90学时二班4组“运动的快乐”主题墙设计说明
我运动我快乐主题墙设计目标中班
我运动我快乐主题墙设计目标中班
本月我们开展“我运动我快乐”的主题活动，体育运动是幼儿园的重要活动，丰富多彩的运动和自主活动深受中班幼儿喜爱；同时，培养幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿的体质，发展幼儿的自主性、分工合作与解决问题的能力也是幼儿园中班保教的重要目标。
因此。
主题活动“我运动我快乐”既贴近中班幼儿的需要，又能落实保教目标，促进幼儿健康、活泼地成长。
第一阶段：了解幼儿的初步认识，孩子们所认识的体育运动以及民间游戏，以图片的形式展示。
第二阶段进一步了解孩子的兴趣，让孩子自主投票选择自己喜欢的幼儿园运动，通过投票评选出最喜爱的运动是拍球，于是对于篮球运动让幼儿进一步的了解。
第三阶段延伸活动，幼儿发散思维，大胆想象，自主为幼儿园设计运动图标以及篮球运动时需要的衣服，最后让幼儿了解运动的同时还是要注意安全，运动为我们带来的好处。
整个主题活动的过程幼儿积极主动的参与，兴趣点非常的多，于是幼儿幼儿投票选出最喜爱的运动，进行了进一步的认识。
幼儿园快乐运动主题课程 幼儿园课程设计
幼儿园快乐运动主题课程随着现代社会的发展，对幼儿教育的重视程度日益增强。
幼儿期是孩子身心发展的关键阶段，因此对幼儿园课程的设计和实施至关重要。
快乐运动主题课程作为幼儿园课程的重要组成部分，极大地促进了幼儿的身体素质和心理健康发展。
本文将围绕幼儿园快乐运动主题课程展开讨论，从课程设计、实施效果以及意义和建议几个方面加以分析。
一、课程设计1. 课程目标快乐运动主题课程的设计首先要明确课程目标，即通过运动活动培养幼儿的动手能力、动脑能力和动心能力，提高身体协调性和灵敏度，培养团队合作精神和社交能力，促进幼儿身心健康发展。
2. 课程内容（1）多样化的运动项目，包括跑步、跳跃、投掷、接球等；（2）引导幼儿进行小组合作游戏，培养团队合作精神；（3）激发幼儿运动兴趣，通过游戏、音乐、舞蹈等形式进行运动。
3. 课程安排将快乐运动主题课程融入到每日幼儿园生活中，每天安排一定时间进行运动活动，保证幼儿的运动量和运动时间，养成良好的健康生活习惯。
二、实施效果1. 提高幼儿的身体素质快乐运动主题课程的实施，能够有效提高幼儿的身体素质，增强其体能，促进身体各系统的协调发展。
2. 促进幼儿的认知发展通过多样的运动项目和游戏，可以促进幼儿的智力发展，培养其空间感知能力、逻辑思维能力和想象力。
3. 培养团队合作精神快乐运动主题课程中的小组合作游戏和团体项目，能够培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的社交能力和集体荣誉感。
4. 促进心理健康发展运动活动可以释放幼儿的能量，缓解其紧张情绪，促进心理健康平衡发展，陶冶情操，增强意志品质。
三、意义和建议1. 快乐运动主题课程的意义快乐运动主题课程不仅促进了幼儿的身体和心理发展，还有助于培养幼儿的运动兴趣和习惯，为幼儿建立健康的生活方式奠定了坚实基础。
2. 加强师资队伍建设幼儿园应该加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力，使其能够更好地设计和实施快乐运动主题课程。
3. 家校合作幼儿园还应积极与家长展开合作，加强家校交流，使家长更加关注孩子的运动状况，配合幼儿园的快乐运动主题课程，共同培养孩子的健康体魄。
关于快乐运动的主题班会活动记录策划书
关于快乐运动的主题班会活动记录策划书活动策划书一、活动背景和目的快乐运动对于青少年的身心健康具有重要的作用，不仅可以增强体质，培养团队合作精神，还可以促进情绪的释放和压力的缓解。
本次主题班会活动的目的是通过开展快乐运动，让学生们全身心地参与进来，提升他们的运动兴趣和积极性，培养良好的运动习惯，增强体质，促进身心健康。
二、活动时间和地点活动时间：2022年5月20日活动地点：学校操场三、活动内容和流程1. 开场主持人简单介绍本次主题班会的目的和意义，号召全体学生积极参与活动，并邀请体育老师上台致辞。
2. 快乐运动展示学校体育老师组织学生进行快乐运动展示，分为以下几个板块：(1) 瑜伽表演：由瑜伽社团的学生进行瑜伽表演，展示瑜伽的柔美和舒适。
(2) 跑步比赛：设立不同年级的跑步比赛项目，分别进行男女混合组和男女分开组，展示学生们的跑步技巧和速度。
(3) 推夫子擂台赛：设立推夫子比赛项目，让学生们互相竞技，展现团队合作和力量。
(4) 健身操比赛：不同班级进行健身操比赛，评选最佳表现班级。
3. 运动知识讲座和互动邀请专业健康教育老师进行运动知识讲座，讲解运动的好处和注意事项，并与学生进行互动交流，增加学生对运动的认识和了解。
4. 亲子运动游戏邀请学生家长参与运动游戏，增强亲子间的感情，让家长更加重视孩子的身心健康，同时培养孩子们与家长一同参与运动的习惯。
5. 运动员分享邀请校内优秀运动员进行经验分享，分享他们的训练心得、自信心的培养以及面对困难时的坚持等，激发学生们的运动潜力和热情。
6. 体验课程设置不同的体验课程，如篮球、乒乓球、足球等，让学生们根据自己的兴趣自由选择参与，体验不同运动项目的乐趣。
7. 结业典礼活动结束后，主持人总结活动的收获和成果，表彰表现突出的学生，并向参与活动的老师、家长致以感谢。
四、活动物资需求和预算物资需求：(1) 音响设备(2) 活动展示道具和装饰品(3) 活动奖品和证书(4) 运动器材预算：(1) 音响设备租赁费用：100元(2) 活动展示道具和装饰品费用：300元(3) 活动奖品和证书费用：500元(4) 运动器材费用：2000元合计：2900元五、活动宣传和组织宣传方式：(1) 宣传海报制作：在学校班级、操场、宿舍等地方张贴宣传海报，内容包括活动时间、地点、目的等信息。
小班关于愉快的生活主题墙说明
小班关于愉快的生活主题墙说明愉快的生活主题墙是一个展示快乐、幸福、积极向上的生活态度的墙面装饰，旨在营造积极向上的学习和生活氛围。
通过墙面上的图片、文字、引言等，表达对愉快生活的理解和追求，激发学生们积极乐观的心态，引导他们用积极向上的态度去面对困难和挑战，享受快乐的生活，塑造健康的心理素质。
整个主题墙以鲜艳活泼的色彩为主，以图片为主要元素，结合文字和引言进行装饰。
主要内容包括以下几个方面：1.快乐图片展示：通过展示一些快乐、幸福的图片，如欢笑的孩子，爱心的手势，绽放的鲜花等，传达出快乐的氛围和心态。
这些图片可以是真实的照片，也可以是插画，通过精心选择和布置，让学生们感受到快乐是如此美好和珍贵。
2.积极向上的格言和引言：在主题墙上可以展示一些关于快乐生活的格言和名人名言，如“快乐源于内心的选择”、“微笑是生活的滋味”等。
这些引言可以是文字形式，也可以是创意的设计。
通过这些格言和引言，希望学生们能领悟到快乐生活的真正意义和价值，从而改变他们的思维方式，培养积极乐观的心态。
3.装饰性文字和表情符号：在主题墙的其他区域可以展示一些装饰性的文字，例如“Happy Life”、“Enjoy Every Moment”等。
同时，也可以采用一些常见的表情符号，如笑脸、拇指向上等，来表达快乐的情绪和态度。
这些文字和符号既可以直接表达快乐生活的思想，也可作为墙面装饰的一部分，增加整个主题墙的美感和互动性。
4.学生参与交互区域：主题墙的一部分可以设置为学生参与交互的区域，例如留言板或心愿墙。
学生们可以在这里写下他们对快乐生活的理解、祝福和感悟。
这样不仅使学生更加投入到快乐生活主题中，也能促进学生之间的交流和互动，营造更加和谐和快乐的班级氛围。
此外，在整个主题墙的设计和布置过程中，应该注意以下几点：1.色彩搭配：选择鲜明明亮的色彩，如黄色、粉红色、蓝色等，以增加墙面的活力和吸引力。
同时，要注意色彩的协调和搭配，避免颜色的冲突和过于刺眼的效果。
中班主题五：快乐运动的每一天
主题名称：《快乐运动的每一天》实施时间：第12周－第14周主题来源：《建构式课程》主题说明：萌生乐于运动、坚持锻炼的意愿是本主题的核心目标。
运动会的准备、举办是主题的脉络主线。
其中有三个重要的节点，一是开头部分以童话情景展现了早起锻炼的愉悦和即将开展的运动项目。
二是中间部分以故事的形式揭示了运动的意义：获得享受不是真正的快乐，挑战自我、超越自我，才能获得成功的愉悦、真正的快乐。
三是最后的高潮：运动会的召开。
为了体现运动会的意义，需要在各项活动中帮助幼儿确立竞争中合作、合作中竞争的意识。
需要指出的是：以运动会为主线的目的是鲜明集中地呈现体育运动的意义、方式和乐趣，而不是强调竞技，忽视日常锻炼。
本主题的开展，需要家长的积极配合。
主题活动的开始阶段，就应该向家长介绍活动的意义，配合的具体要求。
可以采用“给家长的一封信”的形式，也可以用其他方式取得家长支持。
环境创设：一）主题墙创设1．活动室的墙面布置为“快乐运动的每一天”的主题。
师幼共同收集富有动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美；2．收集幼儿喜欢的运动员照片，布置专栏“我最喜欢的运动员”；3．提供各种运动器械，供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏；4．张贴北京奥运会的项目标志图，供幼儿欣赏；5．幼儿自制“我会保护自己”的漫画。
如运动前要做准备活动，奔跑时不要推搡，不要对着别人投掷等。
二）心理环境的创设1．平时有意识地播放《健康歌》《运动进行曲》《运动会之歌》等音乐，营造主题气氛。
三）活动区域的创设家园共育：1．和孩子一起参与各种体育项目，如晨跑、拍球、投篮等，利用假日带孩子外出远足、爬山等，激发孩子对运动的兴趣；2．了解孩子打算参加的运动项目，鼓励孩子积极参与有关项目的练习，告诉孩子只有付出努力、不怕困难才能获得成功；3．积极配合“爸爸妈妈喜欢的运动项目”调查，像孩子介绍一些运动的知识，和孩子一起玩熟悉的童年游戏。
教育活动计划表：具体教学活动太阳起床喽活动目标：1．理解故事内容，根据故事情境表演角色的对话；2．萌发运动兴趣，愿意早起参加锻炼。
主题墙我爱运动教案
主题墙我爱运动教案
一、教学目标
1.认识“爱运动”，培养学生体育活动愉悦情绪，开发学生的社会技能，促进社会关系融洽。
2.根据教师的安排，学习各种体育活动，增强身体力量，提高身体素质。
3.强化“我爱体育”的意识，培养学生积极进取的精神，激发学生的积极性，培养健康的个性。
二、教学重点
1.认识“爱运动”，培养学生体育活动愉悦情绪。
2.学习各种体育活动，增强身体力量，提高身体素质。
3.强化“我爱体育”的意识，培养学生积极进取的精神。
三、教学步骤
1.热身：播放熟悉的体育歌曲，了解学生的心情，让他们放松心情。
2.熟悉：让学生看“我爱运动”主题墙，了解体育活动的多样性，如跳舞、篮球、足球等。
3.交流：学生自由讨论，选择自己喜欢的活动，并分享原因。
4.实践：根据学生的兴趣，他们在课堂上实践体育活动，练习社会技能。
5.反馈：总结讨论的过程，发展思想，探讨体育活动的好处，以及社会意义。
四、课堂练习
1.运动游戏：通过游戏，让学生体验体育活动的乐趣，体会运动带来的健康感受。
2.主题图画：以“爱运动”为主题，画出自己的作品，以图形的形式表。
幼儿园环创设计方案-运动会
运动会环创设计方案
主题墙：
•用彩色卡纸做出各种运动项目的简笔画，如跑步、跳远、扔球等，拼贴成一幅热闹的运动场景。
•贴上孩子们参加运动时的精彩照片。
•可以用彩笔绘制一个大大的“运动会”标题。
教室布置：
•在天花板上悬挂一些彩色的运动器材模型，如小足球、小篮球等。
•摆放几个运动人偶。
•用彩色纸条制作成跑道的形状，贴在地面上。
窗户：
•贴上一些运动员的卡通形象窗贴。
手工区：
•提供彩纸、剪刀等，让孩子们制作运动奖牌、号码牌等，并展示出来。
•鼓励孩子们用超轻黏土制作各种运动小人。
走廊：
•展示孩子们画的自己喜欢的运动项目的图画。
•用彩色卡纸制作成领奖台的样子摆放在走廊。
班级门口：
•用彩色气球和彩带装饰成欢迎运动员入场的样子。
比赛区域：
•用彩色的地标线划分出不同的比赛区域。
•在周围张贴一些比赛规则和注意事项的海报。
运动会背景板策划
运动会背景板策划一、活动背景运动会是学校中一项重要的大型群众性体育赛事，不仅是同学们展示自己体育技能、增强体质的良好机会，也是增进同学们团结友爱、竞争互助的平台。
本次运动会旨在促进学生身体素质的全面发展，激发学生参与体育活动的热情，培养同学们团结协作、竞争进取的意识和精神。
二、活动目标1. 提高学生的身体素质：通过参与运动会的锻炼，促进学生身体素质的全面发展，增强体能和体质。
2. 培养同学们的团队精神：通过团体项目的比赛，培养学生们的协作、团结和互助意识，增强团队意识和团队精神。
3. 培养同学们的竞争意识和进取精神：通过对个人项目的比赛，激发学生们的竞争意识，培养他们积极向上、勇于拼搏的精神。
4. 丰富同学们的校园生活：运动会是同学们在校园的重要活动之一，通过举办精彩的运动会，丰富同学们的校园生活，增加同学们的快乐和满足感。
三、活动内容1. 仪式篇开幕式：运动会开幕式是整个运动会的重要环节，通过精彩的表演和庄重的仪式，拉开整个运动会的序幕。
开幕式包括升旗仪式、进行宣誓、进行校长致辞等环节。
闭幕式：运动会闭幕式是运动会结束时的重要环节，通过表彰优胜者和整理运动会经验等环节，为整个运动会画上完美的句号。
2. 运动篇个人项目：(1) 田径类比赛：包括跑步、跳远、投掷等项目。
每个年级分别设立相应的项目，通过个人项目的比赛，选拔出各年级的优胜者。
(2) 游泳比赛：根据同学们的游泳水平，设置不同的项目，通过游泳比赛选拔出各年级的游泳选手。
(3) 其他项目：根据学生的兴趣和特长，可以设置其他的个人项目，如篮球、足球等。
团体项目：(1) 班级接力赛：每个班级派出一支队伍参加接力赛，通过班级接力赛，培养同学们的团队合作精神。
(2) 年级比赛：各年级派出一支队伍参加比赛，通过年级比赛，培养同学们的集体荣誉感和团队精神。
3. 表演篇运动会期间，可以设置各种表演环节，如舞蹈表演、器乐表演等，以丰富整个运动会的氛围。
可以邀请学生自愿参与，通过选拔和训练，使他们能够在运动会上展示自己的才艺和特长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“有效的环境创设——快乐运动”主题墙
设计说明
我们二班4组创设的是大班“快乐运动”的主题，这个主题给大家呈现的特点是动态式的。
我们的计划持续为三周时间。
幼儿每天都离不开运动，运动可以促进健康，让幼儿在探索和尝试中获得丰富的身体经验和运动经验，让幼儿从小爱运动，养成良好的运动习惯将终身受益。
为此，我们将“快乐运动”这个大主题设计成一条环形跑道和三条直行跑道，在环形跑道的左上侧和右上侧，我们分别画上了奥运五环和奥运火炬的标志，象征运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展，同时也暗示着我们此次主题的深刻意义。
三条直行跑道分别是我们的子课题“我爱运动”、“我运动、我健康”、“我运动，我快乐”。
第一个子课题“我爱运动”，主要分为三个版块，第一版块为“从古到今的各种体育运动项目的由来”，我们用图文结合的方法向幼儿介绍古代运动，如角力、蹴鞠、骑术等等。
第二块为“认识运动项目的标志”，在这一块中，我们将张贴运动项目标志的图片供幼儿观察、探讨。
第三块为“我认识的体育明星”，这一板块主要是让幼儿更好的去认识世界各地的体育健儿，知道他们是哪个项目的高手，了解他们的故事，同时也让幼儿了解如今的中国已是一个体育强国，亚运会、奥运会，我中华健儿摘金夺银，谱写了一个又一个辉煌的篇章。
以上资料要求由家长和幼儿一起收集，让他们在收集的过程中发现、探索并与同伴相互介绍、交流，从而达到一个知识点的完成。
第二个子课题“我运动、我健康”也分为三个版块体现，第一版块为“我喜欢的运动”，主要为幼儿绘画作品的展示。
第二版块为“运动计划表”，在这一版块中，幼儿通过讨论，合理科学的将自己的运动计划通过绘画的形式记录下来，并展示在这一块当中。
第三版块为“自制体育器械展示”，在这里主要张贴老师和幼儿、家长和幼儿一起协力合作成功的体育器械照片以及使用方法的步骤图片，并为其署名。
这样既让幼儿能亲自动手做做看，了解使用原理，又能增进与家长之间的亲子关系。
第三个子课题为“我运动、我快乐”。
同样也分为三个版块，第一个板块为“幼
儿园的运动会”，主要张贴幼儿参加运动会项目的场景照片。
第二板块为“我创意、我做主”，主要展示幼儿自己亲手设计的运动标志的绘画作品。
第三板块为“精彩瞬间”，张贴幼儿平时参加早操、户外活动时的照片。
这三周的计划实施，我们让幼儿和家长成为了环境的主人，并教育了幼儿坚持每天锻炼，增强体魄。
“我运动，我健康，我快乐”旨在通过家园间的密切合作，发展幼儿体能，增强幼儿体质，体验集体生活，游戏的快乐，同时也培养幼儿学会运动以及健康的生活方式。
90学时二班四组
2012.7.11。