幼儿园课件中班科学活动《种蚕豆》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
优质幼儿园精品课件中班科学活动《种蚕豆》
优质幼儿园精品课件中班科学活动《种蚕豆》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材，主要围绕“种蚕豆”这一主题展开。
教学内容包括：认识蚕豆，解蚕豆生长过程，掌握种植蚕豆基本方法。
具体涉及教材第二章第二节“植物生长”，详细内容为蚕豆生长习性、播种方法、浇水、施肥等。
二、教学目标1. 让幼儿认识蚕豆，解其生长过程，培养对植物兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会种植蚕豆基本方法。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿观察、思考、表达能力，激发探索欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蚕豆生长过程及种植方法。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和观察、思考、表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、铲子、水壶、肥料、多媒体课件。
2. 学具：每组一份蚕豆种子、花盆、铲子、水壶、肥料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿参观植物园，观察各种植物生长情况。
（2）提问：“小朋友们，你们知道这些植物是怎长大？今天我们要学习种植一种新植物，你们猜猜是什？”2. 讲解蚕豆生长过程（10分钟）（1）展示蚕豆种子实物，让幼儿观察、触摸。
（2）讲解蚕豆生长过程，结合多媒体课件进行演示。
3. 种植蚕豆（10分钟）（1）分组进行种植，每组由一名幼儿负责播种，其他幼儿协助。
（2）教师示范种植方法，强调注意事项。
（3）幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）（1）提问：“小朋友们，你们知道为什我们要给蚕豆浇水、施肥？”（2）讲解浇水、施肥作用，结合实际操作进行讲解。
5. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组讨论，如何照顾好自己种植蚕豆。
（2）每组派一名代表分享照顾蚕豆方法。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述蚕豆生长过程及种植方法。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿观察蚕豆生长变化。
六、板书设计1. 板书种蚕豆2. 板书内容：（1）蚕豆生长过程（2）种植蚕豆方法（3）照顾蚕豆注意事项七、作业设计1. 作业题目：观察蚕豆生长变化，记录在《我观察日记》中。
中班科学课件《种蚕豆》
中班科学课件《种蚕豆》一、教学内容本课选用教材《科学》中第四单元第二节《种蚕豆》进行讲解。
该节内容主要介绍了蚕豆的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等阶段。
通过学习，让学生了解蚕豆的生长特点，掌握种植蚕豆的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解蚕豆的生长过程，知道种植蚕豆的基本方法。
2. 培养学生动手实践、观察思考的能力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点重点：蚕豆的生长过程，种植蚕豆的基本方法。
难点：学生动手实践、观察思考能力的培养。
四、教具与学具准备教具：课件、视频、图片、种植工具等。
学具：蚕豆种子、种植土、盆栽、观察记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领学生观察校园内的蚕豆种植区，让学生观察蚕豆的生长状况，引导学生思考蚕豆是怎样生长的。
2. 讲解知识点：教师通过课件、视频、图片等形式，讲解蚕豆的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等阶段。
让学生了解蚕豆的生长特点，掌握种植蚕豆的基本方法。
3. 动手实践：学生分组进行种植实践，教师巡回指导。
学生在种植过程中，观察蚕豆种子的发芽、生长情况，并记录在观察记录表上。
4. 例题讲解：教师通过例题，讲解蚕豆生长过程中的一些问题，如如何浇水、施肥等。
引导学生思考，如何更好地照顾蚕豆。
5. 随堂练习：学生根据所学内容，完成随堂练习，检验学习效果。
6. 板书设计：蚕豆的生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果。
种植蚕豆的基本方法：选择合适的种子、准备种植土、播种、浇水、施肥、观察生长情况。
7. 作业设计（1）请学生回家后，和家长一起种植蚕豆，并记录种植过程和生长情况。
（2）结合观察记录表，写一篇关于蚕豆生长的日记。
答案：（1）种植蚕豆的过程：选择合适的种子，准备种植土，播种，浇水，施肥，观察生长情况。
（2）蚕豆生长的日记：今天我和爸爸妈妈一起种了蚕豆，种子刚刚种下，我希望它们能快点发芽。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对课堂进行反思，思考如何更好地引导学生掌握知识点，提高学生的动手实践能力。
中班科学活动《种蚕豆》课件
中班科学活动《种蚕豆》课件一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为“种蚕豆”。
通过本节课的学习，让幼儿了解蚕豆的生长过程，认识种子、土壤、水分等基本概念，并培养幼儿动手操作能力和观察能力。
二、教学目标1. 知道蚕豆的生长过程，理解种子、土壤、水分等基本概念。
2. 能够独立完成蚕豆的种植，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱生命的情感。
三、教学难点与重点重点：蚕豆的生长过程，种子、土壤、水分等基本概念。
难点：如何引导幼儿观察蚕豆的生长过程，培养幼儿的耐心和细心。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、土壤、水、放大镜、图片等。
2. 学具：每组一份蚕豆种子、花盆、土壤、水、小铲子、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植园，观察已经种植的植物，引导幼儿关注植物的生长过程。
2. 讲解蚕豆的生长过程（5分钟）教师通过图片和实物，讲解蚕豆从种子到成熟的过程，让幼儿了解种子、土壤、水分等基本概念。
3. 种植蚕豆（10分钟）（1）教师示范如何种植蚕豆，讲解注意事项。
（2）幼儿分组，每组按照教师示范的方法种植蚕豆。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在种植过程中遇到的问题。
4. 观察与记录（5分钟）（1）幼儿观察自己种植的蚕豆，记录生长情况。
（2）教师引导幼儿用放大镜观察种子，了解种子的结构。
5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考蚕豆生长过程中可能遇到的问题。
（2）教师解答问题，讲解解决方法。
（3）幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《种蚕豆》2. 内容：（1）蚕豆的生长过程（2）种子、土壤、水分等基本概念（3）种植蚕豆的步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）观察并记录蚕豆的生长过程。
（2）思考如何解决蚕豆在生长过程中可能遇到的问题。
2. 答案：（1）观察记录表格。
2024年优质幼儿园课件中班科学活动《种蚕豆》
2024年优质幼儿园课件中班科学活动《种蚕豆》一、教学内容《种蚕豆》这一课件选自幼儿园中班科学活动教材的第三章《生命的奥秘》，具体内容包括蚕豆的生长过程、种子发芽的条件以及如何种植蚕豆等。
二、教学目标1. 让学生了解蚕豆的生长过程，认识种子发芽的基本条件。
2. 培养学生的动手实践能力，学会种植蚕豆的基本方法。
3. 培养学生的观察能力和团队协作能力，激发对生命科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：种子发芽的条件以及蚕豆生长过程的理解。
教学重点：种植蚕豆的方法以及观察蚕豆生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、种植土、花盆、水壶、放大镜等。
2. 学具：小铲子、喷壶、观察记录本、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和实物，向学生展示蚕豆的生长过程，引导学生观察并提问。
2. 例题讲解（10分钟）讲解种子发芽的条件，引导学生探讨如何为蚕豆提供适宜的生长环境。
3. 种植蚕豆（15分钟）分组进行实践操作，教师示范如何种植蚕豆，学生跟随操作。
4. 随堂练习（5分钟）学生用画笔记录蚕豆的生长过程，教师巡回指导。
学生展示自己的观察记录，分享种植蚕豆的心得体会。
六、板书设计1. 《种蚕豆》2. 内容：蚕豆的生长过程种子发芽的条件种植蚕豆的方法七、作业设计1. 作业题目：观察并记录蚕豆生长过程，绘制一幅蚕豆生长的图画。
2. 答案：见学生完成的观察记录和画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动是否达到了预期效果，学生的参与度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里种植其他植物，观察并记录生长过程，了解不同植物的生长特点。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、种植蚕豆、随堂练习等环节。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点：种子发芽的条件以及蚕豆生长过程的理解。
2024年中班科学活动种蚕豆课件
2024年中班科学活动种蚕豆课件一、教学内容本节课选自教材《幼儿科学探究活动》第四章《生命的奥秘》，具体内容为“种蚕豆”。
详细内容包括蚕豆的生长过程、种子结构、播种方法以及蚕豆的相关科学知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程，认识种子的结构，学会播种。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：蚕豆的生长过程、种子结构及播种方法。
教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力及合作、分享、尊重他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、图片、视频、PPT等。
2. 学具：小铲子、花盆、泥土、水、记录本、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植区，观察蚕豆的生长情况，让幼儿产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示蚕豆的生长过程、种子结构，让幼儿了解蚕豆的生长过程及结构。
讲解播种方法，并示范操作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行播种实践，教师巡回指导。
每组选一名代表分享播种心得。
教师引导幼儿讨论蚕豆的生长过程、种子结构及播种方法。
5. 观察记录（10分钟）每个幼儿领取一张观察记录表，记录蚕豆的生长过程。
6. 表达与交流（10分钟）幼儿分享自己的观察记录，交流心得。
六、板书设计1. 种蚕豆2. 内容：蚕豆的生长过程种子结构播种方法七、作业设计1. 作业题目：观察蚕豆生长过程，记录在观察记录表上。
2. 答案：观察记录表。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思教学过程中的优点与不足，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等环境中继续观察植物的生长，培养他们的观察力、思考力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学内容的详尽与准确性；2. 教学目标的具体性和可达成性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的实用性；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的互动性和有效性；6. 板书设计的清晰性和简洁性；7. 作业设计的针对性和操作性；8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
(教学课件)-中班科学公开课教案及教学反思《种蚕豆》
中班科学公开课教案及教学反思《种蚕豆》PPT课件活动背景：本学期初为丰富自然角，三组四组的幼儿种植了蚕豆，蚕豆发芽了，一天天长大了，每次路过自然角孩子们都会讨论：这是什么呀?它长的好大啊!怎么都是细细长长的呢?于是我生成了这一活动，帮助幼儿了解蚕豆。
活动目标：1认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。
2会使用简单的劳动工具，对种植活动产生兴趣。
活动重点：认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。
活动难点：会使用简单的劳动工具，对种植活动产生兴趣。
活动准备：经验准备：幼儿已在自然角看过蚕豆生长。
物质准备：课件。
活动过程：一、活动导入师：小朋友们，你们还记得我们自然角的植物吗?二、互动学习：1了解蚕豆师：这是什么?它是什么样子的?(叶子，茎，蚕豆)你知不知道蚕宝宝躲在哪里?它是什么样子的?小结：蚕豆宝宝穿着绿色的衣服，头上有一道线，沿着线剥开就变成蚕豆米，扁扁的身体看起来可爱极啦。
2了解蚕豆的生长过程师：蚕豆从哪里来的的呢?出自:屈;老师怎样长大的?小结：蚕豆宝宝先发芽，然后越长越高，一段时间后会开出漂亮的小花，小花落了之后就会长出壳子，蚕豆宝宝就躲在壳里面，等到四月份的时候就三、交流讨论：师：种蚕豆要准备哪些工具?小结：小铲子和浇水壶。
师：怎样种蚕豆呢：幼儿讨论。
小结：1先把菜地的周围的杂草和石头清理干净。
2用铁锹挖个洞，这个洞不能太深，也不能太浅。
3在洞底放入两三粒种子。
4盖上土，把种子藏起来，5浇水。
6观察记录。
四、拓展延伸教师：今天我们学会了种蚕豆，现在我们就去试一试吧，今后我们要经常去看看他们，关心他们，看看他们有哪些变化，并把他们的变化一一记录下来。
活动反思：本次活动的成功之处在于：1、选材贴近幼儿的生活。
我园《挖掘运用乡土资源在科学活动中培养幼儿良好习惯的实践研究》课题研究中，我们倡导运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、参与，培养乐探究、勤表达等良好的习惯，在本次活动中得到了充分的体现。
活动中，老师引导孩子观察、讲述蚕豆的外形，并且启发他们大胆猜想，最后通过种植积累相关的经验。
中班科学-种蚕豆
中班科学－种蚕豆XX课件中班科学：种蚕豆一设计意图：中班的幼儿正处于好奇心很强的阶段，他们对万物充满了好奇，所以说他们对一些在他们眼前变化的东西特别感兴趣。
他们会想，这些树是怎么长成那么高，小树变的吗？小树是怎么长大的？不间断的疑问，导致他们产生想去探究种子的兴趣。
我设计的这节《种蚕豆》活动，正满足了孩子的好奇心，和探究的欲望。
让他们在活动后经常观察和照顾蚕豆，这样更能培养孩子爱护植物的品行。
我相信，通过这个活动，孩子们会对其他植物也更加地呵护。
二活动目标：了解种植的一般步骤，获得种蚕豆的经验。
会使用简单的劳动工具，对种植活动产生兴趣。
三活动准备：活动前组织幼儿进行认识蚕豆的活动，包括认识蚕豆的外形特征品尝蚕豆制成的食品。
种蚕豆的泥地，教师在活动前做好初步的翻土工作。
劳动工具：铲子水壶等若干。
蚕豆种子每人~粒供品尝用的蚕豆制品。
幼儿自己做好记号的雪糕棒。
四活动过程：通过品尝蚕豆制品，引发幼儿种植蚕豆的兴趣。
教师:今天老师给小朋友们准备了一些好吃的,我们一起来尝一下吧!(幼儿一起吃各种蚕豆制品)教师:刚才的食品好吃吗?你们知道它们都是用什么做成的吗?教师:那蚕豆长什么样的啊，那么多的蚕豆要从哪里来呢?讨论种植所需要的准备工作。
（）教师：一粒蚕豆种下去，等它长大后，就可以收获很多很多的蚕豆。
你想不想和老师一起来种蚕豆呀？（）教师带领幼儿到准备好的种植的地方，观察地的情况。
教师:你们看,这块地里都有些什么啊?(杂草碎石块，引发幼儿知道种蚕豆前要把地里的草和石块先清理干净)（）师幼讨论如何种蚕豆。
：教师：哪个小朋友知道要怎么种蚕豆？（请个别幼儿说一说，并让他上前示范一下，再大家一起讨论他刚才哪里做的对，哪里做的不对）：请另外几个小朋友上前示范正确的种蚕豆的方法。
（师幼儿一起边说边空手做示范）师幼一起种蚕豆。
（）教师：那我们一起用刚才的方法来种蚕豆吧！（师幼一起种蚕豆）（）教师：那我们用之前做好记号的雪糕棒来给自己种的蚕豆做好记号吧！以后它长大了就知道是谁种的了。
中班科学活动《种蚕豆》课件
中班科学活动《种蚕豆》课件一、教学内容本次教学活动选自中班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容围绕蚕豆的种植过程，包括蚕豆的选种、播种、生长过程、护理要点等。
二、教学目标1. 了解蚕豆的基本生长过程，知道种子发芽、植株生长、开花结果的基本环节。
2. 培养幼儿的观察、动手操作能力和团队合作意识。
3. 增强幼儿对自然科学的兴趣，激发探索植物生长的欲望。
三、教学难点与重点难点：蚕豆的生长过程及其护理要点。
重点：蚕豆的播种方法、生长过程的观察和记录。
四、教具与学具准备教具：蚕豆种子、种植工具、PPT课件、视频资料等。
学具：小铲子、小花盆、记录本、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蚕豆生长的视频，引导幼儿观察蚕豆的生长过程，激发他们对植物生长的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解蚕豆的播种方法、生长过程及护理要点，让幼儿了解蚕豆的基本知识。
3. 互动提问（5分钟）教师提出与蚕豆相关的问题，引导幼儿思考、回答，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行蚕豆的种植实践，教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
5. 观察记录（10分钟）幼儿观察自己种植的蚕豆，记录生长过程，分享观察成果。
六、板书设计1. 蚕豆的基本生长过程图解。
2. 蚕豆种植方法步骤。
3. 蚕豆护理要点。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中种植的蚕豆生长过程。
答案示例：第一天：种子刚刚发芽，露出绿色的尖尖。
第五天：植株长出两片叶子，茎干逐渐变粗。
第十天：植株长高，出现花蕾。
第十五天：蚕豆开花，结出豆荚。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿对蚕豆的生长过程表现出浓厚的兴趣，但在种植实践中，部分幼儿操作不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农场，了解其他农作物的生长过程，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、互动提问和观察记录环节。