三岔小学养成教育培养措施
沂源县三岔中心学校学生养成了好的文明习惯
沂源县三岔中心学校学生养成了好的文明习惯
沂源县三岔中心学校学生的行为习惯养成，通过半学期的“向不文明习惯告别”的强化教育，文明行为随处可见。
学生的文明自律意识明显提高。
阳光下，一名初中的学生拿着一个铁钩子，正弯着腰，神情专注地把藏在绿化带深处的一小片纸屑掏了出来，然后放到垃圾桶中。
据悉，拥有一千多名学生三岔中心学校，校园内已看不到垃圾。
节约意识明显增强。
每口教室的后墙角里有两个垃圾袋，学生把饮料瓶、废纸等分别细心地放入袋子中。
学生会主席说：“我们积攒、卖掉垃圾作为班费，以点带面，倡导节约意识和文明美德。
”该校学生的零花钱化得少了，节约水电和爱护公物已成为学生的正常行为。
文明礼仪蔚然成风。
升旗仪式上，学生以班为单位，排着整齐的队伍昂首挺胸，跑步进入指定区域，立定，快静齐，鸦雀无声。
吴茂胜校长说：“我校学生见到老师或陌生人都会站定问好；学生都个人讲究卫生；走路抬头挺胸，面带自然微笑，富有朝气”。
（通讯员亓和田）。
小学学生养成教育实施细则范文
小学学生养成教育实施细则范文一、培养兴趣1.了解每个学生的特长和兴趣，制定个性化的养成计划。
2.提供丰富多样的课外兴趣班，鼓励学生参与其中，培养广泛的兴趣爱好。
3.鼓励学生参加校内外比赛和活动，提供展示个人才能的机会。
二、塑造品德1.重视品德教育，注重培养学生的道德观念和行为习惯。
2.开展道德模范评选活动，让学生学习先进事迹，树立榜样。
3.组织各类志愿者活动，让学生参与社会公益事业，培养他们的责任心和爱心。
三、发展艺术1.加强音乐、美术和舞蹈等艺术类课程的开设，开展文艺活动，提升学生的艺术素养。
2.邀请专业人士来校指导学生，举办艺术展览和演出，激发学生对艺术的热爱。
3.组织学生参加各类文艺竞赛，提升其艺术水平和自信心。
四、培养体质1.每天安排适量的体育课程，锻炼学生的身体素质。
2.组织各类体育比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
3.定期进行身体健康检查，及时发现和解决学生的健康问题。
五、提高学习能力1.制定科学的学习计划，合理安排学习时间，培养学生的自主学习能力。
2.提供丰富的学习资源，如图书馆、电子资料等，引导学生广泛阅读，培养优秀学习习惯。
3.开展学习方法指导，教授学习技巧，帮助学生提高记忆力和思维能力。
六、加强社交交往1.鼓励学生参加团队活动，如合唱团、舞蹈队等，提升他们的团队协作能力。
2.开展班级活动和社团活动，促进学生之间的交流和合作。
3.组织亲子活动，加强家校合作，帮助学生建立良好家庭关系。
七、提倡健康生活方式1.教育学生养成良好的饮食习惯，宣传营养知识，减少垃圾食品的摄入。
2.推广健康的休闲方式，如户外活动、运动等，减少学生过度使用电子产品。
3.定期开展健康教育讲座，引导学生关注自身健康，培养健康的生活态度。
以上是小学学生养成教育实施细则的范文，旨在为学校和教育工作者提供一些参考。
希望通过这些细则的贯彻执行，能够帮助学生全面发展，培养他们健康、积极向上的人格特质。
三岔小学2016-2017学年度第一学期学校工作总结
三岔小学2016--2017学年度第一学期学校工作总结在即将过去的一学期里，我校在学区的领导下，沿着学期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。
学校遵循“以学生学习为根本，以质量检测为中心”的原则，在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。
一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。
现在就从以下几个方面予以总结：一、德育工作在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。
本学期我们主要做好以下几方面的工作：（一）继续加强校内外德育工作网络建设为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，我们在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的德育工作。
除此之外，我们还加强了家访工作管理，落实了家庭教育与学校教育、社会教育互相配合。
本学期，我们邀请法制副校长常警官来校做法制报告，对学生进行法制教育和普法宣传，以增强社会教育效应。
同时，我们还积极发挥“家长学校”的作用，利用“家长会”这一平台耐心倾听来自家长的呼声，努力争取家长对学校工作的支持。
（二）注重思想道德建设工作的实效性和特色性1、师德建设和未成年人思想道德建设在师德建设工作中，我们以师德师风建设为平台，及时组织广大教职工认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规，通过学习和实践，大家进一步坚定了献身教育事业的信念和力量，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的三小教师形象。
2、在未成年人思想道德建设方面，我们根据不同年级、不同年龄学生的特点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《品德与生活》、《品德与社会》等内容为主，确立了不同年级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，将新的德育理念融入课堂，采用生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。
遵义县三岔小学德育管理工作措施
遵义县三岔小学德育管理工作措施三岔小学二0一0年九月遵义县三岔小学德育管理工作措施为了规范细化学校德育工作管理，认真构建和打造我校提出的五个校园（平安、文明、爱心、快乐、书香）。
加强学生思想道德建设，让学生在丰富的教育教学活动中得到成长和锻炼，促进学生文明、健康、活泼、自觉、主动发展，对我校德育工作特作如下管理措施：一、成立德育工作领导小组：组长：李逊副组长：毛朝明、黄媛媛成员：张大端、陈昭俊、黄朝友、陈梅、姚贵瑜、黄浩涛、张大权、王世欢、罗远平、姚贵宇、杨学业、闵昌才、陈国意、刘大枚、粟华、代文辉、李秋雁及各班班主任。
下设办公室德育处，黄媛媛任办公室主任，党支书毛朝明分管德育工作，各小组成员认真履行各自工作职责，配合做好相关德育活动，定期召开德育工作交流会。
二、工作思路：“树好一个理念、达到一个目标、抓好二个建设、组织好三项活动、搞好四个工作、推进好五个行动、成立好六个部”。
紧紧围绕“六个好”开展好学校德育工作。
三、具体工作措施：1、树好一个理念，达到一个目标：树好“我为学生健康成长而努力”的理念，全体教师要坚定德育为先，立德为本的信念，努力推进好德育工作。
达到一个目标，即达到“塑造学生美好心灵、培养学生崇高品格、养成学生良好习惯”的目标，通过构建好相关教育活动，提升学生的人文精神和学校的德育文化，营造人文氛围。
搭建好学生锻炼成长的平台，真正实现学校提出的德育目标。
2、抓好二个建设：（1）德育师资队伍建设：全体教师是推进德育工作的保障，全体教师要为德育工作负责，要为学生健康成长负责、要为培养学生做好人负责、要以教师自身为引领，把德育融入课堂，融入自身行动，推进好学校德育工作。
学校党支部要充分发挥党员的先锋模范作用，加强教师思想道德建设，定期开展教师学习、培训、交流，德育管理人员和领导小组要充分发挥核心作用。
要为德育工作形成合力。
（2）班队干建设：要成立好班委、队干等相关干部队伍，让一些优秀学生进行自主管理，锻炼学生的组织管理能力，德育处要建立好队伍档案，要定期培训指导，充分发挥班队干的带头作用。
小学养成教育工作实施方案(优秀模板6篇)
小学养成教育工作实施方案（优秀模板6篇）小学养成教育工作实施方案第1篇养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，为了使我校养成教育工作符合具体化，规范化和制度化的要求，加强对学生的养成教育，培养学生高尚的道德品质和良好举止，形成良好的校纪校风和班级班风，现结合我校工作实际，根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，特制定本方案。
一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面。
其指导思想为：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神，以促进全体学生养成规范文明的言行习惯为目标，以《中学生日常行为规范》为基本落实内容，引领学生德、智、体、美、劳诸方面全面健康和谐发展，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的21世纪社会主义的新型建设者和接班人。
二、组织领导学校成立养成教育工作领导小组，校长赵立安为组长，分管副校长邹阳辉为副组长，由政教处、团支部具体组织实施考评，教务处等其它部门密切配合，以各班主任为骨干，相关科任教师和职工共同参与，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作，并努力构建学校、家庭、社会三结合的立体化教育网络。
三、基本内容及工作目标1、基本内容1)使学生养成自尊自爱，注重仪表的良好习惯。
2)使学生养成城市守信，礼貌待人的良好习惯。
3)使学生养成遵规守纪，勤奋学习的良好习惯。
4)使学生养成勤劳俭朴，孝敬父母的良好习惯。
2、工作目标1)通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优良品质，提高分清是非，美丑、善恶、真假的能力。
2)通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序，讲公德，有理智的良好习惯，提高学生的生活能力。
小学学生行为习惯养成教育实施细则
小学学生行为习惯养成教育实施细则1. 细化行为习惯目标：根据小学生的年龄特点和学习需求，明确每个年级的行为习惯目标。
例如，一年级可以注重礼貌和整洁，而四年级可以注重独立和自律。
2. 制定行为规范：为了帮助学生养成良好的行为习惯，制定明确的行为规范。
例如，要求学生做到守时、守纪律、尊重他人、关注卫生等。
3. 设计行为习惯培养活动：通过多种形式的活动，引导学生形成良好的行为习惯。
可以组织礼仪培训、环保宣传、卫生检查等活动，让学生亲身参与并体验到良好行为的重要性。
4. 倡导示范引领：教育工作者应成为学生的行为习惯养成的榜样。
老师和其他教育工作者应注意自己的行为举止，积极引导学生正确行为。
5. 建立奖惩机制：根据学生的表现，建立奖惩机制。
对于表现良好的学生，可以给予表扬和奖励，以激励他们保持良好的行为习惯。
对于不良行为，可以适度的惩罚措施，促使学生改正。
6. 设置行为习惯监测机制：建立学校行为习惯监测机制，定期对学生的行为习惯进行评估和反馈。
通过教师、家长和学生自评等方式，及时纠正不良行为，鼓励和强化良好行为。
7. 与家长合作：与家长积极合作，共同关注孩子的行为习惯养成。
学校可以定期举办家长会，与家长沟通学生的行为表现和需要改进的方面，并提供家庭教育的指导和支持。
8. 持续监督和改进：通过定期评估和总结，持续监督和改进行为习惯养成教育的效果。
根据学生的反馈和实际情况，适时调整教育策略，提高行为习惯养成教育的效果。
总之，小学学生行为习惯养成教育需要全面规划和实施。
学校和家长应共同努力，通过明确的目标、行为规范和奖惩机制，以及相关的活动和监测机制，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，持续监督和改进，确保行为习惯养成教育的有效实施。
三岔小学教学常规管理实施方案
遵义县三岔小学教学常规管理工作方案遵义县三岔小学二0一三年九月一日遵义县三岔小学教学常规管理实施方案为了进一步加强我校教学常规工作的管理，保证日常教学工作的顺利进行，优化课堂教学，全面提高教育教学质量和教学管理水平，实现教学常规管理的规范化、科学化，以加快新课改的步伐，根据遵教督【2013】4号《市人民政府教育督导室市教育局关于印发（遵义市基础教育教学常规管理督导评估实施方案）的通知》和遵县教督[2013]7号《遵义县人民政府教育督导室遵义县教育局关于转发（遵义市基础教育教学常规管理督导评估实施方案）的通知》的文件精神，特制定我校教学常规管理实施方案。
一、指导思想为进一步适应现代教育的需要，扎实推进基础教育课程改革，促进我校教育教学质量的全面提高，把建立并落实教学常规作为学校稳定教学秩序、提高教学质量和全面推行素质教育的重要保证，并真正让每一位学生各方面得到良好的发展，努力把学校办成一所人民满意的学校而奋斗。
二、加强组织领导为了加强领导，明确责任，确保教学常规管理工作更为规范、科学化，经学校讨论决定，特成立教学常规管理工作领导小组：组长：李逊（校长）副组长：陈昭俊（分管教学副校长）成员：毛朝明（党支部书记）张大端（副校长）、王晓雷（副校长）、陈梅（教务主任）、康厚莲（教研主任）、姚贵瑜（行政办主任）、黄浩涛（总务主任）、刘大枚（德育主任）、高帮志（教务人员）、丁显敏（教研人员）、谢大群（语文教研组长）、粟华（数学教研组长）、涂显明（体艺教研组长）领导小组下设办公室由陈梅担任主任，康厚莲担任副主任，具体负责该项工作的操作与落实。
三、具体管理要求（一）备课备好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量关键环节，根据新课改要求，教师在备课过程中，必须注重学生的个性差异，从学生的实际出发，既备教材也备学生，必须体现新课标的三个纬度，严格按照新课标的要求进行备课。
具体要求是：1、学期初，每一个教师要根据新课标的要求，制定出学期教学计划、教学进度计划。
小学学生养成教育培育方案（二篇）
小学学生养成教育培育方案一、指导思想：以培养学生良好的生活、学习、礼仪等行为习惯为出发点，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《小学生日常行为规范》以及学校有关校纪校规为基本内容，深入开展学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好的礼仪习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。
二、___机构：成立养成教育工作领导小组。
组长：___副组长：___【学校全面工作】：___【教学精细管理】：组长：___组员：教导处、教科室【师生行为规范】：___组员：德育处、年级组长、班主任【环境安全卫生】：___组员：总务处、保安后勤三、具体措施：1.氛围营造：（负责人：___）利用___晨会、晨会、班队会向学生宣传并学习养成教育要求。
把学习习惯、生活习惯、礼仪习惯抓实、抓细。
利用学校网站、板报、橱窗、电子屏等宣传阵地，营造让一草一木说话，让每一面墙壁说话，让每一个角落说话的良好育人环境。
具体安排：2.习惯训练（1）“礼仪习惯”观察点及训练要点观察内容行为要求观察点负责人督查人社会交往1、学校来客人时主动问好，并为客人引路；2、不随便打断老师讲话，声音适度，举止大方，眼睛凝视对方，认真聆听。
主动问候，会用礼貌用语各班主任德育处热情为客人指路交往中的眼神与举止课间活动1．出入教室不拥挤。
2．不在教室和楼道内追逐喧哗、游戏、踢球。
3．活动时讲秩序，活动地点不妨碍其他同学活动。
4．游戏时自觉遵守规则，能谦让小同学。
出入教室不拥挤。
各班主任及课任教师、值日教师校长室、德育处不在教室和楼道内追逐喧哗。
活动时讲秩序，活动地点不妨碍其他同学活动。
游戏时自觉遵守规则，学会谦让。
（2）“生活习惯”观察点及训练要求观察内容行为要求观察点负责人督查人生活习惯生活自理：1、用餐食时声音不要太响；不高声交谈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三岔小学养成教育措施三岔小学二0一四年九月二十八日三岔小学养成教育培养措施为加强学生养成教育，让学生形成良好习惯，培养阳光少年，促进学生文明成长，快乐成长，自信成长，健康成长。
特拟定本措施方案。
培养目标：阳光少年（健康少年、文明少年、自信少年、仁爱少年、特长少年、诚信少年、智慧少年）培养模式：学生自主管理→班级考核→习惯储蓄→评星晋级→量化积分→考核表彰培养原则：多元评价（老师、同学、家长参与），重过程管理与结果相结合，奖惩相结合，公开公平公正。
培养方式：好习惯储蓄促进阳光成长培养理念：阳光考核、阳光评价、阳光奖惩、阳光成长一、成立工作领导小组及人员分工组长：李逊（负责整体安排）副组长：毛朝明（负责健康星、文明星的实施）王小雷（负责安全星、守纪星的实施）陈昭俊（负责智慧星、文艺星的实施）张大端（负责友爱星的实施）负责到班级督促指导和相应星级学生的管理。
成员：陈梅、康厚莲（负责相关表册的设计和资料的收集）；黄媛媛（负责银行储蓄事务）；姚贵瑜（负责相关资料的打印发放）；黄浩涛（负责相关后勤保障）各班主任负责具体实施。
二、实施策略与方法：1、阳光少年培养：实行星级卡奖励储蓄方式进行，分为七个方面的星级卡，即：健康星、文明星、友爱星、才艺星、智慧星、守纪星、安全星。
进行考核奖励实施。
2、各班根据各种星级卡的考评要求，低年级相关老师具体实施，高年级培训学生与相关老师具体实施。
每周星期五实施考评，高年级各班设立1个分行，负责本班存卡登记后到学校银行办理班级学生存卡。
3、根据好习惯银行的实施方案，实行星级卡与积分相结合，设一名分行长，负责本班存卡登记，进行评星晋级表彰，存放一张星级卡计1分。
七个方面星级卡存齐后，需积满10分，为一星级阳光少年（赤色阳光少年）一星级阳光少年加七个方面的星级卡，需积满12分为二星级阳光少年（橙色阳光少年）二星级阳光少年加七个方面的星级卡，需积满13分为三星级阳光少年（黄色阳光少年）三星级阳光少年加七个方面的星级卡，需积满14分为四星级阳光少年（绿色阳光少年）四星级阳光少年加七个方面的星级卡，需积满15分为五星级阳光少年（青色阳光少年）五星级阳光少年加七个方面的星级卡，需积满16分为六星级阳光少年（蓝色阳光少年）六星级阳光少年加七个方面的星级卡，需积满20分为七星级阳光少年（紫色阳光少年）七星级阳光少年再积20分为金色阳光少年，是最高荣誉。
4、为照顾到学生个性发展，七个方面中，如果某一方面获卡多的，可用2张换1张其它方面没有获得的卡，计1分。
5、各班按照学校统一设计的表册，实行专人管理，每周五中午班主任老师组织学生进行评定。
卡不够减的实行负卡制，或负分制。
6、奖励与表彰：（1）每月对星级学生进行统计，每半期举行1次隆重的星级学生表彰。
（2）获得七星级阳光少年和金星阳光少年的，推选上级优质学校优先，每年学校组织外出参观1次，各种奖励补助优先。
（3）金星少年每年可获得100元的物质奖励。
7、评价原则：（1）老师、同学、家长共同参与，公开公平的进行评定。
（2）必须有相关的过程资料佐证。
（3）实事求是，一定鼓励教育学生诚实守信，若有不诚实、骗取星级卡的，不予表彰或降星级处理，并公开批评。
（4）奖励与惩处相结合。
8、实施保障：分管领导督促，德育处负责，班主任具体实施，科任教师参与。
纳入教师工作考核和评优评先。
三、星级卡评价细则：（一）健康星（健体星）1、在大课间活动中，认真做眼保健操，依次排队到操场，做操认真，上体育课，认真对待，服从教师管理，积极锻炼，能坚持2周的，奖励星级卡1张。
（由班主任和体育教师考评）2、积极参加体育活动，在各种体育竞赛中获得一、二、三等奖或相应名次的，奖励星级卡3、2、1张。
3、在校园内主动清捡垃圾，爱护公共卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，穿戴整洁等良好卫生习惯，能坚持做好2个周的，奖星级卡1张。
（由专门的班干负责，师生共同参与考评）。
获此卡必须要有主动清捡垃圾行为的。
4、有下列行为的，减星级卡1张。
（师生共同参与考评）（1）乱扔垃圾，吐口痰的。
（2）带零食进校园吃的。
（3）不讲个人卫生，穿戴不整洁等不注重个人卫生习惯的。
（德育处每月组织一次个人卫生检查，作好登记纳入考评）（二）文明星：1、尊敬师长（主动与老师打招呼，进办公室喊报告，征得同意等），团级同学（同学之间友好相处，不乱拿别人的东西，相互尊重等），坚持做到2个周的，获星级卡1张。
（由师生共同参与考评）2、爱护公共财物，不乱刻乱画，不乱摘花草树木，不踩踏绿地，坚持做好一个月的获星级卡1张。
（由师生共同参与考评）3、每月坚持做到“出必告，反必面”良好习惯，获星级卡1张。
4、有下列行为的，实行扣卡处理（专人负责登记，师生参与考评）（1）骂人、说脏话，粗话的，每一次减星级卡1张。
（2）具有欺骗行为的，一次减星级卡1张。
（3）损坏公共财物，除照价赔偿外，一次视其情节减星级卡1-3张（4）上下楼道不讲秩序，拥挤、推拉等不文明行为的每次减星级卡1张。
（5）出手打人的，减星级卡3张，相互打架的，各减星级卡3张。
（6）与教师顶撞或不服从安排的，1次减星级卡1张。
（三）仁爱星：1、体贴感恩父母，主动为家里承担家务，每月获星级卡1张。
（家长参与考评）2、不欺负弱小，主动帮助别人学习或帮助他人解决困难的，具有突出表现的，师生参与评定，每月获卡1张。
3、具有集体荣誉感，主动为班级或学校服务的，具有典型事例的，如：为花园浇水除草、在学校活动中帮助搬运东西等）1次奖励星级卡1张。
（学校教师、领导认定）4、捡到东西主动交到德育处，并具有一定价值的，1次奖励星级卡1张。
5、为学校或集体捐款和其它财物的，如捐具有价值的图书的，向爱心箱捐钱1元以上的，每次奖励星级卡1张。
（德育处认定）6、偷家里的钱物的，视其情节，减星级卡1-3张。
向别人强行要钱要物的，1次减卡3张。
（四）才艺星：1、根据自身兴趣，选好自己的特长，认真参加特长班培训，无违纪情况，坚持2个周，获星级卡1张。
（由特长班老师负责评定）2、认真对待音乐、美术学科，无违反纪律，表现出色的获得老师好评的每2周奖励星级卡1张。
（音乐、美术教师评定）3、参加上级或学校安排的公益活动、表演、表现优秀的1次奖星级卡1张。
4、参加艺术类活动，获奖的，第一名奖3张，第二名奖2张，第三名奖1张。
5、未参加特长培训或表演活动中有违纪行为的1次减卡1张。
（五）智慧星：1、上课认真听讲，认真作好课前预习，课后复习、做好课堂笔记，无违纪情况，坚持2周，获星级卡1张（师生共同参与评定）2、坚持说普通话，上课积极大胆发言，每周5次以上，坚持2周的，奖励星级卡1张。
（专人登记考核评定）3、坚持按时认真完成作业，不懂虚心请教，有错及时更改，坚持2周的奖星级卡1张。
（各科任课教师评定）4、积极参加主题交流采访，认真撰写采访稿，一次获星级卡1张。
5、借阅图书认真阅读，并按要求写有读书笔记的，奖星级卡1张。
（语文教师评定）6、在校刊上文章获得发表的，每篇奖2张。
上交的播音稿，获得播出的，奖星级卡1张。
7、参加各种知识竞赛（一等奖3张，二等奖2张，三等奖1张）8、积极参加科技创新活动，科技作品荣获一、二三等奖或相应名次的，奖星级卡3、2、1张。
9、单元，期中、期末统考获得90分以上或成绩优异的，奖励星级卡1张。
11、有下列违纪行为的，减星级卡1张。
（1）未交作业1次，减卡1张。
（2）作业不认真，被教师批准2次，减星级卡1张。
（3）抄袭他人作业1次减卡1张。
（4）上课不专心听讲，有打瞌睡，说闲话，下座位，搞小动作等违反课堂纪律的1次减星级卡1张。
（六）守纪星：1、按时到上课，不迟到、不缺旷、不早退，严格执行请假制度，早读、中休遵守班规班纪的，坚持2周获星级卡1张。
2、在各种集队集会活动中，按时认真参加，认真听讲，无中途离开。
特别是升旗活动，表现庄严肃穆，大声唱国歌、校歌，表现良好的，坚持2周，，获星级卡1张。
3、坚持佩带红领巾、星级牌、积极参加德育管理活动，每月获星级卡1张。
4、迟到早退1次，减星级卡1张，缺旷1节课减星级卡2张，事假1天，减星级卡1张。
5、在各种活动中，被老师点名批评的，减星级卡1张。
6、不佩戴红领巾或星级卡的，发现2次减星级卡1张。
7、中午就餐，不遵守秩序，不排队，发现一次，减星级卡1张，铺张浪费的，发现1次，减星级卡1张，在就餐中高声喧哗，不爱护餐具等违反就餐规定的，发现1次，减星级卡1张。
（七）安全星：1、每2周遵章守纪，无不安全行为的，获星级卡1张。
2、积极向德育处或相关领导检举学生不安全行为属实的，奖励星级卡1张。
3、在校园内乱攀爬，放鞭炮等做不安全活动等不安全行为的发现1次，减星级卡1张。
4、骑自行车到校园，进网吧、私自下河洗澡等不安全行为的发现1次减星级卡1张。
5、同学之间打架、造成伤害的，除经济赔偿外，1次减星级卡2张，有以大欺小行为的，1次减星级卡3张。
三岔小学二0一四年九月二十八日。