部编版九年级语文期中复习测试题含答案(上学期分享)

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部编版九年级语文期中测试题含答案(含答案)(上学期分享)

A．恪．尽职守（gé）喑．哑（yīn ）妖娆．(ráo ) 诓．骗(kūang )B．舔．犊之情(shì) 襁褓．(bǎo) 骈．进(pián) 休祲．(qìn)C．强聒．不舍(guō) 扶掖．(yè ) 怫．然(fú) 鸿鹄．(hú) D．孜．孜不倦(zī) 间．令(jiān) 缟．素(gǎo) 征．铎(tuó)2.下列词语中有错别字的一项是（）(3分)A．润如油膏田圃征引亵渎 B．重踏覆辙旁骛陨落睿智C．怒不可接忐忑修身诘难 D．根深蒂固滞碍篝火加惠3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（3分）A．尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半．．．．。

B．重庆永川动物园成立了野生动物求助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生．．．．了。

C．“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后．．．．的成就。

D．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋．．．．。

4.下列文学常识表达不正确的一项是（）（3分）A．《史记》的作者司马迁，字子长，他用毕业精力完成了我国第一部编年体史书。

B．“四书”分别是《礼记》中的《大学》和《中庸》、《论语》、《《孟子》。

C．《唐雎不辱使命》选自国别体史书《战国策》，编者为西汉的刘向。

D．培根的随笔具有语言隽永、说理透彻的特点。

5．下列长句的朗读停顿不正确的一项是( )（2分）A．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕。

B．又间令/吴广之次所旁／丛祠中。

C．乃令／符离人葛婴／将兵／徇蕲以东。

D．发闾左／谪戍渔阳。

6.下面文字中有三句话，各有一处语病，请加以修改。

（4分）①中宣部教育部日前印发并制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》指出，②中小学开展弘扬和培育民族精神教育，要引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家人民利益、民族尊严为最大耻辱，③帮助学生学习中华民族创造的灿烂文化对人类发展7.仿写。

部编版九年级语文第一学期期中质量检测试卷(附答案解析)

部编版九年级语文第一学期期中质量检测试卷（附答案解析）一、积累与运用（50分）（一）基础知识（1－7小题，25分）1．美的书写能给人美的享受。

你能根据拼音提示将下列词语补充完整或将词语中的错别字改正过来，并将其书写美观吗？（6分）①怒不可è②强guō不耻③kuò然无累④格尽职守⑤无与沦比⑥神色张慌2、下列书写有错误的一项是( )(2分)A．玄虚潮汛歇斯底里 B．仓皇推敲格物致知C．傅彩鄙夷与日俱增 D．潇索渺茫不求甚解3、阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。

并默念一遍（4分）因为博爱，孤言寡谈的自卑者走出了阴（）mái；因为博爱，偏（）pì保守的小国家停止了孤点；因为博爱，距离遥远的星系穿越了多少个光年，传递着互相珍重的信息；因为博爱，幽蓝深（）suì的宇宙，等待了多少个亿年，打破了一片混（）dùn的沉寂……4、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）时光可以流逝，而历史无法忘却，也不应该忘却。

作为历史的回顾，不能只有四大发明，开元盛世，丝绸之路，也应该有，南京大屠杀。

A、“神舟五号”飞天B、火烧圆明园C、北京申奥成功D、郑和下西洋5、请写出我国四部古代文学名著及作者。

(4分)(1) 《》 (2) 《》(3) 《》 (4) 《》6、给“耑”加上不同的偏旁，组成形声字，填在句中的横线上，每空填一个字。

(7分)李大嫂不安地望着床上发烧的儿子。

窗外雪纷纷扬扬地下着，水流急的大河失去了往日的威风。

李大嫂着粗气闯进屋内，起茶杯，喝了几口水，把钱包在怀里，抱起儿子，一脚开门，就又冲进大雪中。

7、成语接龙（前一成语的尾字和后一成语首字相同）。

（5分）心旷神怡——怡然自得——（）——（）——（）——（）——（）（二）语言运用（8－10小题，18分）8、下面划线的句子都有语病，请改正过来。

（）（4分）在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。

部编九年级语文上册期中测试题(附参考答案)

部编九年级语文上册期中测试题（附参考答案）一、基础知识（18分）1、下列各项加点字词注音完全正确的一项是（）A佝偻．．作态（niúní）．．（gōu lóu）瞥．见（piě）自惭形秽．（huì）忸怩B亵渎．（dú）矫．揉造作（jiāo）箴．言（zhēn）给予．．（jǐyǔ）C强．聒不舍（qiǎng）矗．立（chù）惊骇．（hài）泥泞．（nìng）D箱箧．（qiè）恪．守（kè）自吹自擂．（lěi）游弋．（yì）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A 断章取意形销骨立剪影李代桃僵B理致易明间不容发宽佑彬彬有礼C 旁骛不可名状濡养俯拾即是D秘诀治裁眼花缭乱可望而不可及3下列各句，没有语病的一项是( )A.《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。

B.每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。

C.随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热潮。

D.国家网信办部署开展“清朗”行动，规定粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。

4.下面语段中加点的成语使用有误的一项是( )2022年5月4日凌晨，中国科考队向着珠峰峰顶挺进。

科考设备沉重，天气瞬息万变．．．．，高海拔造成缺氧……困难络绎不绝．．．．的．．．．。

但是科考队员们胸有成竹．．．．，不惧困难，最终在人迹罕至峰顶圆满完成了综合科考任务。

A.瞬息万变B.络绎不绝C.胸有成竹D.人迹罕至5.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量☐博物馆的力量来自哪里呢☐主要是来自博物馆丰富多彩的藏品☐自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物不同类型的藏品记录着自然和人类文明的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀、促进文明交流等多种力量。

部编版九年级语文上册期中试卷【附答案】

九年级初三语文第一学期期中质量检测试卷（满分：150分考试时间：120分钟）一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.长风破浪会有时，。

（李白《行路难》）2. ，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3.潭中鱼可百许头，。

（柳宗元《小石潭记》）4. ，回车叱牛牵向北。

（白居易《卖炭翁》）5.相隔千里，漂泊异乡的游子在中秋之夜，常会轻吟苏轼《水调歌头》中“，”的诗句表达对故乡亲人的祝福。

（二）阅读下面两段选文，完成6—9题（12分）[甲]已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太谁谓谁？庐陵欧阳修也。

[乙]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

6．甲文作者是宋朝___________（人名），在初中阶段还学过他的文章《___________》，乙文选自课文《_____________》。

（3分）7.用现代汉语翻译下面的句子（3分）是进亦忧，退亦忧。

___________________________________________________8.下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（）（3分）①予尝求．古仁人之心②不以．物喜③吾谁与归．④太守归．而宾客从也A．①请教②因为③归依④返回 B．①探求②认为③一起④归来C．①请教②认为③一起④归来 D．①探求②因为③归依④返回9.下列理解错误．．的一项是（）（3分）A.甲文：“人之乐”是“从太守游而乐”。

B.乙文：“古仁人”之乐是“后天下之乐而乐”。

C.甲乙两文的作者都以百姓之乐为乐。

D.甲乙两文的作者的乐都是游历实地后的感受。

2023-2024学年人教部编版九年级(上)期中语文试卷(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版九年级（上）期中语文试卷一、积累与运用。

（共38分）1．（15分）阅读下文，回答问题。

ㅤㅤ我们（）在闪耀着思想光芒的文章里。

“做一件事便忠于一件事，好高骛远就是敬，把一件事做到圆满的唯一秘诀就是忠实，”梁启超的谆谆告诫回荡在耳旁。

圆明园富丽堂皇，令人（），这（）杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。

可是被两个强盗洗劫一空，以至荡然无存。

雨果怒斥英法联军的强盗罪行的形象（）。

满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐朽必然带来的积贫积弱【甲】它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材【乙】黑暗阴森的奥斯维辛集中营【丙】让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难【丁】如果以史为鉴，人类才能安逸的生活在地球家园。

ㅤㅤ“位卑未敢忘忧国”，作为新时代少年应奋发图强，努力学习。

请党放心，强国有我！（1）请用楷书将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。

位卑未敢忘忧国（2）依次填入文段括号内的词语读音和字形都正确的一项是 A．徜cháng徉眼花缭乱惊骇hài历历在目B．徜cháng徉眼花缭乱惊骇gǎi沥沥在目C．倘táng徉眼花瞭乱惊骇hài历历在目D．徜táng徉眼花嘹乱惊骇gǎi沥沥在目（3）文段中加点的词语，运用不恰当的一项是 A．好高骛远B．谆谆告诫C．荡然无存D．奋发图强（4）将“它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。

”一句放入文段，衔接最恰当的是 A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】（5）文中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是 A．把“安逸”改为“安详”B．把“安逸”改为“飘逸”C．把“如果”改为“只有”D．把“才”改为“就”2．（10分）九年级（1）班开展以“君子自强不息”为主题的综合性活动，请你完成以下题目。

（1）“寻找自强不息的人物”活动中，请你仿照“范仲淹断齑画粥成为一位政治家、文学家”，列举一个人物事例。

部编版九年级语文上册期中试题及参考答案

（8）他一直把我送到座位，又举起沉重的行李箱往货架上塞。这时哨子响了，父亲赶紧往出跑，可刚跑到门口，车门哐地一声关了。他又向另一个车门跑去，边跑边喊：我是送人的，让我下车。可是列车已经启动，最后一个门也关了。
（9）这下糟糕了。父亲回到我身边的时候，不停地搓着手，嘴唇嗫嚅着。
（10）列车越走越快，窗外的大山一座座向后隐去。我埋怨父亲：“让你下车让你下车你就是不下，没一点时间观念，现在只有到商南才能下了。”父亲站在我身边，像一个做错了作业的学生。
（20）母亲接着说：“他呀，在商南汽车站门口坐了一夜，被人当叫花子往出赶。第二天在车站帮人下了一车货，才坐货车回来的，浑身脏得没法看。”
（21）啊？原来这样！
（22）我们再也笑不起来了，我觉得自己的眼里湿漉漉的，平时总爱笑的妹妹眼里也噙着泪花。只有母亲一个人笑着，边笑边给父亲夹着菜说：“那时咱家穷，你爸为了供你们念书，舍不得吃，舍不得花，他从来没为自己花过一分钱。他那天呀，是饿着肚子回来的，一顿吃了三个黑馍，两碗稀饭。”
（15）我一下愣住了。
（16）我想起快到商南车站的时候，列车员查票，我准备掏钱给父亲补票，父亲不让我掏，说他自己有。我说你晚上要住店，明天还得坐汽车回去，钱够不够？父亲掏出一卷钱，我看见是十块的，他在我眼前绕了一圈说：这些钱足够了。边说边背过身取出一张十元钱补了票，列车员还给他找了两毛。于是我接过母亲的话说：“父亲当时带着钱啊！”
（17）母亲说：“他带啥了？那天他只带了十二块钱，原准备送你回来，给你妹妹买书包的，结果全花啦。母亲顿了一下又说：我当时问你爸，你咋不让娃补票呢？他说：娃在外花钱的事由多，我将就着就过去了。”
（18）这回该我惊讶了，我像孩子一样问父亲：“爸，那晚你没有住店？又是咋回来的？”
（19）父亲摇摇头，笑而不语。

部编版九年级语文第一学期期中考试题(附答案)

部编版九年级语文第一学期期中考试题（附答案）一、积累与运用（14分）1、默写，或根据课文填空。

（10分）（1），。

小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）（1+1分）（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。

（辛弃疾《破阵子》）（1分）（3），。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪！（范仲淹《渔家傲》）（1+1分）（4）张养浩在《山坡羊·潼关怀古》一词中，直接抒情的一句诗是：。

（1分）（5）把苏轼的《江城子·密州出猎》默写完整：（1+1+1+1分），左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

，亲射虎，看孙郎。

，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？，西北望，射天狼。

2、下列一段话中划线部分有语病，请在原文上改正。

（1+1+1+1分）目前，地球的绿色之肺——(1)森林正在日益委缩。

(2)近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。

而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，(3)二氧化碳的排放量在强烈增加。

此消彼长，使得地球生态环境恶化。

这导致全球气候变暖，(4)对二、文言文（10分）阅读下面文言文，回答第3至6题。

与朱元思书——吴均风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

3、用现代汉语解释下面方框内黑体字的意思：（0.5+0.5分）（1）（）（2）（）4、用现代汉语翻译下面句子：（2+2分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：（2）负势竞上，互相轩邈。

译文：5、理解填空。

（1+1+1分）（1）本文总领全文的句子是：。

（2）作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征。

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人教版九年级上语文期中复习测试题一．选择题1．下列表述错误的一项是( )A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。

B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。

C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。

D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。

2.下列说法不正确的一项是( )A．《出师表》作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟B．《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，后人把这本书称作《史记》。

C．《隆中对》作者陈寿，西晋史学家。

字承祚，东汉人。

D．《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。

3．下列文学常识错误的一项是( )A．《故乡》作者鲁讯，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。

B．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国人，他与契诃夫、欧•亨利被并称为“世界三大短篇小说之王”。

C．《沁园春雪》作者毛泽东，政治家、军事家、诗人。

D．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者康有为。

他曾领导了著名的“戊戌变法”。

4．下列对人物的描写方法判断有误的一项是( )A．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。

(神态描写)B．他真想站起来。

可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?(心理描写) C．却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。

(肖像描写)D．脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

他的态度终于恭敬起来了。

(动作描写)5.下面说话得体的一项是( )A.老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白?”B．昨天是我的16岁诞辰。

C．谢谢您的合作，欢迎您再来。

D．老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。

二．填空题1．请把下面的一项关于乘飞机的规定压缩为一句话。

要求符合原意，不超过55字（含标点）。

乘坐国际民航班机要接受安全技术检查，乘坐国内民航班机也要接受安全技术检查。

无论是中国人还是外国人，都要接受安全技术检查。

他们携带的行李物品，也要接受安全技术检查。

检查时间在登机之前。

经过有关部门准许的，可以免予检查。

2．辛弃疾是(朝)著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立业。

他的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子是：，。

（表明自己的抱负和雄心的）3．《武陵春》中表达作者晚年生活的磨难和内心的悲观的句子是，。

4．苏轼《江城子•密州出猎》中，表现作者以孙权自喻，暗示自己富有雄才大略的句子是：，，。

5．，也拟泛轻舟。

6过尽千帆皆不是，。

7苟全性命于乱世，。

8 五十弦翻塞外声。

(《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)9苏轼《江城子•密州出猎》中表明作者渴望为国家建功立业的迫切心情的句子是：，，。

10范仲淹的《渔家傲》中抒发将士们壮志难酬的感慨和思乡怀国情怀的句子是：，。

11陆游曾称赞《出师表》道：，。

12 ，载不动许多愁。

13莫道不消魂，帘卷西风，。

14 ，，尔来二十有一年矣。

15三、阅读理解（一）船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他．就把他带回祖国。

据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。

他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。

听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地!”我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”他回答道：“两法郎五十生丁。

”我把五法郎的银币给了他，他找了钱。

我看了看他的手，A那是一只满是皱纹的水手的手。

我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。

B我心里默念道：“这毒我的母槔，，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

”我给了他十个铜子的小费。

C他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。

”我说：“我给了他十个铜子的小费。

”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

1．作者在小说结构上安排了旅行这一转笔，对此分析不正确的一项是( )A．使情节发展舒缓下来 B．使情节发展有所起伏C．为后面遇见于勒的情节作铺垫 D．为便于插人景物描写以丰富表达方式2．选文中对于勒形象的刻画既运用了侧面描写，又运用了正面描写。

请你各举一例。

是侧面描写。

是正面描写。

3．指出划线部分的句子所运用的描写方法：A B C（二）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。

我想：我竟与闫土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。

我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。

他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望，忽然害怕起来了。

闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。

现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

我在蒙咙中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

1．文中的“我”应理解为( )A．作者本人，我国伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅。

B．运用第一人称手法，使故事真实可信。

C．运用第一人称，作为小说中的一个人物，显得真实生动。

2．这部分主要写“我”离别故乡时的情绪，对于“我”的情绪，下面理解正确的一项是A．“我”离别时快乐的情绪。

B．“我”对未来美好生活的憧憬。

C．写“我”的怅惘情绪和对未来的希望。

D．写“我”悲哀的情绪和对理想生活的追求。

3．对“……我在走我的路”中的“路”的理解，正确的是( )A．指地上的路 B．指人生的路 C．指希望的路 D．语意双关，前两者兼及4．对“我想到希望，忽然害怕起来了”的正确理解是( )A．怕自己也像闰土一样崇拜偶像。

B．怕实现希望触犯统治阶级，招致杀身之祸。

C.认识到创造新生活必然要遇到艰难复杂的斗争。

D．怕希望茫远，永远无法实现。

5．我想，希望是本无所谓有，也无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的多了，也便成了路。

(6分)(1)这段文字的深刻含义是( )A．地上的路无所谓有，也无所谓无，有人走就有路，没人走就没有路。

B．地上的路是一代代人走出来的，后人要踏着前人走过的路继续走下去。

C．希望的有无也如同地上的路，努力去实践就有希望，不去实践就没有希望。

D．只要有了希望，希望就能变成现实，就可开出一条通向新生活的理想道路。

(2)这段文字表达了作者怎样的思想感情?下列正确的一项是( )A．对未来道路迷茫的怅惘。

B．对见到光明前途的喜悦。

C．对踏出希望之路的信心。

D．对美好前景的热切向往。

6．“我只觉得我四面有看不见的高墙”，这句话有怎样的含义？（三）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，日：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属日：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。

”诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首，陈胜自立为将军，吴广为都尉。

1．给加点字注音。

A．度已失期（） B以数谏故（）C“陈胜王”（） D宁有种乎（）2．解释下列加点的词。

(1)辍耕之垄上（） (2)今亡亦死（）(3)扶苏以数谏故（） (4)得鱼腹中书（）(5)置人所罾鱼腹中（） (6)卜者知真指意（）(7) 度已失期（） (8) 为天下唱 ( )(9) 忿恚尉 ( ) (10) 尉果笞广( )3．用原文回答问题。

())起义的导火线：(2)起义的根本原因：(3)高人一筹的起义策略：(4)陈涉的志士胸怀：4..用四字句概括回答威众之策。

5..概括本文表现出的陈胜作为起义领袖的特点:6.陈胜认为起义能得到人民支持的理由是什么?7.给第一段分层,概括层意: (1) ;(2) ;(3)8 .给第二段分层,概括层意: (1) ;(2) ;(3)9.写出下列句子的译文A. 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?B. 借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!C. 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。