甜蜜的约定__幼儿园活动课
幼儿园大班教案《甜蜜的约定》
幼儿园大班教案《甜蜜的约定》第一章：认识甜蜜的约定1.1 教师通过图片、故事引入“甜蜜的约定”的概念，让孩子们理解什么是约定。
1.2 孩子们分享自己和家人、朋友之间的甜蜜约定，引导孩子们感受到约定的重要性。
第二章：制作甜蜜的约定卡片2.1 教师出示制作卡片所需的材料，示范如何制作甜蜜的约定卡片。
2.2 孩子们动手制作属于自己的甜蜜约定卡片，教师巡回指导。
2.3 孩子们互相分享制作的卡片，引导孩子们感受到约定的甜蜜。
第三章：学习遵守约定3.1 教师通过故事、讨论等方式，让孩子们理解遵守约定的重要性。
3.2 孩子们模拟实践，学会在日常生活中遵守自己和他人之间的约定。
第四章：创意甜蜜的约定游戏4.1 教师出示各种游戏材料，引导孩子们自由选择材料，创作出属于自己的甜蜜约定游戏。
4.2 孩子们在游戏中实践自己的约定，教师巡回指导，鼓励孩子们遵守约定。
5.1 教师引导孩子们回顾本节课的学习内容，让孩子们认识到甜蜜的约定的重要性。
5.2 孩子们分享自己在课堂上的收获，以及如何在日常生活中更好地遵守约定。
5.3 教师对孩子们的表现给予肯定，并提出期望，让孩子们学会珍惜和遵守甜蜜的约定。
第六章：探索约定的多样形式6.1 教师通过图片、实物等展示不同的约定形式，如口头约定、书面约定、手势约定等。
6.2 孩子们尝试不同的约定形式，并讨论各种形式的优点和不足。
6.3 孩子们选择一种约定形式，与同伴之间建立一个新的约定。
第七章：学习解决约定冲突7.1 教师通过故事、情景模拟等方式，让孩子们理解约定冲突的常见原因。
7.2 孩子们讨论解决约定冲突的方法，如沟通、协商、妥协等。
7.3 孩子们模拟实践，学会在发生冲突时，运用合适的方法解决问题。
第八章：开展甜蜜的约定主题活动8.1 教师介绍主题活动的要求和流程，孩子们分组讨论并选择自己感兴趣的主题。
8.2 孩子们在小组内分工合作，共同完成主题活动的准备工作。
8.3 孩子们展示主题活动成果，分享自己在活动中的收获和感受。
幼儿园大班社会课教案《甜蜜的约定》
幼儿园大班社会课教案《甜蜜的约定》第一章：课程导入1.1 教学目标：引导幼儿理解约定的意义。
培养幼儿遵守约定的良好习惯。
1.2 教学内容：通过故事《甜蜜的约定》引入约定的概念。
讨论约定的重要性。
1.3 教学方法：讲故事：通过生动的故事情节引起幼儿的兴趣。
小组讨论：分组讨论约定的意义和重要性。
第二章：学习遵守约定2.1 教学目标：帮助幼儿学会遵守约定。
培养幼儿的责任感和自律能力。
2.2 教学内容：通过角色扮演和小组活动，让幼儿体验遵守约定的过程。
引导幼儿理解遵守约定的重要性。
2.3 教学方法：角色扮演：通过模拟情景，让幼儿扮演角色，亲身体验遵守约定的过程。
小组活动：分组进行约定游戏，培养幼儿的合作意识和自律能力。
第三章：学习表达和倾听3.1 教学目标：帮助幼儿学会表达自己的需求和感受。
培养幼儿倾听他人的能力。
3.2 教学内容：通过故事和小组讨论，让幼儿理解表达和倾听的重要性。
引导幼儿学会用适当的方式表达和倾听。
3.3 教学方法：讲故事：通过故事情节引导幼儿学习表达和倾听的方式。
小组讨论：分组讨论在不同的情境下如何表达和倾听。
第四章：学习解决问题和协商4.1 教学目标：帮助幼儿学会解决问题和协商。
培养幼儿的沟通能力和解决问题的能力。
4.2 教学内容：通过角色扮演和小组活动，让幼儿体验解决问题和协商的过程。
引导幼儿理解解决问题和协商的重要性。
4.3 教学方法：角色扮演：通过模拟情景，让幼儿扮演角色，亲身体验解决问题和协商的过程。
小组活动：分组进行问题解决游戏，培养幼儿的沟通能力和解决问题的能力。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：帮助幼儿回顾和总结所学内容。
培养幼儿的反思能力。
5.2 教学内容：通过小组讨论和反思活动，让幼儿回顾和总结约定的意义和重要性。
引导幼儿思考如何在日常生活中应用所学知识。
5.3 教学方法：小组讨论：分组讨论所学内容的总结和反思。
反思活动：进行反思活动，帮助幼儿巩固所学知识。
第六章：学习尊重他人6.1 教学目标：引导幼儿理解尊重他人的重要性。
大班社会教案及教学反思《甜蜜的约定》
教案名称：大班社会优秀教案及教学反思《甜蜜的约定》课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班社会领域活动指导手册》教学目标：1. 了解约定的含义，学会遵守约定。
2. 培养幼儿与人合作、交流的能力。
3. 培养幼儿的时间观念和自律意识。
教学内容：1. 约定的概念及其重要性。
2. 如何制定和遵守约定。
3. 培养幼儿的时间管理能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以故事《小猪和小羊》引入，讲述小猪和小羊之间的一次约定，引导幼儿思考约定的意义。
二、基本概念讲解（5分钟）1. 教师讲解约定的含义，引导幼儿分享生活中遵守约定的例子。
2. 教师讲解如何制定和遵守约定，引导幼儿讨论遵守约定的重要性。
三、情景模拟（5分钟）1. 教师组织幼儿进行情景模拟，模拟制定和遵守约定的过程。
2. 教师观察幼儿在情景模拟中的表现，及时给予指导和评价。
四、小组讨论（5分钟）1. 教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论如何在生活中遵守约定。
2. 各小组汇报讨论成果，教师给予评价和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感悟。
2. 教师针对本次活动进行教学反思，提出改进措施。
教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对约定概念的理解和运用。
2. 搜集幼儿在生活中的实际案例，评价幼儿遵守约定的情况。
3. 通过对幼儿的访谈和问卷调查，了解幼儿对约定重要性的认识。
六、教学活动延伸（5分钟）1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解约定的重要性，鼓励家长在家中与孩子一起制定和遵守约定。
2. 社区实践：组织幼儿参观社区公共设施，引导幼儿了解社会公共约定，如交通规则、公共场所的注意事项等。
七、教学活动实施（10分钟）1. 教师根据教案内容，组织幼儿进行活动。
2. 教师观察幼儿在活动中的表现，及时给予指导和评价。
3. 教师记录活动过程，为教学反思提供依据。
八、教学活动评价（5分钟）1. 教师通过观察、记录和与幼儿、家长的沟通，了解幼儿在活动中的表现和收获。
幼儿园大班教案《甜蜜的约定》
《甜蜜的约定》一、教学目标：1. 让幼儿理解约定的意义，学会遵守约定。
2. 培养幼儿与人合作、分享的良好品质。
3. 提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿的想象力。
二、教学内容：1. 约定的概念：讲解约定的含义，让幼儿明白约定是人与人之间的一种承诺。
2. 甜蜜的约定：通过故事讲述，让幼儿理解遵守约定的重要性。
3. 制作甜蜜的约定：引导幼儿与人合作，共同完成一项任务，培养幼儿的合作精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解约定的意义，学会遵守约定。
2. 教学难点：培养幼儿与人合作、分享的良好品质。
四、教学方法：1. 故事导入：通过生动的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 小组讨论：引导幼儿分组讨论，培养幼儿的口语表达能力。
3. 实践活动：让幼儿参与制作甜蜜的约定，培养幼儿的合作精神。
五、教学准备：1. 故事课件：《甜蜜的约定》2. 制作材料：彩纸、画笔、贴纸等3. 活动场地：宽敞的教室1. 导入：讲解约定的意义，让幼儿理解约定的重要性。
2. 故事分享：《甜蜜的约定》3. 小组讨论：引导幼儿分组讨论，分享彼此的约定。
4. 实践活动：让幼儿参与制作甜蜜的约定，培养幼儿的合作精神。
5. 总结与反思：让幼儿回顾自己的约定，引导幼儿学会遵守约定。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家人分享今天的收获。
2. 家长协助幼儿制定一个家庭约定，并督促幼儿遵守。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对约定的理解程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的合作精神。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，结合家长的反馈，全面评估幼儿对约定的掌握情况。
九、课程拓展：1. 开展“约定日”活动，让幼儿在特定日期与他人共同遵守约定。
2. 邀请家长参与，共同见证幼儿的成长。
十、教学反思：1. 总结课堂教学，反思教学方法是否合适。
2. 针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
十一、教案修订：根据教学反思，对教案进行修订，使之更符合幼儿的需求。
关于甜蜜的约定的大班社会活动教案
关于甜蜜的约定的大班社会活动教案第一章：活动背景1.1 活动主题：甜蜜的约定1.2 活动目标：帮助幼儿理解约定的意义，培养幼儿遵守约定的习惯。
培养幼儿与他人合作、分享的能力。
提高幼儿的社交技能，增强幼儿的人际关系。
培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的自律性。
1.3 活动对象：大班幼儿1.4 活动时间：40分钟第二章：活动准备2.1 材料准备：糖果道具约定卡片画笔、画纸音乐播放设备2.2 环境布置：教室布置成糖果主题，贴上糖果图案的装饰物。
设置一个糖果角，放置各种糖果。
第三章：活动过程3.1 导入：教师以糖果作为导入，引发幼儿对糖果的兴趣。
邀请幼儿分享他们对糖果的喜好和甜蜜的体验。
3.2 讲解与示范：教师向幼儿讲解约定的意义，示范如何制定和遵守约定。
邀请幼儿一起讨论，如何与他人建立甜蜜的约定。
3.3 小组活动：分成小组，每组选择一种糖果作为约定的象征。
每组制作一张约定卡片，写下他们的约定内容。
3.4 糖果角体验：教师带领幼儿来到糖果角，让他们自由选择糖果。
提醒幼儿遵守之前的约定，分享糖果给同伴。
3.5 总结与反思：教师引导幼儿回顾活动过程，讨论他们在遵守约定方面的表现。
邀请幼儿分享他们的感受和体验，总结活动的收获。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：教师布置家庭作业，要求幼儿与家人一起制定一个甜蜜的约定，并遵守它。
4.2 课后活动：教师可以组织课后活动，让幼儿继续实践和体验约定的重要性。
第五章：教学评价5.1 评价标准：幼儿在活动中的参与度、合作能力和分享意识。
幼儿在制定和遵守约定方面的表现。
幼儿对糖果的喜好和甜蜜的体验的表达。
5.2 评价方法：观察幼儿在活动中的行为表现，记录他们的表现。
与幼儿进行交流，了解他们的感受和体验。
收集家长反馈，了解幼儿在家庭中遵守约定的情况。
第六章：活动步骤详细说明6.1 导入阶段：教师以一首糖果为主题的歌曲引发幼儿对糖果的兴趣。
通过提问方式引导幼儿思考什么是甜蜜的约定，引发幼儿对活动主题的思考。
大班社会优秀教案及教学反思《甜蜜的约定》
《甜蜜的约定》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解约定的含义，知道遵守约定的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿与人合作、协商的能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊重他人、关爱他人的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解约定的含义，知道遵守约定的重要性。
难点：培养幼儿与人合作、协商的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、约定卡片、贴纸。
2. 经验准备：幼儿有与他人合作、协商的经历。
四、教学过程：1. 导入：讲述一个关于约定的故事，引导幼儿思考约定的含义。
2. 展开：通过情景模拟，让幼儿体验与人合作、协商的过程。
3. 总结：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导他们认识到遵守约定的重要性。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？3. 教学方法是否适合幼儿的认知水平？4. 如何在今后的教学中更好地引导幼儿学会遵守约定？5. 如何培养幼儿与人合作、协商的能力？六、教学内容：1. 故事分享：《甜蜜的约定》2. 情景模拟：合作游戏3. 约定卡片制作：幼儿与同伴共同制作约定卡片4. 约定游戏：幼儿按照约定卡片进行游戏5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导他们认识到遵守约定的重要性。
七、教学策略：1. 故事引导：通过生动有趣的故事，引发幼儿对约定的兴趣。
2. 情景模拟：提供真实情境，让幼儿亲身体验合作、协商的过程。
3. 制作约定卡片：培养幼儿的动手能力，增进同伴间的交流。
4. 约定游戏：让幼儿在游戏中学会遵守约定，培养合作精神。
5. 总结与反思：引导幼儿思考约定的意义，提高他们的自我认知。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们在理解约定、遵守约定方面的进步。
2. 关注幼儿在合作、协商过程中的沟通技巧和团队精神。
3. 搜集幼儿制作的约定卡片，评价他们的创意和合作效果。
4. 听取幼儿的总结与反思，了解他们在活动中的收获和感悟。
九、教学拓展：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制定家庭约定，培养家庭中的合作意识。
大班社会课教案《甜蜜的约定》
大班社会课教案《甜蜜的约定》一、教学目标1.了解朋友之间应该怎样相处，学习尊重和信任的重要性；2.培养学生的社会情感和沟通能力；3.通过故事情节和角色塑造，引导学生形成一些正确的价值观。
二、教学内容1. 词语解释老奶奶、蛋糕、约定、骑路车、宝石、姐妹们2. 故事梗概小明和小红是一对好朋友，他们经常一起玩耍。
有一天，他们路过老奶奶的家，看到她在做蛋糕，便向老奶奶借了车去买面粉。
在回来的路上，因不小心弄翻了面粉，两人不知所措，最终通过相互合作解决了问题。
之后，他们约定要永远做好朋友，并把这个约定当成宝石一样珍视。
3. 教学活动1.谈论约定：和学生讨论约定的意义，如何与朋友建立约定，约定的种类等问题；2.听故事：讲述《甜蜜的约定》的故事，并询问学生对于故事情节的看法；3.角色扮演：学生分组，模拟故事情节中的人物，进行角色扮演，加强对故事情节的理解；4.绘画：邀请学生绘制他们理解中的“甜蜜的约定”，并进行互相欣赏和分享。
三、教学重点1.学生理解和认识“约定”这个概念；2.通过教学活动引导学生形成正确的友谊观和价值观。
四、教学方法1.案例教学法：通过《甜蜜的约定》的故事引入教学内容；2.角色扮演法：让学生参与到故事情节中，深入理解学习内容；3.互动式教学法：让学生在小组内互相讨论，在互动中体会学习的过程。
五、教学总结通过本堂社会课的教学，学生能够理解和认识“约定”的概念，了解朋友之间应该怎样相处，学习尊重和信任的重要性；培养学生的社会情感和沟通能力；通过教学活动引导学生形成正确的友谊观和价值观。
同时，文学教育、美育教育也得到了一定的延伸和拓展。
关于甜蜜的约定的大班社会活动教案
关于甜蜜的约定的大班社会活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿理解约定的含义，学会遵守约定。
2. 技能目标：培养幼儿的沟通能力、协商能力以及自我控制能力。
3. 情感目标：培养幼儿之间的友谊，增强团队意识。
二、活动准备：1. 物质准备：甜蜜卡片、小礼物、计时器等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于甜蜜约定的故事，引导幼儿思考约定的意义。
2. 讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己与他人之间的甜蜜约定。
3. 实践：分组进行实践活动，幼儿互相协商，制定并遵守甜蜜约定。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家人分享本次活动，让家人了解约定的重要性。
2. 环境创设：在活动室中设置“甜蜜约定角”，展示幼儿制定的甜蜜约定。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对约定的理解程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评价他们的沟通、协商和自我控制能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中践行约定的情况。
六、活动步骤：1. 故事引导：教师通过讲述一个关于甜蜜约定的故事，引导幼儿理解约定的重要性。
2. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论自己与他人之间的甜蜜约定，并分享给其他小组。
3. 制定约定：每个小组共同协商，制定一个关于友谊的甜蜜约定，并记录在甜蜜卡片上。
4. 承诺践行：幼儿在全体同伴面前承诺，将积极践行自己制定的甜蜜约定。
七、活动注意事项：1. 确保活动环境安静、舒适，以便幼儿充分参与讨论和实践活动。
2. 在讨论和实践活动过程中，教师应积极引导幼儿表达自己的想法，培养他们的沟通能力。
3. 在制定约定时，教师要确保幼儿充分理解约定的内容，并能自主协商。
4. 活动结束后，教师要关注幼儿在家庭和园所中的表现，及时给予鼓励和指导。
八、教学资源：1. 故事素材：关于甜蜜约定的故事。
2. 甜蜜卡片：用于记录幼儿制定的甜蜜约定。
3. 小礼物：用于奖励积极践行约定的幼儿。
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二、教师分段讲故事。 1、教师讲述故事第一至五段 提问：（1）小朋友们，故事里的小葵，为什 么今年夏天不能去奶奶家玩了呢？ （2）小葵为什么不想去上学呢？奶奶 知道小葵今年不能回去，有什么 反应吗？ 2、教师讲述故事第六至八段 （1）讲完第六段，提问：邮递员送来了 神秘礼物！这份礼物是送给谁的呢？ （2）讲完第七段前两句，提问：小朋友， 请你猜猜看，这份神秘的礼物是什么？ （3）继续讲述剩下的内容，提问：奶奶 为什么要送给小葵书包和铅笔盒呢？
3、教师讲述故事剩余的段落。 提问：（1）奶奶附上的小卡片里，写了些什么呢？ （2）小葵收到礼物开心吗？如果你是小葵， 你希望收到什么样的礼物呢？
4、教师小结：故事中的小葵，因为从幼儿园毕业了， 今年夏天要好好准备进入小学，所以不能去奶奶 家了。小葵收到奶奶的礼物后，不仅开心，也知 道要爱惜自己的东西了，所以教师再次讲故事。 四、鼓励幼儿制定今年暑假的计划 1、鼓励幼儿仔细想想，互相交流自己这个暑假 的计划 2、教师发给每名幼儿一张小纸片，请幼儿画下 今年暑假的计划，并带回家与家人分享。
谢谢！
科目：大班语言 活动名称：甜蜜的约定 活动目标：引导幼儿了解上小学得准备事项和能力。 能够表达对他人的关怀和自己的想法。 活动准备：人手一张小卡片 活动过程：一、用提问的方式引出故事。 教师：1、小朋友们，每年暑假你们都去哪里玩呢？ 有没有什么美好的回忆呢？ 2、今年的暑假就要来临了，大家是否有了 新计划了呢？我们今天要讲的故事，就是跟暑假有 关的哦！