中小学教师资格教育基础理论知识考试
教师资格教育基础理论知识考试
《中学教育心理学》试卷一、单选题（每题 1 分，共20 分）1、如何完成各种活动的技能属于（）A.陈述性知识B.程序性知识C.技能性知识D.策略性知识2、工作记忆保留信息的时间一般是（）A. 10-20 秒B. 1-2 秒C. 1分钟以内D. 1 分钟以上3、后续学习材料对先前学习材料的干扰被称作（）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.痕迹消退D.迁移4、一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为（）A.表象B.原型C.经验D.概念5、（）是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题。
A.试误法B.类推法C.手段——目的分析D.简化6、解决问题的最高表现形式是（）A.获得规则B.理解概念C.创造性D.知识迁移7、概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）A.精加工策略B.组织策略C.元认知策略D.复述策略8、在维纳的归因模式中，运气属于（）A.内部的、稳定的、不可控的B.外部的、稳定的、不可控的C.内部的、不稳定的、可控的D.外部的、不稳定的、可控的9、（）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
A.习得性无助B.挫折效应C.自我效能感D.消极归因10、（）发展的最高水平是形成形成道德信念。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为11、关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）A.二者相互区别B.二者相互联系C.二者相互独立D.二者密切联系又相互区别12、最近发展区的提出者是（）A.维果斯基B.洛伦兹C.赞可夫D.皮亚杰13、下列合作学习的各种模式中，哪种是为阅读和作文教学设计的（）A.学生小组B.成绩分钟C.小组辅助教学D.合作性综合阅读和作文14、教学前阶段实施的评价是（）A.准备性评价B.形成性评价C.总结性评价D.标准参照评价15、对教师威信的形成起决定作用的是（）A.社会对教师的态度B.家长对教师的态度C.学生对教师的态度D.教师本身的条件16、教师对学生的期待包括（）A.对学习潜能的推测和对个性发展的推测B.对学习潜能的推测和对品德发展的推测C.对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D.对记忆潜能的推测和对品德发展的推测17、（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。
中小学教师资格考试《教育知识与能力》材料分析题考点归纳
中小学教师资格考试《教育知识与能力》材料分析题考点归纳在中小学教师资格考试中，教育知识与能力科目是重要的一部分。
该科目涵盖了广泛的教育领域的知识，包括教育原理、教学方法、教育心理学、教育法律法规等。
其中，材料分析题是该科目中较为重要的一部分，它要求考生能够运用所学知识分析教育实践中的问题，提出解决方案。
本文将对该科目材料分析题的考点进行归纳。
教育原理是教育知识与能力科目的基础，该部分内容主要涉及教育的本质、目的、制度、过程等。
在材料分析题中，可能会涉及到教育原理的相关内容，要求考生运用教育原理分析实际问题。
教学方法是教育知识与能力科目的重要内容之一，它包括各种教学方法的概念、特点、适用范围等。
在材料分析题中，可能会要求考生运用某种教学方法分析实际问题，提出改进意见。
教育心理学是教育知识与能力科目的重要内容之一，它主要涉及学生的学习心理、发展心理、心理辅导等方面。
在材料分析题中，可能会要求考生运用教育心理学的相关知识分析学生的学习问题或心理问题，提出解决方案。
教育法律法规是教育知识与能力科目的重要内容之一，它主要涉及教育法律法规的基本概念、教育法律法规的主要内容等。
在材料分析题中，可能会要求考生运用教育法律法规的相关知识分析实际问题，提出法律意见或建议。
教学案例分析是材料分析题中的常见题型之一，它主要涉及对一个教学案例的分析和评价。
在解题时，考生需要仔细阅读案例，理解其中的问题和矛盾，运用所学知识进行分析和评价，并提出自己的看法和建议。
《教育知识与能力》材料分析题考点归纳主要包括教育原理、教学方法、教育心理学、教育法律法规和教学案例分析等方面。
在备考时，考生需要认真学习这些内容，掌握相关知识，提高自己的解题能力。
还需要教育实践中的问题和发展趋势，了解最新的教育理念和实践经验，以便更好地应对考试和未来的教育工作。
中学教师资格考试《教育知识与能力》是针对中学教师资格考试的综合性考试，主要考察考生的教育理论知识、教学技能和综合素质。
中小学教师资格考试八大理论知识
中小学教师资格考试八大理论知识中小学教师资格考试八大理论知识包含皮亚杰的认知发展阶段论、维果茨基的最近发展区理论、弗洛伊德的人格理论、马斯洛的需要层次理论、埃里克森八阶段理论、杜威的教育理论、科尔伯格道德发展阶段理论、艾宾浩斯的遗忘曲线理论。
八大理论知识在中小学教师资格考试笔试科目二中进行考查。
一、皮亚杰的认知发展阶段论瑞士儿童心理学家皮亚杰将儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
他认为所有的儿童都会依次经历这四个阶段，新的心智能力的出现是每个新阶段到来的标志，而这些新的心智能力使得人们能够以更为复杂的方式来理解世界；虽然不同的儿童以不同的发展速度经历这几个阶段，但是都不可能跳过某一个发展阶段。
同一个个体或许能同时进行不同阶段的活动，这明显地表现于从一个阶段进入到一个新的阶段的转折时期。
二、维果茨基的最近发展区理论最近发展区理论是由维果茨基提出的儿童教育发展观。
他认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。
两者之间的差异就是最近发展区。
教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
三、弗洛伊德的人格理论弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我、超我。
1. 本我：遵循快乐原则。
2. 自我：遵循现实原则。
3. 超我：遵循道德原则（至善原则）。
超我是从自我分化出来、道德化了的自我，处于人格的最高层。
弗洛伊德以身体不同部位获得性冲动的满足为标准，将人格发展划分为5 个阶段，其人格发展理论又称性心理期发展论。
1. 口唇期（oral stage）（0—1.5 岁）：此期婴幼儿以吸吮、咬和吞咽等口腔活动为主满足本能和性的需要。
2. 肛门期（anal stage）（1.5—3 岁）：此期儿童性欲望的满足主要来自于肛门或排便过程。
辽宁省朝阳市《中小学教育基础知识》教师教育
辽宁省朝阳市《中小学教育基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的失败率为50%时，他们会（）。
A、可能选择这项任务B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择这项任务【参考答案】C2. 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。
A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法【参考答案】D3. 下列不是认知策略的是（）。
4. 心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。
A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍【参考答案】C5. 根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。
A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C、病症导致的行为改变D、儿童模仿别人的行为【参考答案】D6. 选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的（）。
A、全面调查B、个案调查C、重点调查D、抽样调查【参考答案】D7. 班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。
A、唐朝中期B、明朝中期C、清朝末年D、辛亥革命以后【参考答案】C8. 下列说法错误的是（）。
A、社会本位论是同19 世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论【参考答案】B9. 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）。
A、讲解——接受式B、示范——模仿式C、探究发现式D、情境——陶冶式【参考答案】B10. 通过综合归纳获得意义的学习称为（）。
2024年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)真题(含参考答案)
2024年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力（中学）真题（含参考答案）一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.以“捧着-颗心来，不带半根草去”的赤子之心，为中国教育的发展探寻新路，被毛泽东称为“伟大的人民教育家”是( )A.陶行知B.黄炎培C.晏阳初D.蔡元培[答案] A陶行知2.下列选项中，教育家与其提出的理论对应正确的是( ) .A.巴班斯基——教学与发展理论B.加涅——结构主义教学理论C.赞科夫——教学过程最优化理论D.洛扎诺夫——范例教学理论[答案] A巴班斯基一教学与发展理论3.马克思主义理论认为人与劳动相结合是人发展的主要途径，但是在教育史上,出现了漫长的一段人与劳动相脱离的历史，这段历史主要是从( ) 开始的。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会[答案] B.奴隶社会4.一个生而失明的孩子,很难被培养成-个画家。
这反映的影响人的身心发展因素是( )。
A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性[答案] A.遗传5.舒尔茨的人力资木论表明( ) .A.教育对人口结构的影响B.教育对生产力的促进作用C.教育对文化的制约作用D.教育对政治经济的制约作用[答案] B.教育对生产力的促进作用6.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第+四五年规划和二0三五年远景目标的建议》中指出，要建设高质量教育体系，全面贯彻党的权教育方针，并将培养人的质量规格表述为A.有社会主义觉悟、有文化的劳动者B.社会主义的建设者和保卫者C.德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人D.有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人[答案] C.德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人7.我国的学制类型属于( ).A.双轨制B.单轨制c.多轨制D.分支制[答案]D.分支型8.教科书的编排形式主要是( ) .A.综合式和分支式B.学科式和活动式c.直线式和螺旋式D.统-式和分散式[答案] C.直线式和螺旋式9.在我国当前普通高中课程方案中，明确规定研究性学习是( ) 课程?A.必修课程B.选修课程c.地方课程D.学科课程[答案]A必修课程10.为了避免学生考试作弊，学校制定了相关制度，规定凡在考试中作弊者，一律取消参与各种荣誉评选的资格。
2020年全国中小学教师编制考试450个教育理论基础知识重点复习提纲(精品)
2020年全国中小学教师编制考试450个教育理论基础知识重点复习提纲（精品）1.教师的语言包括：口头语言、书面语言、体态语言三种。
2.教师职前教育分为：非定向师范教育也称开方式师范教育和定向师范教育也称封闭师范教育。
3.教师职后教育有：在职学习、脱产进修、岗位锻炼。
4.脱产学习包括：读研、读博、访学、进修。
5.1995年12月12日颁布《教师资格条例》规定持有国家颁布教师资格证书者才聘任。
6.经济的发展与下列因素有依存关系：教育人口数量、教育程度、教育年限、教育资金支付、学科专业设置。
7.政治决定教育的性质。
8.文化对教育的制约作用表现在：教育思想和教育观点、教育内容。
9.我国师范教育分为两级四个层次：中等师范教育、高等师范教育两级。
分中考、专科、本科、研究生四个层次。
10."骑士教育"的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗，称"骑士七技"。
11.衡量教师是否成熟的重要标志是能否自觉地关注学生。
12.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是示范性。
13.教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。
14.微格教学指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
15.主张社会本位的教育目的论的有凯兴斯泰纳、涂尔干、托普尔。
16.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是各学科教学。
17.马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。
18.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆。
19.国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
20.首创全身松弛训练法的心理学家是雅各布松。
21.制定评估手段的参考架构基础是健康模式与疾病模式。
22.观察性的记录方式有项目检核表、评定量表和轶事记录三种。
教师资格职业道德考试复习试题
精品行业资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！陕西省中小学教师资格教育基础理论知识考试《教师职业道德》试卷一、单选题(每小题1分，每题只有1个正确答案，20题。
共20分)1．决定教师职业能否有所作为的根本是( )。
A．教师的能力B．教师的文化素质C．教师的职业道德D．教师的教研水平2．( )是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
A．爱岗敬业B．热爱学生C．廉洁从教D．严谨治学3．保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是( )。
A．提高教师工资B．国家政策导向C．加强教师培训D．教师个体的职业道德修养4．教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，其中( )是我们应该大力肯定和倡扬的。
A．厌教B．功利C．热爱D．乐教5．教师职业道德修养的关键一环是( )。
A．加强教师的理论学习B．能忍受乏味清苦C．培养爱岗敬业精神D．模糊个人利益得失6．对社会制度的维护和发展具有重要价值的是( )。
A．教师劳动B．教育能力C．教师观念D．教师形象7．师德的灵魂是( )。
A．关爱学生B．严谨治学C．依法执教D．廉洁从教．8．影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是( )。
A．教师的素质B．学生的学习态度C．校长的管理水平D．国家的教育政策9．从培养人和社会择师的要求来说，( )是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
A．渊博知识B．高超技艺C．为人师表D．坚定信念10．师生关系是学校教育中的( )关系。
A．首要B．主要C．重要D．次要11．一个人在独立工作、无人监督的时候，不做坏事，这就叫做( )。
A．顾忌B．高尚C．内省D．慎独12．所谓( )，是指教师通过自身高尚人格力量给学生以良好的榜样示范。
A．教书育人B．人格示范C．潜移默化D．以身作则13．师德的( )是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
A．基本内容B．基本原则C．基本要求D．基本精神14．建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在( )。
教师资格证《教育理论基础》考试试题及答案(一)
教师资格证《教育理论基础》考试试题及答案（一）第1 题：从教学大纲到课程标准，新课程改革价值趋向出现的变化是（）A.从精英教育走向大众教育B.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理C.由关注个体走向关注整体D.由学科知识本位走向学生发展本位【正确答案】：A【试题解析】：新课程改革中以“课程标准”代替目前的“教学大纲”，其中一层内涵即课程价值趋向从精英教育转向大众教育。
第2 题：很多科学家都在自己的研究领域内进行不懈的探索，他们的动机主要为（）A.自我提高内驱力B.认知内驱力C.附属内驱力D.外部动机【正确答案】：B【试题解析】：科学家的不懈探索主要是为了了解知识以及解决问题的需要，这种动机是指向学习任务本身，因此属于认知内驱力。
第3 题：贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（）A.满足家长提高升学率的要求尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程【正确答案】：B【试题解析】：略。
第4 题：在教学工作中，通过“定向一示范一参与性练习一自主练习一迁移”的教学模式属于（）A.讲解一接受式B.示范一模仿式C.探究一发现 D_自学一指导式【正确答案】：B【试题解析】：题干描述的是示范一模仿式教学模式的基本步骤。
第5 题：操行评定以教育目的为指导思想，以（）为基本依据。
A.学生守则B.班级秩序C.校规D.班级目标【正确答案】：A【试题解析】：操行评定是以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结和评价。
第6 题：影响态度与品德学习的外部条件不包括（）A.家庭教养方式B.道德认知C.社会风气D.同伴群体【正确答案】：B【试题解析】：道德认知属于影响态度与品德学习的内部条件。
第7 题：党的十六大提出：“要建设与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
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中小学教师资格教育基础理论知识考试
中小学教师资格教育基础理论知识考试
《教育政策法规》试卷1
一、单项选择题（每题1分，共20题，计20分）
1.教育政策与教育法规的相同点是（）。
A制定主体相同 B.现形式相同
C.性质相同
2.新中国第一部教育法律是（）。
A.《中华人民共和国学位条例》
B.《教育法》
C.《教师法》
3.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A.社会实践
B.生产劳动
C.生产力
4.中华人民共和国公民有收教育的（）。
A.权利
B.义务
C.权利与义务
5.《教育法》在教育法律渊源中属于（）的范畴。
A.单项法律
B.基本法律
C.行政法规
6.根据中国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）。
A.教育法律
B.教育行政法规
C.教育政府规章
7.《教育法》第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助和扶持各少数民族地区、边远贫困地区发展教育事业。
这条规定体现了教育法的（）
基本原则。
A.方向性
B.平等性
C.公益性
8.《教育法》规定，学校及其它教育机构从（）起取得法人资格。
A.申请之日
B.自批注设立或登记注册之日起
C.第一次招生之日起
9.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责人的主管人员和其它直接负责人，依法追究（）。
A.民事责任
B.刑事责任
C.一般责任
10.《中华人民共和国教师法》适用于（）。
A.在学校中从事教学工作的教师
B.所有教育机构中从事教学工作的教师
C.在各级各类学校和其它教育机构中专门从事教育教学工作的教师
11.中小学教师资格由（）人民政府教育行政主管部门认定。
A.市级以上
B.县级以上
C.乡级以上
12.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（）年内不得再次参加教师资格考试。
A.1年内
B.3年内
C.5年内
13.学校（）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A.能够
B.不得
C.经批准能够
14.未成年人的（）对未成年人的法制教育负有直接责任。
A.父母或监护人
B.班主任
C.就读学校
15.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（）
A.优先救护未成年人
B.优先保护未成年人
C.优先救护成年人
16.教育活动中的师生关系是（）。
A.上下级关系
B.行政管理关系
C.教育教学关系
17.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育
B.中等教育
C.职业教育
18.根据国家法律规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）
A.14周岁以下
B.14周岁以上不满16周岁
C.16周岁以上不满17周岁
19.王某担任某县高二英语教师期间经过可硕士研究生入学考试，学校以王某服务器未满、学校英语教师不足为由不予以批准王某在职学习。
王某予以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.省教育厅
20.依据中国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）。
A.某教育局局长
B.某校校长
C.某市教育局
二、双向选择题（每题2分，共10题，计20分）。
1.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法（）。
A.享有平等接受义务教育的权利
B.享有接受义务教育的的权利
C.履行接受义务教育的义务
D.履行接受教育的义务
2.根据《义务教育法》的规定，对在义务教育实施工作中作出突出贡献的社会组织和个人，各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予（）。
A.表彰
B.表扬
C.奖励
D.鼓励
3任何单位不得占用学校的校园、场地为（）A.本单位修建办公楼 B.本单位修建家属住宅
C.学校修建办公楼
D.学校修建校舍
4.小民在学校发生被开水烫伤的伤害事故，学校
应当（）。
A.查明责任后救助小民
B.查明责任后告知小民父母
C.及时救助小民
D.及时告知小民父母
5.学校应当对学生进行必要的（）。
A.安全教育
B.自护自救教育
C.安全保护教育
D.自治教育
6.父母或者其它监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会给予（）。
A.劝诫
B.制止
C.批评
D.教育
7.因追查犯罪的需要，对未成年人的信件、日记、电子邮件，有权利依法进行检查的机关是（）。
A.公安机关
B.人民检察院
C.人民法院
D.司法行政部门
8.侮辱、殴打教师造成损害的，（）。
情节严重，构成犯罪的，依法（）。
A.责令赔偿损失
B.赔礼道歉
C.追究刑事责任
D.追究民事法律责任。