项目申报书根雕
泾源县根雕基本情况和培训推广实施方案
艺术起源
利用天然枯朽桩制作根艺美术品，并非今人的创造。于1982年在湖北江陵马山一号楚墓和几年后在荆门包山二号楚墓先后出土的随葬品“辟邪”和“角形器”根艺品，据考证为公元前约300年左右战国时期的作品。说明我国古代艺术家早已发现天然根的自然美，并在创作中达到了“天人合一”的境界。
随着社会文化艺术的发展，根艺创作在隋、唐时期已很兴盛。唐朝韩愈在《题木居士》一诗中，对当时一件名为“木居士”的根艺作品作过形象的描述：“火透波穿不计春，根如头面干如身。偶然题作木居士，便有无穷求福人。”写了因历经沧桑而遍布奇沟异疤的根身，以及古代艺人巧妙地利用天然根所具有的自然形态美，从而达到艺术上的“神似“的根艺创作手法；更写了古人对根艺品的喜爱，甚至达到了将其当作“神”物来崇拜的景象。
据史料记载，古代根艺创作不仅在观赏品方面，而且在实用品方面都达到了一定的水平。明代谢在杭《五杂佾.物部》中便有当时“以枯木根作禅椅”的记载。如今在上海豫园玉华堂内所陈列的根制双椅、玉玲珑麒麟和凤凰等实用品和观赏品，便是明代人所作。《陶庵梦忆》一书，对明代人的根艺创作有着详细记述：“貌若无能，而巧夺天工……然其所以自喜者，又必用行之盘根错节，以不易刀斧为奇，经手胳冲磨之而逐得重价。”
清代，许多根艺家继承和发展了木雕传统技艺使根艺创作达到了一个新的阶段，并发展成了专业手工作坊。其中尤以福建的莆田、仙游、福州以及浙江的宁海、浦江、杭州天竺等为著名的产地。福建生产的“福禄寿三星”、“麻姑仙女”等成为具有浓郁地方色彩的产品。浙江宁海、浦江一带则把根艺人称为“柴珠人”。“柴珠”在当地是“烧材”的意思。所谓“柴珠人”，是谓这些人能把原本只用于烧火的废料点化成宝的意思。由“柴珠人”创作的历史人物和传说人物如姜子牙、关公、诸葛亮、杨贵妃、王昭君、貂婵、八仙、寿星、魁星等生动自然，无一雷同。工艺制作
根雕是以树根为原料，经过筛选、构思、加工而成的工艺品
一、采集根材。根雕贵在自然，好的根材并不是随处可见。山崖，山林，河畔甚至老百姓的柴堆，都是有一定天然造型的原料。
二、去皮清污。去皮的方法有两种：鲜剥法和浸泡法。鲜剥法是将树根用水洗净后露天放置2－3天，让根部水分蒸发一些，然后用刀从断口处撬起剥除树皮。浸泡法适用于放置时间较长的干枯根料，其方法是将根料浸入水中数天，直至可剥除为止。小心不要损伤根材和破坏纹理。
三、构思造型。先不要急于动手雕刻，应根据生活经验，仔细琢磨，观察其造型。
四、雕刻成型。构思好后，就可动手加工，裁截掉多余的根须，断面用火浇加工成自然洞穴，凸面加工成瘤状，达到自然美的效果。要以抽象、夸张、朦胧的形象体现树根的天然形象。有些根料残缺不全时，可选用同一质地的根料进行拼接，手法要精巧，不要留痕迹。
五、打磨。用粗砂布将根料打磨一遍，将伤口痕迹磨平，再用细砂布抛光，使表面光亮可鉴。用砂布打磨时用力要均匀，避免破坏它原有的色泽和纹理。
六、上色。上色的原料是清漆，反复在根材上涂3遍即可，实用根雕工艺品
如花盆架、电视架等，可上调和漆，使其古色古香。最后一段工序是命名。好的根雕作品配上好的名字，可为其增值不少。
艺术价值
根雕是利用自然界的根材进行塑造美的艺术，它的主要手法是在自然美的基础上，开拓一种天人合一的形象和意境。根雕艺术造型的自然美，是属于人为因子融化在根材中所体现的完美的自然属性的天趣天赋的结晶，它有别于人为艺术的自然美。根雕艺术涉及多种科学和边缘艺术，比如它与书画艺术有难分难解的缘分。书画同源，书画一家，书画艺术同根雕艺术关系密切，书画是根雕艺术良好的范本，书画艺术有一定的借鉴作用。书画讲究虚实对比，浓淡疏密……根雕艺术制作也有同样方法，不是吗？根艺制作者在近年来创作的不少作品，就是很好的例子。同时，根雕艺术还涉及音乐，诗词，心理，哲学等各种文化范畴的科学，其幽深广阔文化内涵是根雕艺术的土壤和营养。
总而言之，根雕艺术是一门化腐朽为神奇的高雅艺术，根雕艺术可以说是一种“立体的画”，“无声的诗”“凝固的音乐”，使自然界的天趣美得到了高度浓缩和升华，使人得到一种精神上的感染与熏陶，其艺术魅力永葆青春。
在我国灿烂文化艺术宝库中，艺术是一束瑰丽的鲜花，馨香飘渺，也好似是一颗星夜的明珠，放射着奇光异彩。
项目实施内容及方案
（1）分三期培训100名农村妇女，使其掌握根雕编制工艺流程，能独立熟练操作。
（2）以农户家公司的方式，和培训者签订长期购销合同。
（3）建立纸织画专业网站。
培训地点
（1）黄花乡（2）经河源镇
泾源根雕培训附料购制表
培训人员花名册（培训老师郭金贵）
大学选修手工DIY结课论文
论手工制作艺术的美感 手工制作艺术是一种充分调动人的手、眼、大脑协调合作，在三维空间进行的物质创造活动，通过对人的生理刺激，激发大脑的形象思维与抽象思维的交叉活动，发掘创造潜力培养创造能力，激发学生的情趣。手工制作在我国历史中已有博大的渊源，是资源丰富的艺术宝库，为发展艺术事业发挥积极作用。 ⒈手工制作概述 手工制作的兴起源于人们对儿时的怀旧和美好生活的向往，随着人们文化生活水平的不断提升和对精神文化生活的要求越来越高，手工制作、创意DIY与其相关的周边产业正日益繁荣，越来越多的人开始思考如何让手工制作DIY融入生活。一些中国传统的手工制作项目如剪纸、手工布艺等深受外国人喜欢，也因此催生了国内手工行业的日益繁荣，一些手工制作小作坊不断壮大，很多做起了进出口生意，为提高国内就业率，和促进经济的发展做出很大贡献。 手工制作的立足点和宗旨在于形成意识和培养学生的能力，现在的手工课主要是学习多种工具和材料的使用方法，塑造和制作不同形态的手工作品，来表现自己的意愿及锻炼手的协调灵巧。 手工建造艺术是一种充实调悦耳的手、眼、年夜脑协调合作，在三维空间进行的物质缔造勾当，经由过程对人的心理刺激，激发年夜脑的形象思维与抽象思维的交叉勾当，挖掘缔造潜力培育缔造能力，是青少年“缔造能力”培育的最佳手段。为完成根基手艺培育学生健康的审美情趣和精采的道德情操；培育学生的不雅察看能力、想象能力、形象思维能力和缔造能力的教学方针，被西方发家国家基本美术教育普遍接管和采用的，能很好培育学活跃手能力、缔造能力。 ⒉我国特色的手工制作 手工制作工艺在我国民间有着悠久的制作历史，是中华民族文化艺术的瑰宝，她以其悠久的历史、精湛的技艺、丰富的门类、传世佳作蜚声海内外，几千年来，传统手工艺产品始终是代表中华民族的一大特色产业。传统的工艺品既是文化艺术品，又是日常生活用品，与人民生活息息相关。 ⑴、中国结： 中国结算得上是我国比较久远的手工制作的代表。彩色丝线编扎成的粗粗细细带子，有图腾纹样的小环儿，婀娜多姿的穗坠儿，这一切构成了美丽奇特的中国结。让人惊叹一根红绳原来可以变出这么多的花样。别看轻这小小的中国结，它身上所显示的情致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面，是人们追求随意、祈盼平安的一种意趣。“结”是绳编饰品，它同我国的布艺、刺绣并称为祖国的三大手工艺品。它朴实无华，庄重雅气。 说起中国结可谓年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的、纯粹的文化精髓。“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。据文字记载：“女娲引绳在泥中，举以为人。”又因绳像蟠曲的蛇龙，中国人是龙的传人，龙神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来体现的。“结”字也是一个表示力量、和谐，充满感情的字眼，给人都是一种团圆、亲密、温馨的美感。“结”与“吉”谐音，“吉”是人类永恒的追求主题，“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为
创业计划书 创业计划书的标准格式
创业计划书的标准格式 引导语：创业(商业)计划书因创业项目的不同其内容也不同，但不同的创业(商业)项目它们的计划书还是万变不离其宗，还是有规律可循，那么，创业计划书的标准格式是什么样的呢？ 报告目录 第一部分摘要(整个计划的概括) (文字在2-3页以内) 一. 公司简单描述 二. 公司的宗旨和目标(市场目标和财务目标) 三. 公司目前股权结构 四. 已投入的资金及用途 五. 公司目前主要产品或服务介绍
六. 市场概况和营销策略 七. 主要业务部门及业绩简介 八. 核心经营团队 九. 公司优势说明 十. 目前公司为实现目标的增资需求：原因、数量、方式、用途、偿还 十一. 融资方案(资金筹措及投资方式及退出方案) 十二. 财务分析 1. 财务历史数据(前3-5年销售汇总、利润、成长) 2. 财务预计(后3-5年) 3. 资产负债情况 第二部分综述
第一章公司介绍 一. 公司的宗旨(公司使命的表述) 二. 公司简介资料 三. 各部门职能和经营目标 四. 公司管理 1. 董事会 2. 经营团队 3. 外部支持(外聘人士/会计师事务所/律师事务所/顾问公司/技术支持/行业协会等) 第二章技术与产品 一. 技术描述及技术持有 二. 产品状况 1. 主要产品目录(分类、名称、规格、型号、价格等)
2. 产品特 3. 正在开发/待开发产品简介 4. 研发计划及时间表 5. 知识产权策略 6. 无形资产(商标/知识产权/专利等) 三. 产品生产 1. 资源及原材料供应 2. 现有生产条件和生产能力 3. 扩建设施、要求及成本，扩建后生产能力 4. 原有主要设备及需添置设备 5. 产品标准、质检和生产成本控制
非遗工匠——根雕
非遗工匠——根雕 根雕 根雕，是一种雕刻方法，是中国传统雕刻艺术之一，是以树根（包括树身、树瘤、竹根等）的自生形态及畸变形态为艺术创作对象，通过构思立意、艺术加工及工艺处理，创作出人物、动物、器物等艺术形象作品。工艺起源 古人不仅采用木、玉、骨、石以及贝壳等物制作装饰品，同时也采用树根或竹根制作装饰品。1982年，从湖北江陵马山一号楚墓出土了战国时代的根雕作品“辟邪”，作为镇墓兽的这件根雕作品，虎头龙身，四足雕有蛇、雀、蛙、蝉等纹样，富有动势，显示出两千三百多年前中国古代劳动人民的根雕艺术品已达到了自然形态和人工雕琢巧妙结合的水平。明清两代，根雕技艺已趋成熟。明代有以竹根雕著称的濮仲谦为代表的金陵派和以朱鹤为代表的嘉定派。根艺家们不仅利用木、竹根创作出供人欣赏的摆设，而且还雕刻具有实用价值的家具及其他实用品。 民国时期，根艺制作和生产日渐衰落，许多艺人改行或转业，根雕技艺到了濒临灭绝的境地。创作工艺 根艺创作劳动耗时长，从选材、造型、构思和制作，直到命名，需历时一年半载，甚至更长时间方可完成。“选材是根雕制作的第一步。用材必须选择材质坚硬、木质细腻、木性稳
定、不易龟裂变形、不蛀不朽能长久保存的树种，如黄杨、檀木、榉木等都是根艺造型的上好材质品种。被淤泥淹没或深埋土中的死根，经数百年炭化形成的古老阴沉根木，其质坚几乎接近化石，更是根艺的佳材。”“造型上的选择标准则 可概括为稀、奇、古、怪四种。生长在恶劣环境中的根材，如背阳生长或悬崖峭壁石缝中，并经雷劈、火烧、蚁蚀、石压、人踩、刀砍而顽强生存下来的树根，由于光照不足缺土少水乏养分，久长不大渐渐变形，年愈久，质愈坚，造型也愈奇崛遒劲，是根艺的理想用材。 根艺创作的构思，必须着眼于最大限度地保护自然之形，自然之美，而一切人为艺术的再创造的痕迹应该隐藏于自然之美中。构思中应对根材作多角度的全面观察，反复揣摩后方能定型。在制做根艺作品时，根材表皮早已被剥去，韧皮上的纹脉也会随着时间的推移而逐渐逝平。这两种特征不足以说明根雕作品的“人为”与“天成”的成份，根材内部的肌理绺花，却会随着时间的增长而日趋美丽，而这绺花与色调也最能证实其取材的部位，这也恰恰是根材的所有特征最难以仿制的部分。 根雕造型要具备足够的空间体量，完美的体面转换，流畅的曲线过渡。保证轴线的完全观赏面，作品要最大限度的体现“人文之精美”。根雕造型要体现材料的美，尊重根材的物质 结构，以凿刻的减量加时间将混璞开明物象。作品要独根成
根雕制作方法
根雕制作方法 根雕制作方法 一般说来进行木雕创作的工具，如锯、木锉、凿子、刻刀、扁铲、斧头、木钻、木锤、刨子等， 都可以用来进行根雕创作。除此之外还需要剪刀（剪枝用的剪刀）、刀子、毛刷、砂纸（布）、粗 细布、棉纱、绳子等基本用具。特殊加工时，如火烤、蒸煮、防虫处理时还需要一些用具，一般家 庭常有的可以代用,不一定另备。 用以根雕制作的材料，主要是根材。除此之外，还有些辅助材料，如胶（水胶、乳胶）、石蜡、 漆（清漆、生漆、漆片）等。需要着色时，还要准备所需的颜料。 根雕创作的基本手法，就是运用夸张、幻想和抽象等手法反映现实生活的一种创作方法。具体 地说，就是对所选定的根材作全面而细致的观察，进行巧妙构思。借其形态、纹理、节疤、凹凸、 曲张、窟窿、等然殊姿异态，进行虚实结合的大胆设想。以多种题材和内容来寻找材料本身的可 用价值，并善于从平凡中找非凡，逐步确定创作的整体形象。明确创作思想，大胆地想象，对根 世创作是至关重要。 根雕的制作应强调“三雕七借”和意向造型，不管是什么根材，创作什么题材，必须遵守这个原 则。在雕琢为辅，使雕磨过的部分和根形态尽量融为一全，不露雕琢的痕迹。根雕作品是供人们欣赏或使用的艺术品，一旦开裂或被虫蛀，便会影响它的欣赏价值和使用价值。 因此，根材的防裂、防虫的处理就来得十分重要。 防晒处；自然干燥去、蒸煮法、烘干法、浸泡法。在防裂蒸煮时加上适当的漂白粉、六六粉等，可 将里面的虫菌杀死。用经过防裂、防虫、防霉变处理的材料制作的作品，一般不会出现干裂、变形、 虫蛀、腐烂、变色的现象。干剥：氢放在水中浸泡几个小时，使表皮变软，然后再用以上工具肃，比 较省时、省力。许多根艺家都用自己的去皮方法，只要不损坏或少损坏木质，制作者不心拘泥于以上 方法。有时根据创作需要可不去皮或保留一部分表皮，加以利用。剔朽，主要是把藏污纳垢的朽烂部 分剔掉，目的在于除去根上的污垢和隐藏的虫菌，增加材质的洁净和美感。更多文章请见大自然养生博客
综合实践主题报告
目录
长兴县2016年中小学生综合实践活动学习成果展示评奖活动推荐表
[内容摘要] 根雕作为一种民间艺术，在中国的发展历史源远流长，博大精深。在现代社会中，它以其独具匠心、妙趣天成的艺术感染力，受到越来越多人的喜爱。在我们长兴也有许多民间艺人和根雕爱好者，默默传承着根雕这一传统文化，水口的东方梅园也在筹备根雕博物馆。为了让长兴的孩子更多地了解根雕，学会基本制作根雕的方法，我们开展了“走进根雕世界，聆听文化回音”综合实践活动。 在本次活动从寒假一直延续到今年3月份，过程漫长，活动丰富多彩。活动初期，同学们广泛调查与根雕相关的资料，拜访了根雕艺人，参观了根雕博物馆。活动中期在开展了一系列探究、考察、采掘、制作、拓展、创新的综合实践活动，活动后期进行了反思和成果展示。在整个活动的过程中，同学们体验了寻根、挖根、制作根雕的过程，还对根雕作品进行了改造和创新。不仅促进学生亲近自然，保护环境，而且在合作、探究的过程的能力，提高了我们创新意识和动手能力，将传统文化与实践创新紧密结合是我们这次活动的最大收获。
“走进根雕世界，聆听文化回音”主题活动报告 一、活动主题的产生 1．综合实践活动要因地制宜，因时制宜，并且具有一定的活动意义。根雕作为一种传统文化，为世人所喜爱。为了传承根雕艺术，认识根雕的类型，学习根雕的制作工艺，拓展我们实践和创新的能力，我们实小303的孩子们以根雕为载体，开展综合实践活动。 2．综合实践活动要以学生为主体，符合学生的兴趣爱好。从我们综合实践活动前的调查表显示出：同学们对根雕很感兴趣。而且根雕的创新过程中也会产生很多有意义的作品，开展有趣的活动，这些都将吸引孩子们将实践进行下去。 3．根雕的实践活动中有很多操作的环节可以锻炼学生探究的能力和动手实践的能力。还促进学生在合作、探究的过程中增强信息搜索和整理的能力。在改进和创新的过程中，提高了我们创新思维和动手能力。 4.根雕展示的活动可以让社会上的人们增加对根雕的认识和了解，起到传播传统文化的作用，培养学生制作传统工艺的兴趣。 二、主题活动的具体目标 知识目标： 1.了解根雕的文化背景和选材需要。 2.了解根雕的制作工艺和选材要求。 能力目标： 1. 培养学生调查访问、收集处理信息、语言表达的能力以及团队合作的精神。 2.学会根雕的制作过程，能制作简单的根雕艺术品。 3.通过活动培养学生的兴趣爱好，陶冶情操。并能对根雕制作进行改进和创新。 情感态度与价值观目标： 1.培养学生亲近自然，热爱传统文化的人生态度。 2.培养学生勇于创新、乐于学习的态度。 3.激发探究的热情，培养探究能力。 三、活动实施的具体过程： 第一阶段发动倡议阶段 活动时间：1周 一、活动的前期准备 1．讨论实践的课题。
根雕茶几的制作方法
根雕茶几的制作方法 所谓根雕茶几，就是利用老树根或树桩的形体，经过系列工艺程序后制作加工成具有装饰效果和实用功能于一体的茶几，也有人称为根雕茶桌、根雕茶台。其突出特点就是充分利用树根的自然造型，发挥人的智慧，变废为宝，做成集实用、装饰、收藏价值于一体的特殊艺术产品，供喝茶时用，可以说每件产品都是唯一的。随着茶文化的迅猛发展，根雕茶座以其独特的魅力，集实用、艺术、欣赏、收藏于一体，深得名界名人雅士的喜爱，是收藏界的新宠。 一、根雕茶文化 好的根雕茶座是淡泊优雅的山水墨画，是激越典丽的唐诗宋词，是天人合一的道家修行，是参禅顿悟的佛门要义，是对我们生存的世界和大自然的心灵感悟和美学概括。选用千年古树根的茶桌泡茶，配以精巧的茶杯，配套根雕凳子，根雕靠背椅，置上古雅的紫砂壶，在自然精致的环境中，把茶闻香，回味人生，把茶性发挥到淋漓尽致。使人能品出"茶味人生"，品味出忘我和归真，品出虚怀若谷，才思泉涌。品出神定气清，怡然自得，天地大同。达到"茶不醉人人自醉"的意境。 二、根雕茶几的特点 1.取材的特殊性，珍贵性。一般均是上百年至上千年珍贵的树根，上等的树种。 2.天然与艺术的完美结合，融根艺与木雕之所长。 3.唯一性，每件作品都是全世界独一无二。 4.无法合成，仿冒性。 5.大自然的精华，天地间之灵物。 三、根雕茶几材料 自然界可供选择的根材是很多的，有乔木、灌木、藤萝、竹子等。古人进行根雕创作的根材有擅香、紫檀、樟木、松、竹、藤、桑等，质地坚硬、光滑、细腻，纹理清晰，适宜进行艺术加工。现代根艺家拓宽了用材的品类。各地的气候条件和自然环境不同，可供选择的根也不同。 福建根雕茶几原料以老杉木、樟木为主，缅甸黄金樟、红豆杉、鸡翅木、花梨木、酸枝木等目前开始大量广泛应用在根雕茶几的制作中。普通根雕茶几茶桌的材料为闽北老杉木、杉木瘤、江西樟木为多。比较上档次的有楠木、鸡翅木、花梨木、黄金樟木等。档次开始往中高档发展。 四、根雕茶几的制做过程 根艺创作过程主要分为以下几个步骤 (一)选材。创作的根材，主要是两个来源一是从山坡上、道路旁、梯田边拣；从农家的柴火堆和园林丢弃的桩头、废根中挑选。二是从市场上选购。寻找根材的过程，是运用生活经验和艺术修养寻找创作题材的过程。但寻觅根材也不能没有重点。根艺家的共同经验是：奇特的根往往生长在环境最险恶、最艰苦的条
如何制作根雕艺术作品
如何制作根雕艺术作品 一、树根的材料选择 根雕艺术取材广泛，作品表达方式有几种：一是根艺造形艺术；二是根艺雕刻艺术，我们通常称为根雕艺术。 广大业余爱好者应根据获得不同的树根材料的形状、特征进行创作。我国的资源辽阔，只要深入到大自然中去挖掘多年生树根、木质坚硬的树根，通过构思、创作就是一件好的根艺作品。在选择时应多注意根盘缠绕或多枝杈的根为主或表面由于多年风化而形成的空洞为佳。这些多年老根大多数由于人们每年采伐，上部主枝不能正常发育，而根部逐步生长而形成的根杈体形，这些被采集后，适合于根雕创作。有些多年生长在石体中的树根具有盘根缠绕的形状，便于造型或根雕工艺品的制作。根艺爱好者应根据树根的形状进行修整，通过构思、处理，一件根雕作品展现在案头。现将选材品种、修整、去皮、工具等前道工艺简单介绍，共大家参考。 1、根材的选择。根材的选择比较广泛，多数采用硬质杂树型木质，凡木质坚硬，不易开裂的树种都可以制作，如榆树、檀树、枣树、黄杨之类等坚硬的树种。这些都必须在山中采集，或者在山区农家采购，根艺爱好者必须具有丰富的想象力。 2、修整。根材被选择后脑中必须有一定的概念，该树根能否制作什么样的造型或雕刻，必须做到心中有数。首道工序先作简单的修整，但不易随便去除枝杈，给造型创作带来人为的遗憾。 （1）首先去除基本没有作用的部分 （2）根据构思将树根大致形象表达出来，部分太长的杈根去除掉一截，使摆在案头平稳 3、去皮方法：树根去皮有多种方法如浸泡去皮法和刀具切削法。浸泡去皮法，不会造成木质纹理的破坏，而切削方法容易伤害木质纹理。
（1）浸泡去除法：将树根浸泡在容器内，用重块压住树根使树杈不露出水面，浸泡时间大约10-15天为宜，视树根根皮厚薄的程度而定，多观察。待树根表层腐烂后，采用小锒头轻轻打击使表层皮自然脱落，这种方法不损坏纹理。另一种方法是浸泡后待晒干，使表面一层皮自动起壳，用刀轻轻撬起，外层皮就自然剥离的一种方法，此种方法适用于皮质较厚的树种。 （2）刀具切削法：一般情况下待木质干燥后，采用刀具削去表面皮层，但速度较慢且容易破坏木质纹理，在操作过程中手感要轻，避免损伤纹理。 4、树根干燥方法：树根采集后必须待干燥后方可制作，便于修整、打磨，所以在干燥过程中宜阴干为主，树根不宜在太阳中爆晒，则会造成树根开裂影响质量。如果希望根艺能达到古色古香的效果，可采用草木灰熏烤的方法进行处理。方法：（1）将草烧尽后，利用草灰余热将树根埋入灰中进行熏烤，待干燥后取出剥去表面皮层。去皮后内表层为灰黑色，经表面处理上色后使作品古色古香形似古董。 5、根艺雕刻工具：（1）采集工具：锯、斧头、锹、榔头等。（2）刃具：平面刀、斜角刀、圆凿、半圆凿等。(3)磨砂工具：什锦锉、半圆锉、砂纸等。 二、根艺作品的构思 根艺作品造型艺术，此种艺术比较抽象，讲究的是“形和势”巧妙地结合起来。根艺雕刻艺术，注重的是“形和神”，形是形状，神为神韵，应根据树根的题材而定。因此，一件完美的根艺作品，必须注重构思技巧。 根艺作品的构思不要求急求成，要反复地进行观察、多琢磨，待构思成熟后再动刀、动锯也不迟，否则无法弥补人为的损坏。 1、根艺造型 根艺造型是利用大自然采集回来的根系，通过构思、剪切、修整、和组合的工艺过程，巧妙地运用天然的根源，不作大面积的有意雕刻，保持原有自然形状，达到某人物、动物、物品挂件或书法等造型，让人欣尝后确实感到“形势”别真。如图示2《蛇》通过头部的修饰，神态自然栩栩如生。
中小学劳动教育案例................
中小学劳动教育案例——“变废为宝” 我国著名de教育家陶行知先生说过：“真de教育是心心相映de 活动，唯独从心里发出来de，才能打到心de深处。”从先生de话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起，包括劳动教育。可以说劳动教育过程既是说理、训练de过程，也是情感陶冶和潜移默化de过程。教师在教学过程中，可以采取灵活多样de教学方法潜移默化de对学生进行劳动教育教育，比如研究性学习，合作性学习等。这样不断可以培养学生de各种能力，而且还可以培养他们团结合作de能力等。就教学方法而言，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人de学习负责，又要为自己de学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功de前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩de习惯。 马克思说：“劳动创造了美。”劳动de美学价值不但体现在劳动de成果上，更体现在劳动de过程中。只有积极、热情地参加实际劳动de人，才能真正体验到劳动de美感和劳动de欢乐。劳动技术课不仅能使学生增长知识，增强才干，同时还陶冶了他们de情操，净化了他们de心灵，美化了他们de生活。 过劳动技术教学对学生进行美学知识教育。为了让学生在劳动技术课中学到更多de美学知识，笔者在劳动技术课教学中经常与美术老师合作，加强美育教育。如在上“风筝制作”和“花灯制作”课时
与美术老师配合，让美术老师同步教授相关美术知识，在“风筝绘制”和“花灯造型”方面对学生作具体de指导，使学生在活动中学到更多美术知识。变废为宝这节课优势在于形式多样，材料随手可得。难de就是如何使学生de联系能力与实践操作能力相结合，上出一堂井井有条又生动活泼de美术课。上好这节课关键在于教师是否有一些简练又出效果de变废为宝de好方法，一下子就能抓住学生de注意力，调动起好奇心与求知欲。只有做到这一点后，才能谈及更高de 教学目标。教育家陶行知说过de那样，“当教育de目de被学生发现了，你de教育就已经失败了。”变废为宝已不是一个新鲜de话题，要想调动学生de好奇心，通过上这节课从而达到震撼心灵刻骨铭心，就要充分发挥美术课de“直观美感”这一特色进行美丑对比，采用新奇又简单得操作形式，用精美de艺术品打动学生de心灵de同时，又让学生感到自我能力可以驾驭，从而调动学生踊跃参与，在学生自主参与de过程中，潜移默化de实现环保教育de目标，上“随风潜入夜，润物细无声”de艺术课堂。 变废为宝de方式方法很多， 40 分钟de课堂不可能包罗万象，所以我觉得第一课时以变废为美de艺术思路de深度为教学重点来进行思考，可以落脚到某一种方式方法，以点带面，由易到难，通过色彩、形状、质感de联想拓展思路，深入研究。第二课时主要从材料广度进行拓展，可放手体验，自由发挥，达到精彩纷呈。从大处说：变废为宝de艺术手段很多，比较突出de有根雕艺术、贝克粘贴、种子粘贴和一些装饰品（如椰子工艺品、旧挂历窗帘、碎布装潢下脚料
创业计划书的标准格式Word版
成绩： 创业计划书 项目名称： 班级： 姓名： 学号： 日期：
创业计划书的标准格式参考 文字排版要求： 1、字型：大标题用2号黑体, 中标题用3号黑体, 小标题用3号揩体, 正文用4号宋体。 2、纸型：统一用A4纸，左侧装订。 3、页边距：上2.6cm、下2.6cm、左3.0cm、右2.0cm。 4、行距：1.5倍行距 5、结构层次序数：“一”、“（一）”、“1”、“（1）”。 摘要 说明：在两页纸内完成本摘要 【摘要内容参考】 1、公司基本情况（公司名称、成立时间、注册地区、注册资本，主要股东、股份比例，主营业务，过去三年的销售收入、毛利润、纯利润，公司地点、电话、传真、联系人）。 2、主要管理者情况（姓名、性别、年龄、籍贯、学历/学位，毕业院校、政治面貌、行业从业年限、主要经历和经营业绩）。 3、产品/服务描述（产品/服务介绍、产品技术水平，产品的新颖性、先进性和独特性，产品的竞争优势）。 4、研究与开发（已有的技术成果及技术水平，研发队伍技术水平，竞争力及对外合作情况，已经投入的研发经费及今后投入计划，对研发人员的激励机制）。 5、行业及市场（行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手及本公司竞争优势，未来3年市场销售预测）。
6、营销策略（在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略及其可操作性和有效性，对销售人员的激励机制）。 7、产品制造（生产方式、生产设备、质量保证、成本控制）。 8、管理（机构设置、员工持股、劳动合同、知识产权管理、人事计划）。 9、融资说明（资金需求量、用途、使用计划，拟出让股份，投资者权利，退出方式）。 10、财务预测（未来3年或5年的销售收入、利润、资产回报率等）。 11、风险控制（项目实施可能出现的风险及拟采取的控制措施）。商业计划书的格式及内容要求 一、公司基本情况 公司成立时间 注册资本及变更情况（法人代码，有形资本，无形资本） 公司性质、经营范围（是否有特许经营权）；股东及股份比例目前资产情况（总资产、总负债净资产，去年销售收入和纯利润）；公司下属公司，合资公司及关联公司等情况；公司所属行业；公司的发展战略及公司发展的宗旨、近期和远期目标。 二、产品和服务
根雕制作过程
根雕艺术制作过程 根材的干燥 根艺作品在制作前，为避免根材变色、变形、腐朽和开裂，需将湿度较大的根材进行适当的干燥处理。这是制作过程中一个不可忽视的环节。根材的干燥方法，大体上分为人工干燥和自然干燥两种。 人工干燥办法很多，如火烤法、蒸气烘干法、水煮法、电热烘干法、炉烘干法以及物理辐射烘干法等等。特别是业余作者因受家庭条件限制，为了使根材干燥适度，尽快达到制作要求，一般都采用水煮法，并且可与根材除皮同时进行，它适用于可放入容器内的小型根材。水煮的时间大约5小时左右。经过水煮的根材，不仅得到了干燥，同时也能去掉表皮，有助于杀菌灭虫。采用烘干法，可在地面上挖一个1.5米深的坑，坑内放5厘米厚的锯末木屑，并用火点燃，让锯末形成“死火”（不能成明火燃烧），再将根材搭在距离锯末“死火”约9厘米高处的坑沿上，码成网状，根材上遮盖一层湿苫布或湿苇度。当坑内锯末木屑“死火”燃烧热气上升，烘烧根材约2小时之后，揭开遮盖物将根材翻动后再烘，经过几次检查和翻动，直到根材被烘烤均匀为止。在烘烤检查过程中，要注意避免根材被烤坏或起火。这种办法适合较大型根材的干燥。 自然干燥法，是将根材放置在露天或仓库，以及温室、地道、走廊、车棚或墙后等处，在大气中进行干燥。应防止雨淋和日晒，一般都放置到背阴通风处，空气要流通，但又不能使空气流通过于剧烈。干燥过速，容易使根材出现裂纹和变形。我国各地气候差异较大，自然干燥的时间要根据根材干湿程度而异。总之，自然干燥是根艺作者常用的方法，也是最简易的方法，只要把寻觅来的根材放在通风阴凉处，让其慢慢地自然阴干即可使用。 根材的去皮 根材在制作时，为了满足突出作品主题思想的需要，有的需要除皮，将根材的的自然纹理、色泽和质感显露出来，以增强作品的美感，提高观赏价值。 1．根皮的特点 由于根材的种类不同，根皮的构造也各异。一般根皮可分为内皮和外皮两部分。内皮位于根皮的内层，是细胞有生长机能的部分。根艺作者从根材皮的厚度、质地、内皮构造和根皮内层表面的木射线情况，可看出黄柏椤、桂皮栎等根皮较厚，松木、云杉等根皮较薄；落叶松根皮质地较脆弱，红松根皮则呈纵向条沟状或凹点状，木荷则呈棕色、白色相间的蓝麻点状等等。有的根木表面平滑，如白兰、木荷等；有的根木表面是凹凸的槽棱，如元木、梨木等；有的表面呈现波状起伏，如白克木等。在去皮时应注意识别观察根皮的外皮颜色、开裂情况与形态、剥落类型与结构等特征。 2．根材去皮方法 根材在自然干燥前去皮，其方法也多种多样。有人采用水泡法，使根皮膨胀后脱离木质。有些树种的根材一般水泡2~10天后，用刀除去外皮，再水泡一天后用钢丝刷在水中刷洗，直到完全将皮除净为止，再放到背阴处晾干即可。在福州地区，有人采取腐烂法去皮。将根木放在活水中或埋在泥土中4~6个月，可使根皮腐烂，并能防止裂纹、虫蛀。浸泡时要注间翻动检查。浸泡时间的长短，以根皮腐烂到可以脱落为止。湿皮去掉后，放到阴凉处阴干即可。一定要注意不可在阳光下曝晒。阴干后的根材纹理清晰，木质色彩美观。还有人采取火烧法去皮，
创业计划书的格式要求
附件5： 创业计划书写作指南 创业计划书一般包括：执行总结、产业背景和公司概述、市场调查和分析，公司战略，总体进度安排，关键的风险、问题和假定，管理团队、企业经济状况，财务预测假定，假定公司能够提供的利益等十个方面。 1、执行总结 是创业计划一到两页的概括。 2、产业背景和公司概述 详细的市场描述、主要的竞争对手、市场驱动力。公司概述应包括详细的技术、产品或服务描述以及它如何满足关键的顾客需求，进入市场策略和市场开发策略。 3、市场调查和分析 阐释以下问题 （1）顾客 （2）市场容量和趋势 （3）竞争对手的竞争优势
（4）估计为市场份额和销售额 （5）市场发展的趋势 4、公司战略 阐释公司如何进行竞争，它包括三个问题 （1）营销计划：定价和分销，广告和提升 （2）规划和开发计划：开发状态和目标，困难和风险（3）制造和操作计划：操作周期，设备和改进 5、总体进度安排 公司的进度包括以下领域的重要事件 （1）收入 （2）收支平衡和上现金流 （3）市场份额 （4）产品开发介绍 （5）主要合作伙伴 （6）融资
6、关键的风险、问题和假定 说明要如何应付风险的问题（紧急计划） 7、管理团队 介绍公司的管理团队，其中要注意介绍成员与管理公司有关的教育和工作背景（注意管理分工和互补）介绍领导层成员：创业顾问以及主要的投资人和持股情况 8、企业经济状况 介绍公司的财务计划、讨论关键的财务表现驱动因素。 9、财务预测假定 10、假定公司能够提供的利益 创业计划书格式基本要求 创业计划书内容应严格按照以下格式及字体要求要求进行排版： 1)目录 如下例：
目录（——黑体三号加粗） 目录（——黑体三号加粗） (3) 2)正文内容 如下例： 引言（黑体三号） 生态，可以理解为生存的环境和条件。建筑物是人类生存环境或条件的重要主体之一，人们一生中有三分之一的时间是在建筑物内度过的…(宋体五号) 1、执行总结（黑体三号） 1.1公司概述（黑体四号） “花之洲生态装潢有限责任公司”拥有最先进的无土栽培系统技术，…（宋体五号）1.1.5机构设置（宋体小四加粗） 除各级标题外的正文内容均为宋体五号。 3)表格 创业计划书中所出现的所有表格均为三线表，即没有竖线和中间的横线。 三线表通常只有3条线，即顶线、底线和栏目线(见图1，注意：没有竖线)。其中顶线和底线为粗线，栏目线为细线。当然，三线表并不一定只有3条线，必要时可加辅助线，但无论加多少条辅助线，
制作根雕教材内容
平方子中心小学 《根艺》课程实施纲要 一、授课对象：五、六年级学生 二、课程类型：必修类 三、课程介绍： 我校校本课程《根艺》一书，符合小学高年级学生特点，简单易学，把艺术教学带进课堂，让学生从实际操作中学习根雕制作与加工的知识、陶冶情操，感受美的陶冶，从而有效地提提升学生审美素养。本课程在我校五、六年级学生中开展，利用学生团队活动时间上课，每周1课时，由专业教师任教。 四、课程开发的目的(背景分析) 我乡地处山区，山场资源丰富，能够因地制宜，学生对于根雕很有兴趣。它能运用其形象特点、丰富的联想等因素来展示艺术形象，并通过艺术形象去激发人们的美感。多年的实践活动证明，如果把艺术教学仅仅局限在教室里，老师教讲，学生听，不但很难使学生直接感受和体验其情感内涵，加深对艺术的理解程度，而且还容易使学生产生单调、枯燥的感觉。所以我校提倡“艺术进课堂”，把根艺教学与实践操作、作品欣赏、学生评价等教学有机结合起来，有效地提高整个教育的教学效果。又考虑到根雕艺术简单易学，学生自身投入又不高，因此开发了《根艺》这门校本课程。 五、课程开发原则 《根艺》课程开发遵循“立足本校实际，符合学生特点，注重课堂实效”的原则。作为首次尝试的这一校本课程，我们把目标制定的十分符合学生年龄特点，做到“量身定做”，选取教材简单易学，旨在激发学生学习兴趣，培养学生具有初步的制作技能、审美能力，为今后进一步的开发打下坚实的基础。 六、课程目标 总目标：激发学生对本项课程的学习兴趣，发展动手操作与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高学生亲历生活的素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。通过制作和加工，掌握一定的制作技能，提高学生综合能力。 具体目标： 1、提高学生的动手能力和审美素养，使学生通过实践学习，激发学习的兴趣，提高艺术素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 2、通过小组学习实践，增强学生对雕刻的兴趣和爱好，培养学生合作意识，提高创新能。 3、了解根雕的起源和发展，认识根艺发展历史。
根雕制作之材质去皮
根雕制作之材质去皮 根材在制作时，为了满足突出作品主题思想的需要，有的需要除皮，将根材的的自然纹理、色泽和质感显露出来，以增强作品的美感，提高观赏价值。 1．根皮的特点 由于根材的种类不同，根皮的构造也各异。一般根皮可分为内皮和外皮两部分。内皮位于根皮的内层，是细胞有生长机能的部分。根艺作者从根材皮的厚度、质地、内皮构造和根皮内层表面的木射线情况，可看出黄柏椤、桂皮栎等根皮较厚，松木、云杉等根皮较薄；落叶松根皮质地较脆弱，红松根皮则呈纵向条沟状或凹点状，木荷则呈棕色、白色相间的蓝麻点状等等。有的根木表面平滑，如白兰、木荷等；有的根木表面是凹凸的槽棱，如元木、梨木等；有的表面呈现波状起伏，如白克木等。在去皮时应注意识别观察根皮的外皮颜色、开裂情况与形态、剥落类型与结构等特征。 2．根材去皮方法 根材在自然干燥前去皮，其方法也多种多样。有人采用水泡法，使根皮膨胀后脱离木质。有些树种的根材一般水泡2~10天后，用刀除去外皮，再水泡一天后用钢丝刷在水中刷洗，直到完全将皮除净为止，再放到背阴处晾干即可。在福州地区，有人采取腐烂法去皮。将根木放在活水中或埋在泥土中4~6个月，可使根皮腐烂，并能防止裂纹、虫蛀。浸泡时要注间翻动检查。浸泡时间的长短，以根皮腐烂到可以脱落为止。湿皮去掉后，放到阴凉处阴干即可。一定要注意不可在阳光下曝晒。阴干后的根材纹理清晰，木质色彩美观。还有人采取火烧法去皮，把根皮烧焦再剥，尤其那些根节凸凹的腐朽部分，通过火烧后再除净，会产生意想不到的效果。使用刀或其他工具去皮，应注意不要损伤根木表面纹理。根艺生产工厂常采用机械去皮法，这种方法是将干透的根木用喷砂机或滚砂机去皮，效率较高，去皮也快，适合于根艺实用品批量生产。有些树木的根材则是在干燥后去皮。不论采用什么方法，去皮前都应考虑到根艺作品的创作设想。根艺作品创作过程中的根材去皮，应区别于一般木材加工法。木材加工去皮，主要是利用木质部分，将其加工成各种实用的木制品，而各种根材去皮，是为了更好地创作出根艺美术作品来。所以不宜将一般木材的去皮法用于根材去皮。
根雕工艺
根雕工艺品系列主要分类 根雕工艺是我国的国粹，全国南北根雕工艺从业者颇多，专业的，业余的，爱好的。作品各有特色，风格各有不同。 但还是可以进行一定的归类： 大类主要分：根雕家具，根雕茶具，根雕文具，根雕灯具、根雕装饰，根雕艺术品等， 细分则根据不同的功能特点来定， 一、根雕家具： 1、根雕平桌， 2、根雕果盘， 3、根雕沙发(包括其他椅子)， 4、根雕衣架 5、根雕屏风 二、根雕茶具： 1、根雕茶几 2、根雕茶盘 三、根雕灯具： 1、根雕台灯、 2、根雕壁灯、 3、根雕立灯， 4、根雕挂灯 四、根雕文具： 1、根雕笔筒， 2、根雕笔架， 3、根雕笔插， 4、根雕书架， 5、根雕笔挂 五、根雕装饰： 1、根雕花架、 2、根雕花瓶， 3、根雕花篮， 4、根雕字画， 5、其他摆件， 六、其他根雕： 1、根雕手杖， 2、根雕烟灰缸， 3、根雕果盘
七、根雕艺术品： 按大小：1、大型根艺收藏品，2、中型根艺收藏品，3、小型根艺收藏品 按艺术风格：1、形象根雕艺术品，2、抽象根雕艺术品。3、意象根雕艺术品 其他可能还有小部分没有在归类里，但主流根雕工艺品基本已经归类在此，可以给根雕爱好者，从业者一个参考。 根雕艺术是利用自然界的根材进行创造美的艺术，其主要手法是在自然美的基础上，开拓一种天人合一的形象与意境。其创作过程和步骤分为： 〈一〉选材： 根的选材非常关键，好的根部材料将可能被雕塑成一件上好的根雕艺术作品。根的选材主要是从跟的材质和形态两方面着手。材质是指根的品种及坚硬程度，一般地说根材要选坚硬一些的，过于腐烂松软的根没有太大的创作价值。根的形态方面主要指根材要能体现出根的特色，如枯板根等；而且时要选一些形态比较复杂的根材，这样才能找出更多的命题，创作出更多赋予自然生命的根雕艺术。 〈二〉构思 根雕艺术创作具有一定的独特性。他的创作必须尊重根的自然形态，发掘它得自然美，尽量不要人为的破坏它的自然形态，在此基础
根 雕 制 作 与 欣 赏
. 根雕制作与欣赏 枣庄市山亭区徐庄镇共青希望学校 二零一一年十一月
根雕制作与欣赏 山亭区徐庄镇共青希望学校 （一）活动成果 在《山雨》、《山润》、《山韵》课程的采集过程中，学校老师们细心地发现农家院落、田间地头随处可见的树根、树疙瘩，被山民们当柴禾烧掉怪可惜的，于是捡回几件，课余之间做了几件粗糙的根雕作品，此举恰恰触发老师的灵感，让根雕艺术走进课堂，培养孩子们的动手操作能力，让他们体验到创新的成功与快乐不正是我校最具特色的校本课程吗？因此开展简便易行的根雕创作活动符合学生的精神需求，容易被学生所接受。同时，根雕艺术是发现和利用木本植物根部的自然美又加以艺术处理的、天人合一的造型艺术。它历史悠久，既实用又美观，是我国传统工艺美术中的一朵奇葩。另外，学生在根雕创作过程中需要综合生活经验和美术、历史、自然、文学等各学科知识，才能够取得包括构思、立意、命题等过程的创作活动的成功，这就有助于提高学生的综合文化素养。所以我们认为，根雕艺术的价值在基础教育领域亟待开发，作为我们农村学校正可以就地取材，依托农村资源，将根雕艺术纳入校本美术课程，开展根雕美术教学活动，以促进传统艺术的传承和农村艺术教育的发展。 于是学校立即成立根雕制作课题研究小组，带领全校师生走进根雕世界。我们在本校选择高年级各班爱好根雕的学生组为一个班，共58人。这个班的学生学习习惯不同，程度参差不齐。但是农村的学生有自己的优势，那就是对自然界的认识比较多，动手创造的兴趣大，想象力丰富。而且有共同的爱好。
在我们的教学过程中，注重对学生创造、实践、探究兴趣的培养，在实践探究中培养他们的创造能力，提升审美情趣，陶冶情操，抒发个人情怀。在进行实践中我们时刻注意对学生的培养，对根雕艺术及当地资源环境深入研究，考虑可能会出现的种种困难。在实施教学的过程中做了充足的准备，特别是在教学的初期尽可能多地提供给学生好的实践探究材料，和他们一起实践创造，安排实践探究的有效步骤。同时重视对待学生的个性差异，考虑他们的接受能力和适应性。对一部分学困生重在培养他们的实践探究意识。 苏霍姆林斯基说过：“在人的心里深处都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、创造者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”因此我们就引导我们的学生去自己发现，主动去创造，去体验自己的独特经历。 备好课是教学过程的关键环节，我们根据班级学生和新课标对探究的要求，深入钻研教材，设计教学过程，备课以学生创造想象和教师如何引导学生创造审美为核心。这一环节，我们认真考虑了学生的能力，设计多种适合不同类型学生的创造想象方案，供学生参考。在后期，开始放手让学生自己动手创造设计一些他们喜欢的根雕作品，教师的工作是参与指导引领分享他们的成果，肯定他们的能力。上课时改变过去那种以教师传授知识为主的模式，引导学生利用已有的知识和经验自己创造，小组研讨后学会学习、掌握知识。在课外的辅导中，我们以引导学生如何观察想象为主，改变过去那种知识点的输灌强化。教师尽量创造条件，运用多种方法让学生欣赏古今各类优秀的根雕作品，扩大学生的知识面，激发学生的创作灵感。要指导学生根
KAB创业计划书(标准模版)
KAB创业计划书项目名称： 设计人： 指导教师： 日期：
目录一、企业概况3 （一）企业名称3 （二）法律模式3 （三）联系地址3 （四）经营X围3 （五）商业计划简述3 （六）启动资本5 （七）资本来源5 二、商业构想和市场分析6 （一）商业构想描述6 （二）市场分析7 三、主营产品：产品或服务的详细描述8 四、定价计划9 五、选址计划10 （一）企业的位置10 （二）选址此地的原因10 六、促销计划11 （一）启动促销11 七、法律形式13 （一）企业的法律形式13 （二）选择这种法律模式的原因13 八、启动资金14 九、启动资金来源15 （一）资金来源15 （二）资金来源信息16 十、组织机构与员工17 （一）企业组织职员要求17 （二）组织机构图18 （三）人工成本18 （四）企业经营场所的构成19 十一、企业运营与成本预测20 （一）月度销售计划20 （二）月度经营成本计划21 十二、现金流计划22
十三、盈利情况预测23十四、资产负债表24
一、企业概况 （一）企业名称 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）法律模式 _____________________________________________________________________ _ （三）联系地址 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________ _____________________________________________________________________ _________ ：______________________________ E_mail： _________________________________ （四）经营X围 ［］制造业［］服务业［］批发商［］零售商 （五）商业计划简述 1．产品或服务 _____________________________________________________________________ _______ _____________________________________________________________________ _________
“根雕”的发展历史以及制作工艺
“根雕”的发展历史以及制作工艺 根雕，是一种雕刻方法，是中国传统雕刻艺术之一，是以树根（包括树身、树瘤、竹根等）的自生形态及畸变形态为艺术创作对象，通过构思立意、艺术加工及工艺处理，创作出人物、动物、器物等艺术形象作品。 根雕艺术是发现自然美而又显示创造性加工的造型艺术，根雕工艺讲究“三分人工，七分天成”，意为在根雕创作中，应主要利用根材的天然形态来表现艺术形象，辅助性进行人工处理修饰，因此，根雕又被称为“根的艺术”或“根艺”。 发展历史 根雕艺术在新宾可谓源远流长。早在元、明时期、女真人就有用树跟做台、架摆放什物的先例。后来一些人便把那奇形怪状的树根，随形就意雕琢成独具审美价值的艺术品，并逐渐形成了根雕艺术，一直流传至今。 现存最早的根雕作品，是战国时期的“辟邪”和角形器。在1982年湖北省荆州地区博物馆清理马山一号楚墓时发现了我国战国时期的根雕艺术作品《辟邪》。据国家文物部门考证，该文物制作于战国晚期，约在公元前340年到公元
前270年之间，距今2300年。其形为虎头、龙身、兔尾的四足怪兽，极富动势态神韵，色彩古朴典雅。到了隋唐时期，根艺的发展已经趋于繁荣。 南齐书中有齐高祖赠予隐士僧绍竹根“如意”的记载，同时出现了一些根制实用品、陈设品和家具。唐代诗人韩愈的《题木居士》诗中，也描述了一件根雕“人物”作品。宋元时期根雕作品在宫廷和民间发展，而且有些画家也以根雕作品作为创作的素材。《百乐鼓琴图》中画的许多摆放就是根雕作品。明代，根雕作品更加具有独到的艺术特色。清代涌现出一大批根雕艺术家，使根雕创作发展到一个新阶段。他们承继了木雕艺术的传统，创作了许多优秀根艺作品，至今在北京的故宫、颐和园及上海的豫园中，仍收藏着许多清代的根雕珍品。 清代时期的根艺作品《玉玲珑麒麟》、《凤凰》等等更是在上海豫圆陈列至今。这些作品"三分人工，七分天成"，把根艺作品的神韵表现得一览无余。十一届三中全会以来，根艺也到了一个蓬勃发展的时期。而且已在全国各地发展了四十多个根艺团体。福建、浙江、安徽、江苏等省的根雕艺术厂家不断增加，根艺生产形成了一定的规模，根艺的创作水平更是达到一个新的顶峰。 创作工艺 根艺创作劳动耗时长，从选材、造型、构思和制作，直到命名，需历时一年半载，甚至更长时间方可完成。