以感情为线索幻灯片ppt课件
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初中系列情感教育PPT课件
如何处理人际 关系
寻求帮助：教授学生如何主动寻求帮助 和支持，以应对人际关系中的挑战。
谢谢您的观 赏聆听
初中系列情感教育 PPT课件
目录 介绍情感教育的重要性 如何提高自身情感素质 如何处理人际关系
介绍情感教育 的重要性
介绍情感教育 的重要性
情感教育是什么：介绍情感教 育的定义及其重要性 如何有效进行情感教育：通过 情感教育帮助学生塑造良好的 情感态度和价值观
介绍情感教育 的重要性
情感教育的实际应用：介绍情感教育在 学校中的实际应自身 情感素质
情感的种类：介绍情感的种类 和各自的特点
如何掌控自己的情感：教授学 生如何掌控自己的情感并健康 地表现出来
如何提高自身 情感素质
参与有益的活动：介绍一些有益的活动 和事件，以提高学生的情感素质
如何处理人际 关系
如何处理人际 关系
正确交友：介绍如何正确交友 以及避免不良的社交行为 解决冲突：介绍如何解决人际 关系中的矛盾和冲突
作文写作技巧——线索PPT课件
.
15
请用相应的线索把下列事物串起来
同桌
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16
多种线索混合使用
• 如《月迹》全文以“盼月亮”——“寻 月亮”——“议月亮”这一中心事件为 线索；在寻月亮的过程中又按“中堂 里”——“院内”——“院外”的空间 顺序来写。在寻月亮和议月亮的过程 有又有孩童“失望”——“嫉妒”“争 执”——“惊奇”——“满足”的思想 感情变化为线索。
.
1
让我们一同走进写作的殿堂……
.
2
线索可以是某一事物、某一人物、 某种感情等等。运用线索是以某个事 物等将文章的材料组织和串联起来,并 贯穿于全文始终的一种写作技法。
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3
能把文章中表达 的思想内容贯串起来， 组成一个整体。（使 文章条理清楚，文脉 贯通。 ）
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4
你能结合所学课文说说设置线索的 方法有哪几种吗? 以“人”为线索,如《我们家的男子汉》
如《繁星》《皇帝的新装》、《柳叶儿》 《繁星》 围绕“繁星”，写了“从
前”“三年前”“如今”“有一夜”四个 片段，表达了作者酷爱星的深切感受。
《皇帝的新装》以“新装”的奇怪特 性为线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装， 君臣看新装，游行穿新装，揭穿假新装。
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11
请用相应的线索把下列事物串起来
教科书
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12
以“物”为线索，如 《柳叶儿》
以“中心事件”为线索，如《社戏》
以“人的某种感情”为线索，如《我的 老师》
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5
文章中常见的线索
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6
一、以时间顺序为线索
就是把事情发展过程中比较明显的时 间写出来，并叙述在此时间内发生的内容， 如《三颗枸杞豆》，先用倒叙的写法引出 回忆，然后按时间的顺序记叙“我”童年 时候怎样受枸杞豆的启示，懂得生命的意 义，转而勤奋好学的。让读者更好地把握 人物成长的轨迹。
关于感情的PPT
刘 潘
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次 偶然的机会，它 被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但 渐渐地，它就被眼 前的情景吸引住了。炫目的阳 光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想 到空 中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘 呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海 妈妈焦急 的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干 的！”小水珠满不在乎地回 答：“妈妈，我再玩 会，这儿太美了…”可还没等它说完，一束强烈的 阳光照过来， 小水珠瞬间消失得无影无踪。
事实上，一个人的成功不是真正的成功，团队的成功才是最大 的成功。对每一个上班族来说，拥有谦虚、自信、诚信、善于 沟通、团队精神等一些传统美德是非常重要的，团队精神在一 个公司，在一个人的事业发展中都是不容忽视的。当你来到一 个新的单位，你的上司很可能会分配给你一个你难以独立完成 的工作。上司这样做的目的就是要考察你的合作精神，他要知 道的仅仅是你是否善于合作，勤于沟通。如果你不言不语，一 个人地摸索，最后的结果很可能就是死路一条。明智且能获得 成功的捷径就是充分利用团队的力量。只有大家团结协作，才 会解决问题。同样，一个员工作为工作中的个体，只有把自己 融入到整个团队之中，凭借整体的力量，才能把自己所不能完 成的棘手的问题解决好。
古希腊神话中有一个英雄叫安泰,是地神盖娅的儿子。他的力量在于, 每当同敌人决斗而遇到困难时，便一往地上一靠,于是就取得了新的 力量。所以没有一个英雄能同他抗衡。可是。他有一个致命的弱点, 就是不能离开地面。赫拉克勒斯注意到他的这个弱点,在交战中把他 举到空中,使他无法再靠近地面,在空中把他扼死了。 。 确实,把大地 比喻为集体的话,个人只有紧紧依靠集体,才能有无穷无尽的力量。 如果脱离集体就会一事无成。正如雷锋所说:『1滴水只有放进大海 里才永远不会干涸,一个人只四有当他把自己和集体事业融合在一起 的时候,才能最有力量。.I所以,我们每个人都必须时刻以集体利益为 重,发一扬集体主义精神,这是胜利的保证。
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次 偶然的机会，它 被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但 渐渐地，它就被眼 前的情景吸引住了。炫目的阳 光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想 到空 中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘 呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海 妈妈焦急 的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干 的！”小水珠满不在乎地回 答：“妈妈，我再玩 会，这儿太美了…”可还没等它说完，一束强烈的 阳光照过来， 小水珠瞬间消失得无影无踪。
事实上，一个人的成功不是真正的成功，团队的成功才是最大 的成功。对每一个上班族来说，拥有谦虚、自信、诚信、善于 沟通、团队精神等一些传统美德是非常重要的，团队精神在一 个公司，在一个人的事业发展中都是不容忽视的。当你来到一 个新的单位，你的上司很可能会分配给你一个你难以独立完成 的工作。上司这样做的目的就是要考察你的合作精神，他要知 道的仅仅是你是否善于合作，勤于沟通。如果你不言不语，一 个人地摸索，最后的结果很可能就是死路一条。明智且能获得 成功的捷径就是充分利用团队的力量。只有大家团结协作，才 会解决问题。同样，一个员工作为工作中的个体，只有把自己 融入到整个团队之中，凭借整体的力量，才能把自己所不能完 成的棘手的问题解决好。
古希腊神话中有一个英雄叫安泰,是地神盖娅的儿子。他的力量在于, 每当同敌人决斗而遇到困难时，便一往地上一靠,于是就取得了新的 力量。所以没有一个英雄能同他抗衡。可是。他有一个致命的弱点, 就是不能离开地面。赫拉克勒斯注意到他的这个弱点,在交战中把他 举到空中,使他无法再靠近地面,在空中把他扼死了。 。 确实,把大地 比喻为集体的话,个人只有紧紧依靠集体,才能有无穷无尽的力量。 如果脱离集体就会一事无成。正如雷锋所说:『1滴水只有放进大海 里才永远不会干涸,一个人只四有当他把自己和集体事业融合在一起 的时候,才能最有力量。.I所以,我们每个人都必须时刻以集体利益为 重,发一扬集体主义精神,这是胜利的保证。
真情传递ppt课件
朋友之间应该保持联系和沟通，了解彼此的生活和工作状况，给予支持 和鼓励，共同度过人生的起起伏伏。
朋友之间应该互相提醒和监督，共同追求进步和成长，共同实现彼此的 目标和梦想。
爱情中的真情传递
爱情中的真情传递是建立在互相信任、互相尊重和理解的基础上的。恋人之间应该通过关心 、呵护、支持等方式来表达自己的爱意，让对方感受到自己的真心和诚意。
对社会和谐的影响
减少冷漠与疏离感
真情传递能够打破人与人之间的冷漠和疏离感， 使社会更加温暖和和谐。
促进公平正义
真情传递往往伴随着对弱者的同情和援助，有助 于促进社会的公平正义。
推动文明进步
真情传递能够激发人们的善良和爱心，推动社会 文明的不断进步。
感谢您的观看
THANKS
非语言信号
肢体动作、面部表情和声音的音调等非语言信号，在情感传递中同样重要。它 们能够补充和强化语言信息，使情感表达更加丰富和立体。
传递情感的价值
增进人际关系
有效的情感传递有助于增进人与 人之间的理解和信任，进而改善 人际关系，增强人际互动的品质
。
促进心理健康
情感表达和传递对于个体心理健 康具有积极意义。通过与他人分 享内心感受，可以减轻心理压力
02
真情传递的内涵
真诚与真实的重要性
真诚是真情传递的核心
在传递情感时，真诚的态度至关重要 。只有当我们真心实意地表达情感时 ，才能打动人心，引起共鸣。
真实是情感的基石
真正的情感传递需要建立在真实的基 础上。只有真实的情感才能触动他人 的内心，引发深层的情感共鸣。
情感表达的方式
语言交流
通过口头或书面语言，直接表达内心的感受和情感。恰如其分的措辞和语气能 够增强情感的传递效果。
朋友之间应该互相提醒和监督，共同追求进步和成长，共同实现彼此的 目标和梦想。
爱情中的真情传递
爱情中的真情传递是建立在互相信任、互相尊重和理解的基础上的。恋人之间应该通过关心 、呵护、支持等方式来表达自己的爱意，让对方感受到自己的真心和诚意。
对社会和谐的影响
减少冷漠与疏离感
真情传递能够打破人与人之间的冷漠和疏离感， 使社会更加温暖和和谐。
促进公平正义
真情传递往往伴随着对弱者的同情和援助，有助 于促进社会的公平正义。
推动文明进步
真情传递能够激发人们的善良和爱心，推动社会 文明的不断进步。
感谢您的观看
THANKS
非语言信号
肢体动作、面部表情和声音的音调等非语言信号，在情感传递中同样重要。它 们能够补充和强化语言信息，使情感表达更加丰富和立体。
传递情感的价值
增进人际关系
有效的情感传递有助于增进人与 人之间的理解和信任，进而改善 人际关系，增强人际互动的品质
。
促进心理健康
情感表达和传递对于个体心理健 康具有积极意义。通过与他人分 享内心感受，可以减轻心理压力
02
真情传递的内涵
真诚与真实的重要性
真诚是真情传递的核心
在传递情感时，真诚的态度至关重要 。只有当我们真心实意地表达情感时 ，才能打动人心，引起共鸣。
真实是情感的基石
真正的情感传递需要建立在真实的基 础上。只有真实的情感才能触动他人 的内心，引发深层的情感共鸣。
情感表达的方式
语言交流
通过口头或书面语言，直接表达内心的感受和情感。恰如其分的措辞和语气能 够增强情感的传递效果。
作文指导 作文的情感美 课件 (共24张PPT)
“妈，您腿脚不灵便，车多人又挤，过马路时千万 要前后左右看一看，别跟车抢时间。啥时家里有什么难 事，只要需要，不管多忙多远，我们都会来的。我是您 一泡屎一泡尿带大的儿子呀，您还客气啥？”母亲便背 过头去拭泪。 牵着母亲过马路，心里有几许感激、几许心疼、几 许爱意，还有几许感叹。 我们能够爱幼，但我们却时常忘了像爱幼一样尊老。 尊老吧，就在日常生活中。
四、运用技巧秘诀，写出真情实感：
任选题目作文 ：
运用技巧秘诀，写出真情实感： 1、那一次，我真的 了
（哭、笑、生气、伤心、后悔……） 2、 的瞬间 要求：有真情实感，200字左右 3、阅读下面材料，按要求作文。 人世间最宝贵的是什么？法国大作家雨果说得好：善良。“善 良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。” 中国传统文化历来追求一个“善”字：待人处事，强调心存善 意、向善之美；与人交往，讲究与人为善、乐善好施；对己要求， 主张独善其身、善心长驻。记得一位名人说过，对众人而言，唯一 的权利是法律；对个人而言，唯一的权利是善良。 读上面材料，根据寓意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 200字的片段。
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在 包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都送 我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我 伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对面。然后低下 身子，一遍遍地叮嘱: “有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人 一起过……” 二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日 的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手 指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了 许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也掠不去爱子的 情肠。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也 是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，不只缺乏诚意 ，更带着私心。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提 在手上，另一只手轻轻握住了她的手，对她说：“小时候，每逢过 马路，都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过 惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提 着沉甸甸的渔网……
初中作文小小触情点,起伏真感情PPT (共14张PPT)
• “缀文者情动而辞发，观文者披文 以入情。” • ——刘勰（魏晋南北朝 ）
• 以上我们是作为观文者，披文入情，由情到 点、顺藤摸瓜。
• 那么，作为缀文者呢？不是应该逆向思维一 下、由点到情吗？
பைடு நூலகம் 像BBS一样来做个真话游戏
• 准备：纸、笔
说 一 说
• 步骤：1、请照下图依次填“好”或“糟”：
你初三最后一 次模拟成绩 （ ） 你最近的一次 考试成绩（ ）
母爱
博大深沉 的母爱
老母泪
老舍这篇忆母散文形象地写出母 亲的种种优秀品质。从“勤俭诚实” 到“终年没有休息”，从“好客的 习性”到“最会吃亏”，从“有求 必应”到“软而硬的性格”，没有 一句是落不到实地的溢美之词，没 有一句后面不跟着一些具体、鲜明、 生动的形象。像这样的形象便是触 发老舍对母亲深深的怀念、感激、 赞美、热爱之情的触情点。
==
你的中考成绩 （ ）
来石中的入学 成绩（ ）
说 温馨提示：交代清楚每次成绩即触情 一 点的情况、你相应触发的心情，以及 说 不同阶段情感变化的情况。
真话游戏：同桌之间互相说说你 在填写过程中所经历的情感体验
点
——
情
课堂互动:
• 游戏名：【花落谁家】
• 歌名：有你在身边
写一写：
• 围绕刚才的游戏过程，结合自己真 实的心理活动、队友的表现、游戏 进行的情况、老师最后宣布的消息 等，找恰当的触情点，用一个200 字左右的片段，写出刚才体验到的 的情感变化。
那 些 微 博 上 的 心 情
• 1天天都有心碎的事... ... • 2突然的就会觉得很难过。 • 3彻夜不眠的哭泣。我看到了 自己。 • 4终于明白了什么叫感动! • 5难得今天这么好心情。
双线并进作文线索物线情感线 PPT
这边，女孩的泪一滴滴落在画上。
那，妈妈手指滑动，自娱自乐。
百年前躺着吸鸦片，百年后躺着玩手机，姿态惊人 的相似！那一刻，我心中的冰川融化，百感交集。对 女孩的同情，对那位妈妈的愤恨，对自己的愧疚，对 母亲的忏悔。那一刻，我懂得了母亲用心良苦的教 育——手机真的会成为鸦片，让人慢慢中毒而冷漠， 阻隔着亲情的交流……
1、窗外，蝉声聒噪，一圈一圈荡漾。窗里 的她，泪刷地涌上青春的脸庞。
2、窗外，蝉声疲惫，一圈圈地荡漾。
3、窗外，寂静。蝉声来得及贯穿下一个夏 天吗？小桐子扎进了初三的深水区，从窗 外的世界彻底回到了窗里，面对黑板上一 亩又一亩移动的风景。
4、窗外，去年的蝉声依然荡漾，只是小桐 子前所未有的安静。
5、 15页检讨书，15岁。蝉声很长又很短 。
•一 • 物线：窗台上的小花被风吹折了。 • 情线：我蹲坐在地上，滚烫的泪水从眼眶中流出，在
脸颊上留下一道泪痕。 •二 • 物线：这时，窗外的小花似乎微微抬起了头。 • 情线：老师的话如轻风般吹散了我心中的迷雾，我决
定不再放弃。 •三 • 物线：用手拨开草丛，发现几簇黄色小花竞相开放。 • 情线：我的泪水不禁流下来。爸爸的话在我的脑海中
• 学会写情绪
常见常用的“物线”
树：木棉、凤凰、火连树、松树等
花：太阳花、夜来香、向日葵、康乃馨等
果：龙眼、荔枝、菠萝、黄皮、柚子、橙子等
动物：飞娥、蝴蝶、小鸟、蜜蜂、毛毛虫、蜘蛛等
其他：阳光、月光、江河、窗、桥、水、茶、棋等
母亲：
最好的朋友：
父亲：
老师：
外公：
邻居：
外婆：
某个亲戚：
爷爷：
某个阶段的自己：
那是我第一次离家出走！
• 要怪就怪我妈，不，怪那个疯女人，那个 老巫婆、老古董！都什么年代，就不肯给 我一个大屏幕三星手机，都等了一年。说 好了今年生日今天答应给我选一件礼物， 可是……可是手机还是落空？！说什么学 生玩手机会影响学习，同学们不都是每人 一台？说什么玩手机会引起人情冷漠影响 亲情交流，交流你的头，一点都不能满足 女儿的愿望……我的心依然潮起潮落，诅 咒着那个老妖婆。波涛凶猛地撞在岩石上 ，卷起千层浪。
那，妈妈手指滑动，自娱自乐。
百年前躺着吸鸦片，百年后躺着玩手机，姿态惊人 的相似！那一刻，我心中的冰川融化，百感交集。对 女孩的同情，对那位妈妈的愤恨，对自己的愧疚，对 母亲的忏悔。那一刻，我懂得了母亲用心良苦的教 育——手机真的会成为鸦片，让人慢慢中毒而冷漠， 阻隔着亲情的交流……
1、窗外，蝉声聒噪，一圈一圈荡漾。窗里 的她，泪刷地涌上青春的脸庞。
2、窗外，蝉声疲惫，一圈圈地荡漾。
3、窗外，寂静。蝉声来得及贯穿下一个夏 天吗？小桐子扎进了初三的深水区，从窗 外的世界彻底回到了窗里，面对黑板上一 亩又一亩移动的风景。
4、窗外，去年的蝉声依然荡漾，只是小桐 子前所未有的安静。
5、 15页检讨书，15岁。蝉声很长又很短 。
•一 • 物线：窗台上的小花被风吹折了。 • 情线：我蹲坐在地上，滚烫的泪水从眼眶中流出，在
脸颊上留下一道泪痕。 •二 • 物线：这时，窗外的小花似乎微微抬起了头。 • 情线：老师的话如轻风般吹散了我心中的迷雾，我决
定不再放弃。 •三 • 物线：用手拨开草丛，发现几簇黄色小花竞相开放。 • 情线：我的泪水不禁流下来。爸爸的话在我的脑海中
• 学会写情绪
常见常用的“物线”
树：木棉、凤凰、火连树、松树等
花：太阳花、夜来香、向日葵、康乃馨等
果：龙眼、荔枝、菠萝、黄皮、柚子、橙子等
动物：飞娥、蝴蝶、小鸟、蜜蜂、毛毛虫、蜘蛛等
其他：阳光、月光、江河、窗、桥、水、茶、棋等
母亲：
最好的朋友：
父亲：
老师：
外公：
邻居：
外婆：
某个亲戚：
爷爷：
某个阶段的自己：
那是我第一次离家出走！
• 要怪就怪我妈，不，怪那个疯女人，那个 老巫婆、老古董！都什么年代，就不肯给 我一个大屏幕三星手机，都等了一年。说 好了今年生日今天答应给我选一件礼物， 可是……可是手机还是落空？！说什么学 生玩手机会影响学习，同学们不都是每人 一台？说什么玩手机会引起人情冷漠影响 亲情交流，交流你的头，一点都不能满足 女儿的愿望……我的心依然潮起潮落，诅 咒着那个老妖婆。波涛凶猛地撞在岩石上 ，卷起千层浪。
记叙文阅读《归纳主旨,体会情感》课件(幻灯片25张).ppt
”在背书前想去看五猖会的兴奋心
情与背书后的扫兴形成鲜明对比。《从百草园到三味书屋》中百草园的快乐生活和三味 书屋的枯燥生活形成对比。
主题思想： 都批判了封建教育制度对儿童天性的束缚。《五猖会》是通过父亲逼“我”在看会
前背书体现出来；《从百草园到三味书屋》是通过百草园和三味书屋两种不同生活的 对比表现出来的。
读下去，记住它，“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即
阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，
03 经典例题
五猖会（节选）
将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
粤有盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了;那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里
面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的
大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，
⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美 的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球 茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美 丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天， 我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋 地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！
情与背书后的扫兴形成鲜明对比。《从百草园到三味书屋》中百草园的快乐生活和三味 书屋的枯燥生活形成对比。
主题思想： 都批判了封建教育制度对儿童天性的束缚。《五猖会》是通过父亲逼“我”在看会
前背书体现出来；《从百草园到三味书屋》是通过百草园和三味书屋两种不同生活的 对比表现出来的。
读下去，记住它，“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即
阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，
03 经典例题
五猖会（节选）
将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
粤有盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了;那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里
面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的
大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，
⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美 的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球 茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美 丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天， 我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋 地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！
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真：感情要真实。只有将真实的感情与文章内容融为 一体，方有感人之力量。 变：就是随着情节的展开,作者的感情要有变化。 穿：就是作者的感情线索，要贯穿始终。
3
思考问题
“我是中国人，我爱中国'
1这句话在文中一共出现几次？ 2每次在什么情况下出现的？ 3表达了作者怎样的思想感情？
4
这句话在文章中出现了三次。第一次是作者看见一位年轻的台 湾教师在教学生学习“我是中国人，我爱中国。”他一笔一画 地写，一遍一遍地读很吃力但很认真；他们对祖国语言文字充 满了热爱之情。第二次出现“我是中国人，我爱中国”，是作 者走进教室跟师生一起读这句话。吸引作者走进教室的是师生 们学习的内容——“我是中国人，我爱中国”，更是他们学习 这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。老师、孩子们以及作 者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心 连在了一起。第三次出现，是作者在学校的礼堂里看到中国伟 人画像后激动地说了“我是中国人，我爱中国”这句话。那一 刻，作者为祖国历代伟人像重新出现在学校而激动，为教师和 孩子们强烈的民族精神、深厚的爱国情意而感动。
5
本文写法特点
以“我是中国人，我爱中国”这句简短而又 包含着强烈情感的话为线索，贯穿全文，反 复出现，集中体现了台湾人民强烈的爱国热 情。
6
欣赏
台湾
闻一多 我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟我就是台湾。
我胸中还氲氤着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！
7
小练笔
写一篇小短文运用以“感情为线索”的写法
8
再见
9
人教版五年级语文上册
以感情为线索的写法
执教：王晓飞 单位：沁阳市实验小学
1
文章线索：就是贯穿一篇文章，即在文
章的不同段落中都可见的词、句子或是情 况等等；并且在解读文章时可以依照用来 解读文章含义，了解文章主旨。
以感情为线索：就是说一个人或是一群人的
感情和感情变化为主线，贯穿整篇文章。
2
以感情为线索要做到三方面
3
思考问题
“我是中国人，我爱中国'
1这句话在文中一共出现几次？ 2每次在什么情况下出现的？ 3表达了作者怎样的思想感情？
4
这句话在文章中出现了三次。第一次是作者看见一位年轻的台 湾教师在教学生学习“我是中国人，我爱中国。”他一笔一画 地写，一遍一遍地读很吃力但很认真；他们对祖国语言文字充 满了热爱之情。第二次出现“我是中国人，我爱中国”，是作 者走进教室跟师生一起读这句话。吸引作者走进教室的是师生 们学习的内容——“我是中国人，我爱中国”，更是他们学习 这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。老师、孩子们以及作 者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心 连在了一起。第三次出现，是作者在学校的礼堂里看到中国伟 人画像后激动地说了“我是中国人，我爱中国”这句话。那一 刻，作者为祖国历代伟人像重新出现在学校而激动，为教师和 孩子们强烈的民族精神、深厚的爱国情意而感动。
5
本文写法特点
以“我是中国人，我爱中国”这句简短而又 包含着强烈情感的话为线索，贯穿全文，反 复出现，集中体现了台湾人民强烈的爱国热 情。
6
欣赏
台湾
闻一多 我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟我就是台湾。
我胸中还氲氤着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！
7
小练笔
写一篇小短文运用以“感情为线索”的写法
8
再见
9
人教版五年级语文上册
以感情为线索的写法
执教：王晓飞 单位：沁阳市实验小学
1
文章线索：就是贯穿一篇文章，即在文
章的不同段落中都可见的词、句子或是情 况等等；并且在解读文章时可以依照用来 解读文章含义，了解文章主旨。
以感情为线索：就是说一个人或是一群人的
感情和感情变化为主线，贯穿整篇文章。
2
以感情为线索要做到三方面