苏教版小学4四年级下册数学全套ppt课件【最新版】
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苏教版四年级数学下册全册课件
千百十万千百十个 万万万
2020/11/4
1
先说说下面的数各有多少
个万,再照样子填一填。
万
个
万
个
万
个
61个万是610000。 （16）2 个万是 （1620）00。0
（134）3个万是 （13430）00。0
2020/11/4
1
数位顺序表
……
万级
个级
（（（
……
千 ）万
百 ）万
十 ）万
万
千
百
十
个
位位位位位位位位
2020/11/4
认识整万数
2020/11/4
1 2011年,我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：
芝麻 六十一万吨
2020/11/4
茶叶
油菜籽
一百六十二万吨 一千三百四十三万吨
六十一万、一百六十二 万和一千三百四十三万 各是多少？怎样写呢？
1 我们知道10个一千是一万,再接着数下去： 10个一万是十万, 10个十万是一百万, 10个一百万是一千万。
小船图平移的距离 要比金鱼图远一些。
2020/11/4
1 先数一数小船图向右平移了几格, 再和同学说说你是怎么数的。
看帆船上的一条 线段,这条线段向 右平移了9格,小船 图就向右平移9格。
看船头的一个点, 这个点向右平移 了9格,小船图就 向右平移9格。
2020/11/4
1 金鱼图向右平移了几格？先数一数,再与同学交流。
转的方向正好相反。
2020/11/4
2 与时针旋转方向相同的是顺时针旋转,相反的是逆时针旋 转。
2020/11/4
2 转杆打开和关闭,分别是绕哪个点按 什么方向旋转的？旋转了多少度？
2020/11/4
1
先说说下面的数各有多少
个万,再照样子填一填。
万
个
万
个
万
个
61个万是610000。 （16）2 个万是 （1620）00。0
（134）3个万是 （13430）00。0
2020/11/4
1
数位顺序表
……
万级
个级
（（（
……
千 ）万
百 ）万
十 ）万
万
千
百
十
个
位位位位位位位位
2020/11/4
认识整万数
2020/11/4
1 2011年,我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：
芝麻 六十一万吨
2020/11/4
茶叶
油菜籽
一百六十二万吨 一千三百四十三万吨
六十一万、一百六十二 万和一千三百四十三万 各是多少？怎样写呢？
1 我们知道10个一千是一万,再接着数下去： 10个一万是十万, 10个十万是一百万, 10个一百万是一千万。
小船图平移的距离 要比金鱼图远一些。
2020/11/4
1 先数一数小船图向右平移了几格, 再和同学说说你是怎么数的。
看帆船上的一条 线段,这条线段向 右平移了9格,小船 图就向右平移9格。
看船头的一个点, 这个点向右平移 了9格,小船图就 向右平移9格。
2020/11/4
1 金鱼图向右平移了几格？先数一数,再与同学交流。
转的方向正好相反。
2020/11/4
2 与时针旋转方向相同的是顺时针旋转,相反的是逆时针旋 转。
2020/11/4
2 转杆打开和关闭,分别是绕哪个点按 什么方向旋转的？旋转了多少度？
苏教版四年级数学下册《解决问题的策略》优秀课件
两人邮票的总数加上 12枚，等于小春邮票 枚数的2倍，先算……
用画图的策略解决问题（1）
选择一种你喜欢的方法解答。
宁 （72-12）÷2
= 60÷2
= 30（枚）
春30+12=42（枚）
春 （72+12）÷2
= 84÷2
= 42（枚）
宁 42-12=30（枚）
用“把得数代入原题”的方法检验，要分几步进行？
两个小队的少先队员去植树，一共植了34棵。其中第二小队 比第一小队多植4棵。两个小队各植树多少棵？（先根据题意 把线段图补充完整，再解答。）
（34+4）÷2 =38÷2 =19（棵）
19-4=15（棵）
（34-4）÷2 =30÷2 =15（棵）
15+4=19（棵）
答：第一小队植15棵，第二小队植19棵。
原来花圃的宽， 就是增加的小 长方形的长。
增加的面积是 18平方米，宽3 米，可以求出 它的长。
用画图的策略解决问题（1）
先想一想每一步可以怎样算，再列式解答。
18÷3×8 =6×8 =48（平方米）
答：原来花圃的面积是 48 平方米。
用画图的策略解决问题（1）
条件和 观察示意图可以 条件和问题逐 问题都在图 清楚地看出数量 步画出示意图。 中表示清楚。 之间的关系。
用画图的策略解决问题（1）
课堂练习
1.小营村原来有一个宽20米的长方形 鱼池。因扩建公路，鱼池的宽减少了 5米，这样鱼池的面积就减少了150平 方米。现在鱼池的面积是多少平方米？ （先在图中画出减少的部分，再解答）
用画图的策略解决问题（1）
一个双层书架，上层书的本书是下层的3倍。如果从上层搬 60本到下层，那么两层书的本数正好相等。原来上、下层各 有图书多少本？（在图中表示出条件和问题，再解答）
苏教版 小学数学 四年级 下册 认识含有万级和个级的数 PPT课件
认识含有万级和个级的数
6004000
六百万四千
每级末 尾的0都 不读
3080007
三百零八万零七
其他 数位
20009310 30050023 （1）神州九号飞船在太空的速度大约是二万八千一百千米
二千万九千三百一十
三千零五万二千零三
5804500
五百八十万四千五百
358706
三十五万八千七百零六
认识含有万级和个级的数
个
个百、3个
十和9个一
523 9
5239个一
万
个
4 000
万
个
7
5个千万、2
万
个
个百万、3个
十万和9个万
523900 00
5239个万
万
个
600 00 00
万
个
30 8 00 00
认识含有万级和个级的数
先万级
再个级
万
个
（ 5239）个万和（5239）个一
五千二百三十九万 五千二百三十九
5 2 39 5 2 39
（1）神州九号飞船在太空的速度大约是二万八千一百千米
认识含有万级和个级的数
（1）神州九号飞船在太空的速度大约是二万八千一百千米
认识含有万级和个级的数
（1）神州九号飞船在太空的速度大约是二万八千一百千米
认识含有万级和个级的数
（1）神州九号飞船在太空的速度大约是二万八千一百千米
认识含有万级和个级的数
6004000
六百万四千
每级末 尾的0都 不读
其他数位
3080007 有1个0或
三百零八万零七 连续几个0 都只读一
20009310 30050023 （1）神州九号飞船在太空的速度大约是二万八千一百千米
苏教版小学四年级下册数学第一单元旋转教学ppt课件
（长+宽）×2 周长÷4
6
转杆关闭的四直方 向与时钟转四动
方向一致吗？直
四 四
转相杆等打开的方四 向与相时等 钟转动 四 方向一致吗？
相等
封闭图形一周的长度 边长×4 （长+宽）×2 周长÷4
顺时针方向
逆时针方向
7
从6：00到9：四直00，时针旋转相了等（ 90 四） 。 。
四
相等
四
直
四 四
相等
少度。如：三角形周绕长点÷A4 逆时针旋转90°
。
13
谢谢观赏
14
把小旗图四绕B点逆时针旋相转等90。
四
直
四
相等
四
封闭图A形一周的长度 边长×4 （长+宽B ）×2 周长÷4
12
课件PPT
旋转有哪三要四直素？
相等
四
1、旋转中心四。（绕某点） 相等
四
2、旋转方向。直 （四 顺时针或逆时相等针） 3、四旋转角度。（旋转90度或其他角度）
完整封描闭述图旋形一转周：的边长长度×4 某图形绕某点顺时（长针+（宽）或×逆2 时针）旋转多
封闭图形一周的长度 边长×4 （长+宽）×2 周长÷4
8
你会把右边的四三角板绕A点旋相等转90。吗？四
直
四
相等
四
直
四相等四源自封闭图形一周的长度 A 边长×4 （长+宽）×2 周长÷4
9
把三角板四绕直A点顺时针旋相转等90。
四
相等
直
四
相等
四
封闭图形一周的长度 A 边长×4 （长+宽）×2 周长÷4
四 四
10
旋转有哪三要四素？
6
转杆关闭的四直方 向与时钟转四动
方向一致吗？直
四 四
转相杆等打开的方四 向与相时等 钟转动 四 方向一致吗？
相等
封闭图形一周的长度 边长×4 （长+宽）×2 周长÷4
顺时针方向
逆时针方向
7
从6：00到9：四直00，时针旋转相了等（ 90 四） 。 。
四
相等
四
直
四 四
相等
少度。如：三角形周绕长点÷A4 逆时针旋转90°
。
13
谢谢观赏
14
把小旗图四绕B点逆时针旋相转等90。
四
直
四
相等
四
封闭图A形一周的长度 边长×4 （长+宽B ）×2 周长÷4
12
课件PPT
旋转有哪三要四直素？
相等
四
1、旋转中心四。（绕某点） 相等
四
2、旋转方向。直 （四 顺时针或逆时相等针） 3、四旋转角度。（旋转90度或其他角度）
完整封描闭述图旋形一转周：的边长长度×4 某图形绕某点顺时（长针+（宽）或×逆2 时针）旋转多
封闭图形一周的长度 边长×4 （长+宽）×2 周长÷4
8
你会把右边的四三角板绕A点旋相等转90。吗？四
直
四
相等
四
直
四相等四源自封闭图形一周的长度 A 边长×4 （长+宽）×2 周长÷4
9
把三角板四绕直A点顺时针旋相转等90。
四
相等
直
四
相等
四
封闭图形一周的长度 A 边长×4 （长+宽）×2 周长÷4
四 四
10
旋转有哪三要四素？
苏教版四年级数学下册《轴对称图形》平移旋转和轴对称PPT课件
一 情境导入
这些图案中蕴含着哪些数学知识呢？
长方形是轴对 称图形。
正方形是轴对 称图形。
平行四边形不是 轴对称图形。
讲授新课
把长方形纸对折，使折痕两边完全重合， 有几种不同的折法？
我这样折。
我这样折。
像这样对折，折痕所在的直线叫作轴对称图形的对称轴。
[
]
长方形对称轴有2条
把长边对折，将长方形分成两个宽不变， 长是原来一半的小长方形。
轴对称图形
本节目标
1、使学生通过观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形及其对称轴，能 画出对称图形的对称轴，能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。 2、使学生经历从轴对称的角度欣赏和设计图案的过程，体验轴对称的应用 价值，发展初步的推理能力和空间观念。 3、使学生在认识轴对称的过程中，感受与他人合作的乐趣，获得学习成功 的愉悦体验，增强对图形变换的兴趣。
斜着
竖着
斜着
横着
4条 对称轴
பைடு நூலகம்
讲授新课
方法一：
在对称轴右边依次画出与左边 对称的每一条线段，就可以画 出与左边对称的另一半。
学习新课
先数格子，找出对 应的顶点，再连接 这些点，画出图形 的另一半。
先找到给出的一半图形中的各个顶点，数 出每个顶点到对称轴的距离是几格，再在对称 轴的另一侧，根据数出的格数找到各个顶点的 对称点，然后顺次连接这些点即可。
随堂检测
剪下第115页的图形，折一折，数一数它们各有多少条对称轴，你有 什么发现？
三条
四条
五条
正多边形有几条边就有几条对称轴。
六条
方法一：在对称 轴右边依次画出 与左边对称的另 一半。
当堂练习
挑战一下吧
最新苏教版四年级数学下册教学课件全册
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
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探究新知
从这幅图中你看到了哪些运动？
大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面 的问题（5分钟） 导学问题： 1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？ 有什么相同点和不同点？ 2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么 方向旋转的?旋转了多少度？ 3、你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？
转杆打开和关闭，它们的运动有什么相同点和不同点？
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3格
我们在确定图形平移的距离时，可以先找 出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这 个图形就向那个方向平移了几格。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
顺时针方向
逆时针方向
从6：00到9：00，时针旋转了（90）。 。
你会把下边的三角板绕A点旋转90。吗？
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
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探究新知
从这幅图中你看到了哪些运动？
大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面 的问题（5分钟） 导学问题： 1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？ 有什么相同点和不同点？ 2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么 方向旋转的?旋转了多少度？ 3、你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？
转杆打开和关闭，它们的运动有什么相同点和不同点？
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3格
我们在确定图形平移的距离时，可以先找 出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这 个图形就向那个方向平移了几格。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
顺时针方向
逆时针方向
从6：00到9：00，时针旋转了（90）。 。
你会把下边的三角板绕A点旋转90。吗？
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
(2023春)苏教版四年级数学下册《练习八》PPT课件
3×3×6 =9×6 =54（套）
5×5×6-54 =150-54 =96（套）
答:一共要准备红色运动服54套，黄色运动服96套。
3.张宁和王晓星一共有画片86张。王晓星给张宁8张后，两 人画片的张数同样多。两人原来各有画片多少张？（先把 已知条件在线段图上表示出来，再解答。）
（ 86-16 ）÷2 =70÷ 2 =35（张） 35+16=51（张） 答:张宁原来有画片35张，王晓星原来有画片51张。
3 495
45千米
12. 妈妈买一套衣服用了 95 元， 上衣比裤子贵 17 元。 上衣和裤子各多少元？
13. 有一个长 60 米、宽 40 米 的长方形鱼塘，如果要把它 扩建成正方形鱼塘，面积至 少增加多少平方米？
14.王晓芳有一张宽 30 厘米的长方形彩纸,她 从这张彩纸上裁下一个最大的正方形做小旗， 剩下彩纸的面积是 360 平方厘米。原来彩 纸的面积是多少平方厘米？
18m
8. 四年级同学举行队列表演，共组 成 6 个方队，每个方队排成 5 行， 每行 5 人。最外圈的同学穿黄色运 动服，其余同学穿红色运动服。一共 要准备两种颜色的运动服各多少套？ （先画图表示1个方队的队列，再计算）
3×3×6 =9×6 =54（套）
5×5×6-54 =150-54 =96（套）
（34+4）÷2=38÷2=19（棵）或
19-4=15（棵）
（34-4）÷2 =30÷2 =15（棵）
15+4=19（棵）
答：第一小队植树15棵，第二小队植树19棵。
2.李娟在手工课上剪了4条花边（如下图）。
每条短花边长 多少厘米？长 花边呢？
短：（90-10）÷4 =80÷4 =20（厘米）
苏教版数学四年级下册PPT课件-常见的数量关系
常见的数量关系
导入新课
在文具店 买文具。
探究新知
2
我买4支钢笔 和5本练习本。
每种商品的单价各是多少？购买的数量呢？
探究新知
单价每支12元可以写成“12元/支”，元/支读作元每支。
你知道练习本每本3元可以怎样写、怎样读吗？
写作：3元/本 读作：3元每本
探究新知
2 先填写商品的单价和购买的数量，再分别求出总价。
李冬骑自行车每分 行200米。
每小时260千米、每分200米是速度， 可以写成 “260千米/时”“200米/分”，千米/时读作 千米每时，米/分读作米每分。
探究新知
3 先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度，再分别求 出行驶的路程。
列车 自行车
速度 （260）千米／时 （200）米／分
时间 3时 8分
路程 （780）千米
（1600）米
路程与速度、时间之间有什么关系？
路程=速度×时间
探究新知
3 已知路程和速度，可以求什么，怎样求？ 路程÷速度=时间
已知路程和时间呢？
路程÷时间=速度
探究新知
3 通过上面的学习，你有什么收获？
“总价=单价×数量” “路程=速度×时间” 都是生活中常见的 数量关系。
答：京沪高速铁路的全长大约是1320千米，京沪高速公路 的全长大约是1260千米。
巩固练习
6.（1）李师傅每小时加工24个零件，8小时加工多少个？ 24×8=192（个） 答：8小时加工192个。
（2）李师傅每小时加工24个零件，加工192个零件用多少小时？ 192÷24=8（时） 答：加工192个零件用8小时。
答：最多要用2496元，最少要用1723元。
拓展练习
导入新课
在文具店 买文具。
探究新知
2
我买4支钢笔 和5本练习本。
每种商品的单价各是多少？购买的数量呢？
探究新知
单价每支12元可以写成“12元/支”，元/支读作元每支。
你知道练习本每本3元可以怎样写、怎样读吗？
写作：3元/本 读作：3元每本
探究新知
2 先填写商品的单价和购买的数量，再分别求出总价。
李冬骑自行车每分 行200米。
每小时260千米、每分200米是速度， 可以写成 “260千米/时”“200米/分”，千米/时读作 千米每时，米/分读作米每分。
探究新知
3 先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度，再分别求 出行驶的路程。
列车 自行车
速度 （260）千米／时 （200）米／分
时间 3时 8分
路程 （780）千米
（1600）米
路程与速度、时间之间有什么关系？
路程=速度×时间
探究新知
3 已知路程和速度，可以求什么，怎样求？ 路程÷速度=时间
已知路程和时间呢？
路程÷时间=速度
探究新知
3 通过上面的学习，你有什么收获？
“总价=单价×数量” “路程=速度×时间” 都是生活中常见的 数量关系。
答：京沪高速铁路的全长大约是1320千米，京沪高速公路 的全长大约是1260千米。
巩固练习
6.（1）李师傅每小时加工24个零件，8小时加工多少个？ 24×8=192（个） 答：8小时加工192个。
（2）李师傅每小时加工24个零件，加工192个零件用多少小时？ 192÷24=8（时） 答：加工192个零件用8小时。
答：最多要用2496元，最少要用1723元。
拓展练习