中学生用水调查报告
2023年家庭用水调查报告
2023年家庭用水调查报告2023年家庭用水调查报告1一、背景：地球上的水似乎取之不尽，其实就目前人类的使用情况来看，只有淡水才是主要的水资源，而且只有淡水中的一小部分能被人们使用。
淡水是一种可以再生的资源，其再生性取决于地球的水循环。
随着工业的发展，人口的增加，大量水体被污染;过度用水，也导致水循环的恶化。
人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。
目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。
水的污染有两类：一类是自然污染;另一类是人为污染。
当前对水体危害较大的的是人为污染。
水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。
二、目的：通过对家庭的实际用水情况进行调查，并根据所得的实际数据情况，针对其中的浪费根源所在，提出相关实质性的节水建议，并且做出正确的措施来节约用水。
并去了解同学们对水资源相关知识的掌握程度，分析他们对水资源重要性的认为程度;调查是否有主动节约用水的行为和习惯。
三、调查方式：1、对家庭的实际用水情况进行调查(调查问卷)，最后整合成一份调查报告。
2、查阅书籍、阅读报刊、上网浏览，了解节约水资源的重要性3、询问有关部门，了解缺水情况4、通过各种渠道，了解水资源的保护措施问卷设计：本次调查问卷共设计8道题目，6道选择题，2道问答题。
这些题用来调查同学们对水资源相关知识的掌握程度，用来分析同学们平时对水资源知识的关注程序，用来调查同学们节约用水的知识，用来分析同学们是否掌握一些节约用水方面的`小常识，用来调查同学们日常用水的一些行为，分析他们是否有主动节约用水的行为习惯。
调查问卷表1、你所处的地方水资源污染情况严重吗?()A、严重B、不严重C、不知道2、你觉得现在的水污染比起以前怎么样呢?()A、更严重B、没那么严重C、不知道3、你关心水污染情况吗?()A、关心B、有时候去看一下C、不关心4、你知道现在国家的水污染的情况吗?()A、知道B、不知道5、你认为造成水污染的最主要的原因是?()A、工业污染B、生活中的废水C、生活垃圾D、其他6、如果符合饮用水标准的再生水进入家庭，您的使用态度如何?()A、可以完全接受B、有顾虑，只能冲厕C、不能接受再生水7、您有节水习惯吗?能否贡献您的节水建议?______________________________________________________8、简单的概括一下水资源的现状______________________________________________________四、过程：(1)：实地调查位置用途流量每次使用平均时间每天使用次数家庭水龙头洗手，洗衣平均8升/分钟平均20秒平均5-10次家庭厨房洗菜做饭平均8升/分钟平均5分钟平均3次每日用水量平均约136升(2)：用水分析：在调查过程中发现了大量的浪费水的做法：1、在调查过程中发现，很多水龙头都存在滴漏情况，我们在用完水后，随手将水龙头一拧，而多数时候，水龙头并未被拧紧，那一滴滴宝贵的水便被浪费掉了，而这种情况是非常普遍的。
节水调查报告
节水调查报告节水调查报告13篇随着个人的文明素养不断提升，越来越多人会去使用报告，写报告的时候要注意内容的完整。
我们应当如何写报告呢？下面是小编精心整理的节水调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
节水调查报告1组长：郝艳昕记录员：梁馨悦组员：崔翔龙，李蔚，靳媛调查目的：为了了解一般家庭的用水情况，做了一次调查。
调查对象：中学生调查方式：采用问卷法和调查法调查过程：1，梁馨悦，靳媛查阅相关方面资料2，李蔚，崔翔龙展开调查3，郝艳昕作分析调查内容：早晨：洗漱用水中午：饮食用水晚上：洗漱用水+饮食用水调查结果：早晨：水龙头开着，浪费了约3升水。
中午：清水被直接倒掉，浪费了约2升水。
晚上：水龙头开着不用，清水无用途（倒掉），浪费了约7升水。
调查体会：一调查才知道，我们无时无刻不在浪费水资源，一天两天可能是小事，积少成多就成了大问题。
为了能够节约家庭中的用水，提出以下建议：1，洗脸水可以用来洗脚。
2，洗衣服水可以拖地。
3，洗菜水可以刷碗。
4，淘米水可以浇花。
节水调查报告2一、水资源概况从太空看，人类生存的空间--地球，是一个美丽的蔚蓝色的球体，它约有四分之三的面积覆盖着水。
地球上各种水体中，海洋水占地球水储量的96．5%，但它却不能饮用，不能用之于生产和生活。
分布在陆地上的河流、湖泊、冰川和地下水等水体占地球水储量的3．5%，它们才是生产和生活用水的主要来源。
但实际可利用的淡水资源占全球淡水总储量的0．3%，占全球总储水量的十万分之七。
我国目前面临着自然资源的缺乏和生态危机的问题，也是世界淡水资源贫乏的国家之一，人均淡水资源只有世界平均值的1／3。
这不仅仅是中国的问题，同样，世界的近几年来，不少地方连连发生水荒，使淡水资源的短缺成为一个世界性的问题。
如果现在还不提倡和有效的实施节约用水，那么后果将不堪设想。
二、市居民家庭用水量调查家庭总数为91家，采用问卷形式进行调查。
(注：有4份答卷未写明用水量)家庭月收入内容 500～1000元 1000～XX元 XX～4000元家庭总数为 24(户) 49(户) 18(户)≤10吨／月 19户 36户 9户% 79% 73% 50%10～20吨／月 4户 10户 5户% 16．7% 20，4% 27.8%＞20吨/月 0户 2户 2户% 0% 4.1% 1l%三、目前市居民是否具有节水意识1.对本校133名青少年进行调查(1) 就是否知道你家每月用水量的问题，只有10．5%的人知道，其中有写每月用水量为1吨的。
节约用水的调查报告
节约用水的调查报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生用水的调查报告
中学生用水的调查报告中学生用水的调查报告引言水是生命之源，对于人类而言，水的重要性不言而喻。
而中学生作为社会的一份子，他们对水的使用情况以及对水资源的态度也是非常重要的。
为了解中学生对水的使用情况和对水资源的态度，我们进行了一次调查。
调查方法我们选择了某中学的高一年级学生作为调查对象，共计调查了200名学生。
调查采用了问卷调查的方式，问卷包括了关于水的使用情况以及对水资源的态度的问题。
调查结果一、水的使用情况通过调查，我们了解到中学生在日常生活中对水的使用情况如下：1. 洗手洗脸：98%的学生每天都会使用水洗手洗脸，其中有70%的学生每次洗手洗脸使用的水量较为节约。
2. 洗澡：80%的学生每天都会洗澡，其中有60%的学生每次洗澡使用的水量较为节约。
3. 刷牙：99%的学生每天都会刷牙，其中有80%的学生刷牙时使用的水量较为节约。
4. 饮水：100%的学生每天都会饮水，其中有90%的学生会选择直接饮用自来水。
二、对水资源的态度通过调查，我们了解到中学生对水资源的态度如下：1. 节约用水：80%的学生认为节约用水非常重要，他们会在日常生活中尽量减少用水量。
2. 关注水污染：70%的学生认为水污染是一个严重的问题，他们愿意参与到保护水资源的行动中。
3. 学习水知识：60%的学生希望在学校能够开设水资源保护的相关课程，以增加他们对水资源的了解。
4. 倡导节水：50%的学生表示愿意通过各种方式倡导节水，如在学校组织宣传活动、参与社区的环保行动等。
讨论与建议通过对调查结果的分析，我们可以得出以下结论和建议：1. 中学生在日常生活中对水的使用比较节约，但仍有部分学生对水的使用缺乏节约意识。
因此，学校和家庭应该加强对学生的节约用水教育，提高他们的节约用水意识。
2. 中学生对水资源的态度比较积极，愿意参与到保护水资源的行动中。
学校可以通过开设相关课程和组织相关活动，进一步加强学生对水资源的了解和参与度。
3. 学校、家庭和社会应该共同努力，提供更多的资源和平台，让中学生能够更好地发挥自己的力量，倡导节水和保护水资源的行动。
关于中学生日常生活中节约水电的调查报告
关于中学生日常生活中节约水电的调查报告关于中学生日常生活中节约水电的调查报告雍安育才高级中学高三（8）班陈华调查目的：了解中学生日常生活中的用水用电的节约意识、节约行为、细化的需求。
旨在培养在校中学生的节约意识，形成良好的节约习惯，发扬勤俭节约的传统美德，从我做起，建设节约型校园。
调查时间： 2019年04月2日——2019年04月08日调查地点：雍安育才高级中学调查对象：在校中学生以及部分居民调查方式：问卷及采访俗话说，“水是生命的源泉”，“电是发展的杠杆”。
当前，我国一方面面临水电资源短缺的困扰，另一方面又存在着严重的水电资源浪费现象。
有水当思无水之苦，有电当思无电之痛……如果说干旱是缺水缺电的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。
随处可见的人为的浪费水电，是缺水缺电的直接原因，更是我国水电资源的头号敌人！说到节约水电的重要性，似乎每个人都能说出几条理由来，可是当我们注意观察身边的同学时，却发现，节约水电的意识还需要加强。
调查过程及分析2019年4月3日，就中学生的节约水电情况在我校进行了一项问卷调查：我们大家都注意到，在学生借宿地用电磁炉做饭的现象极其普遍，这一方式做饭所带来的危害虽然主要是不安全, 由此造成的线路烧毁在我校周围时有发生；学生上课，大白天甚至阳光刺眼，教室仍然灯火通明；晚上上自习，有的教室同学已经走完了，但整个教室的灯却亮着；人离开不随手关水龙头、关灯的现象处处可见……等等，诸如此类的浪费现象令人触目惊心。
以下是我进行的一项问卷调查结果：1您身边浪费水的现象严重吗（）A. 经常看见 (39.9%)B.很少看见 (49.3%)C.几乎没有 (10.7%)2当您看见浪费水的现象时, 您会( )A 上前制止 (57.1%) B不理不睬 (2.6%) C想制止, 但不好意思 (40.3%)3您能自觉合理使用教室和自习室的灯吗 ( )A 能 (90.8%) B不能 (3.4%) C不知道 (5.8%) 4当寝室光线充足或没人的时候, 您会( )A 让灯一直量着, 从没关过 (3.8%) B偶尔记起就关上 (10.5%) C很自觉关上(85.8%)5您身边浪费粮食的现象多吗( )A 很普遍(26.1%) B有时剩一点饭菜(45.0%) C比较少 (29.0%)6您每顿饭所点的菜都能吃完吗( )A 每次都吃完 (50.0%) B有时剩一点饭菜(47.7%) C剩很多 (2.3%)7您认为学校推广”节约型校园”活动有必要吗( )A 很有必要 (76.8%) B有作用 (14.6%) C没多大作用 (8.6%)8您认为自己在节约方面做得怎么样( )A 很好 (38.7%) B不够 (22.7%) C一般 (38.7%)9创建节约型校园的过程中, 您认为哪些问题是最急需要解决的?在调查问卷中, 许多同学认为最急需要解决的是关于浪费水资源和浪费电力的问题,也有部分同学提到浪费粮食问题, 特别是关于在餐馆就餐时浪费的问题, 培养学生的节约观念, 让同学们发自内心的, 不由自主的做到节约每一点资源, 这样才能共建我们的节约型校园。
中学生用水调查研究报告
中学生用水调查研究报告1. 引言嘿，大家好！今天我们要聊聊一个不那么热门但超级重要的话题——用水！水是我们生活中必不可少的东西，就像考试前的复习一样，没水我们可真受不了。
你想想，早上一起床，第一件事就是喝水；上课的时候，咕噜一声，肚子就开始抗议，水又成了我们的救星。
所以，这次的调查可得认真做，我们要弄清楚同学们用水的习惯和态度。
2. 调查方法2.1 调查对象我们的调查对象是学校的中学生，毕竟你们是最活泼、最有想法的群体。
我们在校园里随机发放了问卷，问大家日常用水的情况，结果五花八门，真是让人忍俊不禁。
2.2 数据收集问卷设计得简单易懂，像是问你喜欢吃啥一样随便。
我们问了大家喝水的频率、喝什么水、还有对水资源的看法。
问卷发出去后，大家纷纷踊跃参与，仿佛这是一场“谁能喝水喝得最多”的比赛。
最后，我们收集到了大约200份有效问卷，简直太棒了！3. 调查结果3.1 用水频率根据调查结果显示，大部分同学每天都能喝到足够的水，平均每天大约喝6杯。
哇，看来大家都很重视水分补充呀！不过，偶尔也有一些“水龙头”们，表示自己常常忘记喝水，直到嘴巴干得像沙漠一样才想起。
听到这里，我忍不住想说：你们真是把水当成了“稀世珍宝”呀！3.2 喝水偏好说到喝什么水，瓶装水和开水是大家的“心头好”。
许多同学表示，瓶装水方便，喝起来也觉得更清爽。
有人还开玩笑说：“我喝水只认牌子，没品牌的水可不敢下咽！”不过，也有不少同学提到，自己更喜欢喝开水，觉得这样更健康。
听了这话，我心里暗暗佩服：你们真是懂得生活的小达人！4. 水资源意识4.1 资源珍惜在谈到水资源的问题时，大家都表现得非常关心。
许多同学都表示，虽然自己用水还算节约，但还是有很多人对水的浪费视而不见。
比如，有的同学会在洗手时水龙头开着，真是让人心疼得不行。
大家一致认为，应该加强对节约用水的宣传，让每个人都意识到水的珍贵。
4.2 参与活动为了更好地宣传节约用水，我们的学校也在组织一些活动，像是“节水小达人”评选，鼓励大家用自己的实际行动来节约水资源。
浪费水资源调查报告
浪费水资源调查报告浪费水资源调查报告1一、问题的提出今年十月份，我们班级根据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了个环保考察小队，并交给我们研究的小课题，调查水资源。
接到这个任务，我们都非常感兴趣，积极投入到了研究中。
我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的源泉。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜。
实际上，我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧张。
所以珍惜水资源迫在眉睫。
节约水要从爱惜水开始。
我们考察小队在讨论活动计划时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和浪费的现象非常严重。
浪费现象有：有的人不关水龙头，让白花花的流水白白的浪费掉；有的人水龙头开的过大，水花四溅；还有的人开着水龙头洗东西；有的人把用过的水直接倒掉??，水污染的现象有：把生括垃城圾倒入河流中；大量使用洗涤剂、洗洁精等；把废弃物和油污倒入河流中；向河流中排放大量的工业污水??致使水资源受到了严重的污染。
针对这些现象，我们产生了疑问：这种现象是怎样产生的?会对人类的健康造成哪些危害和影响?作为新世纪的小主人翁，我们又该做些什么呢?带着这些疑问，我们展开了一系列的调查和研究。
二、明确分工1、第一阶段：通过报刊杂志、新闻媒体、网络等途径搜集些相关资料，了解我国水资源的现状。
(每个环保兴趣小组)2、第二阶段：进行实地考察，拍摄相关照片，了解当地水资源情况。
(学生姓名等)3、第三阶段：进行问卷调查，了解周围人们的用水情况和环保意识。
(针对四到六年级)4、第四阶段：根据调查和搜集的资料，形成调查报告，并提出倡议。
(各环保兴趣小组)三、活动过程和结果(一)前期调查由我们考察小队成员动员，全校同学展开了水资源浪费和污染的调查。
同学们利用节假日和双休日的时间，各自留意自己家里人和周围的人的用水现象，做好详细的记录，家里有相机的同学还进行了拍摄。
回到学校后，我们环保小队的成员把搜集的情况进行汇总，并进行了讨论和研究，最后，总结出了人们浪费和污染水资源的表现：1、浪费水现象(1)水流开的过大：(2)用完水后不关水龙头或水龙头没关紧；(3)开着水龙头冼东西；(4)长时问用水；(5)大多人用洗衣机洗衣服；(6)不能重复使用水；(7)小孩子贪玩玩水。
中学生用水调查报告doc
中学生用水调查报告课题：中学生用水调查指导教师：调查人员：调查组长：选题依据水是生命的源泉，水是生命的摇篮，水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。
人体内的水分约占体重的60%，水是人体内含量最多的一种化学物质，，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气。
研究的意义学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境研究的主要内容和思路1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性2、提出如何水资源及节约用水的几项建议3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性4、青少年应如何保护水资源研究的创新点及重点、难点1、如何了解水的重要性; 2、怎样保护我们的水资源; 3、现在人对水的关心程度度研究的进程安排1、XX年10月8日课题确定 2. XX年10月8日—XX年10月10日确定调查确定对象，开始收集资料 3. XX年10月11日—XX年10月13日到实地进行调查 4. XX年10月14日—XX年10月15日对收集的资料进行整理 5. XX年10月16日定题、定稿調查问卷 1. 您和您的家人洗脸\洗手\刷牙时是不是随时关闭水龙头? A. 是 B. 否 2. 您和您的家人洗碗\筷时是不是不间断地冲洗? A. 是 B. 否 c. 情况特殊下时使用 D. 不使用 3. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗? A. 是 B. 否 4. 你家是否采用”一水多用”? A. 是 B. 否 5.请问您家里安装了以下哪几种设备? A. 安装了节水龙头 B. 安装了节水马桶 c. 安装了”Ic卡水表” D. 以上都没有安装 E. 不清楚 F. 其他，未关水龙头;停水期间，忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着;睡觉之前、出门之前，不检查水龙头;设备漏水，不及时修好。
都需要很庞大的用水量。
这些数据都是我们无法想象的。
人体重量的50～60%由水组成，儿童体内的水分更高达80%。
可以说，没有水就没有生命。
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研究性学习课题报告————
中学生用水调查报告
《中学生用水调查报告》
研究性学习课题报告
选题依据
水是生命的源泉，水是生命的摇篮，水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。
人体内的水分约占体重的60％，水是人体内含量最多的一种化学物质，，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气。
研究的意义
学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境
研究的主要内容和思路
1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性
2、提出如何水资源及节约用水的几项建议
3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性
4、青少年应如何保护水资源
研究的创新点及重点、难点
1、如何了解水的重要性；
2、怎样保护我们的水资源；
3、现在人对水的关心程度度
研究的进程安排
1、2010年7月28日课题确定
2.2010年7月29日—8月2日确定调查确定对象，开始收集资料
3. 2010年8月3日—2010年8月3日到实地进行调查
4. 2010年8月3日—2010年8月4日对收集的资料进行整理
5.2010年8月5日定题、定稿
调查问卷（样卷）
1. 您和您的家人洗脸\洗手\刷牙时是不是随时关闭水龙头?
A. 是
B. 否
2. 您和您的家人洗碗\筷时是不是不间断地冲洗?
A. 是
B. 否
C. 情况特殊下时使用
D.
不使用
3. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗?
A. 是
B. 否
4. 你家是否采用”一水多用”?
A. 是
B. 否
5.请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选)
A. 安装了节水龙头
B. 安装了节水马桶
C. 安装了”IC卡水表”
D. 以上都没有安装
E. 不清楚
F. 其他（请注明：
6. 如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式哪?
A. 会
B. 不会
C. 不知道
7．当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上？
A. 会
B. 不会
C. 不知道
调查统计——
A 13.5% 17.3% 23.4% 19.8% 59.8% 77.2% 88.4%
B 86.5% 82.7% 76.6% 70.2% 67.0% 06.7% 03.2%
C 43.7% 16.1% 08.4%
D 13.2%
E 09.5%
调查发现有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。
有56.4％的被访者在看见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上。
要知道中学生的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观。
所以我们大力提倡中学生保护生态环境
中学生用水调查报告——结题报告
一、人们对水浪费、污染的不正确性
水是生命之源，万物生长离不开水。
水推动了人类的经济发展，人类的历史，就是在各大河流、海洋的沿岸发展起来的……
一提到水这往往是对人类再也熟悉不过的一种物质，但是人类正因为对于它太过于熟悉，以致于造成水资源浪费，污染。
水是人类宝贵的自然财富，但往往我们都不曾了解它的重要性，这也是一个直观的原因。
从地球上生命的起源到人类社会的形成，从生产力低下的原始社会到科学技术发达的现代社会，人与水结下了不解之缘。
水既是人类生存的基本条件，又是社会生产必不可少的物质资源。
没有水，就没有人类社会的今天。
所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。
应当知道我国水资源人均量并非丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。
在日常生活及工业，农业中的需水量
在日常生活中烧饭，洗碗用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
都需要很庞大的用水量。
这些数据都是我们无法想象的。
人体重量的50～60％由水组成，儿童体内的水分更高达80％。
可以说，没有水就没有生命。
但地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3％，在这3％。
淡水中，可供直接饮用的只有0.5％。
地球是水之行星。
地球表面约70% 为水覆盖。
地球上全部生物体主要由水组成，如：
—一棵树含有约60% 水（重量）；
—多数蘑菇含有约80至90% 水；
—而多数动物含有约50至65% 水。
·如没有水，没有生命能存在。
二、节约用水和防止水污染的建议
1. 考虑利用海水作为城市居民区生活杂用水和冲厕用水，兼作城市消防系统用水。
2. 各地农业区发展并推广应用了新的灌溉技术，大大降低了用水量并提高了利用率，节水效果明显。
3. 工厂都必须有污水处理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地区。
4. 编制专项治理规划。
狠抓规划的控制实施，提出“以发展为中心，以规划为龙头，以法制为手段，以治水为重点，以工程为纽带，以达标为己任”的治理工作方针，进一步明确了运河流域水污染控制的目标任务和基本思路。
5. 市区截污处理工程。
将市区生活污水收集处理达标后，再排入河流。
6. 家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70％左右。
与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
7. 用鱼缸里换出的水浇花，用洗完衣服的水冲厕所。
8. 新建供水工程时，新增工业水用量要经上一级城市建设主管部门同意。
超计划用水应加价收水费。
生活用水按户计量收费。
新建住宅安装分户计量水表。
三、保护水资源及节约用水的紧迫性
目前，水缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。
而据专家预测，到2030年前后，中国用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米，而中国实际可利用的水资源量约为8000亿至9500亿立方米，需水量已接近可利用水量的极限。
由于水资源供给的稳定性和需求的不断增长，使水具有了越来越重要的战略地位。
国外的一些专家指出，估计到21世纪水对人类的重要性将象20世纪石油对人类的重要性一样，成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。
一些世界著名的科学家提醒人们：一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。
那些将治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。
如果水资源消耗殆尽，人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。
对水资源控制权的争夺，将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。
如何解决水资源供应问题，保持水资源供给和需求之间的相对平衡，世界各缺水国家和地区长期以来都做了大量的探索，一些发达国家或者比较发达的国家已取得了很多成功的经验，概括起来，主要是三个方面：一是采取积极的措施，通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题；二是通过科学管理维护水资源的供需平衡；三是开发和采用各种节水技术。
如果政府和人民能够配合的话，政府改善水供的效率，人民爱惜水的话，现有的水源已经足够大马人使用，根本不需要接二连三的建大型水坝。
只有综合国家水供政策才能够一劳永逸的解决大马水供问题，同时也有助于消弭政府和民间因为水供所引发的种种争端和纠纷。
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。
一切生命活动都是起源于水的。
人体内的水分，大约占到体重的65％。
其中，脑髓含水75％，血液含水83％，肌肉含水76％，连坚硬的骨胳里也含水22％哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。
人体一旦缺水，后果是很严重的。
缺水1％～2％，感到渴；缺水5％，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15％，往往甚于饥饿。
没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。
地球是水之行星。
地球表面约70% 为水覆盖。
保护水资源
青少年应树立珍惜和保护水
资源的观念,积极向周围的群众宣
传保护水,节约水的重要性.从我
做起,从现在做起,从节约每一滴
水做起,认真落实环保行动,为南
水北调工程和经济社会的可持续
发展贡献力量,(提几条节约水的
建议，如：1随手关水龙头，用节
水水龙头，利用洗脸水浇花、冲厕
所等
1．用水时的间断（开门接客人，
接电话，改变电视机频道时），应
关水龙头；
2．用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省
水量达八成之多。
3．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所。
4．使用洗衣机或洗碗机时要节约用水：集齐衣物或碗碟一起洗涤
5．滴漏的水龙头每天可耗水70升，为免浪费，应立即修理。
6.切勿拿水嬉戏。
7.看到自己身边的人们有浪费水资源的现象应极力劝阻,不应视而不见
总之，树立节水意识，养成节水习惯，把北京建成节水型城市，让青少年
积极地加入到节约用水的行列中来，以实际行动为首都的美好生活贡献力量。