九年级思品第三单元知识要点
九年级思想品德第三单元知识点梳理
九年级思想品德第三单元知识点梳理第一框：人民当家作主的法治国家一、人民当家作主1、我国人民是怎样当家作主的？①在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。
②我国人口众多、地域辽阔，人民行使权力要通过适当的方式。
这就是，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
③全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。
2、全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系①其他国家机关相比，全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。
②其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。
③、国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。
④、全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。
3、全国人民代表大会有何职权全国人民代表大会的职权主要有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。
二、生活在法治国家里1、依法治国的地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
2、依法治国的内涵：是依照宪法和法律的规定管理国家。
其中：依宪治国的核心：依宪治国。
依法治国的依据：宪法和法律。
依法治国的根本依据：宪法是实行依法治国的根本依据。
3、依法治国的意义：坚持依法治国的基本方略，是建设社会主义民主政治的基本保证，是社会文明进步的重要标志，是建设社会主义现代化的国家，实现国家长治久安的重要保障。
4、依法治国的要求⑴、实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
其中，有法可依是依法治国的前提，有法必依是依法治国的中心环节，执法必严是依法治国的关键，违法必究是依法治国的必要保证。
⑵、实行依法治国，要求一切国家机关按照宪法和法律的规定组织和建立起来，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权，要求政府及其工作人员必须依法行政。
思想品德：第三单元《融入社会 肩负使命》知识梳理(人教新课标九年级)
人教版九年级第三单元一、参与政治生活1、根本政治制度：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
制度，是我国的根本政治制度。
2、全国人民代表大会的职权：（1）修改；（2）监督宪法的实施；（3）权；（4）权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都有它来选举或决定；（5）决定权；（6）监督权。
3、依法治国的含义、意义：依法治国就是依照和的规定管理国家。
这是建设社会主义国家、实现国家长治久安的要求。
4、依法治国的要求：有法可依、有法必依、执法必、违法必。
5、宪法是国家的根本大法：（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的问题；（2）从效力上看，宪法具有的法律效力；（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更。
6、行使建议权、监督权的渠道：（1）可以通过或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；（2）可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门或；(3)可以通过电视、广播、报刊等进行监督；等等。
7、行使政治权利时应注意的问题：对于监督权等政治权利，要在允许的范围内正确行使。
公民行使监督权利时，应当实事求是，以为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行，也不能采用贴、等方法。
二、关注经济发展1、公有制经济的地位、内容：公有制是我国社会主义经济制度的。
公有制经济包括经济和经济，还包括混合所有制经济中的成分和成分。
2、国有经济地位作用：在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
国有经济是国民经济的力量，对于发挥社会主义制度的，增强我国的、和，具有关键性作用。
3、集体经济地位作用：作为公有制经济的，集体经济体现着的原则，可以广泛吸收，缓解，增加和。
因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的作用具有重大意义。
4、非公有制经济的地位作用：个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的，对充分调动、加快具有重要的作用。
九年级思想品德第三单元主干知识默写
九年级思想品德第三单元主干知识默写
一、人民当家作主的法治国家
1、在我国，一切权力属于，有权决定国家的重大事务。
2、我国人民当家作主的方式我国人口众多、地域辽阔，人民行使权力要通过的方式。
这就是，广大人民通过或的方式选出代表，由他们组成大会，组成机关。
再由机关产生、、等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
因此，和是人民行使的机关。
（人民代表大会的性质）
3、我国的根本政治制度，是我国的根本政治制度。
4、全国人民代表大会的地位、性质、职权⑴、全国人民代表大会的地位同其他国家机关相比，全国人民代表大会、。
其他中央国家机关都由它，对它，并受它。
⑵、全国人民代表大会的性质、职权全国人民代表大会是机关（性质），其职权主要。
九年级上册道德与法治第三单元考点归纳
核心观点1. 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
2. 缓解考试压力的方法：转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张。
（做法）3. 终身学习需要养成的习惯：主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；培养敏感性。
（做法）4. 进行职业选择需要考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和经验；加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
（做法）5. 处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
（做法）6. 畅想未来需要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
考点1：青年使命1. 个人命运与国家命运的关系（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
2. 我们这一代青少年的历史责任肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
3. 为建设祖国青少年需做的准备坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
（对青少年的要求）4. 青少年肩负使命，走向世界的做法（1）弘扬中国价值。
要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。
（2）了解人类文明进程。
积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
（3）要有忧患意识、居安思危。
在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（4）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
考点2：学习压力1. 积极面对当下的校园学习生活的做法（1）调整心态。
高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力。
九年级《道德与法治》上册第三单元知识归纳
九年级《道德与法治》上册第三单元知识归纳第五课守望精神家园一、【一句话必备】特点：内涵丰富，博大精深。
品格。
5.中华文化组成：中华优秀传统文化、革命文化、中国特色社会主义文化（社会主义先进文化）。
6.中国人民具有：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
10.价值观是文化最深层的内核。
人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向11.文化自信是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量12.坚定文化自信，必须坚持以马克思主义为指导13.文明是社会进步的状态，凝结这民族的价值追求。
是个体教养和开化的表征，也是社会进步、国家发展的目标二、【问答题梳理】1.中华文化的形成、内容和特点？（1）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
（2）内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等2.中华文化/传统节日能够薪火相传、一脉相承的原因？(P59)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
3.中华文化的重要性是什么？（为什么要传承中华文化？）①文化是一个国家、一个民族的灵魂。
②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
4.中国特色社会主义文化的内涵P60新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。
中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
5.为什么要坚定文化自信？①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量；（文化自信的含义）②没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴；③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
初三思想品德第三单元知识点总结
初三思想品德第三单元知识点总结3.1 和平发展时代主题1、当今时代的主题是什么？答：和平与发展是当今时代的主题2、和平问题是指什么？答：和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
3、危及世界和平与发展的主要根源是什么？答：霸权主义和强权政治4、发展问题是指什么？答：发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。
5、和平与发展的关系是怎么样的？答：和平与发展是相辅相成的。
世界和平是促进各国共同发展的前途条件，没有和平就没有发展：各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。
6、经济全球化的含义？答：随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济相互联系，世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。
7、经济全球化的主要表现有哪些？答：生产全球化、贸易全球化、金融全球化、投资全球化，区域性经济合作日益加强。
（世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强，各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。
）8、为什么说经济全球化是把双刃剑？答：（1）积极作用：经济全球化的发展，给世界的和平与发展带来了有利条件，使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交往。
有助于新的科学技术的交流和应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自己。
（2）消极作用：国家间既有合作又有矛盾和斗争，发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利和管理等优势处于有利态势，发展中国家主权容易受到冲击和削弱，富国与贫国的差距有可能进一步拉大。
9、维护世界和平与发展的有效途径是什么？答：坚决反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义，积极倡导建立公正合理的国际政治经济新秩序。
10、中国在世界舞台上的地位和作用是怎样的？答：（1）中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。
（2）中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分。
（3）中国是维护世界和平的重要力量。
（4）中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用。
初中九年级政治三单元复习纲要
平等是相对的
政府的努力（措施）：7点
国内：5点
社会的力量
共享阳光 国际：2点
（第9课） 关爱方式
我们的关爱 关爱的意义：①②③
中学生怎么做
初中九年级《思想品德》
第三单元 同在阳光下
含义
社会生活中的特征：①②③
弱势群体 存在原因
Hale Waihona Puke 类型及状况关注弱势群体①原因
（第7课）其中的弱势群体：②组成
走近同龄人直面困境：①②
人人生而平等：①②③
平等的真谛
（内涵）享有各项权利：①②③
日月无私照
（第8课）我国平等的 现状：①②③
现状及原因 原因：①②③
平等的脚步平等不等于平均
九年级上册道德与法治三四单元知识点
九年级上册道德与法治三四单元知识点道德与法治是九年级上册的一个重要学科，它不仅是学生培养良好道德品质和法律常识的基础，也是提高学生法制观念和法律意识的重要途径。
本文将从道德与法治三四单元的知识点进行解析，帮助学生全面理解和掌握这一学科的基本要点。
一、道德1.道德的概念和特征-道德是一种社会准则，是人们在社会实践中形成的行为规范。
-道德是指导人们行为的标准，具有普遍性和长期性。
-道德是约束人们的行为的原则，具有约束力和规范性。
2.道德与行为-行为是人们行使自由意志的具体行动。
-道德行为是符合道德规范的行为。
-非道德行为是违背道德规范的行为。
3.道德规范-道德规范是人们行为准则的具体内容。
-道德规范可以通过社会习俗、法律法规、道德教育等方式进行传递和约束。
4.道德的核心价值观-爱国主义、集体主义、社会主义、科学主义、民主主义、宪法主义、法治主义、团结互助、诚实守信、勤俭节约、公正正义、友善和谐等。
5.培养良好的道德品质-学会尊重他人，包括尊重他人的人格、权利和自尊。
-学会诚实守信，保持自己的诚信和信用。
-学会关心他人，包括对其他人的困境和需要给予关心和帮助。
-学会公正正义，用公正的标准对待他人，不偏袒和歧视。
二、法治1.法治的概念和特点-法治是指国家通过法律来管理社会、维护社会秩序和保护公民权益的原则和体系。
-法治的特点包括以宪法为核心、依法执政、宪法至上、公平公正、公开透明、权力制约等。
2.宪法和宪法的作用和作用-宪法是国家的根本大法，是国家政权和机构设置的基础和规范。
-宪法的作用包括保护公民的基本权利和自由、规范政府的权力行使、维护国家的统一和主权、维护社会的稳定和发展等。
3.法律和法治的关系-法治是通过法律来实现的，法治体系是由一系列法律组成的。
-法治是法律的指导原则和核心精神，法律是法治的重要内容和具体体现。
4.法治的实施机制-法治的实施机制包括立法、执法、司法和法治宣传教育等。
-不同的机制有着不同的功能，相互协调和互为补充。
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第三单元融入社会肩负使命（知识要点）第六课：参与政治生活
第一框：人民当家做主的法治国家
（一）、人民怎样当家作主
1、我国人民当家作主，行使国家权力的根本途径和方式p74
2、人民代表大会制度，是我国的根本政治制度p74
3、全国人民代表大会与其他国家机关的关系p74
4、全国人民代表大会的地位及职权p75
（二）、生活在法治国家里
1、依法治国的含义p76
2、依法治国的内容和意义p76
3、任何国家机关都要依法行使职权p76
4、政府依法行政的意义p77
5、依法治国对公民个人的要求p77
第二框：宪法是国家的根本大法
（一）、治国安邦的总章程
1、宪法的重要作用p78
2、宪法的主要内容p78---p79
3、国家尊重和保障人权的意义p79
4、我国现行宪法的构成p79
5、自觉维护宪法、树立宪法意识p80
（二）、宪法具有最高的法律效力
1、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力p80
2、宪法的法律地位和法律效力的具体说明p81
3、宪法是国家的根本大法p81
第三框：依法参与政治生活
（一）、依法行使政治权利
1、公民的政治权利的含义p82
2、人民实行监督的途径和形式p83
3、公民行使政治权利的途径p83
4、公民行使政治权利的注意事项p84 （二）、维护国家安全
1、国家安全的主要内容和重要性p85
2、公民应如何维护国家安全p86
3、自觉履行公民的政治义务p86
第七课：关注经济发展
第一框：造福人民的经济制度
（一）、感受身边的变化
1、三步走战略的内容p88
2、“两个100年”的目标p89
3、到20世纪末，人民生活总体上达到小康p89
（二）、充满生机与活力的经济制度
1、公有制的地位和公有制经济包括的内容p90
2、国有经济的含义、地位及作用p90
3、集体经济的含义、地位及要求p91
4、非公有制经济的地位和作用p91
5、我国社会主义初级阶段的基本经济制度及确立这一基本经济制度的原因p92
6、正确处理公有制经济和非公有制经济的关系p92
第二框：走向共同富裕的道路
（一）、先富带后福，共奔富裕路
1、我国社会主义初级阶段的分配制度和分配原则p93
2、在分配中如何实现效率与公平的统一p93
3、如何实现共同富裕p93---p94
4、在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容p94
（二）、让创造财富的源泉涌流
1、“四个尊重”方针p94
2、个人自主创业需要具备的条件p95
第三框：学会合理消费
（一）、消费面面观
1、人们消费水平提高的表现p96
2、随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化的表现p97 （二）、学会理财、学会消费
1、参与社会经济生活的表现p97
2、中学生在选择商品时应注意的问题p98
3、如何树立正确的消费观念或怎样培养健康文明的消费方式p98---p99
4、怎样进行绿色消费p99
第八课：投身于精神文明建设
第一框：建设社会主义精神文明
（一）、先进文化的前进方向
1、中国特色社会主义是全面发展的社会的具体说明p101
2、物质文明、政治文明和精神文明三者之间的关系p101----p102
3、发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义p102
4、什么是发展先进文化p102
5、牢牢把握先进文化的前进方向的重要性p103
6、牢牢把握先进文化的前进方向的基本要求p103
（二）、中心环节和基础工程
1、思想道德建设的地位p103
2、怎样加强思想道德建设p103----p104
3、公民的基本道德规范p104
4、发展教育和科学的地位和重要性p104
第二框：灿烂的文明之花
（一）、神州遍开文明花
1、丰富多彩的精神文明建设的形式p105
2、精神文明创建活动的作用p106
（二）细微之处见行动
1、如何抵制各种不良文化p106
2、共同参与精神文明建设活动p107。