口技1PPT教学课件
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初一语文下册《口技》课件PPT
通过学习和表演口技，青少年可以逐渐克 服害羞、缺乏自信等心理障碍，增强自信 心和自我表达能力。
拓展视野
弘扬传统文化
口技艺术涉及到各种声音和语言的模仿， 青少年学习口技可以拓展他们的视野，了 解更多的文化和艺术形式。
口技作为中国传统文化的一部分，青少年 学习口技有助于弘扬传统文化，增强民族 自豪感和文化认同感。
解读方法指导
通过品味语言、想象画面、体会情感等方法，深入解读文本，理解作者的表达意 图和艺术匠心。
人物形象塑造和性格特点分析
人物形象塑造
通过描绘口技艺人的动作、神态和语 言等细节，塑造了一个技艺高超、自 信从容、富有感染力的民间艺人形象 。
性格特点分析
从口技艺人的表演中可以看出他自信 、从容、富有感染力的性格特点。他 能够根据不同的场景和人物特点，灵 活运用各种口技技巧，将人物形象和 情感表达得淋漓尽致。
激发学生对我国民间艺术的热爱和尊 重；培养学生的审美情趣和文化自信 。
过程与方法
通过朗读、默读和讨论等方式，培养 学生的阅读能力和口语表达能力；通 过分析和比较等方法，引导学生深入 理解文章。
教材分析与重点难点
教材分析
《口技》是一篇文言文，语言简 练、生动，描写细腻、传神。文 章通过正面描写和侧面烘托相结 合的手法，突出了口技表演者的
口技艺术的创新发展
在传承的基础上，结合现代科技手段和艺术元素，对口技艺术进行 创新和发展，使其技艺术也走出国门，与世界各地的艺术形式 进行交流和融合，丰富了口技艺术的内涵和外延。
口技艺术在各类场合中的应用实例
文艺演出
口技表演作为文艺演出的一种形 式，经常出现在各类晚会、庆典 等场合，为观众带来独特的视听
主题思想阐述
《口技》ppt课件
译：
突然有一个人大声喊着：“失火啦!”丈夫起身大叫，妻子也 起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。刹时间，成百上千的人大喊起 来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。中间夹 着劈里啪啦房屋倒塌成百上千人的求救声，救 火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺 物件的声音，泼水的声音。凡是应该有的声音，没有一样没有。即 使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪 一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不 能说出其中的一个地方来。在这种情况下，客人们没有一个不吓得 变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎 都想争先恐后地逃跑。
6、中间力拉崩倒之声
7、曳屋许许声
（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的 呼喊声
8、凡所应有，无所不有
凡是（在这种情况下）应当有的（声音）， 没有不具备的。
课文结构
首尾呼应 一桌一椅一扇
一抚尺而已
要点
三个场景
梦中惊醒 （一家人） 由醒又睡 失火救火
找出文中侧面描写的语句，并说明有什 么作用。
1.满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹， 以为妙绝。 2.宾客意少舒，稍稍正坐。 3.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两 股战战，几欲先走。
时间词填空：
表示突然发生：（ 忽 ）（ 忽然 ） 表示几件事同时发生：（ 一时 ） 表示两件事相继发生：（ 既而 ） 表示在特定的某个时间内发生：（ 是时 ） 表示过了很短时间就发生： （ 俄而 ）（ 少顷 ）（ 未几 ）
（少顷、既而、是时、一时、未几、忽、 俄而、忽然）
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一 人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
译：
忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤掉围幕一 看里面，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把 扇子、一块醒木罢了。
《口技》ppt【完美版课件】共57页
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
《口技》ppt【完美版课件】
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。ຫໍສະໝຸດ ▪谢谢！57
七年级语文上册 第七单元 第30课《口技》课件1
jiàn yè hǔ
hōu
jī
适逢(shì fénɡ)、 正赶上 全、都 不久(bùjiǔ)
一会儿 不多久
一会儿
第四页，共十一页。
欣赏 ：口技表演（文） (xīnshǎng)
•口技(kǒujì)表演道具：
“一桌、一椅、一扇、一抚尺”
•口技表演内容： 三个场面
第五页，共十一页。
欣赏 ：口技表演（文） (xīnshǎng)
你欣赏到了一场怎样(zěnyàng)的口技表演？
请圈画相关语句。
第六页，共十一页。
谈收获
(shōuhuò)
欣赏(xīnshǎng)到了什么？ 领略到了什么？ 学到了什么？ ……
第七页，共十一页。
小结(xiǎojié)
精彩的表演（正面）
宾客(bīnkè)的反应（侧面）
高超的口技技艺
民间艺术(mínjiān yìshù)的魅力
口技(kǒujì)
林 嗣 环
第一页，共十一页。
欣赏：口技(kǒujì)表演（视）
第二页，共十一页。
口技(kǒujì)
口技是民间的表演技艺，是杂技(zájì) 的一种。古代的口技实际上只是一种 仿声艺术。表演者用口摹仿各种声音， 能使听的人产生一种身临其境的感觉。
第三页，共十一页。
预习 检测 (yùxí)
第八页，共十一页。
小结(xiǎojié)
中国文化博大精深
中国民间卧虎藏龙(wò hǔ cáng lóng)
民间艺术魅力无穷
走进民间艺术，感受无穷魅力
第九页，共十一页。布置Fra bibliotek作 (bùzhì) 业
1、积累：本文重点(zhòngdiǎn)词语 2、小练笔：用现代汉语改写一个场面。
《口技》PPT教学课件
ห้องสมุดไป่ตู้
当是时，妇手拍儿声，口 中呜声，儿含乳啼声，大 儿初醒声，夫叱大儿声， 一时齐发，众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈，侧目， 微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿 亦渐拍渐止。微闻有鼠作 作索索，盆器倾侧，妇梦 中咳嗽。宾客意少舒，稍 稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起 大呼，妇亦起大呼。两儿齐 哭。俄而百千人哭，百千犬 吠。中间力拉崩倒之声，火 爆声，呼呼风声，百千齐作； 又夹百千求救声，曳屋许许 声，抢夺声，泼水声。
勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
当是时，妇手拍儿声，口 中呜声，儿含乳啼声，大 儿初醒声，夫叱大儿声， 一时齐发，众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈，侧目， 微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿 亦渐拍渐止。微闻有鼠作 作索索，盆器倾侧，妇梦 中咳嗽。宾客意少舒，稍 稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起 大呼，妇亦起大呼。两儿齐 哭。俄而百千人哭，百千犬 吠。中间力拉崩倒之声，火 爆声，呼呼风声，百千齐作； 又夹百千求救声，曳屋许许 声，抢夺声，泼水声。
勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
《口技》ppt课件(44页)
这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面描写。 “伸颈〞 “侧目〞，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑〞，表示宾客 对表演心领神会，感到满意；“默叹〞，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍 案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系 起来，从而特别口技者表演之“善〞，技艺之高超。
生依据注释试翻译课文，师点拨
盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意 少 舒，
碗盆等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到 这里，心情略微放松了，
稍稍正坐。忽一人大呼“火起〞，
身子慢慢坐正了。忽然有一个人大声喊道：“失火啦！〞
夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。
丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子一起哭了起来， 点拨：倾侧：倾斜。意：名词，心情；神态。少：通“稍〞，稍 稍，略微。舒：舒畅，松弛。稍稍：逐渐，慢慢。忽：突然。呼： 动词，呼叫。
但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无哗者。
只闻声围幕里醒木一拍，全场都宁静下来，没有一个敢大声说话的。
点拨：而已：而,指示代词,这样的意思.已,有停止,完了的意思.合起来就是 “罢了〞的意思。团：从囗(wei)从专(zhuan)，形声。本义：圆；这里指： 聚集,集合。少顷：表示很短时间，“一会儿〞。但：只。坐：通“座〞， 座位。〔课文注释〕。 下：落 ，这里指“拍〞之意。 寂然：静悄悄的样子。(寂：静；然： …… 的样子。寂寞的寂是：孤独)。
作用：表现口技表演者技艺高超。
课堂作业1——古今异义
一、写出以下文言词的古今异义
1 、会宾客大宴。古义〔 〕今义〔 〕 2、 但闻屏障中抚尺一下。古义〔 〕今义〔 〕 3 、当是时。古义〔 〕今义〔 〕 4 、微闻有鼠作作索索 。古义〔 〕今义〔 〕 5 、宾客意少舒 。古义〔 〕今义〔 〕 6 、稍稍正坐 。古义〔 〕今义〔 〕 7 、中间力拉崩倒之声。古义〔 〕今义〔 〕 8 、虽人有百手。古义〔 〕今义〔 〕 9 、于是宾客无不变色离席。古义〔 〕今义〔 〕 10 、两股战战。古义〔 〕今义〔 〕 11 、几欲先走。古义〔 〕今义〔 〕
生依据注释试翻译课文，师点拨
盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意 少 舒，
碗盆等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到 这里，心情略微放松了，
稍稍正坐。忽一人大呼“火起〞，
身子慢慢坐正了。忽然有一个人大声喊道：“失火啦！〞
夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。
丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子一起哭了起来， 点拨：倾侧：倾斜。意：名词，心情；神态。少：通“稍〞，稍 稍，略微。舒：舒畅，松弛。稍稍：逐渐，慢慢。忽：突然。呼： 动词，呼叫。
但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无哗者。
只闻声围幕里醒木一拍，全场都宁静下来，没有一个敢大声说话的。
点拨：而已：而,指示代词,这样的意思.已,有停止,完了的意思.合起来就是 “罢了〞的意思。团：从囗(wei)从专(zhuan)，形声。本义：圆；这里指： 聚集,集合。少顷：表示很短时间，“一会儿〞。但：只。坐：通“座〞， 座位。〔课文注释〕。 下：落 ，这里指“拍〞之意。 寂然：静悄悄的样子。(寂：静；然： …… 的样子。寂寞的寂是：孤独)。
作用：表现口技表演者技艺高超。
课堂作业1——古今异义
一、写出以下文言词的古今异义
1 、会宾客大宴。古义〔 〕今义〔 〕 2、 但闻屏障中抚尺一下。古义〔 〕今义〔 〕 3 、当是时。古义〔 〕今义〔 〕 4 、微闻有鼠作作索索 。古义〔 〕今义〔 〕 5 、宾客意少舒 。古义〔 〕今义〔 〕 6 、稍稍正坐 。古义〔 〕今义〔 〕 7 、中间力拉崩倒之声。古义〔 〕今义〔 〕 8 、虽人有百手。古义〔 〕今义〔 〕 9 、于是宾客无不变色离席。古义〔 〕今义〔 〕 10 、两股战战。古义〔 〕今义〔 〕 11 、几欲先走。古义〔 〕今义〔 〕
《口技》-ppt--优秀课件
1、
2、读出红颜色字的读音。
i ） 呓语（yì ） 少顷（shǎo ） 犬吠（fè
意少舒（shǎo ）曳（ yè ）屋许许（ 几欲先走（
jī
hǔ）声
） 夫齁声起（ hōu ）
无敢哗者（huá ） 中间力拉（
jiàn）
叱大儿声（ chì ）
3、指名学生朗读课文，注意读音与停顿。同 学们互相评价。
疏通文意我最强！
８、凡所应有，无所不有 凡是（在这种情况下）所应当有的（声音），没有不 具备的 ９、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口， 口有百舌，不能名其一处也。 即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，也不 能指出其中的一种；（即使）一个人有一百张嘴，一张 嘴里有一百个舌头，也不能说清楚其中的一个地方。
小结
最精彩的表演＝
最复杂的内容
最简单的道具
最热烈的观众反应
根据课文内容填空
道具 口 一张 ﹍﹍，两三件﹍ ﹍﹍ ﹍ ，四 宾客 体投地 方﹍﹍ ﹍﹍ ，听得五﹍﹍ ﹍﹍ ﹍﹍六
神无主 上 下， ﹍﹍ ﹍﹍ ﹍﹍ ，心里七﹍﹍八﹍﹍
死一生 好似九﹍ ﹍﹍ ﹍﹍ ﹍ ，真乃十﹍﹍
﹍﹍ ﹍﹍ 。
全十美
这三处侧面描写，层层深入，生动细腻的刻画出听众的心理变化 过程，表现了这场精彩的演出对听众的巨大吸引力，侧面烘托出 口技表演者技艺的高超。
侧面描写：
2、开头结尾部分对表演道具的交待。
“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”
文章前后两次交代道具的简单，使文章首尾呼应， 结构完整。与口技人模拟声音的繁杂多变形成对 比，侧面烘托口技表演者技艺的高超。
醒
说梦话
不久
喂奶 乳头
妇抚儿乳
儿含乳啼 妇拍而呜之
2、读出红颜色字的读音。
i ） 呓语（yì ） 少顷（shǎo ） 犬吠（fè
意少舒（shǎo ）曳（ yè ）屋许许（ 几欲先走（
jī
hǔ）声
） 夫齁声起（ hōu ）
无敢哗者（huá ） 中间力拉（
jiàn）
叱大儿声（ chì ）
3、指名学生朗读课文，注意读音与停顿。同 学们互相评价。
疏通文意我最强！
８、凡所应有，无所不有 凡是（在这种情况下）所应当有的（声音），没有不 具备的 ９、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口， 口有百舌，不能名其一处也。 即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，也不 能指出其中的一种；（即使）一个人有一百张嘴，一张 嘴里有一百个舌头，也不能说清楚其中的一个地方。
小结
最精彩的表演＝
最复杂的内容
最简单的道具
最热烈的观众反应
根据课文内容填空
道具 口 一张 ﹍﹍，两三件﹍ ﹍﹍ ﹍ ，四 宾客 体投地 方﹍﹍ ﹍﹍ ，听得五﹍﹍ ﹍﹍ ﹍﹍六
神无主 上 下， ﹍﹍ ﹍﹍ ﹍﹍ ，心里七﹍﹍八﹍﹍
死一生 好似九﹍ ﹍﹍ ﹍﹍ ﹍ ，真乃十﹍﹍
﹍﹍ ﹍﹍ 。
全十美
这三处侧面描写，层层深入，生动细腻的刻画出听众的心理变化 过程，表现了这场精彩的演出对听众的巨大吸引力，侧面烘托出 口技表演者技艺的高超。
侧面描写：
2、开头结尾部分对表演道具的交待。
“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”
文章前后两次交代道具的简单，使文章首尾呼应， 结构完整。与口技人模拟声音的繁杂多变形成对 比，侧面烘托口技表演者技艺的高超。
醒
说梦话
不久
喂奶 乳头
妇抚儿乳
儿含乳啼 妇拍而呜之
《口技》PPT课件 (共11张PPT)
凡所应有，无所不有。虽 人有百手，手有百指，不 能指其一端；人有百口， 口有百舌，不能名其一处 也。于是宾客无不变色离 席，奋袖出臂两股战战， 几欲先走。
忽然抚尺一下，群 响毕绝。撤屏视之， 一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。
总结收获
１直译法：单变双 ２遇到难点，上下文揣摩 ３语序符合汉语语序习惯 增、删、改、变、
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
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满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索， 盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微露笑容，暗暗 赞叹，认为好极了。
没有多久，丈夫打起呼噜，妇人拍孩子的声音也越来越轻逐 渐停止了。隐隐约约听到有老鼠悉悉索索，盆碗器物倾斜翻倒， 妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了些， 渐渐坐端正了。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒， 大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒， 絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初 醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊醒，打 呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着梦话。不久，小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒 了。妇人抚慰着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼哭，妇人拍着哼着哄他 睡觉。接着大儿子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这时候，妇人用手拍小儿 子的声音，嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音，小儿子含着奶头啼哭的声音，大儿 子刚刚醒来说话的声音，丈夫呵叱大儿子的声音，同时发出，各种声音都模仿 得惟妙惟肖。
面描写相结合，例如《孔乙己》在写孔乙己最后一次到酒店来喝 酒之前，先写了酒客的对话，交代孔乙己被丁举人打折腿的事实， 然后描述了他来喝酒时的惨状，在这里，酒客的对话是侧面描写， 冷漠的语调、漠不关心的态度，显示出人心的冷酷，同时也为孔 乙己走向死亡的最后一次出场营造出阴冷的氛围，使孔乙己的遭 遇越加悲惨。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄 而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声， 呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼 水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一 端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离 席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
体现出大桥凌空而起 的高度和气势。
表达了作者由衷 的赞美之情。
突破口延伸：
本文介绍、说明的是杨浦大桥， 课文开头却从青浦县的金泽镇写起， 这是否是多此一举的闲笔？
强调在黄浦江上造桥的必要性。
最主要的说明方法： 作比较
具体表现
作用
金泽镇多桥同黄浦 江上无桥
浦江上造桥的 必要性
迭合梁结构同混凝土
主桥跨径同安纳塞斯 大桥
试以听众的反应为纵坐标，声音的变化为 横坐标，画一个情节发展的紧急情况坐标图。
侧面描写 宾客的反应
变色出臂 股战欲走
情节发展情况
平
急 首尾照应
意少舒
缓
推向高潮
伸颈侧目 微笑默叹
紧
欲扬先抑
平
渐入佳境
铺垫衬托
小疏 到到 大密
大 疏密 到 到到 小 密繁
正面描写
口技表演中 声音的变化
“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”
口技
林嗣环
口技简介：
口技，它属杂技的一种，是我国 很早就在民间流行的一种由演员运用 口腔发声来摹拟各种声响的技艺。早 在春秋时期，就曾经演绎过“鸡鸣狗 盗”的故事，所谓的鸡鸣其实就是口 技的一种表现。现在中央电视台有个 “曲苑杂谈”的栏目，里面就经常有 人模拟各种各样的声音。
作者作品简介
林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺 治年间进士。著有《铁崖文集》等。《口技》原 为他的《秋声诗》的序言。原意是借口技人的 “善画声”（善于绘声绘色地描写生活），说明 《秋声诗》也是“善画声”的诗作。
Ｈ．“宾客意少舒。”析：“意”－－－心情 －－稍微
“少”－
课文翻译：
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少 顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
京城里有一个擅长口技的人。正赶上（一家）大摆宴席请客， 在客厅的东北角，安放了一架八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏 风后面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。 众多的宾客相聚而坐。过了一会，只听得屏风后面醒木一拍，全场 立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
文中四处侧面描写，层层深入、生动 细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现 了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力 的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺 的高超。
知识巩固
模仿《口技》说一段场景片段 要求： 1、运用正面和侧面描写相结合的方法。注意对表演
者声音的变化进行正面描写,注意突出声音所表现 的精神实质；注意写出观众的反映，包括影片中 的观众和周围的同学； 2、200－300字。 提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可以 写某节课的场景。
简单的道具——衬托表演者高超的技艺 首尾照应
飞虹凌波话大桥
默读课文，理清文章结构
梦想变成现实，黄浦江
总 第一部分 （1-3） 上不仅架起了南浦大桥，
而且还架起了杨浦大桥。
分 第二部分 （4-7）从几个方面介绍了杨浦
大桥的特点。
总 第三部分 （8 ） 作者热情地赞美了两座
大桥美丽的夜景。
文章是如何从不同角度介绍杨 浦大桥的特点的？
造桥技术的优越 性
桥梁史上的跨跃
主塔高度同国际饭店 杨浦大桥的高
世界豪华邮轮“狮子星”顺利通 过
桥面宽
跨径大
美丽的竖琴
主塔高
作业：
认真地做一番观察，然后以“我们 的教室”为题写一篇说明文。
❖ 侧面描写就是不直接对描写对象进行正面的描写、刻画，而 是描写与之有关的其他事物，或是通过其他人物的评论，从侧面 烘托、映衬，表现出描写对象的特征来达到写所要写的人和物的 目的。侧面描写含蓄，能留给读者更多的想像余地，因此能给读 者以特殊的美感。
❖ 显然，将其作为一种表现手法，去作曲折的反映间接的揭示，
赏读课文二：
批注示例：
1、 京中有善口技者。
批注：“善”（开门见山，点明题旨，所谓“善”即擅长 之意，指口技艺术表演者技艺之高超或精湛。从文章结构 上是统领全文的关键字眼。
2、文章开头结尾都写到“一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已”
批注：用四个“一”，列数道具，暗示“简单”，衬托表 演者的高超技术。
知识巩固
大呼 齐哭 百千大呼
齐哭 犬吠 力拉崩倒
火爆声
抢夺声
泼
水
声
忽然变大 由少而多 由少而杂
不能指 其一端
不能名
变色离席 奋袖出臂 两股战战
（无所不有）
其一处 几欲先走
赏读课文一：
❖ 找出课文中哪些是正面描写，哪些是侧 面描写，并说说这样写有什么作用。
正面描写：对文章所要表现的人物或中心事件的直 接地描写，用以直接刻划人物，表现主题。（也称 直接描写）例如《变色龙》一文中，对奥楚蔑洛夫 语言多变的描写表现了他媚上欺下、见风使舵的奴 才嘴脸；《社戏》中孩子们的动作描写反映了农村 生活的快乐、自由；《最后一课》中对小弗郎士的 心理活动描写揭示了他的爱国精神。
有时能使人物、主题更加形象和深刻，从而文章具有一种耐人寻 味的效果。例如我们刚学过的《纪念白求恩》军民对白求恩的评 价，就非常有说服力地表现了白求恩精神的可贵；《陌上桑》对 罗敷的描写通过耕者、锄者行者等人的表现极具说服力地表现了 她的不同寻常的美丽。
❖ 侧面描写的内容要形成渲染气氛或铺垫的作用，有时要与正
课后学习
善
声
音声 音作 者听 众
场 景种
类特 点评 论反 应
梦 中 犬 吠 欠 身 呓 语 由远及近 众 妙 伸颈 侧目
醒
惊
大啼 妇呜 夫叱 （一时齐发）
由外到内 由小到大
必备
微笑 默叹 以为妙绝
渐
入
齁声 鼠作
妇拍儿渐器声 咳嗽 变 小
（以响衬静）
意少舒 稍稍正坐
火 群
起 乱
课文听读：
难解词语
古今异义的：
但（只）、虽（即使）、走（跑）
古今词义略有差别的：
会（适逢）、厅事（厅堂） 施（放置）、 闻（听见 ）、 奋（卷起 ） 古今用法不同：宴（举行宴会 ） 乳（喂奶）、名（说出 ）、善（擅长）
难解词语
表示突然发生：（ 忽 ）（ 忽然 ） 表示几件事同时发生：（ 一时 ） 表示两件事相继发生：（ 既而 ）
突然有一个人大喊：“失火啦！”随即丈夫起来大喊，妇人也起来跟着大喊。
两个孩子齐声啼哭。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的孩子号哭，成百上 千的狗狂叫。里面夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声，烈火燃烧的爆裂声，呼呼的风 声，成百上千种声音一齐响起来；还夹杂着成百上千的呼救声，一齐用力拉倒房 屋的呼喊声，抢救东西的声音，泼水灭火的声音。凡是（在这种情况下）应该有 的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不 能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也 说不清其中的任何一处。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋 起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去屏风一看， 只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒 木而已。
问题探究：
❖ 文中开篇有个字统领全文，请找出来， 并指出文中哪些地方体现了这个字。
❖ 交代口技艺人的表演道具，可以有三种 方案：1.只在开头交代；2.只在结尾交代； 3.开头结尾都交代 ，你认为哪个第一好， 哪个第二好，那个第三好？
类别 结构
规模
特点
与混凝土相比，具有自重轻、施 工期短、造型轻巧美观等特点。
全长8354米 主桥跨径602米，主塔塔高208米，通航 净高48米，主桥桥面宽30.35米，每座桥 塔两侧各以32对钢索连接主梁。
外形 如同空中大街 像美丽的竖琴 工艺 成功地运用了缜密的防裂缝措施