二年级语文下《丑小鸭》1220PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
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二年级语文下《丑小鸭》1121PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
丑小鸭来到世，界哥上哥，咬除他了；鸭妈妈，谁 ， 姐都姐欺咬负他她。。哥哥、姐姐，咬公他，鸡公啄鸡他啄。他连，养鸭 的连 常小养 孤姑鸭 单娘的，也小就讨姑钻厌娘出也 篱他讨 笆，厌 ，他 离。 开丑 了小家鸭。感到非。
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丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱 笆，离开了家。
丑小鸭非常孤单，没人和他
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休息一下，马上继续！
Байду номын сангаас
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它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
它的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦 的，大家都叫它“丑小鸭”。
• 它的毛灰灰的，大大的嘴巴，身子瘦瘦的， 大家都叫它“丑小鸭”。
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一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春 天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖 面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子， 美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
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它的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫它“丑 小鸭”。
河南省上蔡县无量寺乡七块店小学 孙建章
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裂开的（ ）
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芦苇
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近义词
暖烘烘 出世 特别 讥笑 幸亏
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反义词
欺负 讨厌 孤单
• 过了好几天，这个蛋才慢慢裂开。 • 他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找
吃的。
才：1、才能；2、刚才；3、姓； 4、表示时间长；5、表示能力差
二年级语文下《丑小鸭》1120PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
丑小鸭 安徒生
安徒生：丹麦童话作家。
他的主要作品还有 《卖火柴的小女 孩》 《丑小鸭》 《海的女儿》
暖烘烘 又大又丑 讥笑 钻出 欺负 剩下 讨厌 芦苇
冻僵 幸亏 又惊奇又羡慕
速读课文，在原文的 基础上勾画概括：
丑小鸭受过哪些歧视和 打击？
在这些打击面前，丑小 鸭的态度是什么？
◆在鸡群和鸭群中，丑小鸭处处挨啄，被排 挤，被讪笑；包括自己的兄弟姊妹在内的 全体鸡鸭都不欢迎他；连喂食的女佣也用 脚踢他。他只有逃走。
也终实现自己ห้องสมุดไป่ตู้理想。
• 是金子，总会发光的。 • 天生我材必有用。 • 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远
拥有一颗善良平常心，才能健康成长。
课文中哪些地方表现丑小鸭对美的 向往和不懈的追求?
• (1)当他看到美丽的天鹅，丑小鸭感到一种说不出
的兴奋，又惊奇又羡慕。
• (2)春天来了，它扑扑翅膀 ，向湖面飞去…… • 正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于
实现了自己的理想，最终获得了幸福。
从丑小鸭的经历中，你有什 么启示呢？
• 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，
◆在森林里，他还差点儿被猎狗抓走。他只 有继续逃跑。
◆在湖面的冰上，丑小鸭受尽严冬的折磨， 差点儿被冻死。
在这些打击面前，丑 小鸭始终不屈不挠、相信 自己，对广大世界中的美 热烈向往、不懈追求。
文章为何用许多篇幅写丑小 鸭遭受的歧视和打击？
• 更能突出丑小鸭不屈不
挠，乐观向上，不懈追求的 精神，从而激励那些身处逆 境的人们去不断进取追求美 好的生活。
安徒生：丹麦童话作家。
他的主要作品还有 《卖火柴的小女 孩》 《丑小鸭》 《海的女儿》
暖烘烘 又大又丑 讥笑 钻出 欺负 剩下 讨厌 芦苇
冻僵 幸亏 又惊奇又羡慕
速读课文，在原文的 基础上勾画概括：
丑小鸭受过哪些歧视和 打击？
在这些打击面前，丑小 鸭的态度是什么？
◆在鸡群和鸭群中，丑小鸭处处挨啄，被排 挤，被讪笑；包括自己的兄弟姊妹在内的 全体鸡鸭都不欢迎他；连喂食的女佣也用 脚踢他。他只有逃走。
也终实现自己ห้องสมุดไป่ตู้理想。
• 是金子，总会发光的。 • 天生我材必有用。 • 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远
拥有一颗善良平常心，才能健康成长。
课文中哪些地方表现丑小鸭对美的 向往和不懈的追求?
• (1)当他看到美丽的天鹅，丑小鸭感到一种说不出
的兴奋，又惊奇又羡慕。
• (2)春天来了，它扑扑翅膀 ，向湖面飞去…… • 正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于
实现了自己的理想，最终获得了幸福。
从丑小鸭的经历中，你有什 么启示呢？
• 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，
◆在森林里，他还差点儿被猎狗抓走。他只 有继续逃跑。
◆在湖面的冰上，丑小鸭受尽严冬的折磨， 差点儿被冻死。
在这些打击面前，丑 小鸭始终不屈不挠、相信 自己，对广大世界中的美 热烈向往、不懈追求。
文章为何用许多篇幅写丑小 鸭遭受的歧视和打击？
• 更能突出丑小鸭不屈不
挠，乐观向上，不懈追求的 精神，从而激励那些身处逆 境的人们去不断进取追求美 好的生活。
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丑小鸭的名字是怎么得来的？
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休息一下，马上继续！
他的毛__灰__灰__的___，嘴巴__大__大__的___，身 子__瘦__瘦__的____，大家都叫他“丑小鸭”。
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读第三自然段，思考：
丑小鸭受到了哪些欺负？
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的 小姑娘也讨厌他。
参考答案：美丽的身影 乌黑的头发 眼睛大大 的 脸蛋红红的
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同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家
来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
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翅
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bǎnɡ
膀
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初读课文
初读课文，想一想：课文讲了一个什么故事？
课文讲_丑__小__鸭____变成__白_天__鹅____的故事。
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课文解读
自由读第一自然段，思考：
当时天气怎么样？鸭妈妈在干什么？ 太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧
在草堆里，等她的孩子出世。
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丑小鸭看到天鹅心情怎么样？
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又 惊奇又羡慕。
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他赞美、羡慕天鹅， 但一想到自己的丑， 他又感到深深的失落。
读第七自然段：
用一句话说说发生了什么事情？
丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。
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找出丑小鸭变成天鹅的句子。
他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜 子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白 的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
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朗读第二自然段，思考：
丑小鸭出生时与别的鸭子有什么不一样？
丑小鸭的名字是怎么得来的？
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他的毛__灰__灰__的___，嘴巴__大__大__的___，身 子__瘦__瘦__的____，大家都叫他“丑小鸭”。
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丑小鸭受到了哪些欺负？
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的 小姑娘也讨厌他。
参考答案：美丽的身影 乌黑的头发 眼睛大大 的 脸蛋红红的
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初读课文
初读课文，想一想：课文讲了一个什么故事？
课文讲_丑__小__鸭____变成__白_天__鹅____的故事。
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自由读第一自然段，思考：
当时天气怎么样？鸭妈妈在干什么？ 太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧
在草堆里，等她的孩子出世。
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丑小鸭看到天鹅心情怎么样？
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又 惊奇又羡慕。
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他赞美、羡慕天鹅， 但一想到自己的丑， 他又感到深深的失落。
读第七自然段：
用一句话说说发生了什么事情？
丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。
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找出丑小鸭变成天鹅的句子。
他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜 子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白 的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
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朗读第二自然段，思考：
丑小鸭出生时与别的鸭子有什么不一样？
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丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈， 谁都欺负他。
下课铃响了，除了小红，谁都回家了。
妹妹每次哭了，除了姐姐，谁都哄 不了她。
亲爱的妈妈： 我来到世界上，除了您，谁都欺
负我。哥哥、姐姐咬我，公鸡啄我， 连养鸭的小姑娘也讨厌我。我感到 非常孤单。
妈妈，我离开家，是为了寻 找 。等找到 ，我一定回来 看您。
• 别的鸭子的毛________，嘴巴________， 身子________。
鸭子的毛（黄黄的），嘴巴（扁扁的）， 身子（绒绒的），可爱极了。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
• 哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。
作业
2、 把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听
爱表达
• 亲爱的鸭妈妈：我多么想念您啊！
• 我想告诉您：
•
春天，我刚刚出生 ，
• 我是一只 丑陋 的鸭子。
•
夏天，
，
• 我是一只
的鸭子。
•
秋天，
，
• 我是一只
的鸭子。
•
冬天，
，
• 我是一只
的鸭子。
• 又一个春天来临，我不再是
• 而是一只
的天鹅啦！
安徒生简介
安徒生是一百多年前的丹麦人, 他是世界著名的童话作家. << 卖火柴的小女孩>>、 <<海的女儿>>、 <<皇帝的新装>>、 <<拇指姑娘>> 等都是他写的.
您的儿子：丑小鸭
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
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肯定句 这是自己的影子。
这是你的笔。 她是你的妹妹。
啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
以前
现在
毛 （ 灰灰的） 嘴巴（大大的 ） 身子（瘦瘦的）
（雪白的）的羽毛
（长长的）的脖子 （ 美丽 ）极了
啊，原 来我不是丑 小鸭，是一 只漂亮的天 鹅呀！
只丑要不小懈鸭追形求，象 对努我力们进取有，什即使么身深 刻处现的逆 自思境 己， 的想也 理启终 想能 。示实?
朗读要求： 借助生字注音读准课文， 遇到带生字的词语，多读几遍。
我会认
hōng wò
烘卧
fù
tǎo
负讨
jī
wěi
讥苇
shèng liè
qī
剩 裂欺
yàn
gū
bā
厌 孤笆
jiāng kuī
僵亏
暖烘烘 裂开 孤单 芦苇
卧室 欺负 篱笆 冻僵Leabharlann 剩余 讨厌 讥笑幸亏
暖烘烘 卧在 剩下 裂开
欺负 篱笆 讥笑 芦苇 孤单 讨厌 冻僵 幸亏
为什么叫它丑小鸭呢？
丑小鸭的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的。
哥哥姐姐毛黄黄的 的， 嘴巴扁扁的 ， 身子 绒绒的， 多么 可爱呀 ！
• 除了丑，还有什么跟别人不一样？
蛋大、出世晚。 长得难看。
一只只小鸭子都从蛋壳里 钻出来了，就剩下一个特别大 的蛋。过了好几天，这个蛋才 慢慢裂开，钻出一只又大又丑 的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴 大大的，身子瘦瘦的，大家都 叫他“丑小鸭”。
安徒生(1805—1875)丹麦童话作 家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街 头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父 早逝，十三岁即出外谋生。当过商 店学徒、剧院杂役。1827年开始文 学创作，写有诗歌、戏剧、小说、 游记等各类体裁作品，以童话创作 成就最大。共一百六十余篇。 《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑 小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇。 因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露 统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智 慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明 快的艺术形式著称于世。
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安徒生(1805—1875)丹麦童话作 家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街 头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父 早逝，十三岁即出外谋生。当过商 店学徒、剧院杂役。1827年开始文 学创作，写有诗歌、戏剧、小说、 游记等各类体裁作品，以童话创作 成就最大。共一百六十余篇。 《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑 小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇。 因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露 统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智 慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明 快精品的P艺PT课术件形式著称于世。
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镜子似的湖面上映出一
个漂亮的影子，雪白的羽毛， 长长的脖子，美丽极了。
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雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道 是自己的影子？（啊反问，句原）来他在我问不自是己，丑连小自鸭己都，不是敢一相信。 精只品P漂PT亮课件的天鹅呀！
反问句 这难道是自己的影子？ 这难道是你的笔？ 她难道是你的妹妹？
肯定句 这是自己的影子。
这是你的笔。 她是你的妹妹。
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啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
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以前
现在
毛 （ 灰灰的） 嘴巴（大大的 ） 身子（瘦瘦的）
（雪白的）的羽毛
（长长的）的脖子 （ 美丽 ）极了
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啊，原 来我不是丑 小鸭，是一 只漂亮的天 鹅呀！
说一说
我不但知道了羡慕的意思， 而且我还会用羡慕说一句话。 我羡慕——，因为——。
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• 读第六自然段，把你认为最可怜地句子画出 来念给大家听。
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安徒生(1805—1875)丹麦童话作 家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街 头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父 早逝，十三岁即出外谋生。当过商 店学徒、剧院杂役。1827年开始文 学创作，写有诗歌、戏剧、小说、 游记等各类体裁作品，以童话创作 成就最大。共一百六十余篇。 《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑 小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇。 因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露 统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智 慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明 快精品的P艺PT课术件形式著称于世。
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镜子似的湖面上映出一
个漂亮的影子，雪白的羽毛， 长长的脖子，美丽极了。
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雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道 是自己的影子？（啊反问，句原）来他在我问不自是己，丑连小自鸭己都，不是敢一相信。 精只品P漂PT亮课件的天鹅呀！
反问句 这难道是自己的影子？ 这难道是你的笔？ 她难道是你的妹妹？
肯定句 这是自己的影子。
这是你的笔。 她是你的妹妹。
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啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
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以前
现在
毛 （ 灰灰的） 嘴巴（大大的 ） 身子（瘦瘦的）
（雪白的）的羽毛
（长长的）的脖子 （ 美丽 ）极了
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啊，原 来我不是丑 小鸭，是一 只漂亮的天 鹅呀！
说一说
我不但知道了羡慕的意思， 而且我还会用羡慕说一句话。 我羡慕——，因为——。
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• 读第六自然段，把你认为最可怜地句子画出 来念给大家听。
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二年级语文下《丑小鸭》1219PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
诏(zhào)诏书 沼(zhǎo)沼泽 绍(shào)绍兴
骇 (hài)骇人听闻 赅 (gāi)言简意赅 该 (gāi)应该
采 (cǎi) jìn ）禁止 禁
（ jīn ）禁受
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沉沦 陷入罪恶的、痛苦的境界。
排挤 利用势力或手段使不利于自己的人失去 地位或利益。 讪笑 讥笑。 嘲笑 用言辞笑话对方。
3、丑小鸭的生活经历给我们一个什么 深刻的启示?
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境 也终能实现自己的理想。
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4、丑小鸭的形象有什么现实意义?
已经成为人们经常使用的一个文学典故, 成为激励身处逆境的人们不断进取、追 求美好生活的典型形象。
5、“只要你是一只天鹅蛋，就算是生 在养鸭棚里也没有什么关系。”这句 话的深刻含义是什么？
沮丧灰心失望。 使灰心失望。文中用的 是义项。 弥漫（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
嫉妒 对才能、名誉、地位或境遇等比自己 好的人心怀怨恨。
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1、丑小鸭在变成白天鹅的过程中经历 了哪些曲折和磨难?在这些打击面前, 丑小鸭抱什么态度?有什么追求?
2、丑小鸭最突出的特点是什么? 对美的向往和不懈追求。
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zhuó shàn
shòu
啄 讪笑 吐绶鸡
lí bɑ
篱笆
zhǎo zé jǔ sàng gā ní nìng hài
沼泽 沮丧 嘎 泥泞 骇人
jiǎo liàn báo
jī sōu
铰链 冰雹 木屐 飕飕
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休息一下，马上 继续！
沮 (jǔ )沮丧 诅 (zǔ )诅咒 咀 (jǔ )咀嚼
6、读完丑小鸭的故事，你受到怎样的 启发和教育？把自己的感想写下来。
二年级语文下《丑小鸭》540PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
小作文：
我是一只“丑小鸭”
也许你曾经是“丑小鸭” 也许你仍然是“丑小鸭” 你觉得你能成为“白天鹅”吗？
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愿你这只“丑小鸭” 变成一只白天鹅 飞进未名湖
再见
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shàn 读j一ǔ 读，写一jī写 shòu
讪笑 沮丧 木屐 吐绶鸡 丑陋 嫉妒 挨啄 绅士
飕 来势汹汹
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总结延伸
学了这篇课文，你懂得了什么道 理?
小结：世界上的事物是不断发 展变化的。我们要勇敢的面对挫折 和困难，在逆境中不屈不挠，为实 现自己的理想而努力拼搏。
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丑小鸭为什么拼死也要飞向 高贵的天鹅?
• 因为他心中有着恒久的梦想：向 往美好，不懈追求，自己也变成 一只美丽的天鹅。
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只要你是一只天鹅蛋，就算是生 在养鸭场里也没有什么关系。 试阐释这句话的意思。
• 只要你有理想，有追求，并为着 目标而努力奋斗，即使身处逆境 也不要紧，“金子总是要发光 的”。
野鸭不喜欢他。还差点被猎人打死。 • 在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因
为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出 火花，又被母鸡和雄猫赶走。 • 丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死……
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在这些打击面前，丑小鸭抱什么 态度，有什么追求?
• 在这些打击面前，丑小鸭始终不 屈不挠，相信自己，以乐观的态 度对待艰难困苦。他相信即使身 处逆境，经过不懈追求，努力进 取，美好的理想一定能实现，幸 福一定会来到身边。
• “一颗好的心”指善良的、美好的、有 理想、有追求的心。
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参考答案：美丽的身影 乌黑的头发 眼睛大大 的 脸蛋红红的
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家
来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
读第七自然段：
用一句话说说发生了什么事情？
丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。
找出丑小鸭变成天鹅的句子。
他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜 子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白 的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子？
反问句，连自己都 不敢相信。
以前
现在
毛 （灰灰的） 嘴巴（大大的） 身子（瘦瘦的）
丑小鸭的名字是怎么得来的？
他的毛__灰__灰__的___，嘴巴__大__大__的___，身 子__瘦__瘦__的____，大家都叫他“丑小鸭”。
读第三自然段，思考：
丑小鸭受到了哪些欺负？
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的 小姑娘也讨厌他。
突出丑小鸭的不幸遭遇。
读第四自然段，思考：
丑小鸭离开家之后怎么样了？
28 丑小鸭
R·二年级下册
天鹅
天鹅湖
字词学习
huī
灰
tǎo
讨
yàn
厌
bīnɡ
冰
dàn
蛋
ké
壳
yā
鸭
qī
欺
fù
负
。
é
鹅
chì
翅
bǎnɡ
膀
初读课文
初读课文，想一想：课文讲了一个什么故事？
课文讲_丑__小__鸭____变成__白_天__鹅____的故事。
课文解读
自由读第一自然段，思考：
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追 赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来 找吃的。
读第五、六自然段，思考：
天气变得怎么样了？
秋天到了，树叶黄了； 天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
环境描写烘托出 了丑小鸭凄凉的 处境。
丑小鸭看到天鹅心情怎么样？
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又 惊奇又羡慕。
他赞美、羡慕天鹅， 但一想到自己的丑， 他又感到深深的失落。
当时天气怎么样？鸭妈妈在干什么？ 太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧
在草堆里，等她的孩子出世。
朗读第二自然段，思考：
丑小鸭出生时与别的鸭子有什么不一样？
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就 剩下一个特别大的蛋。过了 好几天，这个蛋才慢慢裂开， 钻出一只又大又丑的鸭子。
对比：通过比较，突出了丑小鸭的“特别”： 蛋“特别大”；出世的时间比别的鸭子晚；样子 也和别的鸭子不一样，“又大又丑”。
朗读示例：这难道/是自己的影子↗?啊，原
··
··
来/我不是丑小鸭，是一只/漂亮的天鹅呀↘!
···
·· · ·
2.读读写写
雪白的羽毛 嘴巴大大的 漂亮的影子 身子瘦瘦的
__________
__ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ______
__________
_________
老师指导：这两组词语在结构上不同。第一组 形容词放在名词前，修饰名词；第二组形容词放 在名词后，用来说明事物的特点。
课后作业
１．回家给父母讲讲丑小鸭的故事。 ２．你想对欺负丑小鸭的人说些什么？
课后习题参考答案
1.读一读 有感情地朗读课文。
朗读指导：本文作者以极富感情色彩的语言把丑小鸭 的经历描写得令人关注和同情。朗读时，感情要随着丑 小鸭命运的变化而变化，如读丑小鸭悲惨遭遇时，我们 要用可怜、悲伤的语气来读，最后丑小鸭变成了白天鹅， 则要用惊喜、高兴的语气来读。
（雪白的 ）的羽毛 （长长的 ）的脖子 （ 美丽 ）极了
结构梳理 毛灰灰
丑小鸭 大嘴 瘦身子
鸭咬 鸡啄 人厌
小鸟讥笑 猎狗追赶 白天鹅 冻僵
主旨概括
本文通过写丑小鸭的成长过程，告诉我们世界上 的一切事物都是发展变化的，丑也可以变美，只不 过需要经历曲折的过程。
拓展延伸
卖 火 柴 的 小 女 孩
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家
来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
读第七自然段：
用一句话说说发生了什么事情？
丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。
找出丑小鸭变成天鹅的句子。
他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜 子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白 的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子？
反问句，连自己都 不敢相信。
以前
现在
毛 （灰灰的） 嘴巴（大大的） 身子（瘦瘦的）
丑小鸭的名字是怎么得来的？
他的毛__灰__灰__的___，嘴巴__大__大__的___，身 子__瘦__瘦__的____，大家都叫他“丑小鸭”。
读第三自然段，思考：
丑小鸭受到了哪些欺负？
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的 小姑娘也讨厌他。
突出丑小鸭的不幸遭遇。
读第四自然段，思考：
丑小鸭离开家之后怎么样了？
28 丑小鸭
R·二年级下册
天鹅
天鹅湖
字词学习
huī
灰
tǎo
讨
yàn
厌
bīnɡ
冰
dàn
蛋
ké
壳
yā
鸭
qī
欺
fù
负
。
é
鹅
chì
翅
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膀
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初读课文，想一想：课文讲了一个什么故事？
课文讲_丑__小__鸭____变成__白_天__鹅____的故事。
课文解读
自由读第一自然段，思考：
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追 赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来 找吃的。
读第五、六自然段，思考：
天气变得怎么样了？
秋天到了，树叶黄了； 天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
环境描写烘托出 了丑小鸭凄凉的 处境。
丑小鸭看到天鹅心情怎么样？
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又 惊奇又羡慕。
他赞美、羡慕天鹅， 但一想到自己的丑， 他又感到深深的失落。
当时天气怎么样？鸭妈妈在干什么？ 太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧
在草堆里，等她的孩子出世。
朗读第二自然段，思考：
丑小鸭出生时与别的鸭子有什么不一样？
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就 剩下一个特别大的蛋。过了 好几天，这个蛋才慢慢裂开， 钻出一只又大又丑的鸭子。
对比：通过比较，突出了丑小鸭的“特别”： 蛋“特别大”；出世的时间比别的鸭子晚；样子 也和别的鸭子不一样，“又大又丑”。
朗读示例：这难道/是自己的影子↗?啊，原
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来/我不是丑小鸭，是一只/漂亮的天鹅呀↘!
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2.读读写写
雪白的羽毛 嘴巴大大的 漂亮的影子 身子瘦瘦的
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__ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ______
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老师指导：这两组词语在结构上不同。第一组 形容词放在名词前，修饰名词；第二组形容词放 在名词后，用来说明事物的特点。
课后作业
１．回家给父母讲讲丑小鸭的故事。 ２．你想对欺负丑小鸭的人说些什么？
课后习题参考答案
1.读一读 有感情地朗读课文。
朗读指导：本文作者以极富感情色彩的语言把丑小鸭 的经历描写得令人关注和同情。朗读时，感情要随着丑 小鸭命运的变化而变化，如读丑小鸭悲惨遭遇时，我们 要用可怜、悲伤的语气来读，最后丑小鸭变成了白天鹅， 则要用惊喜、高兴的语气来读。
（雪白的 ）的羽毛 （长长的 ）的脖子 （ 美丽 ）极了
结构梳理 毛灰灰
丑小鸭 大嘴 瘦身子
鸭咬 鸡啄 人厌
小鸟讥笑 猎狗追赶 白天鹅 冻僵
主旨概括
本文通过写丑小鸭的成长过程，告诉我们世界上 的一切事物都是发展变化的，丑也可以变美，只不 过需要经历曲折的过程。
拓展延伸
卖 火 柴 的 小 女 孩