人教版2020九年级化学下册 第十一单元 化学与社会发展 第一节 化学与能源开发同步测试
2020_2021学年九年级化学下册第十一单元化学与社会发展第一节化学与能源开发随堂练习新版鲁教版2
第一节化学与能源开发随堂练习一、选择题1.不属于氢能源优点的是A．原料是水，来源丰富B．产物无污染C．相较于常规燃料，燃烧速度快、热值大D．点燃氢气前，必须验纯2.属于绿色能源的是A．太阳能B．石油C．汽油D．煤3.不属于氢能源优点的是A．原料是水，来源丰富B．产物无污染C．相较于常规燃料，燃烧速度快、热值大D．点燃氢气前，必须验纯4.属于绿色能源的是A．太阳能B．石油C．汽油D．煤5.下列叙述中正确的是A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的B．氢能源没有污染并且成本低，现已普遍使用C．加快海底可燃冰的开发能避免二氧化碳的排放D．煤、石油、天然气是不可再生能源6.具有良好发展前景的绿色能源是A．氢气B．煤C．木炭D．石油7.下列有关燃料及其利用的说法正确的是A．天然气是可再生的化石燃料B．人类利用的能量都是通过化学反应获得的C．开发和利用新能源可以部分解决化石能源面临耗尽的问题D．用水扑灭由于电线老化短路而引起的火灾8.氢气是一种很有发展前途的能源。
以水为原料制取氢气，最理想的途径是A．由电热站提供电能电解水B．用焦炭跟水反应制水煤气C．利用太阳能分解水D．使赤热的铁跟水蒸气反应9.从环保角度考虑，为了提高空气质量，最理想的燃料是A．氢气B．天然气C．汽油D．管道煤气10.下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源是A．氢气B．太阳能C．石油D．天然气11.下列说法不正确的是A．在食品袋内充入氮气能防止食品与空气接触变质B．煤、石油、乙醇是重要的化石燃料C．造成酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮D．使用乙醇汽油能减少污染，节省石油资源12.能源是人类赖以生存的基础。
下列关于能源的说法正确的是A．可燃冰将成为未来新能源，其主要成分是干冰B．乙醇是可再生能源，添加变性剂与汽油按一定比例可配成汽车燃料C．化石燃料是指煤、石油、煤气等不可再生能源D．氢能是理想的清洁能源，作为零污染和零碳能源正在被广泛应用13.有关燃料的下列说法中，不正确的是A．化石燃料都是可再生的能源B．氢气是理想的清洁、高能燃料C．石油是由不同物质组成的混合物D．煤燃烧时会产生二氧化硫等污染物14.人类社会的发展离不开能源。
2024九年级化学下册第11单元化学与社会发展11.1化学与能源开发课件鲁教版
• 清洁无污染。 氢气在燃烧过程中，产物只有水，不会 造成环境污染，因而又被称为“清洁燃料”。
• 来源广泛。占地球表面71％的水中都含有大量的氢元素， 水分解可制得氢气，氢燃料燃烧后又生成水。
知2－讲
氢气这种能源还没有得到广泛应用的原因是： 1.目前还没有合适的方法制取廉价的氢气，成本高 2.储存和运输不安全不方便。
知识点 1 能源的开发和利用
知1－讲
解决能源 危机的一 般方法
现有 能源
提高能量转化的效率 研制、使用节能产品
开发 新能源
太阳能 核能 风能 地热能 潮汐能等
开发新能源
知1－讲
太阳能
核能
风能
生物能
地热能
潮汐能
可燃冰
氢能
感悟新知
知1－练
例1 [中考·荆州] 下列关于能源的说法正确的是( B ) A. 煤、石油、天然气属于可再生能源 B. 煤、石油、天然气属于一次能源 C. 风能、水能、地热能属于不可再生能源 D. 风能、水能、地热能属于二次能源
过程中存在的问题解答。
解：氢气燃烧产生淡蓝色火焰，A 错误；液氢易燃 易爆，贮存、运输都不方便，B 错误；氢气燃烧生成水， 该反应的化学方程式为2H2+O2=点==燃=2H2O，C 错误；可 燃性气体中混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆
炸，高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障，D 正确。
知2－练
1. 氢气是一种很有前途的能源，以水为原料大量 制取氢气最理想的途径是（ A） A. 利用太阳能直接使水分解制取氢气 B. 以焦炭和水为原料制水煤气后分解出氢气 C. 用锌和稀硫酸反应制取氢气 D. 由热电厂提供的电力电解水制取氢气
2.下列图标属于节能标志的是( B )
九年级化学下册第十一单元化学与社会发展第一节化学与能源开发教案新版鲁教版2
第一节化学与能源开发
学习目标
1.通过分析氢气用作燃料的优点，认识氢能是未来最理想的能源；
2.明确化学反应产生的能量也可以转化为电能；
3.增强能源意识，强化关心自然、关心社会的责任感。
学习指导一
能源和氢能源
自主预习
阅读课本第94～95页的有关内容，完成下列填空：
1.目前人类利用最多的能源是煤、石油、天然气等化石燃料；正在不断开发的新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。
2.通过阅读活动天地11－1，可知氢气燃料的优点有：燃烧产生的热量高；产物是水，无污染；原料是水，来源广泛。
氢气是未来最理想的能源。
3.用电解水的方法制取氢气消耗电能多，成本太高。
最理想的制氢方法：寻找合适的光分解催化剂，使水在太阳光的照射下分解产生氢气。
小组讨论
阅读理想的氢能源循环体系，你能获得哪些信息？
答：只要有光催化剂存在，将水放在太阳光下照射，就能得到氢气和氧气；在燃料电池中，氢气和氧气发生化学反应转化为电能；水和氢气可以循环使用等。
教师点拨
1.能源分为不可再生能源(常规能源)：煤、石油、天然气等；可再生能源(新能源)：太阳能、风能、地热能、潮汐能等。
2.氢气燃料的缺点：制取氢气的成本太高；储存困难；运输不安全。
使用时，一旦与空气混合点燃，极易达到爆炸极限而引起爆炸。
跟踪练习
1.一种新型“绿色电池”——燃料电池，是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能转化为电能，被称为21世纪的“绿色发电站”，这三种气体可以作为燃料的原因是(B)
A.都是无毒、无害气体。
鲁教版九年级化学下册教学设计-第十一单元第一节化学与能源发展
第十一单元化学与社会发展第一节化学与能源开发一、备课标本节课属于五个一级主题中的“五、化学与社会发展”之一“化学与能源和资源的利用”（一）课程标准：1、“五、化学与社会发展”之三“化学与能源和资源的利用”2、“了解几种常见的能源，认识能源开发和节约能源的重要性；知道电池能将化学能直接转化成电能”（二）化学具体目标：3.了解化学与社会和技术的关系，能用变化和联系的观点分析常见的化学现象，解释简单的化学问题。
5. 能通过“提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流”进行简单的探究活动。
6.初步学习运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学习运用比较、分类、归纳、概括等方法进行信息进行加工。
8.感受并赞赏化学对改善人类生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的某些社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。
9.增强安全意识，逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的可持续发展观念。
10.初步养成勤于思考、敢于质疑、严谨求实、乐于实践、善于合作、勇于创新等科学品质。
二、备重点、难点教材分析：本节课主要涉及二方面的内容：一、清洁高效的氢能；二、应用广泛的化学电池其中“一、清洁高效的氢能”，是学生必须了解的基础知识，有助于学生认识能源开发的重要性。
教材重点、难点内容：认识能源开发和节约能源的重要性，知道电池能将化学能直接转化成电能”重点知识：1.认识氢气作为理想能源的优点2、知道电池能将化学能直接转化成电能重点过程与方法：1.通过化学反应能否产生电能的科学探究，经历“猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流”等科学探究的一般过程。
2.初步学习运用观察、实验等方法获取信息，并用化学语言表述金属反应的相关信息，初步学习运用比较、归纳、概括等方法进行信息加工。
重点情感类目标：1.体验合作学习和科学探究的乐趣。
初中中考化学复习讲义课件 下册第十一单元 化学与社会发展 第一、二节 化学与能源开发、化学与材料研制
A．废弃塑料会带来“白色污染” B．玻璃钢属于复合材料 C．塑料、合成纤维、生铁都属于有机合成 材料 D．蚕丝、棉花都属于天然材料
8．下列属于不可再生能源D的是()
A．氢能
B．太阳能
C．地热能 D．石油
9．智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能手 机通常含有41种以上的化学元素，请回答： (1)大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成的，二者 中属于有塑机料合成材料的是______。 (2)手机线路的主要原料是铜，微电子材料还用到金、 银、钽等，在此导主电要利用了铜的______性。
第一、二节 化学与能源开发、 化学与材料研制
知识梳理整合提 1
课堂小练升巩固新 2
知
知识梳理整合提 升
学习目 标
1．知道常见的化石燃料和 新能源。
2．知道氢气作为新能源的 优缺点。
3．了解化学电池的工作原 理。
4．知道材料的分类及常见
知识点一：化学与能源开发 1．目前，人类应用最广泛的煤能源是石_油____、天然气 _______、________等不可再生的化石燃料，而化 石燃料正面临着日益枯竭的危机。开发和利用清洁 高效而又用之不竭的新能源，是21世纪人太类阳面能临的 重地要热课能题。风目能前人核们能对新潮能汐源能的开发研制已取得一 些突破：________、________、______、______、 ________等新能源逐步登上能源舞台，为人类解决 能源危机开辟了新天地。
A．纯棉毛巾 B.塑料袋 C．蚕丝被 D.不锈钢餐具
6．化学与生活息息相关，下列说法D正确的是()
A．人体缺钙会产生龋齿 B．超市里所有食品都不含食品添加剂 C．生活中常用的塑料、纤维、合金都是有 机合成材料 D．为减少“白色污染”，可用降解塑料代 替传统塑料
+11.2化学与可持续发展-2024-2025学年九年级化学人教版下册
5.(2024广东模拟)以β-胡萝卜素和对苯二胺为原料可制得一种可降解塑 料。可降解塑料属于( B )
A.复合材料
B.合成材料
C.金属材料
D.天然材料
知识点3 鉴别纤维的方法
【课堂活动3】区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶。阅读教材P107，完成下
列表格。
纤维种类
燃烧情况
气味
(1)棉纤维 (2)羊毛纤维 (3)涤纶
2.能源有一次能源和二次能源之分，下列烧热水的过程中利用了二次能 源的是( D )
A.用柴火烧水 B.用太阳能热水器烧水
C.用天然气烧水 D.用电热水器烧水
3.(2023扬州)关于某可再生能源的描述如下:该能源储量巨大，但阴雨天 等因素会影响其使用，如图为该能源在生活中的运用。该能源是( B ) A.地热能 B.太阳能 C.水能 D.化石燃料
知识点2 化学与材料开发
【课堂活动2】阅读教材P105~108，完成下面内容。 1.化学在材料的研制和创新中均发挥重要作用。如通过 化学反应 进 行物质转化，就能得到煤气、沼气等 清洁燃料 和化工原料，以及塑 料、合成橡胶、合成纤维等 高分子材料 。 2.高分子材料都是由大量小分子聚合而成的 聚合物 ，具有 链状 或
知识点1 化学与能源利用
【课堂活动1】化学在能源利用领域大显身手，阅读教材P103~105，完
成下列表格。
(1)能否从 一次能源 自然界直 接获取分 二次能源
(2)从能源 常规能源 利用角度 新能源 分
分类 自然界现存的、未经加工转 换直接获得的天然能源 通过 化学反应 转化为的清 洁、便利的能源 已被人们广泛利用的能源
5.社会的可持续发展要以自然资源的合理开发和利用为基础。各种资源 从开采、提炼到制成产品，再到产品的使用和回收，每个环节都离不 开 物质的转化 。
鲁教新课标九年级下册初中化学《第十一单元 化学与社会发展 第一节 化学与能源开发》_0
课型：新授课备课人：课题：第一节化学与能源开发课标要求掌握氢气用作燃料的优点，知道氢能是未来最理想的能源，理解理想的氢能源体系；了解化学电池的原理，知道化学反应产生的能量不但能够转化为光能、热能，也能够转化为电能等多种形式的能量。
内容与学情分析当今社会人类所使用的能量主要来自于化石燃料的燃烧；化石燃料燃烧时会放出大量的热，能够间接的产生电能，同时也会产生二氧化硫、氮氧化合物等造成环境污染的气体，这都是学生比较熟悉的。
不过，化石燃料的储量是有限的，人们对能源的需求是持续增加的，并希望所用的能源来源广泛、发热量大、没有污染。
如何解决这样一对矛盾呢？这就需要开发和利用新的能源。
那么，什么样的能源最能满足人们的需求？化学在新能源的开发中起着什么样的作用？物质的化学能是否能够直接转化为电能？这正是本节课教学需要解决的问题。
所以，本节教学应定位于使学生理解到化学反应能够为人类提供能量，物质的化学能能够转化为多种形式的能量，使用化学方法能够解决能源危机。
教学目标知识与技能1、通过度析氢气用作燃料的优点，使学生理解到氢能是未来最理想的能源2、通过知识回顾及实验探究，使学生明确化学反应产生的能量不但能够转化为光能、热能，也能够转化为电能等多种形式的能量。
1、通过实验探究培养学生分析、观察、实验设计、实验操作等水平，积极主动与他人实行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，培养学生辩证看待化学物质的水平。
2. 学会使用比较的方法对信息实行加工。
情感态度与价值观1、树立不同能量之间能够相互转化的观点；2、使学生初步理解通过化学反应能够为人类提供能量，使用化学能够开发新的能源；3、增强学生的能源意识，强化学生关心自然、关心社会的责任感。
知识点（重点、难点）①氢气用作燃料的优点、开发和理想的氢能源体系；②化学电池的原理。
重点：氢能源的优点、开发、理想的氢能源体系；化学电池。
难点：氢气作燃料未普及使用的原因；化学能和电能的相互转化。
九年级化学下册 第十一单元 化学与社会发展 第一节 化学与能源开发教学课件初中
C.O2—H2燃料电池
D.O2—CO燃料电池
第三十一页，共三十四页。
现学现用 3.氢气可以用做推进(tuījìn)火箭燃料是因为（Ｃ ） Ａ.氢气难溶于水 Ｂ.氢气没有颜色 Ｃ.氢气燃烧释放热量多 Ｄ.氢气没有气味
第三十二页，共三十四页。
4.物质的变化过程中伴随着能量的变化。化学变化中通常伴随着能量 转化，这是因为不同的物质包含的化学能大小(dàxiǎo)不同，在化学变 化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等。
教学 课件 (jiāo xué)
化学(huàxué) 九年级 下册 LJ
第一页，共三十四页。
第十一单元 化学 与社会发展 (huàxué)
第一节 化学与能源开发
第二页，共三十四页。
学习目标 1.能够说出化石能源和新能源的种类；
2.通过分析氢气用作燃料的优点，认识氢能是未来最理想的能源； 3.知道化石燃料对人类生产、生活的重要意义，认识化学 在开发新能源、 提高能源转化率等方面的重要性； 4.认识各种化学电池及化学能转化(zhuǎnhuà)为电能的方法。
电流计现象
偏转
能量的转化方式
化学能转化为电能
第二十八页，共三十四页。
活动天地
自 制
(zìzh
ì)电
所需仪器(y池íqì) 水果、铜片、锌片、导线(dǎoxiàn)若干、灵敏电流计。
第二十九页，共三十四页。
电池(diànchí)的能量
转化
化学能转化(zhuǎnhuà)为电 能。
物质的化学能可以(kěyǐ)转化为光能、热能、电能。
反应时放出了热能和光能
第三十三页，共三十四页。
内容(nèiróng)总结
教学课件。2.通过分析氢气用作燃料的优点，认识氢能是未来最理想的能源。按照全世界对化石 燃料的消耗速度计算，这些能源可供人类使用的时间大约还有：。说明(shuōmíng)：中间是一个汉字 “节”，代表“节约”。放热量高：每升氢气放出的热量为1千克汽油的3~4倍。2.通过燃料电池内 的化学反应实现由化学能到电能的转化。2.用导线把上面实验中的锌片和碳棒连接起来，并在导线中 间连接一只灵敏电流计。锌与硫酸反应产生氢气，碳与硫酸不反应。高
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第十一单元 化学与社会发展
第一节 化学与能源开发
01 知识管理
1．能源
分 类：不可再生能源：煤、石油、__天然气__等。
新 能 源：__太阳能、风能、地热能、潮汐能__等。
2．氢能源 优 点：燃烧产生的热量__多__；产物是__水__，无污染；原料是__水__，来源广泛。
制 备：寻找合适的光分解催化剂，使水在太阳光的照射下分解产生氢气。
缺 点：制取氢气的成本__太高__；储存__困难__；运输__不安全__等。
警 示：使用时，一旦与空气混合点燃，极易达到爆炸极限而引起爆炸。
3．化学电池
定 义：将__化学__能直接转化为__电__能的装置。
优 点：体积小，电容量大，移动方便。
02 基础题
考点1 化学与能源开发
1．(2018·苏州)新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。
下列属于新能源的是( C ）
A ．天然气
B ．石油
C ．氢气
D ．煤
2．下列不属于新能源开发和利用的是( A ）
A ．火力发电
B ．风力发电
C ．氢燃料客车
D ．太阳能电池路灯
3．氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是( A ）
A ．制取成本高和贮存困难
B ．氢气燃烧条件难以满足
C ．制备氢气原料极其匮乏
D ．氢气燃烧过程难以控制
4．我国“海洋石油981”钻井平台在西沙开钻，标志着我国能源开发迈上新台阶。
(1)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和__天然气__等。
(2)嫦娥三号探测器于去年12月在西昌卫星发射中心成功发射，承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推
进剂是液氢和液氧，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为__2H 2＋O 2=====点燃2H 2O__，该反应的基本反应类型是__化合反应
__。
根据方程式提供的信息，可以判断氢气是理想能源的依据之一是__C__(填字母序号)。
A ．氢气便于贮存和运输
B ．氢气资源丰富
C ．氢气燃烧产物不污染空气
D ．获得氢气的成本低
考点2 应用广泛的化学电池
5．电池污染日益受到人们的关注，科技人员相继发明了一些环保电池，你认为下列属于环保电池的是( A ）
A ．氢燃料电池
B ．锂电池
C ．锌锰干电池
D ．铅酸电池
6．铅蓄电池是一种化学电源，它的正负极分别是浸在稀硫酸中的未知物质X 和铅(P B ），充电和放电的反应过程如图所示。
下列说法中不正确的是( B ）
A．X的化学式为Pb O2
B．铅蓄电池的放电过程是将电能转化为化学能
C．该反应遵循质量守恒定律
D．在PbSO4中Pb的化合价为＋2价
03中档题
7．今年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是海平面”，海平面上升是由于温室效应导致的全球气候变暖。
下列获取电能的途径会加剧温室效应的是( A ）
A．火力发电 B．水能发电
C．风力发电 D．核能发电
8．(2018·枣庄)化学反应不仅生成了新物质，还伴随着能量变化。
下列事例中通过化学反应提供能量的是( D ）
A．灯泡发光 B．风力发电
C．太阳能供热 D．蓄电池放电
9．下图是我国能源消费结构比例图。
下列有关说法正确的是( D ）
A．煤、石油是可再生能源
B．化石燃料占能源消费的比例是68%
C．应提倡以煤炭为主的能源消费
D．应适度发展水电、风电、核电等
10．化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。
下列有关做法错误的是( A）
A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料
B．变废为宝，将地沟油转化为航空燃油
C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保
D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应
11．(2017·天津)下列叙述中正确的是( C ）
A．化学反应过程中都会发生放热现象
B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C．化学反应伴随着能量变化
D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
12．如图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列问题。
(1)干电池的材料很多可以回收利用，例如双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室制取氧气。
写出该反应的化
学方程式：__2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__。
(2)黄铜是铜与锌的合金，其硬度 __大于__(填“大于”或“小于”)纯铜。
将足量的锌片放入硫酸铜溶液中，观察到__锌片的表面生成了红色的物质，溶液由蓝色逐渐变为无色__的现象，说明锌比铜活泼。
13．目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源。
随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。
世界各国人民的节能意识也日趋增长(如图是我国的节能标志)，科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面做着积极的努力。
请你回答：
(1)有待继续开发、利用的能源有__太阳能、氢能、核能(或风能、地热能、可燃冰等)__(请回答三种)。
(2)用化学反应方程式表示出两个由化学能转化为内能的例子：
①__C ＋O 2=====点燃CO 2__；
②__2H 2＋O 2=====点燃2H 2O__。
(3)生产、生活中存在着化学能和电能的相互转化，请你分别举例：
①由化学能转化为电能__使用干电池、蓄电池等__；
②由电能转化为化学能__电解水、给蓄电池充电等__。
(4)氢气具有热值高且__燃烧后的生成物是水，对环境无污染__的特点，因此被认为是最清洁的燃料。