2016最新苏教版数学四年级下册《2和5的倍数特征》ppt课件1
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2、5的倍数的特征PPT
3170 4286
1 2 3 4 5 6 … …
×5
5 10 15 20 25 30 …… 个位上是0或者 的数， 个位上是 或者5的数， 个位上是0或者 的数 或者5的数 个位上是 或者 的数， 或者 的数， 都能被5整除。 都能被 整除。 都是5的倍数 都能被5整除 的倍数。 整除。 都是 的倍数 都能被 整除。 整除
2、5的倍数特征
内容提要：复习、新授、练习、 内容提要：复习、新授、练习、知识要点 操作导向：换页、出题（点击鼠标左键） 操作导向：换页、出题（点击鼠标左键）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×2
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 ……
个位上是 、 、 、 个位上是0、2、4、 6、8 的数，都是 、 的数， 2的倍数。 的倍数。 的倍数
右圈里的数都是5 右圈里的数都是 的倍数吗？ 的倍数吗？ 这些数 下面那些数是2的倍数，哪些是 的倍数 的倍数？ 下面那些数是 的倍数，哪些是5的倍数？ 的倍数 60 75 106 130 521 ）
（ 2 5 ）（ 5 ） （ 2
） （2 5 ） （
… …
练一练
下面哪些数是2的倍数？ 下面哪些数是 的倍数？ 的倍数 36 48 51 ( 153 ( ) ) 65 ( 280 (是 ) )
(是 ) ( 是 ) 78 104 (是 ) (是 )
下面哪些数是奇数，哪些是偶数？ 下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分 别填入下面适当的圈里。 别填入下面适当的圈里。 52 77 偶数 52 124 77 124 501 3170 4286 6003 奇数 501 6003
最新苏教版数学四年级下册《2和5的倍数特征》ppt课件2
2的倍数的特征
2的倍数，个位上的数是 0、2、4、6、8。
是2的倍数的数是偶数 , 不是2的倍数的数是奇数。
58、74、89、120、231、155、600
奇数
偶数
73、233、 555
56、84、140 600
5的倍数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
布置作业：
• 完成“想想做做”第1、2、3、4题 。
5的倍数的特征 5的倍数,个位上的数是0或者5。
12、25、48、60、72、90
2的倍数
12、48、60、 90
5的倍数
25、60、90
2、5倍数的公共特征
整数个位上是0，这个是2的 倍数，也是5的倍数。
练一练
一、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
1.一个自然数不是奇数就是偶数。 （ ）
• 2.20以内的所有奇数的和是（ ） 。
• 3.三个连续奇数，中间一个是a，其它 两个数分别是（ ）和（ ）。
• 4.3个连续的偶数的和是60，这三个数 分别是（ ）（ ）（ ）。
本课小结 ：
• 5的倍数的特征：个位是0或5
五年级数学《2和5的倍数特征》ppt课件
(4)组成的数既是2的倍数又是5的倍数;
选出两张数字卡片,按要求组成一个数.
056 7
(1)组成的数是偶数; 50 60 70 56 76 (2)组成的数是5的倍数; 50 60 70 65 75 (3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数;
50 60 70
比较下列每组分数的大小。
3 5
>
3 6
4 7
我的蛋白质 含量大约是 2
5
我的蛋白质含量 大约是14
黄
蚕豆
豆
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
这两个分数的分母分 别是4和5,而4和5的最
小公倍数是20
把这两个分数分别 化成用最小公倍数 20作分母的分数.
2 5
=
2×4 5×4
=
8 20
1 1×5 4 = 4×5
=
5 20
因为
8 20
5 ＞ 20
小于
1 3
三名学生跳远的成绩是：
甲
3 8
米,乙
5 9
米,丙
4 7
米,
谁是第一名？谁是第三名？
2 5
=
2×4 5×4
=
8 20
1 1×5 4 = 4×5
=
5 20
因为
8 20
5 ＞ 20
所以
2 5
＞
1 4
求出原来几个分母的 最小公倍数.
把各分数分别化成 用这个最小公倍数
作分母的分数。
把异分母分数化成和 原来分数相等的同分母
分数，叫做通分。
比较下面各组分数的大小.
5
5
34
8
9
43
54 87
当堂作业
选出两张数字卡片,按要求组成一个数.
056 7
(1)组成的数是偶数; 50 60 70 56 76 (2)组成的数是5的倍数; 50 60 70 65 75 (3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数;
50 60 70
比较下列每组分数的大小。
3 5
>
3 6
4 7
我的蛋白质 含量大约是 2
5
我的蛋白质含量 大约是14
黄
蚕豆
豆
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
这两个分数的分母分 别是4和5,而4和5的最
小公倍数是20
把这两个分数分别 化成用最小公倍数 20作分母的分数.
2 5
=
2×4 5×4
=
8 20
1 1×5 4 = 4×5
=
5 20
因为
8 20
5 ＞ 20
小于
1 3
三名学生跳远的成绩是：
甲
3 8
米,乙
5 9
米,丙
4 7
米,
谁是第一名？谁是第三名？
2 5
=
2×4 5×4
=
8 20
1 1×5 4 = 4×5
=
5 20
因为
8 20
5 ＞ 20
所以
2 5
＞
1 4
求出原来几个分母的 最小公倍数.
把各分数分别化成 用这个最小公倍数
作分母的分数。
把异分母分数化成和 原来分数相等的同分母
分数，叫做通分。
比较下面各组分数的大小.
5
5
34
8
9
43
54 87
当堂作业
《2、5的倍数特征》ppt课件
自学指导二
（一）用圆圈 快速的圈出百 数表内所有2 的倍数 （二）认真观 察2的倍数有 什么特征?
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
不用计算，你能很快把2的倍数找出来吗？
64 53 78 186 705 355 180 22
填一填
0 74 89 128 1 155 600
？
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
观察百数表，哪些数既被圆圈到又被方框框到？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
你
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
有
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
一、基础过关 1、是2的倍数的最小三位数是（ 100 ），最大的三位数是
闫恩磊
陆营镇第五中心小学
1.掌握2、5、的倍数特征，能 判断一个数是否是2或5的倍数
2.掌握奇数和偶数的概念，能 判断一个数是奇数还是偶数
Байду номын сангаас
自学指导一
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
什
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
2、5的倍数的特征-因数和倍数 优秀PPT课件
小学教学课件
2的倍数有:2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28
填一填:
1、个位上的数是_________________ 0、2、4、6、8 的自然数一定
是2的倍数,也叫_________. 偶 数 2、个位上的数是________ 0 或 5 的自然数一定是5的倍数.
小学教学课件
一个数依次乘以１，２，３．．．所得 的积就是这个数的倍数．
• 请从小到大试着找一找２的倍数有 哪些？
小学教学课件
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
× 2
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
小学教学课件
像2, 4, 6, 8……这些数都是 ２的倍数，观察这些数， 他们的个位数有什它们分 别填入下面适当的圈里。 52 77 124 501 3170 4286 6003
偶数 124 52 3170 奇数 501 77 6003
个位上是１，３， ５，７，９的数
小学教学课件
4286
个位上是０，２， ４，６，８的数．
请你试着从小到大找出５的倍数 ×5 5 1 2 3 4 5 6 … … 10 15 20 25 30 ……
小学教学课件
观察５的倍数，你 发现了什么？
个位上是０或５的 数是５的倍数．
下面哪些数是５的倍数？
12
(× )
25
(是 )
48
(× )
60
(是)
72
(× )
90
(是)
个位上是０或５的数是５的倍数．
小学教学课件
做一做
下面那些数是2的倍数，哪些数是5的倍数？
60 75 106 130 521 ） （ 2 5 ）（ 5 ） （ 2 ） （2 5 ） （
2的倍数有:2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28
填一填:
1、个位上的数是_________________ 0、2、4、6、8 的自然数一定
是2的倍数,也叫_________. 偶 数 2、个位上的数是________ 0 或 5 的自然数一定是5的倍数.
小学教学课件
一个数依次乘以１，２，３．．．所得 的积就是这个数的倍数．
• 请从小到大试着找一找２的倍数有 哪些？
小学教学课件
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
× 2
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
小学教学课件
像2, 4, 6, 8……这些数都是 ２的倍数，观察这些数， 他们的个位数有什它们分 别填入下面适当的圈里。 52 77 124 501 3170 4286 6003
偶数 124 52 3170 奇数 501 77 6003
个位上是１，３， ５，７，９的数
小学教学课件
4286
个位上是０，２， ４，６，８的数．
请你试着从小到大找出５的倍数 ×5 5 1 2 3 4 5 6 … … 10 15 20 25 30 ……
小学教学课件
观察５的倍数，你 发现了什么？
个位上是０或５的 数是５的倍数．
下面哪些数是５的倍数？
12
(× )
25
(是 )
48
(× )
60
(是)
72
(× )
90
(是)
个位上是０或５的数是５的倍数．
小学教学课件
做一做
下面那些数是2的倍数，哪些数是5的倍数？
60 75 106 130 521 ） （ 2 5 ）（ 5 ） （ 2 ） （2 5 ） （
《2、5的倍数的特征》倍数和因数PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：www.1ppt .com/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
5的倍数有什么特征？2的倍数有什 么特征？
5的倍数特征：个位上是0或5。 2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8。
一个既是2的倍数，又是5的倍数，
这个数有什么特征？
个位上是0的数，既是2的倍数， 又是5的倍数。
归纳 总结
1.
5的倍数特征：个位上是0或5的数。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/
40 44 48
4的倍数
6 12 18 24 36 42 48
6的倍数
在1～100的自然数中，找出5的所有倍数，用红笔 圈出来；找出2的所有倍数，用紫笔圈出来。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 10
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教学目标
1、经历探索2、5倍数特征的过程， 理解2、5倍数的特征，能熟练判断 一个数是不是2或5的倍数。 2、知道偶数与奇数的含义，能熟练 判断一个数是 奇数还是偶数。
探究 2的倍数特征：个位上是 0、2 探究 5的特征：个位上是 0、 或5 4、6、8
1 11 21 31 41 51 61 71 81 2 12 22 32 42 52 62 72 82 3 13 23 33 43 53 63 73 83 4 14 24 34 44 54 64 74 84 5 15 25 35 45 55 65 75 85 6 16 26 36 46 56 66 76 86 7 17 27 37 47 57 67 77 87 8 18 28 38 48 58 68 78 88 9 19 29 39 49 59 69 79 89 10 20 30 40 50 60 70 80 90
二、填空 1、个位上是（ ）的数 能被2整除，能被2整除的数叫 做（ ），不能被2整除的数 叫做( ). 2、20以内所有奇数的和是( ) 3、3个连续偶数的和是60，这三 个数分别是（ ）、（ ）、（
个位上是0、2、4、6、8的 数，都是2的倍数。都能被2 整除。 个位上是0、5的数都是5的 倍数，都能被5整除。 2和5的共同特征：
比比，谁的反应快
Hale Waihona Puke 10 2006 45 901 98 2013
填多少，这个数能被2 整除？
•4 •9 6 •7
下面那些数能被2整除？那些 数能被5整除？ 25 32 43 34 160 106 235 253
将下列数进行分类：
47、75、96、100、135、 246、 369、718、900、1008、 2111 能被2整除的数叫偶数； 不能被2整除的数叫奇数；
练一练: 一、判断 1、一个自然数不是奇数就是偶 数。 2、偶数都比奇数大。 3、个位上是2、4、6、8、0的自 然数都是偶数。 4、一个数是2的倍数，那它一定 是偶数。
1、经历探索2、5倍数特征的过程， 理解2、5倍数的特征，能熟练判断 一个数是不是2或5的倍数。 2、知道偶数与奇数的含义，能熟练 判断一个数是 奇数还是偶数。
探究 2的倍数特征：个位上是 0、2 探究 5的特征：个位上是 0、 或5 4、6、8
1 11 21 31 41 51 61 71 81 2 12 22 32 42 52 62 72 82 3 13 23 33 43 53 63 73 83 4 14 24 34 44 54 64 74 84 5 15 25 35 45 55 65 75 85 6 16 26 36 46 56 66 76 86 7 17 27 37 47 57 67 77 87 8 18 28 38 48 58 68 78 88 9 19 29 39 49 59 69 79 89 10 20 30 40 50 60 70 80 90
二、填空 1、个位上是（ ）的数 能被2整除，能被2整除的数叫 做（ ），不能被2整除的数 叫做( ). 2、20以内所有奇数的和是( ) 3、3个连续偶数的和是60，这三 个数分别是（ ）、（ ）、（
个位上是0、2、4、6、8的 数，都是2的倍数。都能被2 整除。 个位上是0、5的数都是5的 倍数，都能被5整除。 2和5的共同特征：
比比，谁的反应快
Hale Waihona Puke 10 2006 45 901 98 2013
填多少，这个数能被2 整除？
•4 •9 6 •7
下面那些数能被2整除？那些 数能被5整除？ 25 32 43 34 160 106 235 253
将下列数进行分类：
47、75、96、100、135、 246、 369、718、900、1008、 2111 能被2整除的数叫偶数； 不能被2整除的数叫奇数；
练一练: 一、判断 1、一个自然数不是奇数就是偶 数。 2、偶数都比奇数大。 3、个位上是2、4、6、8、0的自 然数都是偶数。 4、一个数是2的倍数，那它一定 是偶数。