四下3.09家作

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部编版语文四年级下册全册完整“习作范文目录列表(统编人教)

部编版语文（人教版）四年级下册全册完整“习作范文”1、我的乐园2、我的奇思妙想3、轻叩诗歌大门4、我的动物朋友5、游——6、我学会了——7、我的“自画像”8、故事新编我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！部编版语文四年级下册范文目录详细列表第一单元习作范文：我的乐园我的乡村乐园我的家乡在云南，是一个山清水秀的壮族村子。

虽然我只去过两次，但在我的印象中，那个山环水绕的小村庄里一切都那么新鲜有趣。

那里空气清新，环境优美。

那里的人们勤劳朴实，能歌善舞。

我曾看过书上讲，壮族人民在历史上就善于利用丰富的水利资源种植水稻，妇女擅长刺绣。

事实也确实如此。

但是，给我留下深刻印象的还是当地的结婚仪式，很特别，让我久久难忘。

那年春节回老家，我参加了表姐的婚礼，目睹了当地独特的婚俗。

其中最特别的要数新娘冲进新郎家门口的那个情节。

事前我就听别人讲述了规矩：新娘来到新郎家门口要经过“冲锋”才能进门。

当新娘靠近门口的时候，由男青年组成的“炮火”组就要放鞭炮，鞭炮组成一堵火墙，新娘要是胆小，就只好退却，等候下次“冲锋”。

而“炮手”们则总结经验，准备第二次“阻击”。

一般来说，新娘不经过两三次“冲锋”是进不了门的。

而经过“苦战”进门之后，新娘到洞房门口还有最后一关，也是最难的一关。

此时聪明的伴娘和迎娘就会左右“侦察”，趁炮火稀疏时夹着新娘跳进洞房。

那一次，我目睹了我的表姐，也就是新娘进门的过程。

表姐来到门口，“炮手”们便开始放炮。

表姐准备冲，可又冲不进去。

第二次，还是不进。

第三次，聪明的表姐向后退了三、四步，猛地向前一跑，嘿，过了！我的心里暗暗为她高兴。

到最难的一关了，我的心揪得紧紧的，生怕她进不去。

伴娘（我的另外一个表姐）用红布把新娘的脸遮住，鞭炮声渐渐稀疏时，新郎的妈妈和伴娘把表姐一夹，掂着脚尖往门里一跳，耶！进去了！人们开始欢呼，吹喇叭，打鼓，一时间整个场面欢声雷动。

大家一起祝贺新娘成功。

说起乡村，生活在城市里的小孩可能了解不多吧！如果同学们乐意，我就带大家去参观地地道道的乡村乐园，一起去体验乡村生活的乐趣与快乐，感受乡村的魅力。

四下简便运算秘籍

四年级SHUXUE下册一、“1”的妙用①99×101 ②84×11-84 ③54×99④延伸：76×98练习： 45×102 35×201二、黄金搭档25×4=100 125×8=1000①15×40×125 ②4×125×8×25③72×125 ④125×32×25练习： 125×81 25×39三、拆数法①99+33×17 ②108×98+216③360×52+480×36 ④123×666+369×778①904-257-343 ②466-（66+125）练习：876-21-379 ※ 728-235-228①7000÷125÷8 ②3900÷（39×25） ※③75000÷125÷15练习：960÷24÷4 8100÷（81×4）六、带符号“搬家”①360×40÷60 ②99×88÷33÷22练习： 27×8÷9 6÷8×4 ※5600 ÷（25 ×7）七、利用商不变的性质①21000÷125②4200÷25练习： 44000÷125 110÷5八、易混淆题①25×44 ②25×44九、乘法分配律及逆运算①15×（40+8） ②198×197+3×198③179×37+179×15-179×2 ④99×87+99×14-99①1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 ②1+2+3+4+5+……+20③1+2+3+4+……+99+100 ④21+22+23+24+……+100⑤345345÷15015⑥312+315+318+321+324 ⑦48+50+52+54+56+58+60+62⑧95+96+97+98+99 ⑨2006+2007+2008+2009⑩9997+9998+9999⑪992+993+994+995+996+997+998+999 ⑫56000÷（14000÷16）⑬100-1-3-5-7-9-11-13-15--17-19 ⑭333333×333333⑮654321×909090+654321×90909⑯34×3535-35×3434 ⑰27000÷125⑱345345÷15015 ⑲599996+49997+3998+407+89⑳75×45×25简便计算对于小学生来说是个难点，也是最容易出现错误的题型。

语文版四年级语文下册三单元试卷(A4打印版)

语文版四年级语文下册三单元试卷（A4打印版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。

nù hǒu sōng zhīzhēng zháměi cān xínɡ tàishèn chūzhēng zhánǎo lúsuì dào pénɡ dà二、用“√”选择加点字的正确读音。

黏．稠（nián lián）石浆．（jānɡ jiānɡ）塌．下来（tā tà）豆荚．（jiá xiá）揭．晓（jiē jié）青苔．（tāi tái）三、比一比，再组词。

铺（_________）静（_________）历（_________）斥（________）捕（_________）净（_________）厉（_________）拆（________）四、选择恰当的词语填到句中的括号里。

挖掘发掘（1）知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（_____）就越觉深不可测（2）衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的（_____）出更多的人才。

郑重庄重（3）爸爸（_____）地嘱咐我，一定要把信放进信箱里。

（4）在升旗仪式上，同学们整齐地站着队列，神态（_____）而肃穆。

五、不改变意思，给下面的句子换一种说法。

1．巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。

_____________________________2．在这世界上失去了的一切被小人鱼想起了。

_________________________________________3．唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？_________________________________________4．王葆难道不想拥有一个宝葫芦吗？_____________________________六、把词语补充完整，再按要求写四字词。

部编版四年级语文下册《短诗三首》家庭作业及答案

部编版四年级语文下册《短诗三首》家庭作业及答案一、看拼音，写词语。

tǎo yàn lǐ yóu qī wǔgē dazhōng hòu jǐng jièchéng jìfū huà二、给加点的字选择正确的读音并画上横线。

大堤．（tīdī）空．（kǒng kòng）隙摔倒．（dào dǎo）脸颊．（jiáxiá）暖和．（huo hé）山崩．（bēng bēn）地裂三、比一比，再组词。

役（_______）屡（_______）摧（_______）膛（_______）爆（_______）没（_______）缕（_______）催（_______）蹚（_______）暴（_______）四、补充词语。

聚精（____）神百发（____）中眉（____）目秀（____）战心惊魂飞（____）散（____）貌堂堂慈眉（____）目鹤发（____）颜五、选词填空。

朴素朴实1．它们依着时令，顺序开放，（__________）中带着几分华丽，显示一派独特的农家风光。

2．老师常教育我们做人要（__________）厚道。

推测猜测猜想3．这件事情的真相和我们以前的（___________）大相径庭。

4．从那块琥珀，我们可以（___________）发生在几万年前的故事和详细情形。

5．雨这么大，我（___________）他不会来了。

六、按课文内容填空。

1．《短诗三首》的作者___________，原名___________。

___________是作品的主题。

2．《繁星（七一）》一诗中的“这些事”指的是___________、_______________等。

3．《繁星（一五九）》一诗中，“天上的风雨”是指__________，“心中的风雨”是指______________。

4．《繁星（一五九）》一诗中，最能表达作者情感的句子是__________________________。

新部编版四年级下册语文全册书课文课后同步课时练习作业(电子备课目录)91页

1.古诗三首同步作业设计《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店>》《清平乐·村居>》一、认真拼读，规范书写。

zhùsùlǎo wēnɡqīnɡtínɡ（）（）（）máo yán fùzá（）（）二、填空题品读诗句，完成练习。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（1）这两句诗属于________（动态静态）描写，通过________、_________等词语，写出了儿童________的情态。

（2）读着这两句诗，我的眼前仿佛出现了这样的画面：_____________________（3）将诗句中描写的景物圈出来。

它们的特点分别是________、________、________、________。

这两句诗写出了________季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。

（4）这两句诗描写了田园风光，其语言特点是（）。

A．热情豪放B．清新自然C．伤感细腻D．雄浑壮阔（5）读诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景？童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

_______________________（6）读了《月是故乡明》，想一想，作者为什么说月是故乡明？___________________________________________________________三、选择题1.在写“我变得有信心了”时，下面的因素可能让“我”变得有信心的有（）。

（多选）A．同学们的掌声B．老师的眼神C．妈妈温暖的话语D．某位名人的故事2.如果要围绕“我变得勇敢了”来完成本次习作，以下材料最典型的是（）。

A．在奶奶的教导下，我学会了包饺子B．之前我很怕爸爸打我，现在不怕了C．从来不敢一个人睡觉的我，终于敢了D．一直丢三落四的我，改掉了这个坏习惯3.关于本课的三首古诗词，下列说法错误的一项是（）。

A．“篱落疏疏一径深”的“疏”和“麦花雪白菜花稀”的“稀”，都表示“稀疏、稀少”的意思B．《宿新市徐公店》从景到人，由静到动，描写了农村春意盎然的美好景象C．《四时田园杂兴》（其二十五）直接描写了农民劳动的情况，田地里人来人往，非常热闹D．三首古诗词都和乡村生活有关，都表达了作者对乡村美好生活的喜爱和赞美之情4.下列选项中加点字读音有误的一项是（）。

打印版最新部编版小学语文四年级下册优秀教案及反思(全册)

部编版语文四年级下册第一单元1、古诗三首教学目标1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《宿新市徐公店》。

3.结合注释,理解诗词大意,抓住关键语句,想象诗词描绘的画面,感受田园生活的美好,体会作者对田园生活的热爱之情。

教学过程第一课时教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读古诗。

2.通过多种形式的诵读，了解古诗的大意，感受古诗的意境美，激发积累古诗文的兴趣。

一、提问引入，揭题、释题。

1.谁能来背背《小池》这首古诗？你们知道《小池》这首诗的作者是谁吗?2.今天,我们来学习他的另一首诗《宿新市徐公店》。

3.读诗题，理解题意(板书课题)宿：住宿，过夜。

新市：地名。

徐公店：姓徐的男子开的客店。

宿新市徐公店的意思是（诗人在新市一个姓徐的人开的客店里过夜）4.杨万里在这里看到了一幅怎样的景象呢？我们一起来欣赏吧！二、初读古诗（把字音读准，句子读通顺）。

1.自由读诗，借助拼音把字读准，不会读的字多读几遍。

2.小朋友读得很认真。

这里有几只美丽的蝴蝶,想和你们交朋友,认识它们的小朋友就请站起来和它们打个招呼。

（看课件）读生字词“住宿、徐公、篱落、疏疏”。

3.刚才读字的时候，你发现哪些字音，很难读准？请你带同学读一读。

（注意读准翘舌音，后鼻音。

）然后全班齐读。

4.刚才小朋友们生字词读得真好。

现在我们把这些字宝宝送回诗中,请你们正确流利地把诗读一读。

5.指名读，小朋友注意听音是否读准,再指另一名学生读。

6.这几位同学读得真好。

请你们照着他的样子，读给同桌听。

7.哪位小朋友愿意来读给大家听；齐读。

三、逐句指导朗读，感悟诗的意境美。

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

1.（出示课件）小朋友，请听老师朗读，一边听一边想，通过这两行诗，你看到了什么？2.学生听后看图回答（老师可用手势带学生回答）。

联系学生的回答，解说词语（篱落：就是围园子的篱笆；疏疏：指围篱笆的竹棍隔得很开。

2020统编人教版四年级下册语文全册教案、教学设计+教学进度表+教学反思+备课素材-全册

【统编】人教部编版四年级下册《语文》全册教案、教学设计（表格式；含教学进度表）第一部分教学进度表十七 6.22—6.26复习（6）端午节放假一天十八 6.28—7.3 复习（8）十九7.6—7.10 期末考试第二部分教案目录第三部分全册教案第一单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。

主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。

本单元以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。

2.本单元重点：（1）抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。

4篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。

比如，《古诗词三首》中的提到的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”写出了儿童的天真活泼，好奇好胜；《乡下人家》中的“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

”写出了乡村生活的惬意、美好；《天窗》中通过透过天窗看到的、想到的事物的描写，表达了作者对童真的赞美，对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。

《三月桃花水》中“三月桃花水，叫人多沉醉。

”表达作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。

教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。

（2）写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。

本单元安排了习作《我的乐园》，要写出你的乐园是什么样子的，你爱在你的乐园干什么，你的乐园带给你什么快乐。

写之前学会仿照表格列一下提纲。

3.本单元教学建议：教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。

对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。

二、单元教学要点和课时安排www.163we 备课素材【教材分析】《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。

全诗所选取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的晚春风光。

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家长留言：
四年级数学家作（3.9-11 ）班级（）姓名（）一、画一画、填一填。

1、先画出我们已学过的图形再分类：在这些图形中，其中（）是立体图形，
（）是平面图形。

只有一组对边平行的是（），有两组对面平行的是
（）
3．三角形具有（）性，而平行四边形却（）。

4．一个三位小数四舍五入到百分后后，约等于10.00，这个三位小数最大可能是（）
最小可能是（）
5．在小数70．7中，左边的7是右边7的（）倍，右边的7比左边的7小（）。

二、判断（在下列说法中对的打√）
1．有一个角是钝角的三角形是钝角三角形（）
2．有一个角是锐角的三角形是锐角三角形（）
3．有一个角是直角的三角形是直角三角形（）
4．在一个三角形中最多有3个角是锐角最少有一个角是锐角（）
5．等边三角形一定是等腰三角形（）
6．等腰三角形一定是锐角三角形（）
三、等式递计算
50+（71.4+12.8） 18.7—(9+7.15) 40—2.45—5.55 21.2—18.9+3.64
四、直接写出得数
0.7+0.9= 4.7-0.5= 0.56-0.46= 1.2+0.8= 1-0.4= 0.39+0.15= 7.7+0.6= 3.6-0.8= 8.02+15.28= 25-16.07= 0.3+1.5= 2.5+9.8= 7.6+1.3= 4.4+5.7= 2.3+7.7= 5.7+3.1= 7.69+2.31= 9.16+2.64= 5.68+12.22= 16.8+16.5=
3.2＋1.68= 14－7.4= 65＋
4.35= 10－
5.4= 1.5－0.06=
五、求下列方程的解：
(200-x)÷5=30 (x-140)÷70=4 10(x+6)=33×40 14×8-2x=6
4(x-56)=16 7(65+x)=875 (275-35)÷x=4 6x-128×3=6
三、解决问题：
1．根据题意把方程补充完整．
(1) 两艘货船同时从一个码头出发，各往东西方向行驶。

甲船每小时行驶30千米，乙船每小时行驶42千米，
航行t小时后两轮船相距252千米
_____________＝252 _____________＝30t _____________＝40t
(2) 某商店以每本4.5元的价格买进a本日记本，以每本5.4 元卖出，当卖到还剩下4本时，不仅
收回了全部的成本，还获得了50.4利润。

_____________＝4.5a_____________＝5.4(a－4) _____________＝50.4
(3) 一架飞机所带的燃料最多可以用6小时，飞机去时顺风，每小时可以飞行1500千米，飞回时逆风，
每小时可以飞行1200千米，问这架飞机最多能飞行y千米就需要往回
_____________＝6 _____________＝y÷1200 _____________＝y÷1500
2.康乃馨和水仙每种花每支的价钱相同，现店内有三束花：第一束三支康乃馨，一支水仙共19元；
第二束两支康乃馨，两支水仙共18元；第三束一枝康乃馨，三支水仙花,求第三束花的价格
3.一个活动性较强的细菌经过10秒就分裂为一个活动性较强的与一个活动性较弱的细
菌，而一个活动性较弱的细菌每经过20秒就分裂为三个活动性较弱的细菌，问一个活动性较强的细菌，经过60秒可繁殖多少个细菌？。