指法键盘手指分工
各司其职——主键盘手指分工(三年级)
第四课各司其职——主键盘手指分工一，教学目标1.认识使用主键区，掌握主键盘区手指分工。
2. 学习手指分工键位练习。
二，教学内容1.主键盘手指分工。
2.手指分工键位练习。
三，教学重难点1、重点：认识使用主键区的几个控制键的分工。
2、难点：熟练掌握主键盘的操作指法。
四，教具：计算机，课本，黑板，粉笔；五，教法：讲解内容，提问，操作。
六，教时安排1课时七，教学过程：1.引入：我们每个人都有一双手，共有十个灵巧的手指。
可别小看了这十个手指，它们可是你的十个小队员！在键盘这个小小舞台上，如果想让你的队员都能演2.新课：各司其职——主键盘手指分工（一），主键盘手指分工每个手指除了操作指定的基准键外，还分工有其他的键位我们把这些键称为这个手指的范围键，请看下面的手指分工图。
（主键盘手指分工图）（二）手指分工键位练习（1）提高打字速度的练习方法①一定把手指放在基本键位上并且严格按照手指分工进行操作。
②有意识地漫漫记忆键盘各个字符的位置，体会不同键位被敲击时的感觉，逐步养成不看键盘输入的习惯。
③初级阶段的练习即使速度满，也一定要保证输入的准确性。
（2）手指分工练习继续请出我们的打字练习小帮手——“金山打字2003”①启动“金山打字2003”软件，进入“英文打字”中的“键位练习（初级）”，选择“键位课程二”。
②按照屏幕提示进行打字练习。
（键位课程选择）八，巩固：1．在基准键的手指分工中，八个基准键分给了指定的手指。
其他的键由谁来操作呢？2．怎样提高打字速度？九，总结：1.范围键。
每个手指除了操作指定的基准键外，还分工有其他的键位，我们把这些键称为这个手指的范围键。
2主键盘手指分工是操作键盘的基本指法，必须熟练掌握主键盘的操作指法。
回顾本节课学习的内容，了解主键盘手指分工。
十、作业；复习本课与完成思考题。
十一，板书设计:第四课各司其职—主键盘手指分工1.主键盘手指分工：2.手指分工键位练习a)提高打字速度的练习b)手指分工练习。
键盘盲打打字的指法与技巧
快速打字指法练习很多人不会盲打并不是因为笨，而是没找到一种简单易行的练习方法。
按照标准指法，看着键盘按照从A到Z的顺序打26个字母，最多七天你就可以学会盲打了。
所谓标准指法就是把你的双手依照下图的位置放在键盘上，即让你的左手食指放在字母F上（F键上有一个小突起，我们通常称之为盲打坐标），右手食指放在字母J上（J键也有一个盲打坐标）然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上。
标准指法的第二部分是手指的“平行”移动规律，也就是说从你把手搭到键盘上起，你的每个手的四个手指就要并列对齐并且“同上同下”。
标准指法的第三部分是倾斜移动原则，即无论是你的左手还是右手，都要遵从“左高右低”的方式上下移动。
也就是说，左手的食指的移动规范是4RFV一条线，右手食指的移动规范是7UJM一条线。
其中挨着左手食指的5TGB由左手食指去打，同理，靠着右手食指的6YHN四个键由右手食指去打。
当你对标准指法有了初步印象以后，就可以了解键盘上其它键钮的手指分工了。
通常情况下，键盘上使用率较高的其它几个键钮还包括：回车确认(enter)键、空格键、删除键（键盘右上角上的那个backspace键）以及双击键(shift)。
空格键（也称空格棒）是你打字过程中使用频率最高的一个功能键，可以用两手的大拇指随你去敲（大部分人喜欢用右手大拇指，这个不限）；回车（确认）键是使用率第二的功能键，由右手小指去打；删除键是在你打字过程中使用频度第三的功能键，通常用于打字错误的修正（删除），也由右手的小指去敲。
所谓双击键(shift)就是当一个键钮上有两个字符时的辅助选择键，像标注在数字1上的！，就是在你用右手小指压下(sheft)键之后，用左手小指敲击数字1而打出来的。
其它的一些像什么@、：——等等等等道理相同，你自己一看就明白了。
需要说明的是，由于需要双击选择的键钮在数字键上左右都有分布，所以这个双击键在键盘下面的布局也是左右各放一个，以利于你双手配合好把它打出来。
手指布局
以下是一个标准分序：按照从左到右的顺序，左手的小指头放在A ，无名指放在S ，中指放在D，食指放在F ；右手的食指放在J ，中指放在K ，无名指放在L ，小指头放在冒号和分号那个键上即可。
二，根据就近原则给这10个手指头分配任务，也是按照从左到右的顺序，放在A键上的左手小指头应顾及上一行的Q和下一行的Z ，以此类推，放在S键上的左手无名指应顾及上一行的W和下一行的X ，D键上的中指也是顾及上一行的E和下一行的C ，而在F 键上的食指除了应顾及上一行的R、T两个字母和下一行的V、B两个字母以外，还要控制同一行的G键，所以左手食指要控制的字母有R、T、F、G 、V、B这六个。
右手的食指要控制的字母分别是上一行的Y、U，同一行的H和下一行的N ；放在K 键上的中指要控制的字母分别是上一行的I 和下一行的M，放在L 键上的无名指要控制的字母分别是上一行的O 和下一行的逗号键，最后的小指头要控制的字母分别是上一行的P 和下一行的句号键。
希望对您有帮助。
功能：1、结构：按功能划分，键盘总体上可分为四个大区，分别为：功能键区，打字键区，编辑控制键区，付键盘区。
2、基本键：打字键区是我们平时最为常用的键区，通过它，可实现各种文字和控制信息的录入。
打字键区的正中央有8个基本键，即左边的'A、S、D、F'键，右边的'J、K、L、；'键，其中的F、J两个键上都有一个凸起的小棱杠，以便于盲打时手指能通过触觉定位。
3、基本键指法：开始打字前，左手小指、无名指、中指和食指应分别虚放在'A、S、D、F'键上，右手的食指、中指、无名指和小指应分别虚放在'J、K、L、；'键上，两个大拇指则虚放在空格键上。
基本键是打字时手指所处的基准位置，击打其他任何键，手指都是从这里出发，而且打完后又须立即退回到基本键位。
4、其他键的手指分工：掌握了基本键及其指法，就可以进一步掌握打字键区的其他键位了，左手食指负责的键位有4、5、R、T、F、G、V、b共八个键，中指负责3、E、D、C共四个键，无名指负责2、W、S、X键，小指负责1、Q、A、Z及其左边的所有键位。
正确打字指法是怎样的方法教程
正确打字指法是怎样的方法教程指法练习步骤及目标要求一、指法练习步骤:第一步、将手指放在键盘上。
是：八个手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上)。
第二步、练习击键(例如要打D键)。
是：1、提起左手约离键盘两厘米;2、向下击键时中指向下弹击D 键，其它手指同时稍向上弹开，击键要能听见响声。
击其它键类似打法，请多体会。
形成正确的习惯很重要，而的习惯则很难改。
第三步、练习熟悉八个基本键的位置(请保持第二步正确的击键方法)。
第四步、练习非基本键的打法(例如要打E键)。
方法是：1、提起左手约离键盘两厘米;2、整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打法，注意体会)。
(电脑入门到精通网www.*****.cn)二、练习目标要求:一、指法练习：熟悉字母位置，能够见字打字;击键动作正确，不打错键。
二、英文测试：在三分钟内打完一页算合格，两分钟内打字一页算优秀。
指法教程键盘手指分工1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。
2、每一只手指都有其固定对应的按键:(1) 左小指: [`]、、[Q]、[A]、[Z](2) 左无名指: 、[W]、[S]、[X](3) 左中指: 、[E]、[D]、[C](4) 左食指: 、、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B](5) 左、右拇指: 空白键(6) 右食指: 、、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M](7) 右中指: 、[I]、[K]、[,](8) 右无名指: 、[O]、[L]、[.](9) 右小指: 、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[]、[/]、[\]3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八个按键称为导位键, 可以帮助您经由触觉取代眼睛, 用来定位您的手或键盘上其他的键, 亦即所有的键都能经由导位键来定位。
4、[Enter]键在键盘的右边, 使用右手小指按键。
电脑键盘指法练习
3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八个按键 称为“导位键”, 可以帮助您经由 触觉取代眼睛, 用来定位您的手或 键盘上其他的键, 亦即所有的键都 能经由导位键来定位。 4、[Enter]键在键盘的右边, 使用 右手小指按键。
5、有些键具有二个字母或符号, 如数字键常用来键入数字及其他 特殊符号, 用右手打特殊符号时, 左手小指按住[Shift]键, 若以左手 打特殊符号, 则用右手小指按住 [Shift]键。
第五步、继续练习，达到即见即打 水平（前提是动作要正确）。
1、键盘左半部份由左手负责, 右半 部份由右手负责。 2、每一只手指都有其固定对应的按 键:
(1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z] (2) 左无名指: [2]、[W]、[S]、[X] (3) 左中指: [3]、[E]、[D]、[C]
பைடு நூலகம்
总结：字母练习所需时间约两天 （每天六小时），一定要保证达 到即见即打水平。
键盘上各手指的分工
打字的手势
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(4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、 [G]、[V]、[B]
(5) 左、右拇指: 空白键
(6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、 [J]、[N]、[M]
(7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,]
(8) 右无名指: [9]、[O]、[L]、[.] (9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、 (])、[;]、[']、[/]、[\]
电脑键盘指法练习
花栗小学
宋祖祥
电脑键盘指法练习学习目的： 一、正确的指法； 二、熟悉字母位置。
电脑键盘指法学习步骤： 第一步、将手指放在键盘上（如 下图，手指放在八个基本键上， 两个母指轻放在空格键上） 第二步、练习击键
键盘指法
基准键指法（例如击D键，其它键击法类似）
1）将双手手指 按要求轻放在键 盘基准键上； 2）提起左手约 离键盘两厘米； 3）向下击键时 中指向下弹击 D 键，其它手指同 时稍向上弹开， 击键要能听见响 声。
符号输入练习 （1）大写字母的练习 提问：如何输入大写字母？
小贴士
• 键盘的排列是根据字母在英文打字中出现的频 率而精心设计的，只有掌握正确的指法才可以 在输入时手指分工明确，有条不紊，熟练后更 可以默记于心，达到不看键盘也可以输入的效 果，从而能够逐步做到既提高手指击键的速度， 又提高文字的输入速度。
（5）键速——键/分、键/秒 • 掌握正确指法要领的根本目的在于提高“键速”， 一般用“键/分”或“键/秒”来衡量。 • 在录入正确的前提下键速越快越好！
4、打字高手指法观摩
打开打字旋风，进行键盘指法练习。
1、掌握正确的坐姿； 2、掌握键盘指法五要素： 键位：注意正确的指法，高效的打字方法是盲打 键角：>70度 键感：注意击键的力度、弹性和节奏 键距：手指的第一指关节和键面的距离0.75-1CM左右 键速：在正确无误的前提下，逐步提高速度
3、掌握键盘指法五要素
一定要坚持盲打哟！
（1）键位——盲打
• 准备打字时，双手拇指放在空格键上，其余8个 手指垂放在各自的基准键上。
（2）键角——＞70°
• 击键时手指自然弯曲，手型向上略微拱起，手指放在 按键中央。 • 手指的第一指关节和键面的夹角要大于70度，打得好 的同学要接近90度。 • 非击键的手仍自然地停留在基准键上，两手同时击键 时除外。 • 击键完毕，手指应立即回到基准键上。
1、打字时一定要注意是击键，即指尖弹触键面，并且短促有力 ，一触即起。不能按键或压键，否则会延长接触键面的时间。 2、击键频率要均匀而有节奏，击键完毕，手指应立即回到基准 键上。 3、由于基准键可以帮助我们经由触觉取代眼睛，来定位双手或 键盘上其他的键，从而保证所有的键都能经由基准键来定位， 所以养成正确的指法习惯很重要，而错误的指法习惯则很难改 正。 4、打范围键时一定要注意按指法要求进行，尤其注意击键时要 从基准键出发，击键后四个手指应迅速回位至基准键，做好下 次击键准备。 5、在动作正确的前提下，一定要多练习、多体会，达到即见即 打和盲打的水平，切实提高录入速度。
拼音打字指法歌
拼音打字指法歌
两只小手伸十指，摸到疙瘩放食指，
拇指安放空格键。
中间一行先练熟：
左手食指点FG, 右手食指点JH；
左手中指点DD，右手中指点KK，
左手无名指点SS，右手无名指点LL，
左手小指点AA,右手小指点分号；
练熟中间往上练：
左手食指点TR，右手食指点YU，
左手中指点EE，右手中指点I I,
左手无名指点WW,右手无名指点OO,
左手小指点QQ，右手小指点PP.
最后来练下一行：
左手食指点V（ü）B,右手食指点NM，
左手中指点CC,右手中指点逗号；
左手无名指点XX,右手无名指点句号。
左手小指点zz.
每日坚持来练习，十指如飞功已成。
大小写字母对照：AɑBb Cc Dd Ee Ff GɡHh Ii Jj Kk Ll Mm Nn O o Pp Qq Rr Ss Tt Uu V v Ww Xx Yy Z z
Q W E R T Y U I O P
七五鹅日特一屋衣我破
A S D F G H J K L ；
阿四的佛歌合计可乐分
Z X C V B N M，。
？
自习词语博呢磨，。
？
各手指在计算机键盘上的指法分工如下：左小手指—QAZ 左无名指—WSX 左中指—EDC 左食指—RFVTGB 右食指—YHNUJM 右中指—IK，右无名指—OL。
右小手指—P；/ 大姆指—空格键。
键盘标准指法
键盘标准指法
键盘标准指法是指在使用键盘时，按键的正确姿势和手指运动方式。
正确的键盘标准指法不仅可以提高打字效率，还可以减少手部疲劳，预防手部损伤。
因此，掌握键盘标准指法是非常重要的。
首先，正确的手部姿势是键盘标准指法的基础。
在打字时，双手应该放在键盘前方，手腕要保持自然放松，不要悬空或者过度放在键盘上。
手指应该稍微弯曲，但不要用力弯曲，以免造成手部疲劳。
其次，正确的手指运动方式也是键盘标准指法的关键。
一般来说，左手应该负责键盘上的“asdf”四个按键，右手应该负责“jkl;”四个按键。
在按键时，应该使用相应手指，不要交叉使用手指，这样可以提高打字的准确性和速度。
另外，正确的手指按压力度也是非常重要的。
按键时，手指的用力要均匀，不要用力过猛或者用力不足，以免影响打字的准确性和速度，也容易导致手部疲劳和损伤。
此外，正确的手指抬起方式也需要注意。
在按下一个键后，手
指要迅速抬起，准备按下下一个键，不要在按键上停留过久，以免影响打字速度和准确性。
最后，练习是掌握键盘标准指法的关键。
只有通过反复练习，才能够真正掌握键盘标准指法。
可以通过打字练习软件或者打字游戏来提高自己的打字速度和准确性，逐渐形成 muscle memory，让键盘标准指法成为自己的习惯。
总之，掌握键盘标准指法对于每一个使用键盘的人来说都是非常重要的。
正确的手部姿势、手指运动方式、按压力度和抬起方式都可以帮助我们提高打字效率，预防手部损伤。
希望大家都能够重视键盘标准指法，形成良好的打字习惯。
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指法键盘手指分工
实现不看键盘来打字是由于十个手指的明确分工，以及设立的“基
准键位”来引导每个手指的上下移动。
“基准键位”是手指的定位
点和归宿，它像“家”一样分别牢牢地吸引着每个手指。
1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。
2、每一只手指都有其固定对应的按键:
(1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z]
(2) 左无名指: [2]、[W]、[S]、[X]
(3) 左中指: [3]、[E]、[D]、[C]
(4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B]
(5) 左、右拇指: 空白键
(6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M]
(7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,]
(8) 右无名指: [9]、[O]、[L]、[.]
(9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\] 3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八个按键称为“基准键位”, 可以帮助您经由触觉取代眼睛, 用来定位您的手或键盘上其他的键, 亦
即所有的键都能经由基准键来定位。