初中英语易混淆短语比较学习
相似词辨析：can与be able to的区别
can 与be able to 均可表示某人做某事的能力，常可互换。
例如：I'm not able to [can't] explain this. 我不能解释这个问题。
He was able to [could] speak French very well. 他的法语讲得很不错。
区别：
(1) 从时态形式来看，can 只有现在式和过去式(could)两种，而be able to 则可根据需要使用多种时态，还可以和一些情态动词连用，或用作动词不定式等非谓语形式。
I haven't been able to sleep recently. 最近我睡不着觉。
Our baby will be able to walk in a few weeks. 我们的宝宝再过几个星期就能走路了。You might be able to persuade him. 你也许能够说服他。
I hope to be able to do the work. 我希望能干得了这项工作。
I regret not being able to help her. 我很遗憾未能帮助她。
(2) 用于现在时，can 泛指一般的能力，而be able to 则主要指具体做某件事的能力。He can swim. 他会游泳。
I am able to express my idea in a clear way. 我能清楚地表达自己的想法。
(3) 在表示过去的一般能力时，两者没有很大差别。
I could / was able to play the piano when I was young. 我年轻时会弹钢琴。
但如果要表示"一时的能力"，即"在过去某时有某种能力，并顺利地完成某事"，则要用was / were able to，而不能用could。例如：
Though he was sick, he was able to swim across the river. 虽然他病了，但他还是游过了河。
After five hours of climbing, we were able to reach the top of the mountain. 经过5个小时的攀爬，我们终于登上了山顶。
could 表示可能或有能力做，was [were] able to 则表示能够做且确已做到。比较下面两句：
I was able to pass the examination. 我通过了考试。（不仅有能力，而且实际上做到了。相当于I succeeded in passing the examination.）
I could pass the examination. 我当时有能力通过考试。（有能力，但实际上不一定做得到）
seem的用法
1. seem (vi.好象,仿佛,看来,似乎)的用法:
1) 后接形容词或to be +形容词或名词作表语.如:
Things far off seem (to be) small.远处的东西看上去小些.
He seems a very clever boy. 他似乎是个很聪明的男孩.
2) 后接(to sb.)that从句,但主语是it.如:
It seems to me that there is something strange about the case.在我看来这件案子有点奇怪.
It seems that you are lying. 看来你在撒谎吧.
3) 后接不定式(to do/ to be),主语一般是人称.如:
I seemed to hear a voice in the distance. 我好象听到远处有说话声.
He seems (to be) quite happy.他似乎十分快乐.
4) 后接as if / as though,主语一般是it.
At that time, it seemed as if/ as though I couldn't think of a right word anyhow. 当时,我似乎怎么也想不出一个恰当的字眼来.
5) seem 的否定式.
When his wife's pet cat died, Alan didn't seem to care at all.阿兰妻子的宠猫死了,他好象一点也不在乎.
There doesn't seem to be much hope that he'll come. 看来他来的希望不大.
talk to, talk with
这二者也有区别：前者作“对……讲”解，有时指上级对下级，含有“训话”的意味；而后者则表示“同……讲话”。试比较：
The teacher is talking to his students.老师正在对学生们讲话。
The teacher is talking with his students.老师正跟学生们聊天。
when, while这三个词都有"当……时候"之意，但用法有所不同，使用时要特别注意。
①when意为"在……时刻或时期"，它可兼指"时间点"与"时间段"，所引导的从句的动词既可以是终止性动词，也可是持续性动词。如：
When I got home, he was having supper.我到家时，他正在吃饭。
When I was young, I liked dancing.我年轻时喜欢跳舞。
②while只指"时间段"，不指"时间点"，从句的动词只限于持续性动词。如：
While I slept, a thief broke in.在我睡觉时,盗贼闯了进来。
辨析
①when从句与主句动作先后发生时，不能与while互换。如：
When he has finished his work, he takes a short rest.每当他做完工作后，总要稍稍休息一下。(when = after)
When I got to the cinema, the film had already begun.当我到电影院时，电影已经开始了。(when=before)
②when从句动词为终止性动词时，不能由while替换。如：
When he came yesterday, we were playing basketball.昨天他来时，我们正在打篮球。
③当从句的谓语是表动作的延续性动词时，when, while才有可能互相替代。如：
While / When we were still laughing, the teacher came in.正当我们仍在大声嬉笑时，老师进来了。
④当从句的谓语动词是终止性动词，而且主句的谓语动词也是终止性动词时,when可和as 通用，而且用as比用when在时间上更为紧凑，有"正当这时"的含义。如：
He came just as (or when) I reached the door.我刚到门那儿，他就来了。
⑤从句的谓语动词如表示状态时，通常用while。如：
We must strike while the iron is hot.我们应该趁热打铁。⑥while和when都可以用作并列连词。
Mike is tall while his brother is short.迈克的个子很高，然而他弟弟很矮。
Mary was on her way home when two big boys stopped her.玛丽正走在回家的路上，这时两个大个子男孩拦住她。
rather than
rather than 是一个并列连词，用法比较复杂，现归纳如下：
1. rather than 与would 连用时，构成“would rather...than...”句式，意思是“宁愿……而不愿……”，表示主观愿望，即在两者之中选择其一。例如： She'd rather die than lose the children. 她宁愿死也不愿失去孩子们。
2. rather than 不与would连用时，表示客观事实，意为“是……而不是……；与其……不如……”。它连接的并列成分可以是名词、代词、形容词、介词(短语)、动名词、分句、不定式、动词等。现分述如下： (1) 连接两个名词或代词
He is an explorer rather than a sailor. 与其说他是一个海员，不如说他是一个探险者。
You rather than I are going to go camping. 是你而不是我要去要野营。
注意：rather than 连接两个名词或代词作主语时，谓语动词应与rather than 前面的名词或代词在人称和数上保持一致。
(2) 连接两个形容词
The sweater she bought was beautiful rather than cheap. 与其说她买的这件羊毛衫便宜不如说它漂亮。
(3) 连接两个介词(短语)或动名词
We will have the meeting in the classroom rather than in the great hall. 我们是在教室里开会，不是在大厅里。
She enjoys singing rather than dancing. 她喜欢唱歌，而不喜欢跳舞。
(4) 连接两个分句
We should help him rather than he should help us. 是我们应该帮助他而不是他应该帮助我们。
(5) 连接两个不定式
I decided to write rather than (to) telephone. 我决定写信而不打电话。
注意：rather than 后接不定式时，不定式可以带to，也可以不带to, 如上句。但rather than位于句首时，则只能接不带to 的不定式。如：Rather than allow the vegetables to go bad, he sold them at half price. 他唯恐蔬菜烂掉，把它们以半价卖掉了。
(6) 连接两个动词
He ran rather than walked. 他是跑来的，而不是走来的。
注意：这里rather than 后用了walked，而没有用walk，表示客观事实，而不是主观愿望。如果换成wa lk，则作“宁愿……而不愿……”解。
would rather的用法
一、would rather意思是“宁愿、宁可、更、最好、还是为好”，后接动词原形,常省略为’d rather，表示优先选择的一种方式
其否定形式是would rather not do sth。would rather没有人称和数的变化，所有的人称一律用would rather。
“would rather+动词原形”是英语中常见的一个惯用句式，美国英语中多用had rather。would (had)在此决无“过去”之意，它是一个情态助动词，且无词性、时态变化。
例 Mr Li would rather not listen to rock music. 李先生不愿意听摇滚音乐。
If you’d rather be alone, we’ll all leave here. 如果你宁愿独自呆着，那我们都离开这儿。He’d r ather work in the countryside. 她宁可到农村去工作。
You would rather stay at home and do some reading this evening. 今晚你最好呆在家中读点书。过去进行时
结构
1. 过去进行时由“助动词was/were + 现在分词”构成
例如: We were having supper when the phone rang. 我们正在吃晚饭时电话响了?
2. 过去进行时的否定式由“was/were not +现在分词”构成?
例如: This time yesterday Jack was not watching TV. He was repairing his bike. 昨天这个时候,杰克不是在看电视,而是在修理自行车?
3. 过去进行时的疑问式由“was/were + 主语+ 现在分词?”构成?
例如: Were you playing basketball at four yesterday afternoon? 昨天下午四点你们在打篮球吗?
基本用法
1. 过去进行时的基本用法主要表示过去某一时间正在进行的动作。
如：He fell asleep when he was reading. 他看书时睡着了。
2. 过去进行时表示现在用过去进行时表示现在主要是为了使语气委婉、客气。
如：I was wondering if you could give me a lift. 我不知你能否让我搭一下车。
【注】一般过去时也有类似用法，但比较而言，用过去进行时显得更客气，更不肯定。
3. 过去进行时表示感情色彩与现在进行时相似，过去进行时也可表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，也通常与always, forever, continually等副词连用。
如：They were always quarrelling. 他们老是吵架。
4. 动词be的过去进行时动词be的进行时也可表示过去一时的表现或暂时的状态。
比较：He was friendly. 他很友好。(指过去长期如此)
He was being friendly. 他当时显得很友好。(指当时一时的表现)
过去进行时与一般过去时
都强调过去发生的事。
进行时强调过程，不一定完成；过去时强调事件，一定完成
如：He played when I was studying.
过去进行时与一般过去时，两者都表示过去发生的动作,但过去进行时表示在过去某一特定的时间点或时间段正在进行的动作,而一般过去时表示在过去时间完成的动作?例如:
I was typing a letter last night. 昨晚我在打一封信?(可能没打完)
I typed some letters last night. 我昨晚打了一些信?(已经打完)
1、一般过时往往表示某一动作已经完成，而过去进行时却表示动作在持续或未完成。She wrote a letter to her friend last night. 她昨晚给朋友写了封信。(信写完了) She was writing a letter to her friend last night. 她昨晚一直在给朋友写信。(信不一定写完)
2、一般过去时表示只做一次动作，而过去进行时却表示动作反复地进行。
She waved to me. 她朝我挥了挥手。
不用于进行时的动词
感官动词：hear,see,notice,feel,taste…… 表示态度感情的动词：like,love,hate……表心理状态：feel,want,prefer…… 表占有：own,have,……
表存在状态和持续：look,owe,be……
句型
基本结构：主语+have/has+动词的过去分词(done)
①肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+宾语.
②否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词+宾语.
③一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+宾语.
④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）
定义：（1）强调动作是过去发生的
（2）强调对现在的影响或结果
（3）在过去不确定的时间里发生的动作，但是结果对现在有影响。
但过去分词一定要选择准确。
过去分词
AAA式的过去分词：
注：图中不全。尚包括let-let-let, read-read-read等。
规则动词
1 、规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：
(1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。
work---worked---worked ,visit---visited---visited
(2)、以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。
live---lived---lived ,
(3)、以“辅音字母+ y ”结尾的动词，将"y" 变为"i" ，再加“ ed ”。
study---studied---studied ,cry---cried---cried
(4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。
stop---stopped---stopped , drop---dropped--dropped不规则动词burn---burnt ---burnt，hide—hid—hiden 隐，forget—forgot —forgoten，see—saw--seen 看见，take—took--taken
不规则动词
2 、不规则动词：
AAA型
原型过去式过去分词
burst burst burst ，cast，cost，cut，hit ，hurt，put，set，shut ，spread AAB型
beat beat beaten
ABA型
become became become，run ran run，come came come
特殊情况
read read read
read原形发音为/ri:d/,过去式和过去分词发音为/red/
ABB型
bring brought brought ，buy，build，burn，catch
ABC型
begin began begun，blow blew blown，break broke broken
choose chose chosen，draw drew drawn，forgive forgave forgiven
用法
（1）现在完成时用来表示现在之前已发生过或完成的动作或状态,但其结果却和现在有联系,也就是说动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在.
I have spent all of my money.(含义是:现在我没有钱花了.)
Jane has laid the table.(含义是:现在桌子已经摆好了.)
Michael has been ill.(含义是:现在仍然很虚弱)
He has returned from abroad. (含义是:现在已在此地)
（2）现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动词表示）常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用.
①for+时段为。。。。时间
②since+过去一个时间点（译为：自从……以来）
③since+时段+ago
④since+从句（过去时）
●⑤It is+时段+since+从句（过去时）
Mary has been ill for three days.
I have lived here since 1998.
●注：瞬间动词（buy,die,join,lose……）不能直接与for since 连用。要改变动词
come/arrive/reach/get to-----be in
go out----be out
finish----be over
open----be open
die----be dead
………………
★1.have代替buy
My brother has had(不能用has bought) this bike for almost four years.
★2、用keep或have代替borrow
I have kept(不能用have borrowed) the book for quite a few days.
★3、用be替代become
How long has your sister been a teacher?
★4、用have a cold代替catch a cold
Tom has had a cold since the day before yesterday.
★5、用wear代替put on
b)用“be＋形容词”代终止性动词
1、be＋married代marry
2、be＋ill代fall (get) ill
3、be＋dead代die
4、be＋asleep代fall (get) asleep
5、be＋awake代wake/wake up
6、be＋gone代lose,die,sell,leave
7、be＋open代open 8、be closed代close/shut
9、be＋missing(gone,lost)代lose
c)用“be＋副词”代终止性动词
1“be＋on”代start,begin
2“be＋up”代get up
3“be＋back(to)”代return to,come back to,go back to
4“be here (there)”代come(arrive,reach,get) here或go (arrive,reach,get) th ere等等
d)用“be＋介词短语”代终止性动词
1.“be in/at +地点”代替go to /come to
2.用be in the army 代替join the army
3.“be in/at +地点”代替move to
常用瞬间动词变延续性动词表
常用瞬间动词变延续性动词表：
1. have arrived at/in sw. got to/reached sw. come/gone/moved to sw.
→have been in sw./at…相应的介词
2. have come/gone back/returned → have been back
3. have come/gone out →have been out
4. have become → have been
5. have closed / opened→ have been close/open
6. have got up → have been up；
7. have died → have been dead；
8. have left sw. → have been away from s w.
9. have fallen asleep/got to sleep → have been asleep；
10. have finished/ended/completed → have been over；
11. havemarried → have been married；
12. have started/begun to do sth. → have done sth. ；
13. have begun → have been on
14. have borrowed/bought →have kept/had
15. have lost → haven’t had
16. have put on →have worn
17. have caught /get a cold → have had a cold；
18. have got to know → have known
19. have/has gone to → have been in
20. have joined/have taken part in the league/the Party/the army
→have been a member of/ have been in/have been the Party’s member/ the league member/the soldier…
用法注意
： 1.现在完成时不能单独与准确时间连用，(如表示过去的时间状语）
如yesterday(morning、afternoon),last(morning、afternoon)等，除非与for,sin ce连用.
2.现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用
,如already（肯定）, yet（否定，疑问）, just, before, recently,still, lately等:
He has already obtained a scholarship.
I haven't seen much of him recently (lately).
We have seen that film before.
Have they found the missing child yet ?
3. 现在完成时常常与表示频度的时间状语连用,
如often, sometimes, ever, never, twice, on several occasion等:
Have you ever been to Beijing
I have never heard Bunny say anything against her.
I have used this pen only three times. It is still good.
George has met that gentleman on several occasions.
4. 现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用,
如now, up to these few days/weeks/months/years, this morning/week/m onth/year, just, today, up to present, so far等:
Peter has written six papers so far.
Man has now learned to release energy from the nucleus of the atom.
There has been too much rain in San Francisco this year.
The friendly relations and cooperation between our two countries have b een enhanced in the past few years.
Up to the present everything has been successful.
5. 现在完成时还可以用来表示过去的一个时间到现在这段时间内重复发生的动作.
We have had four texts this semester.
6.现在完成时的"完成用法"
现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。
例如：He has turned off the light.他已把灯关了。(动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。)
现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ev er，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／month ／year...，today等)连用。
例如：Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？
7.现在完成时的"未完成用法"
现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。
例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。)
I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。)
此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far)等。
例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。
注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。
8.一段时间+has passed+since从句
9. 现在完成时常和短语"up to now /till now", "so far" (意思是从过去某一确定的时间一直延续到现在.)
Up to/till now he's read many story books. 至今他已读过好多故事书。
I've been to New York three times so far. 至今我已到纽约去过三次。
10 has gone (to),has been (to), has been (in) 的区别
gone:去了没回
been to :去过
been in：呆了很久
10.不能与when连用
一般过去时和现在完成时
（ 1 ）、一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是“主语+ have/ has + 动词（V.）的过去分词”。过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。
(2) 、一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday, last week , two years ago ,just now ,in 2002 等；而现在完成时则常与just ,already ,ev er ,never 等副词和these days ,this week ,since ......, for ...... 等表示一段时
间的状语连用。
试比较以下几组句子，有什么区别：
①A:Have you seen the film ?
B:Did you see the film ?
分析：你看过这部电影吗？（ A ）句强调的是被问者对剧情是否了解；（ B ）句强调的是看这部电影的动作是否发生过，并不强调是否知道其内容。
②A:How has he done it ?
B:How did he do it ?
分析：他是怎么做的这件事？（ A ）句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响；（ B ）句单纯的询问做这件事的方式。
③A:He has lived in Beijing for 8 years .
B:He lived in Beijing for 8 years .
分析：他在北京住了8 年。（ A ）句讲的是到目前为止他在北京住了8 年，可能还会继续在北京住下去。（ B ）句讲的是他在北京住过8 年，现在已经不在北京了。
（3）现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果，而一般过去时与现在没有联系，只是说明某个动作发生的时间是在过去。
比：I have washed the car. 我洗过了车。（看上去很漂亮）
I washed the car a moment ago.我刚才洗过车了。
She has watered the flowers.她已经浇了花。（不需要再浇了）
She watered the flowers yesterday.她昨天浇的花。
I have written the letter but I haven't posted it yet. 信我已经写好了，但还没有寄出。
I wrote the letter last week and I posted it three days ago.我上周写的那封信，3天前寄出的。
（3）现在完成时表示的动作或状态延续到现在并可能延续下去，而一般过去时则单纯表示过去某段时间内的经历。
比：It has rained for five hours. 雨已经下了5个小时了。
It rained for five hours yesterday.昨天下了5个小时的雨。
He has waited for her for two hours. 他等她已经两个小时了。
He waited for her two hours and then went home.他等她等了两个小时，然后就回家了。
I have reviewed two lessons this morning.今天上午我已经复习了两课。（说话时还在上午）
I reviewed two lessons this morning.今天上午我复习了两课。（说话时已是下午或晚上）
现在完成时与现在完成进行时相同点
1. 现在完成时和现在完成进行时都可以表示从过去某一时刻开始一直延续到现在的动作.如:
I have worked in this school since 2001.
I have been working here since 2001.
2. 现在完成时和现在完成进行时都可以表示一段时间内进行的动作.例如:
Mr. Smith has taught English for 20 years.
Mr. Smith has been teaching English for 20 years.
以上句子用现在完成时与现在完成进行时,含义上没有什么差别,两种时态可以互相换.但两种时态也存在有意义上和用法上的差别.
现在完成时与现在完成进行时不同点
1. 从定义上来看,现在完成时表示的是已经完成的动作或者状态,常常与already "已经"或ever "曾经"连用,如:
We have already learnt Module 3.我们已经学习了第三模块.
She is the most beautiful girl I have ever seen.她是我见过的最漂亮的女孩.
而现在完成进行时则表示的是从过去某一时刻开始一直延续到现在,有可能还要进行下去的动作,一般不与already或ever等连用,如:
We have been learning Module 4. 我们一直在学习第四模块.(不一定学完) 注意下面这组句子含义上的区别:
I have read the novel. 我看过那本书了. (已看完)
I have been reading the novel. (一直在看,不一定看完)
2. 相对于现在完成时表示一次性,现在完成进行时可以表示动作的重复.如:
I have met him at the library. (我在图书馆见过他.)
I have been meeting him at the library. (我经常在图书馆看见他.)
3. 现在完成时和现在完成进行时都可以表示刚刚结束的动作,但在含义上有区别.现在完成时强调的是动作的结果,而现在完成进行时强调的则是动作的过程.如: —You look so tired, what have you been doing 你看起来很累,做什么了(强调动作)
—We are very tired. We've been cleaning the house. 我们很累,我们刚才在打扫房子.(强调该动作所导致)
—We've cleaned the house. You may come in now. 我们打扫过房子了,你可以进来了.(强调结果"房子干净")
4. 现在完成进行时态不能用来谈某个动作的具体次数或几件事情.这时,我们要
用现在完成时态.如:
I have been drinking five cups of coffee this afternoon.(×)
I have drunk five cups of coffee this afternoon.
5. 现在完成时强调"事实";而现在完成进行时则强调"动作",并且常含有喜悦,愤怒,不满,厌恶等感情色彩.如:
The lazy boy has lain in bed for a whole day. 这个懒孩子在床上躺了一天.(强调事实)
The lazy boy has been lying in bed for a whole day. 这个懒孩子在床上
躺了一天了.(强调动作,含有对小男孩厌恶的感情色彩)
6. 如果没有时间状语,现在完成进行时有延续性,现在完成时没有.如:
I've been cleaning the house but I still haven't finished.
I've cleaned the house, but I still haven't finished.(×)
时间状语
现在完成时是一个与过去时间和现在时间都有关系的时态，因此，具有这样特征的时间状语都可以与现在完成时连用，具体情况有以下几种：
1. 与表示一段时间的状语连用，如“ for ＋段时间”，“ since ＋时间点”。例如：
We have lived in this city for more than 40 years.
我们在这个城市里已经生活了40 多年。
We have lived in this city since 1958.
我们从1958 年起就住在这个城市里。
从以上两个例句我们可以看出，与表示一段时间的状语连用时，谓语动词常为stay, live, teach, learn, work, sleep, read, wait, keep 等具有延续性意义的动词。
2. 与笼统表示过去时间的状语连用，如already, never, ever, just 等。含有这类时间状语的句子，其谓语动词表示句中的行为或动作发生在过去，但对现在有影响。例如：
I've just found this library book.
我刚刚找到这本图书馆的书。
have found 这一动作发生在过去，但影响到现在，即现在图书馆的书在我这儿。just 所表示的“刚才”是与现在有密切相关的过去时间。
How beautifully she sings! I have never heard a better voice.
她唱得多美啊！我从来没听到过比这更优美的歌喉。
never 表示广义的过去，而且一直到目前才截止。
3. 与表示包含过去和现在的一整段时间的状语连用，如lately, recently, in th
e past few years, these few years, these days, up to now, so far 等。例如：
How have you been recently ？
你近来状况如何？
The famous writer has written a new book in the past two years.
那位著名的作家在过去的两年里写了一本新书。
Have you seen her parents these days?
这些天你看见她的父母了吗？
The Browns have visited a lot of places in China so far.
迄今为止，布朗一家已经参观了中国的许多地方。
注意：现在完成时不能与单纯表示过去时间的状语连用，如yesterday, last we ek, in 2002, three days ago 等，因为它们与现在毫无关联。比如我们不能说：Han Mei has seen the film two days ago. 因为two days ago 是单纯指过去的一个时间点，只说明“看”这一动作是在两天前发生的，与现在无关。但是，只要将它改为since two days ago 就可以用在现在完成时的句子里了，因为它已经含有从过去到现在的时间段的意义了。
学生最易混淆的英语短语大汇总
学生最易混淆的英语短语大汇总 1. three of us, the three of us three of us 我们（不止三人）中的三个 the three of us 我们三个（就三人） 2. next year, the next year next year 明年（表示将来的时间状语） the next year 第二年（表示过去将来的时间状语） 3. at table, at the table at table 在吃饭 at the table 在桌旁 4. in class, in the class in class 在课上 in the class 在班级里 5. in place of, in the place of in place of 代替 in the place of 在……地方 6. on fire, on the fire on fire 着火 on the fire 在火上
7. in front of, in the front of in front of 在……前面（范围外） in the front of 在……前部（范围内） 8. day by day, day after day day by day 一天天地（强调变化） day after day 日复一日地（强调重复） 9. year after year, year by year year after year 年复一年（强调重复） year by year 年年；逐年（强调变化） 10. out of question, out of the question out of question 毫无疑问的 out of the question 不可能的 11. a number of, the number of a number of 许多（谓语动词用复数） the number of ……的数量（谓语动词用单数） 12. for a moment, for the moment for a moment 片刻；一会儿 for the moment 目前；暂时 13. in a word, in words in a word 总之；一句话 in words 口头上
最新人教版初中英语易混淆单词短语总结
vocabulary n. 词汇（可数名词） word n. 单词；话语 aloud adv. 出声地；大声地 （无比较级，反义词：quietly；silently）loudly adv.高声地；吵闹地 loud adv.响亮地 adj. 喧闹的; 响亮的 pronounce vt. 拼读；发音 pronunciation n. 发音法；拼读法 specific adj. 明确的；具体的 specifi cally adv. 明确地；具体地 special adj. 特殊的；特别的 specially adv. 专门地；特别地 especially adv. 特别；尤其；格外 particular adj. 非一般的；特别的；特殊的particularly adv. 尤其；特别地；特殊地 memorize vt. 记起来；熟记；回忆起memorization n. 记忆；回忆 gramm ar n. 语法 grammatically adv. 语法地；从语法角度来说， add A to B 把A添加/补充到B中 add up to + 数量总计达到… spoken English 英语口语 make a mistake = make mistakes by mistake错误地 by accident 偶然地，意外地 comma n. 逗号 period n. 句号 question mark n. 问号 challenge n. 挑战(复数challenges) vt. 挑战 solution. n. 解决方案；解答
later adv. 后来；一会以后 late adj. 晚；迟 adv. 晚；迟 lately adv. 近来；最近 latest adj. 最新的 realize v. 意识到；（某人）实现（梦想） Eg: Finally, Kelsy realized her dream. come true（某人的梦想）实现 Eg: Finally, her dream came true. matter vi. 起重要作用；要紧 Eg: I know Charles doesn't think this project is important, but it matters to me. afraid = terrified adj.害怕的；发愁的 be afraid of ... = be terrified of …畏惧/害怕… be afraid to do = be terrified to do 畏惧/害怕做… laugh at … = make fun of …取笑/嘲笑… complete vt.完成 adj. 完整的；完全的 completely adv完整地 childhood n. 童年 on duty 值班；值日 break off 突然中止；中断 break down 抛锚；出毛病 break up 分手 take a ride 兜风 take care 当心，注意；保重 sb. be sure of sth. sb. be sure to do sth. sb. Be sure that … it is certain(无疑; 确定) that certain adj. 某，某些，某个 Eg: comic n. 连环漫画，连环画杂志 patient adj. 耐心的 n. 病人 patiently adv. 耐心地 at the end of … in the end take pride in … = be proud of … with pleasure可以用来应答对方的请求， Eg: “Would you mind holding the door open for me, please?” “Oh, with pleasure.” It’s a pleasure.或It’s my pleasure.是用来回答感谢时的答语。 pierce v. 刺穿；刺破 earring n. 耳环 opportunity n. 机会 chance n, 机会 experience n.经历；阅历（可数名词） 经验（不可数名词） vt. 体会，经历过 experienced adj. 有经验的 mess n. 混乱，脏乱 forget vt. 忘记 forgetful adj. 健忘的 用介词to搭配的词有： answer，key，reply to 3 tickets to a football match instead adv. 代替，更换，相反 newsletter n. 时事通讯，简报 achieve vt. 完成，实现 achievement n. 成就 real adj真实的 really adv. 事实上; 实际上; 真正地; realistic adj. 现实的，注重实效的
高中语文易混淆词语辨析100条
语文易混淆词语辨析100条 1、牟取?谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。 2、勾通?沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金?订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定?预订：“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客?做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。 6、质疑?置疑：“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。 7、义气?意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。 8、本义?本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、功夫?工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间； ②空闲时间；③指时候。另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。 10、不齿?不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 11、巨变?剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制?法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。 13、自诩?自许：“自诩”指自夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。 14、勉励?勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世?处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。而“处事”指处理事务。 16、形迹?行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 17、原形?原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、年轻?年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁；②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。 19、连播?联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。 20、终止?中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途停止。 21、捉摸?琢磨：“捉摸”指猜测，预料，多用于否定的意思。而“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑；例：老张的话我琢磨了很久。 22、妨害?妨碍：“妨害”指有害于。而“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。 23、变换?变幻：“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。而“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不定。 24、供品?贡品：“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。 25、淹没?湮没：“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。而“湮没”指名声和成就被埋没。
中考英语常用易混淆单词词组的区别用法详解
中考英语易混易错单词+短语+句型 how much和how many的区别用法 how much和how many的区别：how much用来询问事物的数量，后接不可数名词；how many用来询问事物的数量，后接可数名词复数。 1.所修饰词不同 how much用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。 how many用来修饰可数名词的复数，它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句+? 例句： How much milk is there in the glass? 玻璃杯里有多少牛奶? How many books are there on the desk? 有多少本书在桌子上? 2.用法不同 How much 表示多少钱，用来问价格。 例句： How much is this dress? 这个连衣裙多少钱?
How many 表示多少，用来问数量。 例句： How many apples do you have? 你有多少苹果? in和on的区别用法 当我们表示某些东西被其他东西所包围时使用“in”这个词。而“on”用于描述物体被放置在其他物体上方或外部的情况。in可表时间，表地点，表手段、方法、材料。on表示时间、地点、方位等。 1.意思不同 in：prep.在... 里；在... 地方；在... 期间 on：prep.在... 之上 2.用法不同 in：in着重一段时间的过程,常用于重复动作或延续动作。in表示从现在时间算起推移到将来的一段时间之后,一般与将来时态连用。 例句： He is a layman in economics. 他对经济学一窍不通。
初中中考复习易混淆动词短语整理汇总及练习
中考英语短语 A agree with 同意某人的意见argue with sb. 和某人争吵arrive in/at 到达 ask for 要求 B break down （机器）出故障break in破门而入，打断 break into破门而入，突然…起来 break out （战争、灾难等）爆发break off 中断，突然停止break through 出现，突破belong to 属于 be good at 善于，擅长于 be careful of 当心，注意，仔细 be covered with 被……覆盖 be ready for 为……作好准备be surprised (at) 对……感到惊讶 be interested in 对…感到有兴趣 be born 出生 be able to do sth. 能够做……be afraid of (to do sth. that…) be angry with sb. 生(某人)的气 be pleased (with) 对…感到高兴 be famous for 以……而着名 be strict in (with))严格要求be from 来自……，什么地方人be worried about 担忧 be (well) worth doing 值得做…… be in danger 处于危险中 be in trouble 处于困境中 be glad to do sth. 很高兴做…… be late for ……迟到 be made of (from) 由……制成be satisfied with 对……感到满意 be free 空闲的，有空 be busy doing (with) 忙于做……C call sb. （up）给某人打电话 call sb at + 电话号码 call back唤回; 回电话; call for 要求，需要，（去）接 call on sb. 拜访某人 call at sp. 拜访某地 care about 在乎，关注，关心 care for 照顾，关心，喜欢 catch up with 赶上 catch a cold 患感冒 change one’s mind 改变主意 change…into… 把……变 成…… cheer up 使振作，使高兴起来 clean up 打扫干净，收拾整齐 come on 加油，快点 come in 进来 come out 出版，发表，结果是 come back 回来，记起 come from 来自， come over 顺便来访 cone true 实现 come up with 提出，想出 consider…as… 把……看 做…… cut in line 插队 cut down砍倒，削减 cut up连根拔除，切碎 complain about抱怨。。。 D deal with 处理，应付 depend on 依赖，依靠 divide…into… 把……分 成…… die out绝种 dream of/about 梦想 dress oneself 给自己穿衣服 drop by/in 顺便拜访 E enjoy oneself 过得快乐 F fall in love with 爱上 fall asleep 睡着，入睡 fall down 倒下，跌倒 fall off 从……掉下来 feed on 以……为食 feel like doing sth. 想做某 事 find out 发现，查明（真相） fight with…与。。。搏斗/战斗 fight for..争取获得… G get to 到达 get away逃跑，逃脱 get up 起床，起身 get on/off 上车/下车 get back 取回，收回,回来 get along with sb. 与某人相 处 get lost 迷路 get out 出去 get home 到家 get into trouble 陷入麻烦 get over 克服 get/be ready for 为……做准 备 get married 结婚 get on (well) with 与…相处(融 洽) get rid of 除掉，去除 give away 捐赠, 泄露 give a talk 做演讲 give back 归还 give in 屈服，让步 give sb. a lesson 给某人一个 教训 give out 分发 give up 放弃 give sb. a hand 帮某人的忙 give sb. a lift 让某人搭便车 go along沿着。。。。走 go to school 上学 go to work 上班 go home 回家 go by （时间）流逝 go on 继续 go out外出，熄灭 go back 回去 go away 离开 go through 通过 go down 下降 go up 上升，增长 go over 仔细检查，复习 grow up 长大 H hand in 上交，递交
初中语文易错字词最全汇总
初中语文易错字词最全汇总，记得查收！ 词语 弊病(蔽)提纲(题)沧桑(仓)脉搏(膊)贡献(供)迥然(炯)诋毁(砥)穿插(串)默契(挈)文牍(渎) 掠夺(略)赏罚(尝)姑息(估)急躁(燥)作祟(崇) 气概(慨)矫健(骄)琐屑(锁)涣散(焕)高亢(吭) 驾驭(奴)简练(炼) 篡夺(纂)武装(武)谩骂(漫) 奋发(愤)跋涉(踄)讴歌(呕)贸然(冒)宽敞(敝) 蹂躏(揉)肄业(肆)部署(布)教唆(梭)分歧(岐) 赌博(搏)演绎(译)山坳(拗)调剂(济)融会(汇) 杂沓(杳)荤腥(晕) 强悍(焊)振奋(震)泯灭(抿) 阔绰(卓)幌子(晃)辍学(缀)皎洁(佼)凋敝(蔽) 规矩(距)针灸(炙)手腕(宛)整饬(伤)垮台(垮) 证券(卷)憧憬(瞳)严峻(悛)熟练(练)自恃(侍) 仓皇(怆)怄气(呕) 蔓延(漫)烦琐(锁)穿戴(带) 遭殃(秧)寂寞(莫) 挑衅(畔)贫瘠(脊)抉择(决) 赔偿(陪)坦诚(城)偌大(诺)蹒跚(姗)迸发(并) 精湛(堪)既然(即)布置(部)覆没(复)亟待(急) 暮霭(蔼)狂妄(忘) 伶俐(玲)连襟(联)松弛(驰) 云霄(宵)敬佩(配)羁绊(拌)砥砺(诋)眩目(炫) 嗟商(蹉)妨碍(防)剔除(踢)呕吐(沤)谛听(啼) 感慨(概)害臊(躁)范畴(筹)真谛(缔)寒暄(喧) 诬告(污)盲目(肓) 附会(符)精悍(焊)大致(至) 墙垣(恒)愤慨(概)教诲(悔)瑰丽(魁)迁徙(徒) 弧度(狐)秘诀(决)狙击(阻)震撼(撼)通缉(辑) 蜡纸(腊)商榷(确)杀戮(戳)崛起(掘)晾干(凉) 宽恕(茹)清澈(沏) 严厉(励)委靡(糜)拖沓(踏) 隔膜(膈)良莠(秀)苦恼(脑)接洽(恰)眨眼(贬) 厮杀(撕)告罄(馨)慑服(摄)惆怅(稠)饶恕(挠) 伸张(申)漱口(濑)惊骇(赅)蛰伏(蜇)袒护(坦) 清晰(淅)聆听(吟) 调查(察)报销(消)胁迫(协) 鹿茸(葺)针砭(贬) 胁从(协)喧闹(暄)造型(形) 怠慢(漫)自诩(翊)荧光(莹)卫戍(戌)通牒(谍) 渲染(喧)大概(慨)昭雪(招)陡坡(徒)震撼(振) 沦落(伦)沮丧(诅) 谒见(竭)伎俩(技)魅力(魁) 赡养(瞻)檄文(激) 楷书(偕)鹤唳(戾)怂恿(纵) 掣肘(制)勉励(厉)晌午(响)恬静(甜)荟萃(会) 漫谈(慢)纵容(从)造诣(旨)恪守(格)描摹(瞄) 蜕化(脱)缜密(慎) 熏陶(陶)恼火(脑)游弋(戈) 装订(钉)濒临(频) 痊愈(全)编纂(篡)涵养(函) 清澈(辙)引申(伸)迟钝(钝)玲珑(玲)视察(查) 偏袒(坦)颠覆(复)修葺(茸)憋气(敝)逍遥(消)
英语易错易混短语
易错易混短语 01、next year,the next year next year将来时间状语 the next year过去将来时间状语 02、more than a year, more than one year more than a year一年多 more than one year超过一年(两年或三年等) 03、take advice, take the advice take advice征求意见 take the advice接受忠告 04、take air, take the air take air传播,走漏 take the air到户外去,散步 05、in a word, in words in a word总之,一句话 in words口头上 06、in place of, in the place of in place of代替 in the place of在…地方 07、in secret, in the secret in secret秘密地,暗自地,偷偷地,一般用作状语 in the secret知道内情,知道秘密,一般用作表语 08、take a chair, take the chair take a chair相当于sit down坐下 take the chair开始开会 09、go to sea, by sea, by the sea go to sea当海员,出航 by sea乘船,由海路 by the sea在海边 10、the doctor and teacher, the doctor and the teacher the doctor and teacher指一个人,既就是医生又就是老师 the doctor and the teacher两个人,一个医生与一个老师 11、such…that, so…that 当如此…以至于解时,such…that修饰名词,so…that修饰形容词或副词, 但名词前面如果有many, much, little, few修饰用so…that,不用such that so many people that… such a lovely boy=so lovely a boy 12、so + be (have, can, do)+主语, neither(nor) + be (have, can, do)+ 主语 也一样,肯定用so…否定用neither (nor) 13、Shall I…? Will you…? Shall I…? 征求对方意见或向对方请示,意为我能…不？ Will you…? 请求或建议对方做某事,意为您愿意…不？Will you help me? Yes, I will、
人教版(五四制)七年级下英语各单元易混淆词汇及短语辨析
人教版（五四制）七年级下英语各单元易混淆单词和短语辨析 Unit1 易混淆词汇及短语辨析 1、anyone，any one anyone 只能指人，后面不接of短语。 any one既可指人，也可指物，表示“（某些人或物中的）任何一个”，后面可接of短语。 例：Anyone in our town knows him. 坑我们镇上任何一个人都认识他。 You can read any one of the books here. 你可以读这里的任何一本书。 2、something，anything，nothing something复合不定代词，意为“某事；某物”，常用于肯定句中。其用于疑问句中时，表示希望得到对方的肯定回答。 例：I know something about her. 我知道一点儿关于她的事。anything复合不定代词，一般用于疑问句或否定句中，其不同如下：疑问句中指“某事物”。 否定句中指“任何事物都（没有）”。 肯定句中指“任何事物；无论任何事”。 nothing 复合不定代词，意为“没有什么；没有一件东西”，其作主语时，谓语动词用单数形式。 例：There is nothing new in today’s newspaper. 今天的报纸上没有什么新鲜事。 3、everyone，every one everyone复合不定代词，意为“每人；人人；所有人”，相当于everybody，作主语时，谓语动词用单数形式。 every one是两个词，既可指人，也可指物，后面可跟介词of。 例：Everyone in our class likes Mr. Liu. 我们班的每个人都喜欢刘老师。 Everyone is here, and every one of us has a chance to speak at the meeting. 大家都到了，我们每个人都有机会在会上发言。
中考英语78个易混易错单词+短语+句型(全)
中考英语78个易混易错单词+短语+句型 一.英语常用易混淆单词/词组的区别用法 how much和how many的区别用法 how much和how many的区别： how much用来询问事物的数量，后接不可数名词；how many用来询问事物的数量，后接可数名词复数。 1.所修饰词不同 how much用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。 how many用来修饰可数名词的复数，它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句+? 例句： How much milk is there in the glass? 玻璃杯里有多少牛奶? How many books are there on the desk?
有多少本书在桌子上? 2.用法不同 How much 表示多少钱，用来问价格。 例句： How much is this dress? 这个连衣裙多少钱? How many 表示多少，用来问数量。 例句： How many apples do you have? 你有多少苹果? in和on的区别用法： 当我们表示某些东西被其他东西所包围时使用“in”这个词。而“on”用于描述物体被放置在其他物体上方或外部的情况。in可表时间，表地点，表手段、方法、材料。on表示时间、地点、方位等。 1.意思不同 in：prep.在 ... 里；在 ... 地方；在 ... 期间
on：prep.在 ... 之上 2.用法不同 in：in着重一段时间的过程,常用于重复动作或延续动作。in表示从现在时间算起推移到将来的一段时间之后,一般与将来时态连用。 He is a layman in economics. 他对经济学一窍不通。 on：表示“在物体的表面上”，只能用on的表达方式有on the next morning，on the following。 The spider is walking on the ceiling. 蜘蛛在天花板上爬行。 3.侧重点不同 in：表示“在其中”。 on：表示“在表面”。 if和whether的区别用法：
中学生易错、易混淆的词语、成语
中学生易错、易混淆的词语、成语 作者:root 一、中学生容易出错的词语 “安详”容易写成“安祥”“安装”容易写成“按装” “抱怨”容易写成“报怨”“部署”容易写成“布署” “布置”容易写成“部置”“水龙头”容易写成“水笼头” “百叶窗”容易写成“百页窗”“家具”空易写成“家俱” “度假村”容易写成“渡假村”“间谍”容易写成“间碟” “通牒”容易写成“通谍”“影碟”容易写成“影谍” “霄汉”容易写成“宵汉”“电影脚本”容易写成“电影角本” “陷阱”容易写成“陷井”“散漫”容易写成“散慢” “大拇指”容易写成“大姆指”“脉搏”容易写成“脉博” “赌博”容易写成“赌搏”“荟萃”容易写成“荟粹” “竟然”容易写成“竞然”“竣工”容易写成“峻工” “装潢”容易写成“装璜”“寒暄”容易写成“寒喧” 二、中学生容易混淆的词语 “薄”与“簿”：“薄”指单薄，也指轻视、看不起，如“厚此薄彼”；也指迫近，如“日薄西山”。“簿”指账本、本子，如“点录簿”不要写成“点录薄”，“对簿公堂”不要写成“对薄公堂”，“账簿”不要写成“账薄”。 “引见”与“引荐”：“引见”指引人相见，使彼此认识；“引荐”指推荐人。 “大约”与“大概”：“大约”一般表示对时间、数量的估计；“大概”一般表示对情况的估计。 “法治”与“法制”：“法治”根据法制治理国家，动词。“法制”指法律制度，名词。 “流传”与“留传”：“流传”指传下来或传播开；“留传”指遗留下来传给后代。 “爆发”与“暴发”：“爆发”指因爆炸而发生；“暴发”指因突然发作，多用于山洪大水、疾病等。在用于社会事物时，“爆发”指同爆炸一样突然发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等，又用于表示力量、情绪等。“暴发”也指突然得势、发财，多是贬义。 “不耻”与“不齿”：“不齿”指羞与为伍、不愿意提到，表示非常瞧不起；“不耻”是指不以某事为可耻，如“不耻下问”。 “侦察”与“侦查”：“侦察”常用于军事、作战等方面；“侦查”常用于公安、检察、司法等机关以及与破案有关的方面。“侦察”重在察看，从观察中来了解情况；“侦查”重在实际调查，从检查中来了解情况。 “不肖”与“不孝”：“不肖”指“品行不好（多用于子弟）”；“不孝”指不孝顺父母。 “扶养”与“抚养”：“扶养”就是养活，其对象既可以是长辈，也可以是晚辈；“抚养”是“爱护并教养”，其对象多是晚辈。 “功夫”与“工夫”：二者差别不大，在表示占用时间或空间上，习惯用“工夫”；表示学习、工作所花的精力、时间时，表示本领、造诣等义项时，多用“功夫”。 “简朴”与“俭朴”：“简朴”不仅指生活方面，还可以指语言、文笔；“俭朴”指生活方面。 “界限”与“界线”：“界限”多用于抽象事物，表示限度、尽头；“界线”多用于“具体事物”。 “不利”与“不力”：“不利”多指不顺利、有害处，如“出师不利”；“不力”指不尽力、不得力，如“指导不力”。 “国是”与“国事”：“国是”指国家大计，多用于书面语，使用范围较小，如“共商国是”；“国事”指国家的大事、政事。
高中易混淆的词组
高考英语易混词组 杨兴强整理 1..add to增添增加，add···to往…添加，add up合计加起来，add up to总共有总计达；add后面跟直接引语或that从句时，表示“补充说” 2.aloud“出声的”使声音能够听到，与read call cry等连用；loud“大声地”常与动词talk speak shout laugh等连用；loudly“高声地”有时可与loud换用，但更多地含有“喧闹”的意味 3.alone“单独”指只有一个人的状态，与心情无关；不用于名词之前；作“只有”讲时置于名词之前；lonely指“内心孤独”与感情有关；还可以修饰地点，表示“偏僻的”如：a lonely village一个偏僻的山村 4.as far as I know==as far as I am concerned就我所知，as long as和…一样长；只要 5．attend“到场出席参加”会议婚礼典礼上学（课）听报告；attend to处理专心于attend school（class）上学（课），I have some urgent business to attend to.我有一些急事要处理。 6.assist sb with sth，assist sb to do sth/in doing sth帮助…做… 7.全神贯注…be absorbed in，put oneˊs heart into；fix sth on upon sb全神贯注于，凝视 8.appeal to sb to do sth呼吁某人做某事，appeal against上诉，The government is appealing to everyone to save water. 9.aim（sth）at把…瞄准，目的在于；aim to do sth旨在做某事 10..above all首先尤其最重要的是…in all总计总共 11..break down毁坏分解出故障，break off打断停顿，break in/into破灭而入，break out （战争等）爆发，break away（from）同…..决裂（脱离关系），break through突破（重围）12.burst into+名词，突然发生，burst out+V.ing，都有“突然进入某种状态或发生某种情况” 13.bring up抚养·培养·提出；bring in引进盈利；bring about导致·引起；bring out拿出·取出·出版·揭露 https://www.360docs.net/doc/c214320421.html,e across偶然遇见，被理解，come up with赶上，想出，come over从远处来，come through康复·经历……之后仍然活着，come to oneself恢复知觉活跃起来，come into being 形成，come to light显露，为人所知
(精品)初中英语-中考英语必备-易混淆知识点总结202
1.宾语从句： 1.主句若是一般现在时，从句根据实际情况用适当时态。He says (that) he will have a walk soon. The teacherasks who is the cleverest in the school. I want to know who came here late this morning. 2.主句若是一般过去时，从句也要用过去时。 He wondered if I would come. She told me that her son had got well. She said that she liked watching TV. We thought Jim was wrong. 3.无论主句是何时态，从句若表客观真理，要用一般现在时。 Mr. Li said the moon is smaller than the earth. 4宾语从句无论有何引导词，都要用陈述句语序。 Could you tell me when you will get back to Wuhan?（不是will you） Do you know which sweater she is wearing? (不是is she) 2.状语从句： 1主句若是一般将来时、祈使句或含不表过去的情态动词等，则if(如果), unless(除非)，when(当…的时候), as soon as(一…就…)，before, after, until, till, as(当…的时候)所引导的状语从句用一般现在时。 You may take a rest when you finish doing your work. I will call you up if I leave for Shanghai next week. Wait for your brother at the bus station until he arrives. 2而主句若是一般过去时，从句也要用过去时，如： I would give the money to the charity if I had a million dollars. When he got to the park, his classmates had left. My son ran towards me as soon as he saw me on the street. 3.定语从句： 关系代词who只指人，which只指物。that既可指人又可指物。whose 后必须跟有名词，既指人，也可指物。关系词作主语时，不可省略，作宾语时可省略。whom只指人，只作宾语。关系副词where指“在那里”，when指“在那时”。 She is a girl who/that is beauti l and kind-hearted. She is a girl (who/whom/that) I know very well. That boy whosehair is very long is my brother. (所属)
语文易混淆词语辨析(一)_优美语句
语文易混淆词语辨析（一） 语文易混淆词语辨析（一） 1、不齿?不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 2、勾通?沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金?订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定?预订：“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客?做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。 6、质疑?置疑：“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。 7、义气?意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。 8、本义?本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、功夫?工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间；②空闲时间；③指时候。另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。
10、牟取?谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。 11、巨变?剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制?法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。 13、自诩?自许：“自诩”指自夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。 14、勉励?勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世?处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。而“处事”指处理事务。 16、形迹?行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 17、原形?原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、年轻?年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁； ②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。 19、连播?联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。 20、终止?中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途
初中语文词语分类大全
初中语文分类词语大全 描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不惧光明磊落不屈不饶鞠躬尽瘁死而后已 描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪态风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕描写人物神情情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依说明事理：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞 学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛画蛇添足刻舟求剑 守株待兔叶公好龙亡羊补牢掩耳盗铃买椟还珠 闻鸡起舞拔苗助长 描写事物的气势气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄 铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨桃红柳绿春回大地春雨绵绵泉水丁冬 百花齐放百鸟争鸣骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎 花繁叶茂热火朝天秋风送爽天高云淡五谷丰登 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 天寒地冻滴水成冰寒风呼啸 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席 高朋满座 如火如荼tú【解释】：荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。 【出自】：《国语·吴语》：“万人以为方阵，皆白裳，白旗，素甲，白羽之缯，望之如荼。……左军亦如之，皆赤裳，赤 ，丹甲，朱羽之矰，望之如火。” 【示例】：过了两年“五四运动”发生了。报纸上的～的记载唤醒了他的被忘却了的青春。 ◎巴金《家》六 【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义 蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 描写美景：
初中英语易混淆短语
break break down 损坏，抛锚 break in 破门(窗)而入；打断，插嘴 break into 强行闯进 break off -中断，中止 break out (战争等)爆发；使逃脱，使逃走break through 突破，突围 break up 打碎；终止，结束 bring bring about 带来，引起，导致 bring forward 提出(建议等) bring in to effect 使生效，实行 bring to operation …实施；使运行 bring out 使…显示出来；出版 bring up 教育，培养 come come in 进来 come on 来吧，跟着来，赶快 come out 出来，出版，开花，发芽 come over 过来，顺便来 come to oneself 苏醒，恢复知觉 come down 下来，落下 come true 实现 come through 经历…仍活着 come up 出现，走上前来 come up with 找到，提出 call call for 要求，需要；邀请 call off 取消 call on 访问，拜访；呼吁，号召 call up 打电话；召集 carry carry off 拿走，夺去…的生命 carry on 继续 carry out ，执行，贯彻；进行(到底) catch sight of 看到，发现 catch up with 赶上 get get across 使通过；使被理解 get along 过活；相处(with)；进展 get down 从…下来；着手进行；写下 get into 对…发生兴趣；卷入；进入 get off (从…)下来；逃脱惩罚 get on 骑上(马、自行车等)，登上(车、船、飞机等)；有进展 get on with 与…友好相处；继续干 get out 离去，退出(组织等)；(消息等) 泄漏get over 克服(困难等)；从(疾病、失望、震惊等)中恢复过来 get rid of 处理掉；摆脱 get through 完成；打通电话；通过(考试) get up 起床；起立 give give in 屈服；让步 give off 发出或放出(蒸气等) give out 分发；发出(气味等) give up 放弃；投降 hand hand in 交上；递上 hand out 分发，散发 hand over 交出，移交 leave leave behind 丢弃；留下；忘记携带 leave off (使)停止，停下来 leave out 忽略，遗漏；省略 look look after 目送；照料，照顾 look at 看；看待 look back 回头看；回顾 look down on／upon 蔑视，看不起 look for 寻找，寻求；指望，期待 look forward to 盼望，期待；预期，预料look into 观察；调查；查阅 look on 旁观；观看 look out 留神，注意 look over 仔细检查，细看；察看，巡视look through (从头至尾)浏览；详尽核查；温习 put put aside 储存，保留 put away 把…收起，放好 put down 记下；放下；镇压 put forward 提出(要求、事实等) put into practice 实行，实施 put off 推迟，拖延 put on 穿上；上演 put out 熄灭；关(灯)；公布，出版 put to use 使用