语文课改交流材料Microsoft Office Word 97-2003 文档

语文教学课改材料

辉县市峪河镇中心学校

新课程改革实施以来,我校一直致力于课堂教改实践。近 年来,我校中招考试成绩突出,可以说是一步一个新台阶,这与 我们平时致力于课堂教学改革是分不开的。特别是近两年,我校 依据新课改精神,以各学科《课程标准》为标尺,利用课堂教学 这个主渠道和课堂这个主阵地,借鉴先进的课改经验,立足我校 实际,大力推进课堂教学改革,打破传统“教师为中心,教材为 中心”的传统教学模式,探究富有活力、促进学生全面而富有个 性发展的课堂教学新模式,旨在切实提高课堂教学效率,全面提 高我校教育教学质量和水平。

每学期 , 我校都要以教研组为单位展开轰轰烈烈的观议课活 动,通过反复磨课,努力打造高效课堂,实现课堂最优化。在磨 课的过程中,我们请来有关专家对我们的课堂教学进行指导,使 教师们受益匪浅。根据新课改提出的以教师为主导、以学生为主 体的原则,我们积极倡导自主、合作、探究的学习方式,充分调 动学生学习的积极性,最大限度地挖掘其潜能,致力于学生语文 素养的形成与发展。据此,我校全体语文教师通过研读成功的教 学模式,并结合我校学生学习现状,初步拟定出适合本校语文教 学的课堂教学模式——五步层进教学模式。努力使我校语文课堂 高校化。具体流程和环节:(一)、导入新课、明确目标

(二)、阅读文本、整体感知(三)、自主尝试、思考质疑 (四)、师生互动、合作交流(五)、感悟升华、课堂小结

上学期,我校全体语文教师通过磨课、反复研讨,把教材 内容根据文体进行分类,具体分为记叙文、说明文、议论文、小 说、古代诗歌、文言文、现代诗歌七大块内容,根据各种文体的 不同特点和课标规定的具体要求,拟定出“授以渔”语文课堂学 习流程:

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