鸡蛋后面的故事

阿拉伯人捡了一块石头，准备煮石头汤。走进一个姑娘的屋子，向她说明了来意之后，好奇的姑娘很诧异，石头怎么能煮汤喝呢？于是给了这个奇人一个大锅。添了水，把石头放进锅里，奇人问要是有点盐巴，这汤就有味道了，姑娘拿来了盐巴，奇人尝了尝，嗯嗯，要是有点香菇碎末就更好了，这样，加了各种调味品。最后，奇人把石块拿出来了，欢乐得喝着大锅里的美味。这样一则小故事，看起来很难想象，但作为一种市场机会的选择却给我们提供了一个思考方式上的转变。

一种鸡蛋有两种选择，可以直接卖掉亦或是鸡生蛋，蛋生鸡。周而往复，在理想条件下形成一个产业。

真正有价值的市场机会，一定要从顾客的角度，从市场的角度去发现，而且必须是在自己的热情和优势的范围内，同时又要符合现实性，适应性和延展性的原则。

此外，商业模式应该是一种独特的经营方法，既能发挥热情和优势，又能整合社会资源，同时又能满足市场的需要，实现其战略目的。

成功需要有三种很重要的品质：态度、热情、格局。

积极地态度使企业经营成功的的前提和基础。

高水平的境界，要有“文化”，知道用什么正确的方法做正确的事情，决定了企业成功的可能性。

领导人要有大格局，从全局，长远谋划企业的未来，决定企业成功的程度和高度。

一个鸡蛋，亦可以有多种“活法”，关键是你想干什么，怎么干！

煎鸡蛋的寓言故事

煎鸡蛋的寓言故事本文是关于煎鸡蛋的寓言故事的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。从前有位旅客来到一家客店，向店主人要点吃的。店主人给他煎了两只鸡蛋当晚餐。临走时，旅客一时疏忽，竟忘了付帐。一年以后，旅客又来到了这家客店。一见店主，两人就像老朋友似地招呼起来。他又向店主人要了些吃的。在付当日的菜帐时，他对店主说：“唉！你忘了，去年我还欠你两只鸡蛋的账呢？我该付你多少钱？” “慢着！”店主人说，“这可得好好算一算：那两只鸡蛋本来可以孵出小鸡来，而鸡又会下蛋……” 最后，算下来要他付五百个比塞塔。旅客不肯讨这么一大笔钱，店主就威胁说要带他上法院去。旅客害怕起来，跑出了客店。路上他遇见一个牧羊人。 “您怎么啦？怎么吓成这个样子？”牧羊人问他。 “好家伙！……您知道我碰上什么事了？一年前，我在一家客店吃了两只煎鸡蛋，现在我来付帐，店主人却要我付五百个比塞塔。他说，那两只鸡蛋本来可以孵出小鸡来，而鸡又会下蛋……他还说，他要上法院去告我。” 牧羊人说： “没什么，没什么，让他去告好了！你告诉我，什么时候开庭？

不管怎么样，我会替你辩护的。” “那么，明天十一点钟，我等你。” 第二天，法官、店主和旅客来到了法庭，时钟已敲过十一点，却不见牧羊人来。大家都在等他，一直等到一点差一刻，法院快要关门的时候，他才进来。 “早上好！” “早上好！”法官回答说，“你知道你来晚了吗？传你到庭的时间是上午十一点。” “法官大人，请原谅，我刚才在煮一锅豆子，等打完官司，我好去种。” “岂有此理！”法官说，我从来没听说过煮熟的豆子还会发芽！” “就是嘛！我也是这么说，煎过的鸡蛋哪里还会孵出什么小鸡来呢！” 感谢阅读，希望能帮助您！

鸡和蛋的故事

鸡和蛋：不得不说的故事（来自我的老师，一个经济学博士———丁从明）丁哥人很瘦，知识却相当渊博。丁哥很幽默，他的课堂总是充满‘争论’。他总说他不愤青而奋青。总是希望从经济学的角度来分析社会百态。其中这个老母鸡的故事讲的甚是‘炉火纯青’故而拿出跟各位博友分享。鸡和蛋：不得不说的故事丁从明（重庆大学贸易于行政学院经济学博士）【人类一思考，上帝就发笑】【如果有人劝你吃了你的鸡，你会变得更富裕，那人一定是凯恩斯】【要是有人说：只要是鸡，都可以生蛋，那人一定是格林斯潘】为什么要吃老母鸡？每次回家，父母看我单薄的身材总是叹息一番，读书太累，回家一定要好好补一下。怎么补呢？杀一只老母鸡吧。在我幼小的心灵里我知道老母鸡是可以补身子的，但是为什么我确从来不知道，曾经试图问过父母，为什么要吃老母鸡，听到的回答总是老母鸡营养价值高，为什么高，我也不知道，应该确实高吧。留给营养学家回答吧，老人的话应该不会错吧。换个视角呢？如果老母鸡营养价值和其它鸡（小母鸡，小公鸡，老公鸡）营养价值一样高的话，我们会吃什么鸡呢？答案是：还是老母鸡，为什么又是“我”啊！因为你不下蛋！残忍吧，是的。没有人会去吃一只下蛋的鸡，更没有人会去吃一个下金蛋的鸡。有人兴许会问，老公鸡也不下蛋，小公鸡也不下蛋，为什么不吃小公鸡。谁说不吃？都吃完了，这个世界最早遭殃的就是小公鸡，记得小时候在家的时候六月半有吃小公鸡的习俗，七月半有吃小公鸡的习俗，还有多的，卖掉！买给餐馆里吃，但是一般不会全卖，要留一到两只，干嘛用，打鸣啊。所以能够成功的从小公鸡变成老公鸡的“鸡们”是很少很幸运的。为什么不吃老公鸡是因为剩余本已不多，留下还有功用。

画家达芬奇画鸡蛋的故事

画家达芬奇画鸡蛋的故事达芬奇是著名的绘画家，但是达芬奇画的鸡蛋之所以非常出名，下面是为你收集整理的达芬奇画鸡蛋的故事，希望对你有帮助! 达芬奇很小的时候对用手画一些东西很感兴趣，在他十四岁的时候，他的父亲将他带到佛罗伦萨。在佛罗伦萨，达芬奇被韦罗基奥收为徒弟，韦罗基奥是当时非常杰出的雕塑家和画家。为了塑造达芬奇的观察能力、锻炼达芬奇的绘画技能，严格的韦罗基奥就让达芬奇天天画鸡蛋。韦罗基奥让达芬奇画不同的鸡蛋，有时候方位不同，有时候是光线的投影不一样。年轻的达芬奇不过画一天就觉得腻了，觉得画鸡蛋并没有什么意义。于是他就请教韦罗基奥，为什么让他画鸡蛋呢?韦罗基奥语重心长的告诉他，画鸡蛋训练的就是他的观察能力和绘画能力，一千个鸡蛋里没有两个鸡蛋是完全一样的，它们多多少少会有不同，如果能够发现细微的不同，他将会成为一个出色的画家。达芬奇觉得非常有道理，于是他开始细心观察，一心一意的开始画鸡蛋，并且一画就是三年。这就是达芬奇画鸡蛋的故事，所以说达芬奇画的鸡蛋之所以能流传到今天，是因为这代表了达芬奇学习绘画的一种精神。达芬奇画鸡蛋对达芬奇后来所具备的细致的观察能力非常的重要，它奠定了后期达芬奇绘画的基础，帮助达芬奇创作了许许多多的东西。

达芬奇的勤奋故事达芬奇从小就喜欢钻研新奇的事物，对一些花花草草的枝叶似乎更喜欢探究，还有一些山洞之类的具有神秘的色彩，也成为了他钻研的思索的事物之一。而关于达芬奇的勤奋故事也有很多。在达芬奇上课的时候，经常提出一些难解的问题，让老师很头疼无法给予他解答。其实就是源自于他喜欢探索的心里，所以他必然是一个勤奋好学，喜欢钻研提问的人。在儿时，达芬奇的勤奋故事就已经很多。他的父亲对于他的期望其实是想他继承家里的事业，做一个出色的律师。可是达芬奇对于画画兴趣很大，他的父亲也就放弃了这个打算，把他送去了学校学画画。在下课的时候，达芬奇经常随意拿起手边的东西就开始作画，土地上，墙屋上都可以看到他作的画，只要一有时间，达芬奇就找东西开始画画，从小对于画画就很勤奋。出于他对于画画的勤奋好学，这里还有一个达芬奇的勤奋故事，那就是著名的画鸡蛋，很多人都知道达芬奇一直画各种各样的鸡蛋，但是不知道达芬奇这一画就画了3年，就算他知道画鸡蛋只是基本功，但是不管是风霜雪月他都没有停过，他的勤奋态度，无人能比，最终因为他态度谦卑，勤奋不懒惰，终于把简单的鸡蛋画的各有姿态。达芬奇的勤奋故事最后一个就是在《基督受洗图》上画两个天使，经过了好几年的基本功和勤奋作画，他随手就画出了活泼，生动的天使，超过了他的老师。达芬奇简介达芬奇简介：列奥纳多;迪;皮耶罗;达;芬奇是欧洲文艺

感动故事之《一个鸡蛋引发的极致温暖》

感动故事之《一个鸡蛋引发的极致温暖》每一个人对感动的定义都不一样，有些人也许是因为一件小事就会感动，但是有些人却是需要很大的事情才会被感动到。下面就是小编给大家带来的《一个鸡蛋引发的极致温暖》，希望能帮助到大家! 《一个鸡蛋引发的极致温暖》朋友曾在一个边远山区支教。当地很贫穷，吃得很差，有的孩子早上去上学，甚至是饿着肚子的。为了帮助这些山区里的孩子，由政府出资，每天为每个学生提供一个免费的鸡蛋。一个鸡蛋引发的极致温暖早读完之后，开始分发鸡蛋，每人一个。农村家家都养鸡，可是，那些鸡蛋大人是要拿去换油盐酱醋的，根本舍不得自己吃。没想到，学校会免费给大家分发鸡蛋，这让孩子们兴奋不已。朋友至今清晰地记得，第一天发鸡蛋时，有个男孩子一口将鸡蛋整个吞了下去，噎得直翻白眼，老师们又是拍背，又是抹胸，又是倒开水，好不容易才帮助男孩子将鸡蛋强咽了下去。每次想到这个情景，朋友心里就异常难过，他知道，那些可怜的孩子，因为难得吃到一次鸡蛋，才会那样馋的。可是，发鸡蛋没几天，就出现了意外情况，不少孩子拿到鸡蛋后，并没有自己吃，而是偷偷藏了起来。他们为什么要将鸡蛋藏起来呢?是鸡蛋不好吃?当然不是。情况很快就弄清楚了，那些将鸡蛋偷偷藏起来的孩子，是舍不得自己吃，他们想将发给自己的鸡蛋带回家，给自己的奶奶吃，或者与自己年幼的弟弟妹妹分享。了解到这一情况后，学校作出了强制规定，发给每个学生的鸡蛋，必须自己吃，而且必须在早读后立即吃掉。为了确保每个学生都将发给他们的鸡蛋吃掉，学校还组成了一个监督小组，负责检查、监督学生们每天吃鸡蛋的过程。朋友是监督组的成员。朋友告诉我们，真没想到，那些山里的孩子，为了能将发给自己的鸡蛋省下来，带回家，竟然想出了各种各样的办法，和监督老师"斗智斗勇";。有个瘦瘦的男孩子，每次拿到鸡蛋后，就表现出迫不及待的样子，很夸张地用鸡蛋敲击桌面，剥完壳，张着大口，一口将鸡蛋吞了下去。嘴巴还"吧唧吧唧";地嚼得很响，吃得有滋有味的样子。朋友站在教室的窗外，一连观察了好几天，终于发现了这个男孩子的秘密：每次他剥好鸡蛋后，都会悄悄将鸡蛋藏在一个塑料袋里，而将空手往嘴里一塞，装作将鸡蛋塞进嘴里的样子。朋友问他，为什么要将鸡蛋藏起来，男孩说，他的父母都在遥远的城里打工，几年才回来一次，他和奶奶生活在一起，奶奶年纪大了，身体也不好，他想将鸡蛋带回家给奶奶吃，让奶奶补补身体。有个女孩子，拿到鸡蛋后，总是吃得很夸张，嘴巴里鼓鼓囊囊全是白色的蛋清和黄色的蛋黄。朋友仔细一观察，发现了问题，每隔一天，女孩子的嘴巴里才会鼓鼓囊囊，第二天，则是"吧唧吧唧";的空响声。原来她是隔一天，吃一个鸡蛋，另一天的鸡蛋则被她私藏了起来。有一天，朋友不声不响走到她身边，意识到自己的秘密被老师识破了，小女孩难为情地低下了头。她轻声说，家里穷，没钱买肉，吃的菜，基本上都是菜园里的蔬菜，难得有

【精短故事】一个鸡蛋的温暖

我开的小超市离镇中心小学的大门口不远。每天中午，一些从乡下来镇中心小学上学的孩子们便涌进我的店内，乱哄哄地吵着买吃的和喝的，他们的午餐有时就这么解决了。在这群天真活泼的孩子们当中，我注意到有一个身体特别瘦弱的小男孩，他总是比别的孩子来得晚，有时要等店里的孩子们差不多都走光了他才来。每次，他只买两包单价五毛钱的干脆面，然后静静地站在窗前嚼着，吃完后再回学校。我不禁感叹：这是谁家的小孩啊？也太节俭了吧！这么小的年纪，正是长身体的关键时期，每天午餐只嚼两袋干脆面，这样下去，迟早会把身体搞垮的。于是，我偷偷地打听，才知道这个小男孩家里很穷，父母都是残疾人，靠低保金勉强维持生活，每天中午一元钱的午餐费已是小男孩家里能支付给他的最大极限。看着小男孩瘦得像纸片一样的身体，我的心很疼。我也是一个母亲，我有一个和他年龄相仿的儿子，我每天给儿子十元零花钱，儿子还嫌不够。看到这个每天只能花一元钱的孩子，我的心怎能不疼呢？我想帮帮这个小男孩。可是，我该怎么帮他呢？我看得出来，这个小男孩很敏感，稍

有不慎，也许就会触碰到他脆弱的自尊心。左思右想，我终于想出了一个好办法。一天，我对小男孩说：“孩子，阿姨的腿有风湿病，不能走远路。你回学校的时候能不能帮阿姨把门口的垃圾袋拎到附近的垃圾站？”小男孩腼腆地笑了笑，点头说“可以”。于是，小男孩走时就顺便把我店门口的垃圾袋拎走了。第二天中午，我笑着对小男孩说：“谢谢你昨天帮阿姨扔垃圾袋，阿姨想感谢你，今天帮你把干脆面煮了好不好？你再这样干嚼下去，都快成铁齿铜牙啦！”小男孩被我幽默的话语逗乐了，露出一口洁白好看的牙齿。我拿起两袋干脆面放进柜台上的电饭锅里。面煮好后，我悄悄地把一个剥了壳的鸡蛋埋在面碗的底部，又在面汤上淋了几滴香油，然后把面碗和筷子递给小男孩。小男孩低着头吸溜吸溜地吃着面，吃得很香。吃着吃着，小男孩忽然抬起头看向我，眼睛里湿湿的，闪着惊喜的亮光。我轻声说：“吃吧，好孩子。以后你再帮阿姨倒垃圾，阿姨继续给你煮面吃！” 从那以后，小男孩天天帮我倒垃圾，我则天天给小男孩煮面，然后在碗底放上一个鸡蛋。有时我能感觉到小男孩心里的不安，于是就把垃圾袋

鸡蛋的故事

鸡蛋的故事时间：2018-07-25 10:01:24 | 作者：文泽元相信每个同学都吃过鸡蛋吧，今天我讲述的这个故事就和鸡蛋有关。下面，我就给大家一一道来。中秋节快要到了，古人说“每逢佳节倍思亲”，周五下午一放学，我们一家人就踏上了回姥姥家的路途。经过3个小时的车程，终于到了。一下车，就看到姥姥满面笑容地在门口等着我们。看到姥姥，我也很高兴，我大声地叫了一声“姥姥”，姥姥的笑容更灿烂了。走进家中，姥爷已经给我们准备好了丰盛的晚餐，我迫不及待地大吃起来。看着我吃这么多，姥姥姥爷高兴极了，脸上写满了笑容。早晨，我还没起床，姥姥姥爷就给我们做好了早餐，其中有我最爱吃的煮鸡蛋。每次吃煮鸡蛋，妈妈都给我亲自剥开皮，这一次也不例外。妈妈说给我吃蛋黄，剥开蛋清时不小心把蛋黄掰成了两半，妈妈笑着说：“泽元，我突然想起了你小时候，你小时候喜欢拿一个完整、没有破损的蛋黄，如果有一点破损，就不要了，还要重煮一个。” 听到这里，我又想起了前一段时间的那个早晨：因为妈妈早上要赶去培训，就让爸爸给我剥鸡蛋。爸爸直接把鸡蛋往桌子上一拍，鸡蛋的皮倒是好剥了，但是鸡蛋全扁了，我很生气，说：“我不吃了。”当时爸爸也生气了，说：“我给你剥鸡蛋，你还不懂得感恩，再说了，你都多大了，还让别人给你剥？” 刚想到这里，也许是心有灵犀吧，妈妈也提到了这件事。妈妈爱怜地望着我，说：“儿子，你知道妈妈为什么给你剥鸡蛋吗？因为妈妈小时候呀，姥姥每次都是剥鸡蛋给我吃，所以我要把这份爱传递下去。” 我看着妈妈美丽的大眼睛中闪有晶莹的泪光，我决定要好好吃鸡蛋，长得壮壮的，将来我也要把这份爱传递下去！鸡蛋小小含深情，爱意绵绵代代传。这就是我给大家讲述的“鸡蛋的故事”。

有关鸡蛋的故事

有关鸡蛋的故事立春虽过，气温却不升反降，较之立春前更有冬天的感觉。一日在家，觉得腹空身冷，便想做些鸡蛋面汤趁热吃下，一则充饥，二则御寒。从冰箱中取出几个鸡蛋，忽然回想起之前看过的一则哥伦布和鸡蛋故事：哥伦布发现了通往新大陆的航线后，被西班牙人当做“英雄”，可也有少数人不以为然，认为横跨大洋也算不上什么。一天，哥伦布出席一场宴会，有几个人向他发难：“你只不过在海对岸发现了陌生的大陆，”他们说，“但那又算得了什么呢？我们不明白为什么大家没完没了地谈论它。谁都可以像你一样航船飘过大洋，谁都可以像你一样沿着那一面的岛屿航行。这是世界上最简单的事情！” 哥伦布没有作声，他从盘子里拿了一个鸡蛋，对着所有客人说：“先生们，你们之中有谁能让这个鸡蛋竖立在桌子上？” 在场的人好奇地尝试了一番，但终究没有一个人能把鸡蛋竖起来。最后，所有的人都认为这是无法办到的事情。于是，哥伦布拿起鸡蛋，将一端在桌子上轻轻一磕。就这样，蛋壳被磕破了一点，接着鸡蛋就毫不费力地在桌子上竖了起来。 “先生们，”哥伦布说，“还有比这更简单的事情吗？这是世界上最简单的事情！你们居然说不可能！谁都可以做到——只是需要有人告诉他怎么做才行。” 如同《牛顿和苹果》，既然是故事，我们不必追究其真实性，不过呢，不磕破鸡蛋壳就把鸡蛋竖起，绝不是“不可能”。故事里的哥伦布竖起的显然是个熟鸡蛋（在宴会上吃生鸡蛋是不合常理的事），而现实中，有人就把竖起完好的生鸡蛋作为一种游戏。我也试着把鸡蛋竖起，摆弄了一阵子，没有成功，最终由于肚子的抗议，我放弃了尝试。据说，到了春分这天，竖起鸡蛋会变得容易，某些地方甚至有春分之日竖鸡蛋的习俗。不过也存在“立春竖鸡蛋”的说法，想来，节气对竖鸡蛋未必有显著影响，如果说有影响，恐怕主要还是在于对人心理的影响。 2012年春分时间是03月20日13点 14分25秒，感兴趣的朋友可以试试看，这一天鸡蛋是不是更容易“站”起来。

关于鸡蛋的励志故事

关于鸡蛋的励志故事 1：一个鸡蛋是脆弱的，用鸡蛋去碰石头，是愚蠢的。但倘若一个鸡蛋从25楼落下来，有人见了，心想，不就是一个鸡蛋吗?无所谓地迎头去碰，会怎样呢?你会听到“叭”的一声，在这“叭”的一声中，碰了的，当然有鸡蛋，但同时破裂的，还有那颗迎头去碰的头颅。有人做过测算，一个重30克的鸡蛋，从4楼落下来会让人的头起肿包，从8楼落下来会让人头皮破损，从18楼落下来会砸破人的头骨，从25楼落下来可致人当场死亡。一个脆弱的鸡蛋，当拥有一个定的高度和速度，就变得威力无比起来。所以，千万别小视了一个鸡蛋，作为鸡蛋，也千万别小视了自己。一个弱小的鸡蛋，当拥有了相应的条件，能让一块坚硬的石头，害怕得颤抖。 2：教授说，打碎一个鸡蛋，有两种方式，一种方式是给它外力，另一种方式是，让鸡蛋自己打碎自己。一个鸡蛋好端端地搁在那里，怎么会自己打碎自己呢? 教授说，在外力下，鸡蛋打碎了，鸡蛋走向的是毁灭，但鸡蛋自己打碎自己，又会是怎样呢? 教授扫视了一眼课堂下的学生，继续说，鸡蛋自己打碎自己，那只能是鸡蛋孵化自己，在蛋壳内孵化出新的生命——小鸡，小鸡在蛋壳内不断地成长，当长大到一定程度，小鸡就会啄破蛋壳，破壳而出，打碎原先的自己——鸡蛋。如果你不想让外力打碎自己，那就像鸡蛋一样，不断地积聚内在的力量，去自己打碎自己，在自己打碎自己中突破自己、超越自己，实现重生，去获得新的生机和希望。教授说。 3：当你还是一个鸡蛋的时候，为什么要去硬碰石头呢? 你知道你的脆弱，你知道你碰不赢坚硬的石头，可为什么还要去碰呢?难道你不知道你脆弱的外壳下，呵护着一个梦想，一个生命的梦想。为了梦想，为了那个生命的梦想，为什么不可以忍耐和等待呢?

一个鸡蛋的故事

有个城里人非常贫穷，每天都过着吃了上顿不知道下顿的生活。即使是这样，他还是不愿意脚踏实地地干活，一天到晚做着发财的梦。一天，他出去的时候偶然在草堆里拾到一个鸡蛋，这下他简直大喜过望，兴冲冲地奔回去，还没进门就大叫： “我有家产了，我有家产了!” 妻子忙问：“家产在什么地方?” 他小心翼翼地拿出拾来的鸡蛋给妻子看，说：“喏，这个就是。只不过必须等到十年之后，家产才能有呢。” 于是，他便和妻子商量说： “我拿这个鸡蛋去找邻居，借他家正在抱窝的母鸡孵它。等小鸡孵出来，我从中挑个母鸡。小鸡长大后可以下蛋，一个月又可以孵出十五只鸡。两年之内，鸡生蛋，蛋生鸡，这样可以得到三百只鸡，三百只鸡能够换来十金。我用这十金可以买来五头母牛，母牛又生母牛，三年以后可以得到二十五头母牛。母牛生下的小母牛，又可以再生母牛，再过三年又可以得到一百五十头牛，这样，又可以换得三百金了。我拿着这三百金去放高利贷，三年之中又可以得五百金。这五百金中，用三分之二买田产房屋，用三分之一买僮仆、小妾，我便可以与你一起快乐自在地度过晚年了，这不是很快活的事吗?” 妻子开始还好，听到末几句话，不由勃然大怒：“什么，你还敢买小妾!” 一下子气不打一处来，趁着丈夫不注意，扑过去一下把鸡蛋打碎了，说：“那就不要留下这个祸根!” 丈夫一看鸡蛋和梦想一起被打碎了，气极了，取过鞭子狠狠地抽打妻子。打完了还不解气，又到衙门去告状，说： “这个恶妇，偌大的家业败得一文不剩，我请求杀了她。” 官老爷奇怪地问： “你的家业在哪里呢?现在又败成了什么样子?” 这个人便从拾到一个鸡蛋说起，一直说到要买小妾，原原本本地告诉了官老爷。官老爷想了想，就命令衙役把他妻子抓了起来，呵斥她说：“这么大的一个家业，被你这个恶妇一拳就毁尽了，不杀了你不足以抵罪!”

故事：牛顿煮鸡蛋

牛顿煮鸡蛋小朋友，你听说过一个非常非常有名的科学家叫牛顿吗？啊，牛顿有一天在苹果树下，苹果“砰”掉下来，砸在了他的头上，于是呀，他就发现了一种叫万有引力的东西。哦，这个实在是太难了，等你上大学的时候也许才会明白。不过，牛顿这个人很多人都知道，因为他实在是太有名了。很多科学家都是靠刻苦努力地学习、勤奋地工作才能够成为有名的科学家。牛顿也是一样的，他呀，经常要做科学实验，就是弄一些瓶子呀，罐子呀，还要记很多数字，做很多的算术，什么的。每次做起来呀，他总是很认真，经常把所有的事情忘掉了，只顾着做实验。你不相信我说的吗？那我就给你讲一个牛顿做实验的故事。听完之后，你一定会同意我的想法，会说：牛顿工作起来真是太认真了。好了，我们就来听听牛顿煮鸡蛋的故事。牛顿在实验室里做实验，做起来啊，就把时间都给忘了，吃饭的时间早就过去了，他还没吃呢。跟牛顿一起工作的人呀，看见牛顿还在干活，就心想：哎呀，这个牛顿老是忘了吃饭，回头肚子饿坏了，怎么办？我呀，给他拿几个鸡蛋，让他煮煮鸡蛋吃。于是，跟他一起工作的人就拿了几个生鸡蛋送到牛顿那，对他说：“你现在还没吃饭，这里正好有锅，你就把鸡蛋放锅里，煮熟了吃吧。我先走了啊。”牛顿呢，连头都没抬，一边做着实验，一边对这个人说：“好的，谢谢，就把鸡蛋放桌上吧！” 那个人走了以后，牛顿继续做实验，连他自己都算不清楚做了多长时间了。他突然觉得肚子真的饿了，“咕噜咕噜咕噜”地叫着呢，这才想起来：“我好像还没吃饭呢。对，不是有人给我送了鸡蛋吗？我先煮个鸡蛋吃。”他啊就随手拿起一个锅，放在做实验的炉子上，倒上水，咕嘟咕嘟地开始煮。煮了一会儿，水开了，牛顿啊，就顺手在桌子上摸了摸，摸到了鸡蛋扔到了锅里，他连眼睛都没往锅里看，眼睛还继续在他的本子上，正在拼命地写字呢。过了一会儿，牛顿又饿了，“哦，对了，我煮了鸡蛋，应该煮熟了吧！”牛顿啊，这次终于放下了手中的笔，他走过去，打开锅盖一看，“哎呀，怎么？” 你猜怎么着，锅里一个鸡蛋也没有。欸，不对啊，刚才牛顿不是拿了个鸡蛋放在锅里了吗？哎，牛顿光顾着做实验，他连看也没看，他把自己的表扔锅里煮了，哎，鸡蛋还是生的，倒是把手表给煮熟了。你们说，这牛顿做实验也太专心。

一个鸡蛋给我们的正能量_励志故事

一个鸡蛋给我们的正能量【一】一个鸡蛋是脆弱的，用鸡蛋去碰石头，是愚蠢的。一个脆弱的鸡蛋，当拥有一个定的高度和速度，就变得威力无比起来。所以，千万别小视了一个鸡蛋，作为鸡蛋，也千万别小视了自己。一个弱小的鸡蛋，当拥有了相应的条件，能让一块坚硬的石头，害怕得颤抖。【二】教授说，打碎一个鸡蛋，有两种方式，一种方式是给它外力，另一种方式是，让鸡蛋自己打碎自己。一个鸡蛋好端端地搁在那里，怎么会自己打碎自己呢？教授说，在外力下，鸡蛋打碎了，鸡蛋走向的是毁灭，但鸡蛋自己打碎自己，又会是怎样呢？教授扫视了一眼课堂下的学生，继续说，鸡蛋自己打碎自己，那只能是鸡蛋孵化自己，在蛋壳内孵化出新的生命--小鸡，小鸡在蛋壳内不断地成长，当长大到一定程度，小鸡就会啄破蛋壳，破壳而出，打碎原先的自己--鸡蛋。如果你不想让外力打碎自己，那就像鸡蛋一样，不断地积聚内在的力量，去自己打碎自己，在自己打碎自己中突破自己、超越自己，实现重生，去获得新的生机和希望。教授说。【三】当你还是一个鸡蛋的时候，为什么要去硬碰石头呢？你知道你的脆弱，你知道你碰不赢坚硬的石头，可为什么还要去

碰呢？难道你不知道你脆弱的外壳下，呵护着一个梦想，一个生命的梦想。为了梦想，为了那个生命的梦想，为什么不可以忍耐和等待呢？当生命的梦想在等待中破壳而出，当破壳而出的生命成长为一只矫健的雄鸡，当成长为雄鸡的你，踏在石头上引吭高歌，再看那卧在地上的石头，又是那么默然失色，又是那样毫无作为。不管眼前是多么脆弱，只要心中还有梦想，等待会改变一个鸡蛋的命运。【四】让一个鸡蛋放任自流，是不可能让一个鸡蛋立起来的。怎样让一个鸡蛋立起来呢？把鸡蛋的顶端轻轻一敲，打破它，可以让鸡蛋立起来。但这样立起来的鸡蛋，是以伤残、毁灭一个鸡蛋为代价的。残忍的伤害可以让一个鸡蛋立起来。一个鸡蛋给我们的正能量怎样让一个鸡蛋立起来呢？做一个模具，把鸡蛋放在模具里，可以让鸡蛋立起来。适度的约束，可以让鸡蛋立起来。怎样让一个鸡蛋立起来呢？做一个支架，把鸡蛋放在支架上，可以让鸡蛋立起来。外界的支撑，可以让鸡蛋立起来。让一个鸡蛋立起来，有如让一个人的人生立起来。选择什么样的方法，让人生立起来呢？【五】把一个鸡蛋放在手心，用力去握，可无论怎样用力，就是握不碎手心中的鸡蛋。平时，一个鸡蛋，只要轻轻一磕，就能把它磕碎，为什么握在手

煮鸡蛋的故事

煮鸡蛋的故事光阴似箭，又是一年！除了小孩，几乎每个成年人都有相同的感受，年头到年尾，不经意间时光从单调平凡而又忙碌的日子里一晃而过。每每这个时候，大到国家、企事业单位，小到家庭、个人都会以不同方式梳理总结一年来的收获，并盘点着来年的打算和目标。可是，你是认真总结还是应付了事？是从中受益还是徒劳无功？不少人也许认为，用不着自己去梳理总结，只要履行好职责，一切按照领导交待的做就行了。其实不然，工作中的方式方法，管理成本、投入产出，都需要认真地梳理盘点。由此我不禁想起曾在某个杂志上登载的一则关于中国人和德国人煮鸡蛋的小故事：一个中国人和一个德国人每天早餐都是一杯牛奶一个鸡蛋，中国人把鸡蛋往锅里一放，然后出去洗漱洗漱或干点别的，等再回来鸡蛋就煮好了。但德国人会用一个差不多刚好装得下一个鸡蛋的专门容器，下面焊一托盘，然后加满水，1分钟水就开了，3分钟就关火。关火之后他们利用余热再煮3分钟，把鸡蛋煮到刚刚达到营养价值最高的状态。接下来用凉水泡3分钟，使这个蛋很好打开，德国人认为这样做很标准。跟中国人相比，他们节约了4/5的水、2/3的热，同时还让鸡蛋达到了最佳的营养状态。这则故事引给我两点启示：启示一：同样的结果，不同的方式方法能够带来不一样的效果。拿“煮鸡蛋”来说，我们可以发现中国人和德国人的煮法有较大的差别。两者同样是把鸡蛋煮熟，但德国人按照严格的标准和规范去执行，不但鸡蛋能煮熟，而且资源占用最少，效果也最佳（营养价值）。无论部门领导，还是普通员工，在工作和管理的方式方法上都有各自“煮鸡蛋”的技巧，都有自己的闪光点。每年的年末岁首，在梳理总结工作时，尤其作为领导者，在关注鸡蛋熟与不熟的同时，还要关注那些不但能把工作“煮熟”，而且“煮”的过程中更在意方式方法，

《鸡蛋的故事》案例分析

开展学生喜欢的班级活动 ——对班级活动进行精心设计与组织西林二小xxx 案例分析：“鸡蛋的故事” 思考：这项活动体现了什么样的设计理念和原则？班级活动设计的要领是什么? “鸡蛋的故事”“我”布置学生每人随身携带一个生鸡蛋，每天24小时，随身带七天，比比谁的鸡蛋保管时间最长，每天我和他们一起给鸡蛋写日记…… 第二天，我进教室一看，哟！他们保管自己这几天的“伴侣”的方法还真是别出心裁：有的用面巾纸一层又一层地包着鸡蛋，有的用精美的小篮子给鸡蛋做了个“家”，有的用一次性杯子装着，有的几乎时时刻刻地握着鸡蛋……在这以后的几天里，这个小小的鸡蛋带来了许多意想不到的事情：学生给自己的鸡蛋起名字，用彩笔给鸡蛋“化妆”，研究什么样的鸡蛋可以孵出小鸡，讨论鸡蛋为什么颜色不同，世界上到底是先有鸡还是先有蛋，在其他班级孩子羡慕的眼光中毫不谦逊地炫耀手上的鸡蛋……每天放学前我在班里统计鸡蛋完好数量时，是孩子们最激动的时刻，或喜或悲，或叫或跳。那一刻我觉得有一种无形的东西把我和他们紧紧地连在了一起，自己不是一个语文老师，而是他们的大姐姐，教室就像我们的家。每天我都把我写的日记投在教室的大屏幕上，清早孩子们一走进教室就可以看到。我常常站在一旁，看到他们仰着可爱的小脸，议论着是谁又被老师写进去了……在他们交来的日记中开始呈现出一种活力：几乎每个学生的日记中语言变得更流畅、内容更具体了，就连题目都那么精彩，那么有个性：《念蛋蛋》、《可怜蛋》、《“祸”蛋》、《七天的伴侣》…… 生活本来就是丰富多彩的，引导孩子们睁大了双眼去看看，学生感受到有东西可写了，有了表达的欲望。我借机引导他们注意语言的锤炼：在他们日记里和他们进行对话，课前几分钟动情地朗读他们日记里的优美词句……让孩子们感受用文字记载生活是一件多么美妙的事情。每天流淌在他们笔下的文字更加的精彩，字里行间闪动着孩童的的灵性：“我把我的宝贝蛋蛋轻轻地放入小篮子里，看它‘躺’