选择一本优秀的政治习题集

选择一本优秀的政治习题集
选择一本优秀的政治习题集

选择一本优秀的政治习题集

习题集是参加研究生入学考试的考生必备的复习资料。选择一本习题集及时进行课后练习,既可以检验考生在强化复习阶段对知识点的掌握程度,也可以将考生掌握的政治理论知识转化为解题能力和得分能力。那么,一本优秀的政治习题集应该具备哪些特征?如何选择一本优秀的习题集?

一是必须严格依据最新大纲编写。政治理论是一门与时俱进的学科,测试内容必然与当前形势紧密相关。政治大纲年年修订,而且修订的内容或多或少都会对当年的试题产生影响。因此习题集必须依据最新大纲和最新形势进行调整。以2009年的大纲修订为例,考查内容方面的变化主要体现在邓小平理论和“三个代表”重要思想部分新增和调整了10多个知识点。具体来说,今年新增的“中国特色社会主义道路”和“中国特色社会主义理论体系”的有关知识点就必须反映到习题集中来。需要注意的是,练习题不仅要考虑到最新增加的知识点的覆盖,更要考虑到“次新”知识点的全面和深入考查。所谓“次新”的知识点是指过去两年(2008年或2007年)的新今年增知识点。10余年的命题规律表明,当年新增的知识点未必会考查,即使考查也往往是“浅尝则止”,但对“次新”知识点的考查往往会更深入。以邓小平理论和“三个代表”重要思想部分第八章为例,2007年新增的一个知识点“尊重和保护人权”,新的习题集就必须高度重视,对中国在人权问题上的基本观点、中国在人权保护方面的努力等进行考查。

二是必须做到全面覆盖、重点突出。强化阶段的习题集不同于冲刺阶段的模拟题。冲刺阶段直接以模拟考场氛围、提高实战能力为目标,模拟试题应强调其针对性、仿真性。强化阶段以系统掌握知识点、全面提升政治理论应试水平为基本目标,这一阶段的复习和练习应当全面扎实,切忌急于求成、揠苗助长,习题集必须尽量做到全面覆盖。当然,全面覆盖并不意味着不分轻重、“眉毛胡子一把抓”。不同的章节、知识点在理论体系中的地位和作用不同,命题的可能性大小也不一样,因此习题集还必须在全面的基础上突出重点。《启航考研政治强化1500题》为了既覆盖绝大多数知识点,又突出重点,创新性地引入了分章节、分板块编排习题的体例,在选择典型真题深入剖析命题规律、命题角度的基础上,

分板块设置习题。以邓小平理论和“三个代表”重要思想的重点章节第六章为例,本书依据命题角度将所有知识点划分为5个板块,即:社会主义建设发展战略及其特征;推动区域经济协调发展;建设社会主义新农村;转变经济增长方式,走新型工业化道路;科教兴国战略、可持续发展战略和人才强国战略。考虑到近年来综合考查多个知识点的选择题也屡见于考研试卷,《启航考研政治强化1500题》还增加了“本章综合习题”。

三是必须符合考研政治命题和复习的规律性要求。近年来考研命题的一个明显特征是,相对于多数选择题针对具体某一个知识点或者某一章节来说,分析题的综合性越来越强,对单个知识点和章节命制分析题的可能性越来越小。因此,《启航考研政治强化1500题》将选择题和分析题分开编排,选择题以章节和板块设置为主,附以少量的综合习题;分析题则分学科习题为主,以跨学科的综合习题为辅。从考研复习的规律性要求来说,强化阶段应以选择题练习为主,在熟悉知识点的基础上再接触一定数量的分析题,这也是本书将选择题和分析题分开编排的一个重要原因。

四是必须科学、严谨、精炼。一道合格的政治习题,既需要命制者的巧妙构思,又需要审阅者的严谨科学。多年来启航的习题之所以在考生中备受赞誉,很大程度上得益于严谨的作风和科学的态度。《启航考研政治强化1500题》的每一道试题都出自启航名师之手,并经过具有丰富命题经验的专家的严格审阅。

此外,在考研政治复习中,我们坚决反对“题海”战术,只提倡进行科学适度的练习。我们精选的1500道试题(实际略多于此),都具有一定代表性,基本上覆盖了全部应试知识点。考生如能结合解析全面把握这些试题,定能举一反三,取得良好的复习效果。

北京启航考试学校

2008年8月

《政治学原理》综合练习题及答案

《政治学原理》综合练习题及答案(三) 二、选择题 51、下列组织属于邦联制的是( ABD) A、欧洲共同体 B、独联体 C、俄罗斯联邦 D、东南亚国家联盟 52、为了有效消除执政者的欲望,防止执政偏向,亚里士多德提出了(ABD)等一系列的权力制约方法。 A、限任 B、监督 C、法治 D、选举 53、纵观各国的宪法,以下的(ABCD)体现了法治原则。 A、司法独立 B、国家制定的法律必须是良法 C、法律面前人人平等 D、各国家机关的权力必须由宪法和法律授予。 54、马克思主义认为( A)是奴隶制和封建制国家的典型政体形式。 A、专制君主制 B、立宪君主制 C、二元君主制 D、寡头制 55、从社会主义的发展历史来看,具有典型意义的政体形式主要有(ACD)。 A、苏维埃政权形式 B、委员会政权形式 C、巴黎公社政权形式 D、人民代表大会政权形式 56、马克思主义认为,国家是( AD)的产物。 A、私有制 B、社会契约 C、社会共同体 D、分工 57、( C )是政府的灵魂。 A、权威性 B、有机组织性 C、阶级性 D、公共性 58、( D )原则是现代宪法为国家组织规定的第一个基本原则,它主要阐明了国家权力的来源和归属问题。 A、权力制约原则 B、法治原则 C、法制原则 D、人民主权原则

59、作为1787年美国宪法主要起草人的( A)指出,一个国家的统治者和被统治者都不是天使而是人,因而防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法,就是给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段和个人的主动。 A、汉密尔顿 B、华盛顿 C、杰斐逊 D、潘恩 60、( B )指出:在专制政府中国王便是法律,同样地,在自由国家中法律便应成为国王。 A、杰斐逊 B、潘恩 C、汉密尔顿 D、华盛顿 61、市民社会是国家权力体系外自发形成的一种自治社会,以其( AD)为特点。 A、制度化 B、平等性 C、组织化 D、独立性 62、政党形成于19世纪初期,它的产生是现代( D)政治发展的产物。 A、委员会 B、君主立宪 C、精英民主 D、议会民主 63、1847年,马克思恩格斯创立了第一个国际性的工人阶级政党( D)。 A、第一国际 B、社会工人党 C、共产党 D、共产主义者同盟 64、共产党组织被认为是( C )政党的典型。 A、核心会议型 B、支部型 C、单位化 D、代表性 65、中国共产党领导的多党合作中的民主党派属于(D)。 A、在野党 B、反对党 C、执政党 D、参政党 66、( A D )是多党制的典型。 A、法国 B、美国 C、日本 D、意大利 67、作为社会(或市民社会)构成的主要角色,( C D)是现代政治生活中的重要政治现象,是现代政治体系的重要组成部分。

第二学期高一政治期中考试试卷分析

第二学期高一政治期中考试试卷分析 第二学期高一政治期中考试试卷分析 考试是检验学校教育教学工作质量的重要手段,为系统评价和分析学校常规教学中存在不足之处,做到查漏补缺,依据学校教学工作安排,在学期过半时段,举行学科期中考试。作为一名政治任课教师,为了发现课堂教学中存在问题,改善课堂教学现状,提高教学效率,有必要将本次政治科目期中考试试卷大致情况予以分析,现简要总结如下: 一。试题卷面结构、题型设置和分值布局 本次政治科目命题分为两大部分:基础知识考察和综合能力运用,对应的题型设置分别为单项选择题和材料分析题,其中单项选择题涵盖教材内容1-5课的基础知识,知识点多,知识密度大,分布零散,凸显夯实基础知识的重要性,共有40道选择题,每题1.5分,满分为60分;材料分析题共三小题,覆盖教材重点框题的知识体系,分值为40分;整个试卷满分为100分,考试时间为90分钟。 二、知识点考察概况及得分、丢分情况简要统计 总览整份试卷,选择题涉及课本知识点大体包括以下方面:商品的含义、商品的属性、商品的价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率、货币的产生、货币的本质、货币的基本职能、价格的决定和影响因素、价值规律的基本内容和表现形式、替代品和互补品的比较、生活必需品和高档耐用品的需求弹性、企业的概念及其经营成功的因素和失败的后果、我国的基本经济制度、生产和消费的辩证关系、我国目前的就业形势以及解决就业的途径等等;选择题得分、丢分的大体情况是各占50%,丢分现象比较严重;材料分析题的作答情况呈现出明显的分层现象,例如第41题考查绿色无公害蔬菜价格上涨的原因及小汽车价格回落的原

因,应该运用商品价格的决定和影响因素加以作答,学生考试过程中大部分只能答出其中一点,个别考生运用生产与消费的辩证关系加以分析,找不到解决问题的突破口,第42题片段1考查面对严峻的就业形势,小明的表姐在即将大学毕业后,应如何树立正确的就业择业观,该题难度系数不大,只要熟悉教材内容方可顺利作答,然而一部分的考生由于对课本知识比较生疏导致丢分现象严重,第42题片段2考察企业经营成功的因素,学生得分率较高,第43题以”中国式奢侈”为素材呈现目前日常生活中的消费观,材料形象地反映目前我国百姓生活中的不同消费心理,以此警示社会应当”厉行勤俭节约,反对铺张浪费”,提醒广大青年学生应当艰苦奋斗、勤俭节约,反对享乐主义和拜金主义等不良思想的诱惑,明确自身的使命,树立正确的消费观和价值观,争做”四有”公民和有为青年。 三、试题难易程度、丢分原因及解决对策 (一)试题难易程度 整套试卷难易适中,灵活多变,贴近生活,时代色彩和生活气息浓厚,重在引导学生建构课本知识框架,理论联系实际,运用教材知识回答生活实际问题,以现实经济人的角色参与经济生活,提高观察经济生活的洞察力,学会做生活的主人,而非被动接受知识的容器,因而命题的真正难点并不在于试题自身,而是如何实现学生自身角色的转换,凸显学生学习的主体性。 (二)丢分的原因分析 1.学习态度、学习习惯方面问题 态度定成败、习惯成自然。长期以来,政治科目对学生来说并非主科,并且绝大多数学生认为政治科目无需花太多精力去理解分析就能对知识加以消化吸

2016《政治学原理》试题答案

《政治学原理》历届试题及答案 试卷代号:2209 中央广播电视大学2006-2007学年度第一学期“开放专科”期末考试行政管理专业 政治学原理试题(2007年1月) 一、填空(每空1分,共6分) 1、政治制度化包括政治参与的制度化、()的制度化两个基本方面的容。 2、政党就是指人们为了通过()或其他手段赢得政府权力而组织的政治团体。 3、政治()主要指政治秩序或体系丧失其合法性的情况。 4、国家的三要素说,认为具有()、土地、主权者即为国家。 5、古典观以()为蓝本,把视为人民当家作主的权力,提倡人民参与国家事务的决策和管理。 6、柏拉图在《理想国》一书中明确指出,政治的本质在于(),一个“理想国”具有智慧、勇敢、节制和正义四种美德。 二、选择题(每题至少有一个答案,多选少选均不能得分。每题2分,共20分) 1、根据政治学的一般分析原理,非政府政治体系由()组成。 A.个体公民 B.社团 C.政党 D.市民社会 2、一般来讲,社会监督的途径和方式主要包括() A.舆论监督 B.公民监督 C.政党监督 D.社会团体监督 3、()精辟地论述道:“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直遇有界限的地方才休止。……要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。” A.密尔 C.卢梭 B.孟德斯鸠 D.托克维尔 4、()是政府的灵魂。 A.权威性 B.有机组织性 C.阶级性 D.公共性 5、英国政府一直在()的轮流执掌之下。 A.保守党 B.党 C.党 D.工党 6、的限度包括()。 A.以不产生多数人对少数人的暴政为限度 B.以不干涉政党活动为限度 C.以不干涉社会自主为限度 D.以不侵人“私人领域”为限度 7、马克思主义认为()是奴隶制和封建制国家的典型政体形式。 A.专制君主制 B.立宪君主制 C.二元君主制 D.寡头制 8、()是得以保障和保存的基础性权利。 A.弹劾权 B.选举权 C.罢免权 D.质询权 9、概括而言,政党的功能和作用主要体现在()。 A.实现社会化和政治动员的途径 B.组织政府的手段 C.实现利益聚集和表达的途径 D.形成和培养政治精英的渠道

上高一政治期中考试质量分析

;. ;.' 2017-2018 学年第一学期艺术高一政治期中考试质量分析 本次考试采取自命题形式,考试范围是必修一《经济生活》第1-5 课的内 容,考试时间90 分钟,试题满分100 分,25 道单项选择题和4 道材料分析题,以基础考查为主。全年级两个班共参加考试81 人,平均分为57.3%,优秀率1.23%,及格率44.44%。最高分95 分,最低分 6 分。 一、试题特点 1、注重对基础知识、主干知识的考查。 单项选择题50 分,25 道题都是最基础的知识点考查,主要是考查学生对教材知识的熟悉程度; 4 道材料分析题共50 分,主要查考学生对教材的理解和运用,四个知识点分别是影响价格的因素、生产与消费的辩证关系,大力发展 生产力,企业经营的成功因素。题目很基础,符合艺术生基础薄弱的学情。试 题这样安排也是为了引导学生注重教材,注重基础,平时多看课本。 2、关注热点,贴近生活。 试题素材背景新颖,既反映了国家的重大问题,也突出了时政热点,既有 利于开拓学生视野,引导学生关心国家大事,也能使考试充满时代特点。利于 引导学生平时多关注国家大事,关注社会发展动态,培养爱国精神,提高分析 问题和解决问题的能力。 二、学生情况分析 1、错误率较高的题目分析 第一大题:选择题1-25 小题 5、6 题:不能根据所给图中的正比例关系,判断经济生活中的一些正比反 比关系。 7、21、23 题:基础知识不扎实,混淆或者没记住。 13、15、25 题:不能准确理解题意,不能通过阅读材料找到考查的知识 点。 第二大题:26-29 小题 26 题:运用“笔记本电脑价格下降的原因”考查“影响价格的因素”。这 个是我多次强调材料题最爱考的知识点,月考也考了。两句话的教材观点,学 生就是记不住,答案中出现就材料论材料现象普遍,很少有学生答出“价直决 定价格、供求影响价格”这样的经济学原理。 27 题:考查“消费对生产的反作用”,很多学生把知识点混淆了,将“生 产决定消费”写上去了,分不清这两个知识。 28、29 题:这两道题直接考查教材观点,几乎是送分题,只要记住了就能 写出来,没什么难度。考查如何大力发展生产力,企业成功经营的三个主要因

高中政治选择题的答题方法

高中政治选择题的答题方法 高考政治试题包括单项选择和不定项选择题两种类型。文科综合能力测试中的政治试题只采用单项选择。无论是解答单项选择题还是不定项选择题,审题是关键。审题应包括审题干材料的含义、审题干材料中的关键词、审题干设问的角度、审题干所规定的知识范围、审题肢观点是否正确。在此基础上采用排除法和对比法进行解答。 排除法,即排除观点错误和不符合题意的题肢;对比法,即对比分析题肢与题肢之间的关系以及题肢与题干之间的关系,确定最符合题意的题肢。 要正确使用上述两种方法,提高解答选择题的准确率,必须了解选择题命题时设计干扰性题肢的一般方法,识别和排除以下八种迷惑性的题肢。 1、题肢表述错误 一种情形是题肢本身表述错误。 例1:为了发展生产、改善生活,人们常常引进一些外来物种,但有些外来物种会破坏当地的生态平衡,造成严重的生态灾难。这表明 ①任何事物都是一分为二的②事物的性质是不确定的③利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提④改造自然必须以牺牲自然为代价 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ ②④本身表述错误,所以含有②④的题肢不能选,应该选B。 另一种情形是题肢与事实不符。 例2:在我国的政治生活中,人民政协发挥着十分重要的作用,这种作用主要是

A、制定国家法律,开展政治协商 B、检查政府工作,任免政府领导人 C、开展政治协商,进行民主监督 D、开展政治协商,批准国家预算 在A、B、D这几个题肢中,制定国家法律、检查政府工作、任免政府领导人、批准国家预算都属于全国人民代表大会的职能,并非人民政协的职能。人民政协的主要职能是政治协商、民主监督和参政议政。题肢A、B、D与事实不符,不能入选。 2、肢干不符 题肢的表述是正确的,但与题干要求不符,因而不能入选。 例3:下列属于公有制经济的是 A、混合所有制经济中的集体成分 B、混合所有制经济中的外资成分 C、有限股份公司中的公众股 D、合伙企业 很显然,题肢B、C、D与题干要求不符,因而不应入选,答案为A。 还有一些试题,题肢有错也有异。不少学生注意了排错,而忽视了排异。 例4:两广自古产荔枝,荔枝营养丰富,清甜可口,但进食过多则易患“荔枝病”。这说明 A、对荔枝的营养价值要一分为二地看待 B、饮食要注意适度原则 C、美食有潜在的危险性 D、为防微杜渐,应尽量少食荔枝

政治学原理期末复习填空题和选择题及名词解释

一、填空题: 1.中国儒家学说对政治的阐释,直接寄托了他们对于仁义礼智信的道德追求。 2.马克思主义认为,国家政权问题是全部政治的基本问题,根本问题。 3.在中国历史上,权力政治观的代表当属春秋战国时期的法家。 4.直到马克思主义的产生,才给“政治”一个较为准确而深刻的定义。 5.道德政治观或伦理政治观认为政治是一种社会价值追求,是一种规范性的道德。 6.亚里士多德把国家等同于“最高的善”,认为它是人相互间的一种道德性结合。 7.柏拉图在《理想国》一书中明确指出,政治的本质在于公正,一个“理想国”具有智慧、勇敢、节制和正义四种美德。 8.马克思主义的经济分析方法内含着唯物辩证法的思想,它将社会划分为经济基础、上层建筑和意识形态三大结构。 9.政治权力是政治的核心,一切政治活动,都是围绕着这一核心展开和进行的。 10.西方现代政治学的经济学研究方法把政治生活中的个人看作是;理性经济人,他们遵循着个人利益最大化原则进行政治活动。 11.理想主义方案政治设计的核心是寻求一个清官明君式的好人统治,这是“人治”社会的政治设计思路。 12.马基雅维利被认为是近代西方政治科学的奠基人。 13.政治研究的科学化进程遇到的三个难题是数据问题、隐性价值问题、价值中立问题。 14.伦理与政治不分是儒家思想的特色。 15.自秦汉到晚清,中国中央集权的君主专制政治延续2000多年。 16.儒家政治学说的核心是仁政,主张为政以德,修己治人。 17.儒家和法家的主张分别形成了中国历史上的王道和霸道。 18.墨子的政治学说以兼爱、“非攻”为中心,主张以缓和社会矛盾来维持统治。 19.道家的政治学说以“法自然”为思想核心,在统治手法上强调无为而治。 20.行为主义就是坚信社会科学应该建立在可观察的人类行为基础之上、并只能就可量化的数据展开研究的观点。 21.公民权利指的是根据宪法、法律的规定公民享有参与公共社会生活的权利。 22.公共权力具有权威性和至高无上性,公民权利具有神圣不可侵犯性。 23.经验事实表明,权力的滥用是社会动荡的根源。 24.公共利益是政治共同体内全体成员共同利益的统称,它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的总体意志和要求的表达,是个人利益和团体利益上升到全社会范围内的利益意志的表现。 25.法国启蒙思想家卢梭在“社会契约论”的基础上,进一步引出人民主权学说。 26.在我国,制度化的政治接触渠道是信访。 27.政府的作用必须通过一定的程序和途径,在形式上或者实质上把自己的主张、制度、规则和政策等上升为对普遍的公共利益的诉求。 28.政治权力是一种支配力量,掌握了政治权力,也就掌握了社会的支配力量。掌握了社会的支配力量,也就意味着在社会价值和利益分配中处于优势地位。 29.公共权力的来源和基础是公共利益。 30.中国人民政治协商会议是共产党和民主党派合作的主要场所。 31.国家的三要素说,认为具有人民、土地、主权者即为国家。 32.马克斯?;韦伯根据政治权威的建立和运行依据,把国家划分为传统型权威国家、个人魅力型权威国家和法理型权威国家。 33.封建地主阶级在进行政治统治时,在统治形式上采取君主专制的中央集权制。 34.政府以法律制度为基础,以暴力手段为后盾,具有凌驾于社会之上的普遍强制力。 35.国家结构形式主要可以分为单一制和复合制。 36.权力制约原则在资本主义国家的宪法中主要表现为分权原则。 37.专制君主制是奴隶制和封建制国家的典型政体形式。 38.从社会政治发展史来看,政府组织机构的设置原则主要有三类,即集权原则、分权制衡原则和议行合一原则。 39.政府的权威性是国家的强制性和合法性的有机结合和集中体现。 40.分权制衡原则主要是资本主义国家政府组织机构的设置原则。 41.政治学所研究的问题错综复杂,但归根结底,就是个人社会、国家三者的关系问题。 42.从中国的历史演变来看,国家与社会的高度一体化以及国家权力至高无上是中国政治结构的主要特点。 43.中国当前最重要的政治社团是工会、青年组织和妇女组织。 44.政党就是指人们为了通过选举;或其他手段赢得政府权力而组织的政治团体。 45.美国政治舞台一直由民主党和共和党所把持。 46.政党的目标是通过竞取政府职位而赢得政府权力。 47.政党的产生是现代议会民主政治发展的产物。 48.政治社团提供信息的功能在我国共青团、妇联、工会的作用中发挥得最为突出。 49.一元主义和全能主义国家被视为中国国家与社会关系的基本模式。 50.在权威主义和极权主义国家,政府官僚集团和军人集团往往是政府的重要支持力量。

最新高一政治期中考试分析

最新高一政治期中考试分析 高一政治期中考试分析(一) 一、对试卷的评价 1、本次考试属于阶段性性考试,试卷的难易度控制在0.6-0.7之间,适合大多数学生完成。考试范围为《经济生活》前两个单元。 2、本次考试侧重于对《经济生活》模块书本知识的考查。 (1)难题的比重在10%左右,要求对基础知识在识记的基础上加以综合与运用,在试卷中主要以材料图表题的形式体现。 (2)稍难题的分值主要体现在部分选择题上,要求学生掌握知识点、理解知识点,结合所给材料选出最佳答案,这有利于提高学生的综合运用知识的能力。 (3)其余考试内容为基础题,包括25个选择题和4个非选择题题,

从而确保大多数学生能拿到一定的分数。 3、个别选择题、辨析题、材料分析题中渗透了对学生"情感、态度与价值观"三维目标的教育。 二、学生考试情况分析 1、基础知识掌握不扎实,知识间相互混淆。如货币的基本职能(价值尺度和流通手段)与货币的本质(一般等价物)。 2、记得书本的内容,但是与所问问题不相对应。如把"价值规律的基本内容与表现形式"不能准确对应。 3、审题不清。如"影响价格的因素和价格变动的影响"是不同的问题,学生审题不清导致选择错项。 4、知识的综合运用能力较差,不会阅读材料,找不到材料的中心旨意,不会将材料的中心旨意和教材上的知识点联系起来,从而出现在答题时简单搬动材料,简单的罗列教材知识点。 5、政治术语运用较差。政治作为文科科目,对学生的文字表达能力有较高的要求。在本次考试的非主观题部分,学生文字表达术语

运用不当,出现多人多次错误,使人产生歧义。 6、文字书写功底较差。网上阅卷要求学生书写整洁清晰,本次考试中,有相当一部分学生书写潦草,卷面不整洁,尤其错别字较多。 三、对今后教学的启示 1、努力提高课堂教学质量,让充分参与学习,调动学生学习的积极性、主动性。 2、强化书本基础知识的记忆、理解,采用抽背或默写的方式加以巩固。 3、罗列易错的知识点和词句,便于学生区分。 4、加强平时学习中的练习,特别是对出错较多的知识进行针对性训练,提高学生的做题思维和技巧。 5、抓好平时作业和教辅资料的练习,主要针对一些重要的时事材料,考试中的各种题型,平时的书写、语言表述等。 6、在日常的教学中,多引导学生自主学习,自主反思和讨论提

高中政治选择题解题方法

选择题解题方法 1.关注设问题中的限制词 做选择题要注意设问中的限制性词语。例如:是“根本”还是“一般”;是“直接”还是“间接”,是“主要”还是“重要”;是“决定”还是“影响”;选“对的”还是“错的”;是“政党”还是“政府”等等,把握好设问中的这些关键词对我们正确选择答案有很大帮助。 2.巧解设问中带“这”的选择题 解此类题首先应该搞清“这”的指向性。如果设问中“这”的前边是句号,则“这”指代整个材料,那就需搞清整个材料突出或强调的是什么。如果设问中的“这”前边是逗号,则“这”仅指材料的最后一句话。 3.原因类选择题 选出答案后要进行复查,由选择时的由果找到因到复查时由因推果,看因果关系是否成立,所选原因是否是真正原因。这样可以确保答案准确,提高正确率。 4.排误法解选择题 做选择题的一个基本方法是排误法。即将本身错误的选项或与材料对立的选项排除。 5.作排异法解选择题 投资股票是一项除了银行存款外,居民接触最早的投资渠道,但十多年以来随着股市的涨涨跌跌,股民的投资收益也潮涨潮落。据此回答(1)~(2)题

(1)材料主要表明 A股票是一种高收益的投资方式 B投资股票越早的人损失越大 C股票投资的风险与收益并存 D投资股票要比银行存款的收益大得多 【解析】材料主要体现了股票投资的风险性和收益性并存。材料中并没有表明股票投资具有高收益,A项不选。B项错误,D项与题目无关。 【答案】C (2)股市具有极大的风险性和投机性,一旦出现失误或看不准大势,资金就会被套牢,从而造成巨大损失。但国家仍要维护和发展股票市场,这是因为发展股票市场有利于 ①搞活资金融通②提高资金使用率③提高银行盈利水平④筹措建设资金 A①②③B①②④C①③④D②③④ 【解析】本题主要考查发展股票市场的意义。银行盈利的主要来源是银行的贷款业务,故③不选。 【答案】B 有些单项选择题可采取“排异法”,即排除选择肢体本身正确但却与材料无关即风马牛不相及的选项。第1题中A、D项就是这种情况。第2 题中③项也与材料无关,故带③的A、C、D三项不选。 6.因果关系选择题

《政治学原理》填空题题库

《政治学原理》填空题题库 说明:试卷号码:2208; 资料整理于2019年1月21日,更新至2018年7月试题及答案。 2018年7月试题及答案 1.19世纪,由于____的发展、教育的普及、社会等级观念的淡化以及公民选举权的扩大,民主得到了真正开发的机会,从而在欧美发达国家实现了从理论向制度的转化。市场经济 2.柏拉图在《理想国》一书中明确指出,政治的本质在于____,一个“理想国”具有智慧、勇敢、节制和正义四种美德。公正 3.被认为是近代西方政治科学的奠基人。马基雅维利 4.从社会政治发展史来看,政府组织机构的设置原则主要有三类,即集权原则、分权制衡原则和____。议行合一原则 5.从政治参与的主体来看,政治参与是____的政治行为。普通公民 6.从中国的历史演变来看,____与____的高度一体化以及国家权力至高无上是中国政治结构的主要特点。国家、社会 7.道德政治观或伦理政治观认为政治是一种____追求,是一种规范性的道德。社会价值 8.道家的政治学说以____为思想核心,在统治手法上强调“无为而治”。法自然 9.道家的政治学说以____为思想核心,在统治手法上强调无为而治。法自然 10.道家的政治学说以“法自然”为思想核心,在统治手法上强调____。无为而治 11.对____生活的参与是公民权利的首要内容。国家政治 12.而理性地妥协是良好社会中公民所应当具备的精神。宽容 13.法国启蒙思想家卢梭在_____的基础上,进一步引出人民主权学说。社会契约论 14.法国启蒙思想家卢梭在“社会契约论”的基础上,进一步引出____学说。人民主权 15.方案政治设计的核心是寻求一个清官明君式的好人统治,这是“人治”社会的政治设计思路。理想主义 16.放治文化律律与独裁政治统治相伴随。顺从型 17.封建地主阶级在进行政治统治时,在统治形式上采取____的中央集权制。君主专制 18.根据____思想,可以通过对国家权力的功能划分,在分别执行国家各种权力的各个国家机关之间,建立以权力制约权力的监督制约机制。分权制衡 19.根据马克思的理解,____指的是统治阶级的思想观念。意识形态 20.根据系统分析的理论和方法,政治生活被分解为政治体系、____和公共政策三个方面。政治过程 21.公共权力的来源和基础是____。公共利益 22.公共权力具有____和至高无上性,公民权利具有神圣不可侵犯性。权威性 23.古代社会治理的核心理念是____。统治 24.国家的三要素说,认为具有____、土地、主权者即为国家。人民 25.国家结构形式主要可以分为____和复合制。单一制 26.韩非指出,政治就是_____,“先王所期者利也,所用者力也”。用权 27.和全能主义国家被视为中国国家与社会关系的基本模式。一元主义 28.即良好的治理,它是治理所应追求的目标。善治 29.建设社会主义____的基础就是党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性,而宪政就是实现这三者统一的基本路径。政治文明 30.建设社会主义政治文明的基础就是实现党的领导、人民当家作主和依法治国的统一,而___就是实现这三者统一的基本路径。宪政 31.经验事实表明,____的滥用是社会动荡的根源。权力 32.就是坚信社会科学应该建立在可观察的人类行为基础之上、并只能就可量化的数据展开研究的观点。行为主义 33.具有现代化和____的政治领导人及执政党的存在,对于民主的和平转变具有重要意义。民主意识 34.卡尔?波普和汉娜?阿兰特等人基于对____的分析,认为意识形态是一种“封闭的思想体系”,要求垄 1

高一(政治)上学期期中考试题

高一(政治)上学期期中考试题 一、在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共50分。 1、商品是用于交换的劳动产品。下列属于商品的是() ①服装厂刚刚生产出来的服装②自产自用的蔬菜③商店里卖的衣服④赠 送给同学的生日礼物⑤中国政府向朝鲜提供的紧急援助物资⑥家庭用的电、自来水 A、③⑥ B、③④⑤ C、①③⑥ D、②④⑤⑥ 2、商品是一个“天生的平等派”。这是说() A、商品的交换必须遵循等价交换的原则 B、商品的价值量都是由劳动时间决定的 C、同一商品在市场销售中的价格是一样的 D、发展商品经济可以实现社会平等 3、在商场柜台上,一台彩电的标价是3000元,这3000元是() ①货币在执行价值尺度职能②货币在执行流通手段③现实的货币④观念的货币⑤商品的价值⑥商品的价格 A、①④⑤ B、②④⑥ C、①④⑥ D、②③⑤ 4、在下列经济活动中,货币执行流通手段的职能的是() A. 某企业向职工发放的工资 B. 一本教科书标价15元 C. 小李从银行取出存款利息400元 D. 小张用xx元购买一台彩电 5、如果把黄金拿到市场上出售,其本质是() A、商品 B、价值 C 、一般等价物 D 、使用价值 6、在我国,人民币可以购买一切商品,这是因为() A 人民币本身有价值 B 人民币的本质是一般等价物 C 人民币是从商品中分离出来的 D 人民币是国家发行的强制使用的货币符号 7、每年初夏,市场上的西瓜较少,新上市的西瓜1元多钱1斤,后来到盛夏时,满街都是西瓜,一般只有4角钱1斤。这种现象包含的经济常识道理是() A、商品的价格是由购买者的多少决定的 B、商品的价格是由供求关系决定的 C、商品的价格是由商品的价值和购买者的多少决定的 D、商品的价格受供求关系的影响

高考政治 秒杀必备 选择题的答题要求和技巧

1、解题的基本要求①掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此,在平时的复习中必须力求全面、准确地掌握《考试说明》中规定的知识要点。②仔细阅读与分析题干,明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。因此,在平时的训练中必须养成认真分析题干的习惯,反复阅读题干材料,吃透题干精神。③坚持“以干求肢”的解题原则。即以题干的规定性为准绳,逐一分析题肢,选出最能与之“挂钩”的选项,排除与题干的规定性相悖的、脱钩的错误选项或同义反复的选项,才能做到准确无误的选择。 2.解题的基本方法解答政治选择题应遵循先审题干、后审题肢。肢干相连、以干求肢的原则。要贯彻这一原则,在解题时必须做到“四审”和“四排”。 “四审” 一、审题型。首先,要确定题型,是单项选择题,组合式选择题,还是不定项选择题,特别要注意在不定项选择题中的单项选择题,这类题型从九九年高考试卷的一题增加为2000年的三题。由于判断失误多,部分考生往往不能将单项选择题从众多的多项选择题材中分辨出来,以致于把简单的单项选择题当成多项选择题来做,结果导致失误。因此,选择题的题型要求不同,取舍就各异。其次,要确定好思维方向。明确哪些是正向选择题,哪些是逆向选择题。逆向选择题要求考生选择错误的选项,正确的选项不能入选。 二、审题干的规定性。审题干就是要弄清题意,明确题干的规定性,这是做好选择题的关键。如何确定题干的规定性呢?可从如下两方面入手。首先,要明确题意。从2000年高考试题看,绝大部分选择题的题干都以材料的形式出现,这一段材料主要讲什么意思,必须读懂、弄通。同时,要明确材料后面的要求,规定我们解决哪些问题。从2000年高考试题来看,主要用“表明”、“说明”、“启示”、“体现”、“原因”等五种规定性来限定答题的思路。其次,要着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性,以便确定题干规定性的知识范围。如时空范围的规定性是“现阶段”,还是“历史上”;是“社会主义民主”,还是“资本主义民主”。又如内容范围的规定性是“经济常识”,还是“政治常识”或“哲学常识”;是有关“社会主义市场经济方面的知识”内容,还是有关“国家制度方面的知识”内容。再如逻辑方面的规定性是以果寻因,还是以因求果;是找区别点,还是要找共同点等。 三、审题肢。遵循以干求肢的原则。大家在审题肢时要注意确定四种不同的题肢:第一、确定哪些是正确的题肢,即符合题干规定性要求的题肢。第二、确定哪些是错误题肢,即存在明显知识性错误的题肢。第三、确定哪些是干扰性题肢,即题肢本身的知识内容正确,但与题

《政治学原理》试卷A

科目编号: 座号: 甘肃电大职业技术学院2011年6月期末考试 2010 级 行政管理 专业 《政治学原理》试卷A 核分人签名 一、单项选择(每题2分,计20分) 1.( )是使市民社会与国家政治相联系的基本途径. A 选举 B 监督 C 集会 D 游行 2 .理想主义途径认为民主的首要价值在于( ). A 权威 B 平等 C 自由 D 自治 3. 在当代,政治发展主要指政治的( )过程. A 现代化 B 开明化 C 清明化 D 法制化 4. 共产党组织被认为是( )政党的典型. A 核心会议型 B 支部型 C 单位化 D 代表性 5. ( )是一国国民长期形成的相对稳定的对于生活其中的政治体系和所承 担政治角色的认知,情感和态度,它与政府,政治组织等制度性结构相对应,成为政治体系的主观要素. A 民意 B 政治思想 C 公众舆论 D 政治文化 6. 一般来讲,( )只有在民主社会和宪政国家中才能存在和实现. A 社会监督 B 政治监督 C 以权力制约权力的监督 D 政府监督 7. 从广义上看,政治文明主要是指公共领域里的( ),它意味着人们之间 的普遍合作. A 政治稳定 B 政治一致 C 政治秩序 D 政治共识 8. 孙中山先生是( )政治观的代表人物. A 管理 B 神权 C 道德 D 权力 9. ( )是天生的民主派.他们崇尚自由,反对干涉;主张合作双赢,反对你 死我活;倾向中道温和,反对极端和突变等.他们希望改革权威主义政治,而

不是革命推翻这种政治. A 工人阶级 B 中产阶级 C 资产阶级 D 小资产阶级 10. ( )观念意味着政府在治理过程中不是一个权威的身份参与治理,而是 与其他团体,公民平等的身份去参与,与它们协商合作,共同治理. A 善治 B 服务 C 契约 D 平等 二、名词解释(每小题5分,计20分) 1.政治态度 2.治理 3.议会君主制 4.权力 三、填空题(每空2分,计14分) 1. 中华人民共和国的________ 制度是公民自由权利的体现. 2. 东方传统的政治学,以中国传统政治为代表,是一种_________的政治学. 3. 政治秩序最关键的核心是_________. 4. 实行一党制的国家有两种类型,一种是________ 国家,另一种是民族主义

高一政治期中考试分析

高一政治期中考试分析 一、对试卷的分析 1、本此考试属于阶段性检测考试,试卷的难度对于高一学生来讲,有点难度。考试范围为政治必修二《政治生活》的第一课———第八课。 2、本次考试侧重于对政治生活模块教材知识的考查。 (1)、难题的比重占10%左右,要求对基础知识再识记的基础上加以综合与运用,在试卷中主要是以材料题的形式出现,如21和22题。(2)、中等难度题的分值主要体现在部分选择题中,如5、10、14、17题。要求学生理解知识,结合所给材料选择最佳答案,这有利于提升学生的综合运用只是的能力。 (3)、其余的考试内容为基础题。 3、本次考试平均分为72.3分,及格率95%。 二、学生考试情况分析 1、基础知识掌握不扎实,基本概念模糊。如1题中“村党组织”和“村委会”,5题中的“人大代表的权利”和“人大代表的义务”的区别,等等。 2、背记知识点模糊。答题时与所答问题不相对应。 3、审题不明确。 4、知识的综合运用能力比较差。不会阅读材料,找不到材料的中心含义,不会把材料和教材的知识点联系起来,从而出现无从下手的状

况,不会答题或者答题时简单的照搬材料,简单的罗列知识点。 5、语言组织能力差,表达不清晰。 6、文字书写功底差。 三、今后教学建议 1、努力提升课堂教学质量,让学生充分参与学习,调动学生学习的积极性和主动性。 2、强化书本知识的识记、理解和综合运用。采用读、记、背相结合的方式加以巩固,夯实学生的基础。 3、归纳易错易混淆的知识点,便于学生区分,从而加强记忆。 4、加强平时的学习练习,提高学生的解题思维和答题技巧。 5、抓好作业和教辅资料的练习。 2017年4月27日 高一政治备课组 声明:此资源由本人收集整理于网络只用于交流学习。如有侵权请联系删除处理。

政治学原理填空题总结

填空题: A1,(政治权利)是政治的核心,一切政治活动,都是围绕着这一核心展开和进行的。 A2,(理想主义)方案政治社会的核心是寻求一个清官明君式的好人统治,这是人治社会的政治设计思路。 A3,(马基雅维利)被认为是近代西方政治科学的奠基人。 A4,(伦理)与政治不分是儒家思想的特点。 A5,(行为主义)就是坚信社会科学应该建立在可观察的人类行为基础之上,并只能就可量化的数据展开研究的观点。 A6,(公民权利)指的是根据宪法,法律的规定公民享有参与公共社会生活的权利。 A7,(公民利益)是政治共同体内全体成员共同利益的统称。,它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的鹅鹅鹅总体意志和要求的表达,是个人利益和团体上升到全社会范围内的利益意志的表现。 A8,(政治协商会议)是共产党和民主党派合作的主要场所。 A9,(专制君主制)是奴隶制和封建制国家的典型政体形式。 A10,(一元主义)和全能主义国家被视为中国国家与社会关系的基本模式。 A11,(政治秩序)是指社会中人们根据基本的政治共识与法律制度展开政治实践的一种状态。A12,(宽容)而理性地妥协是良好社会中公民所应当具备的精神。 A13,(宪政)制度是近现代民主政治发展的产物,它强调政治权利的获得以及政治权利的运作必须遵从人们的政治正义观念。 A14,(善治)即良好的治理,它是治理所应追求的目标。 A15,(政治合法性)是指人们根据其政治正义观念来判定的政治秩序的合理性,其核心观念是人们对政治合作的理解。 A16,(制约权力)是监督的本质之所在。 A17,(政治文化)是一国国民长期形成的相对稳定的对与生活其中的政治体系和所承担政治角色的认知,情感和态度,它与政府,政治组织等制度性结构相对应,成为政治体系的主观要素。 A18,(个人主义)是自由主义的核心原则。 A19,(顺从型)政治文化往往与独裁政治统治相伴随。 A20,(第三条道路)是全球化背景下的一种混合的政治主张和意识形态,或者更准确的说,它是一个政治口号。 A21,(政治稳定)是政治发展实现其他目标的前提。 A22,(宪政建设)是实现当代政治文明的基本路径。 A23,(宪政)主要是通过宪法和法律,来实现民主政治的政治形态或政治过程。 A24,(政治稳定)是指一国政治体系的连续性和有序性,它包括国家政权体系的稳定,权利结构的稳定,政治过程的有序状态。 A25,(代议制民主)理论是现代民主的主流理论,也是现代通行的民主宪政制度的理论基础。A26,(民主化)意味着两个方面的进展,建立现代民主制度,明确公民自由权力,并从政治,经济,法律,社会等多重角度,为之设立保护屏障。 A27, 19实际,由于(市场经济)的发展,教育的普及,社会等级观念的淡化以及公民选举权的扩大,民主得到了真正开发的机会,从而在欧美发达国家实现了从理论向制度的转化。B1,柏拉图在理想国一书中明确指出,政治的本质在于(公正),一个理想国具有智慧,勇敢,节制和正义四种美德。 C1,从社会政治发展史来看,政府组织机构的设置原则主要有三类,即集权原则,分权制衡

高一政治第二学期期末质量评估试卷分析

高一政治第二学期期末质量评估试卷分析 一、试卷类型及命题指导思想 1.本次考试是市学年第二学期高一期末质量评估,由市教研室统一组织命题,全市51所高中共27218名学生参加了评估考试。 2.命题指导思想: 根据新课程的理念,命题以《普通高中思想政治课程标准(实施)》和《浙江省普通高中新课程实验思想政治学科教学指导意见》为依据,结合近几年浙江省高考及学考政治试题的命题方向,既重视考查学生基础知识掌握情况,又重视考查学生学科能力,试题力求联系当前社会热点问题,使用最新的素材,以学生面对的生活为起点,同时与高考及学考接轨,既有利于教学质量评估,又能为教师教学提供指导。 二、试卷特点 1.考查范围:《思想政治》必修二《政治生活》全书四个单元 2.试卷结构: 3.命题特点: (1)注重基础知识考查,凸显学科主干。 试题立足基础知识,整合教材知识,注重学科主干知识的考查,以检验学生对政治学科主干知识的理解和运用。如“民主管理”、“我国政府是人民的政府”、“国家利益”等等。既考查学生对主干知识的准确理解,又考查学生对主干知识内在联系的把握及其灵活运用的能力。同时,非常注重对书本易混点、模糊点的考查,加强学生对基础知识的理解和运用。(2)关注长效热点,凸显时代气息。 关注社会热点与教材知识的结合,以社会热点为背景来设置情境,考查学生对知识的理解和运用,考查学生的认识能力、综合分析能力和解决问题的能力。如户籍改革、协商民主制度、马航失联、冬奥会、五水共治等等。 (3)注重能力考查,凸显课程理念。 高中政治新课程要求学生能够运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题。而在分析解决问题时,学生要能够具备获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探索问题四种基本能力。这些问题在书本上没有现成答案,学生简单地背书是不可能解决的,这需要学生具有较强的实践能力、思辨能力和概括能力,能够正确解读试题信息,调动和运用自己知识库中的知识,对问题进行自主探索,从而较完备的描述、阐释、论证问题。 (4)体现生活教学,凸显生活理念。 试题贴近社会生活和学生生活,试题背景材料大多直接来自社会生活。如党的群众路线教育实践活动、党风廉政建设等,既考查相关知识,又考查学生分析、解决实际问题的能力及情感、态度与价值观,使“三维目标”在学生思考、解决现实问题中得以落实,同时有助于培养学生的公民意识。 (5)模仿高考学考命题,凸显复习方向。 试题力求在对往年浙江省高考及学考政治试题研究的基础上,主要模仿学考试题命题的基本格式和要求,既考基础知识,又考基本能力;既考主干知识,又抓当前热点;既考学生答题的准确度,又考学生答题的速度。 (6)适当关注新版本的新提法

初中政治选择题的解题方法及技巧(通用)

选择题解题思路和方法 单项选择题和复合选择题是政治考试试卷中通常使用的客观性题型之一。它由题干和选项组成。主要考察学生对所学知识的理解、运用和分析能力。对选项和题干之间的联系做出正确的判断和选择。 部分同学的解题方法 1 直接选择法 2 排除法 3 把问题中的各个选项带入实际应用中比较 4 先选出绝对正确的,再排除绝对不正确的,把剩下的和原题读一读是否通顺, 然后做出选择。 5 还有拿不准的,可以看看在试题的题面上有没有提示。 6 想想与题目类似的课本知识,再深入思考,把离题意明确的选项选出来 7 先看清题意,认真审题 8 根据背题思路去选择 一命题特点

1.直接引用教材中的知识点,设置题目 例题1 丰富知识,增长才干的主要途径是() A.学习 B.交友 C.交往 D.玩耍 2. 引用与知识点相关的现实生活材料,尤其是发生在身边的事例,设置情景提出问题 例题2 丽丽是七年级学生。她最近很不开心,因为她把自己与班内其他同学作了一番比较,发现自己学习成绩不如学习委员阿好,组织管理能力不 如班长强,跑步不如体育委员快,长相不如文娱委员漂亮,越比越觉 得自己事事不如别人,她这样做的结果是() A.正确的看待自己 B.产生了自卑心理,缺乏自信 C.产生了自傲心理 D.心理非常平衡 3. 对名人名言加以理解,用教材中的知识点说明,设置题目 例题3 “今日之我优于昨日之我,明日之我优于今日之我”是说 () A.用全面的观点认识自己 B.只看到自己的长处 C.任何人的今天都比昨天优秀 D.用发展的眼光认识 二.失误原因 1 审题能力差,造成错选、少选和多选

2.知识点混淆,造成理解上的错误 3.不善于借助实例提炼观点 三.审题与解题方法 1.抓关键词法:要仔细审题,读懂题意,明确题干的要求,答题指向是什么,特别要抓住题干材料中的关键词 例题4 人生命的独特性表现在:() ①与其他动物、植物,微生物相比,人类的生命具有智慧和创造力 ②人的外貌、性格、意志、人生道路及实现人生价值的方式和途径具有多样性 ③人类在大自然面前无能为力 ④人的生命是不可重复的 A ①② B ②③④ C ①③ D ③④ 这道选择题的题干关键词是“独特性”答案应为A 2.直接选择法:就是应用教材中相关知识来判断各个备选项命题是否正确 例题5 马克思说:“只有在集体中,个人才能获得全面其才能的手段。”这说明良好的班集体() ①是我们成长的乐园 ②有利于我们良好的品德的形成 ③有利于我们增长知识。提高能力、发展特长、陶冶情操 ④个人的成长离不开集体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

政治学原理(填空题)

政治学原理(填空题) 1、中国儒家学说对政治的阐释,直接寄托了他们对于仁义礼智信的道德追求。 2、马克思主义认为,国家政权问题是全部政治的基本问题,根本问题。 3、韩非指出,政治就是用权,“先王所期者利也,所用者力也”。 4、直到马克思主义的产生,才给“政治”一个较为准确而深刻的定义。 5、马克思主义认为政治是一种具有公共性的社会关系。 6、政治学的心理研究兼顾人的政治心理的潜意识和有意识两个方面。 7、柏拉图在《理想国》一书中明确指出,政治的本质在于公正,一个“理想国”具有智 慧,勇敢,节制和正义四种美德。 8、政治学在研究政治的本质即政治关系及其发展规律的基础上,也对于政治的价值形态, 行为形态,组织形态,文化形态,规则和制度形态及其这些形态的发展等分别展开研究。 9、政治行为研究属于微观政治研究。 10、西方现代政治学的经济学研究方法把政治生活中的个人看作是理性经济人,他们遵循着 个人利益最大化原则进行政治活动。 11、马克思主义的经济分析方法内含着唯物辨证法的思想,它将社会划分为经济基础,上层 建筑和意识形态三大结构。 12、马基雅维利被认为是近代西方政治科学的奠基人。 13、柏拉图的政治思想为以后的理性主义,绝对主义和专制主义倾向的政治理论的发展奠定 了基础。 14、伦理与政治不分,正是儒家思想的特色。 15、1949年人民民主政权在中国大陆建立以后,马克思主义政治观一直成为中国政治研究和 政治实践的主导内容。 16、儒家政治学说的核心是仁政,主张为政以德,修已治人。 17、儒家和法家的主张分别形成了中国历史上的王道和霸道。 18、墨子的政治学说以兼爱,“非政”为中心,主张以缓和社会矛盾来维持统治。 19、道家的政治学说以“法自然”为思想核心,在统治手法上强调无为而治。 20、在中国2000多年的历史演变中,儒家学说成为与中央集权的君主专制体制最相匹配的 政治意识形态。 21、对国家政治生活的参与是公民权利的首要内容。 22、公共利益具有公共性和最高权威性,公共权力部门得到公众授权,代表公众行使公共权 力,追求和实现公共利益。 23、经验事实表明,权力的滥用是社会动荡的根源。 24、政治权力在本质上是特定的力量制约关系,形式上是特定的社会公共权力。] 25、政治权力主体主要包括国家权力机关,各种社会阶级集团,群众团体的组织和机构,以 及承担公共职务的个体。 26、政治权力的主观构成要素主要有能力素质,身份资格,理论与策略,组织。 27、道德规范是一种非权力规范,一般不作为政治权力的规范依据。 28、目前,中央与地方权力分配模式被制度化为联邦制和单一制。 29、按照我国法律规定,只有三种人不享有选举权和被选举权权利:一是未满18岁不具备 公民资格的人,二是被剥夺政治权利的人,三是丧失清醒意识无法行使该权利的人。 30、加强基层民主建设,实行村民自治是确保公民基本民主权利的最基本的途径。 31、国家的三要素说,认为具有人民,土地,主权者即为国家。 32、马克斯.韦伯根据政治权威的建立和运行依据,把国家划分为传统型权威国家,个人魁 力型权威国家和法理型权威国家。 33、从1871年巴黎公社成立,社会主义国家的存在已有130多年的历史。34、政府以法律制度为基础,以暴力手段为后盾,具有凌驾于社会之上的普遍强制力。 35、人民主权原则是现代宪法为国家组织规定的第一个基本原则,它主要阐明了国家权力的 来源和归属的问题。 36、权力制约原则在资本主义国家的宪法中主要表现为分权原则。 37、专制君主制是奴隶制和封建制国家的典型政体形式。 38、从社会政治发展史来看,政府组织机构的设置原则主要有三类,即集权原则,分权制衡 原则和议行合一原则。 39、从理论的角度来分析,在市场经济条件下,政府职能可定位为两个基本方面,一是提供 制度和规则,二是弥补市场的不足,进行纠正性的干预。 40、政府职能具有两重性,即从政府职能的属性角度划分为政治统治职能和社会管理职能。 41、政治学所研究的问题错综复杂,但归根结底,就是个人,社会,国家三者的关系问题。 42、从中国的历史演变来看,国家与社会的高度一体化以及国家权力至高无上是中国政治结 构的主要特点。 43、市民社会是社会化的基本途径,其发育程度是衡量一个社会组织化,制度化的基本标志。 44、罗伯特.达尔认为,没有自治组织的存在,就不可能实现国家层面上的民主。 45、政党和社会团体是公民进入政治体系(市场),形成政治输入的中介。 46、政党的目标是通过竞取下府职位而赢得政府权力。 47、政党的产生是现代议会民主政治发展的产物。 48、1903年,列宁对原俄国社会民主工党进行改造,创立了革命型政党俄国布尔什维克党。 49、目前,各国形成了不同的政党制度,其中主要包括一党制,两党制,一党居优制和多党 制。 50、在权威主义和极权主义国家,政府官僚集团和军人集团往往是政府的重要支持力量。 51、政治秩序是用来描术政治生活的有序性,稳定性以及连续性的概念。 52、中国古代的大同世界,柏拉图的理想国,托马斯.莫尔的乌托邦等等都是人们所设想的 各种不同形式的良好社会。 53、宽容而理性地妥协是良好社会中公民所应当具备的精神。 54、政治领导人的合法性虽然对于他本人的政治领导存在一定程度的影响,但并不直接影响 到政治秩序的合法性。 55、政治正义观的主题是政治秩序的基本框架。 56、宪政制度是近现在民主政治发展的产物,它强调政治权力的获得以及政治权力的运作必 须遵从人们的政治正义观念。 57、治理不但包括传统意义上的政治统治,也包括各种政治管理活动。 58、善治提倡有效率的治理,它对效率的强调则不局限于管理效率,同时还关注制度本身的 效率。 59、古代社会治理的核心理念是统治。 60、善治组织的产生不是来自于授权,而是来自于协商。 61、现代意义的政治参与思想是源于近代民主理论中有关人民权利的思想。 62、一般说来,专制制度下的人民只能通过政治斗争才能实现自已的政治权利。 63、一般说来,通过声音,手势或资势方法投票的都是公开投票。 64、参加社团活动在资本主义国家当中主要是加入压力集团。 65、公民行使政治表达的手段主要包括政治集会,政治请愿,政治言论。 66、政治冷漠是消极的政治态度在政治行为上的表现,即不参加政治生活,公民对于政治问 题和政治知动冷淡而不关心。 67、选举制度作为近现代民主制度的重要组成部分,既是资产阶级学者提出天赋人权学说, 人民主权学说在资产阶级政治实践中的产物,也是资产阶级反对封建等级授职制的结果。

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