XX高中老师年终工作总结
高中老师年度总结报告5篇
高中老师年度总结报告5篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名高中老师，始终坚持以“为学生服务，为教育奉献”为宗旨，认真履行工作职责，不断加强学习，提高自身素质。
现将本年度工作总结如下，以飨读者。
二、工作内容1. 教学工作本年度，我担任了高中数学和物理的教学工作。
在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和解题技巧，通过生动有趣的课堂讲解和互动环节，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还采用了多种教学方法和手段，如PPT演示、实验操作等，以提高教学效果和质量。
在物理教学中，我注重理论与实践相结合，引导学生通过实验探究物理现象和规律，培养学生的实践能力和科学素养。
2. 课外辅导除了课堂教学外，我还积极参加了学校的课外辅导工作。
我针对学生的不同需求和层次，制定了不同的辅导计划和方法，帮助学生解决学习中的难题和困惑。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导学生掌握科学的学习方法和策略，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
3. 科研工作本年度，我还参与了学校的科研工作。
我与其他教师一起，对高中数学和物理的教学内容和方法进行了深入的研究和探讨，提出了一系列新的教学理念和方法。
同时，我还积极参与了学校组织的各类学术交流和研讨活动，不断拓宽视野，增长知识。
三、工作成果与亮点1. 教学成果本年度，我的数学教学成绩在全校范围内名列前茅，得到了学校领导和家长的高度评价。
同时，我还获得了“优秀教师”荣誉称号，这是对我工作的肯定和鼓励。
2. 课外辅导成果通过课外辅导工作，我帮助学生解决了许多学习中的难题和困惑，提高了学生的学习成绩和自信心。
同时，我还培养了学生的自主学习能力和创新思维，为他们的未来学习和发展打下了坚实的基础。
3. 科研成果本年度，我参与了学校的科研工作，提出了许多新的教学理念和方法，为学校的教育教学改革做出了积极的贡献。
同时，我还积极参与了学校组织的各类学术交流和研讨活动，不断拓宽视野，增长知识。
高中教师年终个人工作总结（精简5篇）
高中教师年终个人工作总结（精简5篇）岁月横流，一年的工作就这样过去了，加入教师行业一年后就该对这一年的工作进行一个总结，教师年度个人总结究竟怎么样写才能将它写好呢?下面是小编帮大家编辑的《高中教师年终个人工作总结(精简5篇)》，还是希望可以对您有所帮助。
高中教师年终个人工作总结(一)在匆匆忙忙中，紧张而又充实的一学期即将画上圆满的句号了。
半年来，我校高中语文名师工作室各项研讨活动有条不紊地开展。
回眸各项研讨活动的历程，一路走来，我看到的是我与成员们点点滴滴的收获，感受到的是我与成员们共同进步的喜悦，现将本学期的学习研讨活动作一个简单的小结。
一、依托课题，加强学习。
一学期来，我校工作室学员勤于学习学科专业知识和教育教学理论，参加了县名师工作室在__高中、__高中、__高中、__高中、__高中举行的一系列作文教学研讨活动，围绕着名师领衔人张__老师主持的课题研究《高中中高段语文“写读结合”实践研究课题实施方案》进行作文教学的研讨学习。
在活动中，听取了张__老师的作文讲座《__年版语文课程标准指导下的作文教学》。
在实实际际的课堂观摩学习中对中年级的起步作文教学，趣味活动写读作文教学，单元主题作文教学有了一个从无到有的认识，怎样突破作文教学中“作文难、难作文”的瓶颈，怎样在作文教学中激发学生的写作兴趣，让学生有话可说，有内容可写，怎样让学生既成为“巧妇”，又有“米”可炊，做出了自己的思考，并在我校举办的各次研讨活动中摸索、尝试、运用。
其次，有的放矢地组织好研讨课之后的说课、评课、议课。
在每次研讨课后，组织相关的学员、老师对所执教的课进行说课评课议课，老师们都针对课堂发现闪光点，找出不足之处，各抒己见、畅所欲言，仁者见仁，智者见智，通过交流讨论，使教师的执教水平得以提高。
二、依托课堂，引领示范。
本学期，我校工作室成员以提高自身的专业素养并发挥我室对我校高中语文教学高水平的专业引领为根本目标，立足课堂，关注教学实际问题，通过集中与分散、学习与实践、反思与交流等多种形式多种渠道相结合的工作方法，开展系列研讨活动，逐步达到本室预期目标。
年终高中老师工作总结5篇
年终高中老师工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间一年的时间已经过去，作为一名高中老师，我也应该对自己的工作进行总结和反思。
在这一年里，我不仅感受到了教育的艰辛和挑战，也收获了成长和进步。
以下是我对这一年工作的总结：一、教学工作在教学方面，我主要承担了高中数学的教学工作。
在教学过程中，我注重学生的基础知识和基本技能的培养，同时也注重学生的思维能力和创新能力的培养。
我采用了多种教学方法和手段，如讲解、演示、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重课后辅导和答疑，帮助学生解决学习中的问题。
在教学过程中，我也遇到了一些挑战。
例如，有些学生基础薄弱，学习难度较大；有些学生缺乏学习动力和兴趣，需要不断激发和引导。
针对这些问题，我采取了不同的措施和方法，如加强基础训练、引导学生发现数学中的规律和美、鼓励学生参加数学竞赛等，取得了一定的效果。
二、班级管理作为班主任，我始终把学生的全面发展放在首位，注重培养学生的综合素质和能力。
我积极组织班级活动，如主题班会、团队游戏、文艺比赛等，增强了班级的凝聚力和向心力。
同时，我也注重与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习和生活情况，帮助家长了解孩子的成长和进步。
在班级管理方面，我也遇到了一些问题。
例如，有些学生纪律观念淡薄，需要加强教育和引导；有些学生心理问题较严重，需要关注和帮助。
针对这些问题，我采取了不同的措施和方法，如加强纪律教育、组织心理辅导、与家长共同关注孩子的成长等，取得了一定的效果。
三、个人成长在这一年里，我也注重了自身的成长和发展。
我参加了多个教育培训和学术交流活动，如教育研讨会、学术讲座、同行交流等，不断更新教育理念和教学方法。
同时，我也注重了科研工作，积极参与课题研究和论文撰写，取得了一定的成果。
通过这些学习和实践，我不仅提高了自身的专业素养和能力，也拓宽了视野和思路。
我意识到，只有不断学习和进取，才能更好地适应教育的快速发展和变化，更好地为学生服务。
高中教师年度总结6篇
高中教师年度总结6篇篇1过去的一年，是忙碌的一年，也是收获的一年。
身为一名高中教师，我深感荣幸能够与一群充满激情和活力的学生共同成长。
在领导和同事们的关心和支持下，我顺利完成了本年度的教育教学任务，并取得了一定的成绩。
现将一年来的工作总结如下：一、政治思想方面我始终坚持以党的教育方针为指导，忠诚于党的教育事业，热爱学生，团结同事，遵守学校的规章制度，服从领导的安排，认真完成各项工作。
同时，我也积极参与学校组织的各种政治学习和政治活动，不断提高自己的政治素养和思想觉悟。
二、教育教学方面1. 备课：我深知备课是教学成功的关键。
在备课过程中，我认真钻研教材，查阅相关资料，结合学生实际情况，制定出切实可行的教案。
同时，我还注重教学反思，及时总结教学中的经验和教训，不断改进教学方法和手段。
2. 上课：我力求做到因材施教，注重培养学生的思维能力和创新能力。
在教学方法上，我尝试采用多种形式进行教学，如讨论式、合作式、探究式等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和课后学习。
3. 课后辅导：我针对学生的不同需求，进行个性化的课后辅导。
对于基础薄弱的学生，我耐心地讲解基础知识；对于成绩优异的学生，我引导他们进行深入学习和拓展知识。
通过课后辅导，我帮助学生解决了许多学习难题，也提高了他们的学习成绩。
三、班级管理方面作为班主任，我注重培养学生的自主管理能力。
我鼓励学生积极参与班级管理，发挥他们的主动性和创造性。
同时，我也注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，让他们学会关心他人、帮助他人。
在班级管理过程中，我注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长和发展。
四、个人成长方面我深知作为一名教师，必须不断学习和提高自己的专业素养。
在过去的一年里，我积极参加各种教育培训和学习活动，如教师培训、教育研讨会等。
通过学习，我不断更新自己的教育理念和教学方法，提高了自己的专业素养和教学水平。
高中老师年终工作总结5篇
高中老师年终工作总结5篇篇1一、背景本学年，作为高中教师，我致力于提高教学质量，关注学生全面发展，积极推进教育教学改革。
通过一年的努力，取得了一定的工作成果，特此进行年终工作总结。
二、教育教学工作1. 备课与教学实施在过去的一年中，我严格按照教学大纲要求，认真备课，精心组织教学内容。
结合学生实际情况，我采用了多种教学方法，如启发式、讨论式、案例分析等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
同时，我注重课堂管理，保持良好的教学秩序，确保教学质量。
2. 教育教学改革为适应新时代的教育要求，我积极参与教育教学改革，探索以学生为中心的教学模式。
我鼓励学生参与课堂互动，培养他们的问题解决能力和创新思维。
此外，我还开展了课外辅导、学习小组等活动，为学生提供更多的学习机会。
3. 学生综合素质培养我关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
通过组织各类活动，如学术竞赛、文艺比赛、体育比赛等，我帮助学生提高团队合作能力、组织协调能力、沟通能力等。
此外，我还注重培养学生的心理素质，帮助他们树立正确的价值观、人生观。
三、师德师风建设1. 加强自身修养作为一名教师，我深知自身修养的重要性。
本学年，我认真学习教育教学理论，提高自己的业务水平。
同时，我注重道德修养，遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。
2. 关爱学生我始终关注学生的身心健康，关心他们的学习和生活。
在学生遇到困难时，我给予帮助和支持。
在学生取得进步时，我给予鼓励和表扬。
我与学生建立了良好的师生关系，赢得了学生的信任和尊重。
四、家校合作与沟通本学年，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况。
我通过家长会、家访、电话等方式与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
我还通过家长委员会等渠道，听取家长的意见和建议，改进教学方法和策略。
五、工作成果与反思1. 工作成果本学年，我所教授的课程得到了学生的认可和家长的满意。
学生的学业成绩有了显著提高，综合素质也得到了较好培养。
高中教师年终工作报告（精选8篇）
高中教师年终工作报告（精选8篇）高中教师年终篇1我是____市____中学英语教师______，中共党员，现年____岁，本人于__年__月毕业于________，__年__月来____中学工作至今。
并在__年__月受聘中学二级教师职称。
任教__年来，我一直担任班主任工作和英语学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。
通过我坚持不懈的努力，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次受到学校和县市以上的表彰奖励，并于20__年4月荣获“____市优秀共青团员”称号。
现将本人任职以来的工作情况简述如下：一、申报理由及符合条件本人从__年__月参加工作以来，自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，积极负责的地完成教育教学任务。
为人师表、谦虚谨慎、任劳任怨、勇挑重担、服从工作安排、尽职尽责、一心扑在教育事业上。
刻苦专研业务，虚心向有经验的教师学习。
具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果良好，教书育人成绩显著，深得学校领导和家长好评。
20__-2020__年度中教育教学工作显著，在该年度的年度考核中被确定为优秀等次。
20__年5月撰写《小组合作、讨论学习方式在农村中学的可行性研究》被评为县教学论文一等奖。
20__-20__学年度第二学期“班级文化建设”评比中，所带的班成绩突出荣获第一名。
20__-20__年度所带的班级表现突出，被____县____中学评为校级优秀班主任。
20__-20__学年度第二学期“班级文化建设”评比中，所带的班成绩突出荣获二等奖。
20__-20__学年度第一学期在全县中学英语青年教师优质课评比中，荣获叁等奖。
20__-2020__年度中教育教学工作优秀，被____镇政府评为优秀教师;同时在该年度所带的班级七年级<4>班被____县____中学评为“文明班”。
高中教师个人年度工作总结5篇
高中教师个人年度工作总结5篇一段忙碌的工作在不经意间结束了。
这对我们来说是宝贵的工作时间。
我们收获颇丰。
让我们认真梳理一下，写一篇完美的工作总结。
下面是小编为大家整理的高中教师个人年度工作总结，希望能够帮助到大家!高中教师个人年度工作总结1高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。
作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。
现在把所做的工作总结如下：一、加强研究，提高复习备考工作的针对性认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。
从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。
在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。
二、制定计划，加强复习的目标性。
根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。
1、夯实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。
因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。
在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。
要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。
2、强化专题训练，回归基础。
前半个学期，主要进行专题训练。
针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。
后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。
承受着高考临近，我根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。
学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。
造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。
因此，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。
将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。
高中教师年度工作总结6篇
高中教师年度工作总结6篇篇1在过去的一年中，我在高中教育领域中担任教师职务，深刻体验到这一角色的重要性和挑战性。
此刻，我愿对过去一年的工作进行总结，旨在反思、审视并明确未来的工作方向。
一、教学工作的实施与推进在过去一年中，我主要负责了高中数学的教学工作。
在教学内容上，我严格按照教学大纲进行安排，确保学生能够全面、系统地掌握数学知识。
同时，我注重培养学生的数学思维能力和解题技巧，通过大量的例题讲解和课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学方式上，我积极采用多种教学方法，如讲解、讨论、小组合作等，以提高课堂效率和学生的学习效果。
此外，我还利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，丰富教学内容，增强学生的直观感受。
二、学生管理与沟通作为教师，学生管理是一项重要任务。
在过去一年中，我注重与学生建立良好的师生关系，通过关心、鼓励和引导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。
三、自身发展与提升作为教师，不断提升自身素质和能力是关键。
在过去一年中，我积极参加学校组织的各类培训和学习活动，如教学研讨会、学术报告等，不断更新教育理念和教学方法。
此外，我还阅读了大量教育专著和论文，拓宽视野，提升专业素养。
四、工作成果与收获在过去一年中，我取得了以下工作成果和收获：1. 成功指导学生掌握了高中数学的基本知识和技能，提高了学生的数学素养和解题能力。
2. 通过多种教学方法和多媒体教学资源的应用，提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣。
3. 建立了良好的师生关系和家园合作关系，为学生提供了更好的学习和成长环境。
4. 提升了自身的专业素养和教育理念，为未来的教育工作奠定了基础。
五、工作不足与反思虽然在过去一年中取得了一定的成绩，但我也意识到自己仍存在一些不足之处。
例如，在课堂教学上，有时过于注重知识传授，而忽视了学生的思维培养和情感体验；在学生管理上，有时缺乏耐心和理解，需要更好地关注学生的个体差异和需求。
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XX高中老师年终工作总结[高中教师年度思想工作总结]教师年度思想工作总结之一(高中版)时间飞逝，转眼一年的工作已接近尾声，回想一年的工作，有很多感触，现将一年来的思想工作总结如下：一、师德方面：认真学习领会十七大精神，积极准时参加党的组织生活，按时参加学校的升旗仪式，积极参加学校、级部和教研组组织的各种学习活动，高中教师年度思想工作总结。
遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。
二、教学方面：上半年，文理分科后，我担任06级分校8个班的历史教学工作。
其中，为准备学业水平测试，6个理科班每周三节课。
下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。
一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的思考和实践。
平时和张老师、孟老师通力合作，认真研究教材，积极参加听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思及时，因而取得了良好的教学效果。
在高一期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关；文科班的各项考试历史成绩均名列一二名；两个学期各开了研究课一节，受到组里老师好评；另外，本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，代表附中参加了济南市历史年会。
三、教育方面：本年度，我担任了06级28班的班主任工作和值班工作。
改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生积极向上的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高一下学期的主要工作；简单来说就是"抓养成"。
通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次年级统考，28班均稳居普通班位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。
进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期；鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段，让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任意识，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进；另一方面，通过统一认识，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、12·9演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神风貌。
此外，工作中抱定"让每一个孩子成才"，加强与任课老师及家长的通力配合始终是我工作的基本原则。
本学期，我还参加了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。
作为一名教师，不光要教书，还要育人。
要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀的教师使自己的学生保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。
教师年度思想工作总结之二(小学版)光阴在指间飞逝，转眼间一学年又结束了！为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作作如下小结：一、思想工作方面一年来，我积极参加党章学习小组的各项活动，经常收看新闻联播，关心国家大事，认真学习党的基本理论，特别是认真学习"三个代表"的重要思想，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。
平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。
作为党章学习小组的一员，我认识到自己还有很多不足，还有很多需要向身边的老师学习、请教，尤其是向优秀党员学习。
平时我更是注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，让自己也在做的过程中得到了锻炼，增长了知识，提高了自身的工作能力。
二、教育工作方面本学年，我担任三(1)、三(2)两个班的数学教学工作，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加区研发中心组织的新教材培训的同时，虚心向师傅及其他有经验的教师讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，撰写的案例《拿书》获得校优秀案例评比三等奖，撰写的小班化教案《克与千克》荣获下城区小班化教案案评比一等奖、杭州市小班化教案评比一等奖，参加学校的胜蓝教学月评比被评为"胜蓝新星"等等。
本学年我在家长开放日上了《千米的认识》的公开课，在胜蓝教学月时上了《数学广角》的公开课，均得到广大家长和听课老师的好评。
而且在师徒结对活动上执教了《制作年历》一课，得到了区教研员施阳老师与其他兄弟学校老师的好评！面对班里的后进生，我经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时地查漏补缺。
根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的分层作业。
当然教育学生不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
本学年，我还担任了三(2)班的副班主任，积极有效地协助班主任工作。
不仅如此，我还参加了学校校刊《引航》的编辑工作，与大家一起分享教育的成功与喜悦！三、个人学习工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
在假期我积极进行学历进修学习，获得优秀学员称号，并争取今年拿下本科文凭，工作总结《高中教师年度思想工作总结》(http://)。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学案例，及时反思自己的教育行为。
四、努力方向1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
今后，我将本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛开绚丽的花朵。
教师年度思想工作总结之三自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行"三个代表"精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。
课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。
然后，让学生依据方法自我解决。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。
在主题班会上，进行说"新学期的打算"、"时时刻刻注意安全"、"我爱学校"，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意"两手抓"：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。