步步高浙江专用2017届高考生物二轮复习专题十九动物生命活动的调节试题
高考生物二轮复习核心考点 专题11 动物生命活动的调节(含答案)
动物生命活动的调节核心素养1.通过掌握内环境的组成成分及其稳态，形成稳态与平衡的生命观；理解神经细胞的结构与兴奋的产生传导相适应；把握神经—体液调节对维持稳态的作用及实例，形成稳态与平衡观。
（生命观念）2.通过分析体液各成分间相互转化的模型图，培养科学思维能力；构建反射弧的结构模型及膜电位变化的曲线模型；归纳神经调节与体液调节的关系；构建血糖调节模型。
（科学思维）3.通过“生物体维持pH稳定的机制”实验，提高实验设计及对实验结果分析与讨论的能力；通过“膜电位的测量”及“反射弧中兴奋传导特点的实验探究”，提升实验设计及对实验结果分析的能力；通过“动物激素的实验探究”掌握科学探究的思路和方法。
（科学探究）4.通过总结内环境稳态失调引起的疾病，形成关注人类健康的态度；通过总结糖尿病的发病机理及治疗措施，关注人体健康。
（社会责任）考点精讲考点一、人体的内环境与稳态1. 内环境成分的判断方法一看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分（如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、O2、CO2、激素、代谢废物等）。
若是，则一定属于内环境的成分。
二看是否属于细胞内液及细胞膜的成分（如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等）。
若是，则一定不属于内环境的成分。
三看是否属于体内外界环境液体的成分（如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分）。
若是，则一定不属于内环境的成分。
2.细胞外液各成分相互转化的模型图①血浆和组织液之间的物质交换是双向的，毛细血管壁有一定的通透性，正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外，其他物质都可以通过毛细血管壁。
②淋巴与组织液之间的物质交换是单向的，毛细淋巴管的功能是回收组织液，组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴。
③淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的，淋巴在左右锁骨下静脉处汇入血浆。
3.细胞与外界环境的物质交换图4.组织水肿产生原因的解析图考点二、神经调节的结构基础与过程1，兴奋的传导与传递（1）兴奋在神经纤维上的传导过程解读：①离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。
高考生物二轮复习专题五：生命活动调节生命活动调节中的信息分子
(2)胰岛素可以抑制神经元死亡，其 原因是胰岛素激活InR后，可以_抑___ _制__神__经__元__凋__亡__，__并___抑__制__炎__症__因__子__ _释__放__导__致__的__神__经__细__胞__变__性__、__坏__死__。
解析 由图可知，胰岛素可以抑 制神经元死亡，其原因是胰岛素 激活InR后，可以抑制神经元凋亡， 并抑制炎症因子释放导致的神经 细胞变性、坏死。
12345
解析 答案
(3)若在⑤上某处施加一适宜强度的刺激，则能检测到兴奋的神经元有 _①__②___(填序号)。若某种毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，则会 导致__电__信__号__→__化__学__信号的转换过程受阻。
(3)若上图表示预防接种一段时间后的二次体液免疫，c表示抗体，则a表 示记忆细胞，b表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、 更多。 (4)若上图表示血糖的调节途径，a表示胰岛，则b表示胰岛素和胰高血糖 素，c表示相应的靶细胞。当血糖水平升高时，a的反应及调节的结果是 胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖维 持正常水平。
12345
答案
3.如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法错误的是
A.图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、抗体和激素
B.Байду номын сангаас⑧表示胰岛素，影响⑧分泌的主要因素是血糖浓度的变化
C.若⑥过程表示某种病毒第一次侵入人体，则参与该过程的免疫细胞包
括吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、效应T细胞
(1)若上图表示人体内水盐平衡的调节，a表示下丘脑，则下丘脑渗透压感 受器感知渗透压的变化，分泌抗利尿激素，并由b(垂体后叶)释放，作用 于c(肾小管和集合管)。 (2)若上图表示反射弧结构模式图，a表示感受器，b表示神经中枢，c表示 效应器，则兴奋在其中的传递形式是电信号(神经冲动)、化学信号(神经 递质和特异性受体结合)。
高考生物二轮复习：课时冲关练(10)动物生命活动的调节(含答案)
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课时冲关练(十)动物生命活动的调节(45分钟，100分)一、选择题(共6小题，每小题6分，共36分)1.(2018·福州二模)下图为反射弧结构示意图，下列有关说法中不正确的是( )A.由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧B.当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应【解析】选D。
图中A为感受器，B为传入神经，C为神经中枢，D为传出神经，E为效应器，它们共同构成一个完整的反射弧；当①受到刺激时，该处细胞膜内外的电位表现为外负内正；②处结构为突触，决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的；切断传出神经，刺激传入神经，兴奋不能到达效应器，效应器无反应。
2.(2018·全国卷)关于神经兴奋的叙述，错误的是( )A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反【解题指导】解答本题应注意以下两点：(1)“传导”和“传递”的区别：前者指兴奋在神经纤维上的传送，后者指兴奋在神经元之间的传送。
(2)确定膜内外局部电流的方向与兴奋传导方向的关系时，画出具体图示即可明确看出。
【解析】选C。
本题考查兴奋的传导、传递及方向的判断。
兴奋在神经纤维上以局部电流的形式由兴奋部位向未兴奋部位双向传导，A、B正确；兴奋在神经元之间是以神经递质的形式单向传递的，C错误；在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，在膜内，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同，D正确。
3.(2018·海南高考)关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是( )A.反射弧是神经调节的结构基础B.体温受到神经和体液的双重调节C.甲状腺激素不能影响神经系统的活动D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控【解题指导】(1)题干关键词：“神经调节”“体液调节”。
2017年高考真题汇编——动物生命活动的调节
2017年高考真题汇编——动物生命活动的调节1.（2017年天津卷，8）胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。
据图回答：（1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_____________ ____，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。
该过程体现了细胞膜的_________________功能。
（2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以_________ ________。
（3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致I nR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而_________了炎症因子对GLUT的抑制能力。
最终，神经元摄取葡萄糖的速率__________。
与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量____________。
【答案】（1）神经递质信息交流（2）抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死（3）加强下降偏高【解析】（1）神经元受到刺激后，轴突末梢释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，神经递质与受体的结合体现了细胞膜的信息交流功能。
（2）由图可知，胰岛素激活InR后，可以抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死，从而抑制神经元死亡。
（3）由于体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对炎症因子的抑制作用降低，从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力，结果导致神经元摄取葡萄糖的速率下降。
此类病人血糖浓度高于正常人，胰岛素含量比正常人高。
2．（2017年新课标Ⅱ卷，30）将室温（25 ℃）饲养的某种体温为37 ℃的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41 ℃环境中1h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照组）。
期间连续观察并记录这两组动物的相关行为，如果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：（1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会___________，汗液分泌会_______ ____，从而起到调节体温的作用。
高考生物二轮复习：课时冲关练(10)动物生命活动的调节(含答案)
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课时冲关练(十)动物生命活动的调节(45分钟，100分)一、选择题(共6小题，每小题6分，共36分)1.(2014·福州二模)下图为反射弧结构示意图，下列有关说法中不正确的是( )A.由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧B.当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应【解析】选D。
图中A为感受器，B为传入神经，C为神经中枢，D为传出神经，E为效应器，它们共同构成一个完整的反射弧；当①受到刺激时，该处细胞膜内外的电位表现为外负内正；②处结构为突触，决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的；切断传出神经，刺激传入神经，兴奋不能到达效应器，效应器无反应。
2.(2013·全国卷)关于神经兴奋的叙述，错误的是( )A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反【解题指导】解答本题应注意以下两点：(1)“传导”和“传递”的区别：前者指兴奋在神经纤维上的传送，后者指兴奋在神经元之间的传送。
(2)确定膜内外局部电流的方向与兴奋传导方向的关系时，画出具体图示即可明确看出。
【解析】选C。
本题考查兴奋的传导、传递及方向的判断。
兴奋在神经纤维上以局部电流的形式由兴奋部位向未兴奋部位双向传导，A、B正确；兴奋在神经元之间是以神经递质的形式单向传递的，C错误；在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，在膜内，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同，D 正确。
3.(2014·海南高考)关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是( )A.反射弧是神经调节的结构基础B.体温受到神经和体液的双重调节C.甲状腺激素不能影响神经系统的活动D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控【解题指导】(1)题干关键词：“神经调节”“体液调节”。
2017步步高大二轮专题复习与增分策略(通用版生物)课件专题11动物和人体生命活动的调节
解析
1
2
3
4
3.(2012· 新课标全国，30)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张
反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，
神经冲动经传入神经传入脑干，抑制
吸气，引起呼气。
回答下列问题：
(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成
传入神经 ， 神经中枢，b是_________ 部分，a是________
突触处的兴奋传递是单向的，该反射弧中兴奋传导的方向是①→②→③
→④→⑤；
③为脊髓，不具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能。
解析
1
2
3
4
5
6
7
技法提炼
1.判断兴奋在完整反射弧上传导方向的三大方法
(1)看神经节：有神经节的是传入神经。
(2)看脊髓灰质结构：与前角 (宽)相连的为传出神经，与后角(窄)相连的为
答案
1
2
3
4
5
6
7
3
题型突破
题型一 反射类型判断及反射弧图解分析 1.如图为反射弧结构示意图，相关叙述中正确的是( A.伸肌中既有感受器也有效应器 √ 也属于反射 C.该反射弧完成反射活动的过程中，兴奋在 Ⅰ和Ⅱ处的传导是双向的 D.正常情况下，大脑皮层无法控制该反射弧完成的反射
解析
)
B.刺激Ⅱ处效应器也能做出反应，这种反应
①图甲：灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接，
只观察到指针发生一次偏转。
②图乙：灵敏电流计两极都连接在神经纤维膜外 ( 或内 ) 侧，在箭头处给一
适宜的刺激，可观察到电流计指针发生两次方向相反的偏转。
1
【新步步高】2017届高考生物二轮复习(浙江专用)解题能力提升三
10个幼苗＋10－5mol/L的生长素
2 3
幼苗生长不明显 幼苗生长明显
答案
1
2
3
摘除法 甲状腺，狗出现行动呆笨、精神萎靡、代谢中耗氧量
显著降低，产热量减少等现象
生长 切除法 切除小狗的垂体后，小狗的生长立即停滞
激素
注射法 对其每天注射适量的生长激素，可逐渐恢复生长
割除法 公鸡和母鸡的生殖腺阉割后，会逐渐丧失各自第二性征 性激素 把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡体内，该母鸡就会逐渐 移植法 地长出公鸡型的鸡冠和长的尾羽，并且具有公鸡好斗的 特性 给饥饿18～24 h的小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液后 胰岛素 注射法 不久，小白鼠出现惊厥等低血糖症状，皮下注入50%的 葡萄糖溶液抢救，小白鼠逐渐恢复正常
三、激素调节的相关实验分析
1
方法技巧
一、常见动物激素的分泌异常分析与功能实验探究
1.激素分泌异常症状分析 类别 激素 分泌过多 分泌异常疾病 分泌过少 甲状腺机能亢进(食量 ①成年：黏液性水肿(结缔组织 甲状腺激素 大增、消瘦、心率快、水肿、精神萎靡、反应慢等) 血压高、易激动) ②幼年：呆小病
胰岛素
生长激素 性激素
低血糖
①成年：肢端肥大症
糖尿病
幼年：侏儒症(身材矮小、智
②幼年：巨人症
力正常)
第二性征不明显或消退，性
周期不正常
2.激素功能的常见实验验证 激素 方法 饲喂法 甲状腺 激素 小青蛙 实验验证
浙江选考生物优质试题汇编专题17 动物生命活动的调节
C.雌激素增强输卵管和子宫的活动 D.雄激素促进男性附属生殖器官的生长
12. ( 2分)下列对膝反射过程的分析，正确的是（ ）
A.效应器肌梭收到叩击后使感觉神经元的神经末梢产生动作电位
B.含有传入产经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌舒张
C.动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收缩从而完成膝反射
（2）图2为突触的结构示意图。当图2中微电极M记录到动作电位时，突触小泡将会释放________，这种物质经扩散通过突触间隙，到达突触后膜，紧接着突触后膜上将依次产生的反应是________。
（3）若在微电极N处给予一定的电刺激，在微电极M处没有检测到电位变化，这是因为________。
20. ( 7分)阿尔茨海默病（AD）是一种中枢神经系统退行性疾病，患者与记忆形成密切相关的大脑海马区明显萎缩，有部分学者认为该病与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。胆碱能神经元是能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。某研究小组以大鼠为材料，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫测试观察大鼠行为的改变来探究AD的发病机制。利用水迷宫进行学习和记忆能力测验结果如下表，分析并回答问题：
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【考点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、乙酰胆碱分泌量和受体数量会影响突触后膜接受到的刺激大小，所以会影响胆碱能敏感神经元发挥作用，A正确；
B、乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，使用乙酰胆碱酯酶抑制剂，乙酰胆碱分解减少，会使乙酰胆碱持续与受体结合，促进胆碱能敏感神经元发挥作用，B错误；
3.【答案】A
【考点】反射弧各部分组成及功能，脑的高级功能
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专题十九动物生命活动的调节考纲要求 1.单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别[必考(a)、加试(a)]。
2.内环境的含义及内环境保持相对稳定的意义[必考(b)、加试(b)]。
3.内环境的稳态及其调节[加试(b)]。
4.神经调节与体液调节的区别[必考(a)、加试(a)]。
5.神经系统的作用[必考(a)、加试(a)]。
6.神经元的种类、主要结构及特性[必考(a)、加试(a)]。
7.动作电位的概念[必考(a)、加试(a)]。
8.神经冲动的产生、传导与传递[加试(b)]。
9.反射的概念、过程及结构基础[必考(b)、加试(b)]。
10.大脑皮层的功能[加试(a)]。
11.体温调节的方式和过程[必考(a)、加试(a)]。
12.激素及内分泌的概念[必考(a)、加试(a)]。
13.体液调节的含义及特点[必考(a)、加试(a)]。
14.下丘脑与垂体的关系及有关激素的作用[必考(a)、加试(a)]。
15.甲状腺激素的作用[必考(a)、加试(a)]。
16.雄激素和雌激素的作用[必考(a)、加试(a)]。
17.胰岛素与胰高血糖素的作用[加试(b)]。
18.活动：模拟尿糖的检测[加试(b)]。
考点一内环境与稳态1．单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别(1)单细胞的原生动物(如变形虫)和简单的多细胞动物(如水螅)的细胞直接与外部环境进行物质交换。
(2)复杂得多细胞动物体内绝大多数细胞不能直接与外部环境接触，而是通过内环境(细胞外液)与外界环境进行物质交换。
2．体液与内环境(1)组成图中①、②、③和⑤的关系可表示为。
(2)细胞外液通过各系统协作与外界环境进行物质交换(3)内环境保持相对稳定的意义：内环境的相对稳定是细胞正常生存的必要条件，这是因为多种多样的酶促反应要求有最合适的温度、pH等，要求有一定的离子浓度、底物浓度等。
3．稳态(1)含义：通过调节反应形成的动物机体内部环境相对稳定的状态，叫做稳态。
(2)调节机制：神经—体液调节——依靠神经系统和内分泌系统的活动来实现。
(3)内容①体温、pH相对恒定——酶活性正常，细胞代谢正常。
②气体平衡：维持O2和CO2的平衡。
③血糖平衡：保证机体正常的生命活动能量的供给。
4．稳态的几种失调情况(1)血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等。
(2)pH失调——酸中毒、碱中毒等。
(3)渗透压失调——细胞形态、功能异常。
(4)温度失调——发热、中暑等。
[思考诊断]1．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行( ×)提示丙酮酸的氧化分解发生在细胞内，没有发生在内环境中。
2．正常情况下生成与回流的组织液中氧气的含量相等( ×)提示生活在组织液中的组织细胞通过需氧呼吸消耗部分氧气，导致毛细血管静脉端回流的组织液通常氧气含量相对较低。
3．给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。
注射后随即发生的变化是血浆渗透压迅速升高( √)4．淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的( ×)提示蛋白质主要存在于血浆中，淋巴中含量很少。
5．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失( ×)提示腹泻引起水和无机盐的大量丢失。
6．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别为降低、乳酸、NaHCO3( √)1．几种细胞生活的内环境举例2.(1)巧用单箭头判断内环境物质交换示意图①分析单向箭头：淋巴形成(组织液→淋巴)和淋巴流向(淋巴→血浆)。
双向箭头：组织液⇔血浆；组织液⇔细胞内液。
②结论：甲是细胞内液，乙是组织液，丙是血浆，丁是淋巴。
(2)组织结构示意图中各成分的判断方法Ⅰ.判断方法a．管状结构：看有无盲端，有盲端的为毛细淋巴管，无盲端的为毛细血管。
b．细胞：看所在的位置，在毛细血管内的为血细胞(一般为红细胞)，在毛细血管外的为组织细胞；在毛细淋巴管内的通常为淋巴细胞，在毛细淋巴管外的为组织细胞。
c．液体：看所在的位置，毛细血管内的为血浆，毛细淋巴管内的为淋巴，组织细胞间隙的为组织液，在细胞内的为细胞内液。
Ⅱ.结论：图中①为细胞内液，②为血浆，③为组织液，④为淋巴，②③④共同组成了内环境。
3．发生和不发生在内环境中的生理过程(1)发生的生理过程(举例)①乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，实现pH的稳态。
②兴奋传导过程中化学递质与受体结合。
③免疫过程中抗体与相应的抗原特异性结合。
④激素调节过程中激素与靶细胞的结合。
(2)不发生的生理过程(举例)①细胞呼吸的各阶段反应。
②细胞内蛋白质、递质和激素等物质的合成。
③消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质和蛋白质的消化水解过程。
题型一单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别1．可以直接与外界环境进行物质交换的生物是( )A．家兔B．鱼类C．鸟类D．单细胞生物答案 D解析家兔、鱼类和鸟类都是多细胞生物，它们的细胞不能直接与外界环境进行物质交换，需要通过内环境才能与外界环境进行物质交换，A、B、C错误；单细胞生物可以直接与外界环境进行物质交换，D正确。
2．下列关于细胞或生物体所处的环境的描述，不正确的是( )A．人的口腔上皮细胞的具体内环境是组织液B．单细胞的原生动物、细菌等往往直接生存于水环境等外界环境中，可直接与外界环境进行物质交换C．鱼的心肌细胞处于内环境中D．HIV病毒只要侵入人体内环境，就能进行旺盛的新陈代谢，增殖后代答案 D解析人的口腔上皮细胞的具体内环境是组织液，A正确；草履虫等单细胞的原生动物和细菌，可直接与外界环境进行物质交换，B正确；心肌细胞周围是组织液，处于内环境中，C 正确；病毒在细胞外无生命活动，只有侵入宿主细胞才能完成增殖，D错误。
题型二内环境的含义及内环境保持相对稳定的意义“四看法”排除不属于内环境的成分3．如图为正常人体内肝细胞局部结构示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是( )A．图中①②④共同组成了细胞外液B．体液①中含有胰岛素和血浆蛋白C．图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境D．图中①②④之间的关系可表示为答案 C解析根据题干及图示可以判断出：①为血浆，②为组织液，③为细胞内液，④为淋巴。
细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴，组成了内环境；肝细胞生存的内环境为组织液，③是细胞内液，不属于内环境的组成成分；在内环境中，组织液和血浆之间的物质交换是双向的，组织液和淋巴及淋巴和血浆之间的物质交换都是单向的。
4．下图中甲、乙、丙、丁表示人体体液的各种成分及其相互关系，有关叙述正确的是( )A．人体内含量最多的是乙，O2浓度最高的是乙B．营养不良时，甲的含量会增多，乙的含量会减少C．毛细血管壁细胞的内环境为甲和乙D．淋巴细胞只分布在丁中答案 C解析依图中各组分之间的关系可判断出甲、乙、丙、丁分别是血浆、组织液、细胞内液和淋巴。
人体内含量最多的是细胞内液(丙)，约占体液的2/3；O2通过血液运输至组织液进而被组织细胞所利用，因此甲处O2的浓度最高。
营养不良时，血浆中蛋白质含量减少，组织液将增多。
毛细血管壁内侧为血浆，外侧为组织液，因此毛细血管壁细胞的内环境为血浆和组织液。
淋巴细胞分布在血浆和淋巴中。
题后反思组织水肿及其产生的五大原因归纳组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因如下：考点二神经系统的结构与功能1．神经元的结构和功能(1)神经元的结构(2)神经元的特点 神经元是一种可兴奋细胞，即受到刺激后能产生神经冲动并沿轴突传送出去。
(3)兴奋在一个神经元中传导的方向为树突→胞体→轴突。
(4)神经系统的重要作用 感受体内、外环境的变化，并相应地调节人和动物多方面的活动，使机体适应外部环境的变化。
2．反射与反射弧(1)反射 反射：在中枢神经系统参与下，机体对刺激感受器所发生的规律性反应。
(2)如下图表示反射弧的结构示意图，请推断①依据[g]神经节可推断e 为传入神经元，则f 为感受器，c 为反射中枢，b 为传出神经元，a 为效应器。
②上图可构成一个完整的反射弧，其中[d]突触的存在决定了兴奋传导方向只能是单向的。
③图中有3个神经元。
④直接刺激b ，能够引起肌肉收缩，这不属于(属于、不属于)反射。
⑤最简单的反射弧为二元反射弧(如膝反射)。
3．动作电位的产生和恢复(1)产生(2)传导⎩⎪⎨⎪⎧ 形式：局部电流途径：神经纤维特点：不衰减性、绝缘性、双向性4．突触的信号传递(1)辨析图示填出①～⑤名称。
(2)兴奋传递过程(3)突触的类型：第一个神经元的轴突末梢在第二个神经元的胞体、树突或轴突处组成突触，神经末梢和肌肉间也可构成突触。
(4)兴奋在突触处传递的特点和原因 ①特点：单向传递。
②原因：递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
5．大脑皮层的功能(加试)(连一连)6．体温调节(1)恒温动物的体温相对稳定：产热――→动态平衡散热。
(2)产热⎩⎪⎨⎪⎧ 安静时：主要由内脏、肌肉、脑等组织的代谢过 程释放热量运动时：主要依靠增加肌肉活动来增加产热量(3) 散热⎩⎪⎨⎪⎧ 方式：传导、辐射、对流、蒸发 重要方式 。
35 ℃ 以上出汗成了唯一有效的散热机制器官：体表 皮肤是主要的散热器官[思考诊断] 1．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌( × ) 提示 酸梅直接刺激的是视网膜，而非神经中枢。
2．膝反射活动中兴奋在突触处双向传递( × )提示 兴奋在突触间的传递是单向的。
3．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导( √ )4．突触前神经元在静息时能释放化学递质( × )提示突触前神经元在静息时，说明没有兴奋的传递，此时其不释放化学递质。
5．有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体( √)6．大脑皮层韦尼克区损伤，导致人不能听懂别人讲话( √)1．确认静息电位与动作电位2．神经纤维膜上电位变化的分析(1)解读静息电位、动作电位形成的曲线图①a点之前——静息电位：此时K＋通道打开，K＋外流，Na＋通道关闭，使膜外带正电荷，膜内带负电荷，电位差为负值。
②ac段——动作电位的形成：受刺激后，K＋通道关闭，Na＋通道打开，Na＋迅速大量内流，导致膜电位迅速逆转，膜内电位由负变正，膜外电位由正变负；a点到c点表示动作电位的产生过程，c点为动作电位的峰值。
③ce段——静息电位的恢复：c点到e点，由于在细胞膜上存在钠－钾泵，在其作用下，将外流的K＋运进膜内，将内流的Na＋运出膜外；从而导致膜电位又慢慢恢复到静息状态，此时Na＋通道关闭，K＋通道打开。
(2)细胞外液中Na＋、K＋浓度改变对膜电位的影响分析表可知：①静息电位是K＋的平衡电位，就是细胞内K＋向外扩散达到平衡时的膜电位。