《中国古代的四大发明》教案设计—曹玉华

《古代的四大发明》教案设计_曹玉华

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．根据课前的观察，引导学生谈生活中的一种物品，寻找其不足，提出改进良策。

．讨论升华：通过交流，比一比，看哪位同学的发明最好，评选出班里的发明之星。

．总结活动的收获，使学生体验发明的乐趣。