《观周》阅读练习及答案
广东省六校高三上学期10月联考现代文阅读练习二及参考答案评分标准
阅读下面的文字，完成下面试题。
登泰山余光中①能登秦山，总是令人兴奋的，不是因为它海报之高，而是因为它地位之高，也不是因为它磅礴之广，而是为了它名气之士。
②秦山为五岳之尊，因为它是东岳。
易经以震卦代表东方.《说卦》指出：“万物出乎震。
震，东方也。
”东方是太阻所出春玉所由，自然是万物所生，功同造物。
又指出：“震一索而得男，故谓之长男，”至于南方的离只得中女，西方的兑只得少女，北方的坎也只得中男，所以泰山成为众岳之长，峰顶刻立“五岳独尊”的石碑。
③在中母叛学里奈山占了如此的优势，难怪历代帝王都要东巡来此，祭祀天地，所以泰山也成了政权继承的阳刚图腾。
政教相辅，儒家和道家的宗教景观相互辉映，从山下的秦安城一路攀登到山顶。
从平地的神府岱庙到山顶的碧霞祠、青帝宫、玉皇庙，多为道观，但中途的善照寺、斗母宫都是佛寺，而红门宫则释道合一，并祀弥勒佛与碧霞元君。
至于儒家文化，则登山起步不久就有坊门巍靶，纪念孔子当年登临故事，到了玉皇顶前又有孔庙。
④峨峨岱宗，中华历史、宗教、文化的一大载体，不愧为人文气象最恢弘的名山。
而载体的本身，众山罗绕，群峰获初，阴阳一割，种秀独钟，更为人文的俭值提供了宏观壮丽的场景。
就像一座纪念堂。
鬼斧神工，本身已经是美的一大存在，更无论它所珍威的纪念品了。
秦山正是如此：几千万年以前，伊种之力，把藏山一推，又把喜马拉雅山一挤，犹捏出了敢成了这么一大堆的岱宗，至今历齐鲁四百里方图，青犹木了。
儿千年前，伊人之功，把泰山之石切割成形，有的立坊，有的益庙，有的编路，有的造桥，更孝运的一些北刻成了历代的碑文，或聚或能，或行或草，人怕忘记的，都交给颓石去深刻保存，风霜去治意推效。
⑤泰山地位如此崇高。
经过压代名士题咏，名气更加响亮，一甚至常见于成语，成了崇高、重大、安稳的象征。
占了地利，儒家的至圣与亚圣每当用喻，辄就近取材，你一句“登长山而小天下"我一句“拉奉山而超北海”,犹把自己的“家山”愈炒愈热。
2023年全国各地高考语文试卷分类汇编：诗词鉴赏阅读【含答案】
1《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五）》阅读练习及答案（2023年北京市高考题）三、本大题共4小题，共20分。
阅读下面的诗歌，完成12-14题。
（共12分）将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首其五①杜甫锦官城西生事微，乌皮几②在还思归。
昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。
侧身天地更怀古，回首风尘甘息机③。
共说总戎云鸟阵④，不妨游子芰荷衣。
【注】①此诗作于公元764年。
杜甫于760年在成都营建草堂。
762年，严武入朝，杜甫送行至绵州。
其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。
764年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成都。
②乌皮几：包着黑皮的小桌。
③息机：熄灭用世之心。
④总戎：主帅。
云鸟阵：一种作战的阵法。
12．以下对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）A．“锦官城西”句写诗人在成都生计微薄，感慨世事之艰难。
B．“乌皮几”句，诗人借“乌皮几”表达了自己的思归之情。
C．“昔去”句，诗人叙写昔日离开成都，担忧乱兵人城骚扰。
D．“今来”句写诗人回到成都后，看到兵戈扰攘、物是人非。
13．以下对诗歌的赏析，正确的一项是（3分）A．律诗一般只有中间两联对仗，而此诗四联皆对，属对精切，律法谨严。
B．诗人借众人的评价，从侧面称赞严郑公的才能，语言得体而蕴藉有味。
C．此诗尾联在语意上与第一句中的“生事微”前后呼应，可谓章法井然。
D．末句化用《离骚》典故，借芰荷衣显示杜甫不肯同流合污的高洁人格。
14．杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。
此诗“侧身天地更怀古，回首风尘甘息机”一联历来为人称道。
请分析这一联有哪些内涵。
（6分）答：答案：12D13B14、对战乱的痛恨，对国家、百姓的担忧；壮志难酬的无奈与隐痛。
2晃补之《临江仙》阅读练习及答案（2023年全国甲卷高考题）五、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成各题。
临江仙晃补之身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。
明年应赋送君诗。
试从今夜数，相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。
小学四年级下册语文阅读练习题及答案六篇
【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
⽆忧考为⼤家准备了《⼩学四年级下册语⽂阅读练习题及答案六篇》，供⼤家参考阅读。
【篇⼀】⼩学四年级下册语⽂阅读练习题及答案：《狼王梦》 ⼀、填空（20分） 1.《狼王梦》的作者是_______。
2._______是⼀本（动物⼩说）。
3.狼王梦的第⼀篇题⽬是_______。
4.最后，紫岚为了保护媚媚的幼崽不被天敌_______杀害，最终与其同归于尽。
5.狼王梦的主⼈公是_______。
6.那匹名叫黄犊的秃尾巴狼，为追逐⼀头岩⽺，竟然冒失的来到了紫岚它们⽣活的⽯洞前来了，最后死在_______的⼝下。
7.紫岚第⼀个看重的狼崽是_______。
8.⿊仔是给_______抓了。
9.紫岚的梦想是_______。
10.紫岚的⼥⼉是_______。
⼆、选择（40分） 1.下⾯（ ）不是《狼王梦》中三只公狼崽的名字：A.⿊仔B.双⽑C.蓝魂⼉D.⼤灰 2.⼩狼崽在腹中剧烈地躁动，紫岚感觉到离分娩不远了，它多么渴望能逮到（ ），痛饮⼀顿，让⼲瘪的乳房丰满起来。
A.马B.⿅C.马⿅D.绵⽺ 3.谁穷追不舍地追踪即将分娩的紫岚？（ ）A.猎⼈B.⼤⽩狗C.警⽝ 4.紫岚⼀共⽣了⼏个狼崽？（ ）A.5只B.4只C.3只D.6只 5.⿊仔⼀⾝⿊⽑，蓝仔的⽑⾊是蓝中有⿊，那媚媚的⽑是什么颜⾊的。
（ ）A.⿊⾊B.紫⾊C.绿⾊ 6.⾦雕与紫岚的⽣死搏⽃的结果如何？（ ）A.⾦雕死了B.紫岚死了C.⾦雕和紫岚同归于尽了 7.⿊仔丧命于（ ）。
A.捕兽夹B.⾦雕C.洛嘎 8.狼崽中（ ）最懦弱。
A.⿊仔B.双⽑C.蓝魂⼉ 9.（ ）是狼王A.⿊仔B.双⽑C.洛嘎 10.公狼⿊桑想当狼王，和母狼紫岚⼀起*狼王，可这天⿊桑不幸死于( )⼝中。
A.野猪B.双⽑C.洛嘎 11.秋天到了，尕玛尔草原最后⼀点绿⾊都清洗掉了，狼群⼜聚集在⼀起，狼王（ ）正神⽓地主持着认亲仪式。
高中文言文阅读专题练习及详细答案
高中文言文阅读专题练习及详细答案一、高中文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
吴起者，卫人也，事鲁君。
齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。
鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。
魏文侯以为将，击秦，拔五城。
起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。
卒有病疽者，起为吮之。
卒母闻而哭之，曰：“非然也。
往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。
吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。
”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。
魏文侯既卒，起事其子武侯。
武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。
由此观之，在德不在险。
若君不修德，舟中之人尽为敌国也。
”武侯曰：“善。
”吴起为西河守，甚有声名。
魏置相，相田文。
吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。
”文曰：“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。
吴起惧得罪，遂去，即之楚。
楚悼王素闻起贤，至则相楚。
于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。
诸侯患楚之强。
故楚之贵戚尽欲害吴起。
及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。
击起之徒因射刺吴起，并中悼王。
悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。
坐射起而夷宗死者七十余家。
（《史记·孙子吴起列传》）（1）下列文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起B. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起C. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起D. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起（2）下列对文中加下划线的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴殓酷刑，是有名的暴君。
山东省烟台市2025届高考适应性练习语文试题及答案
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成各题。
①中国诗学的主要内容是诗法，即关于诗歌写作的法则和技巧。
唐人谓之“格”，并由此形成中国诗学的主要著作形式之一——诗格。
中国诗学对法加以关注并奠定以诗法为主体的理论结构，应该说是在唐代。
晚唐、五代至北宋，层出不穷的诗格、诗话著作使诗歌技法的探讨在逐步深入、细密的同时，也日益流于琐碎苛细。
于是江西诗派起而矫之，发挥苏东坡创作论中风行水上、自然成文的思想，倡“活法”之说。
虽然“活法”之说主要着眼于点化前人语句，但它显示的意义却是：具体法则是固定的，是谓定法；法的原理是灵活的，是谓活法。
相对具体法则而言，更重要的是法的原理。
这应该说是诗论家对“至法无法”的自觉意识。
②后来清初游艺编《诗法入门》，将前人的意思融合贯通起来，加以完整地表达：“诗不可滞于法，而亦不能废于法……法乎法而不废于法，法乎法而不滞于法，透彻玲珑，总无辙迹，所谓空中之音、相中之色、水中之月、镜中之花，是耶非耶？得是意者，乃可与之读诗法。
”就是最死板的八股文，也讲究“文无定体，在其人之自得何如耳”。
总之，反对机械地拘泥于法，强调用法、驾驭法的能动性和灵活性，即由有法至于无法。
③“至法无法”作为艺术家对待规则和技巧的根本态度，可以说是艺术观念发展到成熟境地的一个标志。
它意味着艺术创作中独创性概念的终极确认。
④作为艺术观念，“至法无法”的凸现当然是在诗学体系基本形成的宋元以后，但其基本思想早就孕育在最古老的文献中。
它涉及两个古老的哲学问题：一是法与道的关系，二是法与言的关系。
⑤中国古代在大道无形的本体论观念的主宰下，事物的规则或原理被划分为技与道（或曰神）两个层次：技是形而下的，道是形而上的。
在《庄子·养生主》庖丁解牛的故事中，庖丁说：“臣之所好者道也，进乎技矣。
”就诗学而言，有法即是技，神而明之的“无法”才是道。
《老子》曾说“有法法无法”，在艺术就是达到通神的化境。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案 (2)
小学三年级语文课外阅读练习题及答案 (2)1. 五花山春天的山是绿色的.那绿色淡淡的.许多树叶刚冒出芽来.还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的.那绿色浓浓的.一片片树叶.不管是大的还是小的.都像被绿油彩涂过.连雨点落上去.都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜.有的树林变成了金黄色.好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色.远远望去.就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色.风一吹.树林跳起舞来.就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红.跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜.针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄.一片火红.一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字.叫“五花山”。
……”1. 这篇短文共写了______.______.______三个季节时候的山.重点写了______季的山的景色。
（4分）2. 秋天的山有______.______.______等颜色。
（3分）3. 画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭.树木长得葱葱茏茏.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的.挡住了人们的视线.遮住了蓝蓝的天。
早晨.雾从山谷里升起来.整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了.千万缕向箭一样的金光.穿过树梢.照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花.红的.黄的.白的.紫的.真象个美丽的大花坛。
……”1. 这是一段写小兴安岭——————的景色。
2. 这一段共有—————句话。
先写—————.接着描绘————.然后描写———.最后写—————。
3. 这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————.另一句把————比作———。
3. 三个和尚（shàng）传说古时候.一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始.他勤快地挑水.不但自己够喝.还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水.净瓶里的柳枝活了。
2021年语文版二年级上册语文阅读理解练习及答案
2021年语文版二年级上册语文阅读理解练习及答案一、课内阅读。
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1．照样子,写词语。
火红火红 _____________ ______________ ______________一年一度 _____________ ______________ ______________2．请用“______”画出表现人们欢迎周总理的语句。
3．请用曲线画出描写周总理样子的语句。
4．请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。
____________________________二、阅读短文，回答问题。
狐假虎威老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸（半信半疑神气活现），（摇头摆尾大摇大摆）；老虎（半信半疑神气活现），（东张西望撒腿就跑）。
森林里野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸（摇头摆尾大摇大摆）地走过来，跟往常不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得（东张西望撒腿就跑）。
1．在文中，用“”画出正确的词语。
2．森林里的小动物看见狐狸跟往常不一样，都很纳闷。
为什么纳闷？______________________________3．大大小小的野兽往狐狸身后一看，结果怎么了？为什么这样？_______________________________4．这个故事告诉我们的道理是_____________________5．根据这个故事，请推出“狐假虎威”中“假”和“威”意思分别是________，________。
高中语文选择性必修上册课文阅读练习：《老子》四章《五石之瓠》(阅读练习)【含答案及解析】
第5课《老子》四章、五石之瓠一、立足文本（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。
惠子．．贻我大瓠之种，我树之成，而实五石。
以盛水浆，其坚不能自举．．谓庄子曰：“魏王也。
剖之以为瓢，则瓠落无所容。
非不呺然大也，吾为其无用而掊之。
”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖④为事。
客闻之，请买其方百金。
聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。
’客得之，以说吴王。
越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。
能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。
今子有五石．之瓠，何不虑以为大樽．而浮于江湖，而忧其瓠落无所容，则夫子犹有蓬之心也夫！”惠子曰：“吾有大树，人谓之樗；其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩。
立之涂，匠者不顾。
今子之言，大而无用，众所同去也。
”庄子曰：“子独不见狸狌乎？卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下，中于机辟，死于罔罟。
今夫犛牛，其大若垂天之云；此能为大矣，而不能执鼠。
今子有大树患其无用何不树之于无何有之乡广莫之野彷徨乎无为其侧逍遥乎寝卧其下不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！”（节选自《庄子·逍遥游》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．今子有大树患/其无用/何不树之于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为其侧/逍遥乎寝卧其下/B．今子有大树患/其无用/何不树之/于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为其侧/逍遥乎寝卧其下/C．今子有大树/患其无用/何不树之/于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为/其侧逍遥乎/寝卧/ 其下/D．今子有大树/患其无用/何不树之于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为其侧/逍遥乎寝卧其下/【答案】D【解答】根据句意“患”意思是“担心”，“患/其无用”是动宾短语，中间不能断开，排除AB两项。
“彷徨乎无为/其侧”，“其侧”是“彷徨乎无为”的后置状语，中间不能断开，排除C项，故选D。
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阅读下面的文言文，完成6-9题。
观周
孔子谓南宫敬叔①曰：“吾闻老聃②博古知今，通礼乐
．．之原．，明道德之归，则吾师也，今将往矣。
”对曰：“谨受命。
”
遂言于鲁君曰：“臣受先臣③之命云：‘孔子圣人之后也。
其祖弗父何④，始有宋国而授厉公。
及正考父⑤佐戴、武、宣，三命兹益恭。
故其鼎铭曰：“一命而偻⑥，再．命而伛⑦，三命而俯。
循墙而走，亦莫余敢侮。
饘⑧于是，粥于是，以糊其口。
”其恭俭也若此。
’臧孙纥有言：‘圣人之后，若不当世，则必有明君而达．者焉。
孔子少而好礼，其将在矣。
’属臣曰：‘汝必师之。
’今孔子将适周，观先王之遗制，考礼乐之所极，斯大业也！君盍．以乘资之？臣请与往。
”
公曰：“诺。
”与孔子车一乘．，马二匹，竖子侍御。
敬叔与俱。
至周，问礼于
老聃，访乐于苌弘，历郊社之所，考明堂
．．之则，察庙朝之度。
于是喟然曰：“吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。
”
及去周，老子送之，曰：“吾闻富贵者送人以财，仁者送人以言。
吾虽不能富贵，而窃仁者之号，请送子以言乎：凡当今之士．，聪明深察而近于死者，好讥议人者也；博辩闳达而危其身，好发人之恶者也。
无以有己为人子者，无以恶己为人臣者。
”孔子曰：“敬奉教。
”自周反鲁，道弥尊矣。
远方弟子之进，盖三千焉。
孔子观乎明堂，睹四门墉⑨，有尧舜之容，桀纣之象，而各有善恶之状，兴废之诫焉。
又有周公相成王，抱之负斧扆⑩南面以朝诸侯之图焉。
孔子徘徊而望之，谓从者曰：“此周公所以盛也。
夫明镜所以察形，往古者所以知今。
人主不务袭迹于其所以安存，而忽怠所以危亡，是犹未有以异于却走而欲求及前人也，岂不惑哉！”
（选自《孔子家语》，有改动）【注】①南宫敬叔：鲁国大夫。
②老聃：老子。
③先臣：指南宫敬叔已去世的父亲。
④弗父何：宋湣公长子，厉公兄。
⑤正考父：弗父何的曾孙，生孔父嘉，即孔子的祖先。
⑥偻：弯着腰，表示恭敬。
⑦伛：弯着身子。
⑧饘（zhān）：稠粥。
⑨墉：墙壁。
⑩斧扆（yǐ）：古代帝王所用的状如屏风的器物，高八尺，上绣斧形图案。
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．通礼乐之原．原：起源
B．再．命而伛再：第二次
C．则必有明君而达．者焉达：使……通达
D．君盍．以乘资之盍：为何
7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．礼乐，“礼”指各种礼节规范，“乐”则包括音乐和舞蹈。
古代帝王常用兴礼乐为手段以求达到尊卑有序远近和合的统治目的。
B．乘，文中指兵车，包括一车四马，如《论语·先进》中说：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
”
C．明堂，古代天子宣明政教的地方，凡朝会、祭祀、庆赏、选士、养老、教学等大典，均在此举行。
D．士，先秦时期贵族的最低等级，位次于大夫，如《礼记·王制》中规定：“诸侯之上大夫卿、下大夫、上士、中士、下士，凡五等。
”
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。
（4分）
（2）吾虽不能富贵，而窃仁者之号，请送子以言乎。
（4分）
9．请根据文中内容概括孔子受尊崇的原因。
（4分）
6．D 【解析】D 项，“盍”意为“何不”。
7．B 【解析】B 项，对“乘”的解说有误，“乘”在文中是量词，用于计算车、马、舟等。
8．（1）我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的原因。
（“乃今”“之所以”“王”各 1 分，句意 1 分）
（2）我虽然不能富贵，但私下用一下仁者的称号，请让我用言语送你吧。
（“虽”“窃”各1 分，介词结构后置句 1 分，句意 1 分）
（1）句中，乃今，现在；之所以，……的原因；王，名词作动词，称王。
（2）句中，虽，虽然；窃，私下；请送子以言乎，介词结构后置句。
9．他是圣人之后，谦虚有礼；通晓礼乐；好学，坚持实地考察；明白治国之道，忠于职守。
（每点 1 分）
【参考译文】
孔子对南宫敬叔说：“我听说老子博古通今，通晓礼乐的起源，明白道德的归属，那么他就是我的老师，现在我要到他那里去。
”南宫敬叔回答说：“我遵从您的意愿。
”
于是南宫敬叔对鲁国国君说：“我接受父亲的嘱咐说：‘孔子是圣人的后代。
他的祖先弗父何，最初拥有了宋国，后来给了弟弟厉公。
到了正考父辅佐戴公、武公、宣公三个国君，三次任命，他一次比一次恭敬。
因此他家鼎上刻的铭文说：“第一次任命，他弯着腰；第二次任命，他弯着身子；第三次任命，他俯下身子。
他靠着墙根走，也没有人敢欺侮他。
在这个鼎里煮稠粥，煮稀粥，用来糊口。
”他的恭敬节俭就到了这种地步。
’臧孙纥曾说过这样的话：‘圣人的后代，如果不能执掌天下，那么必定有圣明的君主使他通达。
孔子从小就喜好礼仪，他大概就是这个人吧。
’我父亲又嘱咐我说：‘你一定要拜他为师。
’现在孔子将要到周国去，观看先王遗留的制度，考察礼乐所达到的高度，这是大事业啊！您何不提供车子资助他呢？我请求和他一起去。
”
鲁国国君说：“好。
”送给孔子一辆车，两匹马，派了一个人侍候他给他驾车。
南宫敬叔和孔子一起到了周国。
孔子向老子询问礼，向苌弘询问乐，走遍了祭祀天地之所，考察明堂的规则，察看宗庙朝堂的制度。
于是感叹地说：“我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的原因。
”
孔子离开周国时，老子去送他，说：“我听说富贵者拿财物送人，仁者用言语送人。
我虽然不能富贵，但私下用一下仁者的称号，请让我用言语送你吧：凡是当今的士人，因聪明深察而危及生命的，都是喜欢讥讽议论别人的人；因知识广博喜好辩论而危及生命的，都是喜好揭发别人隐私的人。
作为人子不要只想着自己，作为人臣要尽职全身。
”孔子说：“我一定遵循您的教诲。
”从周国返回鲁国，孔子的道更加受人尊崇了。
从远方来向他学习的，大约有三千人。
孔子观看明堂，看到四门的墙上有尧舜桀纣的画像，画出了每个人善恶的容貌，并有关于国家兴亡告诫的话。
还有周公辅佐成王，抱着成王背对着屏风面朝南接受诸侯朝见的画像。
孔子走来走去地观看着，对跟从他的人说：“这是周朝兴盛的原因啊。
明亮的镜子可以
照出形貌，古代的事情可以用来了解现在。
君主不努力沿着使国家安定的路走，而忽视国家危亡的原因，这和倒着跑却想追赶上前面的人一样，难道不糊涂吗！”。