表演服装表演方向专业指导性培养方案

表演（服装表演方向）专业指导性培养方案

部门：纺织服装学院

部门负责人：毕松梅

专业负责人：顾春华

审核：陶庭先

校长：刘宁

制订日期：2016年3月

一、培养目标与基本要求

学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。

专业培养目标：培养德智体美全面发展，掌握服装表演的理论知识、基本技能和基本方法，具有较强的服装表演、策划、组织和编排等能力和良好的综合素质，在表演专业教育、服装等领域可以从事服装模特、时装编导与活动策划、时尚造型设计、时尚媒体公关以及服装设计与管理等工作的高素质应用型人才。

基本要求：

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。必须达到本专业规定的总学分要求和各类学分要求。

3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。

4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练合格标准。

5、具有服装表演的策划、组织和编排能力以及实际操作能力和评判能力。

6、掌握服饰美学、服饰搭配和服饰心理学知识以及服装设计的基本理论与方法。

7、掌握形象设计能力，时装摄影技能以及具有市场营销的基础知识和进行市场预测的能力。

业务范围：

1、服装模特、平面模特。

2、时装表演组织与编排。

二、专业方向

1、服装表演与设计

三、专业特色

服装表演主要结合服装表演、服装艺术设计等艺术门类，从整个时尚产业链入手，通过对服装展示、时尚传播和品牌推广等方面的基础知识学习，具备时装表演、时尚传播、时装编导与活动策划等方面的相

关理论知识和实践经验，具备一定的艺术与人文科学的基本知识和较高的审美能力。

四、学制：本科四年

修业年限：3~6年

授予学位：文学学士

五、学分总体要求

规定毕业总学分：181.5学分（含实践教学环节、综合素质学分）

其中通识必修课：43学分，占23.8%

通识选修课：7学分，占3.9%

学科基础课：56学分，占31%

专业核心课：19.5学分，占10.8%

专业方向课：14学分，占7.8%

实践教学环节：39学分，占21.6%

综合素质学分：2学分，占1.1%

六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节

主干学科：艺术学、纺织科学与工程。

主要课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、基础英语、舞蹈基础、形体训练、图案设计II、服装画技法III、服装设计III、时装表演训练、服饰配套设计II、服装表演专业前沿、时装表演组织与编导、妆型分类与技巧、服装展示设计III

主要实践教学环节：市场调研、表演实习、服装工艺实验、毕业实习、毕业设计（论文）

七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系

表演（服装表演方向）专业教育内容与课程体系

表演（服装表演方向）专业实践教学内容与体系

八、专业指导性培养计划表：

表二、各教学环节学分学时分配表

表四、指导性培养计划表（1）—总表

表五、指导性培养计划表（2）—通识选修课计划表

表六、指导性培养计划表（3）—学科基础课（选修部分）计划表

表七、指导性培养计划表（4）—专业方向课计划表

表八、分学期安排专业指导性培养计划表

续表八（1）

注：此表中周学时小计一栏为最大周学时，实际执行时应保证该学期内每一个教学周内的课程教学时数保持平衡。

在完成第一专业学业的基础上，完成以上课程的学习，可以获得安徽工程大学辅修专业证书。

表演专业人才培养方案

表演专业人才培养方案 ( 专业代码：) 一、培养目标本专业培养适应社会发展需要的，德智体全面发展的，具备能在电影、电视剧制作部门、音像公司及专业院团等文化艺术团体从事演出、编导、影视表演等艺术工作，并能在企事业单位、高等院校从事相关表演艺术教育教案工作的应用型高级专业人才。二、培养规格要求主要包括学生在知识、能力、素质等方面应达到的具体要求。知识要求：、掌握表演艺术学科的基础理论和基本知识。、了解我国的文艺方针、政策和法规。、了解艺术创作和理论的现状与发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法知识。、具有一定的理论研究和写作能力。能力要求： 1、具有塑造艺术形象的基本能力。 2、具有熟练掌握影视表演方面的基本理论和专业技能。 3、了解文化、演艺市场，具有文化、演艺市场营销和策划的技能。 4、有较好的语言表达能力和计算机应用能力。素质要求： 1、熟练掌握表演专业的基本理论和专业素质。 2、具备较专业的表演素质和创作能力。 3、具备较强的演艺市场调查、宣传和公关素质。 4、具备较强的演艺活动策划、组织和执行能力。 5、掌握文献检索，资料查询的基本方法和手段，具有初步的科学研究和实际工作能力。

三、主干学科与核心课程主干学科：表演语言基础、话剧表演核心课程：剧目表演Ⅰ、剧目表演Ⅱ、台词Ⅰ、台词Ⅱ、台词Ⅲ、影视作品欣赏、舞台表演基础Ⅰ、舞台表演基础Ⅱ、朗诵训练Ⅰ、朗诵训练Ⅱ等四、主要实践性教案环节实践教案环节：包括专业实习、实训、社会调查、军事训练、专业集中实训环节、毕业论文（设计）等。五、学制与学位学制：四年学位：艺术学学士学位六、毕业标准、达到专业所需的知识、能力、素质要求。、完成培养方案中规定的全部教案环节，总学分不低于分。、取得创新创业教育不少于学分。七、课程结构及学分分配表课程类型学时学分理论实践学时学分学时学分通识课必修课选修课学科基础课专业主干课必修课限选课职业方向接口任选课课内小计集中实践教案环节（周）——学分总计实践教案学分比例

服装表演专业需要学习什么课程

专业课程:包括服装设计基础、艺术概论、服装结构设计基础（平面）、服装结构设计基础（立体）、服装工艺基础时装表演组织、时装表演编排、镜前造型、时装摄影、时装表演基础、形体训练、形象设计、化妆、发型、服装款式设计、服装配件设计、服装史、公共关系和服装市场营销等。主要实践性教学环节:包括工艺实习、生产实习、市场调研、服装表演参观、设计室项目设计、服装表演实习、毕业设计论文等。主要培养具有较高综合素质和专业能力、具备服装专业基础理论与技能的时装模特、模特师资、服装表演编导、模特经纪管理人才以及服装设计与形象设计、服装营销的专门人才。要求学生掌握本专业的基本理论知识；具备服装设计和表演的能力和素质，以及一定的创新设计能力；熟练使用计算机辅助设计软件；掌握一门以上外语。郑州市简梦新动力艺术培训学校（以下简称“简梦新动力”）拥有文化路旗舰校区、大学路校区、紫荆山校区、建设路校区四家直营校区，各校区均为教育部门审批的合法办学单位。简梦新动力是河南省为数不多专业从事艺术高考传媒类专业培训的大型教育机构。简梦新动力开设有播音主持、编导制作、影视表演、服装表演、声乐等传媒类艺术高考专业，各个专业均设有独立的教研组、专业的教师团队与完善的教学体系及教学大纲。除常规教学外，简梦新动力也不断创新开展专业能力比拼、基地实践训练、专业汇报、全真模拟考试等辅助教学活动和艺术类高考志愿填报指导等公益性质教育教学活动。简梦新动力凭借以学生为本的优质办学理念，秉持测试潜质入

学、精品小班授课、师生零距离接触三大特色，创造了优良口碑并在学生、家长的口口相传中迅速传播。随着艺考改革陆续推进，更多高校使用艺术类专业省统考进行录取。2018年简梦新动力学员取得河南省播音统考第一名优异成绩，2019年简梦新动力学员取得河南省编导统考第一名优异成绩！播音、编导、表演、声乐统考A段率远超全省平均水平！中传、北电、中戏、南艺、浙传等传媒名校专业通过率年年攀升!985/211等综合类院校录取人数逐年递增！简梦新动力，万千艺考生的成功选择！致力成为全国性高端传媒类艺考优选品牌！

服装与服饰设计服装表演方向专业本科人才培养方案

服装与服饰设计（服装表演方向）专业本科人才培养方案一、专业培养目标：青岛大学服装与服饰设计辅修服装表演专业是艺术学科门类二级学科下的本科专业方向，授予学生艺术学士学位。主要培养具有坚实的艺术设计基础、良好的科学素养，掌握艺术设计基本理论和实践设计方法，获得应用艺术设计的基础训练，能在服装艺术设计、服装展示表演、形象设计策划等科学领域从事应用设计研究、相关的设计、策划、管理工作和教学工作的人才。二、业务培养要求：毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 系统掌握艺术设计专业知识、相关辅助设计软件的使用和服装表演编导及形象策划设计能力； 2. 掌握较坚实的美学知识以及相关设计理论基础。具备服装艺术设计、服装展演、公关礼仪和形象策划设计的某一专门方向的实际操作能力、理论研究、教学和相应管理工作的能力； 3. 了解我国艺术设计、知识产权等方面的方针、政策、法规以及相关领域的组织管理结构； 4．了解服装、形体塑造和公共关系等领域的前沿理论及前景和最新发展动态； 5. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的合作设计、策划、展示、公关和参与学术交流的能力。 6．普通话达标不低于二级乙。三、主干学科：服装与服饰设计、表演艺术。四、主要课程：形体训练、表演基础、公共关系、美学、形体塑造理论、音乐基础、服装设计、服装营销等。五、主要实践性教学环节：表演实践、生产实习、毕业设计。六、主要专业实验：服装表演编导、立体剪裁、服装工艺、服装结构实验等。七、基本修业年限：四年。八、授予学位：艺术学学士。九、相近专业：产品设计、表演。

服装表演策划书格式

服装表演策划书格式本策划书系统地介绍了服装表演策划与服装表演编导等方面的内容，另外，书中还配有大量的演出现场图片，并对一些内容进行了形象地描述。全书共分9个章节，具体内容包括服装表演策划、服装表演编导、服装表演的主题、表演服装的选择及妆容的确定、表演音乐的选择及饰品与道具的运用等。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。本书系服装高等教育“十一五”部委级规划教材。根据服装表演专业的教学需要，本书对服装表演策划、服装表演编导、服装表演主题、表演服装的选择及妆容的确定、表演音乐的选择及饰品与道具的运用、舞台美术设计、表演编排、服装表演的经费预算等方面进行了详细地阐述。本书还配有大量图片，对一些重点内容进行了细致地描述。本书内容全面，在理论上有一定的突破和创新，既可作为高等院校服装表演专业和相关专业教材，也适合作为服装表演编导及相关人员的参考用书。基础理论第一章服装表演策划一、策划的概念二、服装表演策划的概念及基本原则 (一)服装表演策划的概念

(二)服装表演策划的基本原则三、明确演出的目的 (一)服装流行趋势发布 (二)商品展示 (三)服装设计大赛 (四)时装模特大赛 (五)文化交流 (六)专场表演 (七)活跃文化生活 (八)义演四、策划的主要内容 (一)演出的时间和地点 (二)观众 (三)主题 (四)表演场地 (五)演出时间长短 (六)演出风格 (七)演出规模 (八)编导的确定 (九)接待与安全 (十)经费预算

第二章服装表演编导一、服装表演编导的概念二、服装表演编导的作用三、服装表演编导的工作职责 (一)确定服装表演的主题 (二)制订演出方案 (三)选择表演服装 (四)挑选模特 (五)舞台美术设计 (六)选编音乐 (七)进行表演设计 (八)组织排练 (九)协调各方面的关系四、服装表演编导的工作过程 (一)前期编导阶段 (二)中期编导阶段 (三)后期编导阶段五、服装表演编导的综合素质和工作能力 (一)服装表演编导的综合素质 (二)服装表演编导的工作能力

服装表演个人职业规划

悦那过去，立足现在，设计未来——大学生职业生涯规划一个人活在世界上，最基本的就是要吃饭，古语云“仓廪食而知礼节，衣食足而知荣辱”，就是说这个道理。对于大学生老说，一个最根本而又最实际的问题就是就业。可以这么说，就业就是大学生奋斗的灵魂。前几日参加的聊城大学模拟应聘寒假社会实践令我受益匪浅，首先它使我们对自己未来找工作时有了更高的信心，使我们对应聘时遇到的问题、所经历的环节都有了更加清楚的认识。另外，重要一点就是让我们对未来自己学习的重点有了更加明确的认识，为进一步的努力指明了方向。因为随着人们社会生活水平的提高，公司在招聘时最看重应聘者的经验和能力，所以在以后我会更加看重对自己经验和能力的培养。现在的我是一名普通的大学生从未涉足过纷乱复杂的社会，对当今社会中的一些潜意识、潜规则不熟悉，但我知道经验不可能复制，只有自己去亲身体会，能力不可移植，只有自己去培养。我会在我剩下的大学时光里努力培养自己的能力，立足当下，放眼未来以一颗长远的心看待问题。我还总结了一点就是大学生要培养学习的能力，学习生活、学习工作、学习与人交流，一个人在社会上立足就要与别人沟通，与别人沟通的目的就是向别人学习长处，取人之长，补己之短。当我们进入一家公司工作时，作为一个没有经验得初学者，学习的能力是必须具备的，所以我的感想就是在自己以后的生活中要珍惜机会，更多的向别人学习，因为在这个变化莫测的社会中学习实在太关键啦！ “人无远虑，必有近忧”，现在的我们还没有走到求职进入社会的阶段，所以我们必须总结前辈们的经验，根据现实情况结合自身实际更好的丰实自己，以求得更大的发展。面对茫茫前途，相信很多大学生不免要心生失落。我们的未来在那里？如今的我们要为自己的未来付出哪些努力？我们应该以怎样的心态面对残酷的现实和未卜的将来？这些问题的答案都包含在我们今天要讨论的议题里面—职业生涯规划。首先，规划能让人生有目标，目标让人生富有意义；第二，能帮助个人认识就业形势，居安思危，唤醒职业规划意识，激发成就动机；第三，能帮助个人做出正确的职业选择，找到合适自己的职业目标；第四，能帮助个人培养职业能力与职业素质，增强自我效能感；有助于抓住重点，增强成功的可能性。所以做好自我的职业生涯规划，未来就握在了我们自己的手里。听完报告之后，我也对我的职业生涯规划，进行了规划和思考！首先，对于自己来说，要首先认情自己，知道自己的优点和缺点。我觉得我们大家要认清自我，把握方向。社会就是这么的现实，这么的让我们想逃避，但是又不得不面对。理想？你们有想过这个简单而又附有深意的词呢！我不晓得要怎么说，我觉得理想说起来就是那么现实的，理想就是能现实的梦想。我觉得空想都是那么的不切实际，但是连空想都不想的人，那么更加的茫然了。我觉得制定一份职业生涯规划书，对于我们来说，有一定的意义的。对于服装表演这个专业，在很多的眼里，都是跟时尚走得那么的近。可以说，如果你做的好，说不定以后就是某时尚品牌的代言人。这个热潮说不定就会被你带起来。我们轻轻的一笑，你们又知道这背后的艰辛和我们的难处吗？人家说你们可以走走秀，做做礼仪，拍拍照，多么轻松的就能拿到钱哪！天哪！你以为这是那么容易做的到的吗？对于服装表演专业，我想先说说这个专业的前景分析。对于这个专业的知识又了解多少？专业概况：服装表演专业（服表专业）是我国新兴的一门高校学科，也是我国独有的一门学科。多数人误认为，模特的从业标准，只是外在条件符合模特标准，文化水平要求并不很高。其实不然，对服装文化内涵的理解，对音乐的把握，对时尚潮流的感悟等更是一名优秀模特所应该具备的职业素养。随着服装行业

服装表演专业的就业现状及成因探析

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/e311111436.html, 服装表演专业的就业现状及成因探析作者：涂灵博李扬吴玥来源：《教育教学论坛》2015年第30期摘要：高等教育与劳动力市场需求之间的关系一直是社会关注的焦点。本文通过对服装表演专业毕业生的就业岗位、薪资水平、工作满意度等几方面的现状分析，探析服装表演专业毕业生就业影响因素，为高校大学生就业改革提供参考。关键词：就业；服装表演；成因；分析中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）30-0269-02 为了准确掌握用人单位的用人标准，培养社会适用的人才。我们对广州地区高校的服装表演专业已入职的毕业生的就业现状，用人单位的岗位任职要求与工作满意度进行抽样调研与分析，结合服装营销策略的发展趋势，从微观层面，对服装表演专业毕业生的就业现状及成因进行探讨，为改善高校就业状况提供可参考的依据。一、问卷编制和发放本次问卷调查的对象是广州地区高校（华南农业大学、广州大学、广州体育学院、广东工业大学等）2009—2012届服装表演专业的毕业生，问卷的主要内容包括服装表演专业毕业学生的基本信息、求职过程、就业状况、工作满意度、工资薪酬等内容。本次问卷调查编写了服装表演专业毕业学生就业状况调查表，发放300份电子问卷，回收242份问卷，其中有效问卷206份，有效率85.1%。样本的分布如表1。二、调查结果与分析 1.就业地区调查分析。表2中显示，超过90%的毕业生都想毕业后能留在经济发达的省会城市发展。初次就业地区的统计结果表明，只有67.9%的毕业生能留在省会城市，而有近23%的毕业生无法到预期的地区就业。其中，有近15%的毕业生转向留在沿海二线城市发展。工作二年后，又有27%的毕业生没有能够留在省会城市继续发展。这些调查既反映了服装表演专业在经济发达地区的发展机会多，也反映了要想立足必须要有过硬的本领。可见，合理的定位对毕业生顺利走上工作岗位来说是非常重要的。 2.就业岗位分布的调查分析。表3中显示，接近60%的同学期望到具有专业特色的岗位就业，即模特和服装相关工作岗位。而有近40%的同学对服装表演专业的就业岗位不认可，期望到与服装表演无关的岗位工作。通过四年的学习，很多同学发现自己的兴趣或能力并不在模特和服装相关工作岗位上，而是在其他工作岗位上。初次就业岗位调查结果显示，服装表演专业

2019年福建普通高等学校表演类(服装表演方向)

2019年福建普通高等学校表演类（服装表演方向）专业招生省级统一考试大纲 (试行) 【一】命题指导思想本大纲依照教育部的相关指导思想和工作要求，坚持科学性、严谨性和公正性的差不多原那么，结合服装表演艺术特点和进展方向的实际，表达学习服装表演类考生差不多专业要求。难易适度，具有科学性、教育性、规范性和时代性等特点，重点考察考生的形体、形象条件以及综合素质等学科能力。通过客观准确地选拔符合本专业需要的合格学生，为全国高校进一步遴选优秀专业学生打好基础。【二】考试内容〔一〕考试目标福建省服装表演类统一考试目的是选拔出具备学习服装表演类专业差不多条件的合格考生，考查其形体条件、动作表达、舞台技巧、逻辑思维等差不多素质和专业潜能。〔二〕考试要求 1.男生身高不低于170cm、女生身高不低于163cm。 2.任何一眼未矫正或矫正后视力应当达到0.5或以上、无斜视。 3.五官端正、身体匀称、肤色健康。 4.无色弱、色盲；无腋臭，无纹身。 5.无口吃、无传染病、慢性病；无精神病家族史、遗传病史。 6.面部及四肢暴露部位无明显疤痕，无久治不愈的皮肤病；无骨与关节疾病或畸形。 7.男女生发式必须前不遮额、后不及肩、侧不掩耳。〔三〕考试内容与要求服装表演方向专业考试要紧包括形体测试、专业表演、才艺表演、口试等四个环节。 1、形体测试〔1〕考试内容：通过形体目测和测量，考察考生形体比例、形象及气质。〔2〕考试要求：考生素颜，不得穿丝袜和佩戴饰品，发式需前不遮额、后不及肩、侧不掩耳。女生着纯色、不带裙边的分体式泳装，男生着纯色泳裤。 2、专业表演

〔1〕考试内容：通过动静态造型表演，考察考生的动作协调能力、节奏把握能力、造型表现能力、音乐理解能力以及舞台表演意识。〔2〕考试要求：考生素颜、着泳装。 3、才艺表演〔1〕考试内容：自选才艺展示，考察考生专业技能延展性及综合素质。〔2〕考试要求：才艺展示必须从演唱、舞蹈、乐器演奏、武术、书法、艺术体操、绘画中自选一项，服装自备，背景音乐〔用U盘提供，格式为MP3格式〕自备。 4、口试〔1〕考试内容：即兴回答考官提问。考察考生的语言表达、逻辑思维以及现场应变能力。〔2〕考试方式：现场回答。【三】考试形式与试卷结构〔一〕形体测试〔100分〕考试形式：面试形体测试为考生5-10人一组，着泳装进入考场，依次上前按照规定动作进行正面、侧面、背面的形体展示。并按要求同意身高、体重、三围等规定的差不多项目测量。〔二〕专业表演〔80分〕考试形式：面试考生着泳装，完成评委指定的动作。〔三〕才艺表演〔60分〕考试形式：面试才艺表演内容由考生自选，要紧考察考生的演唱、舞蹈、乐器演奏、武术、书法、艺术体操、绘画等艺术才能。限时1分钟。〔四〕口试〔60分〕考试形式：即兴回答考官提问限时1分钟以内。【四】参考试题及评分标准〔一〕形体测试〔100分〕 A、90—100分形体比例好，骨骼发育正常、无畸形。肌肉线条流畅且有力度，皮肤光洁有弹性。五官端正，轮廓清晰，牙齿整齐。颈部修长灵活，双肩对称且线条流畅。腿部粗细均匀、中线笔直。 B、80—89分形体比例较好，骨骼发育正常、无畸形。肌肉线条较流畅且有力度，皮肤光洁有弹性。五官端正，轮廓较清晰，牙齿整齐。颈直，双肩对称且线条流畅。腿部粗细均匀、中线笔直。 C、70—79分形体比例正常，骨骼发育正常、无畸形。肌肉线条较流畅且有力度，皮肤光洁有弹性。五官端正，轮廓线条一般，牙齿整齐。颈直，双肩对称。腿部粗细均匀、中线差不多笔直。 D、60—70分形体比例正常，骨骼发育正常、无畸形。肌肉线条差不多流畅。五官端正，轮廓线条尚可。颈直，双肩差不多对称。腿部中线差不多笔直。皮肤疤痕可掩饰。

服装表演专业的就业前景怎么样

服装表演专业的就业前景怎么样服装表演专业的就业前景怎么样服装表演专业目前的就业前景十分广阔。多数人误认为，模特的从业标准，只是外在条件符合模特标准，文化水平要求并不很高。其实不然，对服装文化内涵的理解，对音乐的把握，对时尚潮流的感悟等更是一名优秀模特所应该具备的职业素养。随着服装行业的迅速发展，服装的展示环节中对文化内涵的不断提高，模特行业也被赋予了新的评判标准。“模特”再也不能只是展示服装的“道具”，而应该是有学历、有文化、有修养的一批专业技能型人才，这样服装表演本科专业便应运而生了。服装表演专业主要是为国内外模特经纪公司培养模特人才，同时一些服装表演专业的毕业生也可以从事服装表演教学、服装发布会组织编导、服装设计师、模特经纪人、时尚节目主持人、时尚机构演、职员等各种相关工作。此外，毕业生还可在服装公司、服装设计机构、服装营销机构、服装教育学院、模特经纪公司、新闻媒体及时尚传媒机构、文化部门、服装管理部门等领域从事相关工作。模特表演专业的兴起使国内开设这一专业的高校在课程设置上都进行了专业化的配比，主要有以舞蹈学院、体育及人体运动表现、艺术设计学为背景下建立的服装表演专业等多种形式，各个背景下都有其精心设计的主干课程及精品课程。 1.以舞蹈学院为背景建立的服装表演专业主要是培养具有一定服饰造型设计能力，掌握专业的设计理念的高级复合型服装造型表演人才及管理人才。学生毕业后不仅可以从事服装表演，而且可以签约文化经纪公司，进剧组拍摄电视剧等。所以这种背景下培养学生的方针是突出特色，注重才艺，强调综合。在课程设置上，也采用了跨专业有机融合的教学方式，多方位拓展学生的知识面和适应能力，让学生全方位接受戏剧表演、舞蹈表演。以舞蹈学院为背景建

服装表演策划书(完整版)

策划编号：YT-FS-7935-83 服装表演策划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

服装表演策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。本策划书系统地介绍了服装表演策划与服装表演编导等方面的内容，另外，书中还配有大量的演出现场图片，并对一些内容进行了形象地描述。全书共分9个章节，具体内容包括服装表演策划、服装表演编导、服装表演的主题、表演服装的选择及妆容的确定、表演音乐的选择及饰品与道具的运用等。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。本书系服装高等教育“xx”部委级规划教材。根据服装表演专业的教学需要，本书对服装表演策划、服装表演编导、服装表演主题、表演服装的选择及妆容的确定、表演音乐的选择及饰品与道具的运用、舞台美术设计、表演编排、服装表演的经费预算

等方面进行了详细地阐述。本书还配有大量图片，对一些重点内容进行了细致地描述。本书内容全面，在理论上有一定的突破和创新，既可作为高等院校服装表演专业和相关专业教材，也适合作为服装表演编导及相关人员的参考用书。基础理论第一章服装表演策划一、策划的概念二、服装表演策划的概念及基本原则 (一)服装表演策划的概念 (二)服装表演策划的基本原则三、明确演出的目的 (一)服装流行趋势发布 (二)商品展示 (三)服装设计大赛 (四)时装模特大赛 (五)文化交流 (六)专场表演

服装表演与展示教学大纲

服装表演与展示教学大纲(总 1页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

《服装表演与展示》教学大纲大纲说明课程代码：3935004 总学时：32学时（讲课32学时）总学分：2学分课程类别：专业方向与特色模块课（选修课）预修要求：了解服装表演的基本形式一、课程的性质、目的、任务：本课程是全国高等院校服装类专业选修的专业模块与特色课程，通过对本课程的学习，使学生了解服装表演与展示的历史起源、种类形式、模特及表演场地、道具与饰品的运用以及服装表演的组织、策划、审美等。掌握服装舞台效果的基本知识、展示技巧。二、课程教学的基本要求：通过了解服装心理学及所学的服装艺术设计知识的综合运用，从不同服装的风格特点出发，学习并学会运用表演手段的表现力量，达到设计师的设计思想与服装个性的统一。三、大纲的使用说明：本大纲适用于服装设计工程专业大纲正文第一章时装表演的起源与发展学时：2学时（讲课2学时）本章要求了解服装表演的起源、我国时装表演的发展；理解服装表演的繁荣期的标志与表现；掌握如何区分服装表演的各个繁荣期的标志与表现本章要点：服装表演的起源；服装表演的繁荣期的标志与表现；我国时装表演的发展重点：服装表演的各个繁荣期的标志与表现；难点：服装表演的各个繁荣期的标志与表现一、早期“玩偶”到真人的时装表演的起源史二、时装表演的繁荣时期三、我国时装表演的发展习题：根据本章所学内容制作“服装表演史话”及“模特儿简史”的表格、图示。第二章时装表演的种类和形式学时：4学时（讲课4学时）本章要求了解时装表演四大种类的区分标志及其性质特征；理解时装表演表现形式的区分；掌握表演表现形式的区分及其与表演种类的关系本章要点：时装表演四大种类的区分标志及其性质特征；时装表演表现形式的区分及其与表演种类的关系

艺术类高考服装表演(模特)专业考试内容录取条件

艺术类高考服装表演（模特）专业考试内容录取条件一、考试的性质和目的普通高校艺术专业招生考试服装表演专业考试是全国普通高考的重要组成部分。主要通过测试考生是否具备服装表演类学生基本的素质（体型、相貌、气质、文化基础、职业感觉、展示能力），选拔出具有服装表演类专业基本条件和学习潜能的合格新生。辽宁北方模特职业培训学校《艺术类服装表演模特专业高考考前加试专业培训》是专门为高考生具备报考艺术类服装表演模特专业的艺考生，提供最专业最实效的加试面试专业技能应考培训，以保障模特艺考生获得高等院校服装设计与模特表演相关专业的加试合格证。二、考试科目及分值根据专业特点，服装表演类专业通过面试方式对考生进行测试。考试科目由形体测量、形体观察、服装表演、形体表演、口试共五个项目组成，分三个考场进行测试。专业成绩满分为300分，其分值分布情况如下：考试科目考试形式分值形体测量面试，测量考生的身高、体重和三围100分形体观察面试，考生着泳装上台，以正面、侧面和背面三个方向按规定进行形体展示 60分服装表演面试，考生着时装在音乐中进行形体展示60分形体表演面试，考生着规定服装，进行才艺展示50分口试面试，考生当场随机抽题应试30分三、考试科目的内容、形式及要求（一）形体测量（100分） 1. 考试目的：通过形体测量，对考生各项身体数据和比例进行客观评价。 2. 考试形式：形体测量为考生按要求依次对身高、体重、三围等规定的基本项目进行测量。 3. 考试要求：女生着纯色、分体、不带裙边泳装，男生着纯色泳裤，均赤脚进行测量。（二）形体观察（60分） 1. 考试目的：结合形体测量数据和形体对比，进行观察，考察考生形体比例、线型及形象气质。 2. 考试形式：形体观察为考生5人一组，着泳装登台，依次上前进行正面、侧面、背面展示，逐个做规定动作进行形体观察。 3. 考试要求：考生不允许化妆，不得穿丝袜和佩戴饰品，发式须前不遮额、后不及肩、侧不掩耳，女生着纯色、分体、不带裙边泳装，男生着纯色泳裤。（三）服装表演（60分） 1. 考试目的：通过考生着时装表演，考察考生在表演中对音乐的感知能力及形体的表现、协调和控制能力。 2. 考试形式：服装表演为考生着时装，根据考场提供的统一音乐，逐个登台进行台步表现。 3. 考试要求：考生自备时装一套，女生须穿高跟鞋。（四）形体表演（50分） 1. 考试目的：通过考生才艺展示，考察考生在表演中对音乐的感知能力、形体的表现协调能力及身体的柔韧性。

音乐表演专业人才培养方案

音乐表演专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：音乐表演专业（二）专业代码：650219 二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。四、职业面向五、培养目标及培养规格（一）培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和创新精神，具有团队协作和集体意识以及社会责任心等素质，并掌握专业基础扎实，特长突出，一专多能，适应性强等知识和技术技能，具有面向音乐表演、节目编排、音乐教学、音乐辅导等领域的高素质技术技能人才。（二）培养规格 1．素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观；（2）具有深厚的爱国情感、中华民族自豪感；遵纪守法，具有社会责任感和参与意识；（3）具有良好的职业道德和职业素养。具有精益求精的工匠精神和较强的实践能力；（4）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；（5）具有较强的集体意识和团队协作精神，具有职业生涯规划意识；

二○一八级高职专业人才培养方案汇编（6）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，能够掌握一两项运动技能和一两项艺术特长或爱好。 2.知识（1）掌握一定的人文社会科学知识；（2）掌握扎实的音乐基础理论知识；（3）掌握一定的外语知识；（4）掌握一定的音乐基础知识；（5）掌握合唱与指挥基础理论知识；（6）了解音乐领域中的新理论、新思维。 3.能力（1）具备一定的英语交流能力；（2）具备一定的计算机应用能力；（3）具备声乐作品的歌唱和表演能力；（4）具备钢琴演奏和钢琴即兴伴奏能力；（5）具备一定舞蹈基础、技术技巧和节目组织、创编能力；（6）具备线（简）谱视谱即唱和音乐听记能力；（7）具备乐器基本演奏能力；（8）具备舞台综合表演能力；（9）具备群众性歌咏活动的组织、编排、辅导能力。六、典型工作任务与职业能力 ·352·

高等职业教育服装表演专业教学基本要求(修订版)

高等职业教育服装表演专业教学基本要求专业名称服装表演专业代码670204 招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/退役士兵。学制与学历三年制，专科。就业面向面向模特经纪公司、服装公司、房地产公司、汽车销售公司以及企事业单位相关部门等，从事舞台服饰表演、形象展示、产品代言、专业礼仪服务与组织策划等岗位的工作。 1.初始岗位：时装模特、商业模特等。 2.发展岗位群：模特表演编导、模特经纪人、公关营销策划、服装设计师、文秘等。培养目标与规格一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的艺术修养和扎实艺术表演功底，具有模特专业领域必备的基础理论知识和专业技能，具有从事专业模特职业岗位或岗位群的基本能力和基本技能，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄，有较好沟通和协作能力的高素质技能型人才。二、培养规格（一）基本知识能力 1.具有人文学科方面的基础知识，有较好的文字和语言表达能力。 2.了解艺术学和美学基础知识，具备良好的艺术修养和审美鉴赏力。 3.掌握英语和计算机的基础知识和基本技能，能够运用信息技术手段进行更为广泛的学习。 4.具有一定的分析解决问题能力和组织协调能力。

（二）专业知识能力 1.扎实的服装表演能力。 2.相关表演艺术门类的表演能力。 3.较高的服装表演编导、组织、策划能力。 4.有较好的表现服装内涵及设计能力。 5.较高的服装营销和公关策划能力。（三）职业素质与态度 1.热爱祖国，具有科学的世界观、人生观、价值观和良好的公民道德。 2.热爱社会主义文化事业，具有良好的职业道德、较强的工作责任心、敬业精神和社会责任感。 3.具有创新意识和较强的团队合作能力。 4.具有健康的体魄和良好的心理素质。职业证书毕业生可参加服装模特国家职业标准中级、高级或ACI国际职业模特资格证书、中国演出家协会颁发的经纪人资格证书、人力资源和社会保障部颁发的公关员职业资格证书等职业资格证书资格培训，获取相关职业资格认证。课程体系与核心课程（教学内容）一、课程体系（一）公共基础课思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、大学英语、计算机基础、形势与政策教育、职业规划与就业指导、军事理论。（二）专业课 1.专业基础课：音乐基础、舞蹈基础、化妆、服饰赏析与搭配、服饰赏析与搭配现代推销理论与技巧等。 2.专业核心课程：模特技能、服装表演编导、服装设计基础、公共关系、市场营销实务与案例分析等。 3.专业选修课：摄影基础、秘书实务、广告影视表演、模特经纪与管理等。 (三)综合实践课校内专业实训、校外顶岗实习、专业采风与调研、毕业汇报。二、专业核心课程介绍（一）模特技能本课程通过服装表演不同风格的步伐、造型、表情、转体及组合的训练，使学生掌握服

服装表演教学大纲纲要大纲.docx

大纲《服装表演》实践课程教学大纲课程名称服装表演实践学时40 学时课程学分 4 学分一课程性质、目的、任务（一）课程性质《服装表演》课程是服装表演专业大一上学期的核心课程，同时是模特行业领域中应用极为广泛的专业基础课程。属专业课群中的课程之一。是服装表演专业的必修课。（二）课程目的通过本课程的教学，讲授模特在 T 台、舞台以及大众面前的表演展示技能，学生可以掌握不同风格的步伐、造型、表情、转体及组合表演技能，理解服装设计师的设计构思能力，运用合理的表演技巧进行诠释，学生能够独立完成不同主题的演出活动以及不同风格的服装展示，着重培养学生的舞台表演意识，能够参加校内、外服装表演实践活动。为今后的表演实习以及服装表演的组织和编导课程的学习打下扎实的基础。（三）课程任务养成严谨的工作态度；培养学生扎实的文化基础和服装表演新观念、高技能是形成职业模特素养的前提，可更好服务地区服装产业的发展。通过课程学习使学生具有整体调控、综合运用专业知识的能力，为专业学习打下良好的基础；培养模特行业的职业素质，为从事模特工作打下基础。二实践教学内容（一）实践教学内容选取原则

本课程大纲的教学内容依据专业岗位要求和学生实际为原则（二）实践项目教学内容及实践要求、标准实践项目一（基本站姿）实践目的 : 1、掌握模特原地站立姿态技巧，达到熟练展示的能力，具有舞台表演综合素质。 2、掌握模特造型 -- 原地造型，在原地站姿的基础上，演变8 种基本原地造型姿态，掌握 8 种模特基本原地造型技巧， 4 种简化式原地造型技巧，达到熟练展示的能力。实践任务 ( 完整独立作品 ): 独立完成模特站姿的多种形态拍摄作品（照片形式）,并配套完成拍摄作品的动作说明( 明确字数要求 ) 。实践地点 : 体育馆 2 楼表演形体教室实践内容 : 1、学习模特原地站立姿态基本要求与姿态技巧。 2、学习模特造型 -- 原地造型，在原地站姿的基础上，演变8 种造型姿态，掌握8 种模特原地造型技巧，达到熟练展示的能力。（ 1） 12 点站姿（左右脚变换）、 1 点、 11 点、 10 点、 2 点、3 点、 9 点站姿（ 2）在 8 种基本造型的基础上，演变 4 种简易造型欢迎下载1

目前全国开设服装表演(模特)专业的91所高校(按所在省划分)

目前全国开设服装表演（模特）专业的高校来源：北方模特在线作者：北方模特学校目前全国开设服装表演（模特）专业的91所高校（按省份划分）北京市（4所）北京服装学院、中华女子学院、北京城市学院、北京电子科技职业学院艺术设计学院上海市（3所）东华大学、复旦大学上海视觉艺术学院、上海工程技术大学天津市（3所）天津科技大学、天津工业大学、天津师范大学黑龙江省（3所）黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学吉林省（4所）东北电力大学、吉林艺术学院、东北师范大学、东北师大人文学院辽宁省（7所）沈阳师范大学、沈阳音乐学院艺术学院、沈阳航空航天大学、辽宁美术学院、大连工业大学、大连艺术学院、大连大学内蒙古（1所）内蒙古大学河北省（5所）河北科技大学、河北师范大学、邢台职业技术学院、河北艺术职业学院、河北女子职业技术学院山东省（6所）山东体育学院、青岛理工大学、青岛大学、山东工艺美术学院、山东艺术学院、山东轻工业学院山西省（2所）太原理工大学、太原理工大学现代科技学院陕西省（4所）西安工程大学、西安美术学院、西安体育学院、陕西服装艺术职业学院江苏省（10所）南京师范大学、南京艺术学院、中国传媒大学南广学院、南通大学、常州纺织服装职业技术学院、苏州工艺美术职业技术学院、苏州大学、江南大学、江南影视艺术职业学院、南通纺织职业技术学院河南省（4所）郑州轻工业学院、中原工学院、郑州美术进修学院、河南工程学院湖北省（4所）湖北美术学院、江汉大学、武汉纺织大学、武汉体育学院四川省（3所）四川师范大学、四川音乐学院绵阳艺术学院、成都理工大学广播影视学院安徽省（1所）安徽工程大学浙江省（4所）

服装表演编排的几个要素[权威资料]

服装表演编排的几个要素[权威资料] 服装表演编排的几个要素注:(作者简介:尹敏(1963- )，女，汉，湖南邵阳人，武汉科技学院服装学院副教授。研究方向:服装表演艺术。) (武汉科技学院服装学院，湖北武汉 430073) 摘要: 对调度和节奏的运用以及模特行进中线、面的构图对表演效果的影响等几个关键要素进行的探讨，为服装表演编排提供了理论依据。关键词: 编排;调度;节奏;服装设计;艺术设计 J50A Analysis on the factors in fashion show composition YIN Min 排是一种艺术，一种创作艺术。艺术是一种语言，这种艺术的表达方式是需要经过专门训练才能逐渐掌握的。著名的美学家阿恩海姆曾经写道:“艺术家与普通人的本质区别并不在于它是否具有情感的理解，而在于它能用艺术家的语言把这种情感表达出来。”服装表演编排最重要的是表达一种思想，并通过动态展示的方式将它呈现出来。艺术的魅力有时来自于强烈的冲击力和激情。一场时装秀通过艺术创作――编排，不仅给观众带来了设计师全新的运用服饰文化思想、理念和生活方式，还用其丰富多彩的表现形式带给观赏者美的享受，由此产生强烈的轰动效应和振奋，正是日后创造高额销售业绩、提升品牌形象的开始。一场时装秀往往能够表达设计师的心声，通过一场时装秀怎样才能表达设计师的思想，这便成为时装秀作品的展示主题，主题是服装表演的中心内容，是表演编排创造的支撑点。一旦主题确定以后，围绕主题便进入了编排设计的构思阶段。

1、收集素材对于服装表演的设计者――编导来说，首先必须了解企业文化、品牌风格、品牌定位，熟悉服装作品的设计思想、设计理念，了解服装的款式、风格、特点。其次还应明确表演的目的，了解观众的构成情况，观众是举办服装表演活动的最终目的。不同性质的服装表演，决定了表演形式、表演手法的不同。由于表演的主题和目的不同，特点也就不同。服装表演就其特质来看，具有商业性和艺术性双重品格，其商业性和艺术性不是独立分开的，而是相互渗透的。由于表演的目的不同，商业性和艺术性会有所偏重，一些商业性的服装表演往往带有一定的审美价值。同时，文化性服装表演也常常能够产生应有的经济效益。 2、构思 “构思”是编排工作的基础，包括了编导的知识结构、艺术的感觉和知觉，以及对事物的认知力，实际是将自我的思想和自己的能力综合运用的一种艺术天赋。不同的编排可以有不同的进入方式和切入点。但不论哪一种方式，基本创作规律都是要遵循的。创造力取决于我们对世界的敏感性。世界万物千象中蕴含着无数的暗示和信息。用身体和心灵去倾听、去感受围绕在我们周围的这一切，领悟了，便可自由自在地进入创作。 3、表演风格一场服装展示的表演风格是编导为体现服装款式、风格、特点而设计的舞台展示形式。编导依据不同的展示目的、不同服装、不同观赏者的欣赏水平以及美学的形式美的法则而确定的，从本质上来讲，服装表演没有统一的风格，它只是编导在追求表现服装最佳效果的基础上不断创新的结果。 (1)简洁、传统的风格

服装表演专业简介

模特艺考简介哈尔滨新丝路模特学校提供高等院校服装表演本科专业介绍专业概况：服装表演专业（简称服表专业）是高等院校的一门艺术类学科，归属于各高校的表演系、服装系或设计系。开设课程一般包括：服装设计学、服装市场与营销、服装展示与陈列、形象设计、音乐与服饰艺术、服装表演与编导、多媒体技术应用、服装美学心理、时装摄影与策划、服装品牌管理等。专业类别：艺术类高等教育（文理兼收）学制：四年制本科录取批次：艺术提前批次、一批次、二批次招生要求：平面模特方向：女身高160—171cm；男身高175—182cm。服装模特方向：女身高172—185cm；男身高183—195cm。身心健康、五官端正、并有志于从事模特表演、设计、传媒等相关时尚行业。就业方向：服装表演专业毕业的就业方向包括：高级时装模特、平面模特、模特经纪管理、模特师资、服装表演编导以及服装设计师、服装营销师、造型设计师、时尚编辑等高级复合型表演人才和管理人才。开设服装表演专业的87所高等院校北京服装学院、中华女子学院、北京城市学院、北京电子科技职业学院艺术设计学院、东华大学、复旦大学上海视觉艺术学院、上海工程技术大学、天津科技大学、天津工业大学、天津师范大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、东北师范大学、东北师大人文学院、东北电力大学、吉林艺术学院、沈阳师范大学、沈阳音乐学院艺术学院、沈阳航空航天大学、沈阳体育学院、辽宁美术学院、大连工业大学、大连艺术学院、大连大学、山东体育学院、青岛理工大学、青岛大学、山东工艺美术学院、山东艺术学院、山东轻工业学院、河北科技大学、邢台职业技术学院、河北艺术职业学院、太原理工大学、太原理工大学现代科技学院、郑州轻工业学院、中原工学院、郑州美术进修学院、湖北美术学院、江汉大学、武汉纺织大学、武汉体育学院、中南民族大学、黄石理工学院、湖南师范大学、湖南工程学院、湖南工业大学、长沙航空职业学院、广东工业大学、广州体育学院、华南农业大学、华南理工大学、广东海洋大学、惠州学院、广西师范大学、海南大学、海南工商职业学院、南京师范大学、南京艺术学院、中国传媒大学南广学院、南通大学、常州纺织服装职业技术学院、苏州工艺美术职业技术学院、苏州大学、江南大学、江

服装表演策划书

服装表演策划书本策划书系统地介绍了服装表演策划与服装表演编导等方面的内容，另外，书中还配有大量的演出现场图片，并对一些内容进行了形象地描述。全书共分9个章节，具体内容包括服装表演策划、服装表演编导、服装表演的主题、表演服装的选择及妆容的确定、表演音乐的选择及饰品与道具的运用等。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。本书系服装高等教育“十一五”部委级规划教材。根据服装表演专业的教学需要，本书对服装表演策划、服装表演编导、服装表演主题、表演服装的选择及妆容的

确定、表演音乐的选择及饰品与道具的运用、舞台美术设计、表演编排、服装表演的经费预算等方面进行了详细地阐述。本书还配有大量图片，对一些重点内容进行了细致地描述。本书内容全面，在理论上有一定的突破和创新，既可作为高等院校服装表演专业和相关专业教材，也适合作为服装表演编导及相关人员的参考用书。基础理论第一章服装表演策划一、策划的概念二、服装表演策划的概念及基本原则服装表演策划的概念服装表演策划的基本原则三、明确演出的目的服装流行趋势发布商品展示服装设计大赛时装模特大赛文化交流

专场表演活跃文化生活义演四、策划的主要内容演出的时间和地点观众主题表演场地演出时间长短演出风格演出规模编导的确定接待与安全经费预算思考题第二章服装表演编导一、服装表演编导的概念二、服装表演编导的作用三、服装表演编导的工作职责确定服装表演的主题制订演出方案选择表演服装

挑选模特舞台美术设计选编音乐进行表演设计组织排练协调各方面的关系四、服装表演编导的工作过程前期编导阶段中期编导阶段后期编导阶段五、服装表演编导的综合素质和工作能力服装表演编导的综合素质服装表演编导的工作能力思考题第三章服装表演的主题一、服装表演主题的概念什么是服装表演的主题服装表演主题的作用二、服装表演主题的选择及命名服装表演主题命名的原则服装表演主题的选择

服装表演专业艺考几点注意事项

又是一年艺考季，2019级的艺考生们已经踏上征程，为实现心中的艺术梦想扬帆远航。这其中服表艺考成为考生们关注的重点。然而，服表艺考严苛的选拔条件，也让很多艺考生望而却步。首先需要对自己有清晰的认知，可以从这几个方面先审视一下自己：一、自己是不是喜欢服装表演这个专业？可以全身心投入到学习中，肯吃苦肯努力，想往这方面发展，如果对专业有浓厚的兴趣，就值得鼓励，毕竟“兴趣是最好的老师”，准备时也能达到事半功倍的效果，在这个过程中，多和老师沟通、交流，清楚自己的进步和不足。二、选择参加服装表演专业艺考，首先要看外形条件是否过关，身高、体重、气质等？如果达到了，那么恭喜你，艺考拥有了很大的优势，然后通过系统的培训学习并持续的练习，直至参加校考。三、家人是否支持参加艺考吗？考学是一个人一生中的大事之一，更是家人关心的问题。很现实的问题，艺考是有一定的开销的，如果艺考没有家人的支持，那么学习和报考所需的费用很难落实，则不利于顺利通过艺考考入理想的高校。所以在决定是否参加艺考前，一定要和父母沟通、商量，千万不要做盲目。其次稳打稳扎备艺考：艺考准备时，虽不苛求分秒必争，但尽早准备绝对有百益而无一害。根据艺考的阶段和程序来规划复习、培训进度，是最明智的方法。一般来说，艺考有三个阶段。第一阶段：高二暑假考生开始关注艺考大都集中在高二的下半学期，在高二升高三的暑假参加艺考培训。充分利用暑假，尽早准备，尽量不要在高三上学期或艺考前一个月才开始准备。这个暑假非常宝贵，要好好珍惜，不要觉得离考试还早而心存侥幸。在这段时间，建议同学们找准方向，多读书，多在有利于考试的方面培养自己，大体了解自己所选的专业都要学什么。第二阶段：高三上学期高三上学期的主要专业任务是自己练习和定期辅导培训，另外，不要完全放下文化课（后面会具体讲到）。这一时间段还有两点需要提醒一下： 1、高考报名