教室宿舍布置评分表

雷塬中心小学班级、宿舍文化布置评分表

的特点。2、布局合理大方，美观协调。3、设计独特，特色鲜明。

雷塬中心小学班级、宿舍文化布置评分表

的特点。2、布局合理大方，美观协调。3、设计独特，特色鲜明。

雷塬中心小学班级、宿舍文化布置评分表

的特点。2、布局合理大方，美观协调。3、设计独特，特色鲜明。

文明宿舍评比细则及评分表格

文明寝室评比细则为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学校校纪学风建设，特制定本办法。一、评选条件 1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心时事政治，关心国家大事，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 2 、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。 3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。 4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。 5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。二、评选内容及量化分数 1 、寝室内务及卫生（50 分）（1）宿舍值日制度健全、落实到位，卫生设施齐全；（ 5 分）（2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（10 分）（3）阳台清洁，宿舍无异味；（5 分）（4）毛巾、口杯、桶等生活用品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（ 5 分）（5）空床上的物品摆放整齐，干净，无乱放现象；（ 5 分）（6）床面整洁，蚊账挂成一条线，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；（5 分）（7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5 分）（8）箱子及鞋子摆放整齐，成一条直线；（5 分）（9）走廊干净，无污痕。（5 分） 2 、寝室纪律（50 分）（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归的学生；（ 15 分）（2）就寝时间不听MP3不玩牌、不下棋，不玩手机，不看杂志等书刊不喧哗；（10 分）（3 ）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（10 分）（4）服从管理，不乱接乱拉电线，不违禁使用电器；（10 分）（5）爱护公物，节约水电。（5 分）三、评比方法：

文明宿舍评分细则

附件1 中山大学文明宿舍和文明标兵宿舍评选细则第一章总则第一条为进一步落实学生宿舍日常管理和奖励管理的有关规定，根据《中山大学学生管理规定》、《中山大学学生宿舍管理办法》和《中山大学学生奖励管理规定》的相关条文，并结合本校实际情况制定本细则。第二条本细则适用范围为中山大学全日制本科生宿舍。第三条评选过程坚持公平、公正、公开原则。对参评宿舍要严格要求。第二章申报文明宿舍和文明标兵宿舍条件和要求第四条根据《中山大学学生奖励管理规定》第十三条规定，文明宿舍应该具备以下条件：（一）宿舍成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的政治方向，维护学校的稳定；（二）制度健全，有宿舍公约，宿舍长认真负责，制度能贯彻落实；（三）宿舍成员团结友爱，相处和睦，共同进步，并积极参加集体活动；

（四）宿舍学习气氛浓厚，成员成绩优良，所有修读的课程无第一次考试不及格，无考试作弊现象；（五）宿舍内整齐清洁；（六）宿舍成员按时作息，不干扰和影响他人休息和学习；（七）宿舍成员未受任何纪律处分和通报批评；（八）宿舍成员爱护公物，妥善保管和使用宿舍设施；（九）宿舍成员积极参加公益活动。第五条根据《中山大学学生奖励管理规定》第十四条规定，文明标兵宿舍除了应具有文明宿舍的条件外，还应具备下列条件：（一）宿舍成员自觉学习党和国家的方针政策，关心时事，有较高的思想理论和政策水平；（二）宿舍成员学习成绩优良，获奖比例高；（三）宿舍凝聚力强，有良好的宿舍文化，经常参加集体活动和公益活动。第六条根据《中山大学学生宿舍管理办法》第二十条，申报校文明宿舍和文明标兵宿舍，应按时就寝，避免晚出、无故晚归。（一）申报文明宿舍的全体成员在评审时间内累计晚归次数：四人间宿舍晚归不得超过8人次，五人间不得超过10人次，六人间不得超过12人次，七人间不得超过14人次，

学校“文明寝室”评比细则(含评分表)

学校“文明寝室”评比细则为了规范我校寝室文明建设，提高学生文明程度，使学生养成良好的生活、卫生习惯，培养学生创造美、保持美的能力，促进良好的校风、班风的形成，结合我校实际，特制定本评比细则。一、评比范畴文明寝室评比范畴包括：寝室卫生，内务整理,寝室文化,寝室文明礼仪、纪律四方面。二、评分细则 ⒈文明寝室评比办法：每周不定期检查一次，结果取每月4次检查累计最高分为学校当月“文明寝室” ⒉评比总分（100分）=寝室卫生（30分）+内务整理（30分）+寝室文化（10分）+文明礼仪、纪律（30分）。 ⒊寝室卫生（30分） (1)室内无异味，墙上无蜘蛛网，窗户保持通风。（10分） (2)室内地面、走廊干净，床底无垃圾、赃物、积水。（10分） (3)门、窗、墙面干净无灰尘。（10分） 4.内务整理（30分） (1)被子干净无异味，板床洁净。被子叠成方块放于床上靠墙的一边，开口朝外。（10分） (2)毛巾、衣物干净无异味，晾放整齐（大小、长短）成一线；床下可以放鞋，鞋尖朝外成一线。（10分)

(3)盆、水桶、洗漱用具等物品摆放整齐有序成一线。（10分） 5.寝室文化（10分） (1)室内可悬挂手工艺品、剪纸，但务必使其饰品美观、明快。（5分） (2)室内应张贴：卫生值日表、寝室文明公约、文明寝室评比细则，无原来张贴印迹；挂有点名册。（5分） 6.文明礼仪及纪律（30分） ⑴室内不乱贴标语、广告、乱刻、乱画、乱涂、乱吐、乱蹬墙。（2分） ⑵睡觉时间不高声喧哗、讲话、打闹、点蜡烛、打手电筒等。（3分） ⑶按时起床、就寝。（3分） ⑷不私自留校外人员住宿。（3分） ⑸在宿舍内不乱倒水、乱堆放垃圾杂物等。（3分） ⑹在宿舍内，同学间应互相尊重、互相帮助，做到不说脏话、粗话，不打架、不乱窜寝室。（3分） ⑺不得在寝室内洗澡。（3分） ⑻服从管理，顶撞管理人员或不服从安排，扣5分。（5分） ⑼不浪费水电，无偷盗行为，违反扣5分。（5分） ⒎出现下列情形之一，实行一票否决： ⑴在寝室吸烟、赌博、打架者； ⑵在宿舍内点蜡烛、打火机、使用任何电器；

宿舍管理细则及评分标准

太坪中学学生宿舍管理细则及评分标准为了贯彻落实学校工作计划，满足学生住宿安全和住宿美好的愿望，培养学生良好的养成行为，提高宿舍区的监管质量。创建“文明寝室、标兵寝室”，特立以下评分细则：一、评比办法：宿舍区的管理分男宿舍区和女宿舍区，考核由宿舍管理员打分执行，每月60分（15分/周），每天宿管员对照以下细则施行扣分（一）、卫生及物品摆放（8分） 1、地面、桌面、钢架、门窗等光洁无灰尘，无污水，不湿滑；（1分） 2、墙面无新增乱涂乱画痕迹；（1分） 3、床单干净卫生，被子叠放整齐，摆放一致；（1分） 4、鞋的摆放整齐、规范（以宿管员的指示为准）；（1分） 5、毛巾、牙膏、牙刷、杯子摆放整齐、规范（以宿管员的指示为准）；（1分） 6、水桶、脸盆、垃圾桶摆放整齐、规范（以宿管员的指示为准）；（1分） 7、书本、梳子、物品包等杂物摆放整齐，有序（以宿管员的指示为准）；（1分） 8、湿衣服、湿鞋等按指定位置挂放（以宿管员的指示为准）；（1分）（二）、日常行为要求（11分） 1、服从宿管员、楼长的安排及管理，不顶嘴，认真办事，按时完成任务；（1分）

2、服从室长安排，认真值日，打扫卫生，利用课余时间（下午放学-----晚自习）洗衣、提水、购物等搞好一切准备工作，就寝铃声响后严禁外出、迟到等拖延休息时间的活动；（1分） 3、熄灯后，立即上床睡觉，不玩手机、不吸烟、不聊天、不使用其他照明工具做任何事情，保持安静入睡；（2分） 4、起床铃响后（6:00），迅速起床，整理床铺、叠放整齐，摆放有序，梳洗后打扫室内卫生，将鞋、毛巾、杂物包等归回原位，摆放整齐有序；6:30离开宿舍参加晨读；（2分） 5、任何时候，严禁把刀具、钢管、棍棒或易燃易爆、有毒物品等危险物品携带或藏于宿舍区（2分） 6、任何时候，严禁在宿舍区吸烟、喝酒、打牌赌博、严禁打架斗殴、等不良行为的发生；（2分） 7、宿舍区内文明用语，严禁骂人、讲脏话。（1分）正安县太坪中学 2016.8.29 （此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，供参考，感谢您的支持）

班级文化、布置情况检查评分标准和检查表

班级文化、环境布置情况检查评分表被检查班级

检查时间：年月日班级文化、环境布置检查有关事项一、指导思想班级文化、环境布置，是张扬班级个性的窗口。教室是学生每天学习的场所，为给学生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让我们教室的每一面墙都能“说话”，为了让每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围，班级文化布置也是我们班主任工作技能的一种体现。结合本学期学校校本培训主题，同时为了建设校园文化，营造良好的教育氛围，我校将举行班级文化、环境布置展示活动。二、总体目标让班级干净、整洁，充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。本次展示活动将纳入班主任工作期末考核及校本培训考核。三、布置要求 1、以人为本，突出班级特色，有班级风格，栏目设计有新意、有创意，形成独特的班级文化，促进学生学习兴趣的培养。 2、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。 3、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。 4、教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。 5、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。 6、班级干净、整洁，讲台、书架等下面无明显垃圾。桌椅、卫生工具等摆放整齐，无人为损坏。天花板、门框等处无蜘蛛网。四、时间及流程 1、11月12日（星期四）-11月16日上午（星期一）各班主任自查 2、11月16日下午（星期一）各年管会成员检查

文明宿舍评比细则评分表格

文明寝室评比细则为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学校校纪学风建设，特制定本办法。一、评选条件 1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心时事政治，关心国家大事，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。 3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。 4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。 5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。二、评选内容及量化分数 1、寝室内务及卫生（50分）（1）宿舍值日制度健全、落实到位，卫生设施齐全；（5分）（2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（10分）（3）阳台清洁，宿舍无异味；（5分）（4）毛巾、口杯、桶等生活用品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（5分）（5）空床上的物品摆放整齐，干净，无乱放现象；（5分）（6）床面整洁，蚊账挂成一条线，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；（5分）（7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5分）（8）箱子及鞋子摆放整齐，成一条直线；（5分）（9）走廊干净，无污痕。(5分) 2、寝室纪律（50分）（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归的学生；（15分）

（2）就寝时间不听MP3、不玩牌、不下棋,不玩手机，不看杂志等书刊不喧哗；（10分）（3）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（10分）（4）服从管理，不乱接乱拉电线，不违禁使用电器；（10分）（5）爱护公物，节约水电。（5分）三、评比方法： 1、寝室内务及卫生由值日教师、政教团委、学生会成员和各宿舍长负责检查，寝室纪律由值日教师、宿管人员负责检查，校相关部门领导和校领导不定时抽查，检查表每天上交到相关部门。 2、学生“文明寝室”评比在学校政教处统一领导下进行。宿管员每天对学生寝室卫生和纪律检查；校团委、学生会干部，宿舍长每周对各班学生宿舍检查一次。 3、学生宿舍月得分=学生会干部、宿舍长检查平均分×40%+宿管人员检查平均分×30%+值日教师检查平均分×30%。 3、“文明寝室”每月评比一次，每月评出男女“文明寝室”各三个，月得分年级最高的三个为“文明寝室”；月得分在60分以下的为不合格寝室，需学校和班主任老师共同加强整改。四、奖惩办法 1、每月公布一次，每获得一次“文明寝室”称号，在当月的班评总分中加2分，并奖励流动红旗一面； 2、不合格学生宿舍，给予通报批评，并限期整改。连续两次被评为不合格的寝室，该宿舍全体成员取消评选秀团员、班干部和三好学生资格。五、一票否决制如宿舍成员出现以下情况之一的，除对学生给予批评、教育、纪律处分外，其所在宿舍和班级受相应处罚。 1、抽烟、酗酒、赌博一周内出现一至两人次的，所在宿舍本月内不得评为“文明寝室”，每出现1人次，当事人在班级评比中扣2分，并通报批评；每多出现1人次，当事人在班级评比中扣4分，并通报批评；同一宿舍一周内出现三次及以上的，所在宿舍本学期内将不再评为“文明寝室”。 2、晚归、不归、随意离开校园、留宿他人的，有打架现象的，所在宿舍本月内不得评为“文明寝室”。

xx小学教室文化布置评比细则

小学教室文化布置评比细则一、活动目的：班级是实施教育的主阵地，是学生学习生活的主要基地。为进一步规范班级管理，丰富校园文化内涵，提升校园文化建设，培养学生审美意识和文化品味，切实发挥学生的主观能动性。特开展教室文化布置评比，具体要求如下：二、检查时间：2015年1月16日下午三、检查标准（满分10分）：班班有特色，班班皆精彩，让一块块墙报专栏，一个个快乐角成为一扇扇亮丽的窗户，向大家传递着师生的智慧，展示着班级的亮丽的风景，在班级环境的布置中能体现学生是真正的快乐的小主人。 1、教室主体版块：主题突出，内容充实，健康向上，符合班级实际，安排合理、大方、美观（7分） A、黑板报版面图文并貌，清晰、美观，宣传效果突出。（1分） B、教室张贴物主题鲜明，内容较充实，整洁美观，宣传效果较突出。（4分） C、教室布置完整、得体，色彩较和谐。（2分） 2、主体板块以外的部分：（3分）教室布置整洁、美观、文化气息浓，桌椅摆放整齐、卫生干净，能够营造出轻松愉快、洁净的学习氛围。 A、教室布置整洁、美观，桌椅摆放整齐，卫生打扫干净，文化气息浓，有创意。（2分） B、教室内没有破烂的张贴物，垃圾桶及扫把摆放合理、整齐，讲台桌面干净、物品摆放整齐。（1分）四、注意事项： 1、教室文化的布置，必须在规定时间内完成，能紧扣班级主题，未完成的不列入检查评比，不能获奖；平均分未到8.5分的不能评为三等奖，按鼓励奖30元发放奖金，未作任何布置的班级不予评奖。 2、本次评比为全校班级评比，奖项设置：一等奖四名，每名奖励120元；二等奖五名，每名奖励100元；三等奖六名，每名奖励60元。评分教师：xx小学 2015年1月15日

文明寝室的评比活动总结

文明寝室的评比活动总结【篇一】文明寝室的评比活动总结此次宿舍评比活动是针对全系举办的一次大型宿舍文化建设活动。评比之前，通过对学生工作实行部署，并下发了评比标准，我系领导高度重视，对本系的宿舍检查、评比实行了周密细致的安排。此外，在系生活部的领导下，我系召开了班长和生活委员会议，实行了动员，大家积极行动，并展开工作，动员本班宿舍积极投入到此项活动之中。各位生活部成员严格按照评分标准实行评选。经过严格的评审，本次活动，共选出文明宿舍18个，对于18个文明宿舍实行了物质奖励和颁发“文明宿舍”荣誉证书，针对有些表现极差的宿舍，我们也做出了相对应的记录。活动结束，通过认真分析和总结，绝大部分宿舍表现良好。体现了当代大学生素质和修养，强化了自我管理意识。具体总结如下：一、此次活动的亮点 1、参与意识得到提升：此次评比活动使全系宿舍文化建设工作逐渐深入人心，做到了全系学生共同参与。 2、主导性：班主任、学生生活部成员乃至学生干部、宿舍长都起到了重要的作用。管理是关键，带头是典范，系领导深入学生宿舍，一边检查，一边指出不足之处，生活部成员耐心引导，严格检查；学生干部、宿舍长率先垂范。这些，无一不感召着同学们，正是因为这种感召，这种典范，保证了活动的顺利展开。 3、由表及里，由量到质：本次活动是从抓学生宿舍卫生入手，重要的是培养学生的团队意识、团结友爱和理想信念升华。此次活动体现了由表及里、由量到质的变化。

二、此次活动的不足 1、活动准备期，经验不足，致使活动前期，有部分宿舍报着侥幸心理，把宿舍的整理工作当成是一种表面工作，一种应付检查的工作，甚至根本没有打扫的痕迹。举办这次活动的重点就是让同学养成良好的生活习惯，而这些宿舍根本没有意识到。这点能够看出一些同学的修养仍然需要提升，欠缺主人公的心态。首要的问题是要让同学们摆正这种的心态。相比之下，女生宿舍情况较好，不但宿舍整洁而且具有独特的个性。 2、在检查方面，没有形成短周期的联查体系，不能使学生产生紧迫感和保持的持续效，安排上存有着不科学之处，细节上人员分工不够合理。【篇二】文明寝室的评比活动总结为了广大同学生活和学习的更加舒适，我生活舍务部在新学期开始就针对新生举办了“文明寝室“评比活动。现活动已经结束，总结如下： 1、我部干事对学生公寓做不定期的检查，这使同学们的宿舍卫生环境得到了很大的提升。同学们的生活更加舒适了。我们的预定目标也实现了。 2、在工作中也暴出很多检查中的问题，我们集思广益，争取老师和同学们的.意见，从而解决了这些问题。我们的思路也开阔了，这样有益我部下学期工作的展开，以减少麻烦，提升工作效率。 3、我部干事对检查结果实行详细记录，并即时的在院里实行通报批评。最后我们以这次活动的整体表现为标准，评出了五个文明寝室

班级布置评价表

三道沙河小学班级布置评价表检查人检查时间

三道沙河小学班级布置评比汇总表时间

三道沙河小学教室文化布置评比方案一、活动目的：为了进一步让校园充满文化气息，从而形成良好的校风，学校决定举行教室文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。二、活动时间：2014年11月10日至11月19日三、评比时间：11月21日下午4:10后四、检查小组：乔红霞孙权张丽枝祁丽赵荣董晓玲范淑云五、活动方法：（一）教室的评比 1、由评比小组统一检查打分而定。 2、评比项目及要求：（1）室外班级名片有班级照片、班级口号、校园小明星、班主任寄语，所有内容符合特点，内容为最新的、粘贴美观大方。（2）教室内门、窗、桌椅、天花板整洁干净，张贴（挂）物平整无灰尘。（3）生活栏设置齐全，有作息时间表、课程表、课外活动表、值日表、班级公约、社会主义核心价值观，并按次序贴好，内容为最新的、粘贴美观大方、不翘脚。（4）有展示墙，如识字、书画、佳作欣赏、小巧手、作业展示等，粘贴美观大方、有创意等。（5）教室内桌椅、书柜、卫生工具等室内东西摆放整齐。

（6）总体布局合理，视觉美观大方，体现育人功能。（7）班级特色有除上述项目外，带有创新性、温馨化、个性化、特色化、实用性的布置可酌情另加分。（二）本次评比设一等奖1名、二等奖2名，不合格的班级须再布置，直至合格。三道沙河小学 2014年11月10日

小学班级布置评比总结班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。在这次评比中大部分班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。在班级布置评比中获得一等奖的班级有二年级、四年级、五年级；二等奖的班级是三年级、一年级、六年级。存在问题：（一）班级布置：有的班班级名片没有更换，还是旧内容、有的班级学习园地方面背景沿用上一个班级的、图书柜没有多少书及借书制度、里面摆放不美观。（二）班级卫生管理：有的班级卫生工具摆放不入柜有些凌乱。（三）整体效果：虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化、德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的实用性和使用性；布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多却过

文明班级评比标准及评分表

文明班级评比活动方案一、活动目的为进一步深化全旗文明校园创建活动，营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围，创设安全温馨的学习氛围，完善全旗德育工作评价体系。为强化学校内部管理，促进良好的学风、班风、校风的形成，充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定，在全旗中小学开展文明班级评选表彰活动。二、文明班级评比领导小组组长：组员：三、活动安排 1、宣传发动阶段：2018年5月17日，召开完教干会议，宣传发动，各校在此基础上组织教师，尤其是班主任教师认真学习方案。统一思想，提高认识，明确本次活动的重要意义，所有班级都要参加本次评比活动，每个年级表彰一个班级。 2、组织实施阶段：2018年5月17日至2018年5月19日，对照评比细则，积极创造条件，为建设平安文明校园，创设安全温馨的学习氛围作出深入探索，切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成，为学校管理工作积累经验。 3、评比总结阶段：2018年5月19日四、文明班级评比标准（一）品行及秩序（共35分） 1、学生能用实际行动践行社会主义核心价值观，做到爱国、诚信、友善。（5分） 2、全班学生爱校守纪，言行文明。爱护公物，遵守社会公德。（5分）

3、班级出勤率高，课间没有追逐打闹等不文明行为服从教师管理。（5分） 4、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不佩戴首饰。不带危险物品到学校，不进网吧。（5分） 5、“三操”纪律早操、课间操出操人数齐，出操迅速，步伐整齐，做到静、齐、快；动作整齐、到位，节奏明确，精神饱满；退场有序。要按时做眼保健操。（5分） 6、放学路队整齐，唱歌或背诵古诗、美文等，到指定地点再散队。送学生的家长到指定位置，不堵学校大门口。（5分） 7、能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校统一指挥。（5分）（二）班风及学风（共25分） 1、班级布置符合本班学生的特点，班级有记录薄或班级日志，规范工整，保管使用好。（5分） 2、图书角图书数量适中，摆放整齐，质量高。（5分） 3、同学友好相处，师生感情融洽，班级凝聚力强，精神面貌良好。（5分） 4、热爱学习，积极进取。（5分） 5、会唱国歌、队歌、校歌。（5分）（三）卫生及安全（共5分） 1、保持地面干净，地面无纸屑、果壳，保持桌椅摆放整齐、无乱涂鸦现象。保持黑板清洁、及时擦净。（5分） 2、节约用电、及时开关电灯、多媒体等。（3分） 3、保持门窗清洁，无积灰。保持瓷砖和墙体无积灰，及时打扫。所有垃圾入纸篓，每天及时倒掉。保持纸篓清洁，（5分） 4、学生按时洗脸、洗手、刷牙及时理发、修剪指甲。（5分）

班级文化、布置情况检查评分标准和检查表

班级文化、环境布置情况检查评分表被检查班级 ____________ 检查时间：年月日

班级文化、环境布置检查有关事项一、指导思想班级文化、环境布置，是张扬班级个性的窗口。教室是学生每天学习的场所，为给学生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让我们教室的每一面墙都能“说话”，为了让每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围，班级文化布置也是我们班主任工作技能的一种体现。结合本学期学校校本培训主题，同时为了建设校园文化，营造良好的教育氛围，我校将举行班级文化、环境布置展示活动。二、总体目标让班级干净、整洁，充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。本次展示活动将纳入班主任工作期末考核及校本培训考核。三、布置要求 1、以人为本，突出班级特色，有班级风格，栏目设计有新意、有创意，形成独特的班级文化，促进学生学习兴趣的培养。 2、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。 3、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。 4、教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。 5、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。 6、班级干净、整洁，讲台、书架等下面无明显垃圾。桌椅、卫生工具等摆放整齐，无人为损坏。天花板、门框等处无蜘蛛网。四、时间及流程 1、11月12日（星期四）-11 月16日上午（星期一）各班主任自查 2、11 月16 日下午（星期一）各年管会成员检查 3、11 月17 日（星期二）校长、书记督查五、评比等第设置高一、高二A等3名B等12名C等3名高三A等3名B等14名C等3 名

宿舍管理细则及评分标准

太坪中学学生宿舍管理细则及评分标准为了贯彻落实学校工作计划，满足学生住宿安全和住宿美好的愿望，培养学生良好的养成行为，提高宿舍区的监管质量。创建“文明寝室、标兵寝室” ，特立以下评分细则：一、评比办法：宿舍区的管理分男宿舍区和女宿舍区，考核由宿舍管理员打分执行，每月60分（15分/ 周），每天宿管员对照以下细则施行扣分（一）、卫生及物品摆放（8 分） 1、地面、桌面、钢架、门窗等光洁无灰尘，无污水，不湿滑；（1 分） 2、墙面无新增乱涂乱画痕迹；（1 分） 3、床单干净卫生，被子叠放整齐，摆放一致；（1 分） 4、鞋的摆放整齐、规范（以宿管员的指示为准）；（ 1 分） 5、毛巾、牙膏、牙刷、杯子摆放整齐、规范（以宿管员的指示为准）；（1 分） 6、水桶、脸盆、垃圾桶摆放整齐、规范（以宿管员的指示为准）；（ 1 分） 7、书本、梳子、物品包等杂物摆放整齐，有序（以宿管员的指示为准）；（1 分） 8、湿衣服、湿鞋等按指定位置挂放（以宿管员的指示为准）；（1 分）（二）、日常行为要求（11 分）

1、服从宿管员、楼长的安排及管理，不顶嘴，认真办事，按时完成任务；（1 分） 2、服从室长安排，认真值日，打扫卫生，利用课余时间（下午放学晚自习）洗衣、提水、购物等搞好一切准备工作，就寝铃声响后严禁外出、迟到等拖延休息时间的活动；（ 1 分） 3、熄灯后，立即上床睡觉，不玩手机、不吸烟、不聊天、不使用其他照明工具做任何事情，保持安静入睡；（2 分） 4、起床铃响后（6:00 ），迅速起床，整理床铺、叠放整齐，摆放有序，梳洗后打扫室内卫生，将鞋、毛巾、杂物包等归回原位，摆放整齐有序；6:30 离开宿舍参加晨读；（2 分） 5、任何时候，严禁把刀具、钢管、棍棒或易燃易爆、有毒物品等危险物品携带或藏于宿舍区（ 2 分） 6、任何时候，严禁在宿舍区吸烟、喝酒、打牌赌博、严禁打架斗殴、等不良行为的发生；（2 分） 7、宿舍区内文明用语，严禁骂人、讲脏话。（1 分）正安县太坪中学2016.8.29

文明宿舍评比细则及评分表格【最新版】

文明宿舍评比细则及评分表格文明寝室评比细则为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学校校纪学风建设，特制定本办法。一、评选条件 1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心时事政治，关心国家大事，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。 3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。 4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。

5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。二、评选内容及量化分数 1、寝室内务及卫生(50分) (1)宿舍值日制度健全、落实到位，卫生设施齐全;(5分) (2)地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网;(10分)(3)阳台清洁，宿舍无异味;(5分) (4)毛巾、口杯、桶等生活用品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象;(5分) (5)空床上的物品摆放整齐，干净，无乱放现象;(5分) (6)床面整洁，蚊账挂成一条线，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放;(5分) (7)室内卫生工具及杂物摆放整齐;(5分)

(8)箱子及鞋子摆放整齐，成一条直线;(5分) (9)走廊干净，无污痕。(5分) 2、寝室纪律(50分) (1)按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归的学生;(15分) (2)就寝时间不听MP3、不玩牌、不下棋,不玩手机，不看杂志等书刊不喧哗;(10分) (3)遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等;(10分)(4)服从管理，不乱接乱拉电线，不违禁使用电器;(10分) (5)爱护公物，节约水电。(5分) 三、评比方法: 1、寝室内务及卫生由值日教师、政教团委、学生会成员和各宿舍长负责检查，寝室纪律由值日教师、宿管人员负责检查，校相关部门领导和校领导不定时抽查，检查表每天上交到相关部门。

最美教室布置方案

洋溪小学“美丽教室”布置及评比方案为结合洋溪小学校园文化建设，营造和谐融洽、积极向上、富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，进一步美化校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，培养同学们的动手能力和审美能力，充分发挥同学们的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯。特举办“最美教室”布置及评比活动。具体方案如下：一、总体要求 1.精心策划，体现校园文化和1+3特色课程，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色； 2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。二、布置对象 1-6年级各班教室三、布置原则温馨、和谐、个性四、具体评比项目内容（总分100分） 1.环境美（30分）（1）教室走廊地面整洁，无污渍。教室玻璃明亮，教室内外无乱张贴，能及时清理过时的张贴物品；清洁工具干净，摆放整齐，垃圾及时清理。（10分）（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽屉无杂物。（5分）（3）讲台、门扇、窗沿、墙壁、黑板、等无积灰，物品放置整齐，无杂物，面上清洁。（5分）（4）生物角：绿色植物种类多，数量多，摆放合理、美观、有生机。（10分） 2.文化美（50分）（1）班级展示台：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）（2）布告栏：课程表、值日人员分工表、班干部一览表、作息时间表等。（5分）（3）队角：要求庄重大方又不失儿童气息，内容丰富。（10分）（4）阅读区：图书数量较多，种类多样，阅读有记载，有心得，阅读量大。（5分）

文明寝室检查评分标准

文明寝室检查评分标准注：总分100，其中卫生占80%，道德文明占20%。卫生评分标准（100分）

附项： 1. 寝室里不得有烟头和酒瓶，一经发现将在原有分值上去10分 2.不提倡长时间在寝室里打牌、玩电脑游戏、看电影 *以上现象一经发现将依照情节轻重给予相应的处理。 2、道德文明评分标准

3、最终得分=卫生得分*80%+道德文明得分*20% 寝室是同学们生活、学习、成长的重要地方，寝室卫生更是关系到同学们的身心健康和全面发展。但是许多同学对寝室良好氛围的创建，周围环境对自己的影响往往缺乏重视。为了引起同学们对良好氛围的重视和关注，按照学院领导的指示，我们制定了相关的奖惩措施，借以督促和提醒同学们。奖惩措施： 1、每次的卫生检查后，都相应的评出一定数量的优秀寝室和较差寝室。（一般一个楼层会评出四个优秀寝室和两个较差的寝室，较差寝室既检查卫生时分数少于70分的寝室，如果，分数都在70分以上，则取消该楼层的较差寝室的评比

）对于较差寝室将给与一次性扣除5分的惩罚。 2、每学年末，我们都会综合评出“优秀文明寝室”。一个班中若在学年末的综合评定中出现两个或两个以上较差的寝室，则将取消该班优秀班集体的申请资格。 3、发现使用大功率电器的扣分措施：发现一次将取消文明寝室的评比资格，寝室各成员扣除10分，奖学金评比一票否决；发现两次对寝室人员中的预备党员将延缓转正，入党积极分子延缓考察，申请入党的该寝室成员将延缓上党课，班委干部将取消优秀学生干部的评选资格，毕业生将延缓派遣。 4、每次的卫生检查都应该留有相关的人员等待检查，我们也会尽量在保证质量的前提下提高效率及早检查完毕。对在寝室检查期间没留人的寝室，我们将会进行复查。若有寝室拒查，一次性寝室各成员扣除5分。 5、对于积极协助卫生检查的大一生活委员，我们每学年末召开生活委员大会，会上对他们颁发“卫生检查系列工作优秀工作者”荣誉奖状以资鼓励。对无故不参与检查的生活委员将进行通报批评。细则 1、卫生检查安排：以班级为单位，每班两周一次进行男女生互查，可有寝室长进行，各班生活委员注意对班级内部检查情况进行汇总；此外，生活部每月对全院寝室进行一次检查，由生活部人员和大一各班生活委员共同完成，我们采用固定的人员配备检查，采用2-3人（1个生活部干事和1-2生活委员）/2层制度。 2、文明寝室评选：每班根据平时卫生检查的汇总情况，各自推荐四个寝室（男女生寝室各两个）参加文明寝室的评选，再由生活部根据平时卫生检查的结

小学“文明宿舍”量化考核评分细则

为了加强宿舍管理，使学生养成良好的生活卫生习惯，创建优美生活环境，形成良好校风。特举行文明宿舍评比活动，具体安排如下：一、考核项目及评分标准 1、地面清洁（20分）要求：每天早上有专人打扫。地面上无纸屑、皮壳、果核、小食品残渣、积水、泥土，门口无垃圾。扣分标准：（1）地面有纸屑、皮壳、果核、小食品残渣等。（-5分）（2）地面有积水。（-5分）（3）地面有泥土。（-5分）（4）门口有垃圾。（-5分） 2、日常用品清洁，摆放整齐（30分）要求：饮用水具、洗漱用品、脸盆、学校统一发的床单及其它用品及时清洗并摆放整齐。（30分）扣分标准：（1）饮水用品、洗漱用品、脸盆、学校统一发的床单及其它用具不清洁。（每件-2分）（2）脏衣服、脏袜子散放宿舍或空床位的，鞋子未能整齐摆放，床下乱放杂物的，其它用品摆放不整齐的。（-2分） 3、室内整体及床上用品摆放整齐（20分）要求：床铺摆放整齐，毛巾、袜子、学习用品按要求摆放。不在室内挂衣物，床单铺平，被子叠成方块后统一摆放在床头。扣分标准：（1）床铺未按要求摆放整齐。（-5分）（2）床单未铺平，被子未叠好。（-2分）

（3）毛巾、袜子、学习用品未按规定摆放整齐。（每条、每双、每件-2分）（4）在床头或墙上拉线牵绳。（每处-2分）（5）室内挂衣物。（每件-2分）（6）室内乱堆放其它杂物。（-2分） 4、门窗、墙壁、天花板清洁（20分）要求：门窗、墙壁、天花板无污迹、蜘蛛网，无人为损坏，无张贴物。扣分标准：（1）门窗、墙壁、天花板有灰尘、污迹、蜘蛛网。（-5分）（2）门窗、墙壁、天花板有张贴物。（规定资料除外）（-5分）（3）人为损坏门窗，墙上有脚印或其它污染物。（-5分）（4）门窗自然损坏未向管理人员报告。（-5分） 5、室内不私接电源（10分）要求：经学校统一布线，不得私接电源，保证人身财产安全。扣分标准：私自改变线路，增设插座、灯具或使用其它电器具。（-5分）二、考核办法 1、由学校领导及评比小组成员定期检查、评分。以此为依据计算每周得分。并将得分情况及时纳入班级量化考核表，与班主任津贴发放、班主任考评挂钩。 2、晚休就寝情况由值周人员和管理人员进行检查，对违纪情况按下列标准在班级周考核中减分；熄灯后寝室有人说笑的（每人次-0.5分），打架、闹的（每人次-2分）。 3、上厕所往便池外大小便的（每人次-1分）。不往纸篓里放纸，随意乱扔的（每人次-1分）。在厕所外随意大小便的（每人次-10）。 4、在宿舍吸烟或地上有烟头；大吵大闹；打架；故意损害公物。有上述违纪被扣分的寝室，本周不能参加文明宿舍评选。

小学教室布置方案

青龙中心小学教室布置规划方案一、指导思想：文化底蕴深厚，艺术氛围浓郁，优秀的校园文化建设一直是我校竭力所追求的。以校园文化建设为思想指南，养成教育为主线，积极营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，为学生创造幽雅、健康教室文化，积极向上的育人环境，让学生在充满温馨气息的教室里快乐学习、健康成长。二、活动目的： 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。 2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。三、具体建议：设计文化情境，创建文化氛围 ★整体布置符合年级特点，低年级要求富有童趣、活泼；高年级明亮大方，节俭实用为主。 1、建立“学习园地”，在学习园地中有语、数、英等学科内容；有班级风采展欣赏栏（如本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影等）。 2、建立班级“布告栏”，张贴班级公约、课程表、时间作息表、值日表等 3、设计班徽、班训、班风、学风。 4、建立班级“卫生角”，在教室一角，宣传健康知识，培养学生关注卫生、关注健康的意识。 5、建立“安全角”，张贴安全公约，安全知识等。 6、建立“队角”，展示少先队中队风采。 7、建立“评比栏”（荣誉栏），设计美观大方，富有新意。 8、建立“书香角”，培养学生读好书，爱读书的好习惯。 9、教室内，张贴励志名言，对学生起到激励作用。以上布置要求，班主任课根据实际情况，如教室结构、班级具体情况稍加改变。四、评比标准： 1．评分时间 9月30日下午第一节 2．评分人员：陶学贵王玉娥廖再发严忠连莫际才廖玉凤张干荣 3、评奖办法：本次评比为全校班级评比，奖项设置：一等奖4名，每名奖励120元；二等奖5名，每名奖励

教室布置评分细则

XXXX小学教室布置评比细则一、活动目标：班班有特色，班班皆精彩，让一块块墙报专栏，一个个快乐角成为一扇扇亮丽的窗户，向大家传递着师生的智慧，展示着班级的亮丽的风景，在班级环境的布置中能体现学生是真正的快乐的小主人。二、对象：全校各班级三、时间：开学四周内布置完毕（X月X日检查评比）四、布置要求：（一）班级整洁度（40%） 1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。 2、讲台桌上摆设：一个粉笔盒，粉笔擦统一放置。 3、卫生用具的摆放：扫把、拖把、畚斗统一放在卫生角（统一确定为教室后右边的角落） 4、桌椅摆放：桌椅摆放整齐统一。 5、粉笔等用具：粉笔（应有白色和彩色粉笔）不能在讲台桌或地面上乱扔乱放，多余粉笔放置在讲台抽屉中。粉笔槽每天要清理，粉笔擦每天要抖灰，三角板等其他教具统一放在讲台桌的抽屉中。 6、桌子上书本及学习用品摆放：上课前的书本等应放在桌子的上角。严禁在课桌和窗台上摆放与学习无关的物品。 7、教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、书画用具等，应分类集中，放之有序。

（二）黑板报及学习园地：（30%） 1、内容：主题突出 2、版面设计新颖，图画美观，字迹端正。（三）教室布置：（30%） 2、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学校由统一订在正对教室门的那面墙上。 3、班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观，内容具有激励性。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏以及合理放置小小植物园等，同样体现“科技教育”特色。）五、后勤保障与奖项设置： 1、为保障本次教室布置活动顺利开展，学校为每个班级提供X 元的装修基金，由各班主任根据实际情况自主支配。 2、分低中高三个年段，各评出一等奖一名。

文明教室文明寝室评比方案 - 副本

XXXXX 文明教室、文明宿舍评比方案一、活动目的为进一步加强学校精神文明建设，培养学生良好的卫生习惯，营造优美的育人环境和工作环境，确保学校校园环境卫生综合整治工作落到实处，特制定本评比实施方案。二、参加对象全校各年级教室、宿舍三、总体目标生活习惯培养好；环境卫生美化好；校园文化建设好；宿舍布置整理好。四、评比内容（一）文明教室标准 1.墙面无积尘、污垢，无乱贴乱画，装饰布置整洁美观；地面干净无尘，无垃圾杂物。 2.桌椅干净，物品摆放整齐；学生课桌面干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。 3.门窗、玻璃、灯具明亮、干净、无尘。 4.窗台无杂物，卫生工具清洁干净，物品整齐有序。 5.墙面装饰文明，无涂迹污迹、乱贴乱画。 6.办公用品、学习用品摆放整齐有序，桌面无灰尘。

7.一册三表齐全（学生花名册、课程表、作息时间表、值日表）。 8.有体现时代风貌的班训，学习专栏。 9.学生按时上课，文明听讲，不玩手机。 10.学生爱护公物，设施齐全，功能完好。 11.学生举止高雅，言谈文明，仪表大方。 12.注重安全防范，措施到位，效果突出。 13.教学设备良好，系统流畅，操作规范。 14.班级管理到位，责任明确，成绩良好。（二）文明宿舍标准 1.门窗：做到窗明门净，无污迹、无刻画、无乱张贴、无人为损坏。 2.地面：无污水、无垃圾、无痰迹、无乱放杂物，保持清洁。 3.床面：被子叠放整齐，床单平整、清洁，床面上不堆放衣物、杂物。 4.墙面：无污迹、无乱钉，无乱画、灯具明亮、干净、无尘。 5.值日表张贴位置适当、有宿舍成员联系卡、物品摆放整齐有序。 6.宿舍内整齐、美观、无异味。 7.宿舍门前无污水、无垃圾、无痰迹。

“最美教室”布置及评比方案

藤县金鸡镇初级中学 “最美教室”布置及评比方案新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下：一、总体要求 1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色； 2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。二、布置对象全校各班级教室三、实施原则个性化、人性化、情感化四、具体评比项目内容（总分100分） 1.教室卫生、物品布置（60分）（1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水）。（30分）（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（10分）（3）讲桌台面干净整洁,鼠标键盘洁净.教室玻璃明亮，教室内外无乱张贴。（10分）（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、

无蜘蛛网。（20分）（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（10分） 2.教室文化氛围布置（30分）（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋）（15分）（2）班务栏：1、课程表，2、科代表、清洁轮值表、座位表 3、班干部一览表、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（5分）五、评比时间： 2017年9月20日，定于9月20日上午第三节集中评分六、评比评奖办法： 1.评委集体定时评分。 2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分； 3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认； 4.学生代表不参与本班评分； 5.李建庆负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作； 6.魏德孟负责集中评分和颁奖摄影工作。七、奖励办法：全校评出3个“最美教室”予以表彰，颁发奖状。八、评委： 1.集中评分：李建庆、魏德孟、三个年级各两个学生代表共8人。