2012年初中历史师招聘考试高度仿真试题卷及参考答案三

(满分：100分考试时间：150分钟)

专业基础知识部分

一、选择题(每小题的4 个选项中有且只有1 个选项是正确的，每小题1 分，共25 分)

1.被后人尊奉为中华民族人文始祖的是()

A.黄帝

B.炎帝

C.炎帝和黄帝

D.蚩尤

2.秦始皇修建长城的直接目的是()

A.抵御风沙

B.便于和匈奴进行交往

C.抵御北方匈奴的进攻

D.显示国力的强大

3.秦朝和元朝对后世影响深远的制度分别是()

A.科举制、行省制

B.科举制、中央集权制

C.郡县制、行省制

D.郡县制、丞相制

4.下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是()

A.赤壁之战

B.官渡之战

C.三顾茅庐

D.七擒孟获

5. 下列搭配正确的是()

①张仲景——医圣②吴道子——画圣③杜甫——诗圣④王羲之——书圣

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

6.古代有一位商人，他经常把货物通过大运河从杭州运到北京去。请你仔细想想，这位商人应该是生活在

下列哪个朝代?()

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.隋朝

7. 唐太宗在位时，重用敢于直言的名臣是()

A.宋璟

B.杜如晦

C.魏征

D.房玄龄

8.四大发明之一的火药开始应用于军事是在()

A.唐初

B.唐末

C.北宋

D.南宋

9.学习明清历史时，你认为其中哪一项概括了这段历史的全过程?()

A.帝国的彷徨

B.中华的荣耀

C.王朝的振兴

D.东方的曙光

10.洋务派创办军事工业时提出的口号是()

A.“师夷长技”

B.“求富”

C.“自强”

D.“实业救国”

11.挽联：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”，它悼念的民族英雄是()

A.郑成功

B.邓世昌

C.左宗棠

D.林则徐

12.中国近代民族工业发展的“短暂春天”出现在()

A.19 世纪六七十年代

B.第一次世界大战期间

C.19 世纪末20 世纪初

D.20 世纪三四十年代

13.揭开人民解放战争战略进攻序幕的是()

A.粉碎国民党军队对陕甘宁边区的重点进攻

B.挺进大别山

C.粉碎国民党军队对山东解放区的重点进攻

D.三大战役使中国的近代化经历了艰难曲折的发展过程

14.我国进入社会主义初级阶段的标志是()

A.第一届中国人民政治协商会议的召开

B.中华人民共和国成立

C.第一届全国人民代表大会的召开

D.三大改造的完成

15.几百年来，名画《蒙娜丽莎》深深地打动着人们，人们从中体会到了旷世奇才达·芬奇对人文主义精神的不懈追求。这幅作品出现在()

A.文艺复兴时期

B.启蒙运动时期

C.第一次世界大战期间

D.英国大革命时期

16.人类史上，首次宣称“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”这一原则的政治文件是()

A.《权利法案》

B.《人权宣言》

C.《独立宣言》

D.《共产党宣言》

17.19 世纪，一位伟人这样说：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”这位伟人是()

A.克伦威尔

B.华盛顿

C.拿破仑

D.罗伯斯庇尔

18.最早进行黑奴贸易的是()

A.英国

B.法国

C.葡萄牙

D.西班牙

19.明治维新是日本社会发展的转折点，主要是因为它()

A.推翻了幕府统治

B.恢复了天皇的权力

C.改变了社会性质

D.使日本走上了对外侵略扩张的道路

20.两次世界大战给各国人民带来了沉重的灾难，有“绞肉机”之称的战役是()

A.萨拉托加战役

B.凡尔登战役

C.斯大林格勒战役

D.中途岛战役

21.1919 年巴黎和会最终签订的对德和约是()

A.《四国条约》

B.《慕尼黑协定》

C.《德意日三国同盟条约》

D.《凡尔赛和约》

22.“我们唯一应该恐惧的就是恐惧本身。”罗斯福正是以这种无所畏惧的勇气，采取各种措施，克服了一场给美国社会带来深重灾难的经济大危机。罗斯福克服危机的“措施”是() A.领导南北战争B.实施“新政”

C.推行冷战政策

D.进行反法西斯战争

23.决定成立联合国的国际会议是()

A.巴黎和会

B.华盛顿会议

C.雅尔塔会议

D.联合国大会

24.当今世界各国经济联系日益密切，经济全球化趋势加速发展。下列事件中最能表明这一点的是()

A.马歇尔计划的实行

B.北约组织的成立

C.独联体的成立

D.世界贸易组织成立

25.在经济全球化趋势中，出现了许多国际组织，其中被称为“经济领域的联合国”的是()

A.世界贸易组织(WTO)

B.欧洲联盟(EU)

C.亚太经合组织(APEC)

D.北美自由贸易区(NAFTA)

二、材料解析题(本大题共3 小题，26 题14 分，27 题15 分，28 题15 分，共44 分)

26.历史证明：科技创新是引领历史发展的重要动力，但也会产生消极影响。结合所学知识，回答下列问题。

(1)上图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中“自然科学”、“思想解放”、“资本主义制度的确立”、“科学社会主义运动”的具体表现。(5 分)

(2)阅读下面材料后回答：

新的钢铁材料、新的内燃机……新的通信手段的使用，带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷;电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流……

材料一王斯德的《世界通史》材料二日本近代的新式学校

①材料一提到了第一次工业革命的哪些成果?材料二反映的历史现象最早出现在什么时期?改革对日本日后

的发展产生怎样的影响?(4 分)

②两则材料与结构图之间是什么关系?请以其中一则材料为例说明这种关系。(2 分)

③根据上述学习和探究，你认为今天要发展社会主义经济应注意哪些问题?(3 分)

27.计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。

——邓小平“南巡讲话”

2008 年是改革开放30 周年，请同学们一起来探究古今中外的改革。

(1)战国时秦国是由谁进行的改革，有什么影响?(3 分)

(2)20 世纪70 年代我党的一次伟大的历史性转折是什么，之后我国实行了什么政策?(3 分)

(3)“大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这句话反映了当时我国农村实行了什么改革?(2 分)

(4)我国的经济体制改革与苏俄的新经济政策都强调采取什么经济手段?(2 分)

(5)赫鲁晓夫改革取得了一定的成效，但没有成功，其主要原因是什么?(2 分)

(6) 综合以上材料，谈谈改革对你的启示。(3 分)

28. (1)上面年代尺中所列大事(或现象)，分别从哪些方面对不同时期中国和欧美的历史情况进行了比较?(3 分)

(2)请你在上面的年代尺上，标注出“20 世纪50 年代”大致的相应位置，并在其下面自己画出的方框内写出这一时期有利于我国经济发展的任意两件大事。(6 分)

(3)请举出我国在第三次科技革命浪潮中，取得的具有世界领先水平的三项科技成就。(6 分) 教育学、教育心理学部分

三、单项选择题(本大题共5 小题，每小题2 分，共10 分)

()1.体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是。

A.理论联系实际原则

B.科学性和教育性相结合原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

()2.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。

A.参与式

B.监督式

C.放羊式

D.控制式

()3.世界上最早的一部教育文献是。

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《世界图解》

()4.在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的。

A.反推法

B.算式法

C.简化法

D.类比法

()5.下列哪种学习策略属于元认知策略?

A.设置目标

B.列提纲

C.寻求同学帮助

D.做笔记

四、填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1 分，共6 分)

1.世界上最早的教育著作是()。

2.从作用的对象看，教育功能可分为()和()。

3.在教师的职业形象中最基本的形象是()。

4.后现代主义课程论的代表人物是()。

5.最早提出对班级教学进行改造的是() 。

五、简答题(本大题共2 小题，第1 题7 分，第2 题8 分，共15 分)

1.试简要比较：公元前1600 年-公元前300 年雅典和斯巴达的教育。

2.简述学生认知差异研究对教学的主要启示。

【答案解析】

专业基础知识部分

一、选择题

1.A 【解析】黄帝,被誉为中华民族的“人文始祖”。

2.C 【解析】匈奴在战国末、秦汉时强盛一时，始终是中原王朝的重大威胁，秦统一六国后,派蒙恬率三十万大军,北伐匈奴,收复了黄河以南的灵、胜等州。此后蒙恬负责修筑长城,将原先的赵、秦、燕三国的长城连接在一起,并在要地设置要塞,修筑了西起临洮,东到辽东,逶迤绵延一万余里的长城。选C。

3.C 【解析】秦朝建立后将郡县制普遍推行于全国，元朝建立后实行行省制，都对我国日后行政区域划分产生了深远影响。丞相制、科举制不是首创于秦、元，所以最佳选项是C。

4.A 【解析】四个选项均是三国时期重大事件，曹操于官渡之战战败袁绍，奠定了其在北方的基业。刘备三顾茅庐获得日后重臣诸葛亮，诸葛亮七擒孟获，平息了西南少数民族的反叛，巩固了蜀国政权。但只有孙刘联军以少胜多的赤壁之战大败曹操，三国鼎立的局面由此拉开，这次战役也是对后汉三国历史影响最大的战役。

5.D 【解析】略。

6.D 【解析】隋朝隋炀帝开辟京杭大运河，使我国南北方经济交流进一步加强。

7.C 【解析】魏征是唐太宗时期著名的谏官,他性格耿直,敢于直言进谏,常常惹得太宗大怒,但也因此获得了太宗的赏识与尊重。

8.B 【解析】从目前的史料来看,最早使用火药武器是唐天佑元年(公元904 年)。在唐末火药就已经应用于军事了,北宋时广泛应用于军事。

9.A 【解析】明清时期我国无论是经济还是文化都处于领先地位。但是,因为当时世界上处于由封建主义向资本主义社会过渡阶段,资本主义生产方式兴起,我国依然是小农经济占主导的封建社会，开始逐渐落后，走向了一个变与不变、封建还是资本的彷徨。因此答案为A。

10.C 【解析】19 世纪60~90 年代，洋务派开展了一场“师夷长技以自强”的洋务运动，前期的口号是“自强”，主要发展军事工业。后期的口号是“求富”，主要发展民用工业。选C。

11.B 【解析】1895 年，甲午海战中致远号管带邓世昌英勇殉国，光绪帝垂泪撰联“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”。

12.B 【解析】第一次世界大战期间，中国近代民族工业发展出现“短暂春天”，主要原因在于第一次世界大战期间，欧洲国家忙于战乱，无暇顾及对中国的经济侵略，列强放松了对中国的侵略。

13.B 【解析】刘邓大军挺进大别山,揭开了解放战争战略进攻的序幕。

14.D 【解析】中华人民共和国成立之初建立了新民主主义政府，不是社会主义性质，1956 年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的三大改造，三大改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段。

15.A 【解析】题干说《蒙娜丽莎》体现了达·芬奇对人文主义精神的不懈追求，人文主义精神是文艺复兴的核心思想，所以选A。

16.B 【解析】英国大革命颁布的《权利法案》核心在于限制王权，美国的《独立宣言》强调独立，《共产党宣言》主旨在于阶级斗争，法国大革命的《人权宣言》主要强调打破法国的第三等级的不平等状况，强调人们生来是而且始终是自由平等的。所以选B。

17.C 【解析】拿破仑战败于滑铁卢之战，而且拿破仑在他辉煌时颁布《民法典》，为资本主义立法作出规范，影响深远。通过这两点证明说这句话的是拿破仑。

18.C 【解析】葡萄牙是最早进行海外殖民的国家，也是最早进行黑奴贸易的国家，其他国家追随着葡萄牙的足迹扩大了贩奴贸易。

19.C 【解析】明治维新是日本的一次自上而下的资产阶级改革，改革后日本走上了资本主义道路，明治维新改变了社会性质，是日本社会发展的转折点。

20.B 【解析】凡尔登战役是典型的阵地战、消耗战,双方伤亡近100 万人。由于伤亡惨重,凡尔登战场被称为“绞肉机”。因此答案为B。

21.D 【解析】《四国条约》是华盛顿会议上签订的，《慕尼黑协定》是1938 年英、法、德、意四国在德国慕尼黑签订的关于肢解捷克斯洛伐克的协定。《德意日三国同盟条约》通称《三国轴心协定》是二战前签订的法西斯同盟。《凡尔赛和约》是1919 年巴黎和会最终签订的对德和约。

22.B 【解析】通过题干可知危机是指1929 年爆发的经济危机，罗斯福推行新政，实行一系列措施，使美国经济重新繁荣起来。

23.C 【解析】雅尔塔会议中明确成立联合国。

24.D 【解析】马歇尔计划的实行、北约组织的成立都是冷战时期美国推行的冷战政策，与

全球化背道而驰。独联体是苏联解体后，前苏联加盟国组成的松散的政治集团，与全球化没有直接关系。世界贸易组织是为了顺应全球化趋势而成立的协调世界经济发展的国际组织，符合题干要求。选D。

25.A 【解析】为了顺应经济全球化，各国为了协调地区经济发展，成立了世界贸易组织(WTO)，它是独立于联合国的世界性组织，所以被称为“经济领域的联合国。”

二、材料解析题

26.【答案要点】(1)①自然科学：建立牛顿力学体系。②思想解放：文艺复兴或启蒙运动。

③资本主义制度的确立：英国资产阶级革命后，通过《权利法案》确立君主立宪制;或美国独立战争后确立资本主义制度。

④科学社会主义运动：发表《共产党宣言》或成立巴黎公社。

(2)①第一次工业革命：铁路、轮船、钢铁材料等。时期：明治维新时期或1868 年以后，提高技术创新能力;提高人民素质;有利于日本发展。

②解释或说明关系。如材料一是科技与经济新发展的具体表现，或材料二是殖民扩张的影响。

③a.为科技创新提供良好的氛围，如实施科教兴国战略、解放思想、实行改革开放等。b.避免科技创新带来的消极影响，如避免侵略扩张、避免国际战争、避免国内动荡等。

27.【答案要点】(1)商鞅变法;使秦国迅速强大起来，为秦统一六国奠定了基础。

(2)党的十一届三中全会;改革开放的政策。

(3)家庭联产承包责任制。

(4)市场或市场经济。

(5)没有从根本上打破斯大林模式。

(6)①生产关系要适应生产力发展的水平;②遵循客观规律;③符合本国国情;④改革是一把双刃剑;成功的改革会促进社会的发展，失败的改革则会阻碍社会的进步。

28.【答案要点】(1)政治、经济(科学技术)、对外政策。

(2)位置标注略。大事件如：土地改革的完成、抗美援朝的胜利、第一个五年计划的建设、社会主义的改造、党的八大召开。

(3)核技术领域：原子弹、氢弹爆炸成功;

航天领域：人造地球卫星、载人航天飞船发射成功;

生物技术领域：籼型杂交水稻技术居世界领先地位。

教育学、教育心理学部分

三、单项选择题

1.B 【解析】科学性与教育性相结合原则是指教学要以马克思主义为指导，把现代先进科学的基础知识和基础技能传授给学生，同时要结合知识、技能内在的德育因素，对学生进行政治、思想和道德品质教育，为学生形成科学的世界观、人生观奠定基础。

2.A 【解析】略。

3.C 【解析】《学记》成书于战国晚期，是我国最早也是世界最早的成体系的教育学著作。

4.A 【解析】算式法：依照正规的、机械性的途径去解决问题。做法是将各种可能达到目标的方法都算出

来，再一一尝试，确定哪一种为正确答案;反推法：目标递归策略，从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归;类比法：把两个形式上相同的东西(通常是数学公式形式相同)进行类比，由已知直接得到未知。

5.A 【解析】元认知策略大致可分以下三种：计划策略——计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。监控策略——监控策略包括阅读时对注意加以跟踪，对材料进行自我提问，考试时监视自己的速度和时间。调节策略——调节策略与监控策略有关。

四、填空题

1.《学记》

2.个体功能、社会功能

3.教师的道德形象

4.多尔

5.道尔顿制

五、简答题

1.【参考答案】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方式也比较灵活。古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。

2.【参考答案】(1)创设适应认知差异的教学组织行式;(2)采用适应认知差异的教学方式;(3)使用适应认知差异的教学手段。