第八讲 学校共青团工作
学校共青团制度
学校共青团制度一、引言学校共青团制度是指为了加强学校共青团组织建设，规范共青团工作，培养学生的社会责任感和团队合作精神，促进学校教育教学改革和学生全面发展而制定的一系列规章制度。
本文将详细介绍学校共青团制度的目标、组织架构、工作职责和实施方法等方面的内容。
二、目标学校共青团制度的目标是：1. 培养学生的爱国主义精神、社会主义核心价值观和中国特色社会主义思想；2. 培养学生的集体主义观念、团队协作能力和领导才能；3. 提高学生的社会责任感和公民意识；4. 推动学校教育教学改革和学生全面发展。
三、组织架构学校共青团制度的组织架构包括以下几个层级：1. 学校共青团委员会：由学校领导担任书记，负责学校共青团工作的决策和指导。
2. 学校共青团委员会办公室：负责具体的日常管理和组织工作，包括制定工作计划、组织活动等。
3. 学校共青团支部：学生共青团组织的基层单位，由学生自行组织，每个班级或年级设立一个共青团支部。
四、工作职责学校共青团制度的工作职责主要包括以下几个方面：1. 组织开展学生的思想政治教育：通过举办主题讲座、座谈会、读书活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 组织开展学生的社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区调研等，培养学生的社会责任感和实践能力。
3. 开展学生的文体活动：组织学生参与各类文体活动，如文艺演出、运动会等，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术修养和体育素养。
4. 培养学生的组织能力和领导才能：通过组织学生参与团干培训、职务竞选等活动，培养学生的组织能力和领导才能。
5. 关心关爱学生的成长发展：关注学生的学习、生活和心理健康，提供必要的帮助和支持，促进学生全面发展。
五、实施方法学校共青团制度的实施方法主要包括以下几个方面：1. 制定详细的工作计划和年度计划：学校共青团委员会办公室根据学校的实际情况和工作目标，制定详细的工作计划和年度计划，明确各项工作的具体内容和时间安排。
中学共青团工作制度
中学共青团工作制度
是指中学共青团组织在学校中的工作规定和制度安排，旨在引导中学生积极参与共青团活动，培养他们的组织意识、意识形态和团队合作精神，发挥共青团组织在中学教育中的引领作用。
中学共青团工作制度包括以下几个方面的内容：
1. 组织结构：明确中学共青团的组织结构、领导层及各级团组织的职责和权限。
2. 入团标准：规定中学生入团的条件和程序，以及团员的权利和义务。
3. 活动开展：明确中学共青团的活动安排，包括团课、团会、团日活动、集会等，促进团员与组织的互动和交流。
4. 学习培养：规定团员的学习培养目标，鼓励他们积极参与学习活动，提升综合素质和能力。
5. 组织生活：建立团支部制度，组织开展团支部会议和团日活动，增强团员的组织纪律和团队意识。
6. 纪律要求：制定中学共青团团员的行为规范和纪律要求，引导团员树立正确的价值观和行为准则。
7. 评优评先：设立各类奖励和表彰制度，激励团员积极参与团活动，发挥其模范带头作用。
8. 组织关系：明确中学共青团与学校、社会团体等组织的关系，加强团与校、师、生之间的密切联系。
中学共青团工作制度的制定和执行，旨在通过规范化的制度安排，引导中学生在共青团组织中成长和发展，全面培养他们的思想道德素质、知识技能和身心健康，充分发挥中学共青团组织的育人作用。
学校共青团制度
学校共青团制度学校共青团制度是指在学校内建立和完善共青团组织的管理体系和工作机制，以培养学生的思想道德素质、组织能力和社会责任感，推动学校教育事业的发展。
下面将详细介绍学校共青团制度的相关内容。
一、组织架构学校共青团制度的组织架构包括学校共青团委员会、学校团委各部门和学校各级团支部。
学校共青团委员会是学校共青团工作的最高领导机构，负责制定和实施共青团工作的方针政策。
学校团委各部门负责具体的工作事务，如组织部、宣传部、文体部等。
学校各级团支部是学校共青团组织的基层单位，负责开展各项共青团工作。
二、工作内容1. 组织开展思想教育活动：学校共青团制度要求团员积极参与思想教育活动，如开展主题团日活动、团课、团组织生活等，通过这些活动引导团员树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 发展团员队伍：学校共青团制度要求团组织积极发展团员队伍，通过开展入团宣誓仪式、团员培训等活动，吸引更多的学生加入共青团组织。
3. 组织实施志愿服务活动：学校共青团制度要求团组织组织开展各类志愿服务活动，如社区志愿服务、环保活动、扶贫助学等，通过这些活动培养团员的社会责任感和奉献精神。
4. 加强团组织建设：学校共青团制度要求团组织加强自身建设，提高团干部的组织能力和领导水平，建立健全团组织的制度和规范，确保团组织的正常运转。
三、工作机制学校共青团制度要求建立健全的工作机制，确保共青团工作的顺利开展。
具体包括：1. 制定年度工作计划：学校共青团委员会根据学校的实际情况和团组织的需求，制定年度工作计划，明确各项工作任务和目标。
2. 组织实施工作措施：学校团委各部门根据工作计划，制定相应的工作措施和具体方案，确保工作的顺利实施。
3. 定期召开会议：学校共青团委员会和团委各部门定期召开会议，总结工作经验，解决工作中的问题，研究和部署下一阶段的工作计划。
4. 加强与其他组织的协作：学校共青团制度要求团组织加强与学校其他组织的协作，如学生会、社团组织等，共同促进学校教育事业的发展。
学校共青团工作制度范文
学校共青团工作制度范文第一章总则为了加强学校共青团组织的建设，推动共青团工作的开展，规范团干部的职责和权利，提高团干部的工作效率，特制定本工作制度。
第二章组织机构学校共青团组织由共青团委员会、团支部和团组织成员组成。
1. 共青团委员会是学校共青团的最高领导机构，负责全校共青团工作的领导、指导和监督。
2. 团支部是学校共青团最基层的组织形式，负责开展团员教育、组织活动和维护团员权益。
3. 团组织成员是学校共青团的组织基础，应积极参加团组织的活动，并履行义务和责任。
第三章工作职责1. 共青团委员会的主要职责包括：- 全面负责学校共青团工作的领导和组织；- 制定学校共青团工作计划；- 组织团员培训、团支部建设和团组织评优评先活动；- 发挥团组织在学校工作中的桥梁作用；- 维护团员权益和提供必要的帮助和支持。
2. 团支部的主要职责包括：- 进行团员教育和培养；- 组织团员参加各类活动；- 维护团员权益和解决团员问题；- 承担学校共青团工作的具体实施。
3. 团组织成员的主要职责包括：- 认真学习团章和团章程；- 参加团支部组织的各种活动；- 维护团员的权益和团组织的形象；- 主动参与学校共青团工作的建设。
第四章工作机制1. 学校共青团工作应建立科学合理的工作机制，包括定期开展组织会议、制定工作计划和填写工作报告等。
2. 共青团委员会应每个学期举行一次组织会议，安排学期工作计划，进行工作总结和评优评先活动。
3. 团支部应定期开展团员教育活动，组织团员参加各类活动，并及时报告工作情况。
4. 团组织成员应按时参加团支部组织的各类活动，如有特殊情况，应提前请假。
第五章权利和义务1. 共青团委员会有权向团支部和团组织成员下达工作任务和要求，并得到相应的配合和支持。
2. 国支部有权根据实际情况制定团员活动计划和工作安排，并监督团组织成员的履行义务。
3. 团组织成员有权利参与团支部组织的各种活动，并主动参与学校共青团工作的建设。
学校共青团工作报告
学校共青团工作报告学校共青团工作报告尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我代表学校共青团委员会，向大家汇报我校过去一年的共青团工作。
在过去的一年里，我校共青团严格遵循团章，以加强团组织建设、增强青年队伍战斗力为中心，积极开展一系列活动，为广大青年学生提供了广阔的发展平台和实践机会。
一、加强团组织建设，提升团干部素质在过去的一年中，我校共青团委员会积极组织开展团内干部培训，主要内容包括理论学习、党史国史教育、组织能力培养等。
通过培训，我们着重培养团干部的思想觉悟、组织能力和团结协作意识，不断提高他们的综合素质和工作能力。
同时，我们注重选拔和培养优秀的团干部。
通过组织校、院级团干部竞选和选拔工作，我们选拔出一批素质高、能力强的团干部，他们在各自的岗位上充分发挥了自己的才能，为学校共青团工作的开展作出了重要贡献。
二、开展各类活动，丰富青年学子的课余生活为丰富广大青年学生的课余生活，我校共青团委员会组织了一系列丰富多彩的活动。
其中包括文化艺术类活动、体育竞赛类活动、社会实践类活动等。
这些活动充实了同学们的课外生活，拓宽了他们的视野，提高了他们的综合素质。
在文化艺术类活动方面，我们组织了校级艺术节、文艺汇演等，展示了同学们的才艺和创造力。
在体育竞赛类活动方面，我们举办了校运动会、各类球类比赛等，提高了同学们的身体素质和团队协作能力。
在社会实践类活动方面，我们组织了志愿者活动、社区服务等，培养了同学们的社会责任感和服务精神。
三、搭建发展平台，促进青年学生的综合发展为促进青年学生的综合发展，我校共青团委员会积极搭建各类发展平台。
我们成立了青年志愿者协会、创业团队等，为同学们提供了更多参与社会实践、锻炼创新能力的机会。
同时，我们还积极组织各类讲座、讲坛，邀请各类专家学者来校举办演讲，丰富同学们的知识储备，提高他们的思想素质。
四、加强思想教育，引导青年学生树立正确的人生观、价值观在过去的一年里，我校共青团委员会积极开展思想教育工作，引导和帮助青年学生树立正确的人生观、价值观。
共青团工作制度
共青团工作制度共青团工作制度11、学校共青团组织的基本任务是配合学校党政组织全面贯彻党的教育方针，用“三个代表”重要思想和现代科技文化知识武装青年教师和学生，引导他们加强实践锻炼，努力把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律，适应未来社会需要，自觉为实现我国人民的共同理想而奋斗的一代新人。
2、依照《团章》建立健全共青团的组织机构，配齐团干部。
学校成立团委，各年级、班级都要建立团支部。
3、团的支部委员会由团员大会选举产生，每届任期一年或两年，其中学生支部委员会每届任期一年。
4、建立健全团的各项工作制度，实行委员分工负责制度、学生干部任期制度、制定工作计划制度，“三会一课”(团员大会、团支部委员会、团小组会、上团课)制度、团日活动制度、团员发展制度、团员档案管理制度、团费收缴制度、请示汇报工作制度等。
5、按照“积极地有计划地发展团员，向一切先进青年敞开团员的大门”的发展方针，做好团的组织发展工作，努力壮大团员队伍。
6、加强对少先队、学生会工作的领导和指导，帮助他们发挥自身的特点和优势，独立地、生动活泼地开展工作。
7、表彰团的先进集体和优秀团员，向学校行政组织推荐表彰工作表现突出的团员，向学校党组织推荐优秀团员作为党的发展对象。
8、在青年教师中积极开展团的工作，带领青年教师自觉贯彻党的教育方针，完成教育教学任务，加强自身修养，努力做一名合格的人民教师。
9、有计划地组织青少年参加社会、科技、生产劳动、文化体育等多种形式的实践活动，让青少年在丰富的实践活动中开阔视野，陶冶情操，增强能力，强健体魄。
共青团工作制度2共青团是团员的管理机构，应做到政治立场坚定、学习刻苦、工作扎实高效、品德高尚。
为使团委工作有序开展，特制订定团委工作制度如下：一、工作制度1．按时召开团员会议，有计划的发展党员，建立团委组织机构。
2．及时上报各种表格、计划和材料。
3．工作有计划、有总结，每学期结束须有书面总结汇报材料。
4．多为团员青年做好事，关心帮助有困难的同学。
学校共青团工作总结
学校共青团工作总结作为大学团委的一个组成部分，共青团具有关键性的作用，为学校的学生提供改善学生生活和学术成就的服务和支持，同时也为社会服务和社区广泛威望的校内组织提供领导。
本篇文章将简要介绍在过去几个月中，我们共青团在学校通过经常性和特定的举措所组织的各种活动，在学校创造了一个积极向上的学术、社会和文化环境。
第一，共青团在这学期积极组织学生参与各种安排。
共青团在这个学期安排了多个与学校有关的活动，如环保活动、义工服务活动、研讨会和领导讲座。
上述活动的目的不仅是为了提高学校学生的学识也为学生学会合作和沟通方面准备他们的个人成长。
这些活动提供了一个提高学生领导能力和解决方案的机会。
所获得的经验将在他们的未来职业生涯和社会生活中发挥作用。
第二，共青团积极组织学生参与社区服务。
共青团已经组织了多个社区服务活动来帮助校友，包括为老人献爱心、清洁街道等等。
社区服务是共青团的一个重要组成部分，能为学生提供更广泛的领导机会和成长空间。
第三，共青团积极组织各种学术活动。
共青团在这个学期提交了若干个讲座和举办了多个研讨会来帮助学生加强他们的学术成就。
这些活动包括如何将学习知识应用于职业生涯和终身学习的重要性等。
这些活动也是改善学业表现和为学生未来的职业生涯做准备的很好的机会。
最后，共青团致力于持续帮助学生创造积极向上的学术，社会和文化环境，更好地为学生的未来提供帮助。
我们还在公共媒体上分享了我们的活动，包括微信公众号，确保更多的学生能够了解学生长的团队正在做什么，同时也为学校提供更好的文化氛围。
我们的下一个目标是通过更有效的合作和创造更具有吸引力的活动来支持学生的成长和未来职业生涯。
总之，过去几个月来，共青团在为学生提供领导机会和成长空间所做的努力是不可忽略且不可替代的，我们将继续这个努力，为学校学生的未来提供更好的帮助和支持。
学校共青团制度
学校共青团制度学校共青团制度是指学校为了培养学生的社会主义核心价值观、团结协作精神和社会责任意识，以共青团组织为基础，建立的一套完善的制度和规范。
下面将从组织架构、活动开展、培养目标等方面详细介绍学校共青团制度。
一、组织架构学校共青团制度的组织架构包括学校团委、学院团委和班级团支部。
学校团委是学校共青团工作的领导机构，负责全校范围内的团组织工作和团员培养工作。
学院团委是学院共青团工作的具体执行机构，负责学院范围内的团组织工作和团员培养工作。
班级团支部是学校共青团制度的基层组织，负责班级范围内的团组织工作和团员培养工作。
二、活动开展学校共青团制度要求各级团组织积极开展丰富多样的活动，以满足团员的需求和兴趣。
具体活动包括主题团日活动、志愿者服务活动、社会实践活动、文艺演出等。
主题团日活动是学校共青团制度的重要组成部分，通过举办座谈会、讲座、主题班会等形式，加强团员的思想教育和团队意识培养。
志愿者服务活动是学校共青团制度的重要内容，通过组织团员参与社区服务、环保活动等，培养团员的社会责任感和奉献精神。
社会实践活动是学校共青团制度的重要环节，通过组织团员参与社会实践项目，拓宽团员的眼界和实践能力。
文艺演出是学校共青团制度的重要形式，通过举办文艺晚会、演讲比赛等，展示团员的才艺和创造力。
三、培养目标学校共青团制度的核心目标是培养团员的社会主义核心价值观、团结协作精神和社会责任意识。
具体来说，学校共青团制度要求团员树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定信仰，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。
同时，学校共青团制度要求团员具备团结协作的精神和能力，能够主动参与团队合作，积极配合他人，共同完成团队任务。
此外，学校共青团制度还要求团员具备社会责任感，关心社会问题，积极参与公益活动，为社会发展做出贡献。
综上所述，学校共青团制度是学校为了培养学生的社会主义核心价值观、团结协作精神和社会责任意识而建立的一套完善的制度和规范。
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初中共青团工作
初中生43万。完全中学94所, 初级中学358所,九年一贯制学 校149所，十二年一贯制学校19所。 一、初中生的特点 1、生理特点：初中生正处在一个新的迅速成长的阶段。身高显著增长
，平均每年增长约6-8厘米，体重平均每年增长2-4公斤，胸围平均增宽 2-4厘米。手、足、个子都在猛长，但中枢神经系统不能立即适应身体的 增长速度，因而动作不够灵活协调。他们的骨骼也在迅速增长，但骨化过 程尚未完成，骨骼容易弯曲和损伤。肌肉发育比骨骼发育稍慢，因而人显 得瘦长。第二性征出现。
2、人格养成，组织育人。理想信念、道德品行、心理健康、公
民意识、青春期教育
3、课外活动，拓展素质。文化、科技、体育
4、社会实践，接触社会。深入社区开展宣传，志愿者活动
主要障碍：应试教育，学生多元思想和多样选择
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16岁集体颁发身份证仪式
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高中共青团工作
高中生16万。完全中学94所, 高级中学134所, 十二年一贯制 学校19所。 一、高中生的特点 1、 独立意识发展。高中生已完全意识到自己是一个独立的 人,逆反、反抗逐渐减少。 2、自我意识能力的分化。“理想自我”与“现实自我”分 化，使高中生规划、期待自己成为可能，同时也带来了自我 矛盾。 3、自我评价能力进一步提高。高中生能够对自己进行独立 地评价，且评价对象也从自己的外表渐渐深入到内心世界。 然而，高中生的自我评价仍易出现高估或低估的倾向，从而 产生自我陶醉或自我菲薄的现象。
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大学共青团工作
二、大学共青团主要工作
• （四）积极促进大学生就业创业
• 1．就业创业观念引导。为大学生提供职业倾向测评、职业导航、创 业咨询等服务，倡导学生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功 立业。 2．提高就业创业素质。举办“大学生素质拓展训练学校”，建立素 质拓展基地，强化“大学生素质拓展计划”中的“素质拓展训练”环节 ，根据学生的职业意向精心设计素质训练内容，提高大学生的就业竞争 力。推行《大学生素质拓展证书》。 3．推进“大学生就业见习行动”。为不同年级尤其是高年级的学生 提供不同类别的见习岗位。 4．积极支持大学生创业实践活动。通过创业计划竞赛等方式，对大 学生进行系统的创业教育、创业指导和培训，营造鼓励创业的校园环境
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高中共青团工作
二、高中共青团主要工作
• 组织建设方面
• 1、办好团校。一是学习中国共青团的历史，是学员们了解共青团对 于党的重要作用，了解团是党的助手和后备军；二是学习团的基本知 识，了解团的性质，基本任务，组织原则和作用。让学员们明白团员 的义务和权利，团的组织制度，加强对团组织的宣传工作，启发他们 积极向团组织靠拢。 • 2、开展推优入党工作。 “推优入党”是新时期共青团组织的一项经 常性工作，也是共青团组织自觉接受党的领导，把团的工作自觉纳入 党的工作的具体体现。 • 3、加强对学生会工作、学生社团工作的指导和领导。形成以团组织 为主体，以学生会和学生社团为两翼的组织网络体系。
• 2、抽象思维发展但较主观、片面。大学生经过12 年的学校教育，知 识越来越丰富，抽象思维获得迅速的发展。这主要表现在大学生在思 考和解决问题时，能够辩证的对待周围的一切，不会轻易去盲从别人 的意见。但是，由于大学生社会阅历浅、生活经验少，抽象思维的背 后缺少现实的职称，还带有一定的片面性。主要表现在比较固执、感 情用事、爱冲动、比较偏激和过分自信。
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大学共青团工作
二、大学共青团主要工作
• （五）关心和服务经济困难大学生
• 1．推进济困助学工作。 • 2．推进勤工助学工作。 • 3．推进结对扶助工作。 • 4．推进助学贷款担保。
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大学共青团工作
二、大学共青团主要工作
• （六）加强大学生心理健康教育
• 1．以“5〃25”中国大学生心理健康节为重点，大力实施“ 心理阳光工程”。通过举办讲座、报告、论坛等活动以及海报 、橱窗、校园广播等宣传手段，在大学生中普及基本的心理健 康常识。 2．加强咨询辅导。为大学生提供更好的心理测试和心理咨 询等服务。针对大学新生面临的具体心理问题，提供有针对性 的辅导。 3．培训工作队伍。每年举办大中学校团干部心理咨询培训 班，对在学生工作一线、熟悉学生实际状况的专职团干部进行 专业培训，提高开展心理咨询工作的能力。
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4、强烈地关心自己的个性成长。处理不好，就会出现 对自己过分关注、脱离现实、自我孤立的危险。 5、强烈而敏感的自尊心。高中生的自尊心特别强，是 他们自我意识中最敏感、最不容冒犯的部分。高中生最怕 别人看不起自己，为此他们努力学习，力图在各个领域有 出色的表现，争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和 重视。但是他们获得承认和赞赏的需求，如果不能以社会 承认的方式得到满足，往往就会以社会不容的方式去寻求 满足，如恶作剧、打架斗殴、玩世不恭等等。高中生日常 生活中的很多矛盾冲突和攻击行为背后，往往都有得不到 满足的自尊需求在起推动作用。
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大学共青团工作
一、大学生的身心特点
• 3、情感丰富但情绪波动较大。大学生自身生理、心理方面已 经基本成熟，充满青春活力，大学的学业压力不是很大，所以 他们有更多的时间去与人交往，其情感体验日益丰富、发展完 善，同时，由于许多大学生是离家在外，开始独立的生活，这 让他们更加深刻地体会到对父母的感情和对同学、朋友的珍惜 之情，情感体验更为丰富。另外，爱情的出现对大学生的心理 发展发生着巨大影响。虽然，大学生控制情绪的能力也在不断 由弱变强，但如果受到较强烈的刺激，他们往往不太容易掌控 好自己的情绪，情绪波动较大。
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大学共青团工作
一、大学生的身心特点
4、意志水平提高但不稳定。多数大学生能逐步自觉地确定自己 的奋斗目标，有时间紧迫感，并能够根据自己的目标制定行为 计划，排除困难去努力实现奋斗目标。独立的生活、自由的学 习环境更是锻炼了大学生的意志力。但是其意志水平发展又是 不稳定的，这主要表现在大学生有时候还不能形成良好的行为 习惯，想的和做的不能达成一致，在做一些比较重要的决定时 优柔寡断，特别需要师长的意见。
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学校共青团的主要任务与工作模式
• 总的说来：思想引领、成才服务、组织发展
• 工作一般模式：
1、以思想教育为核心 2、以爱国主义为主线 3、以社会实践、校园文化为重点 4、以组织建设为基础
5、以全面发展为目标
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2011月23日至24日，共青团中央、教育部在京联合召开全国中学共 青团工作会议。会议就充分发挥共青团组织在中学生思想道德建设、 促进中学生全面发展中的重要作用，进一步加强中学共青团工作进行 了研究部署，并下发了团中央、教育部《关于加强中学共青团工作的 意见》。共青团中央书记处第一书记陆昊、教育部副部长杜占元出席 会议并讲话。
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高中共青团工作
二、高中共青团主要工作
• 思想教育方面
• 1、举办系列主题教育活动。在中学生中广泛开展“我的青春我的团 ”主题教育活动。引导广大学生进一步明确团员青年的历史使命，坚 定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。 • 2、开展中学生学习生涯导航行动。深化中学生学习生涯导航行动， 做好中学生学习生涯导航和大学报考规划设计工作。 • 3、深化18岁成人仪式教育。进一步规范和创新学校共青团组织仪式 教育，尤其是十八岁成人仪式这一传统品牌，完善高一公德意识教育 、高二48小时成人预备期志愿者服务和高三18岁向祖国宣誓成人仪 式等一系列完整的仪式教育活动。
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高中共青团工作
二、高中共青团主要工作
• 校园文化和社会实践方面
• 1、加强社团建设。举办中学生社团文化节，为中学生打造一个社团 交流的平台；举办“中学生优秀社团展评”活动、宣传一批“明星社 团”，以评选促建设。 • 2、实施人文经典读书工程。继续推进“青年人文经典读书工程”， 组织中学生参加上海青年人文经典读书工程中学人文经典竞赛，为进 一步引导团员青年自觉亲近人文经典，提升人文素养，有效实施创新 教育打下良好基础。 • 3、开展中学生暑期挂职锻炼工作。总结试点区县的工作经验，在全 市推广优秀中学生开展暑期挂职锻炼活动，进一步挖掘未成年人校外 素质教育活动的内涵，加强校外教育基地的建设，丰富中学生的暑期 生活。
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大学共青团工作
一、大学生的身心特点
• 1、具有强烈的自我意识，但还不成熟。大学生正处在社会化的末期 ，他们希望自己的聪明才智能够得到社会和他人的承认和关注，不喜 欢别人指手画脚、干涉指责。由于自身社会生活的知识、能力和经验 等的不足，他们对事物的认识，表现出一定的片面性和幼稚性，往往 带上幻想的色彩，不能十分切合实际。
2、心理特点：自我意识初步形成，独立意识日渐增强，具有较强的竞
争意识，交往的要求越来越强烈。叛逆感、冲动性，既有成人感也有幼稚 性：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦、高傲与自卑、否定童年又眷 恋童年。自杀倾向。早恋问题。
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初中共青团工作
二、初中共青团主要工作
1、团队衔接，发展团员。完成20%以上的团员发展
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上海大中学生的基本数据
根据2011年上海统计提供的数据
• 上海有普通高校66所（在校学生数51万）；
• 中等学校869所（在校学生74万），其中中专64 所（在校学生10万）、职业中学28所（在校学生 3.5万）、技校10所（在校学生1万），普通中学 754所（在校学生59万，其中高中生16万，初中 生43万），包括完全中学94所, 高级中学134所, 初级中学358所,九年一贯制学校149所，十二年一 贯制学校19所；
第八讲 学校共青团工作
• 学校共青团在整个共青团体系中处于
基础性战略地位。
• 学校共青团工作扎实，全团工作的根基就稳固； • 学校系统团员的质量高，各系统的团员组织意识就强； • 学校功能与共青团育人目标一致，对青年社会化进程有深 远影响； • 学校学生群体同质性高，组织纪律性好，共青团工作的针 对性强。