，还尖叫道“救命啊，有个臭乞丐欺负我.”一些人停下了脚步，跑来围观.女子看见人群围了过来，继续胡说八道道：“这位大哥给评评理，我正忙着去取钱，没想到这个恶心的乞丐把手伸了过来，差点让我摔倒，我还没有怪他，这个乞丐反而得寸进尺，过来要钱，这不明显着劫财吗！”我呆在原地，现在的我不就是想乞讨吗！人们都开始七嘴八舌地指责我，最可怕的是一些不明真相的青年男子准备对“美丽”的女孩大献殷勤，向我大打出手.这简直就是黑社会！我打不过还跑不过嘛，我逃！转眼间我就消失了，可那名女子还继续骂着：“现在的乞丐个个都没良心，赚的都是黑心钱.” 我不仅没有完成任务，反而受了一肚子气，还有没有道理可讲啊！我独自走在路上生着闷气.“啊！”一个老婆婆突然倒在我面前，老婆婆一脸的老人斑，头发花白.我赶紧扶起老人，并把她送往医院，老婆婆醒后不仅没有感谢我，还指名点姓，说是我把她弄伤的.还有没有王法，有没有天理！这就是碰瓷嘛.我把警察请来，希望能公正处理这件事情，可警察却严厉地批评了我：“小姑娘，犯错并不可怕，可怕的是知错不改，老人家这么大年纪了，你把她推倒，好在你还
“楚才杯”获奖作文《在乎》六年级 (12)
在乎 每个人都有自己在乎的，也渴望被人在乎，我也不例外. 和我相处起来，你会觉得我和所有的孩子一样，爱玩、爱吃、爱闹、爱笑，从来不在朋友的面前流泪，大大咧咧像个男孩.你不会发现我的异样.可是你却不知道，私下的我完全不同，我安静、内向、敏感.让我变成这样的原因，只是因为一次偶然. 我爸爸在北京工作，很久才回一次，我平时跟妈妈一起生活.我妈工作很忙，经常加班，总是回来得特别晚.有时一回家就进了她自己房间，甚至和我说不上几句话.我妈不喜欢我进她房间，也不喜欢我动她的东西，特别是她房间的一个电视柜，绝对禁止我翻看.有一次我妈出差了，在好奇心的唆使下，趁着家里没人，我溜进她的房间，直奔电视柜，这一回我偏要看.我迅速拉开柜子，发现里面有好多证件：户口本、护照、港澳通行证、毕业证、我的出生证……突然，我发现柜角里压着一个小证，我扒开它旁边的各种盒子，小心地把那个证抽了出来.但是，在看到上面的字时，我微微一怔，“离……离婚证”，我不敢相信，不禁头脑一片空白.我缓过神来，小心翼翼地慢慢翻开这个小证，可是里面的名字的确是爸爸和妈妈. 那天晚上，我躲在房间里哭了好久，那时的我才三年级.之前我一直憧憬着爸爸能放下北京的工作，憧憬着妈妈能不再那么忙，憧憬着我也能和别的孩子一样，一家三口出去玩……可是一切的心愿，都被这个偶然的发现打碎了.
我努力的地去做一个爸爸妈妈希望的乖小孩，我以为这样，爸爸妈妈就会多在乎我一些.可是事实证明，这只是“以为”.每次和爸爸通电话，他都会以“要开会了”和“爸爸还有事”草草了结.留下我，在电话的这一头低声哭泣；每次跟妈妈聊天，说不了几句她就去忙她的事了.也我问过他们：“你们在乎我吗？”他们的回答都是：“我们做的都是为了你，怎么会不在乎你呢？”可是我想告诉他们，我要的不是这种在乎，我想要的是爸爸妈妈能在我身边，让我也能像别的小孩一样有着完整的家.最长情的爱是陪伴，我很孤独.所以我要的在乎，是父母的陪伴. 世界上绝对不止我一个人需要“在乎”.成千上万的小孩和我一样，都需要被在乎.我们的心跳动着，有温度会疼痛，所以爸爸和妈妈多在乎我一点吧，我是你们的女儿！放下繁重的工作，多陪伴我好吗？我在乎你们，也需要你们的在乎！我也请你们为了我而复婚吧，我想有一个和别人一样的，完整的家. 【美点欣赏】 所谓“在乎”其实就是一份爱，是那来自内心深处的自然而然、历久弥新同时难以遏制的情感，所以生活在人世间的我们每一个人都有自己“在乎”的东西，同样地也渴望着得到某些人的“在乎”.结合着自己所经历的家庭变故，作者在小小年纪便深味人间许多甘苦，对于“在乎”的理解和表达很深刻同时包含真情实感.“最长情的爱是陪伴，我很孤独”；“成千上万的小孩和我一样，都需要被在乎，我们的心跳动着，有温度会疼痛”.等等语句，催人泪下，令人深深感动.祝福小作者能健康成长，得到更多的“在乎”. (点评华中师范大学文学院李孟渝)