山西省普通高校竞技武术套路开展现状的调查与研究--以山西大同大学为例

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年月总第期

2013872投稿日期：2013-07-16

作者简介：兰利霞（1975~），讲师，硕士。研究

向：体育教育训练学。

普通高校一直为社会培养着大批人才，维持社会对人才的需要。为了提高普通高等院校体育竞技水平的发展，山西大同大学经过多年的不断发展，多次参加山西省大中学生武术比赛，具有重要的代表意义。以此为例分析研究山西省普通高等院校竞技武术套路的发展现状，反映竞技武术套路在山西省普通高等院校发展中遇到的问题及怎样长期发展，为山西省普通高等院校竞技武术进一步发展提供充足的理论依据。

1　研究对象与方法

1.1　研究对象

山西大同大学竞技武术套路开展现状。

1.2　研究方法

1.2.1　文献资料法　通过山西大同大学图书馆查阅了近5来发表在各权威学术期刊杂志的相关武术论文20余篇，参考了关于武术方面的专著，从学校资料室收集了近几年关于竞技武术的有关材料并加以整理分析，为本文提供了充足的理论依据。1.2.2　问卷调查法　本文对有关的资料和文献进行了研究和分析，根据研究需要，制作了调查问卷并填写收回。发放对象为学校体育系参加竞技武术的同学200名，其他专业和练习过武术的学生100名。问卷采取随机发放现场回收的方式，发放问卷320份，回收303份，其中有效

问卷290份，有效率91%。

1.2.3　数理统计法　运用Excel 统计软件对收集到的有关数据进行统计和分析。1.2.4　访谈法　对山西大同大学的带武术专业课和公共选修课的部分武术教师进行访谈，了解情况，以掌握竞技武术套路在山西大同大学乃至其他高校现在的状况和发展的方向。

1.2.5　逻辑归纳法　用逻辑归纳法，对回收的问卷和访谈的结果进行汇总并推理。

2　结果与分析

2.1　山西大同大学在山西省普通高校竞技武术当中的地位

自2003年以来，山西大同学校多次参加省级大学生武术比赛，在山西省普通高校中具有很强的代表性和重要性，为山西省普通高校竞技武术的发展做出了巨大贡献。在历年比赛中主要比赛项目有初级套路、自选套路、传统套路、团体项目等。参加比赛的都是山西省普通高校，除山西师范大学为专业武术运动员外，其余都是业余武术运动员。据统计，自2007年以来团体排名来看，山西大同大学一直排在第2位，在对历年比赛中的奖牌总数统计显示，共获得了34枚金牌、36枚银牌、18枚铜牌。由此数据可知，山西大同大学在山西省普通高校竞技武术套路中具有重要的地位和代表意义。

2.2　山西大同大学竞技武术套路教学基本情况

2.2.1　课程内容　对山西大同大学的武术套路教学内容研究分析发现，大同大学开设的武术套路内容较为丰富。其中，喜欢长拳的人数最多有127人，占总人数的比例为4

3.8%。这与长拳套路的动作演练风格有很大的关系，容易被大众喜欢和接受。练习太极拳的人数有85人，占总人数的的29.3%。太极拳包含的中国传统文化最为丰富，是一项内外兼修的运动，也越来越受到年轻人的欢迎。通过访谈发现，练习太极拳使很多同学学到了很多优良的传统美德，对于浮躁的年轻人，给他们的身体和心理都带来了很多益处。练习器械的同学有69人，占总人数的23.8%。器械套路丰富了竞技武术套路的内容，为武术套路演练注入了新鲜的活力，但练习难度较大。练习散打的学生有9人，仅占总人数的3.1%。由于散打要有实战训练，这就增大了训练难度和危险系数，使得练习的人数最少。此外，在教授武术课还要讲授武术的理论知识，让学生认识中华武术精神内涵，传承和发扬武术中的精神。以此让学生从兴趣上喜欢武术，并愿意选择武术作为主要的锻炼项目，能够认识到终生体育锻炼观念。

2.2.2　武术课开课时间与学时分配　要想上好武术课，武术老师讲解武术要全面正确，这样同学们才能全面地学会武术的基础动作和基本要求，学会规范正确的技

山西省普通高校竞技武术套路开展现状的调查与研究

——以山西大同大学为例

兰利霞，蔡海红

（山西大同大学体育学院，山西　大同　037009）

摘　要：本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，分析影响和制约普通高校竞技武术发展的因素，并提出相应策略，进而促进山西省普通高校竞技武术的可持续发展。关键词：山西省；普通高校；竞技武术；现状；对策

中图分类号：G852 文献标识码：A 文章编号：1674-151X （2013）08-036-03

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2013.08.019

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