微信——高校思想政治教育工作的新载体
新时代高校网络思想政治教育研究
新时代高校网络思想政治教育研究摘要：迈入新时代，高校展开网络思想政治教育具有鲜明时代价值，即能够提供更丰富教学内容、打造更多元教学场景、创造个性化教学形式。
但在具体实施过程中，高校网络思想政治教育仍面临内容供给并不完整、表现形式仍显单一与话语传播受限的问题。
针对于此，提出增强教育内容供给，提升网络思想政治教育说服力；创新网络教育形式，提升网络思想政治教育吸引力；优化师资队伍建设，聚集网络思想政治教育合力的对策建议，以期为提升高校思想政治教育质量提供重要参照。
关键词：网络媒介；思想政治教育；教学平台；网络空间网络思想政治教育是指教学人员利用微信、抖音等新兴媒介打造虚拟学习空间，对大学生展开思想道德教育、价值引领的一个践行过程。
在数字技术快速迭代升级背景下，新媒体媒介不断涌现，已在一定程度上优化了教学方式，也对大学生学习、生活产生了重要影响。
这一情势下，网络空间逐步成为大学生学习的重要载体。
值得注意的是，在新时代教育环境持续变化的场景下，高校需要关注时代变迁机遇，深入考察网络思想政治教育可能面临的挑战，主动通过网络阵地对大学生进行道德教育，从而更好地完成立德树人任务。
1.高校展开网络思想政治教育的时代价值1.1提供更丰富教学内容在数字技术支持下，大众阅读习惯俨然得到了很大改变，这对信息内容数量、质量提出了更严格要求。
互联网时代信息传播以内容为王，网络思想政治教育同样如此。
新时代下，思想政治教育的教育工作人员不仅要突出教学内容理论性与价值性，还应凭借自身感染力促使大学生能够更好地体验课程内容。
在这种情况下，教育工作者展开网络思想政治教育，能够通过网络平台获取多元化思想政治信息，从而丰富教学内容、提升课程吸引力，满足大学生多元化学习需求。
1.2打造更多元教学场景高校思想政治教育工作者可通过先进媒体媒介，突破教室空间不足、教学时间有限等困境，拓展思政教育课堂教学场景，让学生可以随时随地了解相关知识，更好地理解思想政治教育的时代价值。
浅谈高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育有效性
浅谈高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育有效性1. 引言1.1 背景介绍在当今高校教育中，思想政治教育一直被视为学生综合素质教育中不可或缺的一部分。
随着互联网的普及和发展，新媒体平台已经成为思想政治教育的重要载体之一。
辅导员作为大学生思想政治教育的主要实施者和引导者，在利用新媒体平台开展思想政治教育方面具有独特优势和重要责任。
新媒体平台的出现为高校辅导员提供了更为便捷、多样化的思想政治教育手段和渠道。
利用微信公众号、微博、抖音等新媒体工具，辅导员可以随时随地向学生传递思想政治教育的内容，开展形式多样的宣传和引导。
辅导员还可以通过新媒体平台建立互动交流的桥梁，与学生进行及时沟通和互动，增强学生的参与感和获得感。
辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育也面临着诸多挑战和问题。
如何确保传播内容的准确性和及时性，如何避免信息过载和质量不高等问题，都需要辅导员们认真思考和解决。
隐私保护、网络安全等问题也需要引起重视。
探讨高校辅导员如何利用新媒体平台开展思想政治教育的有效性，既是对当今高校思想政治教育现状的深入剖析，也是对高校教育发展方向的深刻探讨。
通过研究和总结，不断提升辅导员在新媒体平台上的教育能力和水平，促进学生思想政治教育的全面发展。
1.2 问题意义高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育具有重要的现实意义和深远的历史意义。
在当前信息技术高度发达的时代，新媒体平台已经成为广泛应用于思想政治教育领域的重要工具。
高校辅导员借助新媒体平台，可以更好地实现对学生的关心、引导和教育，促进学生的政治思想和道德素养的提升。
新媒体平台的开展思想政治教育的方式多样化，可以更好地满足不同学生群体的需求，注重个性化教育，提高教育质量。
随着社会的不断发展和变革，新媒体平台的利用已经成为高校辅导员必备的技能和手段，提升了辅导员的工作效率和影响力。
探讨高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育的有效性，具有重要的理论和实践价值，可以为高校教育事业的发展提供参考和借鉴。
谈高校思想政治教育载体的分众化选择
谈高校思想政治教育载体的分众化选择随着高等教育的普及和发展，高校的思想政治教育载体也在不断地更新和改进。
传统的思政课、道德与法治课等课堂教育方式已经无法满足学生的需求，需要适应时代发展的需求，从而进行分众化选择。
分众化选择是指为不同层次、不同类型、不同群体的学生提供个性化的思想政治教育方案。
这种选择既能保证教育质量，又能符合学生的需求和兴趣爱好。
以下是几种分众化选择的思想政治教育载体。
一、微型课程：微型课程是一种分众化选择的思想政治教育载体。
具有时效性、短小精干、针对性等特点，内容涉及政治、经济、文化、科技等方面，可以通过微信等网络平台进行推广。
微型课程在短时间内能够传递信息和知识，而且不限时间和地点，方便学生自主学习。
二、社团活动：社团活动也是一种分众化选择的思想政治教育载体。
高校内各类学生社团的活动可以引导学生进行有意义的思想交流和文化艺术创作，增强学生的文化艺术素养和社会责任感。
通过社团活动，学生们可以自主选择参与感兴趣的活动，达到细化教育的目的。
三、网络教育：网络教育也是一种分众化选择的思想政治教育载体。
通过网络，学生可以阅读政治、法律等方面的书籍、文章或观看政治、法律等方面的视频，增加对相关知识的了解。
网络教育还可以适应异地教学和在线互动的需求，为学生提供多样化的学习方式和自主参与的机会。
四、主题活动：主题活动是一种分众化选择的思想政治教育载体，通过主题活动的形式引导学生在特定的场景中进行思想交流和知识传递。
主题活动可以是文艺演出、公益活动、讲座等形式，可以满足不同年龄、性别、兴趣爱好的学生的需求。
总之，分众化选择的思想政治教育方式应当以学生为中心，充分考虑学生的需求和兴趣爱好，使其能够在不同的思政教育载体中感受到学习的乐趣，提高思想品德。
论大学生思想政治教育的“微”载体
里得到相应的回应、 反馈， 缩短了学生与教师之间的时间、 育载 体在大学生课堂教 学中 落实、 开 展。“ 微” 载体平台形
空间距离。 二、 大 学生 思 想 政治 教 育 “ 微” 载 体 发 展 面 临
的 问题
同 虚设， 既 没有充分借助“ 微” 载体平台 实现师生之间的交 流反馈， 发挥思想政治教育“ 微” 载体的独特优势， 也没有 在课堂基础教学中 达到 承载思想政治教育内 容， 结合思想
３ ０ ０ ０万， 高校 日 使用用户超过 １ ０ ０ ０万， 微博改变了许多大 受， 相对于传统思想政 治教 育载 体来 讲， 也更具吸引力。
学生的日 常生活。 ” ｌ １ 微传播媒介的 快速发展无疑为大学
２ ． “ 微” 载体涵盖信息丰富， 传播速度快。“ 微” 载体 无形的， 它在日 常生活中潜移默化地影响并 生思想政治教育提供了新的载体和途径。 推动网络环境 的存在状态是 下的大学生思想政治教育“ 微” 载体的发展 ， 对于社会主义 改变着人们的生活方式、 价值观念。 相比传统思想政治教
精神 文明建设以 及大学生自 由 全 载体 含义及 其 特点
育载体来讲， 微载体的 覆盖面更大， 内 容更为丰富和即时， 时代性体现得也更为明显。不仅有专业知识， 也涵盖大众
娱乐文化， 既包括个人心情， 也涉及当下社会问题。不仅
“ 微” 载体是一种新兴的思想政治教育载体， 因 而在研 如此， 作为新兴的思想政治教育载体， 其传播速度和影响 究“ 微” 载体之前， 我们必须知道什么是思想政治教育载 力通常也是其他传统思想政治教育载体无法 比拟 的。
微公益、 微阅读、 微电影等微传播媒介为载体表现形式。 性和实效性。 ３ ． “ 微” 载体信息群体参与度高且呈现双向互动。所 它是指思想政治教育者通过微博、 微信、 微公益、 微阅读、 群体化， 是从“ 微” 载体的受众面来说的。你可以 是备 微电影等微传播方式传导思想政治教育信息， 使受教育者 谓的
运用微信公众号培育大学生社会主义核心价值观初探--以吕梁学院“思政115”公众号为例
第1卷第2期VcU1Nc.2吕梁学院学报Joarxal of Lu/ang University2021年4月Apr.2021•思想政治研究•运用微信公众号培育大学生社会主义核心价值观初探——以吕梁学院“思政11”公众号为例宫东红，陈爱爱(吕梁学院思政部，山西离石033001)摘要：微信是大学生群体中应用最广、使用最频繁的即时通讯工具，因其强大的社交、信息传播和信息渗透功能成为影响大学生思想成长、价值塑造的工具，是培育社会主义核心价值观阵地和载体。
做好思想政治工作需要重视微信公众号建设。
关键词：微信公众号；大学生；社会主义核心价值观中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：2095-15X(2021)02-0053-03习近平总书记曾强调说:“核心价值观承载着一个民族，一个国家的精神追求，是最持久，最深层的力量。
”高校要把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程，落实到社会实践和学生管理中。
当今社会，面对国际文化交流频繁的新态势，社会意识多元变化的新特点,网络信息更新迅速的新局面，对大学生的成长教育方式提出了新的挑战。
微信公众号以其信息传递快捷、资源共享便利这一优势，成为了大学生思想政治教育的新载体和新平台。
1运用微信公众号培育大学生社会主义核心价值观的可行性习近平总书记指出，“人在哪儿，宣传思想工作的重点就在哪儿，网络空间已经成为人们生产生活的新空间,那就也应该成为我们党凝聚共识的新空间。
”他为我们指出了利用网络空间对大学生进行思想政治教育的重要路径。
目前，在微信用户，大学生占比72.3%，抢占微信公众号平台,对大学生及时进行社会主义核心价值观的引导，就显得尤为重要。
18微信用户人数多，使用率高微信是大学生学习生活、娱乐消遣、社会活动的重要平台。
微信具有的朋友圈、公众平台、网上支付、手机充值、美团外卖等功能，使用起来简单方便，更受大学生的喜爱。
一项针对吕梁学院学生的调研报告中显示,99.1%的学生把微信作为经常使用的社交工具,在使用微信的学生中，关注微信公众号的学生达92.2%。
“微”距离,“心”平台--浅谈高校辅导员利用新媒体社交网络进行思想政治教育工作
工作 的覆 盖面 ，提 高 了工作的针 对性 和 实效性 ，增 强 了工作的吸 引 力和 感 染力 ，实现 了教 育工作 者和教 育对 象之 间的有 效互
动 ，“ 微 ” 化 了师 生之 间 的距 离 ，提 供 了思 想政 治教 育 工 作 的 “ 心” 平台
关键词 ：高校辅 导 员；新媒体 ；社 交网络 ；大学生 ；思想政 治教 育 高校辅导 员在大学生思想政 治教育 中发挥着不可替代 的作用 。每一位辅导
１ ． 社 交 平 台的 应 用 是 建 立 和 谐 师 生 关 系 的有 效 途 径 随 着 大 学 办 学 规 模 的不 断 扩 大 ，辅
首 先 ，社 交 平 台 的 应 用 实 现 ｌ ｒ学
校 、家 长 、学乍 和社会相结 合的整体 模 式 。微信 、微博等社 交网络平 台成 为大 众应 用媒 介 ，不仅 得 到 了年 轻 人 的 喜
一
Байду номын сангаас
册 ，其成 为关 注当代 大学生思想生 活的
有 利 平 台 ，家 长 和教 师也 可 以 进 行 交 流
导员与学生相 互间面对 面交 流的机会越 来越少 ，这十分不利于思想 政治教育 的 开展 。那么怎么样才能将思想政 治教育
与时 代 热 点 相 结 合 ，更 好 地 达 到 “ 润 物
细无声” 的效果呢？新媒体社交 网络平 台微博 、微信 出现后 ，这一 问题 有 了重 要的解决突破 口。 “ 微信 ” “ 微 博” 已 经迅速成 为继 Ｅ ｍａ ｉ ｌ 和Ｑ Ｑ之后 流 行 的
一
义 ，它有利 于营造更加平 等 、和谐的 师 生关 系，对学生思想产生潜 移默化 的影
再 次 ，实现 了隐显性 结 合 的渗透 模式 。
高校微信公众号思政功能现状及策略探析
高校微信公众号思政功能现状及策略探析窦蓓2016年12月7日至8日的全国思想政治工作会议中，习近平总书记指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。
在新媒体如火如荼的今日，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足大学生成长发展规律，已离不开网络思想政治工作载体"两微一端”的建设。
高校各官方微信公众号已成为学校学生工作最活跃的新传媒平台之一，成为高校学生管理以及思想教育重要网络阵地。
基于思政新媒体建设，本文探讨微信公众号的思政发展现状，以及增强学生思政引领教育的可行性途径。
《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出："高校要主动占领网络思想政治教育新阵地。
要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。
”如今新媒体方兴未艾，APP，客户端等层出不穷。
微信以及所衍生的公众号成为高校重要的信息传达以及思政教育的重要战场。
让新媒体成为思政教育正能量的扩音器与发音器。
1 高校微信公众号思政功能发展现状1.1 推送频率时间。
在关注部分学院微信公众号时发现，推送基本规律为：院系除周六日之外，每天几乎保持推送信息1-2条，保障了信息的不间断性且数量适度。
学校官网公众号频率相对较低，一个月推送3-4条信息。
经网络研究者调查，每天一条信息发送是最合适的发布频率。
推送时间而言，大部分基于下午以及晚上八点以后。
究其原因，可能与学生团队的运营和学生受众群体相关。
一般而言，高校晚上八点之后是学生网络使用的高峰段。
此期间信息的推送起到最大的接收效果。
学生作为公众号主要建设推送的角色，信息的收集、编辑和推送一般也只能集中在学生的课后休息时间段。
1.2 推送内容以及形式。
微信公众号作为高校信息平台，基本满足学生日常个体的需求。
具有思政功能的公众号推送信息主要涵盖了知识宝库类型的知识数据库、时政信息、德育文章、青年之声等。
同时搭配校园助手，查询版块多元内容。
以我校团委以公众号为例。
思政教育活动载体举例
思政教育活动载体举例
1. 课堂教学：通过在学校的思政课堂上进行教学活动，向学生传授思想政治理论知识，培养学生的思想政治素养。
2. 主题演讲：组织学生或教师进行主题演讲，围绕思想政治教育的相关话题，如社会主义核心价值观、爱国主义等，进行深入探讨和阐述。
3. 知识竞赛：开展思想政治知识竞赛，以竞赛的形式激发学生的学习积极性，加深对思想政治知识的理解和掌握。
4. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，让学生在实践中体会思想政治教育的内涵。
5. 文化活动：举办文化活动，如文艺演出、诗歌朗诵、书法展览等，以艺术的形式传递思想政治教育的内容，增强学生的文化自信。
6. 网络平台：利用网络平台，如思政教育网站、微信公众号等，发布思想政治教育相关的信息、文章、视频等，实现教育资源的共享和互动。
7. 榜样示范：宣传和表彰先进人物和事迹，树立榜样，激励学生向优秀的榜样学习，形成良好的思想道德风尚。
这些活动载体可以根据不同的受众群体和教育目标进行选择和组合，以达到更好的思想政治教育效果。
同时，载体的创新和多样化也是提高思政教育吸引力和实效性的重要途径。
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者见 智 ， 各 家说 法 都 不无 道 理 。但 有 一 个 不 争 的 事
速发送语音短信 、 文字 、 视频和 图片 ， 支持多个 人群 聊的手机聊天软件 ， 就是微信。至此， 微信作为手机 媒体旗下最新的产物以迅雷不及掩耳之势被大众所 熟悉 并运 用到 生活 中去 ， 以其 独特 的功 能 强 烈 地 吸
【 教学改革与管理】
微 信— — 高 校 思 想政 治 教 育 工作 的新 载体
袁 捷
（ 山西经济管理干部学院 ， 山西 太原 ０ ３ ０ ０ ２ ４ ）
摘
要： 作 为 手机 媒 体 高速 发展 时代 下 的产物 ， 微信 以其 资 费的低 廉性 、 传 播 的迅 捷 性 、 形式 的
时效性 。
关键 词 ： 微信 ； 大 学生 ； 思想政 治教 育
中 图分类 号 ： Ｇ ６ ４ ３ ． １ 文 献标识 码 ： Ｂ 文章 编 号 ： １ ０ ０ ８— ９ ３ ０ ６ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ２— ０ ０ ７ ８— ０ ３
２ ０ １ １年初 ， 腾讯 公 司推 出一 款 直 接通 过 网络快
２ ０ １ ４年 ４月
山西 财政税 务专 科学 校学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ￣ｏ ｆ Ｓ ｈ ａ ｎ ｘ ｉ Ｆ ｉ ｎ ａ ｎ ｃ ｅ＆ Ｔ ａ ｘ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
Ａｐ ｒ ． ２ ０１ ４
第ｌ ６ 卷
第２ 期
Ｖｏ １ ． １ ６ Ｎ ｏ ． ２
引着 最易 接受新 生 事 物 的 大学 生 群 体 ， 并 已经 逐 渐
成 为 大学 生展示 自我 、 沟通 交 流 、 获 取新 闻 、 社 会 参
实就 是 ， 从 出现 至今 ， 微信 用户 数 量 已经 过亿 ， 毋 庸
置疑， 微信这一新兴 的手机 即时通讯软件 已然成为
人们 的一 种生 活方 式 ， 它 使得 社交 网络越 来越 繁荣 ， 并在 一定 程 度 上 改 变 了人 们 的 沟 通 方 式 和 社 交 模 式， 同时也 更新 了传 播 理念 。而 大 学生 作 为 勇 于 尝
试新 鲜事ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物 的群 体 ， 更是成 为 使用微 信 的 中坚 力量 。 （ 二） 微 信 的特 点
与 以及社会 分享 的主 渠 道之 一 ， 在 大学 生 的 日常行 为、 思想道 德 和学 习 风 气 等 诸 多方 面 产 生 了影 响 。
充分了解并积极研究微信的特点给高校思想政治教 育带来的影响， 探索高校大学生思想政治教育的新 载体 ， 在新 形势 下对 加 强 和 改进 高校 思 想 政 治 教 育
每个 月 最多不 超过 ３兆 流 量 ， 这 对 经 济 还 不 够 独 立
（ 二） 微 信 信 息 内容 的海 量 化 对 大 学 生 的价 值
认 知 构成挑 战
微 信传播 的多 数信 息 是 用 户 的所 见 所 闻 、 所 思
所想 ， 并 且是 通 过手机 随 时随地 进行 发布 ， 可 以说 微
微信 到底 是什 么 呢？喜 欢 它 的 人 说 ， 微信 是最
有乐又有爱的语音短信 ； 评论人士说 ，出的一 个 为智 能手 机提 供 即时通 讯服 务 的免费应
身在何处 ， 都可以在第一时间通过手机将消息发布 出去 ， 让全世界 即刻听到 自己的诉求 ， 这既与当代大
７ ８
捷（ １ ９ ７ ２一） ， 女， 山西绛县人 ， 现工作于 山西经济管理干部学院 ， 研究 方向 ： 思想政 治教育 。
微 信 来展 现 自我 ， 进 而 提升 自我 存在 感 。
效果 。
成本的低廉性是指微信为使用者提供发送免费
语音 和 文字 短信 、 视频 、 图 片等 通 讯 服 务 ， 在 使 用 时 只产 生 上 网流量 费 ， 而 后 台运行 时仅 消耗 极少 流量 ，
的大学生来说是一种低资费的最佳选择。
形 式 的多样 性是 指 微 信 用 户 可 以 通 过语 音 、 文 字、 图片 、 视 频 等 向外 界传 递 自己 的消 息 ， 这 些 形 式 多 样 的信息 方式 让大 学 生之 间的 沟通变 得更 加 丰富
信传播的信息中充斥着各种各样的海量信息 ， 纷乱 繁杂 ， 良莠不齐。对于生理 、 心理 和思想意识都正处
学生 快节 奏 的生活 方 式 相 契合 ， 又 满 足 了他 们 发 泄 情绪 、 消 除焦 虑 和孤 寂 的需 求 。 大 学 生 们 可 以利 用
用程 序 。对微信 定 义 的 阐 释正 可 谓 是 仁 者见 仁 、 智
收稿 日期 ： ２ ０ １ ４— ０ ３—１ ２ 作者简介 ： 袁
一
般 特点 外 ， 更 具 有 发 布 的迅 捷 性 、 成 本 的 低廉 性 、 发布 的迅 捷性 是指 当微信 用 户有 想要传 递 的信
、
微 信 及其特 点
形式 的多 样性 、 沟通 的灵 活性 等特 点 。 息时， 依靠 微信 本身 接入 方式 的多样化 ， 使用 者无 论
（ 一） 微信 是什 么
多样 性 、 交流 的灵 活性等 特点备 受大 学生青 睐。微 信在 对 当代 大学生产 生深远 影 响 的 同时 ， 也对 高 校 大学 生思 想政 治教 育 构成 了挑 战。 高校 思 想政 治教 育 必须 洞 察 和认 识 到这 一 因素 ， 充 分利 用好 微信 这一 新 的交流 载体 ， 不 断改进 思想政 治 的传播技 巧 ， 从 而提 高大 学生 思想政 治教 育 的吸 引 力和
工作 具有 重要 意义 。
一
微信在大学校园里盛极一时 ， 受到了广大学生 的热 烈欢 迎 ， 可 以说 是 与其 自身 具 备 的特 点 密 切 相
关 。作为 一种更 快 速 、 即时 的通讯 工具 ， 微信 除 了具 备传 统 的手机 沟通 方式 的便捷 性 、 即时 陡 、 互 动性 等