陶秀兰:做传达斑斓的天使

陶秀兰:做传达斑斓的天使
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陶秀兰:做传达斑斓的天使

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美能生自信,自信促成功。女人天生都是爱美的,而现代女性地位的提高,也让她们有更多时间、更多勇气,去追求美丽。拥有一头乌黑的秀发、迷人的双眼、傲人的身材……这些,都是女人极力追求的美丽特征。与此同时,拥有一手漂亮的指甲,也成为很多女性美丽的特征。谈起美甲行业,就不得不让人想起江西美甲业的领头羊企业——佟鑫娘。

近日,本网记者专程采访了江西佟鑫娘管理有限公司、中国佟鑫娘美甲国际连锁总部

董事长陶秀兰女士。现年43岁的她,她非常随和,喜欢穿旗袍,身上既有事业型女人的成熟与睿智,又洋溢着现代都市女性的自信气质。在记者面前,她打开了话匣子,饱含深情地回忆起自己的成长经历、和奋斗历程。当话题切入到美甲时,陶秀兰的眼睛里,明显闪现出一种亮丽的光芒,看得出来,她对这个行业,投入了非常深的感情。

梦想之美、从乡村飞出的金凤凰

陶秀兰出生在南昌市新建县一个普通农村家庭,

从小,她就是一个非常爱美,同时也是个非常勇敢的女孩子。学生时代,陶秀兰的语文和英语特别好,是个文科尖子生。

读中学时,学校组织过一次演讲比赛,陶秀兰踊跃报名参加了。当时,所有参赛学生都是拿着稿子演讲,和他们不一样的是,陶秀兰是脱稿演讲,完全即兴发挥。这场以《我的梦想》为主题的演讲,她发挥得非常精彩。她赢得了全校第一名,获得了校长的高度表扬,老师们对陶秀兰表现出来的那种勇敢、自信、和从容不迫,都非常欣赏。

高中毕业以后,由于家庭贫困,陶秀兰就直接参加了工作,她打过工,也自己做过小老板。

初涉社会那段时间,陶秀兰还摆过地摊。1992,她跟随亲戚来到福建厦门找工作,找了很久,也没有找到合适的。陶秀兰的舅舅怂恿她去摆地摊,“摆地摊成本很低,弄得好,一天能赚一两百块钱呢!”一两百块钱一天,这对刚踏入社会不久的陶秀兰来说,可以说是个非常诱人的数字。于是在舅舅的影响下,她也从批发市场上进了一些小包、围巾、女生饰品等东西,在街上摆起了地摊。但是,不知道什么原因,陶秀兰的摊位生意非常差,整整一个月都没卖几样东西。这让她非常郁闷。

后来,她认真总结了问题,换了位置,调整了货源,也改善了物品的美观度。果然,第二个月生意就好了很多,赚了好几百块钱。这次经历让陶秀兰至今仍然记忆犹新,它让陶秀兰懂得了一个道理:只有努力付出,真诚对待顾客,不断创新经营思路和方法,才能真正把生意做好。

那段时间她先后做过服务员、卖过菜、卖过水果……,但是,都不算很顺遂。她也感觉,那些工作,也都不是她真正热爱的兴趣所在。就在最迷惘的时候,她遇到了她人生中的导师,也就是她后来的爱人林先生。

林先生是厦门当地非常有名的美容专家,他告诉陶秀兰,美甲是一个非常有发展前景的行业,大有可为。陶秀兰也深信,“爱美之心、人皆有之”,随着生活水平的提高,女性们越来越勇于追求美丽。陶秀兰下定决心,认真向林先生学习美甲技术,同时,在厦门其他美甲名师那里,也非常用心地先后学习过。逐渐地,陶秀兰掌握了一手精湛的技术。在林先生的鼓励支持下,她勇敢地回到了南昌,开启了她的美甲创业生涯。

事业之美、用心诠释人格魅力

1998年,陶秀兰在南昌开的第一家店,是在和平

大酒店旁边。当时,门店经营的主要业务,是代理经销“如莱士”、“罗丝兰”、“流星美”等品牌的美甲产品,但是经过陶秀兰的努力开拓,产品销量上去以后,那些厂家却乱发货,导致南昌市场非常混乱,严重损害了陶秀兰的利益。

此时,陶秀兰深感做别人的产品代理商不是长久之计,她必须打造属于自己的品牌。于是,她开始转型专攻美甲服务这个领域,她用自己名字的首字母为门店取名为“TXN”,考虑到让消费者方便好记,她又为门店取了个富有传统文化韵味的中文名——佟鑫娘。佟鑫娘第一家门店刚启动美甲服务业务时,由于缺乏经验,没有什么顾客,天天几乎门庭冷清。没顾客、缺技师、不知道怎么解决售后……一系列残酷的现实问题,考验着陶秀兰。

但倔强不服输的陶秀兰没有在困难面前低头,她寻找到症结所在,就雷厉风行地进行整改。没有顾客,她就不辞辛劳,亲自带领店员去周边小区发传单、做活动;缺技师,她就砸下重金聘请,为了招到能力好的技师,她不惜花3000多元的高工资去聘请。

“当年南昌的工资水平非常低,我弟弟博士毕业出来才800块钱一个月,那时候,我就敢花3000多的月薪去请技师,你想想我做事业的决心有多大!”陶秀兰

语气坚定地对记者说。“做事情一定要有超前意识,要敢为人先,仅仅从高薪招人这一点上,你们就可以看出我做事情会成功,肯定有过人之处!”

很快,在陶秀兰的用心经营下,第一家店扭亏为盈,生意变得非常火爆。门庭若市,顾客一波又一波,几乎把门槛都踩破了。看着自己辛勤努力赢来的结果,陶秀兰更增添了前进的动力。

敢做第一个吃螃蟹的人,勇于创新,是陶秀兰事业顺利成长的“宝典秘籍”。第一家店的成功,让她信心倍增,很快,她就想到了开连锁店,扩大规模和品牌效应。于是,第二家店,第三家店……接二连三地,陶秀兰一鼓作气开了七八家店。看到佟鑫娘生意特别火爆,一些投资人,甚至顾客,纷纷要求加盟这个品牌阵营中来。截止到现在,佟鑫娘已经开设了17家门店,身影遍及南昌、萍乡、丰城、九江、瑞昌等地。

人才是企业致胜的关键,在把事业做大的过程中,陶秀兰深深明白着这个道理。所以,自始至终,她在请人、留人、吸引人这些方面,是花了巨大心血的。佟鑫娘的技师工资,远高于南昌同行的水平,平均月薪在6000元以上,技术好、业绩好的员工,甚至能达到3—5万一个月。在她公司做饭的阿姨,因为菜好得好、工作敬业,除工资外,陶秀兰都每年给两三万年

终奖奖励给她。而一些优秀的一线员工,陶秀兰更是给到高达10万的年终奖福利。

“财聚人散、財聚人散”——正是本着这样慷慨大方的用人理念,陶秀兰吸引了一批最顶尖的经理人和美甲技师,紧紧围绕在她身边。

为了把事业做得更强更大,陶秀兰设计了一种更有激励性质的制度——事业合伙人制度。佟鑫娘旗下的

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快乐小天使教案

快乐小天使 教学方案设计 课题:快乐小天使 教育主题:认识使自己快乐的事 教学目的:通过活动,帮助学生寻找解决不快乐的方法,并想办法留住快乐,升华到自己创造快乐,而且引导学生运用自己的行动去调节和保持快乐的情绪。 理论分析:随着年级的升高,学生的烦恼接踵而来,课业负担的加重,家庭环境的变化,人际关系困惑等都使学生快乐不起来,加上学生年龄小,情绪调控能力差,容易一厥不振,消沉低落。因此选择快乐小天使,强化积极情绪,避免消极情绪的反复出现,使学生能用一个良好的心态去面对学习与生活。 课前准备:动画片:《猫和老鼠》 录音故事:《爱发愁的老婆婆》 歌曲:《歌声与微笑》、《假如快乐的话你就拍拍手》奖品:快乐小天使粘贴、快乐天使头饰 教学过程: 一、导入,播放动画片《猫和老鼠》 师:嗨,大家好! 生:知心姐姐好!

师:看到我这么高兴啊,送你们一个见面礼,播放动画 片《猫和老鼠》 生:乐 师:你们每天都是这么快乐的吗? 生:不是的。 师:那你们一定是有不快乐的事了,咱们谈谈好吗? 生:畅所欲言。 师:原来你们有这么多的不快乐,那你们知道不快乐会 给我们带来什么危害吗? 生:吃不下饭,睡不着觉,学不好习。 师:不快乐带给我们的危害实在是太多太多了,所以, 我们今天的任务就是要消灭不快乐,做个快乐的小天使!(板书课题:快乐的小天使) 二、寻找消灭不快乐的方法 1、烦恼转移法 师:同学们,你们觉得我有什么特点? 生:爱说,爱笑,没烦恼。 师;知道我为什么能生活得那么快乐吗? 生:不语 师:其实每个人都有很多的不快乐,我也是一样的,前 几天,我家的孩子生病了,我没有办法照顾,不放心, 我不快乐;晋级考试,因为我的大意,没过关,我也不

小学生心理健康教育《做个快乐小天使》教案设计

做个快乐小天使 活动目的: 1、引导学生了解一些排解烦恼的方法,使学生知道应该笑对生活中的不如意,做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 活动重点: 引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。 活动难点: 引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。 活动形式: 活动准备: 多媒体课件、录音机、磁带、心理小品 活动过程: 一、创设情景体验烦恼: 1、播放音乐,激情导入: 中,总会遇上这样那样不顺心的事。这不,昨天早上,老师骑着自行车来上班,突然,在拐弯口横冲出来一辆摩托车,躲避不及,老师摔倒了。谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意,连车都没停,扬长而去。这使老师非常生气,这人既不遵守交通规则,又缺乏应有的社会公德,太不应该了。老师扶起摔倒的自行车,揉着摔疼的腿,心里很不愉快。是啊,生活中,让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了,同学们,在你的生活中,遇到过令你不快的事情吗? 2、趁机引导,回忆烦恼: 都难免会遇到不愉快的事,请大家拿出小纸片,写出最近遇到的令你烦恼的事。 二、学生互动,倾诉烦恼: 1、教师导语:生活中人人有烦恼,有了烦恼怎么办?请大家来听一个录音故事:《国王长了一只兔耳朵》。

2、播放录音故事。 3、教师引导,打开话题:有了烦恼,让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼! 4、我口说我心:引导学生诉说感到不愉快的事。 三、交流方法,心理疏导: 1、观看心理小品,评析是非: 妈妈走了过来,说是丹丹把弟弟弄倒了,就批评丹丹没照顾好弟弟。丹丹气愤地跑进房间,大哭起来,妈妈来叫吃饭也不去吃。) 3月份,玲玲没评上语文课代,4月份评上了英语课代表。玲玲跟老师说她想做语文课代表,老师不肯。玲玲很生气,在学校把气压在心里,放学了,在回家的路上,她边走边摘树叶出气。) 2、教师导语:我们看了同学生气时的各种表现,请大家讨论,他们这样做对吗?为什么?看我们能不能自己发现问题、分析问题、解决问题。 3、教师导语:大家遇到的问题中,有许多烦恼其实是可以排解的,可以感受快乐的。 4、观看多媒体动画剧:《猪八戒新传》。 5、情境游戏:《猜一猜》 写,满怀信心地给老师看,老师说不行;而同桌这么死板的作文,老师却说好多了。 1):你能猜出此时明明在想些什么吗?(老师处理事情不公正;老师看不起我) 教师引导(2):猜一猜老师刚才对明明说了什么?(请换一个角度想问题)

《天使儿》阅读答案

《天使儿》阅读答案 导读:《天使儿》阅读答案 ①上天真是不公,娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵16岁,智力最多是小学三年级水平,出门一看到大红大绿的色彩就亢奋,发出让人害怕的怪叫声。 ②一次,商未央参加市文联组织的采风活动,到皖南山区写生,为期半个月。临走前,他再三叮嘱妻子,别让葵葵到外面乱跑,免得出什么意外。妻子说,放心,这孩子智商是低了些,可从不闯祸。妻子要上班,无法时时陪葵葵,商未央买来不少玩的、吃的,一古脑儿交给葵葵。 ③商未央走后第三天,妻子来电,说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着到外面去,就让他涂吧,最多浪费点颜料罢了,他无奈地说。 ④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时,他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料,七彩斑斓,色泽耀眼。猛一看,他有一种震撼的感觉,那是一种气势,一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀,那色彩的流动,让人匪夷所思,耳目一新。细看画面,似乎画了什么,又似乎什么也没画,完全没有具象。商未央作为一个专业画家,他立时有了一种莫名的激动,这难道是葵葵画的? ⑤他走进葵葵的房间时,葵葵已倒在沙发上睡着了,手里还握着画笔,衣服上斑斑点点,脸上洋溢着无比的快乐。“我拿他一点办法

也没有,家里被涂成这样,我真的很抱歉。”妻子歉意地说。“不不,你没错,还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?”商未央的兴奋溢于言表。 ⑥商未央把这些画仔细研究了一天,最后定名为《无题》,拍了照,寄给报社。记者大感兴趣,据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。报道的发表,使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。 ⑦也许是那《无题》的照片太小,看不出名堂,娄城老百姓议论的很少是画的本身,更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说:老天就是公平,商未央名声赫赫,才气逼人,可偏生了个傻儿子,这叫平衡,世上的好事哪能全让他占了。 ⑧这一报道,引起了电视台的兴趣,电视台来了两位记者,原来他们只想拍一两分钟的新闻片,可一见满屋满墙的画,就激动起来了,立刻改变了主意,拍起了专题片,还专门采访了葵葵。葵葵说话颠三倒四,让记者摸不着头脑,但他一拿起画笔,那投入状、兴奋状,很入镜。也是巧,不久就是国际助残日,电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片,不但在娄城电视台播放了,还作为宣传片送到了省台,引起了不小的轰动。商未央比自己取得了成功还激动,为此,专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章。 ⑨在一片叫好声、惊叹声中,也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽,生了个傻儿子,如今又用傻儿子来作秀、

守护天使活动方案

2013年华中科技大学“守护天使” 活动方案 一、活动目标 每一位学生都是“天使”,那些遇到困难与挫折的学生更是如此。“守护天使”活动旨在营造温暖、关爱的班级氛围,切实发挥心理委员等班委的作用,以朋辈辅导和支持的方式,与辅导员、班主任老师共同努力,为班级中存在不同困难的学生提供帮助,协助其成长,促进全体学生共同发展。 二、参与对象及时间 全校各班级 2013年3月至12月。 三、活动方式 守护对象的重点是存在学业困难、经济困难、人际关系不良、网络成瘾或者患有精神心理疾病的学生。 守护者以心理部部员、心理委员、班长和团支书为主,也可以根据实际情况联合各班班委、学生党员、室友、学长学姐等人员共同参与。 将守护对象名单分发给各班班主任或者心理委员。各年级辅导员召开班级班长与心理委员会议,介绍本次守护活动的目的、方式与注意事项,并将守护对象与守护者一一对应,确保每一位困难学生都有1人或多人给予长期、专业的帮助。 四、具体操作 1、召开专门班会,在全班开展“守护天使”活动,人人参与,每一个学生都有守护者和被守护者。 2、直接或间接了解守护对象的情况,为后续支持性的工作奠定基础,使守护工作更有针对性。 3、动用一切可用的资源进行帮助与守护。可以采取1对1、多对1的方式。制作守护对象成长档案,记录守护过程。定期召开研讨会,对守护中出现的问题进行反思与改进,评估守护的效果。中心将组织心理委员、班干部等同学进行培训、研讨。 4、根据守护对象的不同情况采取不同的策略,例如: (1)针对人际关系不良的同学,主动与其打招呼,通过网络、短信等方式主动与其联系,组织周围同学给予其积极的反馈。 (2)针对内向封闭的同学,组织同学邀请其一起学习、休闲、运动等。 (3)针对网络成瘾的同学,组织同学为其制定时间管理计划,并随时监督执行,并为其制定相应的奖励计划。帮助他们发现自身的价值和优势,建立现实生活的有效连结与支撑。 (4)针对有精神心理疾病的同学,组织同学积极关注,随时了解其学习生活状况等。 (5)针对学业不良的同学,组织同学为其制定学习计划,为其补习,制定相应的奖励、惩罚计划并监督执行。 (6)针对休学或在外租房居住的同学,主动与其联系,介绍学校、班级等情况,条件允许时,可以去看望。 五、注意事项: 1、全班同学共同参与。每一个人都可以成为被守护者,但在操作的过程中,时间、精力以及其它资源可适当向困难学生倾斜;避免给这些学生带来新的压力;不要给守护对象贴上问题学生标签。 2、此次活动不要在班级中过于强调为困难学生而办,而是作为班级建设的

心理健康教案:快乐小天使

三年级心理健康教案:快乐小天使 活动目标: 1、引导学生了解一些排解烦恼的方法,使学生知道应该笑对生活中的不如意,做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 活动重难点: 引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己,找到快乐的真谛。 活动过程: 一、热身运动——体验快乐 老师带领同学们玩一个游戏。 师:快乐是一种美好的情绪体验,能让人身心健康,对我们的生活、学习都有积极的影响,我们今天上课的主题就是快乐小天使。 二、快乐诊断 快乐是一种心理习惯,是一种心理态度。你具备“自己寻找快乐的心理素质”吗? 做测试题。 三、分享快乐。 传快乐球游戏——说快乐 师:古人讲“独乐乐,不如众乐乐”,你们愿意和大家分享自己的快乐,让一份快乐变成几十份快乐吗?现在让我们在音乐声中传起快乐球,注意音乐一停,球在谁的手上就请谁说说自己的快乐,让别人也和你一起快乐。 师(小结):对了,刚才大家享受到了很多快乐的事情,我们在优美的环境里会快乐,做自己喜欢的事情会快乐,别人表扬自己的时候会快乐。只要我们做生活的有心人,就会发现快乐就在我们的身边。可是生活中不会总是阳光明媚,不会总是快乐的,也有不快乐的时候,你们愿意来说说自己有哪些不快乐或者烦恼的事情吗? 我口说我心:引导学生诉说感到不愉快的事。 三、快乐小天使在行动。 是啊!烦恼、不开心的事,你有,他有,老师也有。刚听了大家说了那么多赶走不开心的好方法,我才知道赶走烦恼和不开心是那么简单。现在老师请你们这些快乐小天使们行动起来,帮帮他们,有信心吗?

现在每个小组选其中一种情况思考讨论:我们怎样帮助这个同学克服学习和生活中难以克服的消极情绪?请你把保持快乐的“妙方”告诉大家。 要求:(1)每组一位主持人,一位记录员。 (2)每组讨论一个情境,看哪一组提供的方法又多又好。 3、展示学生“妙方”。(各组主持人发言,其他同学补充) 4、小结:真是非常感谢大家。同学们给这些有情绪困惑的同学带来一帖帖好心情的“妙方”,也让我们老师受益非浅。请大家以热烈的掌声为自己鼓掌。 四、分享经验,体验快乐: 1、过渡:我们知道,生活中有快乐就有烦恼,有幸福就会有痛苦,请你说说你遇到不开心的事情时,是怎么调整自己的心态的? 2、在小组交流会后全班交流:做自己喜欢的事;听听音乐,唱唱歌;看看漫画…… 3、教师点拨:怎样才能做一个快乐的人?大家的办法真多!这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐,让我们摆脱烦恼,忘记不快,高兴起来。现在,让我们来准备一份“心理快餐”,把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上,放在快餐盘里。“做”好的同学,请放在“自助餐桌”上。(配乐,学生制作心理快餐) 4、享用“心理快餐”: 教师导语:现在,大家行动起来,一起来享用美味的心理佳肴吧! 教师过渡:这些能使自己经常开心的小窍门真好,生活中能给我们带来快乐的办法可多了! 多媒体动画演示文稿:读有趣的书;至少培养自己有一种兴趣爱好;经常与家人、同学、朋友在一起,谈心、玩耍; 照镜子,与镜中的人说说话;到没有人的地方大声喊叫;在劳动创造中体会快乐…… 6、教师赠言:面对复杂的生活,我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪,使自己永远快乐。 五、赠人玫瑰,手有余香 今天这节课老师真快乐,分享了你们的快乐故事,学到了你们提供的这么多保持快乐的秘方,还有看到你们现在一张张开心的笑脸…… 你们是怎样帮助别人快乐的?是啊,今天大家都很快乐。快乐让人年轻,快乐让人充满活力,让我们在生活中多一点开心,多一点快乐吧!最后,让我们在一首快乐的歌曲中边唱边跳,结束今天的活动。

诗人性情天使心

诗人性情天使心 对于“学生心目中的好老师是什么样子”这一问题,有人做过一个调查,得到的结果是:好老师热情、耐心、公正、不偏心、虚心、平易近人;以身作则,学识渊博、讲求工作方式方法、工作认真负责、因材施教;关心学生课外生活、注重学生兴趣。好老师的这个“样子”比较模糊。 在我的同行中有人说,好老师有四种精神:有拼搏精神,追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸;有科学精神,实事求是,与时俱进;有求实精神,不唯书,不唯上,不图利;有团队精神,能团结协作。其实这个“样子”的形象还是不太明晰。 我从事教育工作近三十多年,在我心目中,好老师有三个 “看点”:有梦想、有爱心、有能力。具体地说,要成为学生心 目中的好老师,就要努力做到以下几个方面。 一、心存梦想 有自己的人生梦想、精神追求,而且要时刻注意给学生传递正能量,为学生的生命涂上醒目的七彩光环,激发其精神的活力,为其放飞梦想,使其具备阳光的、艺术化的性格和童话般的气质,具备创造美好生活的底气。要做学生心灵电源的稳压器,做引导学生走向成功的指南针、精神的灯塔,为学生指明努力的方向,教会学生书本知识和做人的道理,为其一生奠定向上的基础,让学生在未来面对现实的困境时永不服输,永不彷徨。

二、胸怀爱心 好老师要做温柔的天使,努力把自己化作甘甜的清泉、绵绵的细雨,做孩子们和蔼可亲的伙伴和朋友,能用幽默风趣的语言鼓起学生生活的信心和勇气,用耐心引导学生养成良好的学习习惯,为学生搭起求知的桥梁,为他们的生存带去真切的希望!用自己敬业的历程教会学生懂得生命的真谛,知道人为什么活着,应该如何去活着,努力做时代的开拓者、弄潮儿,而不只是随波逐流的历史看客。 三、具备能力 好老师要具有尽职尽责的能力,要能够做到认真备课、上课、批改作业,客观积极地评价学生,具有处理好与家长的关系的技巧和处理复杂问题的机智;能够引导学生接触现实世界,教会学生通过课外阅读、观看电视、浏览网页进行综合思考;要用自身努力进取和与时俱进的工作、学习、生活经验,引导学生学会“管理时间”,做时间的主人,安排好有益的课外活动,把课外阅读和观看电视新闻节目、励志性节目作为学习的选修课程,教会学生用当代最先进的学习工具搜集资料,进行社会调查,用文字、图表、图画、照片和语言等展示自己所学的知识与技能,弓I导学生不仅学会一定技能,而且掌握一定的学习技巧。 总之,做个好老师就要努力让自己成为学生的良师益友,同行的镜子和楷模,国家之脊梁!做一个优秀的“播火者”,人类光明的使者,用自己的挚爱、热忱善良、坚毅和智慧照亮一代人前进

快乐小天使

快乐小天使 香洲区十九小学李俏枝 活动分析: 随着年龄增大,学生的烦恼接踵而来,学习任务增多,家庭环境变化,人际关系困惑等都使学生快乐不起来,加上年龄小,情绪调控能力差,容易一蹶不振,消沉低落。因此确定本主题能强化积极情绪,避免消极情绪的反复出现,要用良好的心态去面对学习和生活。 活动目标: 通过活动,帮助学生寻找快乐,升华到创造快乐,并引导他们运用自己的行动去调节和保持快乐的心情。 活动准备: 1、请学生回忆自己曾经历过的使自己快乐的事。 2、故事"爱发愁的老婆婆"。 3、准备一段轻松活泼的音乐《蓝精灵》,歌曲《幸福拍手歌》。 适合年级:三年级 活动过程: 一、热身游戏:你猜拳我作反 1、引入:现场调查,分享此刻不同的心情,那么多老师领导来听我们上课,你的心情怎样?(兴奋、紧张等) 活动说明:心情一紧张就有可能导致我们回答不出问题来哦。那就糟糕透了。现在我们来做个游戏,看看心情是否改变。 2、游戏:你猜拳我作反(同桌之间互相猜拳,赢者用手做动作,输者用头反过来做动作,连续玩6次确定输赢。) 2、谈感受:游戏好玩吗?现在你觉得心情怎么样?心情好时,脸上是什么表情,谁来表演一下。(贴图1) 3、揭示课题: 师:笑是表达快乐的最好方式,今天我们大家一起来做个《快乐的小天使》,好吗?板书:快乐的小天使 二、发现快乐

其实呀我们每个小朋友都是快乐的小天使,我们一定都有许多快乐的事想告诉大家,下面请你们闭着眼睛在音乐声中回忆自己经历过的快乐的事。(放蓝精灵音乐)板书:发现快乐 学生交流。 师:我从小朋友的脸上看到了你们的快乐,那么快点把你们的快乐与身边的同学分享一下吧!(小组讨论) 1、交流 同学把其中最快乐的一件事讲给小组成员听,让大家共同分享你的快乐。(学生自由说,说出事情和感受)然后我们一起来玩开心接龙的游戏!以小组为单位,比一比哪个小组的开心最多。(开心接龙游戏) 分享:听了同学们分享了这么多快乐,你的心情怎么样? 小结:只有用心发现,原来快乐就在我们身边。 三、心情转化 你们那么快乐,老师这里有个爱发愁的老婆婆也想请你们帮忙找到快乐! 听故事《爱发愁的老婆婆》 1、猜想这位智者给老婆婆说了一句什么话?(学生交流) 2、小天使们想的办法真好!让我们一起来看看智者想的办法。(课件展示) 思考:天气照常,儿子生意不变,同一情景,为什么婆婆的心情会不一样? 小结:对呀,态度不一样,心情则不一样。 四、辨别“笑婆婆”和“哭婆婆” 1、这次考试虽然成绩不理想,但我学会了做题的技巧。 2、这么简单的题目我都答不上来,真丢人。 3、今天下雨,去不成春游,不过借此机会帮妈妈搞 一下家里的卫生也挺好。 4、呜呜,错过了我最爱看的卡通片时间。 5、小明玩得正开心的时候,一不小心把手弄流血了。小明心想:没事,以后我要吸取教训。

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43.龙猫 44.龙与虎 45.玛德莱克丝 46.玛丽亚狂热 47.美妙旋律 48.美鸟日记 49.美少女战士 50.迷糊餐厅 51.迷糊天使 52.秒速5厘米 53.魔法少女奈叶 54.魔法少女小圆55.魔女宅急便 56.某科学的超电磁炮57.南家三姐妹 58.潘多拉之心 59.七龙珠 60.棋魂 61.千与千寻 62.强袭魔女 63.蔷薇少女 64.青蛙军曹 65.轻音少女 66.驱魔少年 67.全职猎人 68.拳皇 69.犬夜叉 70.人形电脑天使心71.闪电十一人 72.闪光的夜袭 73.少年阴阳师 74.圣斗士 75.食梦者 76.食梦者玛莉 77.噬魂师 78.守护甜心 79.数码宝贝 80.水果篮子 81.死亡笔记 82.提亚拉之泪 83.天才麻将少女 84.天空之城 85.天使特警 86.天元突破

争做文明小天使演讲稿

争做文明小天使演讲稿 篇一:争做文明小天使演讲稿 敬爱的领导、老师们,亲爱的同学们: 大家好!在这个生机勃勃、万物复苏的季节里,全国上下正在开展社会主义荣辱观教育,这是胡锦涛爷爷提出来的。胡爷爷所讲的"八荣八耻"为我们当代小学生在新形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新的标准。作为少先队员,我们从小就要树立正确的荣辱观,知道什么该做,什么不该做,哪些行为是光荣的,哪些行为是可耻的。 我们作为祖国的未来和希望,要用"八荣八耻"的标准严格要求自己,爱祖国、爱科学、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼,从我做起、从身边的小事做起、从现在做起,多给红领巾增光添彩,立志做合格的小公民。 因此,我们全体少先队员决心做到: 以热爱祖国为荣,我们要继承中华民族传统美德,坚决抵制危害祖国的一切言行,心中有祖国时刻牢记在心。以团结互助为荣,我们要团结互助,关爱社会,关爱他人,互帮互助,让社会充满爱。以诚实守信为荣,做表里如一的青少年,我们要待人真诚,守信用,不说谎话,考试不作弊。以遵纪守法为荣,我们要从小学会做人,礼貌待人、举止文明、谈吐文雅、远离粗俗。以崇尚科学为荣,做身心健康的少年儿童,我们要学科学、讲科学、爱科学,用科学知识武装我们的头脑,远离网吧,拒绝毒品,反对邪教。以自理自立为荣,做自强上进的青少年,我们要学会生存,自强自立,自己的事情自己做,不依赖父母,学会独立思考问题,独立解决问题。 同学们,行为成就美德,我们要牢记胡爷爷提出的"八荣八耻",从现在起为自己订立一个目标,一个一辈子的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。从身边做起,从小处着眼,明辨是非,分清善恶,识别美丑,规范自己的行为,以胡锦涛爷爷提出的"八荣八耻"为标准,在学校、在家庭、在社会,说文明话、行文明事、做文明人,在"知荣明耻,从我做起"的活动中,更加全面地发展。

计算机系统结构试题及答案

计算机系统结构复习题 单选及填空: 计算机系统设计的主要方法 1、由上往下的设计(top-down) 2、由下往上的设计(bottom-up) 3、从中间开始(middle-out) Flynn分类法把计算机系统的结构分为以下四类: (1)单指令流单数据流 (2)单指令流多数据流 (3)多指令流单数据流 (4) 多指令流多数据流 堆栈型机器:CPU 中存储操作数的单元是堆栈的机器。 累加器型机器:CPU 中存储操作数的单元是累加器的机器。 通用寄存器型机器:CPU 中存储操作数的单元是通用寄存器的机器。 名词解释: 虚拟机:用软件实现的机器叫做虚拟机,但虚拟机不一定完全由软件实现,有些操作可以由硬件或固件(固件是指具有软件功能的固件)实现。 系列机:由同一厂家生产的具有相同系统结构、但具有不同组成和实现的一系列不同型号的计算机。 兼容机:它是指由不同公司厂家生产的具有相同系统结构的计算机。 流水线技术:将一个重复的时序过程,分解成为若干个子过程,而每一个子过程都可有效地在其专用功能段上与其它子过程同时执行。 单功能流水线:指流水线的各段之间的连接固定不变、只能完成一种固定功能的流水线。 多功能流水线:指各段可以进行不同的连接,以实现不同的功能的流水线。 顺序流水线:流水线输出端任务流出的顺序与输入端任务流入的顺序完全相同。 乱序流水线:流水线输出端任务流出的顺序与输入端任务流入的顺序可以不同,允许后进入流水线的任务先完成。这种流水线又称为无序流水线、错序流水线、异步流水线。 吞吐率:在单位时间内流水线所完成的任务数量或输出结果的数量。 指令的动态调度:

是指在保持数据流和异常行为的情况下,通过硬件对指令执行顺序进行重新安排,以提高流水线的利用率且减少停顿现象。是由硬件在程序实际运行时实施的。 指令的静态调度: 是指依靠编译器对代码进行静态调度,以减少相关和冲突。它不是在程序执行的过程中、而是在编译期间进行代码调度和优化的。 超标量: 一种多指令流出技术。它在每个时钟周期流出的指令条数不固定,依代码的具体情况而定,但有个上限。 超流水:在一个时钟周期内分时流出多条指令。 多级存储层次: 采用不同的技术实现的存储器,处在离CPU不同距离的层次上,各存储器之间一般满足包容关系,即任何一层存储器中的内容都是其下一层(离CPU更远的一层)存储器中内容的子集。目标是达到离CPU最近的存储器的速度,最远的存储器的容量。 写直达法: 在执行写操作时,不仅把信息写入Cache中相应的块,而且也写入下一级存储器中相应的块。写回法: 只把信息写入Cache中相应块,该块只有被替换时,才被写回主存。 集中式共享多处理机: 也称为对称式共享存储器多处理SMP。它一般由几十个处理器构成,各处理器共享一个集中式的物理存储器,这个主存相对于各处理器的关系是对称的, 分布式共享多处理机: 它的共享存储器分布在各台处理机中,每台处理机都带有自己的本地存储器,组成一个“处理机-存储器”单元。但是这些分布在各台处理机中的实际存储器又合在一起统一编址,在逻辑上组成一个共享存储器。这些处理机存储器单元通过互连网络连接在一起,每台处理机除了能访问本地存储器外,还能通过互连网络直接访问在其他处理机存储器单元中的“远程存储器”。 多Cache一致性: 多处理机中,当共享数据进入Cache,就可能出现多个处理器的Cache中都有同一存储器块的副本,要保证多个副本数据是一致的。 写作废协议: 在处理器对某个数据项进行写入之前,它拥有对该数据项的唯一的访问权 。 写更新协议: 当一个处理器对某数据项进行写入时,它把该新数据广播给所有其它Cache。这些Cache用该新数据对其中的副本进行更新。 机群:是一种价格低廉、易于构建、可扩放性极强的并行计算机系统。它由多台同构或异构

守护天使(诗朗诵)

情景诗朗诵 第一部分亲情篇 童年时看父亲, 父亲是一座巍峨的山, 而我是一只林中鸟, 鸟永远离不开山的怀抱。 童年时看母亲, 母亲是一片蓝色的湖, 而我是一尾小鱼, 鱼永远离不开湖的怀抱。 山给了我坚强的心, 湖给了我欢快的笑。 山进化我飞翔的羽毛, 湖抚摸我游弋的鳞片。 父亲的爱, 崇高伟大、刚中带柔。 无论我有多大困难,他总是我依靠的屏障。 那伟岸的身躯,为我遮风挡雨。 母亲的爱, 温柔细腻、滋润心田。 无论我有多少苦恼,她总是默默的倾听。 那暖暖的笑脸,让我的梦也香甜。 他们的爱那样理所当然, 任性的我们,总是难以发现。 台湾作家三毛讲过一个故事, 有这样两个天使, 因为上帝分小孩子给天使们之前, 先悄悄的把天使的心装到孩子身上去了, 天使们一听到他们孩子的心跳声, 就感动得哭了起来。 孩子来到世间, 天使们马上撑起翅膀,开始守护孩子, 从此一生都在为他操心, 有时被不懂事的孩子伤了心,也会哭泣,

流着泪还不能擦啊, 因为翅磅要护着孩子, 即使是一秒钟也舍不得放下来找手帕, 怕孩子吹风淋雨会生病。 可是这翅膀,孩子是看不见的。 有一天,孩子终于长大了, 将要外出闯荡, 甚至厌烦了天使的照顾,不让他们跟随, 天使们彼此对望一眼, 连忙把身边最好最珍贵的东西都给孩子带上, 这孩子把包袱一背,头也不回的走了。 天使们连忙飞到高一点的地方去看孩子, 孩子越走越快,越走越远, 天使们都老了,还是挣扎着拚命向上飞,目送孩子渐渐远去, 孩子变成了一个小黑点,渐渐的小黑点也看不到了, 这时候,两个天使才慢慢的飞回家去,关上门,熄了灯,在黑暗中静静的流下泪来 翅膀下没有了要庇护的东西, 两个天使终于可以休息休息了。 可是撑了那么久的翅膀,已经僵了,硬了, 再也放不下来了,再也不能飞了。 离家的孩子,在一个早晨醒来, 突然发现自己也长了翅膀,自己也正在变成天使了。 翅膀下面是一个小房子,是家,是新来的小孩。 是爱,也是眼泪。 被那眼泪洗过,一个人的眼睛才亮了, 终于发觉了天使的爱, 终于学会了珍惜。

实业的守护天使

实业的守护天使 曾经的西德首富弗里德里希·弗利克(Friedrich Flick,1883年-1972年,以下称“弗里德里希”),在二战前后两次乘势而起,累积了巨额财富。弗里德里希身为德国工业巨头弗利克有限合伙公司(Flick KG)的创始人及控股股东,一战前便走上非同凡响同时饱受争议的事业之路。弗利克家族旗下业务涵盖从原材料至终端产品的钢铁全产业链:煤炭、生铁、轧钢机、轮框、铁道车厢,以及大炮、弹药、装甲车和飞机等军火产品。 20世纪的德国经济几经起伏,造就了诸多传奇的工业家族。钢铁行业的克虏伯(Krupp)家族与弗利克(Flick)家族、通讯及电子行业的西门子(Siemens)家族、纺织及汽车行业的匡特(Quandt)家族等,都是其中的杰出代表。其中,弗利克家族的命运更与德国在两次世界大战中的国运密切相连。 一战后,第一代(G1)弗里德里希东山再起,在儿子、第二代(G2)弗里德里希·卡尔·弗利克博士(Friedrich Karl Flick,以下称“卡尔”)的协助下,将家族商业帝国扩展到超越战前的规模,直至成为奔驰和奥迪的大股东。到了上世纪1980年代,G2卡尔却将所有家族实业企业出售,并移居至奥地利,成为当时的奥地利首富。 斗转星移,如今弗利克家族已传承至第三代,G2卡尔2006年去世,他的遗孀英格莉德夫人(Ingrid)及一对双胞胎子女通过家族办公室(Family Office,FO)来管理家族财富。根据奥地利《趋势》杂志(Trend Magazine)及《新闻报》2014年报道,弗利克家族以约69亿欧元净资产位居奥地利富豪榜第三位。 清华大学五道口金融学院家族办公室课题组2015年暑期调研了总部位于维也纳的弗利克家族办公室。弗利克私人基金会执行董事会主席唐娜泰拉·切卡雷利博士(Donatella Ceccarelli)与执行董事会副主席康拉德·克罗勒博士(Dr.Konrad Gr?ller)向我们展示了弗利克FO的独特定位及治理结构:弗利克

七年级下册语文期中试卷及答案72771

七年级下册语文试卷 (本卷满分为100分,考试时间为120分钟) 一、积累运用,展示你的语文功底(30分) (二)“腹有诗书气自华”,请你根据要求填空。(10分) 1、,关山度若飞。 2、马上相逢无纸笔,。 3、春潮带雨晚来急,。 4、假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里需要镇静:相信 吧,。 5、及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“!” 6、深林人不知,。 7、,思君不见下渝州。 8、此夜曲中闻折柳,。 9、鸟向檐上飞,。 10、黄河之水天上来,。 (三)语言的大厦是由词语砌成的,丰富的词汇将使你犹鱼得水。(15分) 11、根据拼音写出词语:(2分) (1)这是荒园,rén jìhǎn zhì,所以不相宜,只好来捕鸟。 (2)“鞠躬尽瘁,sǐér hòu yǐ”正好准确地描述了他的一生。 12、在下面空格处填上动物名称,组成成语。(4分) 气冲斗关门打革裹尸守株待 13、你能从下面一段话中找出二对反义词吗?(2分) 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。 和和 14、星期天,小林到白云湖去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到白云湖怎么走?老实告诉我还有多远?”老大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。”小林听了不解地说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“同学,

原来你也知道讲‘礼’呀!”(5分) (1)老大爷的话外之意是什么? (2)如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。 15、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”,王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示,给信息标出标点。(2分) (1)李科长生气了 (2)张局长生气了 你已经顺利闯过了第一关,相信你在下一关会更加出色。请你一鼓作气,继续努力吧! 二、阅读探究,展示你的创造能力(40分) (一)(13分) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 16、这段文字写到了哪几个季节?从哪里可以看出来?(3分) 17、从这段文字中找出“我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。(2分) 18、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。(2分)

守护天使

“守护天使”防性侵计划书 一、建立关系,引入主题。 1. 自我介绍 将自己的姓名,职业,工作单位,身份背景等信息简洁自然地介绍给同学们,拉近距离,增强亲近感。 2.热场互动——我说你指 邀请一位同学上台跟主持人做一个互动游戏,游戏叫做“我说你指”。同学右手食指放在鼻尖上,接下来主持人说什么,同学就指什么。主持人说多快,同学就指多快; (主持人说的都是身体的组成部分,比如鼻子、眼睛、下巴……)接下来再主动询问是否有同学愿意来进行尝试。 也可以两人一组一起进行。时间限制为一分钟。 3.引入主题 二、主题1:认识我们的身体 1.请一位同学上来,给在座的同学们指一下,认为哪些部分属于隐私部位,也就是别人不可以随便碰触的地方。 2.主持人将男生和女生身体示意海报(在PPT中播放)展示出来,请一男一女两位同学上到前面,开始在海报上标识他们认识的“隐私”部位。(附:请上前来的学生与标识人体图之间,需要男对男,女对女分组进行。) 3.请一男一女两位同学分别上台指出他们认为的隐私部位。标示出男生、女生的哪些部位是不能被别人随便碰的,一方面是让男生、

女生知道该特别保护自己的哪些隐私部位,另一方面也提醒男女生双方,不可以随便触碰对方的隐私部位。 (回答后,无论对错都给回答者一件小礼品) 4.小结。正如刚才的同学指的那样,我们的身体不仅包括我们眼睛能看到的地方,还包括胸部、臀部等背心、裤衩遮盖的地方。这些被背心、短裤覆盖的地方就是隐私部位。它们和我们的鼻子、眼睛、胳膊、腿同等重要,都需要我们用心地照顾和保护,裤衩遮盖的地方还需要我们每天清洗,每天更换内裤,让它们更健康。 三、教学主题2:如何分辨和防范性侵害 1.主题情景表演–由主持人带领。 【情景介绍】我们为了让自己的身体健康、强壮,会天天按时吃饭、睡觉,好好锻炼身体,是不是?那么我们的身体强壮了,对我们有什么好处呢?(期待的回答:爬山、不生病;跑得快、不受人欺负……)是的,对我们有好多好处,但是,同学们,你们知不知道,我们的身体还可以帮助我们传递感情呢。比如,我们高兴的时候会击掌欢呼(走到某学生面前和他/她击掌)。请同学们看看我们的身体传达了怎样的情感呢?请一位同学到前面来…… 【情景表演1】 主持人自然地和他(她)握手–表示友好,问候; 主持人拍拍他(她)的头或肩膀–表示长辈对晚辈的爱护和鼓励;等等。 【提问1】进行提问,我们的身体传递了怎样的情感呢?

2020-初二语文现代文阅读

现代文阅读 一. 阅读《一面》语段,然后回答问题 我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错,一定是他! 那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望。可没有蹦出来。 他微笑,默认地点了点头,好像我心里想着要说的,他已经统统知道了一样。 这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸——瘦我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑指着《铁流》对我说明:“这本书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。” 我费力地从里衫的袋里(公司为防止我们“揩油”,衣衫上一只袋都没有缝)掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起便走出书店的门。 1.“那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。”的原因是() A. 激动得说不出话来 B. 双方心照不宣不必说出来 C. 为了鲁迅先生的安全,不能道破 D. 出于对鲁迅先生的尊敬不能直呼其名 2. 本语段运用的主要描写手法是() A. 外貌描写 B. 心理描写 C. 动作描写 D. 细节描写 3.“鼻子里陡然一阵酸,像要哭出来”是因为:() A. 店内的凄凉、冷清“我”穿得单薄。 B. 为自己的贫寒(只有一块钱来买书)而心酸。 C. 被内山老板的热情和鲁迅先生的无私所感动。 D. 被鲁迅先生的崇高品质和自我牺牲的精神所深深感动。 4. “我”“恭敬地鞠了一躬”是因为() A. 鲁迅先生送给了自己一本书。 B. 作者对鲁迅先生的由衷感谢和无限崇敬。 C. 作者代表进步青年表示鲁迅先生的慷慨无私的谢意。 D. 鲁迅先生和内山老板在一起,作者就用日本礼节向他们表示谢意。 5. 语段中的“我”是指,“他”是指;第三段中概述“他”特点的一个词语是,造成这个特点的原因是 6. 语段中AB两处文字加了横线,请分别分析它们在各处所起的作用。 A句的作用是 B句的作用是 7. 此文段对鲁迅先生有五种称呼,每种称呼都有一定的含义,请分别加以说明。 ①同志: ②朋友: ③父亲: ④师傅: ⑤战士: 8.“战士”前面的修饰语是从哪几个方面来评价鲁迅先生的? 答: 9. 第三段中加点的“差不多”与“已完全”是否矛盾? 为什么? 答:

守护天使作文范文

守护天使作文范文 本文是关于天使的话题作文,仅供大家参考! 一张凌乱的书桌,杂乱无章的衣柜。她,总是默默地收拾,井然有序地将所有衣服书本整理摆放好,做好标记,然后,露出满意的笑容。溢满油烟的厨房,大汗淋漓的她,饭厅桌子上的佳肴。她,任劳任怨,不辞劳苦,等着她守护着的心爱着的人儿,然后,露出满足的笑容。 当我们拿着喜悦的成绩单,带来令人振奋的好消息的时候,她露出了舒心的笑容;当我们犯错,备受良心谴责的时候,她露出了宽容的笑容;当我们快乐的时候,她比我们还要高兴;当我们难过的时候,她比我们更加愁眉不展……我们浑然不知,她的青春早已在我们的岁月中悄然流逝。 在每个人的心中,关于她们的细节,都是俯拾皆是、信手拈来的,那些生命中血肉相连的过往,儿时一幕一幕的片断,罄竹难书……我们一直依赖着她,对她撒娇,对她任性,仿佛,她的存在理所当然,她也总是在我们最脆弱的时候默默陪伴着。我们肆无忌惮,只因为她是我们的守护天使。 风起的时候,天使张开洁白的羽翼,闪动着耀眼的光芒。而我们,是巨翼下被小心客户的稚子。她把我们放在最温暖的地方,她把我们放在飘满花香的地方,她用零碎的阳光为我们做着弥撒,柔弱的身躯在为我们抵挡烈日的焦灼。

她,一直全力以赴地,向懵懂的我们,诠释爱的存在,她说,孩子,要注意身体。她说,孩子,多穿衣服。她会在黑暗中,早早地准备好灯火,站在宁静地门口,向我们地方向守望。 我们失落的时候,会把天使推到一旁,我们愉快的时候,又会把天使冷落。我们尽情地活在我们自己里,而天使则全力地活在我们里。我们不曾见过天使的眼泪,也不曾留意天使日益衰老的容颜和青丝。 那些守护天使,她们有着世界上最伟大而且最美丽的名字,那就是——母亲。 母亲,是我们心底那根最绵长、最柔韧,可以奏出最动听乐音的心弦。那些乐音里弥漫的,使舞客替代、宽厚深广的母爱。那是滋养整个人类、滋养整个世界的声音。 亲爱的母亲,我心目中的守护天使。 感谢阅读,希望能帮助您!

公益小天使演讲稿

公益小天使演讲稿 WTT整理,仅供参考,欢迎大家阅读。 公益小天使演讲稿1 大家好,我的名字叫吴禹涵,今年七周岁啦,我在陇城中心小学上二年级。 非常自豪我是一名小天使,每次活动我都学到了在学校课堂上学不到的知识,比如我学会了手语表演,《感恩的心》等等,虽然我还小,感恩的含义太深,我不是很懂,但我会帮爸爸妈妈做些小家务帮他们分担,也帮着带妹妹,不过啊妹妹是个调皮鬼,但我很爱她。 每次参加小天使活动都非常有意义,不仅学到了知识还认识了许多朋友,义工队的叔叔阿姨们利用了自己节假日的时间带我们观摩了消防队,让我们小天使认识的消防器材和消防车。还见识到了消防叔叔们的`英武风采!还参观了交警大队,交警队的叔叔和阿姨们带我们认识了交通信号灯,学习了交通安全知识。我还参加了走访贫困生的活动,暑假的时候我跟着徐阿姨到怀化参加了快乐小主播的培训和学习,同时也感受到了中华文化的博大深渊。9月9日的时候,我们又去了敬老院看望敬老院的爷爷奶奶们,为他们唱歌跳舞,给他们带去了欢乐。

以后我还会积极参加小天使活动,在这里我希望叔叔阿姨们和小天使们共同监督我,鼓励我,支持我,使我成为一名合格的小天使,谢谢大家。 公益小天使演讲稿2 各位家长们、同学们: 大家好! 我是来自通道一完小的康诗琪,我给大家带来的演讲题目是《我是公益小天使》。 如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位。 梁启超先生曾经说过:今日之责任,不在他人,而全在我少年。毛主席也曾对广大青少年人说过:世界是你们的,也是我们的,但是归根结底还是你们的。 我们小学生作为社会的一员,是时代的先锋,是祖国未来之栋梁,对此有着义不容辞的责任。因此,我认为,小学生应当培养社会公益精神,使社会制度逐渐于完善,使社会风气得以改变。那么什么是社会公益精神呢?我认为公益是益公,做对大家都有益的事情。聚集资源,为公众利益而服务。就是社会公益精神。

初一语文知识竞赛卷及答案

字好,可有分加哟! 初一全能知识竞赛语文卷 (本卷满分为100分,考试时间为90分钟) 一、积累运用,展示你的语文功底(25+3分) (一)本张试卷设卷面分3分,老师将根据你书写是否工整美观,卷面是否整洁判定分数。 (二)“腹有诗书气自华”,请你根据要求填空。(10分) 1、及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“ !” 2、黄河之水天上来, 。 3、韦应物的《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲谈之景的句子 是 , 。 4、赵冀反映诗歌创造贵在创新的诗句 是 , 。 5、马上相逢无纸笔, 。 6、深林人不知, 。 7、 ,思君不见下渝州。 8、此夜曲中闻折柳, 。 (三)语言的世界是美丽的天湖,丰富的表达将使你如鱼般畅游(15分) 9、根据拼音写出词语:(2分) (1)这是荒园,r én j ì h ǎn zh ì ,所以不相宜,只好来捕 鸟。 (2)“ju gong jin cui ,死而后已”正好准确地描述了他的一生。 10、请将下列成语补充完整。(4分) (1)义愤填 (2) 然不同 (3)锋芒 露 (4)一拍即 (5)可歌可 (6) 出不穷 (7)马革 尸 (8)毛骨 然 11、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常 子曰:逝者如斯夫,不分昼夜。又到展示你才华的时候 了,相信你一定能仔细认真地答卷,给自己一个满意的 答复!

生气”,王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示,给信息标出标点。(2 分) (1)李科长生气了 (2)张局长生气了 12、依照前半句的形式,续写两句(注意句式及修辞)(2分) 繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱,_______________, _________________。 13、仔细阅读下面一段材料,你能用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示吗 (2分) 猫头鹰的样子不招人喜欢,叫声凄厉,被视作“不祥鸟”,然而它是益鸟; 蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜爱,然而它是害虫。 这段材料给我们的启示是 14、下面是导游介绍某处景物的开头,请根据提供的词语,发挥想象,将该导游 词续写完整,力求生动形象,使游客游兴大增。(3分) 词语:绿树成荫巍峨水光山色 开头:朋友们,我们现在正身处仙山妙境,请看…… ______________________________________________________________________ _________ 二、阅读探究,展示你的创造能力(42分) (一)天使心(7分) ①我在灯下批阅学生作文,一个10岁小女孩的独特心意吸引了我,那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。

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