2015年工商管理专业(读书札记)4
2015电大工商管理专业(读书札记)1
2015电大工商管理专业（读书札记）1工商管理专业读书札记怎样对经营者进行激励和约束一、激励与约束经营者的必要性对经营者进行激励与约束之所以必要，其根本原因在于公司制度的实行。
在公司制度下，企业的财产关系由“两权合一”转化为“两权分离”，即所有者拥有对企业财产的终极所有权，而经营者拥有对企业财产的经营权。
在两权分离条件下，必需对经营者进行激励与约束的原因如下：1．委托人与代理人之间的利益目标不一致。
（1）委托人（所有者）的利益目标是资本增值和资本收益最大化，最终表现为对利润最大化目标的追求。
（2）代理人（经营者）的利益目标是自身效用最大化。
经营者的自身效用是货币收入和非货币收入的一个函数。
由于其货币收入要由董事会根据其经营业绩来决定，以至于经营者为谋取自身效用最大化的目标便转向非货币收入，如追求奢侈的办公条件、气派的业务旅行、公款吃喝等。
凡此种种通常都必须以牺牲股东利益为代价。
2．委托人与代理人之间的信息控制不对称。
代理人可以全面掌握企业经营信息，而委托人则不能。
3．委托人与代理人之间的责任和风险不对等。
资产所有者对企业经营承担最终的责任，而代理人承担的责任仅以损失自身的名声和职位为限。
二、国有企业经营者的激励与约束是国有企业改革的关健（一）对经营者的有效激励是企业的生存和发展的保证。
（二）对经营者的有效约束是深化国有企业改革的有力保证。
三、经理人员激励机制的设计原则1．报酬与绩效挂钩，投资者与经营者二者利益兼顾，以效率优先为主的原则。
2．固定收入与风险收入相结合，以风险收入为主的原则。
把经营者的报酬分成两部分：一部分作为固定收入，其数量以能维持其个人与家庭生活为宜；另一部分作为风险收入，则要完全同经营绩效挂钩，使其承担风险，起到激励作用。
3．长期业绩与短期业绩相结合，以激励长期业绩为主的原则。
4．物质激励与精神激励相结合，以物质激励为主的原则。
四、期股期权激励是对经理人员激励的主要内容（一）期股期权激励的含义1．期股激励：激励对象以一定的优惠价格获取或免费获取一定数量本企业的股份，并延期兑现的一种激励方式。
2015电大工商管理专业(读书札记)5
2015电大工商管理专业（读书札记）5工商管理专业读书札记XXX通过在电大2年半的工商管理专业学习，对工商管理这个专业有了更深的认识，特别是在企业管理和人力资源这2部分有了更多的了解，下面我把我这2年半的学习体会总结如下：在电大工商管理学习期间，主要学习了现代企业制度、企业战略管理、管理经济学、市场营销、电子商务、财务报表分析、公司理财、国际商务与wto基本规则、人力资源开发、组织行为学、企业经济法律制度十门课程和余弦管理、高绩效的中层管理两个专题讲座，初步了解了工商管理的主要知识。
通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。
认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养；另一方面是对企业管理的认识，以前主要停留在本职工作和本部门管理的认识。
通过学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，还有更新的提法知本经济时代，因此学习无论对于个人还是企业都至关重要，而且非常迫切，企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。
最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，对企业所有员工进行管理培训，全面普及管理知识，一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为企业提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。
下面结合公司实际简单谈谈自己对企业管理的一些认识：企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，核心竞争能力是企业独特的竞争优势。
我个人认为目前执行能力是我们企业的核心竞争能力。
企业的活动大致可分为经营与管理两大部分，经营活动主要在“市场机会”与“内部能力”间求取最大的平衡与发展，以战略为主，我们的企业战略核心内容是“巩固天然碱，发展天然气，进入高科技。
”战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，当然也受到外部环境的影响和制约。
工商管理专业学习心得
工商管理专业学习心得作为一个工商管理专业的学生，我在这几年的学习中有了很多收获和体会。
工商管理专业是一门综合性很强的学科，涵盖了经济学、管理学、市场营销学、人力资源管理等多个方面的知识内容。
通过学习工商管理专业，我深切感受到了这门学科的广度和深度，也意识到了自己在这个领域中的不足和需要进一步学习的方向。
首先，工商管理专业给我提供了一种全局观的思维方式。
在学习过程中，我学会了将问题从整体的角度去分析和解决。
比如，在学习市场营销学的过程中，我学会了从市场的角度去思考产品的定位和市场的需求，而不仅限于产品本身的功能和特点。
这种全局观的思维方式对我在以后的工作中很有帮助，使我能够更好地定位问题和解决问题。
其次，工商管理专业培养了我良好的沟通和协作能力。
在工商管理专业的学习中，我们经常需要在团队中完成各种任务和项目。
这就要求我们与他人进行良好的沟通和协作，以达到共同的目标。
通过这种团队合作的方式，我学会了如何与不同的人合作，如何发现和发挥每个人的优势，以及如何解决团队中出现的问题。
这对我培养了良好的人际交往能力和团队合作能力，使我在以后的工作中更加容易与他人相处并取得共同的成果。
同时，工商管理专业还培养了我解决问题的能力。
在学习过程中，我学会了使用不同的方法和工具来解决各种问题。
比如，在学习管理学的过程中，我们学会了使用管理方法论来分析和解决组织管理中的各种问题。
这些方法和工具为我们提供了一个系统化的思考和解决问题的框架，使我们能够更加有条理和高效地解决问题。
此外，工商管理专业还培养了我的创新和创业精神。
作为一个工商管理专业的学生，我们需要不断关注市场和企业的动态，并思考如何创造和创新。
在学习过程中，我们学习了创新和创业的理论和方法，并通过实际案例和项目来应用这些知识。
通过这些学习和实践，我逐渐培养了敢于创新和创业的精神，并对未来的创业和创新充满了信心。
在工商管理专业学习过程中，我也面临了一些挑战和困难。
工商管理学习心得体会范文
千里之行，始于足下。
工商管理学习心得体会范文作为一名学习工商管理专业的同学，我在过去的一段时间里乐观参与各种学习和实践活动，对专业学问和技能有了更深化的了解和把握。
通过这些学习和实践，我深刻体会到了工商管理的重要性和实践价值，并对自己的学习和进展方向有了更清楚的生疏。
首先，在学习过程中，我深刻生疏到了工商管理的重要性。
工商管理是企业运行和管理的核心，是企业健康进展的关键。
通过学习工商管理，我们可以学习到组织管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等一系列学问和技能，这些学问和技能对于企业高效运作格外重要。
在现代社会，经济竞争越来越激烈，企业面临的挑战也日益增加，只有具备良好的工商管理力量，企业才能适应和应对这些挑战，获得竞争优势。
因此，学习工商管理对于我个人而言是格外重要的。
其次，在实践中，我深刻生疏到了工商管理的实践价值。
通过参与实践项目和实习，我有机会将学到的理论学问应用到实际情境中，深化了解企业运作和管理的全过程。
例如，在一次市场营销实践项目中，我扮演销售员的角色，与顾客进行沟通和销售，并且依据市场需求进行产品调整和销售策略的制定。
这次实践项目不仅熬炼了我的市场营销技能，还让我体会到了市场需求的变化和企业应对的挑战。
通过这样的实践活动，我能够更好地理解和应用理论学问，提高自己的工商管理力量。
同时，在学习和实践中，我也生疏到了自己的优势和不足。
通过学习课程和参与实践活动，我发觉自己在组织管理和团队合作方面比较擅长。
我擅长分析问题、解决问题，并且能够有效地组织团队成员的工作。
这样的优势让我在实践中得到了更多的熬炼和成长，也为我今后的职业进展奠定了基础。
然而，我也意识到自己在其他方面还存在不足之处。
比如，在市场营销方面，我缺乏第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
一些实际操作阅历，对市场需求的推断和营销策略的制定不够娴熟。
因此，在今后的学习和实践中，我将更加留意弥补自己的不足，提高自己的综合力量。
最终，在学习和实践中，我也对自己的进展方向有了更清楚的生疏。
工商管理专业学习心得体会
工商管理专业学习心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工商管理学习心得体会
工商管理学习心得体会在我对工商管理专业的学习过程中，我有许多心得体会。
工商管理学习是一个非常广泛和多样化的领域，涉及到许多不同的学科和概念。
以下是我从中获得的一些主要心得体会：首先，我意识到工商管理学习需要具备扎实的理论基础。
在学习工商管理课程的过程中，我接触到了许多经济学、市场学、管理学等相关的理论知识。
这些理论知识为我提供了一种思考问题和分析现实情况的框架。
深入了解这些理论知识，可以使我更好地理解和解决实际问题。
其次，我发现工商管理学习需要具备实践能力。
理论只是一种武器，只有将其应用于实际问题中才能发挥其价值。
为了提高自己的实践能力，我积极参与各种实践活动，如实习、项目研究等。
通过这些实践活动，我不仅可以学习到更多的实际知识和技能，还可以培养自己的团队合作能力和沟通能力。
此外，我意识到工商管理学习需要具备创新思维。
创新是推动社会发展的重要动力，也是企业成功的关键因素之一。
要想在竞争激烈的商业环境中站稳脚跟，必须具备创新的能力。
在学习过程中，我积极培养自己的创新思维，努力寻找解决问题的新方法和新思路。
这使我能够发现和把握商机，并在竞争中脱颖而出。
另外，我还了解到工商管理学习需要具备全球视野。
在全球化背景下，企业不再局限于国内市场，而是面临全球性的竞争和合作。
为了适应全球化的需求，工商管理学习需要具备全球视野，了解不同国家和地区的商业环境和文化差异。
我通过学习国际商务、国际市场等课程，开阔了我的眼界，深入了解了全球商业的发展趋势和挑战。
此外，我还发现工商管理学习需要具备领导能力。
无论是在企业中还是在组织中，领导能力都是至关重要的。
具备良好的领导能力可以激发团队的潜力，推动组织的发展。
在学习过程中，我通过参与各种领导实践活动，如担任学生会干部、组织团队活动等，不断培养自己的领导能力。
通过这些实践经验，我逐渐意识到领导不仅仅是指挥和管理，更重要的是激发团队的创造力和潜力。
最后，我还发现工商管理学习需要具备良好的人际关系和沟通能力。
2015电大工商管理专业(读书札记)3
2015电大工商管理专业（读书札记）3工商管理专业读书札记国有企业经营者激励与约束机制改革设想改革企业经营者的管理和使用机制，增强经营者的职业风险，强化产权约束和企业内部约束，应是对国企经营者管理改革的主要内容。
1.建立经营者任命、聘任双轨制。
国企经营者，通常采用政府任命的方式。
在实践中，由同一政府结构不同主管部门任命和设立的经理与书记、“新三会”与“老三会”往往因职责不清、分工不明而使关系难于理顺。
为解决这一矛盾，有的企业采取了书记、经理或书记、董事长、经理“一肩挑”的做法，虽然理顺了关系，却又弱化了内部的制约机制。
产权明晰则必然要求改革经营者使用机制。
在现代企业中，如果股东对经营者不满意，可以解聘他们。
因为经营者的行为关系到各位股东的实际利益，所以他们选董事、厂长自然会慎之又慎。
国有企业的性质，决定了企业领导的任免权属于主管部门或国有资产管理机构。
多年来上级任免的实践证明，一方面，由于政府缺乏充分的信息了解企业的真实情况，所以上级任免很难做到准确无误，也难在企业经营效益和发展受到损害时能及时更换企业领导人。
因此，为避免主管部门不正确行使职权，造成国家和企业利益的损害，应建立任命、聘任双轨制，就是：国有资产管理机构只任命董事长，而经理则由股东大会或职工代表大会按法定程序提出推荐和罢免的建议，最后由董事会决定聘任、罢免。
经理采取竞争上岗办法，实行个人负责制。
2.建立经营者人才市场。
企业好不好，关键在领导。
世界著名的日本松下电器公司总裁松下幸之助就认为：“企业的兴衰，70％取决于企业的经理人员”。
而经营者的身价如何定位，在西方也不是一个容易解决的问题。
因为行业不同、企业不同、时间不同、环境不同，致使不同行业之间有利润厚薄之分，同一企业的利润在不同时间有峰谷之分，任何人都很难准确地判断这些变化是个人努力的结果，还是市场状况或经营行情变化的结果。
正因为如此，经营者的收入一方面要与企业的效益挂钩，另—方面还要由人才市场的竞争来决定，而不能光靠计算企业的效益决定他的优劣。
工商管理专业学习心得体会
工商管理专业学习心得体会我在大学中选择了工商管理专业，一开始并不知道它究竟是什么，只是想在未来能够学以致用，为自己的生活打下一个好的基础。
但从学习的过程中，我逐渐意识到这门学科的重要性和深度。
首先，要谈到工商管理专业的真实感受，对我来说，它是一门将理论和实践相结合的学科。
学哲学、经济学、市场营销等理论知识，可以帮助我们掌握经商的方法论；实操则可以锻炼我们的应变能力和创新精神。
而商业活动的成功需要同时拥有在理论方面的扎实基础和实践方面的丰富经验，这一点令我深感震撼。
在学习过程中，我发现一个重要的中心思想：管理。
管理是充分利用有限资源的艺术，是对企业和组织以及个人目标达成的规划、组织、领导和控制。
学习和掌握管理的技能和知识，我确定这会在未来帮助我更好地领导和运营企业。
突出重点，工商管理专业注重实践，相信大家都听说过“理论与实践相结合”，这是我们的教育特点之一。
除了讲课老师的提供知识点，我们更加强调实践的运用。
比如在课上分组讨论、调查市场以及实验或者一个个小项目，以此来强化实践操作。
在实际运营中，有时候并非理论能解决我们遇到的问题，还需要自己动脑筋，想出更有效率的做法。
在老师和同学的辅助下，我们每一个学生都可以在平衡理论和实践的情况下荟萃出自己的才华。
思辨是必不可少的能力，也是工商管理专业一大重点。
做商业，要具备敏锐洞察和深刻分析的能力，这也是一个优秀的商人必须具备的素质。
在课堂上，我通过对老师提出的问题进行思考，尝试从不同的角度去看待一个问题；在实操演练中，我学习了如何对变化做出迅速反应，如何在市场竞争中获得优势，如何在危机中保持理性思考。
这样的锻炼，让我对管理的领域理解更加全面，也拓宽了我的思维视野。
当然，好的语言表达技巧是学习和实施管理的关键之一。
亲身经历，学习和实践中，我借鉴了大量学长学姐的语言表达与沟通技巧，通过训练提升了自己的口头和写作能力。
遣词、造句要准确、简练，能够在短时间内清晰表达自己的想法，是我们身处商业圈子的必备技能。
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2015年工商管理专业（读书札记）4
读书札记
XXX
通过在电大对工商管理专业的2年半的学习，对企业经营者行为存在的现实问题有了更深的认识和了解，随着市场经济的开放和行业之间的竞争加大，企业经营者的责任越来越大，一个企业需要一个称职并优秀的企业经营者才能发展的更快更好，下面我把我的心得体会总结如下：
一、经营者的责任不对应
在经济体制转换时期，一些企业尽管进行了“公司化改造”，建立了“企业法人制度”，但仍然并不完全具备独立法人的实质，还没有真正实现法人治理。
其表现为：一是企业承担了本该由政府和社会承担的责任，如职工养老、医疗、住房等社会福利。
这些责任已经成了企业无法解脱的包袱，而且越是历史贡献大的老企业，包袱越是沉重；二是企业没有承担应由企业承担的经营责任，负盈不负亏，即使破产了，最终还要由政府出面收拾残局，因为国家对企业仍负无限责任。
因此。
企业经营好经济蚊益高也得不到什么好处，还可能要为同一系统中的亏损企业多承担一些义务，所谓的“兼并”往往是把低效益的企业推给高效益的企业。
企业出现严重亏损甚至破产，除对贪污者、失职者追究刑事或行政责任外，经营者不会承担经营责任，因为他要以找出种种客观理由把责任推得一干二净，如果能够得到上级领导的谅解，还照样可以易位做官。
由于国企经营者不负经营责任，汉有经营的风险约束，也就没法使他们象经营自己的财产那样兢兢业业。
现实生活中，国有企业亏损面和亏损额不断加大，以及
一些经营者大肆挥霍浪费的现象，正是经营者责任不对应的结果。
二、经营者的权利不对应
一方面，由于国有企业的产权代表是政府主管部门，它必然要以“对国家负责”的名义干预企业的经营管理；又由于国企经营者是由政府主管部门考核任免，经营者怕得罪上级而丢了官，必然要服从政府的行政干预，从而失去应有的经营管理自主权。
另一方面，由于政府主管部门长期以来习惯于以行政管理为管理企业的唯一手段，习惯于对“干部”进行政治、思想考校，还没有建立起适应市场经济的管理企业及经营者的办法、体系，所以在“政企分开”、“企业自主经营”以后，往往形成放任企业自流，这就使企业经营者成为实际上的国有资产代表。
在所有者监督机制不到位的情况下，员工或企业内部监督机构对经营者的监督又十分乏力，即使是通过媒体曝光或投诉，最终仍需上级解决。
企业经营者没有完全得到应有的经营自主权，却取得了国有资产除所有权以为的一切权力，目前的众多事例和案例表明，经营者权力不对应的问题，正是国企面临的一个严重的问题。
三、经营者报酬不对应
国企经营者为承担国有资产保值增值的责任，投人的不是一般的劳动，而是高智力、高风险和超时性的劳动。
他所应得的报酬。
应当与所付出劳动的质量相对应，并具有风险性。
而实际上他所得的报酬却是按学历、职称、资历、级别等非经营性因素，并排除风险性考虑。
这就使企业搞好搞坏与经营者的收入没有多大关系。
这种经营者不分享或分担经营结果，报酬与付出不对应，显然有悖于市场经济规律，因而导致了一些国企经营者“另辟蹊径”，拿了不该拿的钱。
或者只对任期内的行为负责，过多地追求短期效益，甚至出现“在职一
任、取悦一时、有钱就花”的现象。
目前，物质激励偏低、职务消费或隐性收入不明、灰色收入偏高、收入构成不合理的问题异常突出。