【人教版】中国文化经典研读：第六单元《求谏》检测卷及答案

第六单元家国天下经典原文6求谏选好人，用好人，首先必须先了解人，知道人。

用人之短，天下无可用之人；用人之长，天下无可弃之人。

做到人尽其才，才有所用。

应该把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯资历，不唯身份，不拘一格选人用人。

“金要足赤，人要完人”那只能缘木求鱼，永远难得。

要让一个人一生没有错误，那是不可能的，问题是怎样利用他的优点，让他能够发挥优势。

要任人唯贤，莫任人唯亲。

要善于包容，吸纳、凝聚各类人才，做到“量力而任之，度才而处之”“用人不疑”，不以个人好恶选人用人。

《贞观政要》所总结的以民为本、以德治国等治国理念，诚心纳谏、倾心仁政等领导和决策艺术，任人唯贤、德才兼备等人才选拔艺术，天下为家、戒奢戒贪、善始善终等修养艺术等，颇值得现代人借鉴。

书中有许多名言佳句早【课内挖掘】古语云：“古之贤君，其从谏也，犹水之就下，沛然谁能御之！”但丁说：“走自己的路，让别人去说吧！”面对两种截然相反的论断，你怎样看待“从谏如流”？请写一段文字表明你的观点。

角度]给“从谏如流”上把锁。

【课外运用】示例：商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”的局面；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。

关于从谏的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。

但另一方面，“从谏如流”并不等同于“亦步亦趋”，我们应有所取舍，去粗取精，舍害存益，否则，必将适得其反，未受其益，反受其害。

孟尝君有好士之名，门下食客三千，可谓极矣，可王安石却给他一个“鸡鸣狗盗之雄”的称号，何也？就是因为他不加取舍，逢言便听，以致自己没有了主见。

“邯郸学步”的寓言虽与从谏没有什么太大的关联，可它却昭示着一个道理：外来的影响如果处理不好，虽然抱着一个美好的愿望，也只能收获痛苦的果实。

因此，我们既要相信别人，更要相信自己。

不一味地“闭门造车”，也不傻乎乎地人云亦云，最好的办法莫过于上一把锁：当需要的时候，这把锁要自动打开，敞开“从谏”的大门；而在另一些情况下，它又应该及时地锁上，把外来的干扰拒之门外。

一、基础巩固1．下列各句中，加点的词语解释错误的一句是()A．必须极言．．规谏极言：竭力陈说B．纵不合朕心，朕亦不以为忤．忤：冒犯，触犯C．因举觞赐玄龄等数人勖．之勖：慰问D．但思正人．．匡谏正人：正直的人解析：C项，勖：勉励。

答案：C2．下列各句中，不含通假字的一句是()A．皆失其举措B．不知为不知，是知也C．左手倚一衡木D．唯大王与群臣孰计议之解析：B项，“知”同“智”，聪明，明智；C项，“衡”同“横”；D项，“孰”通“熟”，仔细。

答案：A3．下列各句中，加点词语古今含义相同的一句是()A．百僚进见者，皆失其举措．．B．传以示美人．．及左右C．怒则滥杀无罪．．D．生人．．作死别，恨恨那可论解析：A项，古义，举止；今义，举动，措施。

B项，古义，妃嫔；今义，漂亮的女子。

D项，古义，活着的人；今义，不熟悉的人。

答案：C4．下列句子中，与“恒恐上不称天心，下为百姓所怨”句式不同的一句是()A．言而不用，则相继以死B．臣诚恐见欺于王而负赵C．外欺于张仪D．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君解析：D项为定语后臵句。

例句与其他项均为被动句。

答案：D5．下列各组句子中的虚词，意义和用法相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧①岂得以．人言不同己意，便即护短不纳②申之以．孝悌之义 B.⎩⎪⎨⎪⎧①而耻学于．师②于．其身也，则耻师焉 C.⎩⎪⎨⎪⎧①今其智乃．反不能及②问今是何世，乃．不知有汉 D.⎩⎪⎨⎪⎧①君子博学而．日参省乎己②假舟楫者，非能水也，而．绝江河 解析：C 项，均为副词，竟然。

A 项，①连词，因为；②介词，用。

B 项，①介词，向；②介词，对于。

D 项，①连词，表递进；②连词，表转折。

答案：C6．填空。

唐太宗曾引用荀子的话说：“君，舟也；人，水也。

____________________，__________________。

”答案：水能载舟 亦能覆舟二、课内阅读阅读下面的语段，完成7～10题。

贞观十七年，太宗问谏议大夫褚遂良曰：“昔舜造漆器，禹雕其俎，当时谏者十有余人。

食器之间，何须苦谏？”遂良对曰：“雕琢害农事，纂组伤女工。

首创奢淫，危亡之．渐。

漆器不已，必金为之；金器不已，必玉为．之。

所以诤臣必谏其渐．，．及其满盈．．．．，无所复谏。

”太宗曰：“卿言是矣。

朕所为事，若有不当，或在其渐，或已将终，皆宜进谏。

比见前史，或有人臣谏事，遂答云‘业已为之’，或道‘业已许之’，竟不为停改。

此则．危亡之祸．．．．，．可反手而待也．．．．．．。

” 7．下列句子中，加点词的解释不正确的一句是( )A ．及其满盈．，无所复谏 盈：满，做完 B ．所以诤臣必谏其渐．渐：渐渐 C ．皇后自此未闻有愆．愆：过失 D ．不合．问外人 合：应该 解析：B 项，渐：开端，开始。

答案：B8．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①可反手而待也．②张良曰：“沛公之参乘樊哙者也．。

” B.⎩⎪⎨⎪⎧①首创奢淫，危亡之．渐②子而思报父母之．仇，臣而思报君之仇 C.⎩⎪⎨⎪⎧①此则．危亡之祸，可反手而待也②于其身也，则．耻师焉，惑矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧①金器不已，必玉为．之②公为．我献之 解析：B 项，均为助词，的。

A 项，①助词，表陈述语气；②助词，表判断语气。

C 项，①用在判断句中，起强调和确认作用，是、就是；②表示转折关系，却。

D 项，①动词，做；②介词，替。

答案：B9．下列说法与原文意思不完全相符的一项是( )A ．太宗问褚遂良，为什么当年有那么多人苦谏舜帝制造漆器和禹帝雕饰俎器，褚遂良认为那是他们过分地讲究，开奢侈浪费之风，是危险的开始。

诤臣必须在刚开始露出奢侈的苗头时进谏，一旦奢侈成风，再进谏就难了。

B ．唐太宗认为褚遂良的观点很好，希望自己所做的事情，如有不当，不论是在刚开始，还是将做完，都能及时得到下属的进谏。

C．这段文字写的是贞观十七年唐太宗向谏议大夫褚遂良求谏的事，唐太宗的做法说明他是一个礼贤下士、坚守信用、能够听取他人意见的相对开明的君主。

D．这段文字有问有答，论证严密，运用了类比手法等强调防微杜渐的重要性，整段文字有很强的说服力。

解析：C项，“坚守信用”之说属于无中生有。

答案：C10．翻译文中画线的句子。

(1)食器之间，何须苦谏？译文：_________________________________________________(2)所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。

译文：_________________________________________________(3)此则危亡之祸，可反手而待也。

译文：_________________________________________________答案：(1)饮食器皿一类的小事，何必苦谏？(2)所以谏诤之臣必须在事情的开端就进谏，等到已做完再劝谏也就不起作用了。

(3)这样下去危亡的灾祸，在一反手之间就会到来。

三、迁移发散阅读下面的文言文，完成11～15题。

廖永忠，楚国公永安弟也。

从永安迎太祖于巢湖，年最少。

太祖曰：“汝亦欲富贵乎？”永忠曰：“获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。

”太祖嘉焉。

陈友谅犯龙江，忠大呼突阵，诸军从其后，大败之。

从攻江州，州城守备甚固。

永忠度城高下，造桥于船尾，以船乘风倒行，桥傅于城，遂克之。

从下南昌，战鄱阳湖。

永忠乘飞舸追且射，汉卒多死伤。

明日，复与俞通海等以七舟载苇荻，乘风纵火，焚敌楼船数百。

又以六舟深入搏战，复旋绕而出，敌惊为神。

又邀击①之泾江口，友谅死。

还京，太祖以漆牌书“功超群将，智迈雄师”八字赐之。

从徐达取淮东，张士诚遣舟师薄海安，太祖令永忠还兵水寨御之，达遂克淮东诸郡。

寻充征南副将军，帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡。

寻拜征南将军，由海道取广东。

永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。

至广州，擒海寇邵宗愚，数其残暴斩之。

永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。

明年九月还京师，帝命太子帅百官迎劳于龙江。

明年，以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。

蜀人设铁索桥，横据关口，舟不得进。

永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流。

度已至，帅精锐出墨叶渡，分两军攻其水陆寨。

黎明，蜀人始觉。

永忠会将士舁舟出江者，上下夹攻，大破之。

明日，和始至，乃与和分道进，期会于重庆。

永忠帅舟师直捣重庆，次铜锣峡。

蜀主明升请降，永忠以和未至辞。

俟和至，乃受降。

帝制《平蜀文》旌其功。

初，韩林儿在滁州，太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠，及大封功臣，谕诸将曰：“永忠使所善儒生窥朕意，徼封爵，故止封侯而不公。

”及杨宪为相，永忠与相比。

宪诛，永忠以功大得免。

八年三月坐僭用龙凤诸不法事，赐死，年五十三。

(选自《明史·廖永忠传》，有删节) 注：①邀击：拦击，截击。

11．对下列各项中加点词的解释，不正确的一项是()A．张士诚遣舟师薄．海安薄：迫近B．数．其残暴斩之数：列举C．次．铜锣峡次：停留D．永忠与相比．比：匹敌解析：D项，比：亲近。

答案：D12．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧桥傅于．城，遂克之帝命太子帅百官迎劳于．龙江 B.⎩⎪⎨⎪⎧复与俞通海等以．七舟载苇荻以．征西副将军从汤和帅舟师伐蜀 C.⎩⎪⎨⎪⎧复旋绕而．出故止封侯而．不公 D.⎩⎪⎨⎪⎧民怀其惠，为．之立祠及杨宪为．相 解析：A 项，在，介词。

B 项，用，介词/凭借……身份，介词。

C 项，表修饰，连词/表转折(一说并列)，连词。

D 项，替、给，介词/做，动词。

答案：A13．下列各句编为四组，都能具体表现廖永忠用兵有智谋的一组是( )①忠大呼突阵，诸军从其后 ②造桥于船尾，以船乘风倒行 ③乘风纵火，焚敌楼船数百 ④帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡 ⑤密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流 ⑥永忠以和未至辞A ．①③⑥B ．①④⑤C ．②③⑤D ．②④⑥解析：①写廖永忠作战勇敢；④写廖永忠的战功；⑥写廖永忠不与主将争功，表现他的谦让。

答案：C14．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( )A ．廖永忠是楚国公廖永安的弟弟，曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖；当时他年纪轻轻就建立了很大的功勋，受到明太祖的称赞。

B．廖永忠战功卓著，曾经击败陈友谅，抵御张士诚，擒杀了海盗邵宗愚；每次回到京都以后，都受到了明太祖的接见和嘉奖。

C．因为跟随汤和平定淮东、闽中、广东和四川等地，廖永忠官职屡次升迁；每到一地，他都善于安抚百姓，深得百姓的爱戴。

D．太祖认为廖永忠指使一些读书人窥测圣意，要求给自己封爵，所以对他不满；后来廖永忠犯了僭越使用龙凤图案等罪被赐死。