Mental Ray焦散介绍教学总结-火星时代视频教学总结
能产生焦散的三个条件
1.光源
2.材质
3.渲染设置里勾选焦散
光源
选择：
一般选择聚光灯，因为光子的发射与灯光的属性有关，比如选择点光源，光子就
会360度发射，而焦散效果往往只需要小部分的焦散效果，选择点光源将会很浪
费资源
设置：
灯光焦散效果必须在“灯光属性-mental ray”里勾选发射光子，设置灯光能发射光子，然后摆放好灯光位置，可对灯光设置为只发射光子，而不对场景提花照明。
属性：
光子颜色; 改变光子颜色，不影响灯光的颜色。
光子密度;代表光子离开光源后的能量大小，值越大能量就越大，得到的焦散效果也就越明显。
指数;代表光子在空间中传播时能量消失的快慢，值越大，光子丢失的能量就越快。
焦散光子;代表光子的数量，值越高，焦散效果越精确、越清晰，但同时会增加渲染时间。（启用此功能，请先确保渲染设置里勾选上焦散。）
不同的灯光位置，会有不同的焦散效果，且当灯光离物体远的时候要增加光子的能量，近时相反。最终渲染灯光区域光
单独控制阴影；
灯光里使用光线跟踪阴影，然后用mental ray材质里的
mib_shadow_transparency节点连接模型材质里的阴影着色器。提高阴影
光线数与光线深度限制能提高阴影效果。
材质
maya材质
选择：
焦散效果，模型材质上要具备反射和折射,如Blinn材质。
属性：
颜色与透明度；当设置透明度时，必须把颜色改为黑色，当设置颜色时，透明度
就要改为黑色，但光子不能穿透，从而得不到焦散效果。设置此
两项都会增加渲染时间，因为增加颜色后光子需要计算材质颜色，
可以设置焦散光子来减少光子数量来解决。
反射;称反射焦散，反射光子，当反射为0时，光子会穿模型，不发生发弹，
当反射值越高焦散效果越明显。
折射；折射光子，当启用折射时还要在渲染设置“质量-光线跟踪” 里提高反
射和折射的次数。（最大跟踪深度的参数是反射和折射的和）
光子属性；mental ray-光子属性，当取消勾选时就可以单独控制光子。
折射率；mental ray-折射率，控制池子的折射率，不影响材质本身，当值越高
时，焦散效果越柔和，越清晰。
mental ray材质
选择：
dgs_material材质；焦散效果，模型材质上要具备反射和折射,如dgs_material材质。使
用mental ray的dgs_material材质不能直接控制光子属性和焦散效
果，需要对选项“mental ray-光子着色器”进行别外连接以单独控制
光子与焦散效果，如用“mental ray-光子材质”里的
dgs_material-photon节点连接到光子着色器。
dielectric-material材质;此材质比较适合模拟玻璃和水(水的折射率1.3、玻璃1.5)，使
用此材质要注意法线的方向，当发现效果不正确时，试着勾选
ignore normals（忽略法线）或取消勾选在场景中按空格修改法
线的方向。使用mental ray的dgs_material材质不能直接控制
光子属性和焦散效果，需要对选项“mental ray-光子着色器”进
行别外连接以单独控制光子与焦散效果，如用“mental ray-光子
材质”里的dielectric-material-photon节点连接到光子着色器。mental ray建筑材质mia_material
选择：
mia_material有计算光子能力，不用另外连接节点来控制光子焦散效果。使用mental ray 材质时要注意法线问题，当效果不正确时试着修改模型的法线方向。使用此材质必须启用折射焦散（Advanced Retraction-Refractive Caustic）功能才能得到正确的焦散效果。
渲染设置
焦散
精确度; 值越低，焦散效果越清晰。
比例;控制焦散效果的大小（或亮度），黑色代表小，白色代表大。
半径；为0时代表maya会自动选取，焦散中噪波比较多时，可增加此数值来减少噪波，得到效果会更模糊，但可以增加光子数量来减少模糊。
合并距离；把一定距离内的光子合并起来，会形成一定的几何形
焦散过虑器内核;值越大，焦散效果就越柔和
光子贴图
重建光子贴；当取消勾选此项时，光子与焦散效果不会再被计算，因为光子信息与位置已经被保存，以后的渲染会调用之前的光子信息，这会大大节约渲染时间，
但此方法不适合用在动画上。
启用贴图可视化器；当勾选此项时，光子以颗粒壮在视图中显示，让制作者了解光子的
分布，提高制作效率
火星时代培训靠谱吗
考察一所学校靠不靠谱，是需要多方面考量的，其中去实地试听就是一种方式。火星时代的口碑一直不错，办学历史也很长，而且在对学员的教学质量保障方面也做了许多举措，如美术预科班、就业保障等等。所以我当时就在试听了几节课程之后，选择了火星时代深入学习，现在毕业了，也顺利找到了工作。 我是一名有美术基础的艺术生，大学学的影视动画专业。偶尔接触到CG原画，顿时产生了极大地兴趣。随着了解的深入，我发现CG原画更适合自己一些，大学毕业我来到火星时代，参加专业的游戏原画美术培训。现在，我任职于上海一家游戏公司，担任场景原画师职务。火星对我来说是一个非常好的平台，来火星前我对CG知之甚少。在火星我和老师、同学、业界有了频繁的CG交流。处在这样一个CG氛围浓厚的环境中，对我的帮助很大。 教美术预科的李老师让我记忆深刻。李老师说服力很强。他把理想讲得很现实，给一群还在象牙塔里的孩子当头一棒，让大家对待培训更加认真勤奋。李老师非常诚恳，不说千篇一律的假象，直接告诉学生生存现状，而你正处在什么位置。有时候学生需要学习丛林法则，这样踏入社会才能好好生存下去。因此我也特别感激他。 我当时毕业后，通过火星时代的校园招聘会找到了第一份工作，就是现在的工作。第一次正式参加工作，我适应得很快。这样一个有实力又积极的新员工公司也乐意花时间去培养，前辈们也都很关照。目前我独自担任一个新游戏的场景原画设计。 对于工作我有自己的一套心得。摒除喜欢不喜欢这些杂念，做好自己的工作。拿到策划方案后，我先与策划沟通，设计并非完全按照文字描述，必须清楚自己可以发挥多少。根据具体情况，拆解元素，找参考。只靠灵感工作是很不靠谱的，自己创作可以靠灵感，但在公司工作效率为先。而这些，正是老师在班级中经常强调的。所以说，在火星时代，对以就业为目的的学习，是有很大的帮助的。 总之，我对与火星时代是非常信赖的。它不同于一般以软件教学为主的机构，更注重实训与
烟台安全教育平台登录账号
烟台安全教育平台登录账号 烟台安全教育平台账号应该如何进行呢?下面是为大家准备的相关入口，欢迎大家点击查询! 点击进入》》》烟台安全教育平台账号 安全教育主题班会 一、班会目的： 通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班 会，增强班内学生的安全意识，能会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。 二、活动内容： 1 、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。 2 、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习 3 、齐做安全知识的选择题。
三、活动准备： 1 、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。 2 、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。 四、活动过程 1 、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全标志图片，师问生答。 2 、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。 （儿歌内容：同学们要记牢，安全事很重要. 教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上. 陌生人不要理，遇坏人报案去. 有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐! ） 3. 进行防溺水. 和预防春季传染病, 手足口病的宣传教育。
4 、师领生做选择题 (1) 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③玩上下楼梯游戏。 (2) 如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做? ① 赶紧挤进去看看出了什么事。② 招呼同学去看热闹。③情况危险，立刻报告老师。 (3) 下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害? ① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。② 在校园攀爬树木比谁爬的高。 (4) 打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
Mental Ray顶级灯光环境设置教程
这教程全部使用Autodesk Maya8.5的MentalRay进行渲染 “幸福就像阳光：有光线的环境才让人感到舒适。”让我们开始这次由Otto Ludwing（奥托.路德）提供的案例练习. 欢迎共同讨论关于挑战制作写实3D室内环境的可行性。Maya Mental Ray的用户在开始这次封闭式训练的时候，一定又是习惯性的害怕起来，甚至会指尖冒汗^_^；因为这是一流的灯光环境制作训练。在这里没有任何其他的理由，你只需要为这场“战斗”准备一个战场指南（即本次教程），并且需要一点点的耐心和细心^_^。 好了，这一切为了什么？让我们看看这次练习的示范场景（图片1）
图1 像你所看到的一样，我们有一个封闭的房间；你能看到船的内部有一个舷窗和一个非常有特色的门。让我们想象一下那是一个没有装修的船的甲板舱，可供人们休息，那个楼梯可以让人们爬到甲板的上面。 从灯光的角度看过去，我们可以大概的分析那个灯光除了是从敞开的天花板照射进来的（就是楼梯伸到外面的窗口）还有从门和窗户照射进来的光。这些还不够，如果你曾经在这种条件下照过像你就会知道这些原理，即使有再好的设备，你也很难捕捉到灯光的瞬间来描绘这种特定的氛围。（气氛也是需要定义的，除了灯光自身的条件以外，像时间点、建筑结构、天气、周围生长的植物等，都会对气氛形成影响） 所以，在我们第一部分的教学中，我们将选择下面的特定的情节：我们的船，名叫“M S No －Frills”，停靠在地中海的突尼斯（北非国家）海滨；正值夏天，时间在午后，天气晴朗干净。这些都是我们在开始制作前需要知道的东西。 如果你打开这个场景，你会看到场景中还没有定义一个正确的视角。你可以自由选择一个你喜欢的透视视角或者使用我已经定义好的透视图摄像机视角。点击其中一个标签，所有相关的摄像机属性（位置、方向、焦距等等）默认的参数都会改变，这会给我们提供很大的帮助，当你改变了参数但是还没有提交的时候，也可以避免跟多于的摄像机之间弄混。
北京火星时代教育培训靠谱吗
大家在选择培训机构时，难免会有迟疑，毕竟选择不好这就是浪费时间和金钱。有人想知道北京火星时代教育培训靠不靠谱，从整体实力来看，火星时代教育是比较值得信赖的。它已经有25年的办学历史，目前还在良性发展中，所以肯定有它的过人之处。 火星时代教育不仅课程种类丰富，课程内容全面，还有着周到的就业保障服务。而且因为它的美术预科班，帮助了许多零美术基础的同学也顺利地开展了cg技能的学习。下面我们来看一个真实的学员案例，来了解一下火星时代的教学质量怎么样。 从完全不会画画的“小白”到被夸奖为“大神”，1603期美术预科3班学员白若玉让我们看到了她的坚持和勤奋。这个学法律的女生跨行学插画，从西安千里迢迢来到北京，跨过重重阻碍，踏上了实现梦想的第一步！ 西安到北京，白若玉在火车上一夜无眠。临近大四毕业，同学们都忙着写论文或是趁着最后几个月玩个过瘾，白若玉却独自踏上了不一样的旅程——来火星学插画。 有人和白若玉说，你一个学法律的，何必非要学插画这么不相关的专业？但是白若玉喜欢画画，想学画画，如果可以，也想从事插画的工作，虽然和所学专业相差十万八千里，但为了梦想拼搏一回，才是真正的青春！
预科第一天的练习 预科第一天！最基础的线条练习，晒一下今天的成果。白若玉发现画画没有想象的困难，她不禁感谢老师从最基础的内容讲起，照顾了她这种“小白”，完成第一份作业后信心满满。 坚持每天早到教室做练习
第一次大作业 因为舍友每天起床好早，白若玉也不好意思继续睡懒觉了，早早就到教室做练习。历时5个小时终于搞定这次的作业！完全看不出来白若玉只学了三天吧！在交作业的时候白若玉还看到了班里其他同学的作品，她心想大神果然很多，还要继续努力才行。
Mental ray 实现建筑可视化渲染03
Chapt er2:Day Lighting f or an Int erior Spac e 图15（FG：漫反射反弹=0.0，重=0.0，无颜色被漫反射） 图16（FG：漫反射颜色=5.0，重=1.0，颜色被漫反射） 2.3.2FG图组 Read/wr ite file（读/写文件）：当打开时，它能在其下方的浏览器槽中读或写指定的文件。 每次场景中有变化发生时（光照/物体被移动/替换），保存的Final Gather Map（FG强度分布图）文件会被自动重写。当内存在计算一个高分辨率图像（比如每英寸300点）的FG进程的时候内存用完，克服的最佳方法是把FG Map（FG强度分布图）保存至一个小分辨率图像，比如320X240的，并且在你的最终高分辨率图像上对它进行再使用。 注意FG Map（FG强度分布图）文件是设计只用于静态图像/动画效果的（例如：除了镜头移动之外，场景没有变化）。 (…)Browse（（…）浏览）：这个槽允许你点击然后选择一个位置来保存你的FG Map（FG强度分布图）文件。 51
Realis tic Architectural Visualization with3ds Max and mental r ay Read onl y(FG freez e)（只读（FG冻结））：这个选项默认是灰镜的，它只有在FG Map（FG强度分布图）文件保存在浏览槽的时候才可用。启用的时候，它使用户可以冻结已保存的FG Map（FG强度分布图）文件（防止重新对FG Max进行再存档）。 2.4 全局照明（GI）中的参数 以下是全局照明（GI）的主要参数： Enab le（启用）：开启时，它会运算全局照明。默认=关闭。 Multiplier（倍加器）：这个数值设置的是光子的亮度。默认=1.0。（如图17、18） 图17（FG：全局照明=启用，倍加器=0.0） 52
重庆火星时代培训基地靠谱吗
不少人在选择培训机构的时候都难免会有犹豫，不知道一所机构是否靠谱。其实我觉得，想要了解一所机构靠不靠谱，直接的方式就是去实地考察、试听几节课程亲身感受一下。所以如果你还对重庆火星时代是否靠谱有所怀疑，不妨直接试听几节课程，深入了解一下。 火星时代教育成立25年来，致力于数字艺术教育培训，为业界输送了数以万计的人才。无论是教学内容、教学体系，还是就业服务都是非常不错的。举个例子来说，为了扩宽学员的就业机会，火星时代与3000多家企业都有着密切的合作。前不久，火星时代还举行了数场大型招聘会。 鉴于第六届互联网专场招聘会圆满落幕后，在业界产生了热烈反响，众多企业在专场招聘会上收获了优秀的人才。为了更好的帮助影视企业及人才的沟通，为广大求职者提供数量更多、领域更广的招聘职位，火星时代特别举办“影视特效专场招聘会”，参与此次招聘会的企业有Base FX、曼德沃克、原力、天匠动画、天工异彩等国内一线影视动画设计公司，参与企业超过三十多家，希望凭借火星时代在游戏、影视行业强大影响力和丰富企业资源，帮助影视特效专业火星学员及行业从业者实现个人价值，促进国内影视CG产业长足发展。 参会企业准备中
大公司都来啦！ 参会企业易拉宝 本场影视CG招聘会于8月23日上午9点准时开始，各企业招聘负责人早已各就各位，10多分钟后现场就已是人山人海。为了吸引人才，各家企业都认真布置了自己的展台，贴出了各种求人才的给力易拉宝，并现场播放公司的影视动画作品。同学们与各企业招聘负责人进
行了现场沟通和交流，关于入职需求、工作内容、企业文化、薪资待遇、发展空间等问题都进行了深入地了解，使简历投递更有针对性。投递简历过程中，很多同学都带了电子版、打印或手绘的作品前来，对于此次招聘会的认真和重视程度可以见一斑。 学员与招聘企业沟通中 学员与企业面谈中
五年级安全教育下册教案(济南出版社)
8、不要轻信可疑的陌生人 活动目标：1、树立初步的防范意识。 2、培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导学生了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 教学难点 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 教学中应该讲清以下几个问题。 1．要提防坏，不轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。 2．遇事要主动向家长汇报，求得家长的帮助。 3．提高警惕，发现坏人报告老师。 教法过程： 1 为了使教学更有实效，教师可以采用让学生亲身体验的教学方式。具体操作步骤见“探究活动”。其目的是使学生提高警惕性，防止上当受骗。 2 可以讲故事进行导入，并设置环节、增加悬念，让学生猜测接下来会发生什么，激起学生的兴趣，并加深记忆。 3 在讲上当受骗的实例时，最好播放一些已有的实例录像，音频或图片。更具有真实感。 4 在讲解遇见具体事情该怎么办时，让学生自己说并表演，老师给予归纳和补充。有利于学生学以至用。 教学设计示例十二不上当受骗教学目标认识： 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 情感：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 行为：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。 教学重点： 1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 教育过程： 一、播放故事，导入新课1．讲故事或播放录音故事：《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容
mental ray 渲染器界面
mental ray 渲染器界面 “渲染设置”对话框>“渲染器”面板/“间接照明”面板/“处理”面板 本节中的主题介绍了专用于mental ray 渲染的“渲染设置”对话框面板。 有关公用渲染面板的信息，请参见： l“公用”面板（“渲染设置”对话框） l“渲染元素”面板和卷展栏 本节内容 l“渲染器”面板(mental ray) “渲染器”面板包含用于优化mental ray 渲染的设置以及用于摄影机效果、阴影和位移明暗处理的控件。 l“间接照明”面板 “间接照明”面板控件提供在环境中渲染反弹灯光所用的方法，其中包括最终聚集、焦散和光子。 l“处理”面板 “处理”面板是附加的“渲染设置”对话框面板，该面板的控件与管理操作渲染器的方式有关。还可用于生成使用伪彩色的诊断渲染。 “渲染器”面板(mental ray) “渲染设置”对话框>“渲染器”面板 注意：只有当mental ray 渲染器为活动渲染器时，才出现“渲染器”面板。 “渲染器”面板包含用于优化mental ray 渲染的设置以及用于摄影机效果、阴影和位移明暗处理的控件。 本节内容 l“全局调试参数”卷展栏（mental ray 渲染器） 利用“全局调试参数”参数可为软阴影、光泽反射和光泽折射提供对mental ray 明暗器质量的高级控制。利用这些控件可调整总体渲染质量，而无需修改单个灯光和材质设置。通常，减小全局调整参数值将缩短渲染时间，增大全局调整参数值将增加渲染时间。 l“采样质量”卷展栏（mental ray 渲染器） 该卷展栏上的控件会影响mental ray 渲染器为抗锯齿渲染图像执行采样的方式。 l“渲染算法”卷展栏（mental ray 渲染器） 该卷展栏上的控件用于选择使用光线跟踪进行渲染，还是使用扫描线渲染进行渲染，或者两者都使用。也可以选择用来加速光线跟踪的方法。 l“摄影机效果”卷展栏（mental ray 渲染器） 该卷展栏中的控件用来控制摄影机效果，使用mental ray 渲染器设置景深和运动模糊，以及轮廓着色并添加
火星时代靠谱吗
最近有很多小伙伴问我，火星时代靠谱吗。以我在火星时代学习的经历，我恶意绝对的说，靠谱，不信你就听一听的我学习经历： 在学生时代，我接受了六年的正规美术教育（素描、色彩、速写）。大学期间虽然学的不是自己喜欢的专业。但我选修平面设计。毕业后也顺利做上了平面设计工作，但一直不太稳定。促使我来火星学习UI最主要的原因，是自己心里上的变化。那时因为一个户外广告项目没有竞标成功，浪费了好多的资金和时间。我不想自己就这么做一份没有起色的工作。至少…至少要有一次改变的机会。用脚踏实地的努力，改变自己的生活！这样想着，我来到了火星时代！ 说起在火星的经历，我真挺怀念。当时自己给了自己很大的压力，因为学费是找父母借的，我想快点挣钱还给他们。我卯足了劲一定要学好。在火星我遇到了上学这么多年见过最棒的老师——陈一舟，特别感谢他！在老师的指导下我愈加有信心。那几个月里，和同学们在一个教室学习，一起吃饭，一起通宵做设计，那种感觉真的很棒！ 从火星毕业后，我在一家微博运营公司工作过，在那家公司我累积了不少经验，服务过不少大客户如携程旅游网、奥林巴斯、哈根达斯、雪佛兰等。学到很多产品、移动互联网方面的知识。 从这家公司离职后，我进入北京旭宁科技有限公司。设计总监是一位在微软、百度、纽约在线工作过，有八年经验的资深UI设计师，也是公司的合伙人。记得在面试的时候，她对我说了些我的作品存在的问题，给我的感觉非常专业。其实当时我已经面试过一家待遇比这家公司好的APP公司。但我再三考虑，最终选择了成长空间更大的旭宁科技。 在这儿已经半年了，感觉非常不错。我的设计水平提升很大。在产品的交互、视觉、网页设计方面我都会参与设计。自己感觉也比较满意！目前我们正在开发一款叫做“pento品读”的APP。这是一款“我品你读”应用，大家都对它充满了期待。ipad客户端即将上线。 真的很感谢火星时代的老师，是火星时代成就了我！
烟台安全教育平台入口烟台安全教育平台登录
烟台安全教育平台入口烟台安全教育平台登录 烟台安全教育平台登录 下面是WTT整理的烟台安全教育平台登录，给大家参考! 烟台安全教育平台登录网址：://yantai.safetree./ 烟台教育局下发通知：学校不得挤占安全教育课时 新学期即将开始，为进一步做好新学期全市中小学、幼儿园安全工作，保障广大师生的生命及学校财产安全，28日，烟台市教育局发布《关于做好新学期校园安全工作的通知》。 安全工作实行“实名制”监管 《通知》中称，各县市区教体局和学校要牢固树立安全工作红线意识和底线思维，强化安全防范措施，切实履行“一把手”安全管理“第一责任人”的职责，严格落实学校安全工作“一岗双责”制和教育部《中小学校安全岗位工作指南》，明确每个岗位、每个教职工的安全职责，切实构建横到边、竖到底，全体干部、职工和教师共同参与，齐抓共管的安全责任体系。 近日，市教育局下发了《关于实行安全工作“实名制”监管的通知》，市教育局领导班子成员对直属学校、单位的安全工作实行“实名制”监管。各县市区教体局要按照“谁主管、谁负责，谁审批、谁负责”的原则，对区域内的各类学校、幼儿园和教育机构进行摸排，建立安全监管台账，纳入日常监管范围，逐一落实安全监管责任。
学校不得挤占安全教育课时 近期，市政府出台了《关于进一步加强学校及周边安全防范工作的通知》，对学校安保人员、安保器械和监控设施配备，以及各相关部门的监管职责都提出了明确要求。各县市区教体局要积极协调当地政府和相关部门，抓好落实，切实构建“人防、物防、技防”相结合的校园安全防护体系。要进一步加强校园出入管理，除上下学时段外，其他时段校门必须上锁，实行封闭管理，严禁校外无关人员进入校园滋事和干扰校园秩序，对必须进入校园内的人员和车辆要查验登记身份证件，并安排人员全程陪同。 各学校要严格落实课程计划，不得挤占挪用安全教育课时，充分发挥安全教育课堂教学的主阵地作用，将安全教育、生命教育作为重要内容纳入地方课程，开展形式多样、内容丰富、学生喜闻乐见的安全教育活动，切实提高学校安全教育水平和学生安全防范意识。按照《教育部办公厅关于印发中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知》要求，定期组织开展好应急疏散演练活动(中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练)，推行“平时按演练规定的疏散路线行走”的常态化演练模式，培养学生良好的应急行为习惯，提高师生应对突发事件的能力。 学校要继续实行校长陪餐制
济南火星时代培训学费多少
在如今如此严峻的就业压力下，越来越多的小伙伴都开始意识到拥有着一技之长的人们似乎在就业上更有竞争力。为此不少的小伙伴都开始到培训机构去寻找适合自己发展的专业、技术进行学习，而火星时代便是其中一所专注于数字艺术教育的学校，那么济南火星时代培训学费多少？ 我是2010年7月来的济南，当时我所学的专业是三维动画，每天要学习3ds Max，对未来还没有特别明确的目标，但是很喜欢影视后期制作，平时看到编辑好的视频，宣传片等都由衷地喜欢。为了来火星学习和培训，我瞒着家人在大学办了退学，然后出去工作挣钱，做这些都只是为了完成自己简单的梦想，当然功夫不负有心人，之后我如愿来到了火星。 当时来火星之前已经上班一段时间了，由于工作上的不稳定等原因，起初，我在火星对面的公司找了份工作，每天抽时间去火星听课，然后自己在家里自学网络教程，但后来担心没有任何基础跟不上，最后决定报名。我来火星学习的是影视剪辑大师班110期，只有两个月的时间，但是就是这两个月的时间让我了解了什么是剪辑，什么是后期制作，我们制作的内容不仅仅是电视剧、电影，其实还包括我现在主要做的企业宣传片，优酷《聚焦》节目、电视台的节目合作等。所以火星是我进入这个行业的敲门砖。
在火星的生活至今还历历在目，比如当时我们班的代课老师是赵老师，他讲课很有特点，嗓子很像有东西卡住……我还记得第一次接触苹果系统剪辑软件的情景，当时很庆幸自己自学了快捷键，虽然不知道怎么去表达镜头语言，但是可以唬得住周边同学。在火星的学习很难忘，迟到过一次，还被罚唱歌，每天晚上自习到保安大哥要关门的时候，在火星的时间短暂，但是我过得非常充实，感谢火星给我的学习平台。 济南浩天新异文化传播有限公司这是我现在就职的公司，老板对下属员工很好，有什么难处都可以和我们坐下来谈，老板一直认为沟通是最好的桥梁，我们公司和我本人职业规划一致，都是不断向上发展，在这里我学会了很多东西，我可以感觉到自己的点滴进步，从最初的只是做辅助工作，到现在可以单独完成公司节目制作，让我收获并成长了很多。 这个行业怎么形容呢？从我自己的一点经验来看，工作过程中遇到问题首先要自己去解决，
济南版三年级安全教育教案
第一课同学相处防意外 一、教育目标： 1.引导学生懂得与同学相处要友爱谦让，不互相打闹，学会正确处理同学间的矛盾。 2.初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。学会辨别具有危险性的游戏。 3.学会争取安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。 二、教学过程： （一）故事引入： 一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。 同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。 （二）和睦相处防意外 同学之间应该团结相助，友爱谦让，不要为一点小事就争吵打闹。这不但不能解决矛盾，有时还能产生严重的后果。 1.让学生读课本案例，说说读后的感想。 2.让学生阅读特别提示，了解什么是宽容。
3.让学生讨论：怎样才能与同学和睦相处？ 4.教师小结。 （三）课间活动注意安全 1.课间不做剧烈运动 课间休息10分钟，目的是让同学们休息大脑，放松精神，以更充沛的精力上好下一节课。如果在课间进行剧烈运动，会使心跳加快，短时间内很难恢复平静，从而造成上课精力不集中，影响学习效果。而且，剧烈运动后马上坐下，还会影响身体健康。 2.让学生读特别提示，了解课间十分钟应该这么做？ （四）不玩危险游戏 1.让学生看课本案例，说说读后的感想。 2.学生讨论：课间活动时，为了防止意外的发生，还要注意些什么？ （五）教师小结：其实，校园中很多意外事故都是可以避免的。只要我们树立安全意识，不作危险游戏讲文明，守秩序就可能减少意外事故的发生。例如： 自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。 不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄人。 不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击别人。 不要在高出处、窄处和没有护栏的地方玩耍。 扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。
mental ray全局照明
实验二mental ray全局照明 实验目的 1.了解白天布光和夜晚布光的区别。 2.掌握mental ray全局照明的的使用方法。 实验器材 多媒体计算机、WindowsXP Professional版、Autodesk Maya 2009版 实验原理 全局照明（Global ILLumination）:简称GI，可以分为直接照明（Direct Illumination）和间接照明（Indirect Illumination）两种方式。直接照明就是光源发出的光直接照到物体上的效果。Maya默认渲染器渲染的就是这种效果。间接照明就是光源发出的光照到物体上之后，漫反射照亮其他物体的效果。间接照明就是光源发出的光照到物体上之后，漫反射照亮其他物体的效果。 在现实世界中，光线遇到物体后有的并不会被完全吸收，总会有一些光线或多或少地发射出来，这些被发射的光线又可以照亮其他的物体，这就是所谓光能传递的效果。同时这些被反射的光线又会携带上发射体的颜色，从而影响它照亮其他物体的固有色，这就是所谓色溢现象。 mental ray支持两种计算全局照明的方法，即光子贴图（Photon Map）和最终汇聚（Final gathering）。Final Gathering虽然严格来说是为了改善光子贴图，但它也可以单独使用。 1.Photons Map 全局照明是使用从光源发射出的携带能量的光子（Photons）来模拟间接照明场景的方法。这些光子进入场景后与模型表面碰撞，并根据碰撞表面的材质属性而变化（折射、反射或吸收），每个光子都携带一定的能量、在碰撞过程中能量也随之消耗。每个光子在能量消耗完而消失前与模型表面的每次碰撞时的亮度、颜色和路径都会被跟踪记录并用于计算最终的场景渲染，这一过程称为光子追踪（Photons Tracing）。这些光子的相关信息最后收集催出为光子图（Photon Map）。当渲染时，将从采样点的一个半径范围内根据光子图采集到的所有光子进行总的计算。 在Maya中要产生Global IllUmination的效果要两步操作： （1）在Rendering Setting中开启Global IllUmination。 （2）在灯光的属性中开启Emit Photons 2.Final Gathering Final Gathering同样也是一种用来模拟间接照明的方法，但它的效果不是物理精确的，所以它的渲染速度相对Global IllUmination来说要快一些。Final Gathering不需要光子就能计算出间接照明。渲染器会沿着一条从摄像机发出的射线，当这条线与模型表面产生交点时，从该点发射一定数量，以该点表面法线为轴心、呈半球形状分布的采样线，这些采样线传输并返回信息这一过程被存储在一张final Gathering Map中，类似于Photon Map。 要实现Final Gathering效果，只需要在全局渲染设置中开启即可。 实验内容 使用mental ray全局照明给已有场景布光。（步骤根据个人实际操作情况进行描述）
火星时代影视特效培训学费多少钱
一部影视作品为何能够受到观众的好评，是演员演技爆表？剧情感人？这是都是一部作品叫好的关键之处，当然除了这些，影视特效制作的精良与否，也同样影响着人们的视觉体验，所以影视特效的制作并不简单，那么火星时代影视特效培训学费多少钱？ 赵雪是北京总部1508期影视特效设计师班的学员，大学学的是电视编导专业。但进入大学后不久，越发对后期制作产生了浓厚的兴趣，特别是剪辑方面。然而，学校所开设的后期制作方面课程非常少，所以从大一开始，赵雪就开始从网上搜集一些相关的课程，诸如ps、edius、pr、ae等，从此开启了自学之路，也正是在这样一个过程中，赵雪了解到了火星，火星培训的专业性和业界良好的知名度给赵雪留下了深刻的印象。 通过自我学习，赵雪掌握到了一些技能，但网上的课程十分繁杂、良莠不齐，于是她笃定一个想法：如果有时间，一定要去一个专业的后期培训机构进行系统的学习，因为之前对火星的了解和认可，毕业之后，赵雪来到火星学习。 在后期制作中，赵雪虽然偏爱剪辑，但她更想要有所突破。因为在大学时已接触过影视剪辑与包装方面的内容，所以在专业的选择上，赵雪最终选择了影视特效专业。火星学习期间，课程的合理设置、火星老师的专业培训、浓厚的学习氛围让赵雪轻松地融入到火星的学习当中，也让她可以更加投入、更加充实地度过每一天的学习生活。所以，临近毕业时，赵雪收
获的不仅是满满的技能，更是面对未来的从容与淡定。谈到火星的学习经历，赵雪感慨道：“火星的学习氛围浓郁，每个同学都认真投入，所以在火星的日子很充实，在技能方面更是有了很大的提升。” 火星毕业之后，赵雪开始加入到找工作的庞大队伍当中，因为之前在电视台里的剪辑工作经验，还有火星培训的经历，赵雪很快入职到了星站TV，成为公司的一名创意剪辑师。谈到面试过程，赵雪感慨道：“个人只要有好的作品与实力，公司都会欢迎你的加入。所以尤其要把握好在火星的学习经历，累积个人优秀作品，让将来找工作更加有底气。”作为一名创意编辑，需要有更全面的技能，使节目内容多元化，有更多的趣味性和更好的视觉效果。但因为之前的积淀和火星的学习，赵雪已然能很好地驾驭这份工作。 谈到将来的职业规划，赵雪有着自己的想法，“目前这家公司让我对行业知识有了更深入的了解，但我还是会不断奋斗，为着自己有更大的发展。当然，希望能再度参与到一些电影和电视剧的制作当中，不断提升并完善自己的技能，努力成为一名优秀的剪辑师！” 找工作并不难，关键是看你有没有好的作品和技能，所以，在火星的学弟学妹们，一定要好好珍惜在火星的学习时光，平时多加练习，多出作品，用实力缔造美好未来！加油！
七年级安全教育下学期教案演示教学
第一单元 复习：怎样确保骑车安全 1.组织学生观看：济南市安全教育平台的相关视频。 2.复习： ⑴为什么自行车会导致这么多的意外事故？ ）稳定性差； ）骑车人经验不足； ）骑车人车速太快； ）交通安全意识淡薄； 横过车行道或逆向行驶。 ⑵应对自行车进行哪些方面的安全检查？ ）前后车闸检查； ）车轮内胎充气检查； ）车把、车轮转动检查； ）车铃检查； ）车座高低要合适； ）尾灯检查。 ⑶在路上骑车时，怎样才能确保安全呢？ 学生从三方面讨论并回答：遵守交通规则、按铃要适度、注意 穿着。 ⑷突遇天气异常，应怎样注意骑车安全？ 学生从以下天气下回答：雨雪天、大风中、大雾天。 三、技能学习 1.同学们，骑车若不遵守交通规则，很容易发生事故。尤其是学校 门口或附近是交通事故的多发地段，我们在骑车时一定要做一 个合格的“小司机”。 第一，严禁将自行车驶入机动车道。在没有划分的道路上，尽量靠右边行驶。 第二，不横穿马路，主动避让车辆，不追逐机动车。
第三，骑车转向时要减速慢行，伸手示意。如左转弯时伸出左手示意。 第四，不要相互追逐、数车并行、逆向行驶，也不要急转猛拐、争道抢行。 第五，不能一手扶把，一手撑伞骑车。撑伞时，要下车推行。 第六，车辆要停放到指定的停车地点，不要随意停放，影响他人通行。 亲爱的同学们，满十二周岁方可骑车上路，并且一定要遵守安全骑车规则，你都记住了吗？ 2.课堂测试 1.在未设停放点的地方停放自行车时，应当： A.停放在不妨碍通行的地点 B.停放在自己方便拿取的地方 C.停放在草坪绿地上 2.下列说法错误的是： A. 骑自行车时，可以攀扶着其他车辆，节省力气 B. 骑自行车时，最好穿雨衣，不打伞 C. 雪天骑车，要与前面的车保持很大的距离 3.在市区道路上骑自行车时： A.可以载一人 B. 可以载两人 C.不可以载人
MentalRay for Maya通道渲染系列教程之AO篇
MentalRay for Maya通道渲染系列教程之AO篇 在这个教程中我们给大家详细讲解一下Ambient Occlusion图在项目中的应用流程和注意事 项。 AO图可以快速模拟全局光效果。在项目制作中是最常用的全局光模拟解决办法之一。使用AO图可以使你的模型看上去具有重量感和体积感，AO图还可以把模型上面的小细节完全变现出来。现在有很多种AO图的计算技术，不同渲染器也有所不同。本实例主要使用Mental ray的mib_fg_occlusion材质来计算AO图。mib_fg_occlusion是一种使用final Gather技术来快速计算AO图的方法。它比传统的光线跟踪计算要快2-3倍。通常我们在渲染AO通道的时候都会新建一个渲染层或者单独提取出来想要做AO的模型一个新文件。下面我们就先以图层的办法来讲解。新建一个AO渲染图层，把需要计算AO图的物体放入这个图层中。 我们需要使用Final Gather技术来计算AO图。在Rener Setting面板里面打开Final Gathering。一般计算AO图Accuracy选项在100-200、Point Density在1-0.5之间基本就可以满足要求了。 根据场景尺寸的不同计算AO图的时候经常需要调节Falloff Stop选项来控制黑色区域的范围，一个正确的AO图应该保持黑色区域保持在物体之间，不要过多。 接下来就是要为渲染层建立一个覆盖材质以便于把AO渲染层里面所有的物体覆盖成一个 统一的材质球。在Hypershade里新建一个surfaceShader材质和一个mib_fg_occlusion材质。连接mib_fg_occlusion材质的outValue到surfaceShader的outColor。 之后再surfaceShader材质球上点鼠标右键选择Assign Material Override For AO把这个材质球覆盖到AO渲染层上面 更多教程https://www.360docs.net/doc/2f13353028.html,
济南出版社三年级安全教育(全一册)
济南出版社三年级安全教育(全一册) 济南出版社三年级安全教育(全一册) 第一课同学相处防意外 教学目标： 1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。 2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。 3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。教材分析： 引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。 主体部分共设“和睦相处防意外”和“ 课间活动注意安全”两个主题。 教学过程： 每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊！可是，你知道吗？即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记
住：“安全无小事”，处处要小心。同学们，这可不是危言耸听哦。不相信吗？那就赶快读读下面这个真实的故事吧。 【故事一】 一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。 同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时
maya材质灯光教程：Mental Ray
第8章Mental Ray Mental Ray主要是以创建图像的真实感为目标的一款渲染器，它的功能十分强大，可控性和可扩展性的支持范围广泛，并与其他主流三维制作软件的兼容性也很好。Mental Ray （简称MR）是早期出现的两个重量级的渲染器之一（另外一个是RenderMan），为德国Mental Images公司的产品。在刚推出时，集成在另一款3D动画软件Softima3D中，作为其内置的渲染引擎使用。凭借Mental Ray高效的渲染速度和质量，Softima3D一直在好莱钨电影制作中作为首选的软件。近几年推出的几部特效大片《绿巨人》、《终结者2》及《黑客帝国2》等都借助了Mental Ray实现逼真的效果。 Mental Ray是一个将光线追踪算法推向极致的产品，利用这一渲染器，可以实现反射、折射、焦散和全局光照明等其他渲染器很难实现的效果，可以生成令人难以置信的高质量真实感图像。这一章本书将讲解Mental Ray。 本章主要内容： ●Global Illumination（全局光）与Final Gather（最终聚合） ●焦散与面积光 ●基于图像照明的HDR应用 Mental ray基础的掌握和运用。 8.1.Global Illumination（全局光）与Final Gather（最终聚合） Global Illumination（GI，全局光）是除了直接灯光照射外，根据周围物体的灯光反射创建图形的方式。假设直接灯光照明效果是一次照明，那么周围物体的灯光反射效果就可以称为二次照明，是一种间接照明形式。相对于直接灯光照射，添加全局光渲染效果的图像会更加真实。 下面讲解一个实例，从而简单了解Mental Ray的使用方法。 【例8-1】全局光实例 范例效果预览如图8-1所示。
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为帮助学校和孩子们建立科学化、常态化、信息化的学校安全教育体系，切实提高中小学生的安全技能。济南安全教育平台怎么登陆? 为大家整理的相关的济南教育安全平台济南教育平台安全登录供大家参考选择。 济南教育安全平台济南教育平台安全登录 济南教育安全平台 (点击下图可直接进行访问) 小学生怎样防止火灾发生 1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。 3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。 4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。
5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。 6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。 7、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。 8、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 灭火器的分类灭火器的种类很多，按其移动方式可分为手提式和推车式;按驱动灭火剂的动力来源可分为储气瓶式、储压式、化学反应式、按所充装的灭火剂则又可分为泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。 灭火器适应火灾及使用方法(手提式) 泡沫灭火器适应火灾及使用方法 适用范围适用于扑救一般B类火灾，如油制品、油脂等火灾，也可适用于A 类火灾，但不能扑救B类火灾中的水溶性可燃、易燃液体的火灾，如醇、酯、醚、酮等物质火灾;也不能扑救带电设备及C类和D类火灾。 使用方法可手提筒体上部的提环，迅速奔赴火场。这时应注意不得使灭火器过分倾斜，更不可横拿或颠倒，以免两种药剂混合而提前喷出。当距离着火点10
米左右，即可将筒体颠倒过来，一只手紧握提环，另一只手扶住筒体的底圈，将射流对准燃烧物。在扑救可燃液体火灾时，如已呈流淌状燃烧，则将泡沫由远而近喷射，使泡沫完全覆盖在燃烧液面上;如在容器内燃烧，应将泡沫射向容器的内壁，使泡沫沿着内壁流淌，逐步覆盖着火液面。切忌直接对准液面喷射，以免由于射流的冲击，反而将燃烧的液体冲散或冲出容器，扩大燃烧范围。在扑救固体物质火灾时，应将射流对准燃烧最猛烈处。灭火时随着有效喷射距离的缩短，使用者应逐渐向燃烧区靠近，并始终将泡沫喷在燃烧物上，直到扑灭。使用时，灭火器应始终保持倒置状态，否则会中断喷射。 (手提式)泡沫灭火器存放应选择干燥、阴凉、通风并取用方便之处，不可靠近高温或可能受到曝晒的地方，以防止碳酸分解而失效;冬季要采取防冻措施，以防止冻结;并应经常擦除灰尘、疏通喷嘴，使之保持通畅。· 推车式泡沫灭火器适应火灾和使用方法其适应火灾与手提式化学泡沫灭火器相同。 使用方法使用时，一般由两人操作，先将灭火器迅速推拉到火场，在距离着火点10米左右处停下，由一人施放喷射软管后，双手紧握喷枪并对准燃烧处;另一个则先逆时针方向转动手轮，将螺杆升到最高位置，使瓶盖开足，然后将筒体向后倾倒，使拉杆触地，并将阀门手柄旋转90度，即可喷射泡沫进行灭火。如阀门装在喷枪处，则由负责操作喷枪者打开阀门。
3ds_Max_MentalRay渲染器使用教程
3ds Max MentalRay渲染器全攻略 焦散就是指物体被灯光照射以后所反射或折射出来的影像，其中反射后产生的焦散就是反射焦散，折射以后产生的焦散就是折射焦散，为了使读者对焦散的定义了解得更清楚，我们首先来看一下面的图1－1和图1－2两张图片。 图1－1 图1－2 通过以上两张图片的对比我们不难看出，图1－2的效果更加优秀和贴近真实的场景，这是因为图1－2在制作过程中使用了反射焦散，而图1－1没有使用反射焦
散，要知道在Max6版本以前的软件中是制作不出这种焦散效果的，这就是Mental Ray渲染器带给我们的高质量的渲染效果，下面我们就来学习这种反射焦散效果的制作。 1、打开范例场景。单击此处下载场景文件和贴图(94.7K, Zip压缩文档)。这是一个简单的室内场景，其中包括水池、石台、两盏聚光灯、一盏泛光灯、一架摄影机，如图1－3所示。 图1－3 2、制作水面材质。按下键盘上的M键打开材质编辑器，激活一个材质示例球，命名为“水池”，将其指定给场景中的水池。设置其Ambient的颜色为纯黑色，设置Diffuse的颜色为淡蓝色，设置Specular Level的值为50左右，设置Glossiness 的值为60左右，如图1－4所示。
图1－4 3、加入反射贴图。单击打开Maps卷展栏，单击Reflection项右侧的None按钮，在弹出的窗口中选择Raytrace类型的材质，这个材质是光线追踪材质，是专门用来制作反射和折射时使用的，如图1－5所示。 图1－5 4、加入凹凸贴图。水面不应该是没有波纹的，我们通过使用凹凸贴图来制作水池表面上的波纹。在Maps卷展栏中，单击Bump右侧的None按钮，在弹出的材质浏览器窗口中选择Noise材质类型，设置其Size的值为5，勾选Fractal选项，同时在