2018版步步高高考生物(人教版全国通用)大一轮复习讲义(
【三维设计】2018版高考生物(人教版)一轮文档讲义：必修1-3.3.2光合作用的过程及影响因素
第2课时光合作用的过程及影响因素[感性认知][理性归纳][感性认知]2.根据光合作用过程图回答下列问题(1)填写图中数字表示的物质或过程：，②[H]，③C3，④CO2，Ⅰ光反应，Ⅱ暗反应(2)填写Ⅰ、Ⅱ过程的场所及变化过程：⎪⎧场所：叶绿体类囊体薄膜⎧光能(1)光反应为暗反应提供[H]和ATP(2)暗反应为光反应提供ADP、Pi4.明辨有关光合作用的五个误区(1)光反应阶段产生的ATP只能用于(1)光照强度为a 时，限制光合作用的环境因素主要是光照强度，其直接影响是使光合作用产生的合作用下一反应阶段中C 3还原过程的速率。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - [高频考点·讲练悟通] - - - - - - - - - - - - - - - - - -1．过程法分析C 3和C 5等物质含量变化当外界条件改变时，光合作用中C 3、C 5及ATP 和ADP 含量变化可以采用如图分析：(1)停止光照时：光停，ATP ↓，ADP ↑，C 3↑，C 5↓，分析如下：(2)停止CO 2供应时：CO 2停，C 5↑，C 3↓，ATP ↑，ADP ↓，分析如下：35[提醒] C 3、C 5含量变化的两点注意(1)以上分析只表示条件改变后短时间内各物质相对含量的变化，而非长时间。
(2)以上各物质变化中，C 3和C 5含量的变化是相反的，[H]和ATP 的含量变化是一致的。
[题点突破]命题点1 考查环境条件变化与C 3、C 5等物质含量变化关系1．(2014·全国卷Ⅰ)正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )A ．O 2的产生停止B ．CO 2的固定加快C ．ATP/ADP 比值下降D ．NADPH/NADP ＋比值下降解析：选B 黑暗处理后，光反应停止，O 2的产生也停止。
2018版高考生物(全国版)大一轮复习课件第十章 动物生命活动调节
3．兴奋在神经元之间的传递
(1)突触 ①结构
②传递特点：单向传递。由一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或 细胞体。
(2)神经冲动的传导
①传导过程：轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜( 下一个神经元)。 ②信号转换：电信号→化学信号→电信号。 ③特点：单向性(递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜)、突触延搁。
2.糖尿病的病因、防治及检测
(1)病因：胰岛B细胞受损伤，胰岛素分泌不足，糖代谢出现障碍。
(2)症状：“三多一少”，即多饮、多食、多尿，身体消瘦、体重减轻。
(3)尿糖的测定方法 实验组：斐林试剂1 mL＋糖尿病患者尿液0.1 mL混匀呈蓝色，加热1～2 min后出 现砖红色沉淀。 对照组：斐林试剂1 mL＋正常人尿液0.1 mL混匀呈蓝色，加热1～2 min后无变化 。 (4)曲线图的含义及判断方法
例［课标全国Ⅲ理综2016·3，6分］下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（ ） A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量 B.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节 C.摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 D.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
3.内环境稳态的维持
(1)内环境三大理化性质的维持 ①血浆渗透压的维持：与蛋白质含量和无机盐离子有关。 ②血浆pH的维持：血浆pH的缓冲体系主要与HCO3-、HPO￥42-。
Ⅲ (2)内环境稳态失调的原因分析 ①肌无力：血液中钙盐过多引起肌无力。 ②不同物质及对稳态的影响：失水过多，可导致血浆渗透压升高；代谢废物上升 ，可导致尿毒症；O2缺乏可导致乳酸中毒；血浆中Ca2＋过低，可出现抽搐。
【解析】本题以足球比赛为素材，主要考查人体水 盐调节、血糖调节以及神经调节与体液调节的关系 的相关知识。足球比赛是一个长时间的运动过程， 长时间运动机体消耗大量能量，需不断氧化分解血 糖（葡萄糖）供能，当血糖浓度在一定范围内降低，
【三维设计】2018版高考生物(人教版)一轮文档讲义：必修1-1.1走近细胞
第一单元细胞及其分子组成第一讲走近细胞[感性认知][理性归纳](1)写出图中数字表示的结构层次名称：①细胞，②系统，③生态系统。
(1)补充完善图A和图B中相应细胞结构名称：①核糖体，②拟核，③拟核，④细胞膜，3.巧用数字“一、二、三”归纳记忆常见的原核生物一藻二菌三体蓝藻细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体4.辨析生物类群的一个“不等于”和两类“不一②放线菌：属于原核生物。
③真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌霉、青霉、曲霉、毛霉等银耳、猴头、灵芝等[感性认知] [理性归纳](1)连线细胞学说的建立过程：(2)判断下列有关叙述的正误：①细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性(√)- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - [高频考点·讲练悟通] - - - - - - - - - - - - - - - -- -1．“三看法”分清原核细胞与真核细胞在其他方面的区别[题点突破]命题点1考查真核细胞与原核细胞的结构和功能1．(2016·全国乙卷)下列与细胞相关的叙述，正确的是()A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP解析：选B核糖体不具有膜结构，溶酶体具有膜结构。
酵母菌是真核生物，其细胞核内含有DNA，是遗传物质，在细胞核内可转录形成RNA。
蓝藻属于原核生物，细胞内只有核糖体一种细胞器，无线粒体。
叶绿体内进行的光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应过程中能合成ATP，暗反应过程中进行CO2的固定。
2．(2015·海南高考)细胞是生命活动的基本单位。
关于细胞结构的叙述，错误的是() A．细菌有核糖体，无叶绿体B．蓝藻无细胞核，也无核糖体C．水绵有细胞核，也有叶绿体D．酵母菌有细胞核，无叶绿体解析：选B细菌属于原核生物，细胞内有核糖体，无叶绿体；蓝藻属于原核生物，细胞内无细胞核，但有核糖体；水绵是真核藻类，细胞内有细胞核，也有叶绿体；酵母菌属于真菌，细胞内有细胞核，无叶绿体，是异养兼性厌氧型生物。
2018版高考生物(全国通用)大一轮复习讲义(教师版)第一单元细胞的概述及其分子组成第3讲含解析
［考纲要求]蛋白质的结构和功能(Ⅱ）。
考点蛋白质的结构和功能1。
组成蛋白质的氨基酸及其种类巧记“8种”必需氨基酸甲（甲硫氨酸）来（赖氨酸)写（缬氨酸)一(异亮氨酸)本（苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸）书（苏氨酸）.2。
蛋白质的合成及其结构、功能多样性（1)二肽的形成过程a。
过程①名称：脱水缩合；场所：核糖体.b.物质②：二肽。
c.结构③：肽键,其结构简式为：—NH—CO—。
d.H2O中H的一个来自氨基，一个来自羧基；O来源于羧基。
（2)蛋白质的结构层次氨基酸错误!多肽错误!蛋白质3.蛋白质分子多样性的原因（1)氨基酸错误!（2）肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别.4.蛋白质的功能(连线）巧记蛋白质形成的四个“一”1.判断常考语句，澄清易混易错（1)具有氨基和羧基的化合物，都是构成蛋白质的氨基酸( ×)（2)组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合（×) (3)脱水缩合形成的蛋白质中含有几个肽键就称为几肽( ×) (4）氨基酸的空间结构和种类决定蛋白质的功能（×）(5)蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能不会发生变化（×）(6)细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质( ×）2.分析命题热图,明确答题要点图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图；图乙中的①、②、③分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q分别代表三种物质.请分析:（1)写出图甲中c的结构简式.提示—NH-CO—或—CO—NH—。
(2）d表示的含义是功能多样性。
（3)图乙中①、②、③分别体现了蛋白质怎样的功能？提示催化功能、运输功能、免疫功能。
命题点一组成蛋白质的氨基酸种类与结构的判断疑难精讲“两看法”判断组成蛋白质的氨基酸1。
下列四种化合物中，哪种是构成蛋白质的氨基酸( ）A.CH3—CH2-COOHB.R-CH2—NH2C.D。
答案D解析组成蛋白质的氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，故D项正确。
2018年《步步高》高考生物大一轮复习教案+作业第四单元 教案17 减数分裂和受精作用
学案17减数分裂和受精作用1.细胞的减数分裂(Ⅱ>。
2.动物配子的形成过程考纲要求(Ⅱ>。
3.动物受精过程(Ⅱ>。
4.实验：观察细胞的减数分裂。
!错误一、减数分裂1．概念：进行________的生物，在产生____________时进行的染色体____的细胞分裂。
b5E2RGbCAP 2．特点：染色体只复制____，而细胞分裂____。
3．结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少____。
4．场所：高等动物的减数分裂发生在________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
p1EanqFDPw二、精子、卵细胞的形成过程三、受精作用1．概念：______和______相互识别、融合成为______的过程。
2．实质：精子的______与卵细胞的______相融合，使彼此的______会合在一起。
3．结果：受精卵中的______数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自____________，另一半来自__________。
DXDiTa9E3d4．意义：(1>有利于生物在________中进化。
(2>就进行有性生殖的生物而言，________和________对于维持每种生物前后代体细胞中________数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
RTCrpUDGiT5．有性生殖后代多样性原因(1>配子的多样性：减Ⅰ前期非姐妹染色单体之间的________；减Ⅰ后期非同源染色体之间的________。
5PCzVD7HxA(2>受精时精子和卵细胞的结合具有随机性。
探究点一减数分裂过程中相关概念辨析1．同源染色体和非同源染色体(1>同源染色体是指________分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。
2018届高考生物(全国通用)一轮总复习课件专题2 细胞的结构和功能 (共73张PPT)
壁,细胞吸水易涨破,制备细胞膜更容易;②哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和
众多细胞器,可避免其他膜结构的干扰;③红细胞数量大,材料易得。 (2)要想获得较纯净的细胞膜,红细胞破裂后还需经过离心、过滤。
目 录 Contents
考情精解读 A.知识全通关 B.题型全突破 C.能力大提升
考点1
考点2
考法1
考法2
方法突破
易错1
考点3
考点5
考点4
考点6
考法3
考法4
易错2
考情精解读
专题一
考情精解读 1
细胞的分子组成
考纲解读
1.细胞学说的建立过程Ⅰ; 2.原核细胞和真核细胞的异同Ⅱ;
命题规律
3.细胞膜系统的结构和功能Ⅱ; 4.主要细胞器的结构和功能Ⅱ; 5.细胞核的结构和功能Ⅱ;
命题趋势
6.实验:用显微镜观察多种多样的细胞; 7.实验:观察线粒体和叶绿体
知识体系构建
专题一
考情精解读 2
细胞的分子组成
考纲解读
多种多样的细胞(细胞 学说) 【20%】 细胞膜的结构和功能 【65%】 · 全国Ⅲ 1,6分
考点 · 2016四川,2,6分· 2015江苏,6,2分 · 2015上海,2,2分· 2014上海,2,2分 · 2014北京,1,6分· 2014天津,5,6分 · 全国Ⅰ 1,6分 · 2016四川,1,6分· 2016海南,2,2分 · 2016江苏,2,2分· 2014江苏,27,4分 · 2016海南,7,2分· 2015江苏,26,6分
考点1 多种多样的细胞(细胞学说)
2.生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群 落→生态系统→生物圈。 (2)同一生命系统的各个层次之间是密切联系的,不是彼此孤立的。
2018年《步步高》高考生物大一轮复习教案+作业第九单元教案43生态系统的能量流动
学案43生态系统的能量流动考纲要求生态系统能量流动的基本规律及应用(Ⅱ>。
一、能量流动的概念生态系统中能量的________、传递、________和散失的过程，称为生态系统的能量流动。
二、能量流动的过程1．起点：生产者____________开始。
2．总量：生产者________________。
3．流动渠道：________和________。
4．特点：(1>单向流动：能量只能沿着食物链由________流向高营养级。
(2>逐级递减①每个营养级生物都因________而散失部分热能。
②每个营养级生物总有一部分不能被____________利用。
③传递效率为______(形象地用____________>。
三、能量流动研究意义1．帮助人们科学规划，设计________________，使能量得到最有效利用，实现能量的________。
2．帮助人们合理地________生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地流向____________________。
探究点一生态系统中能量流动过程分析能量流动过程图，完成下列填空：由上图可知：(1>能量转化：________→有机物中的化学能→________(最终散失>。
(2>流动形式：________中的化学能。
(3>散失途径：呼吸作用，包括____________自身的呼吸消耗以及________的呼吸作用。
(4>能量散失的形式：以热能形式散失。
思维拓展1．消费者同化的能量＝摄入量－粪便中有机物的能量，即摄入的食物只有部分被同化。
消费者粪便中含有的能量不能计入排遗生物所同化的能量，它实际与上一个营养级的遗体、残骸一样，属于未被下一个营养级利用的那一部分能量。
例如屎壳郎利用大象的粪便获得能量，就不能说屎壳郎获得了大象的能量，而是获得了植物的能量。
2．流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量。
2018年度步步高大一轮复习讲义第5讲细胞的膜与细胞的核
第5讲细胞膜与细胞核［考纲要求］1.细胞膜系统的结构和功能(n)。
2.细胞核的结构和功能(n)。
考点一细胞膜的结构与功能1. 细胞膜的制备离心(1) 实验原理：细胞吸水涨破一一获得细胞膜。
(2) 材料：人或其他哺乳动物的成熟红细胞。
(3) 选材原因：①无细胞核和众多细胞器，易制得纯净的细胞膜；②无细胞壁，细胞易吸水涨破。
2•组成成分胆固醇动物细胞膜具有 细胞膜蛋白质约40% :与细胞膜功能密切相关 糖类 2%~ 10%（1）将细胞与外界环境分隔开，保障细胞内部环境的相对稳定。
⑵控制物质进出细胞。
（3）进行细胞间信息交流 （连线）①激素调节、突触a .细胞膜直接接触传递信息中兴奋传导②受精作用、效应 T b •化学物质传递信息细胞裂解靶细胞 ③植物胞间连丝c.细胞通道传递信息提示①一b ②一a ③一c5•图解法整合细胞膜成分、结构、功能的关系脂质约50%磷脂主要[ 深度思考](1) 根据细胞膜的物质组成，推测细胞膜的组成元素有哪些？提示有C H ON、P等。
(2) 怎样区分细胞膜的内、外侧？提示糖蛋白只分布在细胞膜的外侧，另一侧则为细胞膜的内侧。
(3) 观察下列图示，写出三个图的信息交流类型。
提示图1 体现了通过体液运输实现细胞间的间接交流，流，图图2 体现了细胞与细胞间的直接交3 体现了通过细胞通道传递信息。
题组一制备细胞膜的原理与方法的分析1. （2011 •新课标全国，1）将人的红细胞放入4 C蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A. 红细胞膜具有水溶性B. 红细胞的液泡体积增大C. 蒸馏水大量进入红细胞D. 低温时红细胞膜流动性增大答案C解析红细胞膜属于生物膜，生物膜的主要成分是蛋白质和脂质，故红细胞膜不具有水溶性，A项错误；与成熟的植物细胞不同，红细胞没有液泡，B项错误；由于外界溶液的浓度小于细胞质的浓度，红细胞在4 C的蒸馏水中将因吸水过多而涨破，C项正确；低温时红细胞膜的流动性降低，D 项错误。