集美大学毕业设计指导手册
目录
1、集美大学信息工程学院毕业设计（论文）工作规程 (2)
2、集美大学信息工程学院关于加强毕业设计工作的管理办法 (5)
3、电子信息工程专业毕业设计指导书 (6)
4、通信工程专业毕业设计指导书 (11)
5、自动化专业毕业设计指导书 (17)
6、集美大学信息工程学院毕业设计（论文）撰写规范 (24)
附一：参考文献格式 (28)
附二：毕业论文格式说明 (30)
7、集美大学信息工程学院毕业设计（论文）任务书 (38)
8、集美大学信息工程学院毕业设计（论文）开题报告 (40)
9、集美大学信息工程学院学生校外毕业设计协议书 (43)
10、毕业论文范文（节选） (44)
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集美大学信息工程学院毕业设计（论文）工作规程
为保证学院毕业设计（论文）的规范化管理，提高毕业设计（论文）的质量，根据《集美大学毕业设计（论文）工作规定》（集大教［2005］3号）的有关规定，特制定本规程。
1、毕业设计指导老师必须在大四上学期第16周之前拟定毕业设计题目并送交所在的教研室，经教研室集体讨论后，在第16周向毕业生公布题目，同时组织指导学生进行选题。
2、指导老师在毕业设计命题时，必须符合本专业培养目标，围绕本学科的专业特色，尽可能做到理论与实际的结合，同时应体现中、小型为主的原则，即题目不宜太大太重，同时任务不可过少。
3、各教研室确定毕业生的毕业设计题目后，经教研室主任审核送学院分管领导批准，于第18周正式公布，并报学院毕业设计领导小组备案。
4、各教研室在确定毕业设计题目时，必须同时将毕业设计任务书下达给学生。
5、毕业设计任务书必须包括以下内容（详见附录）：
（1）课题的来源；
（2）目的、任务、技术指标、成果要求；
（3）论文书写、译文、图纸和工程技术上的要求附在后面；
（4）任务书的开始日期必须统一。
6、毕业生必须在大四下学期第6周之前完成开题报告，开题报告必须包含以下内容（详见附录）：
（1）设计题目；
（2）选题的目的和意义；
（3）设计任务要求；
（4）设计方案与技术路线；
（5）进度安排；
（6）指导老师意见及签名。
7、学院毕业设计领导小组在大四下学期第6周组织进行毕业设计工作初期检查，检查的主要内容有：（1）任务书或校外毕业设计协议书，（2）开题报告，（3）毕业设计与研究记录本，（4）英文翻译，（5）周记。
8、毕业设计的英文翻译要求汉字字数在4000字以上，按集美大学毕业设计（论文）的规定用A4纸打印，原文用A4纸复印附后，统一装订。
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9、毕业设计与研究记录本，由学院统一印制下发给毕业生，作为毕业设计过程的记录
本，记录内容包含以下内容：
（1）资料查阅记录（含资料来源）；
（2）方案论证过程、理论计算过程（设计过程）；
（3）理论设计；
（4）材料选择；
（5）制作调试过程记录。
10、毕业设计论文必须按要求撰写，格式要求规范统一（论文格式见附录）。
11、毕业设计完成后，指导教师必须对学生进行全面考核，填写导师评语和评定成绩，导师评语必须包含以下内容：
（1）设计技术方案、设计过程的评价（设计是否正确、完成的情况如何）；
（2）是否有创新之处，表现在何处；
（3）论文的撰写是否符合规范；
（4）毕业设计期间的评价（学生设计过程的态度评价）；
（5）是否同意进行毕业论文答辩。
12、指导教师完成评阅后，教研室必须组织教师进行评审，填写评审意见，审定成绩，评审意见必须包含以下内容：
（1）设计的任务是否满足本专业毕业设计的要求（难度和工作量如何）；
（2）设计技术方案、设计过程的评价（设计是否正确、完成的情况如何）；
（3）是否有创新之处，表现在何处；
（4）论文的撰写是否符合规范；
（5）是否同意进行毕业论文答辩。
13、毕业设计评审结束后，进入毕业设计答辩，由答辩委员会写出答辩评语，评定答辩成绩。答辩成绩采用百分制，评分标准为：
（1）学生叙述过程的流利程度、条理性、内容演示、时间掌控情况，20分；
（2）基本概念，20分；
（3）课题完成情况，30分；
（4）对提问问题回答的条理性、正确性，20分；
（5）课题及所做内容的难度，10分。
14、毕业设计成绩由指导教师考核评阅成绩（占40％）、评审成绩（占30％）和答辩成
绩（30％）三部分组成，按分数段转换成五级评分制；毕业生在各专业组织的毕业设计答辩
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成绩不合格者，将由学院组织学院毕业设计答辩组进行二次答辩，二次答辩不合格者，毕业设计以不及格论。
15、毕业设计材料装订要统一规范。
（1）毕业论文装订顺序为任务书、论文、毕业设计评语表；（论文装订顺序为：A、中文题目、设计者、摘要、关键词；B、英文题目、设计者、摘要、关键词；C、目录；D、引言、正文、结论、致谢、注释；E、参考文献；F、附录）；
（2）论文档案袋按以下内容填写及归档：A、订成册的毕业设计（论文），B、毕业设计（论文）附件，C、周记录本，D、毕业设计与研究记录本，E、毕业设计（论文）电子版（光盘）；
（3）毕业设计（论文）附件按毕业设计（论文）开题报告、答辩记录表、外文文献及其译文顺序装订；
（4）论文附录能同论文装订在一起则同论文一起装订，如果数量太多，则附在译文后面装订在毕业设计（论文）附件中；
16、不在本规程规定范围内的方面，按集美大学相关规定执行。
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集美大学信息工程学院关于加强毕业设计工作的管理办法
（集大信息院［2006］14 号）
为了加强我院毕业设计工作的管理，提高毕业设计的整体水平，根据《集美大学毕业设计（论文）工作规定》（集大教［2002］3号）和《集美大学信息工程学院毕业设计（论文）工作规程》（集大信息［2005］35号）的文件精神，结合学院实际情况，特制定本办法。
第一条、毕业设计指导教师和学生进行毕业设计工作时，必须严格遵守学校及学院的相关规定，认真做好毕业设计的各项工作。
第二条、学院鼓励和支持本院学生到校外有条件的单位做毕业设计。
第三条、学生联系校外单位做毕业设计时，需严格按照学校规定办理相关手续，在毕业设计开始前同相关单位签定好校外毕业设计协议书，并提供一份协议书连同校外单位指导老师的职称资格证书复印件给学院办公室（教学）备案。没有按时办理好相关手续者，一律以旷课论处，并暂缓其进入毕业设计答辩。
第四条、在校做毕业设计的学生，需严格执行学校规章制度，不得以毕业设计为借口违反学校的规章制度。
第五条、学生在毕业设计期间，如因就业等问题需要离开学校的，必须事先取得指导教师的同意，并严格按照学校规定办理请假手续。毕业设计期间，因就业问题等请假的时间累计不得超过五天。
第六条、学院在毕业设计期间将按要求进行初期、中期及末期检查，在校做毕业设计的学生必须在检查期间到达指定地点，并提供检查的相关材料，无特殊情况不得请假；在校外做毕业设计的学生可以不用到校，但必须事先将相关材料的电子文档寄回学校以便检查；三次检查中出现不合格者，视情节将暂缓其进入毕业设计答辩。
第七条，学院除了以上三次常规检查外，还将不定期的进行抽查，抽查时主要是检查学生毕业设计期间的出勤情况。
第八条，学院抽查前，将在学院教学楼的通知栏中发出通知，并通过各专业辅导员通知到班级，如因学生个人原因无法按时接到通知而无故缺勤者，由学生个人承担后果。
第九条，学院检查（包括抽查）时无故缺勤者，每次按旷课一天（合八节课）处理，同时无故缺勤累计一定次数者，暂缓其进入毕业设计答辩。
第十条，本办法没有规定的，按学校的规定处理。
第十一条，本办法由学院办公室（教学）负责解释。
第十二条，本办法从发文之日起实行。
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电子信息工程专业毕业设计指导书
（2008 年 11 月修订）
根据2006年集美大学颁发的《集美大学毕业设计（论文）工作规定（修订）》［集大教[2006]36号］文件，以教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》和《集美大学毕业设计（论文）工作规定（修订）》为依据，以《福建省本科院校毕业设计（论文）教学管理评估指标体系（试行）》和《福建省本科院校毕业设计（论文）质量评价指标体系（试行）》为导向，以教育部高教司组织编写的《高等学校毕业设计（论文）指导手册》（各学科分卷）为参考制定本手册。
一、毕业设计（论文）简介
毕业设计（论文）是电子信息工程专业本科生培养计划的最后一个环节。在这个环节中，学生要独立地运用所学的专业知识和技能进行一次研究性综合训练，包括基本理论、基本知识和基本技能的考核，是大学学习阶段的知识结构、专业素质、技术技能全面检查。设计（论文）的内容涵盖了电子线路、数字逻辑、微处理器与单片机应用、高级程序设计与网络应用、信号获取与处理、工业控制与PLC、电路设计与EDA技术等主要专业知识并以其中的某一方面展开重点研究。研究过程一般是从设计的目标或技术指标的确定开始，经过查阅整理已有的相关研究资料，到提出自己的研究思路、方法和步骤，然后运用各种实验手段加以实现或软件仿真，最终得出具体结论，甚至是否定的结论。把这一完整的电子工程设计训练过程整理成书面格式，给出设计的思想、实验的翔实数据、电路图、流程图或原代码，就成为一份毕业设计（论文）报告。将报告提交给电子信息工程专业的论文评审和答辩小组进行考核并评定成绩。设计结果可以是实物也可以是仿真形式，它是证实设计思路的重要材料，应能够重复实验。毕业设计（论文）应按照规范格式撰写。
二、毕业设计工作的整体要求
（一）学习任务：毕业设计（论文）是学生具有较高独立性、自主地运用本专业知识和技能所进行的一次面向问题的综合训练，是学生对其自身的专业素质的全面考查，因此要求达到：
1、培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。
2、培养学生综合运用所学基础理论、专门知识、基本技能，发现、分析、解决与本专业相关的实际问题，以及从事科学研究工作或担负专门技术工作的基本能力。
3、理论依据来或源准确、具有本专业所要求的绘图、运算、实验、测试、表达能力及
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基本工艺操作能力。可独立操作当前较流行的软件，用计算机绘制各种图表与相关的技术说明材料。
4、训练和提高学生独立检索中、外文资料的能力，要求阅读一定数量的与本专业相关的中、外文资料，并体现在论文的参考文献栏目中。在设计中要做好设计过程的记录，养成做设计笔记的习惯。该笔记将作为毕业设计的原始资料进行检查。
5、完成一篇与毕业设计课题内容相关的译文，原文篇幅不少于4000个词。译文要求用A4纸打印并放在原文的前面，再一起以左侧装订。
6、毕业设计（论文）的格式要求规范化。一律用A4纸打印，论文篇幅不少于1万汉字（用严谨的专业语言表达，独立撰写论文，杜绝抄袭），要求概念清楚、内容正确、条理分明、语句流畅、结构严谨。包括写出300字左右的中文摘要和与其相对应的英文摘要，同时提交书面内容对应的电子光盘版。（详见《集美大学信息学院毕业设计(论文)撰写规范》）
7、学生在毕业设计期间，对本周所做的工作事项和下周的计划安排，都要填写在统一发放的《毕业设计周记本》里，请指导老师审核每周计划并签字。在校外设计的学生除此之外还必须每周至少一次向校内指导教师汇报设计进展情况。
8、第8学期的第6周周末以书面形式给出毕业设计的思路，即《毕业设计开题报告》供审核。
（二）学习纪律
1、虚心接受老师的指导，端正学习态度，认真完成设计。不得剽窃抄袭他人的成果，不得虚构编造实验数据和社会调查资料，引用的重要内容必须注明来源；必须在规定的场所工作，以便指导和考核。违反操作规定造成实验设备损失的，将视具体情况负有赔偿责任。
2、必须严格遵守学校的作息制度和各项规章制度。在校外进行毕业设计者，除了提供单位录用的协议书外，还应提供《校外毕业设计任务书》。必须严格遵守所在单位的规章制度并能按时完成毕业设计。
3、实行考勤制度，由指导教师负责。对于迟到、早退以及旷课者，除进行批评教育外，其迟到、早退次数以及旷课时数均必须记入考勤表，并与设计阶段的表现评分相联系，不得以“开夜车”作为迟到、早退或旷课的理由。旷课累计达到我校学籍管理规定者，则依学籍管理办法的有关条例处理。
4、毕业设计期间，一般不准请假。必须请假者，应在不影响完成任务的前提下，首先向指导教师提出申请，由指导教师签署意见，再按学生学籍管理办法有关规定进行审批。
5、学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计总时间的1／4（约4周）者，取消答辩资格，不予评定成绩。
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（三）答辩及考核
1、答辩资格
在规定时间内完成规定的设计任务，提交完整的毕业设计资料，经指导教师审定签字，评阅人评阅，并经答辩小组认可后，才能参加答辩。（在校外单位进行设计的同学，一律要求回校参加统一答辩，且应由外单位指导人员写出评议鉴定意见经答辩小组认可。）下列情形者之一不得参加答辩：
（1）未按规定要求完成设计任务。
（2）资料不全或资料不足。
（3）抄袭他人成果者。
答辩的程序是：
（1）规定时间内学生提交全部设计资料由指导教师审核签字，写出导师意见，定出考核成绩（百分制），向答辩小组介绍并确定是否推荐参加答辩。
（2）答辩小组成员至少有1位对所提交资料进行评阅并给出审阅评语及评审分（百分制），并确定是否同意其参加答辩。同时将作为该生答辩时主提问人。
（3）答辩时，先由设计者简要报告设计的最重要内容（包括用演示，幻灯等，时间控制在10～15分钟）；后由答辩小组成员针对课题有关问题提问和学生答辩（时间约为10～15分钟），并作答辩情况记录；答辩小组成员每人独立根据学生本人的课题介绍，及回答问题情况给出答辩评分（百分制）。
2、成绩评定
（1）毕业设计最终成绩按照指导教师考核成绩、评审成绩、答辩成绩三部分，各占40%、30%、30%的比例构成。最后由答辩小组长综合以上情况后转换为五级计分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）给出等级及相应评语，初步确定学生的成绩，报院答辩委员会审核确认。
（2）根据学院毕业设计领导小组规定，答辩不合格者，毕业设计成绩直接定为不及格。
（3）总的评分要呈正态分布，优秀率严格控制在15%以内。
（4）各专业拟订各级成绩相应的评语标准，评语内容应包括：研究成果的理论意义和实践价值；论据是否充分、可靠；掌握基础理论和专业知识水平；独立工作能力；试验动手水平；口头表达及协作能力；主要优缺点等。
（5）毕业设计的评语、答辩委员会评定的成绩必须填写一式二份，一份附入学生毕业设计中，一份存入学生档案。
（6）毕业设计的成绩，必须在答辩全部结束，经院审批后，一周内统一向学生公布，
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任何个人均不得擅自向学生透露。成绩不及格的按学籍规定处理。
（四）本专业毕业设计参考评分标准：
以集美大学工学类本科毕业设计参考评分标准为依据，其项目与权重系数大致如下：（1）文献阅读与外文翻译 20％（2）技术水平与实际能力 25％
（3）基础理论与专业知识 25％（4）文字表达 10％
（5）答辩情况 10％（6）学习态度和规范化要求 10％
（五）毕业设计（论文）的规范化要求（详见《集美大学信息学院毕业设计(论文)撰写规范》）
（六）毕业设计（论文）的量及内容要求的补充说明
1、以软件编程为主的毕业设计（论文）：
（1）设计目标及方案的确定。
（2）设计所用开发软件或编程语言由指导教师与学生协商确定。
（3）设计（论文）正文字数应不少于1万个中文字符，除了必要的重要子程序（框图）外，正文中不应附太多的源程序，大量源程序（含注释）要放在附录内。
（4）应选择2个以上重要的子程序（或主程序）制作出程序流程图幻灯片PPT文件，供毕业答辩时投影使用。
（5）所编制的程序应能现场运行，以供考核。
（6）参考文献应开列所引用的资料。
2、以硬件功能电路为主的毕业设计（论文）：
（1）设计目标、实现方案的确定及相应技术指标分析。
（2）硬件电路中的功能模块、IC元器件的选择（分析或计算），电路制作及测试结果（数据、曲线或图表）。
（3）电路原理框图，程序流程图，仿真图等调试结果及其分析。
（4）主要电路原理图及PCB板图等应使用标准EDA软件绘制，供答辩时使用。
（5）设计（论文）正文字数应不少于1万个中文字符，除了必要的重要子程序（框图）外，正文中不应附太多的源程序，配合电路的源程序清单（含注释）和元器件一览表等应放在论文的附录内。
（6）所设计的实物或仿真程序应能实验运行，以供考核。
（7）参考文献应开列所引用的资料，可包括所用元器件的产品目录手册等。
（七）毕业设计的装订、归档、总结（详见《集美大学信息学院毕业设计(论文)撰写规
范》
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三、文献检索指导
毕业设计过程中，要求有一定数量的中、英文相关文献的查阅与参考，一般在论文的参考文献中应开列10篇以上。我校图书馆有大量的电子版文献，内容丰富，互联网络更是重要查阅途径，能够得到世界各地的一般资料。对于文献检索最有效的办法是按照关键词进行，查看该文献的摘要内容，如果感兴趣，则找出它的全文，并由文章或书籍所开列的参考资料进行二次追查，这样就很快能够收集到与关键词最关联的大量文献，从而获得丰富的设计资料。还可以用书名，刊名，作者名等进行检索或约束。
查到的资料，如果对设计课题是很有参考价值的，要翻译成中文作为外文阅读和译文任务装订起来。
四、选题指导
毕业设计任务是提前下达的，一般是在第7学期末。指导教师根据自身的特长和专业的性质提出若干道适合本科生的设计题目，提交给教研室，并开会经过集体讨论以避免题目过难或太偏，尽量克服设计题目偏颇和缺陷，得到难易适中又符合专业性质的毕业设计题目。同时将设计题目归结为几个设计大类，由学生填报相应的意向或设计兴趣，最后据此由教研室统一安排学生与指导老师的组合，这个过程原则上尽量满足学生的志向选择。在同一个指导教师的学生组里，学生可以与老师协商设计课题的调换或更改，充分利用寒假可以对设计课题进行思考和调研，通过网络进行资料收集，提出自己的解决办法。
五、研究方法
毕业设计任务一般是在学校的实验室里完成的，校外的是在签定接收设计协议的单位里进行。首先要明确自己要做什么？想解决什么问题？因此，除了指导老师告知的内容外，对于课题的具体内容或细节问题，应查找一定数量的相关文献并仔细阅读，进行思考后才能明了，才能有提出自己的解决办法的依据，同时还可能发现设计题目中的其它预料之外的问题，这些只有在深入思考以后才会发现，实际上它也就是设计的新颖性或独特性的萌芽，把它整理出来就是设计的开题报告，是技术路线和实现的规划，包括进度和时间的估计。然后借助自己所学的专业知识，结合实验室的软硬件设备或开发工具，把自己的设计思路加以实现或验证，从中不但巩固了使用设备或仿真软件的知识，也掌握了如何把设计思路变成实物或程序的方法，而且看到了结果，得出了设计究竟是对还是错的实践检验。
反复进行这个过程，不断改进，就能够实现课题的目标。往往设计开始阶段所提的技术指标并不一定合理，有些达不到，有些又太宽松。因此，设计末期的进一步改进经常会有意外的收获，使得设计更加完善和独特。设计过程的周密和细致是优秀毕业设计的共同特征，
也是努力遵循的良好的研究方法。
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通信工程专业毕业设计指导书
（2008 年 11 月修订）
一、毕业设计（论文）简介
毕业设计是高等学校工程类专业教学计划的重要组成部分；本科的毕业设计是本科生在限定时间内，在指导教师的指导下首次进行科学研究和工程设计的实践过程及其总结；通过毕业设计，可培养学生综合运用通信工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，进行学术研究和应用开发的能力；可培养学生自学、创新和独立工作的能力
毕业设计是高校评定本科生毕业成绩和评定学位的依据，它可以全面综合地检验学生在校学习期间掌握基础、专业知识与技能好坏；可考察学生是否具备从事科学研究或担负专门技术工作的基本素质。毕业设计不及格者，将不给予毕业。
二. 毕业设计（论文）的整体要求
（一）任务要求：
1、通信工程专业毕业设计（论文）的程序大体分为六个阶段：
（1）依据任务书，阅读文献、收集资料；
（2）进行项目现况综述，拟订技术路线，完成写出开题报告并通过毕业指导教师的审核；
（3）工程（工艺）设计或实验（试验）研究；
（4）数据整理、理论分析和技术经济分析；
（5）撰写设计报告或论文初稿；
（6）修改定稿。
2、毕业设计中，学术研究或应用开发的理论依据应准确。应充分检索、阅读本专业的中外文文献资料，要在掌握翔实的基础上，对文献资料作认真的分析、筛选，确保引用的正确合理，这对毕业设计的开题阶段尤为重要。
3、尊重他人的学术成果，养成严谨、求实、诚信的学术作风。在应用文献资料时，必须在引用处作出标注，在论文的末尾按引用顺序列出文献资料的出处详情（作者、资料名称、发表场所、时间、页码等。（具体格式参看---六、毕业设计（论文）的规范化要求）。凡引用文献不规范者，不得参与答辩。
4、注意提高翻译本专业外文资料的能力。要求学生在指导教师的指导下阅读一定数量的外文文献，并写出读书笔记（具体要求见附件），作为毕业设计（论文）的附件，同毕业
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设计（论文）一起存档，学生还必须提供与毕业设计（论文）课题内容相关的译文一篇，英
文翻译要求汉字4000字以上（不包括参考文献），连同原文复印件装订在毕业设计（论文）之后。
5、具有本专业所要求的绘图、运算、实验、测试、表达能力及基本工艺操作能力，逐步要求用计算机查阅资料绘制各种图形、图表及相关的技术说明材料，独立操作使用当前较流行的软件并根据课程运用较高版本语言编程。电路原理图应使用计算机绘图（如Protel-98，99等绘图软件），并绘出相应的PCB图。
6、学生毕业设计（论文）的格式、图纸绘制、实验数据、各种标准及资料的运用和引用都要符合规定。学生毕业设计（论文）要写出300字左右的中文摘要及其相应的外文摘要，按学校统一规定的格式打印，毕业设计全文不得少于1万字。要求概念清楚、内容正确、条理分明、语言流畅、文章结构严谨。
7、毕业设计（论文）要紧密结合国民经济建设、社会发展、科学研究等。
8、学生在完成毕业设计（论文）期间，对每周所做的工作事项和下周的工作安排都要填写在周记录本（由教务处统一印制）中。
9.做好毕业设计与研究记录本的记录工作。记录本由学院统一印制下发给毕业生，做为毕业设计过程的记录本，记录内容包含以下内容：
（1）资料查阅记录（含资料来源）；
（2）方案论证过程、理论计算过程（设计过程）；
（3）理论设计；
（4）材料选择；
（5）制作调试过程记录。
（二）纪律
1、虚心接受教师的指导，根据毕业设计（论文）的规范化要求，认真进行准备，不得剽窃抄袭他人的成果，不得虚构编造实验数据和社会调查资料；进行毕业设计（论文）的学生，必须在规定的场所工作，以便指导和考核。
2、必须严格遵守学校的作息制度和各项规章制度。在校外进行毕业设计（论文）者，必须严格遵守所在单位的规章制度。学生要按时按质按量完成毕业设计（论文）。
3、毕业设计（论文）期间，一般不准请假。必须请假者，应在不影响完成任务的前提下，首先向指导教师提出申请，由指导教师签署意见，再按学生学籍管理有关规定审批。
4、学生缺勤（包括病、事假）超过毕业设计（论文）时间的1／4者，取消答辩资格，
不予评定成绩。
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5、在毕业设计（论文）期间，对于违反校纪校规者，视情节轻重，给予批评教育直至
处分。
（三）毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定
1、评阅
学生在完成毕业设计（论文）撰写后除指导教师进行审阅外，还应聘请同行专家（或教师）对毕业设计（论文）进行评审。重点是审查学生掌握基础理论、基本技能和专业知识等综合应用情况，同时还应审查毕业设计（论文）的文字表达、绘图质量、计算与结果的分析等方面毕业生所达到的水平情况，特别是应考查学生完成课题过程中创造性工作能力及表现。
指导教师要对学生进行全面考核，填写导师评语和评定成绩。评审专家（或教师）评审后，填写评审意见，审定成绩。考核和评审的主要内容有：
（1）学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论，基本技能和专业知识；
（2）学生是否具有从事设计、研究工作或担负专门技术工作的初步能力；
（3）学生是否按任务书所提出的要求及时间，独立完成了毕业设计（论文）各环节所规定的任务；
（4）毕业设计（论文）完成质量和在完成过程中所表现的创造性和工作情况；
（5）答辩情况及独立工作，独立思考，组织管理能力，文字及口头表达能力和与他人合作交往能力等情况；
（6）学习态度，毕业设计（论文）中所表现出来的工作、学习纪律情况。
2、答辩
（1）毕业设计（论文）必须进行答辩。由各专业成立5至7人组成的答辩委员会，具体组织本专业毕业设计（论文）的答辩。
（2）毕业设计（论文）完成后，必须具备下列条件，方准予答辩：按教学计划学完规定的全部课程；按毕业设计（论文）任务要求，完成毕业设计（论文）任务，并经指导教师审定签字；经评阅人评阅，并向答辩小组介绍。
（3）毕业设计（论文）答辩的程序是：①答辩人简要报告毕业设计（论文）的选题原因、研究价值、主要内容和观点以及自己的突破（含新观点）；②答辩委员会成员提问和学生答辩；③答辩委员会写出答辩评语、评定成绩。
（6）答辩时，除就课题中有关问题进行质询外，还应考核学生掌握与课题密切相关的基础理论、基本知识、基本的设计及计算方法、实验方法、测试方法及分析问题、解决问题
的能力。
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3、成绩评定
（1）毕业设计成绩由指导教师考核评阅成绩（占40％）、评审成绩（占30％）和答辩成绩（30％）三部分组成，按分数段转换成五级评分制；毕业生在各专业组织的毕业设计答辩成绩不合格者，将由学院组织学院毕业设计答辩组进行二次答辩，二次答辩不合格者，毕业设计以不及格论。每部分成绩按百分制记分，三部分成绩合并后采用五级记分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）和评语相结合的办法。评语内容应包括研究成果的理论意义和实践价值；论据是否充分、可靠；掌握基础理论和专业知识水平；主要优缺点等。
三.文献检索指导
1.科技文献的分类
科技文献按其所包含的知识与信息的内容与结构，可划分为原始文献、二次文献和三次文献等三种：
(1)原始文献
原始文献是科研人员根据其科研成果撰写而形成的。由于它是科技成果的直接体现，所以原始文献所包含的内容明显的具有创造性、新颖性和先进性，往往成为科技人员进行文献检索时的主要对象。
(2)二次文献
所谓二次文献是指将分散的原始文献用一定规则和方法进行加工、归纳和简化，组织成为系统的、便于查找利用的有序资料，常以目录、题录、文摘、索引等检索工具的面目出现。其目的是向读者提供文献线索。二次文献是检索原始文献的辅助工具。
(3)三次文献
所谓三次文献是对原始文献所包含的知识和信息，进行综合归纳、核对鉴定、浓缩提炼、重新组强后形成的综合性文献资料，它的时效性和针对性当然不及原始资料，但其系统性好，对最初接触某一研究课题，而又想尽快全面了解课题情况的人来说，是颇有帮助的。三次文献通常包括教科书、专著、论丛、译文、辞典、技术手册、综述报告、评论等。
2.文献检索的途径
二次文献是一种向读者提供快速检索原始文献的辅助工具(简称为检索工具)。因此，文献检索的有效途径就是正确利用检索工具。检索工具按其特征分为两种：一种是按照文献外表特征标记的检索工具，另一种则是按照文献内容特征标记的检索工具，前者有：书名目录(索引)、作者目录(索引)、序号目录(索引)等；后者有：分类目录(索引)、主题目录 (索引)、关键词目录(索引)等。
3.文献检索的方法
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先仔细了解一下毕业设计（论文）选题相关的性质、关键问题、最新成果、有代表性的
学术观点、论著及其作者等。然后，再根据选题的性质和关键问题，有针对性地按分类途径或主题词、关键词途径去查找，甚至可以直接按照所了解的作者名、篇名等去查找。在第一轮查找之后，由于所查到的文献上必然会提到其他作者与文献，所以又可以根据新的作者名和篇名去进行第二轮查找。这样，就会像滚雪球似的，越查，内容越丰富，而且准确性越高。另外，在查阅原始文献前，应注意充分利用文摘工具，通过文献摘要，了解该文献是否符合自己的需要，符合需要的再去查阅原始文献，这样准确性会更高。
4.文献检索的步骤
(1)分析研究课题，明确查阅要求；
(2)选择检索工具和检索方法；
(3)确定检索途径和检索要求；
(4)利用检索工具查找文献线索；
(5)了解馆藏情况，获取原始文献；
(6)阅读原始文献，准备新一轮检索。
四、毕业设计（论文）的选题
恰当的选题是做好毕业设计（论文）课题的前提。毕业设计（论文）的选题应在教师的指导下进行，学生原则上应在各学院公布的命题范围内选题，也可以根据自己的兴趣与特长自拟题目。自拟题目必须经指导教师认可，并经教研室主任审核和院分管领导批准，报学院毕业设计（论文）领导小组备案。
选题的原则是：
（1）价值原则：理工类专业学生的毕业设计（论文）要有一定的学术水平，其选题应结合当前的科技、经济发展，走向学术前沿；文科类专业学生的毕业论文要有新颖性，有一定的学术性，选题原则上要反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题。
（2）兴趣原则：本人对选题具有浓厚的兴趣与探索研究的积极性。
（3）能力原则：本人应基本具备完成该选题的条件与能力。
（4）原则上要求一人一题。
五、研究方法
毕业设计任务一般是在学校的实验室里完成的，校外的是在签定接收设计协议的单位里进行。首先要明确自己要做什么？想解决什么问题？因此，除了指导老师告知的内容外，对于课题的具体内容或细节问题，应查找一定数量的相关文献并仔细阅读，进行思考后才能明
了，才能有提出自己的解决办法的依据，同时还可能发现设计题目中的其它预料之外的问题，
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这些只有在深入思考以后才会发现，实际上它也就是设计的新颖性或独特性的萌芽，把它整理出来就是设计的开题报告，是技术路线和实现的规划，包括进度和时间的估计。然后借助自己所学的专业知识，结合实验室的软硬件设备或开发工具，把自己的设计思路加以实现或验证，从中不但巩固了使用设备或仿真软件的知识，也掌握了如何把设计思路变成实物或程序的方法，而且看到了结果，得出了设计究竟是对还是错的实践检验。
反复进行这个过程，不断改进，就能够实现课题的目标。往往设计开始阶段所提的技术指标并不一定合理，有些达不到，有些又太宽松。因此，设计末期的进一步改进经常会有意外的收获，使得设计更加完善和独特。设计过程的周密和细致是优秀毕业设计的共同特征，也是努力遵循的良好的研究方法。
六、毕业设计（论文）的规范化要求（详见《集美大学信息学院毕业设计(论文)撰写规范》）
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自动化专业毕业设计指导书
（2008 年 11 月修订）
毕业设计（论文）是学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，具有较高独立性地运用本专业知识和技能所进行的一次全面的综合训练；是学生对其在大学学习阶段掌握的知识结构、专业素质、技术技能等方面的综合考查。为了保证并提高本毕业设计（论文）阶段的教学质量，特制定本规范化要求。
一、毕业设计的目的、要求
1. 培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论，熟习科研工作的一般过程。
2. 培养学生综合应用所学基础理论、专门知识、基本技能，发现、分析、解决与专业相关的实际问题的能力，以及从事科学研究工作或担负专门技术工作的基本能力。
3. 训练学生本专业工作中绘图、运算、实验、测试、表达能力。用计算机绘制各种图表、框图、硬件逻辑图、硬件连接图及相关技术说明材料。
4. 训练学生综合运用能力。学生通过设计，进一步掌握和巩固已学过的基础理论，提高学生综合运用能力和实践动手能力。
5. 训练学生独立检索并恰当地运用中外文资料，提高学生阅读、翻译本专业外文资料的能力。要求学生阅读一定数量的外文文献，并完成1～2篇与毕业设计课题内容相关的译文，译文篇幅不少于4000个词（汉字），作为毕业设计的附件。原文、译文等同毕业设计一起存档。
6. 学生毕业设计说明书的格式、图纸绘制、实验数据、各种标准资料的运用和引用都要符合规定。学生毕业设计要写中文摘要及其相应的外文摘要，按学校统一规定的格式书写或打印；要求概念清楚、内容正确、条理分明、书写工整、语言流畅、文章结构严谨。
7. 毕业设计要求能与科研、生产、实验室建设等实际相结合。鼓励指导教师将学生纳入科研课题组，鼓励学生深入企事业单位和公司承揽课题。学生根据科研和社会实践需要自拟的课题也可作为毕业设计的内容。
二、组织工作
1. 自动化专业毕业设计工作在学院毕业设计工作领导小组统一领导下进行，成立学院答辩委员会下属的自动化专业答辩小组，成员由教研室和院内外有关专家组成。
2. 毕业设计的具体组织工作由自动化专业教研室负责，并在学生进入毕业设计前三个
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月提出工作计划（包括指导教师、命题、要求、分组、进度安排、工作地点等）。
3. 教研室主任组织有经验的教师成立课题遴选小组，统一审定上报的课题并适时组织教研室研究落实各方面的准备工作。
4. 课题确定后，报学院毕业设计领导小组备案，并向学生公布。
5. 在外单位进行毕业设计的课题，确实必需时，经教研室研究，并报学院领导小组审批，可聘请外单位具有中级以上职称的技术人员或研究人员进行指导，但也应安排校内指导教师。
6. 毕业设计的时间应安排第八学期。每位指导教师指导的学生数，一般不超过5人。毕业设计的题目和任务书，至少应提前两个月下达给学生。
7. 指导教师应认真详细填写毕业设计任务书，提出明确的任务、研究内容和要求。
8. 教研室对学生的毕业设计要有中期检查，并做好检查记录，对达不到要求的学生应给予警告，对优秀学生给予表扬。
9. 指导教师的职称必须具有中级以上。
三、毕业设计的命题与选题
1. 命题
（1）命题原则
命题必须符合专业培养目标，围绕本学科的专业特色既选择科技前沿又具有所学课程的知识、能力训练的题目。课题应当适中，避免题目太大或过于简单。
命题应尽可能做到理论与实际的结合，体现学科的发展性和应用性同时不超过本专业教学大纲的要求，坚持每人一题，指导教师可将大而难的题目化解为若干子题目，从而成为学生可独立完成的课题。
命题应注意题目的不断更新与类型的多样化，同一专业相继年届毕业设计的命题，每年的要有更新。
（2）命题的审核
毕业设计由教研室组织指导教师命题，经教研室主任审核后，报学院毕业设计领导小组备案。
（3）命题的时间要求
经批准的毕业设计命题，应在学生进入毕业设计的前一个月向学生公布。指导教师在实际指导过程中，原则上不得更改命题，如确需更改者，应按命题的审核程序进行。
2. 选题
毕业设计的选题应结合学生的能力和题目的要求，实行双向选择。召开毕业班会议公布
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命题和选题时，指导教师应当参加并负责解答题目的有关内容。同一个题目有多位选择、有些题目无人选择或选择同一指导教师的学生过多时，由教研室根据情况协调解决。学生一般在教研室公布的命题范围内选题，也可以到社会有关单位找题目或根据自己的兴趣与特长自拟题目。自找或自拟题目者可以自选指导教师，得到指导教师认可，报学院毕业设计领导小组备案。
选题的原则是：
（1）价值原则：选题应具有一定的学术研究或应用开发价值；
（2）兴趣原则：本人对选题具有浓厚的兴趣与探索研究的积极性；
（3）能力原则：本人应基本具备完成该选题的条件与能力。
（4）原则上要求一人一题。
四、指导
1. 充分发挥指导教师的作用是搞好毕业设计的关键，指导教师在毕业设计期间应切实负起责任，必须履行以下职责：
（1）编制毕业设计课题任务书
根据教学要求选择毕业设计课题，经遴选确定后，编写毕业设计任务书。任务书的内容包括目的、任务、原始资料、技术经济指标、工作程序、日程安排、成果要求以及主要参考文献。任务书经教研室主任审核后，在第七学期末发给学生。
（2）开题报告
指导学生选题和作开题报告。组织好调研、软硬平台、实验、上机运算仿真等各项准备工作。
（3）审批学生方案
审批学生拟出的总体方案和工作计划，并及时检查计划的完成情况。发现学生因课题的份量或难度不当而过早完成或难以完成毕业设计的趋势，必须及时做出适当调整。
（4）指导查阅文献资料
指导学生查阅中、外文献资料，并布置学生笔译规定数量的外文文献资料；要求学生写出毕业设计的外文摘要和读书笔记。查阅文献资料的能力、译文和外文摘要的水平，均作为评分的依据之一。
（5）教书育人
指导过程中，坚持把培养人放在首位，贯彻因材施教原则，坚持教书育人，从思想上和业务上严格要求学生，以身作则，言传身教，把培养良好的思想作风、工作作风和学风贯穿毕业设计的全过程，指导教师必须将临场指导时间安排预先向学生公布。
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（6）给出评价
负责督促检查学生的考勤情况；考察学生的工作表现、工作能力和工作质量，写出评语，并参加答辩。答辩结束，将《毕业设计成绩评定表》和评语提交答辩委员会。
（7）学生外出毕业设计问题
联系在校外单位进行毕业设计的学生，必须按学校和学院的有关规定，并有外单位的正式证明材料，内容包括：
●课题来源和课题名称。
●明确校外单位中级以上职称的指导人员。
●在校外单位设计时间及安全保障。
●回校参加答辩，本教研室安排一名兼职指导教师。
（8）协助处理学业与就业问题
重视和加强对学生进行思想政治教育工作，妥善处理好毕业就业与教学的矛盾，努力减少和消除由于毕业就业对毕业设计的冲击和不利影响。
2. 为了检查学生独立完成设计情况，督促学生全面完成毕业设计任务，学院（或教研室）要进行中期检查，其检查结果可作为评分参考。
3. 首次独立承担毕业设计指导工作的教师应认真做好指导的准备工作。毕业设计所涉及重要部分，由教研室讨论，指导过程中由经验丰富的教师协助。
五、学生纪律
1. 虚心接受教师的指导，根据毕业设计的规范化要求，认真进行准备，不得剽窃抄袭他人的成果，不得虚构编造实验数据和社会调查资料；进行毕业设计的学生，必须在规定的场所工作，以便指导和考核。
2. 必须严格遵守学校的作息制度和各项规章制度。在校外进行毕业设计者，必须严格遵守所在单位的规章制度。学生要按时按质按量完成毕业设计。
3. 实行考勤制度。对于迟到、早退以及旷课者，除进行批评教育外，其迟到、早退次数以及旷课时数均必须记入考勤表，并与工作表现评分相联系，不得以“开夜车”作为迟到、早退或旷课的理由。旷课累计达到我校学籍管理规定者，则依学籍管理办法的有关条例处理。
4. 毕业设计期间，一般不准请假。必须请假者，应在不影响完成任务的前提下，首先向指导教师提出申请，由指导教师签署意见，再按学生学籍管理办法有关规定审批。
5. 学生缺勤（包括病、事假）超过毕业设计时间的1／4者，取消答辩资格，不予评定成绩。
6. 爱护公共财物。未经指导教师和实验室工作人员同意，不得随意拆卸实验室内的仪
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集美大学操作系统期末考试试卷1
一、简答题（每题5分，共30分） 1.什么是虚拟设备？ 2.What’s the differrence between a process and a program？ 3.What’s Hyper-Treading technology？ 4.死锁的必要条件是什么？ 5.为什么将文件控制块分成主部和次部两部分？ 6.若系统有同类资源m个，被n个进程共享，问：当m>n和m<=n时每个进程最多可以请求多少个这类资源，使系统一定不会发生死锁？为什么？ 二、填空题（每空1分，共10分） 1.操作系统的两个重要特性是： (1) 和 (2) 。 2.只能在管态下执行的指令称为 (3) 。处理机状态由目态转换为管态的唯一途径是 (4) ，管态到目态的转换可以通过修改 (5) 来实现。 3.进程在其生存期内可以处于如下三种基本状态之一：运行态、就绪态和等待态。当一个就绪进程 (6) 时，其状态由就绪变为运行，当一个运行进程被抢占处理机时，其状态由运行变为 (7) ，当一个运行进程因某事件受阻时，其状态由运行变为 (8) ，当进程所等待的事件已经发生时，该进程状态由 (9) 变为就绪。 4.线程是进程内的一个相对独立的 (10)。 三、计算题（每题10分，共40分） 1.设某计算机系统采用虚拟页式存储管理方法，进程的虚拟地址空间为64KB，页面尺寸为4KB。假设当前进程的页表如右图所示（页表以二进制形式表示），请将虚拟地址8196和2050转换为物理地址。 2.设某计算机系统采用虚拟页式存储管理方法，内存中为该进程分配4个物理页架, 开始时内存页架为空,假设进程在一段时间内的页面访问序列如下:6,0,1,2,0,3,0,4,2,3,0,3,2,1,2,0,1,7,0,1，请画图表示采用以下页面淘汰算法时的缺页中断次数：（1）最佳页面淘汰算法（OPT）；（2）先进先出页面淘汰算法（FIFO）；（3）使用过最久的先淘汰(LRU)。 3.在UNIX系统中，设磁盘物理块大小为1KB，每个索引块可以保存256个索引项，请画出UNIX文件的物理结构。假设某文件大小为1028KB，请计算访问以下逻辑块时需要多少次I/O 传输：（1）8；（2）300；（3）16。 4.设有周期性实时任务集如下表所示，用最早截止期优先算法（EDF算法）和速率单调算法（RMS算法）是否可以调度？画出相应的Gantt图。 四、算法设计（每题10分，共20分） 1.设有一个可以装A、B两种物品的仓库，其容量无限大，但要求仓库中A、B两种物品的数量满足下述不等式: -M≤A物品数量－B物品数量≤N
毕业论文指导手册指导老师指导记录
毕业论文指导手册指导老师指导记录 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
毕业论文指导手册指导老师指导记录 说明:指导老师指导记录总共6次，请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。同时根据自己的论文选题和实际情况，可稍作调整。 第一次 1．根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。2．根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。 3．要求学生阐明针对本选题，已经掌握的文献与资料，重点是关于本选题，学生自己有何见解。坚决坚持“有资料，没想法，不写；有想法，没资料，不写”的论文开题与写作原则。 4．要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。 第二次 1．针对学生初步拟定的论文框架和开题报告，提出修改与完善的意见。2．针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料进行交流与分析，指导学生撰写本论文选题的文献综述。特别指出，文献综述的撰写，对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间，有非常重要的意义，一定要认真对待。同时，对文献综述的写作规范进行了指导。
3．布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献，并就如何查找外文文献进行了指导。 第三次 1．审定学生的开题报告。 2．审阅学生提交的文献综述初稿，从内容和形式方面提出修改意见。3．审查学生搜集的外文参考文献，布置外文翻译工作，并就如何进行外文翻译进行指导。强调外文翻译尽量要意译，而且要做到“信、达、雅”。 4．布置学生撰写毕业论文初稿。要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿，并就如何引用他人的观点与论述进行指导。 第四次 1．审阅学生的外文翻译初稿，就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。 2．审查学生的文献综述修改稿，并最终定稿。 3．审查学生的毕业论文初稿。针对学生在毕业论文初稿写作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与否问题、如何加强论证等问题进行指导，并就毕业论文的格式与规范问题提出修改意见。同时，就毕业论文的摘要与关键词的提炼与归纳进行指导。 第五次 1．修改审定学生毕业论文的外文文献翻译。
集美大学《计算机基础》1
集美大学《计算机基础》试卷（一） 一、选择题：（（1）～（30）题每题1分，（31）～（55）题每题2分，共80分）下列各题A）、B）、C）、o）四个选项中，只有一个选项是正确的 （1）计算机中数据的表示形式是 A）八进制 B）十进制 C）二进制 D）十六进制 （2）硬盘工作时应特别注意避免 A）噪声 B）震动 C）潮湿 D）日光 （3）针式打印机术语中，24针是指 A）24x24点阵 B）信号线插头有24针 C）打印头内有24x24根针 D）打印头内有24根针 （4）下面列出的四种存储器中，易失性存储器是 A）RAM B）ROM C）PROM D）CD-ROM （5）办公自动化是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于 A）科学计算 B）实时控制 C）数据处理 D）辅助设计 （6）I/O接口位于 A）总线和设备之间 B）CPU和I/O设备之间 C）主机和总线之间 D）CPU和主存储器之间 （7）计算机硬件能直接识别和执行的只有 A）高级语言 B）符号语言 C）汇编语言 D）机器语言 （8）具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的CD-ROM是 A）只读型大容量软盘 B）只读型光盘 C）只读型硬盘 D）半导体只读存储器 （9）微机中1K字节表示的二进制位数是 A）1000 B）8x1000 C）1024 D）8x1024 （10）下列字符中，ASCII码值最小的是 A）a B）A C）x D）Y （11）Windows 95操作系统是一个 A）单用户多任务操作系统 B）单用户单任务操作系统 C）多用户单任务操作系统 D）多用户多任务操作系统（12）把Windows 95的窗口和对话框作一比较，窗口可以移动和改变大小，而对话框 A）既不能移动，也不能改变大小 B）仅可以移动，不能改变大小 C）仅可以改变大小，不能移动 D）既能移动，也能改变大小 （13）在Windows 95中，“任务栏”的作用是 A）显示系统的所有功能 B）只显示当前活动窗口名 C）只显示正在后台工作的窗口名 D）实现窗口之间的切换（14）下面有关计算机操作系统的叙述中，不正确的是 A)操作系统属于系统软件 B) 操作系统只负责管理内存储器，而不管理外存储器 C) 从用户的观点看，操作系统是用户和计算机之间的接口 D) 计算机的处理机、内存等硬件资源也由操作系统管理 （15）在Word7.0主窗口的右上角、可以同时显示的按钮是 A）最小化、还原和最大化 B）还原、最大化和关闭 C）最小化、还原和关闭 D）还原和最大化 （16）在Word7.0的编辑状态，执行编辑菜单中“复制”命令后 A）被选择的内容被复制到插入点处 B）被选择的内容被复制到剪贴板 C）插入点所在的段落内容被复制到剪贴板 D）光标所在的段落内容被复制到剪贴板 （17）在Word7.0中“打开”文档的作用是 A）将指定的文档从内存中读入，并显示出来 B）为指走的文档打开一个空白窗口 C）将指定的文档从外存中读入，并显示出来 D）显示并打印指走文档的内容 （18）Word7.0的“文件”命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是 A）当前被操作的文件 B）当前已经打开的所有文件 C）最近被操作过的文件 D）扩展名是.doc的所有文件（19）POWERPOINT演示文档的扩展名是 A、PPT B、PWT C、XSL D、DOC D）将剪贴板中的内容拷贝到当前插入点处 （20）在Word7.0的编辑状态，进行字体设置操作后，按新设置的字体显示的文字是 A）插入点所在段落中的文字 B）文档中被选择的文字 C）插入点所在行中的文字 D）文档的全部文字（21）下列存储器中存取速度最快的是 A) 内存 B) 硬盘 C) 光盘 D) 软盘 （22）操作系统的作用是 A) 一种用户操作规范 B) 管理计算机的软件系统 C) 管理计算机的硬件系统 D) 管理计算机系统的所有资源 （23）已知大写字母A的ASCII码为十进制数65，那么ASCII码值为十进制数68的字母是 A) A B) B C) D D) E （24）下列技术指标中，主要影响显示器清晰度的是 A) 对比度 B) 亮度 C) 刷新率 D) 分辨率 （25）在计算机中，一个字节是由 A) 1个二进制位组成 B) 8个二进制位组成 C) 16个二进制位组成 D) 1个字长 （26）以下有关汉字操作系统的叙述中，不正确的是 A) 汉字操作系统是具有汉字处理能力的操作系统 B) 汉字操作系统不可以中西文兼容 C) 汉字操作系统是在西文操作系统的基础上开发的 D) 汉字信息的处理是非数值处理 （27）若在EXCEL的A2单元中输入“=56>=57”，则显示结果为 A、56<57 B、=56<57 C、TRUE D、FALSE （28）在EXCEL工作簿中，同时选择多个相邻的工作表，可以在按住（）键的同时依次单击各个工作表的标签。 A、TAB B、ALT C、SHIFT D、CTRL （29）POWERPOINT中，在（）视图中，用户可以看到画面变成上下两半，上面是幻灯片，下面是文本框，可以记录演讲者讲演时所需的一些提示重点。 A、备注页视图 B、浏览视图 C、幻灯片视图 D、黑白视图 （30）OSI（开放系统互联）参考模型的最低层是 A）传输层 B）网络层 C）物理层 D）应用层 （31）计算机中，一个浮点数由两部分组成，它们是 A）阶码和尾数 B）基数和尾数 C）阶码和基数 D）整数和小数 （32）存储400个24x24点阵汉字字形所需的存储容量是 A）255KB B）75KB C）37.5KB D）28.125KB （33）用于保存计算机输入输出数据的材料及其制品称为 A）输入输出媒体 B）输入输出通道 C）输入输出接口 D）输入输出端口 （34）下面是关于解释程序和编译程序的论述，其中正确的一条是 A）编译程序和解释程序均能产生目标程序 B）编译程序和解释程序均不能产生目标程序 C）编译程序能产生目标程序而解释程序则不能 D）编译程序不能产生目标程序而解释程序能 （35）下面是与地址有关的四条论述，其中有错的一条是 A）地址寄存器是用来存储地址的寄存器 B）地址码是指令中给出源操作数地址或运算结果的目的地址的有关信息部分 C）地址总线上既可传送地址信息，也可传送控制信息和其他信息 D）地址总线上除传送地址信息外，不可以用于传输控制信息和其它信息 （36）下列四个不同数制表示的数中，数值最大的是 A）二进制数11011101 B）八进制数334 C）十进制数219 D）十六进制数DA （37）设WlndowS 95桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以 A）用鼠标左键单击该图标 B）用鼠标右键单击该图标 C）用鼠标左键双击该图标 D）用鼠标右键双击该图标（38）Windows 95中的“剪贴板”是 A）硬盘中的一块区域 B）软盘中的一块区域 C）高速缓存中的一块区域 D）内存中的一块区域 （39）下面是关于Windows 95文件名的叙述，错误的是 1
武汉理工大学本科生毕业设计(论文)撰写规范
武汉理工大学本科生毕业设计（论文）撰写规范掌握撰写毕业设计（论文）的基本能力是本科人才培养中的一个十分重要的环节。为了统一我校本科生毕业设计（论文）的书写格式，特制定本规范。本规范约定的书写格式主要适用于用中文撰写的毕业设计（论文）。涉外专业用英文或其他外国语撰写毕业设计（论文）的书写规范可参照本规范执行。 毕业设计可以是整厂工艺设计或一个主要生产车间的工艺设计或某个重要工艺设备的设计，也可以是某种工业产品或生产流程的设计或适用于本专业或实现某项需要的计算机软件设计等。一般应包括若干张图纸（或程序）及配套的设计说明书。设计说明书的书写格式可由学生自行设计，但字数应为10000字以上。 毕业论文应科学客观地反映论文撰写期间的全部工作和成果。其字数一般不少于12000字。 在遵照本规范的前提下，各学院（系）还可根据不同专业特点对相关专业的毕业设计（论文）撰写格式提出更具体的要求。 一、毕业设计（论文）内容 （1）题目 题目应能准确概括整个论文核心的内容，具体、切题，不能太笼统。中文题目一般不超过25个汉字，必要时可加副标题。 （2）中、英文摘要 摘要内容应包括论文的研究目的、内容、方法、成果和结论。要突
出本论文的创造性成果或新见解，不要与引言相混淆。语言力求精练、准确。中文摘要一般为300字左右。 （3）中、英文关键词 关键词是从其题名、层次标题和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词或词组。一般为3~5个关键词。 （4）目录 论文目录是论文的提纲，也是论文各章节组成部分的小标题。目录应按照三级标题编写，采用阿拉伯数字分级编号，要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中的标题一致。 （5）绪论（第1章） 绪论是论文的开端，应对课题研究的背景、目的和意义；国内外研究现状、课题研究内容、预期目标等进行综合论述。要求言简意赅，注意不要与摘要雷同或成为摘要的注解。 （6）正文 毕业设计正文是设计说明书的主体，可分为若干章节，陈述设计过程及结果。一般应包括设计方案的比较与选择（或方案论证），设计计算，结构设计，设备选型等部分。 毕业论文正文是论文的主体。可分为若干章节，陈述全部的实验过程及研究结果。一般包括：研究目的、研究内容、研究方法、实验步骤、研究结果分析、讨论等内容。结构严谨、逻辑性强。正文（包括绪论）中引用他人的文章、数据或论点时，均应按先后顺序，在所引用部分的字句最后右上角处用方括号标明数字编码。
毕业设计(论文)指导教师工作手册
毕业设计（论文）/顶岗实习 指导教师工作手册 （20 届毕业生） 指导教师 指导学生 指导时间年月日至年月日
目录 第一部分指导教师的工作要求 (3) 第二部分毕业设计的指导要求 (5) 第三部分指导教师应遵守的工作流程 (15) 第四部分指导教师应填写的相关表格 (17) 第五部分毕业设计（论文）成绩评定标准 (31) 第六部分毕业设计（论文）及答辩评分表 (32)
第一部分指导教师的工作要求 一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。 每个教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。按照要求实施指导。本手册要求指导教师认真填写，学生毕业答辩结束后，和学生手册统一交系办公室存档。 二、指导教师的条件 1、指导教师应由讲师或相当职称的人员担任。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。指导教师由教研室安排，经系主任审批后报教务处备案。 2、在院外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。 三、指导教师的职责 1、指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。应始终坚持把对学生的培养放在第一位。 2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。 四、指导教师的具体任务 1、指导学生选题，在毕业设计(论文)开始前向学生明确课题的目的、性质、内容及具体要求。 2、指导学生制订开题报告，并定时检查。 3、指导学生进行调研及收集必要的参考资料，查阅有关文献，督促和检查学生阅读资料文献的情况。 4、在设计过程中尽量激发学生的主观能动性，注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及创新能力，可分阶段指导性地对学生介绍一些设计思路。 5、检查设计(论文)进度和质量，定期辅导答疑，及时了解学生在设计(论文)过程中遇到的问题，并给予辅导。 6、对学生必须严格要求，培养学生树立良好的治学态度和工作作风。
毕业论文 设计 平台使用手册 学生
毕业论文(设计)平台使用手册(学生) 一、总体功能描述 本模块的主要功能是要对学生进行毕业论文（设计）申请、写作的管理，实现学生能通过网络完成整个论文写作的过程，指导教师对学生的论文进行指导、评阅。 二、毕业论文（设计）申请及写作操作流程
三、操作指南 1．毕业论文（设计）申请 （1）进入毕业论文（设计）界面 在网院网站,用学生自己的用户名和密码登陆到学生平台,点击”毕业论文”,在右侧区域,点击“毕业论文（设计）平台”图片链接（如下图）。 （2）进入毕业论文(设计)平台后，如下图。 点击毕业论文（设计）申请，此时对学生进行筛选，在当前批次，只有满足总部基础信息设置的论文申请条件时，并已选毕业论文（设计）时且在总部规定的申请时间范围内学生才可进行毕业论文的申请。 进入以下界面 学生可以分别选择第一志愿、第二志愿、第三志愿的论文方向，点击提交按钮，信息即被提交。（论文方向列表所调用的为总部设置的当前论文方向等信息列表。）如需要改志愿，在毕业论文申请的时间范围内，可点击以下的撤销按钮，进行重新申请。 论文方向申请之后,等待总部的论文方向和指导教师的分配,在总部发布分配结果之后,学生点击毕业论文（设计）申请结果查询，呈现以下界面 2．毕业论文（设计）写作 在总部规定的毕业论文/设计写作时间，进入毕业论文/设计平台，点击“毕业论文/设计写作”链接，进入毕业论文/设计各个阶段的写作。（如下图） 在总部规定的提交时间段内,学生可以点击提交按钮，进行开题报告、初稿、二稿、终稿这四个阶段论文的上传。且在规定的答辩申请时间段内可以提交参加答辩的申请。 （1）开题报告阶段稿件的提交 点击开题报告的提交按钮，进入开题报告阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。 在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。 （2）初稿阶段稿件的提交 点击初稿的提交按钮，进入初稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。 在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。 （3）二稿阶段稿件的提交 点击二稿的提交按钮，进入二稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。 在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。 （4）二稿阶段稿件的提交 点击终稿的提交按钮，进入终稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信
毕业设计手册
毕业设计（论文）的撰写规范 一、书写 毕业设计（论文）原则上要用A4复印纸打印，需要手写时必须用黑或蓝墨水。文稿纸不得随意接长或截短。文中的任何部分不得超过规定的版面，汉字必须使用国家公布的规范字。 二、标点符号 毕业设计（论文）中的标点符号应按新闻出版署公布的《标点符号用法》使用。 三、名词、名称 1、科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。 2、采用英语缩写词时, 除本行业广泛应用的通用缩写词外, 文中首次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。 3、外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。中国人名翻译成英文时按名前姓后的原则书写，如Weiguo Liu。 四、量和单位 量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。 物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体。 五、数字 毕业设计（论文）中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“他发现两颗小行星”、“三力作用于一点”，不宜写成“他发现2颗小行星”、“3力作用于1点”。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如“约一百五十人”，也可写成“约150人”。年份要求写全数，如2005年不能写成05年。 六、论文页面设置 页边距：上边距：30mm；下边距：25mm；左边距：30mm；右边距：20mm； 行间距：1.5倍行距； 页码：论文页码从绪论部分开始，至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页脚右侧。封面、中英文设计说明（论文摘要）和目录不编入论文页码。 七、字体和字号 论文题目：二号黑体加粗（封面） 章标题：三号黑体加粗 节标题：小四号黑体加粗
学生工作手册(原)
毕业论文(设计)学生工作手册 院（系）： 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师： ～学年 年月至年月 教务处编制
目录 一、对学生的基本要求 二、毕业论文(设计)规范化要求 三、毕业论文(设计)任务书 四、毕业论文(设计)封面 五、毕业设计开题报告封面 六、毕业设计开题报告撰写内容及要求 七、毕业论文文献综述封面 八、毕业论文文献综述撰写要求 九、湖北省优秀学士学位论文评选方案 十、毕业论文(设计)工作记录
对学生的基本要求 一、毕业论文(设计)环节中对学生的基本要求如下： 1.学生应重视毕业论文(设计)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业论文(设计)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业论文(设计)任务。 2.努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.在指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业论文(设计)任务书的要求，独立按时完成毕业论文(设计)的各项任务，按照“本科毕业论文(设计)规范化要求”，认真撰写毕业论文(设计)报告，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，并严格履行请假手续。旷课累计一周或请假累计达四周者，取消毕业论文(设计)答辩资格，成绩按不及格处理。 5.注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。 二、毕业论文(设计)工作量要求 毕业论文(设计)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作（设计）”型两类。学生在毕业论文(设计)期间应完成的基本工作量如下： 1.文献检索：查阅与课题有关的近3～5年文献资料，其中含使用计算机检索； 2.文献综述或开题报告：认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料：理、工、农、医类15种以上，其他学科20种以上，写出3千汉字以上的文献综述或开题报告。凡题目类型为“毕业设计”或“毕业创作（设计）”的，按要求撰写开题报告；题目类型为“研究论文”的，按要求撰写文献综述。 3.毕业论文(设计)正文：字数不少于 1.2万字或1.2万字篇幅的内容，外语专业须用外语书写，不少于 6千个实词，艺术类专业基础理论方向的毕业论文字数不少于6000字，技能技法（含创作（设计）、演出）方向的毕业论文字数不少于3000字。
毕业论文设计手册填写方法-XX
一、封面： 论文题目——浅议民营中小企业货币资金的内部控制 学生XX：XX 专业班级：会计3班 学号：6 指导老师： 职称：副教授 日期：（此项暂不填）
二、毕业设计（论文）任务书 说明：此页打印，贴上去即可！只贴边子就行了，不要贴得太满，万一要修改，就不好撕了。 （第一页内容就按以下方法填写，够一页即可，本来此页应由我来填写的，我实在没时间，就由大家代劳一下，谢了！） 题目：《浅议民营中小企业货币资金的内部控制》 研究目的与内容：（第一页的研究目的与内容比第二页要简单些） 研究目的： 企业的内部控制是企业内部管理的核心，它对于企业的整个管理活动起到约束和指导的作用。它不仅能有效的发现或预防错误与弊端，而且还有利于企业高效有序的从事经营活动。为了总结企业货币资金内部控制的经验和教训，完善和强化企业货币资金内部控制。同时，通过本题的撰写和研究，达到运用所学知识分析和解决问题，培养自身综合素质的目的。 主要内容：(此处主要内容,就把你论文章标题写进来即可.) 1、内部控制的概述 2、中小企业货币资金内部控制的方法 3、中小企业货币资金内部控制存在的问题及成因分析 4、规X中小企业货币资金内部控制的对策与建议
主要参考资料：（不少于10个，从你的正文后面的参考文献挑选10个出来，中英文都要） [1] 高丽琴.浅谈货币资金内部控制[J].财经界，2010,（18） [2]X国康，等，内部控制制度[M].XX：立信会计，2003 [3]钟辉.企业集团全面预算管理体系研究[D]硕士学位论文，2005 [4] 李连华，聂海涛.我国内部控制研究的思想主线及其演变[J].会计研究，2007，（3） [5]赵秀敏.论货币资金的内部控制[J].XX职业技术学院学报，2008,（6） [6]肖全芳，曹宏凌.浅谈材料采购业务的内部控制[J].商业研究，2003，（04） [7] P.E．Jason .bined Code[D]．Institute of chartered Accountants in England& Wales September， 1999. [8] Kevin.Adams.InternalControl＆Auditing[J].Australia Pry LTD，1997． [9] Steven.J.Root.Corporate Management Of Internal Control[J].Stanford University Press，2002. [10] .igi-global./viewtitlesample.aspx?id=6790 三、毕业设计（论文）开题报告 （第二页内容就按以下方法填写，即把你们开题报告打印出来，和第一页一样，粘贴上去即可，一样不要贴得太满，怕万一要撕了修改）开题报告：[研究目的及意义、主要研究内容。若纸X不够，可另附页] 论文题目：浅议民营中小企业货币资金的内部控制 一、选题的意义 随着社会经济的发展，内部控制在企业管理中的地位和作用日渐突出。如何建立具有中国特色的内部控制，已成为规X企业行为、提高会计信息质量的当务之急。所谓的企业货币资金的内部控制是企业内控的一个重要组成部分，货币资金控制的好坏直接关系到企业的生存、发展、获利。内部控制的主要目的是实现企业货币开支的合理、合法和货币回收的安全
(完整word版)集美大学诚毅学院操作系统期末试卷与答案,推荐文档
一、填空题(共10分，每空1分)。 1、进程管理把进程分为_____就绪_______，_____执行_______，______阻塞_____三个基本状态.此外，为缓和内存紧张的情况，引入了______挂起________状态。 2、对磁盘的访问时间，包括_____寻道时间、旋转延迟时间、数据 传输时间 _______三部分。 3、操作系统通过___ PCB（进程控制块）___来感知一个进程的存在。 4、仅允许一个进程使用的资源称为临界资源 ,访问这种资源的那段程序代码称为临界区。 二、单项选择题(共20分，每空1分, 在每空给出的选项中只有一 个符合题目要求，把所选项前的字母填入题前的表格内)。 C B A D C C B A B B B B B D B B D B A B 1. 在下列特性中，哪一个不是进程的特性__C___。 A.异步性 B. 并发性 C. 静态性 D. 动态性 2. 允许多个用户以交互方式使用计算机的操作系统称为_____B_______,允许多个用户将多个作业提交给计算机集中处理的操作系统称为_____A_____,计算机系统能及时处理过程控制数据并作出响应的操作系统称为________D______. A.批处理操作系统 B.分时操作系统 C.多处理机操作系统 D.实时操作系统 3. 实时操作系统追求的目标是__C____。 A.高吞吐率 B.充分利用内存 C. 快速响应 D. 减少系统开销 4. 通道是一种__C____。 A.I/O端口 B.数据通道 C.I/O专用处理机 D.软件工具 5. 进程由就绪到执行状态由__B__完成,用户作业对应的进程是由__A___建立的. A.作业调度程序 B.进程调度程序 C.进程管理程序 D.交通控制程序 6. 下列各项工作步骤中____B_____不是创建进程所必需的步骤。 A.建立一个PCB(进程控制块) B.由CPU调度程序为进程调度CPU C.为进程分配内存等必要资源 D.将PCB连接入进程就绪队列 7. 下面哪种页面淘汰算法会产生Belady异常现象___B____ A. 最佳页面淘汰算法(OPT) B. 先进先出页面淘汰算法(FIFO) C.最不经常使用页面淘汰算法(LFU) D. 最近最少使用页面淘汰算法(LRU) 8. 操作系统中有一组特殊系统调用．它们不能被系统中断．在操作系统中称为__B____。A．初始化程序 B．原语 C．子程序 D．控制模块 9.若信号量S的初值为1，当前值为-1，则表示有_____B_____等待进程. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 10. 把作业地址空间使用的逻辑地址变成内存的物理地址称为____B_____. A.加载 B.重定位 C.物理化 D.逻辑化 11.为了进行对紧急进程或重要进程调度、调度算法应采用___D___。 A．先进先出调度算法 B．轮转法 C．短执行优先调度 D．优先级调度 12.最佳适应算法的空白区是_______C_______ A.按大小递减顺序连在一起 B.按大小递增顺序连在一起 C.按地址由小到大排列 D.按地址由大到小排列 13. 段页式存储管理汲取了页式管理和段式管理的长处，其实现原理结合了页式和段式管理的基本思想，即___B____。 A、用分段方法来分配和管理物理存储空间，用分页方法来管理用户地址空间。
同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定
同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定 （同教[2007]20号） 为了进一步规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。 一、毕业设计（论文）目的与要求 毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下几方面能力的培养： 1．调查研究、查阅和应用中外文献及采撷网络信息的能力； 2．理论分析、制定设计或试验方案的能力； 3．设计、计算及制图的能力； 4．实验研究及数据处理的能力； 5．综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力； 6．外语、计算机应用的能力。 二、毕业设计（论文）选题原则 选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提，指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则： 1．课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。 2．课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则，即选题在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。 3．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生的特长或潜能有更好的发挥，并鼓励学生有所创新。 4．选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生视野，实现学科之间的互相渗透。 5．毕业设计（论文）按不同学科类型分别有所侧重： （1）工科类专业毕业设计（论文）结合工程实践性课题的比例应不低于70%，首先应保证基本工程训练，在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究； （2）理科类专业毕业设计（论文）要结合当前的科技发展，让学生走向学科前沿，论文要有一定的学术水平； （3）经管、人文、法学、外语、艺术类专业毕业论文（设计）要有新颖性，要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会，论文要有一定的新意或创见。 6．毕业设计（论文）课题应遵循“一人一题”的原则。课题经院（系）领导审定后，学生可在教师指导下，采取自选与分配相结合的办法，确定毕业设计（论文）课题。可以几名学生共同完成一个大课题，但必须做到分工明确，工作量适当，并根据各自独立完成的任务，给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别。学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外，也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计（论文）课题，但必须经指导教师审定。 三、审题工作程序及要求
毕业设计学生工作手册Word模板
××××学院 毕业设计（论文）学生工作手册 拟定题目： 姓名_______________ 学号_______________ 院(系)_______________ 专业_______________ 指导教师_______________ 年月日 说明 1、在毕业设计（论文）工作期间，毕业设计（论文）工作手册中的“对学生的要求”和“撰写规范”学生应认真学习并严格遵照执行。 2、毕业设计（论文）工作手册中的“学生毕业设计（论文）工作进展及教师指导情况记载”是学生“问”与教师“答”的记录表，是学生毕业设计（论文）的附件之一。学生应保管好此手册，毕业设计（论文）工作完成后，装入毕业设计（论文）资料袋内。 3、学生在毕业设计（论文）工作期间，约见指导教师需携带此手册，将指导教师的指导内容记录下来，便于做好毕业设计（论文）；对遇到的问题，研读参考资料的体会、疑问等需记录在“学生毕业设计（论文）工作进展及教师指导情况记载”上，约见指导教师时便于向老师请教。记录是否认真、仔细是指导教师考核学生对毕业设计（论文）学习
态度的重要依据。 毕业设计（论文）的基本教学要求 1、培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力。 2、培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基本训练。 3、引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。 4、进一步训练和提高学生的工程设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语和计算机应用能力以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。 对学生的要求 1、凡在毕业设计（论文）工作开始前累计未取得必修课程学分达10学分以上（含10学分）的学生不得进入毕业设计（论文）阶段。 2、毕业设计（论文）是学生在教师指导下进行的一项独立工作。学生本人应充分认识毕业设计（论文）对自己全面素质培养的重要性，要以认真的态度、高度的责任感和自觉性进行工作。 3、学生要尊敬指导教师，虚心向指导教师请教，应经常主动向指导教师汇报毕业设计（论文）工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。要汇报的内容和疑难问题认真填写在此工作手册“教师指导毕业设计（论文）情况登记表”上（每周两次），并按要求签字。 4、在校外结合实际进行毕业设计（论文）的学生，由本人提出申请（见附表1），提出可行性操作方案，所在专业教研室安排好校内联系教师，经院长（系主任）批准，送交教务处实践教学管理科备案后方可进行。要尊重所在单位的安排，虚心向所在单位指导教师学习。 5、学生要独立完成毕业设计（论文）任务，不得抄袭和弄虚作假，一旦发现按考试
工业设计毕业设计任务书(模板)
湖南工学院2012届毕业设计（论文）课题任务书系：建筑工程与设计艺术学院专业：工业设计专业 指导教师学生姓名 课题名称 内容及任务一、设计目的 毕业设计是工业设计专业本科培养计划中最重要的综合性实践教学环节。旨在培养工业设计专业本科学生综合应用所学基础课、专业基础课及专业课知识和相应技能，解决具体工业设计问题所需的综合能力和创新能力。本设计方向主要培养学生工业设计中基于人文关怀的创新设计能力。 二、选题背景 该课题主要在2008下半年，对株洲市长江路公共设施现状进行研究，针对其表现出来的不足，加以思考、设计，以达到长江路公共设施摆放统一、美观、实用、能够体现株洲市文化特色等要求。在株洲市公共设施的整体建设不容乐观的情况下，普遍存在：①缺乏独特性，不能够反映地域特色；②公共设施本身缺乏系统性；③存在资源使用不足和浪费的情况；④设施使用过程中存在很多不人机的现象，例如株洲市属于南方城市，夏季炎热多雨、冬季阴冷，现有设施不能较好地解决这一问题；⑤一条道路上的公共设施原则上要统一，但也要根据周围环境的不同而有所变化，这也是目前株洲市公共设施存在的一大问题。 针对这些情况，要求对株洲市长江路这一主干道为重点调研对象，通过实地调研走访，分析该道路上公共设施的设计方向，提出自己的创新方案。 三、设计定位 1、设计风格：从城市地域特色中选取适当元素，在注重公共设施满足市民生活需求的前提下，更加注重公共设施本身所传达出的城市文化信息。不同地段有不同的城市特色，这些都可以融入到公共设施的设计当中去。 2、人文关怀：针对株洲市市民的生活以及出行习惯，尤其关注弱势群体，在公共设施的设计和摆放上加以参考以上数据，不仅能使公共设施达到一个比较高的利用率，更方便了不同人群的生活。 3、模块化设计：公共设施是一种户外家具，运用模块化的设计理念，通过模块的组合配置，就可以创建不同需求的设施，来满足城市人群不同的需求，更可以降低成本，缩短生产周期。 4、设计目标：主要通过对长江路现有公共设施调研找出不足，加以创新设计，尤其是在公交系统的设计上，通过这些设计来给市民的出行和生活带来更大的便利，也通过这些设计来改善市民的户外生活质量；同时通过这些公共设施的设计，使公共设施更加易于使用和维护，并且使公共设施在造型和色彩上和周围的环境更加协调，更富于株洲市的文化特色。
华南师范大学本科生毕业论文(设计)手册(学生用)
华南师范大学 本科毕业论文（设计）手册 （学生用） 华南师范大学教务处
目录 1、本科毕业论文（设计）工作管理程序┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 2 2、华南师范大学本科本科毕业论文（设计）撰写基本规范┈┈ 4 3、华南师范大学本科毕业论文（设计）开题报告┈┈┈┈┈ 8 4、华南师范大学本科毕业论文（设计）答辩记录表┈┈┈┈ 9 5、华南师范大学文科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈┈ 10 6、华南师范大学理科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈┈ 11 7、华南师范大学工科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈ 13 8、华南师范大学术科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈ 14 9、华南师范大学本科毕业论文（设计）答辩评分参考标准┈ 15 10、华南师范大学本科毕业论文（设计）进展情况记录表┈┈ 16
本科毕业论文（设计）工作管理程序 一、工作流程 学生选题——→安排指导教师——→开题——→学生撰写、教师指导——→指导教师和论文评阅人评阅——→论文答辩——→评选学院、校级优秀论文（校级优秀论文报教务处）——→统计分析本院系论文选题、成绩等数据——→论文及各项材料存档 二、时间安排 1、第七学期后半段：组织学生选题，安排指导教师。 2、第八学期第一周初：开题。填写《本科毕业论文（设计）开题报告》。 3、第一周——第七周：学生撰写和教师指导。撰写过程填写《本科毕业论文（设计）进展情况记录表》。 4、第八周初：指导教师和论文评阅人评审，给出建议成绩。指导教师填写《本科毕业论文（设计）评语评分表》“指导教师评语及建议成绩”内容，评阅人填写《本科毕业论文（设计）评阅人评定表》。 5、第八周：论文答辩，确定论文最后成绩。答辩小组填写《本科毕业论文》（设计）答辩记录表》、《本科毕业论文（设计）评语评分表》“答辩小组评语”和“最后评分内容”。 6、第九周：选出学院、校级优秀论文。填写《推荐校级本科优秀毕业论文（设计）汇总表》报教务处教研科。 7、第十、十一周：统计分析本学院毕业论文选题、成绩等数据。
(工作规范)毕业论文(设计)学生工作手册
（工作规范）毕业论文(设计)学生工作手册
毕业论文(设计)学生工作手册 院（系）： 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师： ～学年 年月至年月 教务处编制
目录 壹、对学生的基本要求 二、毕业论文(设计)规范化要求 三、毕业论文(设计)任务书 四、毕业论文(设计)封面 五、毕业设计开题方案封面 六、毕业设计开题方案撰写内容及要求 七、毕业论文文献综述封面 八、毕业论文文献综述撰写要求 九、湖北省优秀学士学位论文评选方案 十、毕业论文(设计)工作记录
对学生的基本要求 壹、毕业论文(设计)环节中对学生的基本要求如下： 1.学生应重视毕业论文(设计)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业论文(设计)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业论文(设计)任务。 2.努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.于指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业论文(设计)任务书的要求，独立按时完成毕业论文(设计)的各项任务，按照“本科毕业论文(设计)规范化要求”，认真撰写毕业论文(设计)方案，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，且严格履行请假手续。旷课累计壹周或请假累计达四周者，取消毕业论文(设计)答辩资格，成绩按不及格处理。 5.注意节约，爱护仪器设备，严格遵守作业指导书和各项规章制度。 二、毕业论文(设计)工作量要求 毕业论文(设计)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作（设计）”型俩类。学生于毕业论文(设计)期间应完成的基本工作量如下： 1.文献检索：查阅和课题有关的近3～5年文献资料，其中含使用计算机检索； 2.外文阅读和翻译：和研究课题有关的外文参考资料阅读量不少于5～10万印刷符；译文不少于3千汉字(或2万印刷字符的外文原文的翻译)。外语专业的学生须完成3千汉字之上的和研究课题有关的第二外语的外文资料的翻译；上交