2016年中考科学 考点集训41 植物新陈代谢实验专题复习课件

7 ． (2014·连云港 ) 从 17 世纪上半叶开始 300 多年间， 科学家们从未停止过对光合作用探究的步伐，设计了很多 经典实验。如图甲是萨克斯探究光合作用产物的实验。乙 图是恩吉尔曼设计的探究光合作用场所的实验，据图回答 下列问题： 淀粉 。 (1)萨克斯的实验最终证明了绿叶在光下制造________ (2)恩吉尔曼在黑暗条件下用水绵和好氧细菌制成临时装片。用极细的光束照在水 绵的不同部位。一段时间后发现好氧细菌聚集在叶绿体上被光束照射到的部位。他 光合作用的场所在叶绿体 得出的结论是______________________________ 。 (3)绿色植物在光合作用过程中把二氧化碳和水等简单的无机物转变为有机物同时 碳—氧 释放出氧气，构成了大气中氧气和二氧化碳的循环。维持着生态系统中的 _______ 平衡。 (4)影响光合作用的外因很多，如光照强弱、温度、二氧化碳浓度、肥料等。请你 适当地增加光照 。(写出一条建议即可) 为温室蔬菜早熟增产提出合理化建议：_______________
考点集训41
植物新陈代谢实验专题
1． (2014· 鄂州 ) 如图是植物的叶释放氧气的量随时间 t 变化的曲线， 下列对该图的描述，正确的一项是( A ) A. AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用 B．B点时植物的叶不进行光合作用 C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用 D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用
(4)右图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、 丙三个装置中，二氧化碳浓度变化情况与右图相符的是 ______ 乙 。分析 呼吸 图中 0点到 6点的曲线变化情况，可知该时间段植物主要进行 ________ 作用。
9．(2014· 日照)把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中，并 把它们暴露在不同颜色的光照下，8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到 下表所示的数据。请分析回答：
5．(2014·十堰)将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后，用黑纸片将叶片的一部 分从上下两面遮盖起来 (如图所示) ，置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱 色后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分变为蓝色。下昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物 B．用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照 C．滴加碘液后发现，叶片未遮光部分变为蓝色，说明光合作用产生了蛋白质 D．该实验不能证明光合作用需要光
(4)学习了物理光学的有关知识后，生物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由 红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这 个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收 量最大．实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。 将其套上不透明物品进行暗处理24小时 ①选择一棵生长旺盛的植株，_________________________________________ 。 ②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。 (注：某种颜色半透明纸只允许该种颜色单色光透过) 遮住同一叶片的不同部位(或生长状况相同的不 ③将这四种不同颜色的小纸片____________________________________________ 同叶片 ) ________________________________ 。 ④光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片 脱色。 ⑤清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化。请预测实验现象： ___________________________________________________________________________ 黑色纸片遮住的部位不变蓝，红色、蓝紫色纸片遮住的部位蓝色最深，黄色纸片遮盖 的部位蓝色较浅(或红色、蓝紫色、黄色纸片遮盖的部位变蓝，淡蓝色深浅不同)。 ___________________________________________________________________________ 。
容器 甲 乙 丙
器官 叶 叶 根
光的颜色 红 绿 红
温度(℃) 22 22 22
氧气增加量(mL) 120 15 0
(1)分析可知，容器__甲__中的光合作用速率最快。实验中发现，容器 蒸腾作用 这一生 壁上附着有一些水珠，这些水珠的出现主要与叶片的 ____________ 理过程有关。 (2)对比容器甲、乙可发现，____________ 光的颜色 是影响光合作用速率的重要 因素。容器丙中O2增加量为0 mL，导致这一结果产生的原因是根细胞中 叶绿体 。 没有_________ (3)将容器甲或乙中的叶片放在盛有________ 酒精 的小烧杯中隔水加热，向 处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造________ 淀粉 。 (4)若图中装置小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用 是否会产生二氧化碳，应将装置置于________ 黑暗 的环境中；若小烧杯中的液 体是氢氧化钠溶液 (可吸收二氧化碳 )，欲用来探究二氧化碳是光合作用的 原料，应该怎样设置对照实验装置？____________________________ 。 将氢氧化钠溶液换成清水
6．(2014· 东营)东营市十大名优农产品”临合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥 厚，深受消费者喜爱。临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，春末上市 (如图 1) ，请 联系相关知识回答下列问题：
(1)蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖，其目的是_______________ 提高(地表)温度 ，提高种子的萌 发率。 (2)果实慢慢成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们主要通过植株根尖 蒸腾作用 。 成熟区(或根毛区) 吸收，吸收的水分主要用于____________ 的________________ (3)如图2是温室从O点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情 植物进行光合作用产生了大量氧气 ；曲线 况．曲线AB段大幅度上升的原因是________________________________ BC段下降的原因是_________________________________ 。 植物进行呼吸作用消耗了氧气
8．(2014· 福州)某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、 乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下， 其中甲做遮光处理，乙、丙不遮光(如图)。(注：丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收 空气中的二氧化碳)
光会影响植物的光合作用吗 (1)甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是_____________________________ ？ 变量不唯一或有两个变量 (2)甲和丙不是一组对照实验的原因是________________________________ 。 (3)一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现： 淀粉 是光合作用的产物；丙由于 甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明______ 二氧化碳 ，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝。 缺少___________
2．(2014· 娄底) 下图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下， 绿色植物蒸腾作用强度变化的是( D )
3．(2014· 苏州)下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是( B ) A．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多 B．地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味 C．萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊 D．进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺 4．(2015· 东营模拟)科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始作鲜重 测量，画得如图所示曲线。下列对曲线变化原因的分析中不正确的是( C ) A．OA段鲜重减少的原因主要是自由水的减少 B．AB段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量较小 C．BC段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发 D．C点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加