衢州卫生人才网招聘考试:2016浙江衢州常山县卫计系统招考专业技术人员36人公告

衢州卫生人才网招聘考试:2016浙江衢州常山县卫计系统招考专业技术人员36人公告
衢州卫生人才网招聘考试:2016浙江衢州常山县卫计系统招考专业技术人员36人公告

衢州卫生人才网招聘考试:2016浙江衢州常山县卫计系统招考

专业技术人员36人公告

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为加快我县医疗卫生计生事业发展,优化卫生计生专业技术人员结构,根据《常山县事业单位公开招聘人员实施细则》(常政办发〔2009〕59号)精神,决定面向社会公开招考专业技术人员,现公告如下:

一、招考计划

2016年卫生计生系统面向社会公开招考专业技术人员36名。招聘岗位和专业要求见附件。

二、招考对象和条件

1.拥护中国共产党领导,具有良好的职业道德和相应的专业知识,遵纪守法,身体健康,经县级以上人民医院体检合格。

2.学历要求:

(1)医学类(含医技类、药学类):县级医疗单位要求具有全日制普通高校大学本科及以上学历;乡镇卫生院要求具有全日制普通高校专科及以上学历或具有国家承认的专科及以上学历且取得报考专业相应执业资格;

(2)护理专业:县级医疗单位要求具有全日制普通高校专科及以上学历;乡镇卫生院要求具有全日制普通中专及以上学历或具有国家承认的专科及以上学历且取得报考专业相应执业资格;

(3)其他专业:要求具有全日制普通高校本科及以上学历;

3.年龄要求:35周岁以下(1981年1月1日以后出生)。

4.执业资格要求:2013年及以前毕业的报名者,必须取得相应专业的执业资格,其中报考县属单位临床系列岗位的须具备临床执业医师资格,报考乡镇卫生院临床系列岗位的须具备临床执业助理医师资格。报考护理岗位的,须持有护士执业资格(参加2016年护士执业资格考试的人员可先报名,录用前须取得护士执业资格或考试成绩合格证明,否则不予录用)。

三、招考程序

1.发布招考信息:通过常山县政府门户网、常山人才网、常山卫生和计划生育网等网站及有关新闻媒体向社会发布招考信息。

2.组织报名:

(1)报名时间:2016年5月31日—6月2日。

(2)报名地点:常山县卫生和计划生育局。

(3)报名方式:衢州市范围报名者携有关资料到常山县卫生和计划生育局现场报名,填写《常山县卫生计生系统2016年公开招考专业技术人员报名表》;衢州市以外人员通过网络报名,将报名表填妥后发送邮箱;报考人员必须明确报考类别和岗位。不得重复报名。

(4)报名所需材料:身份证、学历证(应届毕业生凭学校核发的就业推荐表和就业协议书)、学位证、专业技术资格证书原件及复印件、近期1寸免冠彩照2张,交考试考务费每科40元(低保户凭有效证明免交考试考务费)。

3.资格审查:衢州市范围报名者在现场报名时一并审查。衢州市以外报名者请于2016年6月2日持报名材料原件、复印件到浙江省常山县卫生和计划生育局进行资格确认。

报考者提供的资料必须真实可靠,如有弄虚作假,经查实,一律取消录用资格。

岗位招考计划与报考人数比例达到1﹕2方可开考。

4.考试:考试包括笔试和面试,总分为100分。

(1)笔试。笔试采取闭卷考试的方式,满分为100分,按60%计入总分。笔试内容为岗位需要的专业基础知识和相关知识。

(2)面试。笔试结束后,按岗位招考计划数1:2的比例从高分到低分确定面试对象。采取结构化面试方式,由专家组成评委组进行评分,满分为100分,按 40%计入总分。主要测试应试者语言表达能力、沟通协调能力、应变能力、团队合作意识与技巧、对报名岗位认知程度、举止仪表等。

(3)考试总成绩合格为60分,低于60分的不予录用。

笔试、面试的时间、地点另行通知。

5.体检:

各岗位根据考试总成绩从高分到低分按招考计划1:1比例确定体检对象(考试总成绩计算到小数点后两位,尾数四舍五入)。总成绩出现并列情况时,以笔试得分高的排名在先。体检标准参照《浙江省人事厅、浙江省卫生厅转发人事部卫生部关于印发<公务员录用体检通用标准(试行)>的通知》(浙人社发〔2010〕109号)和国家人社部、卫生部《修订<公务员录用体检通用标准(试行)>及<公务员录用体检操作手册(试行)>》(人社发〔2010〕19号)执行。岗位有特殊要求,按行业体检标准执行。

鉴于医疗卫生计生工作岗位的特殊性,护理专业要求无药物过敏史。

报考人员不按规定的时间、地点参加体检,视作放弃资格。因放弃体检或体检不合格缺额的,从考试合格人员中从高分到低分依次递补。体检费用由个人自理。

6.考核:

考核参照事业单位招考工作人员考核规定执行。考核不合格,从考试、体检合格人员中从高分到低分依次递补。

7.录用:

经考试、体检、考核合格后按考试成绩从高分到低分确定拟录用对象,经公示7天后无异议,按现行规定报批录用。

8.招考计划空缺的名额,适时组织第二次招考。

四、其他事项

1.2016年应届毕业生需在报批录用前取得相应的学历证书,未取得学历证书或学历不符合招考要求的,不予录用。

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浙江省小学教师招聘考试——教育基础知识 (超全)

浙江省小学教师招聘考试——教育基础知识 名词解释(重点)汇总 教育学 1.教育:是人类有目的地培养人的一种社会活动,是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。 广义的教育是指增进人的知识与技能、发展人的智力与体力,影响人的思想观念的活动。狭义的教育主要指★学校教育,是教育者依据一定的社会要求、依据受教育者的生理、心理的发展规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。 2.教育学:是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。 3.教育目的:是教育主体对于其所希望达成的结果的设定,具体说来就是教育所要培养人才的总的质量标准和规格要求。广义的教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化。狭义的教育目的是国家对教育应培养什么样人才的总的要求。 4.教育目的的社会本位论:主张教育目的应以社会价值为中心,应主要根据社会发展需要来制定教育目的和建构教育活动,从而把受教育者培养成符合社会规则的公民。代表人物有孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳等。 5.教育目的的个人本位论:主张教育目的应以个人价值为中心,应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动,从而把受教育者培养成天性自由、完善、和谐发展的个人。代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛奇等。 6.教育制度:广义的教育制度指国家制定的教育目的、方针、教育经费控制、教育行政组织系统以及有组织的教学和教育的机构体系。狭义的教育制度即学校教育制度。 学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。 7.教育行政体制是指一个国家的教育行政组织系统,或理解为国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。8.教育管理体制:教育管理机构与一定的规范相结合,就构成了教育管理体制。它包括了教育行政体制和学校管理体制,教育管理体制是整个教育体制得以构成和运行的保障,它对学校教育管理体制改革和发展的方向、速度、规模有直接的影响。 9.校长负责制:是校长负责处理学校的日常教学科研活动,完善学校的管理,校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权,同时健全学校领导机构心机制。校长负责制体现了校本管理思想的某些精神。 10.学校:是在一定社会制度下所建构的,以专门促进个体的社会化和社会的个性化为核心任务的社会组织和机构。 11.校园文化:就是学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则,包括物质文化、精神文化和制度文化。校园文化具有互动性、渗透性、传承性三个特征。 12.义务教育:指依据法律规定,适龄儿童和青少年必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。具有强制性、普遍性和基础性 13.教师的概念:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。教师的身份特征:专业人员 教师的职业特征:教育教学教师的根本任务(天职):教书育人。 14.教师专业发展:是指教师作业专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程,即由一个专业新手逐渐成为一个专业型教师的过程。 15.师生关系:是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。是教育活动中人与人关系中最基本、最重要的关系 16.课程:广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校所教的学科和有目的、有计划的教育活动。 狭义的课程是指某一门学科,即各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及

浙江省衢州常山县人均生产总值和财政总收入3年数据研究报告2020版

浙江省衢州常山县人均生产总值和财政总收入3年数据研究 报告2020版

序言 衢州常山县人均生产总值和财政总收入数据研究报告从人均生产总值,财政总收入等重要因素进行分析,剖析了衢州常山县人均生产总值和财政总收入现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析,提供一个全面、严谨、客观的视角来了解衢州常山县人均生产总值和财政总收入现状及发展趋势。衢州常山县人均生产总值和财政总收入研究报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗而得。 衢州常山县人均生产总值和财政总收入数据研究报告知识产权为发布方即 我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 衢州常山县人均生产总值和财政总收入数据研究报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍衢州常山县人均生产总值和财政总收入真实状况及发展脉络,为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节衢州常山县人均生产总值和财政总收入现状 (1) 第二节衢州常山县人均生产总值指标分析 (3) 一、衢州常山县人均生产总值现状统计 (3) 二、全省人均生产总值现状统计 (3) 三、衢州常山县人均生产总值占全省人均生产总值比重统计 (3) 四、衢州常山县人均生产总值(2017-2019)统计分析 (4) 五、衢州常山县人均生产总值(2018-2019)变动分析 (4) 六、全省人均生产总值(2017-2019)统计分析 (5) 七、全省人均生产总值(2018-2019)变动分析 (5) 八、衢州常山县人均生产总值同全省人均生产总值(2018-2019)变动对比分析 (6) 第三节衢州常山县财政总收入指标分析 (7) 一、衢州常山县财政总收入现状统计 (7) 二、全省财政总收入现状统计分析 (7) 三、衢州常山县财政总收入占全省财政总收入比重统计分析 (7) 四、衢州常山县财政总收入(2017-2019)统计分析 (8) 五、衢州常山县财政总收入(2018-2019)变动分析 (8) 六、全省财政总收入(2017-2019)统计分析 (9)

浙江省衢州市2019年6月高一年级教学质量检测地理试卷-81e67aba08ea4f6b9bc30ad91b5aa047

绝密★启用前 浙江省衢州市2019年6月高一年级教学质量检测地理试卷 试卷副标题 xxx 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1.“活力新衢州、美丽大花园”。衢州力争成为营商环境最优城市,书写“绿水青山”新画卷。这主要体现的可持续发展观念有( ) ①发展的观念 ②权利的观念 ③公平的观念 ④环境的观念 A .①② B .①④ C .②④ D .③④ 2.恐龙灭绝于( ) A .元古代 B .古生代 C .中生代 D .新生代 3.下列属于变质岩的是( ) A .砂岩 B .页岩 C .片麻岩 D .花岗岩 4.2019 年人类公布了 5500 万光年外的黑洞照片。该黑洞位于( ) A .河外星系 B .银河系 C .太阳系 D .地月系 5.高效益的综合发展阶段特点是( ) A .区域的对外开放程度低 B .出现中心城市和工业基地 C .自给自足特征表现明显 D .人均国内生产总值比较高 6.下列 GPS 接受机可用于监测海平面升高的是( ) A .授时型接收机 B .航海型接收机 C .测地型接收机 D .航空型接收机 7.湿地生物多样性形成的主要原因是( ) A .雨热同期的气候 B .水域与陆域交错 C .面积广阔的湖泊 D .植物资源较丰富

……订…………※※内※※答※※题※……订…………同一种类型的土地利用在城市内部存在空间集聚的现象,在此基础上功能区得以形成。完成下列小题。 8.为建设生态城市,我国城市最需要增加的土地利用类型是( ) A .工业用地 B .住宅用地 C .农业用地 D .绿化用地 9.某城市中心商务区分布的变动,会影响该城市的( ) ①商业网点 ②功能分区 ③土地利用类型 ④产业活动类型 A .①② B .①③ C .②④ D .③④ 下表反映我国部分人口迁移情况。完成下列小题。 10.表中两大人口迁移事件的共同点是( ) A .类型相同 B .动机相同 C .规模相仿 D .距离相仿 11.有学者认为事件一不属于“逆城市化”现象,其依据是当时( ) ①劳动力受教育程度高 ②农村基础设施薄弱 ③社会经济发展水平低 ④城市的工作岗位多 A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ 红色荒漠是指土地退化后红壤等红色土层裸露的现象。完成下列小题。 12.该现象常见于( ) A .江南丘陵 B .大兴安岭 C .内蒙古高原 D .长江三角洲 13.防治红色荒漠,我国宜推广的措施是( ) A .封沙禁牧 B .生态移民 C .发展立体农业 D .改变灌溉方式 下图为大尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图。完成下列小题。

浙江省教师招聘考试真题及 答案

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分) 1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( C )。 A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊 分析:英国哲学家培根(1561~1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。作为“近代实验科学鼻祖”,培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学,提出了实验的归纳法,将其看成是获得真正知识的必由之路,为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此外,1623年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。 2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( C )。 A.美德是否可教 B.教学具有教育性 C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活 分析:亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。 3.独立形态时期的第一本教育学著作是( C )。 A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》 分析:在教育学史上,一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作,此后,人们开始了教育学的独立探索时期。 4.和封建社会教育特征不符的是( A )。 A.师生关系民主化,出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性 C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学和私学、书院和社学并存 5.首先提出“普及教育”口号的是在( C )时期。 A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 分析:随着生产力的发展,科学技术和生产的结合越来越紧密,要求工人的文化程度越来越高,再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展,资本主义提出了“普及教育”的口号。 6.我国第一个正式实施的学制是( D )。 A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.甲午学制 D.癸卯学制 分析:学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校教育的系统。我国近代学制的情况:1902年,我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”,但未实施;1904年,我国颁布了“癸卯学制”,这是我国第一个正式实施的学制。1922年,我国颁布了“壬戌学制”,即通常所说的六三三学制,一直用到中华人民共和国成立。 7.“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( B )的教育目的观。 A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论 分析:“君子欲化民成俗,其必由学乎”出自《礼记·学记》,意思是君子如果要教化人民,造成良好的风俗习惯,一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神即,教育,担负的最大责任不是传承知识,而是移风易俗。“古之王者,建国君民,教学为先”意为古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要的事情。其体现了社会本文论的教育观。 8.对残疾儿童的教育要依据( B )的特征进行。

浙江省衢州常山县农业现代化情况数据分析报告2019版

浙江省衢州常山县农业现代化情况数据分析报告2019版

前言 衢州常山县农业现代化情况数据分析报告围绕核心要素农业机械总动力,农村用电量,农用化肥施用量(折纯),机耕面积,有效灌溉面积等展开深入分析,深度剖析了衢州常山县农业现代化情况的现状及发展脉络。 衢州常山县农业现代化情况分析报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门,通过整理和清洗等方法分析得出,具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读衢州常山县农业现代化情况现状及发展态势,客观反映当前衢州常山县农业现代化情况真实状况,趋势、规律以及发展脉络,衢州常山县农业现代化情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引及参考,提供更快速的效能转化。 衢州常山县农业现代化情况数据分析报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方用我方报告均需注明出处。

目录 第一节衢州常山县农业现代化情况现状 (1) 第二节衢州常山县农业机械总动力指标分析 (3) 一、衢州常山县农业机械总动力现状统计 (3) 二、全省农业机械总动力现状统计 (3) 三、衢州常山县农业机械总动力占全省农业机械总动力比重统计 (3) 四、衢州常山县农业机械总动力(2016-2018)统计分析 (4) 五、衢州常山县农业机械总动力(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省农业机械总动力(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省农业机械总动力(2017-2018)变动分析 (5) 八、衢州常山县农业机械总动力同全省农业机械总动力(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节衢州常山县农村用电量指标分析 (7) 一、衢州常山县农村用电量现状统计 (7) 二、全省农村用电量现状统计分析 (7) 三、衢州常山县农村用电量占全省农村用电量比重统计分析 (7) 四、衢州常山县农村用电量(2016-2018)统计分析 (8) 五、衢州常山县农村用电量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省农村用电量(2016-2018)统计分析 (9)

(精品)(省统考)浙江省2017年教师招聘考试(高中/初中)英语

浙江省2017年教师招聘考试(高中、初中)英语 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸 规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 第一节:单项选择题摇从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项(本大题共15小 题,每小题1分,共15分) 1.She suffered great mental________after her husband died,and as a result she becamemad. A.anger B.discomfort C.unhappiness D.anguish 2.The poverty-_________economies of Asian countries received the biggest loans from the World Bank last year. A.Striking B.struck C.stricken D.strike 3.We can hardly deny the______that the musical Cats has gained over the past twenty years. A.stature B.status C.statue D.state 4.I object_____being kept waiting.Why are you always late______appointments? A.in,for B.to,for C.at,of D.to,in have lost his job. 5.If he_______my advice,he wouldn’t A.followed B.had followed C.should follow D.would follow 6.At the meeting everybody was against his suggestion that more money______in this field. A.be invested B.must be invested C.was to be invested D.had to be invested 7.Syntax is a branch of linguistics and it mainly studies________. A.textual organization B.sentencestructures C.word formation https://www.360docs.net/doc/1a18458669.html,nguage functions 8.The novel For Whom the Bell Tolls,a famous novel in the English literature world,is written by ______. A.Scott Fitzgerald B.William Faulkner C.Eugene O’Neil D.Ernest Hemingway 9.Who was the President of the United Satesduring the American Civil War? A.Andrew Jackson B.Abraham Lincoln C.Thomas Jefferson D.George Washington 10.“To-morrow,and to-morrow,and to-morrow,/Creeps in this petty pace from day to day,/To tragedies are these wordstaken? the last syllable of recorded time;”From which of Shakespeare’s A.Hamlet B.King Lear C.Macbeth D.Romeo and Juliet 11.高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在_________、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。

浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试题

浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试题

浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试题 (实考题型、题分可能变化,以实考为准) 题号一二三四五总分 题分20 20 20 20 20 得分合分人 一、单项选择题(共20小题,每小题1分,共20分) 1.下列关于山顶洞人的叙述,不正确的是()A.处于旧石器时代晚期 B.普遍使用磨制石器 C.已懂得人工取火 D.掌握了磨制钻孔技术2.在铭文中明确记载周武王伐商这一重大历史事件的青铜器是() A.毛公鼎 B.何尊 C.散氏盘 D.利簋 3.专门记述典章制度史书“三通”不包括() A.《史通》 B.《通典》 C.《通志》 D.《文献通考》 4、宋代中央行政机构“二府三司”中“二府”指 () A.中书省和审刑院 B.枢密院和内阁

C.中书省与枢密院 D.审刑院和军机处 5.甲午战争后三国干涉还辽事件中的三国是指 () A.英美法 B.俄法德 C.英法德 D.英俄德 6.在中国共产党的历史上,第一次提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是() A.党的二大 B.遵义会议 C.党的六届六中全会 D.党的七大 7.世界上最早的农业村落出现在() A.北美地区 B.南美地区 C.东亚地区 D.西亚地区 8.人类历史上第一个人权宣言是 A.美国《独立宣言》 B.法国《人权宣言》 C.马丁·路德·金《我有一个梦》 D.联合国的《世界人权宣言》 9.帝国主义列强使世界形成一个密不可分的整体,准确的理解是() A.帝国主义列强与落后国家和地区差距缩小 B.列强推行武装干涉,殖民地国家完全失去独立

C.殖民地半殖民地在经济上成为资本主义经济体系的一部分 D.促进了世界各国和地区的经济联系 10.学习了第二次工业革命相关内容后,某同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结,其中不正确的是 () A.重要创造:火车、汽车、飞机 B.主要特点:电力的广泛运用,人类进入电气时代 C.突出的科学家:英国的法拉第,德意志人西门子,美国的爱迪生等 D.重大影响:资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果,使生产力获得迅猛发展 11.二战中,美国对法西斯国家的态度发生变化始于 () A.修改“中立法” B.发表大西洋宪章 C.给予苏联军事、经济援助 D.签署《联合国家宣言》12.“使日本所窃取于中国之领土,例如满洲、台湾……归还中国”。出自哪一个文献()。 A.《大西洋宪章》 B.《联合国宣言》 C.《开罗宣言》 D.《德黑兰会议决议》

浙江省衢州常山县常住人口数量和人均生产总值数据研究报告2019版

浙江省衢州常山县常住人口数量和人均生产总值数据研究报 告2019版

前言 衢州常山县常住人口数量和人均生产总值数据研究报告围绕核心要素年末常住人口数量,生产总值,人均生产总值等展开深入分析,深度剖析了衢州常山县常住人口数量和人均生产总值的现状及发展脉络。 衢州常山县常住人口数量和人均生产总值研究报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门,通过整理和清洗等方法分析得出,具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读衢州常山县常住人口数量和人均生产总值现状及发展态势,客观反映当前衢州常山县常住人口数量和人均生产总值真实状况,趋势、规律以及发展脉络,衢州常山县常住人口数量和人均生产总值数据研究报告必能为大众提供有价值的指引及参考,提供更快速的效能转化。

目录 第一节衢州常山县常住人口数量和人均生产总值现状 (1) 第二节衢州常山县年末常住人口数量指标分析 (3) 一、衢州常山县年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、衢州常山县年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、衢州常山县年末常住人口数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、衢州常山县年末常住人口数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、衢州常山县年末常住人口数量同全省年末常住人口数量(2017-2018)变动对比分析6 第三节衢州常山县生产总值指标分析 (7) 一、衢州常山县生产总值现状统计 (7) 二、全省生产总值现状统计分析 (7) 三、衢州常山县生产总值占全省生产总值比重统计分析 (7) 四、衢州常山县生产总值(2016-2018)统计分析 (8) 五、衢州常山县生产总值(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省生产总值(2016-2018)统计分析 (9)

最新精品2017年浙江省教师招聘考试小学语文学科试卷及答案-教师招聘,考试试题

2017年浙江省教师招聘考试小学语文学科试卷及答案-教师招聘,考试试题.txt台湾一日不收复,我一日不过4级!如果太阳不出来了,我就不去上班了;如果出来了,我就继续睡觉!2017年浙江省教师招聘考试小学语文学科试卷及答案(2017-05-21 18:23:21)标签:教育口 语交际能力祥子杂谈 一.选择题(每小题3分,共18分) 1.下列四项中拼音标注有错误的一项是() A.匕首bǐ卑鄙 bǐ剥玉米bāo 擦黑板cā B.咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng C.出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ车辆liàng D.泡沫pào 陌生m?宁肯níng 哺育bǔ /1.D(“宁肯”的“宁”应读nìng)/ 2.下面四项中没有错别字的一项是() A.红军的主力度过了天险大渡河。 B.道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步。 C.他毫不迟疑地从座位上站了起来。 D.晨雾弥漫,仿拂给大地披上了一层沙。 /2.C(另三项中分别有别字“度”“在”“拂”) / 3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是() A.老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好。 B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。 C.我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。 D.那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花。 /3./ 4.根据意思写出的词语,错误的一项是() A.不顾个人安危,奋勇直前——奋不顾身

B.顾不得睡觉,忘记了吃饭——废寝忘食 C.比喻居高临下,不可阻挡的形势——势如破竹 D.连声称赞个没完——赞不绝口 /4.C(应是“高屋建瓴”)/ 5.“建安七子”中,文学成就最高的是() A.陈琳 B.曹植 C.曹丕 D.王粲 /5.D/ 6.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 A.拼音认读能力B.识字写字能力C.汉字认读能力D.汉字书写能力 / 6.B/ 二.填空题(每空1分,共9分) 7.名句填空(4分) ⑴汉乐府《长歌行》:百川东到海,何时复西归?,! /⑴少壮不努力老大徒伤悲/ ⑵李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,。两岸猿声啼不住,。 /⑵千里江陵一日还两 岸猿声啼不住/ 8.普通话是以___________为标准音,以___________为基础方言,以___________为语法规范的共同语言。 /8.北京语音北方话典范的现代白话文著作/ 9.语文是最重要的,是人类文化的重要组成部分,,是语文课程的基本特点。 /9.交际工具;工具性与人文性的统一(答对1空给1分,答错不扣分)/ 三.简答题(16分) 10下面两个句子各是用什么方法修饰的?这样修饰后各有什么好的表达效果? (1)高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 (2)茉莉花开,香飘万里。 /10.⑴用了拟人。这样修饰后把高粱和稻子写得亲切可爱。 ⑵用了夸张。这样修饰后把茉莉花的香写得很有威力。(答出修辞与作用各1分)/ 11.简要分析骆驼祥子的悲剧原因。/11.①从客观方面说来,造成祥子悲剧的原因主要有两方面:一是把人变成鬼的旧社会的逼迫;二是车厂主女儿虎妞的诱骗。②主观方面的因素,一是祥子与生俱来的小农意识、狭隘的眼光,尤其是他的个人奋斗的思想,是造成他悲剧主观因素中最根本的一点;其次是祥子个人性格上心理上的弱点。(答对一点给3分,共6 分,意思对即可)1/

浙江省衢州常山县户籍人口年龄构成数据分析报告2019版

浙江省衢州常山县户籍人口年龄构成数据分析报告2019版

序言 本报告以数据为基点对衢州常山县户籍人口年龄构成的现状及发展脉络进 行了全面立体的阐述和剖析,相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 衢州常山县户籍人口年龄构成数据分析报告知识产权为发布方即我公司天 津旷维所有,其他方引用我方报告均需要注明出处。 衢州常山县户籍人口年龄构成数据分析报告主要收集国家政府部门如中国 国家统计局及其它权威机构数据,并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正,通过整理及清洗,进行衢州常山县户籍人口年龄构成的分析研究,整个报告覆盖18岁以下人口数量,18岁以下人口百分比,18岁-35岁人口数量,18岁-35岁人口百分比,35岁-60岁人口数量,35岁-60岁人口百分比,60岁以上人口数量等重要维度。

目录 第一节衢州常山县户籍人口年龄构成现状 (1) 第二节衢州常山县18岁以下人口数量指标分析 (3) 一、衢州常山县18岁以下人口数量现状统计 (3) 二、全省18岁以下人口数量现状统计 (3) 三、衢州常山县18岁以下人口数量占全省18岁以下人口数量比重统计 (3) 四、衢州常山县18岁以下人口数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、衢州常山县18岁以下人口数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省18岁以下人口数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省18岁以下人口数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、衢州常山县18岁以下人口数量同全省18岁以下人口数量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节衢州常山县18岁以下人口百分比指标分析 (7) 一、衢州常山县18岁以下人口百分比现状统计 (7) 二、全省18岁以下人口百分比现状统计分析 (7) 三、衢州常山县18岁以下人口百分比占全省18岁以下人口百分比比重统计分析 (7) 四、衢州常山县18岁以下人口百分比(2016-2018)统计分析 (8) 五、衢州常山县18岁以下人口百分比(2017-2018)变动分析 (8)

浙江教师招聘考试小学语文学科试卷及答案

20XX年浙江教师招聘考试小学语文学科试卷及答案 一.选择题(每小题3分,共18分) 1.下列四项中拼音标注有错误的一项是() A.匕首bǐ 卑鄙bǐ 剥玉米bāo 擦黑板cā B.咱俩liǎ 成绩jì足迹jì当天dàng C.出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ 车辆liàng D.泡沫pào 陌生mò宁肯níng 哺育bǔ 2.下面四项中没有错别字的一项是() A.红军的主力度过了天险大渡河。 B.道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步。 C.他毫不迟疑地从座位上站了起来。 D.晨雾弥漫,仿拂给大地披上了一层沙。 3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是() A.老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好。 B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。 C.我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。 D.那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花。 4.根据意思写出的词语,错误的一项是() A.不顾个人安危,奋勇直前——奋不顾身

B.顾不得睡觉,忘记了吃饭——废寝忘食 C.比喻居高临下,不可阻挡的形势——势如破竹 D.连声称赞个没完——赞不绝口 5.“建安七子”中,文学成就最高的是() A.陈琳B.曹植C.曹丕D.王粲 6.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 A.拼音认读能力B.识字写字能力C.汉字认读能力D.汉字书写能力 二.填空题(每空1分,共9分) 7.名句填空(4分) ⑴汉乐府《长歌行》:百川东到海,何时复西归?,! ⑵李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,。两岸猿声啼不住,。 8.普通话是以___________为标准音,以___________为基础方言,以___________为语法规范的共同语言。 9.语文是最重要的,是人类文化的重要组成部分,,是语文课程的基本特点。 三.简答题(16分) 10下面两个句子各是用什么方法修饰的?这样修饰后各有

浙江省衢州市户籍年龄18岁以下人口数量数据分析报告2019版

浙江省衢州市户籍年龄18岁以下人口数量数据分析报告 2019版

前言 衢州市户籍年龄18岁以下人口数量数据分析报告围绕核心要素18岁以下人口数量,18岁以下人口百分比等展开深入分析,深度剖析了衢州市户籍年龄18岁以下人口数量的现状及发展脉络。 衢州市户籍年龄18岁以下人口数量分析报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门,通过整理和清洗等方法分析得出,具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读衢州市户籍年龄18岁以下人口数量现状及发展态势,客观反映当前衢州市户籍年龄18岁以下人口数量真实状况,趋势、规律以及发展脉络,衢州市户籍年龄18岁以下人口数量数据分析报告必能为大众提供有价值的指引及参考,提供更快速的效能转化。

目录 第一节衢州市户籍年龄18岁以下人口数量现状 (1) 第二节衢州市18岁以下人口数量指标分析 (3) 一、衢州市18岁以下人口数量现状统计 (3) 二、全省18岁以下人口数量现状统计 (3) 三、衢州市18岁以下人口数量占全省18岁以下人口数量比重统计 (3) 四、衢州市18岁以下人口数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、衢州市18岁以下人口数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省18岁以下人口数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省18岁以下人口数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、衢州市18岁以下人口数量同全省18岁以下人口数量(2017-2018)变动对比分析..6 第三节衢州市18岁以下人口百分比指标分析 (7) 一、衢州市18岁以下人口百分比现状统计 (7) 二、全省18岁以下人口百分比现状统计分析 (7) 三、衢州市18岁以下人口百分比占全省18岁以下人口百分比比重统计分析 (7) 四、衢州市18岁以下人口百分比(2016-2018)统计分析 (8) 五、衢州市18岁以下人口百分比(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省18岁以下人口百分比(2016-2018)统计分析 (9)

浙江省衢州常山县总户数和男性人口数量情况3年数据解读报告2020版

浙江省衢州常山县总户数和男性人口数量情况3年数据解读 报告2020版

序言 本报告剖析衢州常山县总户数和男性人口数量情况重要指标即总户数数量,总人口数量,男性人口数量等,把握衢州常山县总户数和男性人口数量情况发展规律,前瞻未来发展态势。 衢州常山县总户数和男性人口数量情况解读报告数据来源于中国国家统计 局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观,借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析,体现完整、真实的客观事实,为公众了解衢州常山县总户数和男性人口数量情况提供有价值的指引,为需求者提供有意义的参考。 衢州常山县总户数和男性人口数量情况数据解读报告知识产权为发布方即 我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。

目录 第一节衢州常山县总户数和男性人口数量情况现状 (1) 第二节衢州常山县总户数数量指标分析 (3) 一、衢州常山县总户数数量现状统计 (3) 二、全省总户数数量现状统计 (3) 三、衢州常山县总户数数量占全省总户数数量比重统计 (3) 四、衢州常山县总户数数量(2017-2019)统计分析 (4) 五、衢州常山县总户数数量(2018-2019)变动分析 (4) 六、全省总户数数量(2017-2019)统计分析 (5) 七、全省总户数数量(2018-2019)变动分析 (5) 八、衢州常山县总户数数量同全省总户数数量(2018-2019)变动对比分析 (6) 第三节衢州常山县总人口数量指标分析 (7) 一、衢州常山县总人口数量现状统计 (7) 二、全省总人口数量现状统计分析 (7) 三、衢州常山县总人口数量占全省总人口数量比重统计分析 (7) 四、衢州常山县总人口数量(2017-2019)统计分析 (8) 五、衢州常山县总人口数量(2018-2019)变动分析 (8) 六、全省总人口数量(2017-2019)统计分析 (9)

浙江省教师招聘考试(幼儿园考纲)

浙江省中小学教师录用考试《教育基础知识》 考试说明 (幼儿园) 一、考试性质 浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩,结合面试情况,按已确定的招聘计划,从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核,择优录取。因此,全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。 二、考试目标 通过《幼儿园教育基础知识》科目的考核,了解参与考核者对学前儿童(重点是幼儿)的发展特点和规律、学前教育理论的掌握程度,为选拔能胜任幼儿园教育工作的幼儿园教师提供必要的依据。 三、考试内容及要求 . 1.学前儿童身体的发展

考试内容: 学前儿童神经系统的发展;学前儿童感觉器官的发展;学前儿童运动系统的发展;学前儿童循环系统的发展;学前儿童呼吸系统的发展;学前儿童消化系统的发展;学前儿童泌尿系统的发展;学前儿童内分泌系统的发展。 考试要求: (1)理解幼儿神经系统发展的特点及卫生保健要求。 (2)理解幼儿感觉器官发展的特点及卫生保健要求。 (3)理解幼儿运动系统发展的特点及卫生保健要求。 (4)理解幼儿循环系统发展的特点及卫生保健要求。 (5)理解幼儿呼吸系统发展的特点及卫生保健要求。 (6)理解幼儿消化系统发展的特点及卫生保健要求。 $ (7)理解幼儿泌尿及内分泌系统发展的特点及卫生保健要求。 2.学前儿童心理发展概述 考试内容:

儿童期及发展阶段划分;有关儿童心理发展的重要概念;幼儿心理发展各年龄阶段的主要特征;发展的生物基础。 考试要求: (1)理解儿童期的年龄段及我国常用的儿童发展阶段的划分。 (2)理解发展与发育、心理发展年龄特征、转折期和危机期、关键期或印刻现象、敏感期或最佳期、神经可塑性、最近发展区、领域特殊性、生态系统观、毕生发展观、幼态延续等概念。 (3)了解3~6岁儿童心理发展各年龄阶段的主要特征。 (4)理解遗传素质的概念及其影响因素,理解脑发育的表现。 | 3.学前儿童认知的发展 考试内容: 学前儿童注意的发展;学前儿童感知觉的发展;学前儿童记忆的发展;学前儿童想象的发展;学前儿童思维的发展;学前儿童言语的发展。 考试要求:

2017年浙江省衢州市语文中考试题及参考答案

浙江省2017年初中毕业生学业考试(衢州卷) 语文试题卷 考生须知: 1.全卷共四大题,23小题,满分为120分(含书写3分)。考试时间为120分钟。 2.各题的答案必须用黑色的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 卷面书写(3分)要求书写规范、工整,卷面整洁。 一、积累(24分) 1.根据拼音书写词语,并给加点字选择正确读音。(3分) 当秋气初收,冬雪欲降之时,miányán ⑴的大山便迎着寒风将阔肩一抖,抖掉那些攀附在身的柔枝软.⑵ (A.luǎn B.ruǎn )叶,又将山门一闭,推出那些没完没了的闲客,然后yírán-zìdé ⑶地俯视大千世界,静静地享受安宁。 2.下面图片中有两个错别字,请找出并改正(直接将正确的字写在答题纸上)。(2分) _ 3.下面是学生作文中的句子,没有语病的一项是(▲)(2分) A.成长的路上,挫折也伴随着我们快速成长,但只要认准方向努力,就能打出灿烂的明天。 B.炎炎夏日,我举目远眺:看到水鸟笨重的身躯掠过水面,羽毛划过水波发出的好听的声音。 C.环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候,顶着太阳,流着汗,鼻头上早已挂满了汗珠。 D.你走过来,伸手一把把我从地上拉起来,紧紧地抱着我,拍着我的背说:“别怕,有我在。” 4.下列句子中加点词语表示谦称的一项是(▲)(2分) A.元方曰:“君与家君 ..期日中。” B.庄子.与惠子.游于濠梁。 C.虞山王毅叔远甫.刻。 D.愿陛下 ..托臣以讨贼兴复之效。 5.古诗文名句默写。(7分) ⑴学而不思则罔,▲。(《论语》) ⑵▲,鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》) ⑶苏轼在《江城子·密州出猎》中,运用典故,表达自己想得到朝廷重用的诗句是:“▲,▲?” ⑷陈与义登岳阳楼感慨“白头吊古风霜里,▲”;范仲淹借岳阳楼表明了“▲,▲”的政治抱负。 6.文学常识填空。(2分) ⑴吴敬梓的《▲》是我国古代讽刺文学的典范,《范进中举》是其中的著名选段。 ⑵▲是英国文艺复兴时期伟大的剧作家,夏洛克是他塑造的经典形象。 7.解释下列句中加点词语的意思。(6分) ⑴元方入门不顾.⑵两股.战战⑶后遂无问津.者 ⑷至若春和景.明⑸长跪而谢.之⑹命夸娥氏二子负.二山

浙江省衢州常山县国民经济综合情况数据解读报告2019版

浙江省衢州常山县国民经济综合情况数据解读报告2019版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局,行业年报等,通过整理及清洗,从数据出发解读衢州常山县国民经济综合情况现状及趋势。 衢州常山县国民经济综合情况数据解读报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需要注明出处。 衢州常山县国民经济综合情况数据解读报告深度解读衢州常山县国民经济综合情况核心指标从土地面积,年末常住人口,生产总值,第一产业生产总值,第二产业生产总值,第三产业生产总值,工业生产总值,人均生产总值等不同角度分析并对衢州常山县国民经济综合情况现状及发展态势梳理,相信能为你全面、客观的呈现衢州常山县国民经济综合情况价值信息,帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节衢州常山县国民经济综合情况现状 (1) 第二节衢州常山县土地面积指标分析 (3) 一、衢州常山县土地面积现状统计 (3) 二、全省土地面积现状统计 (3) 三、衢州常山县土地面积占全省土地面积比重统计 (3) 四、衢州常山县土地面积(2016-2018)统计分析 (4) 五、衢州常山县土地面积(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省土地面积(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省土地面积(2017-2018)变动分析 (5) 八、衢州常山县土地面积同全省土地面积(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节衢州常山县年末常住人口指标分析 (7) 一、衢州常山县年末常住人口现状统计 (7) 二、全省年末常住人口现状统计分析 (7) 三、衢州常山县年末常住人口占全省年末常住人口比重统计分析 (7) 四、衢州常山县年末常住人口(2016-2018)统计分析 (8) 五、衢州常山县年末常住人口(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省年末常住人口(2016-2018)统计分析 (9)

浙江省教师招聘考试真题及答案

浙江省教师招聘考试真题及答案

浙江省教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分) 1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( )。 A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培 根 D.梅伊曼和拉伊 解析:英国哲学家培根(1561~1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。作为“近代实验科学鼻祖”,培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学,提出了实验的归纳法,将其看成是获得真正知识的必由之路,为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此外,1623年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。C 2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( )。 A.美德是否可教 B.教学具有教育性

C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存 A 5.首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。 A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 解析:随着生产力的发展,科学技术和生产的结合越来越紧密,要求工人的文化程度越来越高,再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展,资本主义提出了“普及教育”的口号。C 6.我国第一个正式实施的学制是( )。 A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.甲午学制 D.癸卯学制 解析:学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校教育的系统。我国近代学制的情况:1902年,我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”,但未实施;1904年,我国颁布了“癸卯学制”,这是我国第一个正式实施的学制。1922

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