基础会计演示文稿综合
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❖ 2）会计主要是反映过去已经发生的经济活 ❖ 动。
3）具有连续性、系统性和全面性。 ❖ 3. 基本内容
经济 业务
记账
算账
报账
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❖4. 重要作用
❖
形成会计信息系统，为会计信息的使用
者进行经济决策提供服务。
❖ （三）会计的监督职能
❖1. 基本含义
❖ ●指会计按照一定的目的和要求，以及有 关的法规和计划等，对会计主体经济活动进 行控制，使之达到预定的目标。
基础会计课件
经济贸易学院 王艳丽
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1
课程简介
❖ 课程教育目标
❖ 本课程是经济管理类专业的基础必修课。也是 会计学知识的入门课程，通过该课程的学习，加强 学生在会计基本理论，基本方法和基本技能方面的 训练。学生在领会会计基本概念的同时，还要熟练 运用会计的基本方法和基本技术，处理一些常见的 经济业务，努力提高自己分析问题和解决问题的能 力。为学习后续专业课程打好基础。
5.成本计算
6.财产清查
7.编制财务报告
❖ （一）会计核算方法的基本内容
❖ 1.设置账户
❖ ◆根据会计对象的特点和经济管理的要求,科学的 确定会计对象分类项目的过程,是分类核算和监督会 计对象的专门方法。
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26
资产
货币 资金
储备 资金
生产 资金
成品 资金
存放在企 业的现金
存入银行 的存款
◆资金的三个阶段：投入、使用与退出 ◆经营的三个过程：供应、生产与销售
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38
❖ 2.工业企业资金运动特点
❖ ●体现为循环与周转方式
基础会计综合定稿
基础会计综合定稿1. 引言会计是企业财务管理的核心，是企业决策的重要依据。
在现代经济中，会计的作用越来越凸显，因此学习会计基础知识变得至关重要。
本文将从基础会计的角度，综合介绍会计的基本要素、会计方程、资产负债表和利润表等内容，以帮助读者深入了解和掌握会计的核心概念和流程。
2. 会计的基本要素会计的基本要素包括资产、负债、所有者权益、收入和费用。
其中，资产是企业所拥有的资源，负债是企业应向债权人偿还的债务，所有者权益是企业所属的所有者拥有的资金，收入是企业在经营过程中获得的资源，费用是企业为经营活动而支出的资源。
在会计中，资产 = 负债 + 所有者权益，这是会计方程的核心，也是会计基础知识的基石。
在后续的资产负债表和利润表中，这个方程将得到进一步的展示和应用。
3. 资产负债表资产负债表是会计报表中的一种，主要反映企业在一定时点上的资产、负债和所有者权益情况。
它由两个主要部分组成：资产部分和负债和所有者权益部分。
资产部分列出了企业所拥有的各种资源和权益，包括现金、固定资产、应收账款等。
负债和所有者权益部分列出了企业应向债权人偿还的债务和所有者对企业的投资。
通过资产负债表，可以直观地了解企业的资产和负债情况，从而评估企业的偿债能力和经营状况。
4. 利润表利润表是会计报表中的另一种，主要反映企业在一定时期内的盈利情况。
它由三个主要部分组成：营业收入、营业成本和净利润。
营业收入是企业在销售产品或提供服务过程中获得的收入，营业成本是企业在经营过程中发生的与产品或服务直接相关的成本。
净利润是企业在经营过程中所获得的利润。
通过利润表，可以了解企业的经营状况和盈利能力，为企业的决策和规划提供参考依据。
5. 会计的核心概念和流程会计的核心概念包括账户、借贷记和会计凭证。
账户是记录企业各项经济业务的工具，用于记录和跟踪资产、负债、所有者权益、收入和费用等信息。
借贷记是根据会计方程的要求，将经济业务分别记录在借方和贷方的过程。
基础会计教案-PowerPoint演示文稿
1．复习检查、理解复式记账原理，掌握借贷记账法的记账规则。 2．指出企业在筹集资金过程中的主要经济业务，引导本节的全部内容。 3．投入资本的核算
（1）进行投入资本核算涉及到的账户，账户的核算内容性质及结构 （2）实例说明实收资本，资本公积的一段账务处理方法 4．借入资金的核算 （1）借款按偿还时间的长短，分为短期借款和长期借款 （2）核算借入资金涉及到的账户，账户的核算内容、性质及结构。 （3）实例说明借入资金的一般账务处理方法。 （三）总结、扩展 本次课主要研讨了企业筹集资金的来源渠道筹集资金中发生的主要经济业 务，涉及到的账户，经济业务的账务处理方法。 （四）布置作业 思考题
进而掌握企业筹集资金业务的账务处理方法。
三、重点、难点
重点：资本金制度及资本金的账务处理是本节学习的重点。
难点：借款利息的账务处理是本节的难点，根据学生的理解能力，
适当介绍。
四、课时安排 2课时
五、教具准备
1
六、教学步骤 （一）明确教学目标
引导学生运用所学知识指出企业筹集资金的两个来源渠道，在研讨分析的 基础上让学生自己动手编制实收资本，短期借款的会计分录，并给予指导。 （二）教学过程
8
4、生产费用发生和归集的财务处理。 （1）举例说明材料费用的核算。指出材料费用按用途不同分别计入“生产成 本”、 “制造费用”、“管理费用”等账户的借方，有关账户的贷方。
(2)举例说明人工费用的核算。应付职工工资、应付福利费根据企业工作人员 从事的工作任务不同分别计入“生产成本”、“制造费用”、“管理费用”等账 户借方， 有关账户的贷方。
10
4、成本计算方法举例 （1）归集生产费用 （2）间接费用的分配：计算费用分配率。
( 3 ) 完工产品与期末在产品分配费用 5、 指导学生登记生产成本明细账
（1）进行投入资本核算涉及到的账户，账户的核算内容性质及结构 （2）实例说明实收资本，资本公积的一段账务处理方法 4．借入资金的核算 （1）借款按偿还时间的长短，分为短期借款和长期借款 （2）核算借入资金涉及到的账户，账户的核算内容、性质及结构。 （3）实例说明借入资金的一般账务处理方法。 （三）总结、扩展 本次课主要研讨了企业筹集资金的来源渠道筹集资金中发生的主要经济业 务，涉及到的账户，经济业务的账务处理方法。 （四）布置作业 思考题
进而掌握企业筹集资金业务的账务处理方法。
三、重点、难点
重点：资本金制度及资本金的账务处理是本节学习的重点。
难点：借款利息的账务处理是本节的难点，根据学生的理解能力，
适当介绍。
四、课时安排 2课时
五、教具准备
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六、教学步骤 （一）明确教学目标
引导学生运用所学知识指出企业筹集资金的两个来源渠道，在研讨分析的 基础上让学生自己动手编制实收资本，短期借款的会计分录，并给予指导。 （二）教学过程
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4、生产费用发生和归集的财务处理。 （1）举例说明材料费用的核算。指出材料费用按用途不同分别计入“生产成 本”、 “制造费用”、“管理费用”等账户的借方，有关账户的贷方。
(2)举例说明人工费用的核算。应付职工工资、应付福利费根据企业工作人员 从事的工作任务不同分别计入“生产成本”、“制造费用”、“管理费用”等账 户借方， 有关账户的贷方。
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4、成本计算方法举例 （1）归集生产费用 （2）间接费用的分配：计算费用分配率。
( 3 ) 完工产品与期末在产品分配费用 5、 指导学生登记生产成本明细账
会计初级经济法基础总论演示文稿
第二十四页，共一百零一页。
【单选题】
根据行为是否需要特定形式或者实质要件，可以将法律行为 划分为（ ）。
A.（意思）表示行为和非表示行为
B.要式行为和非要式行为
C.单方行为和多方行为 D.积极行为和消极行为
答案：B。
第二十五页，共一百零一页。
【多选题】
下列各项中，属于法律事件的有（ ）。
A.爆发战争 B.会计王某虚开发票入账 C.重大政策的改变 D.订立买卖合同
第十六页，共一百零一页。
续上表
法律关系的主体为达到一定目的所进行的作为（积
行为
极行为）或不作为（消极行为），是人的有意识的 活动。
人身 人身是由各个生理器官组成的生理整体（有机体）
提示：活人的整个身体 不得视为法律上的“物”不能作为
物权、债权和继承权的客体
第十七页，共一百零一页。
【考题·多选题】（2012年）根据我国法律制度的规定，下列 各项中，能够成为法律关系主体的有（ ）。
第八页，共一百零一页。
【单选题】下列关于法的本质与特征的表述中，不正确的是
（ ）。
A.法是由国家制定或认可的规范
B.法是全社会成员共同意志的体现 C.法由统治阶级的物质生活条件所决定 D.法凭借国家强制力的保证获得普遍遵行的效力
答案：B。 【解析】法体现的是统治阶级的整体意志和根本利益，而不是统治 阶级每个成员个人意志的简单相加，选项B错误。
担或约束，包括积极义务和消极义务
第十四页，共一百零一页。
(二)法律关系的内容
义务
积极义务 消极义务
以积极的作为方式去履行义 务，如纳税、服兵役等
以消极的不作为方式去履行义 务，如不得毁坏公共财物，不 得侵害他人生命财产安全等
【单选题】
根据行为是否需要特定形式或者实质要件，可以将法律行为 划分为（ ）。
A.（意思）表示行为和非表示行为
B.要式行为和非要式行为
C.单方行为和多方行为 D.积极行为和消极行为
答案：B。
第二十五页，共一百零一页。
【多选题】
下列各项中，属于法律事件的有（ ）。
A.爆发战争 B.会计王某虚开发票入账 C.重大政策的改变 D.订立买卖合同
第十六页，共一百零一页。
续上表
法律关系的主体为达到一定目的所进行的作为（积
行为
极行为）或不作为（消极行为），是人的有意识的 活动。
人身 人身是由各个生理器官组成的生理整体（有机体）
提示：活人的整个身体 不得视为法律上的“物”不能作为
物权、债权和继承权的客体
第十七页，共一百零一页。
【考题·多选题】（2012年）根据我国法律制度的规定，下列 各项中，能够成为法律关系主体的有（ ）。
第八页，共一百零一页。
【单选题】下列关于法的本质与特征的表述中，不正确的是
（ ）。
A.法是由国家制定或认可的规范
B.法是全社会成员共同意志的体现 C.法由统治阶级的物质生活条件所决定 D.法凭借国家强制力的保证获得普遍遵行的效力
答案：B。 【解析】法体现的是统治阶级的整体意志和根本利益，而不是统治 阶级每个成员个人意志的简单相加，选项B错误。
担或约束，包括积极义务和消极义务
第十四页，共一百零一页。
(二)法律关系的内容
义务
积极义务 消极义务
以积极的作为方式去履行义 务，如纳税、服兵役等
以消极的不作为方式去履行义 务，如不得毁坏公共财物，不 得侵害他人生命财产安全等
会计基础说课稿PPT演示课件
•4
（2）本课程是会计从业资格证书的考证 课程，可按照考证要求对相关知识点加 以讲解。为学生后续学习取得职业资格 证书打下基础，提高就业能力。
•5
二、教学内容与教学目标
教学内容：
根据专科教学的要求和特点，讲授基本理论以“够用”为 度，突出培养分析解决问题的能力和实际操作能力。主要构建 三大教学模块：
•11
六、教学设计
• 以讲授会计要素—资产为例：
首先抛出问题，一个企业，他有多大规模，他 的经济实力如何，他的家底如何，表现在哪一 方面，资产占用分布在哪些地方？经常看到报 纸网络上登某某富豪旗下拥有多少多少资产？ 再比如说一个家庭，拥有居住的房屋，有家具、 家用电器、可能持有股票，国库券，手头有现 金，银行里面有存款，还可能被亲戚朋友借走 了一笔钱，这都是一个家庭的资产。
积极的一面：
主动性强、思维活跃、有主见、喜欢动手操 作
•10
五、教学方法与手段
• 教学模式：
本课程以行动导向教学法为指导原则，采用“理实一体、教、学、做、 评结合”的行动导向教学模式。
• 教学方法：
讲授法、项目教学法、任务驱动法、案例教学法、模拟演练法等多种教 学方法
• 教学手段：
多媒体教学、实训教学
•14
接下来讲资产的来源，来自于两个方面，一是 投资者投入的，二是向银行等债权人借入的。 引出另外两个会计要素，即负债和所有者权益。
•15
在讲资产要素时，以情境导入---学生讨论--教师归纳总结为主线，配合采用“启发式”、 “案例教学法”、“图示法”等多种教学方法。 以启发式为主，引入案例教学，将熟悉的经济 现象带入课堂，将抽象的内容变成生动、具体 的生活实例，充分调动学生的积极性，将复杂 的内容清晰化，让学生在观察、思考中发现、 探究新知，开发学习潜能、提高分析解决问题 的能力。
（2）本课程是会计从业资格证书的考证 课程，可按照考证要求对相关知识点加 以讲解。为学生后续学习取得职业资格 证书打下基础，提高就业能力。
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二、教学内容与教学目标
教学内容：
根据专科教学的要求和特点，讲授基本理论以“够用”为 度，突出培养分析解决问题的能力和实际操作能力。主要构建 三大教学模块：
•11
六、教学设计
• 以讲授会计要素—资产为例：
首先抛出问题，一个企业，他有多大规模，他 的经济实力如何，他的家底如何，表现在哪一 方面，资产占用分布在哪些地方？经常看到报 纸网络上登某某富豪旗下拥有多少多少资产？ 再比如说一个家庭，拥有居住的房屋，有家具、 家用电器、可能持有股票，国库券，手头有现 金，银行里面有存款，还可能被亲戚朋友借走 了一笔钱，这都是一个家庭的资产。
积极的一面：
主动性强、思维活跃、有主见、喜欢动手操 作
•10
五、教学方法与手段
• 教学模式：
本课程以行动导向教学法为指导原则，采用“理实一体、教、学、做、 评结合”的行动导向教学模式。
• 教学方法：
讲授法、项目教学法、任务驱动法、案例教学法、模拟演练法等多种教 学方法
• 教学手段：
多媒体教学、实训教学
•14
接下来讲资产的来源，来自于两个方面，一是 投资者投入的，二是向银行等债权人借入的。 引出另外两个会计要素，即负债和所有者权益。
•15
在讲资产要素时，以情境导入---学生讨论--教师归纳总结为主线，配合采用“启发式”、 “案例教学法”、“图示法”等多种教学方法。 以启发式为主，引入案例教学，将熟悉的经济 现象带入课堂，将抽象的内容变成生动、具体 的生活实例，充分调动学生的积极性，将复杂 的内容清晰化，让学生在观察、思考中发现、 探究新知，开发学习潜能、提高分析解决问题 的能力。
基础会计说稿PPT课件
演示过程
借方科目：库存现金
摘要
贷方总账 科目
交回现金 其他应收款
收款凭证
2012 年01 月02日
现 收第21号
明细科目
十
金 万千
百
十
额 元角
分
√
刘明
1 50 00
1
现金日记账
2012 年 凭 证 合计摘要
月 日 会计字主管号 程羽 记账
对应科目
￥借 1 5 0贷 0 0 余额
复核 出纳 谭敏 制单 周澜 交款人
课堂梳理纳知识
环节五:
课后延伸添能量
环节二： 任务驱动探新知
现金日记账的格式
打
贯
三个任务
造
穿
高
活
现金日记账的登记
效
动
课
主
堂
线
内化提升课堂知识
知识展示区
多
媒 体 展
成
绩
完成情况
第一 第二 4颗星 3颗星
第三 2颗星
第四 1颗星
示
红队
区
展
绿队
示
橙队
黄队
区
环节二： 任务驱动探新知 现金日记账的格式
三个任务
第一思考时间还给学生；
第一表达机会让给学生.
重点一
环节二： 任务驱动探新知 现金日记账的格式
三个任务
现金日记账的登记
内化提升课堂知识
寻找依据
生疑：现金日记账的
登记依据是什么？
根据经验，小 组合作确定登 记现金日记账 的凭证依据
考核前面内容
学以致用
释疑：根据有关现金
收款凭证和现金付款凭 证或提取现金的银行存 款付款凭证登记。
基础会计课件演示文稿
中等职业教育国家规划配套多媒体课件《基础会计》主讲人：陈伟清高等教育出版社单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 制作宗旨•适应职业教育发展新形势的需要 •促进现代教育技术手段 •适应职业教育课程与教材改革的需要 •贯彻 “立体化教材”建设方针 •提高财会教师队伍自身素质 •培养学生综合能力 ——职业教育就是就业教育单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 制作目的 改进教学手段提高学生能力单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级 第四级第五级 制作过程 •开发阶段：2001年版（八个月）研究开发；2002年版（四个月）全面修改； 2003年版（一个多月）完善补充。
• 脚本参编人员： 北京财经类中专十所学校三十多教师•制作人员：五名多媒体开发技术人员（具备计算机与会计知识）• 测试人员：五名专业教师单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 课件适用对象本课件内容完全符合教育部2001年颁布的“中等职业教育国家规划教材”中等职业学校会计专业《基础会计教学基本要求》，是各类中等职业学校财经类专业基础会计课程的教学工具，也可作为在职财会人员的岗位继续教育培训或自学会计知识的实用工具，还可作为会计从业资格证书考试和高自考的辅助学习工具。
单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级 第四级第五级 1. 操作简便,易学易用一般情况下，在Windows95/98/Me/xp/NT 环境中，将本课件放入光驱后，即可自动运行。
特 点单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 2. 内容完整，便于教学在教学内容的安排上与实际教学过程基本一致。
共分十章。
特 点单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级 第四级 第五级 2. 内容完整，便于教学每一章均包括本章教学基本要求、每节知识讲解和练习、本章测验及课外参考资料。
特 点单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级 第五级 “教学基本要求”与按照教育部2001年颁布的《中等职业学校会计专业教学指导方案》中的《基础会计教学基本要求》相一致，主要包括会计基础知识、会计基本方法、选学内容、实训和教学方案。
综合知识讲座1(会计基础)演示文档.ppt
..分割..
历年真题解析（农行）
某公司2003年度息税前利润为500000 元，债务利息为400000元（利率为 10%），该公司的财务杠杆系数是 （ ）。 A.5 B.8 C.1.25 D.0.8
29
..分割..
第五章：财务报表分析
一、财务分析概述 二、财务能力分析
偿债能力分析 营运能力分析 盈利能力分析 发展能力分析
支付结算按照支付工具的特点和组织形式，可 以划分为（ ）。 （邮政储蓄）
A.异地结算
B.票据结算
C.结算方式结算 D.同城结算
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..分割..
历年真题解析（农行）
1、企业为发放工资支取现金，应通过的银行 结算账户是（ ）。
A.临时存款账户 B.一般存款账户 C.专用存款账户 D.基本存款账户 2、下列单位银行结算账户，可以办理现金支
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..分割..
历年真题解析（农行）
下列各项中不属于筹资活动产生的现金流 量是（ ）
A.发行股票收到的现金 B.购入股票支付的现金 C.取得的短期借款 D.偿付公司债券支付的现金
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..分割..
第二章：货币的时间价值
一、现值与终值 二、年金（四种年金形式） 三、名义利率与实际利率
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..分割..
32
4
..分割..
第二章 会计要素与会计等式
一、会计要素 （六大会计要素） 二、会计等式 （两种会计等式）
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..分割..
历年真题举例（农行）
所有者权益增加可能会引起（ ）。 A.资产减少 B.负债减少 C.资产增加 D.费用增加
6
..分割..
第三章 账户与复式记账
一、会计科目与账户 （二者概念、关系） 二、复式记账原理 （记账方法） 三、总分类账与明细分类账及其平行登记 （平行登记要求）
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三、会计的属性 1.会计的双重属性 会计的双重属性 （1）会计的自然属性（技术性） （2）会计的社会属性（社会性） 2.研究会计属性的意义 研究会计属性的意义 有利于借鉴世界各国先进的会计理论和 方法；有利于保护社会主义生产关系和上层 建筑。
四、会计学及其分支 1. 基本概念 会计学是人们对会计实践进行科学总结 而形成的知识体系。 2. 组成内容
第一章
第一节 会计的产生与发展
总论
一、会计适应生产活动发展的需要而产生 1.会计与生产活动的关系 生产活动
人类生 存与发 展的基 础 对劳动耗费和 成果的计量、 计算和记录
劳动 耗费
劳动 成果
会计活动
2.会计活动与生产活动的统一与分离
简单生 产活动
生产活动 会计活动 生产活动 会计活动
生产职能的附 带部分 --马克思 --马克思
基础会计课件
经济贸易学院 王艳丽
课程简介
课程教育目标 本课程是经济管理类专业的基础必修课。也是 会计学知识的入门课程，通过该课程的学习，加强 学生在会计基本理论，基本方法和基本技能方面的 训练。学生在领会会计基本概念的同时，还要熟练 运用会计的基本方法和基本技术，处理一些常见的 经济业务，努力提高自己分析问题和解决问题的能 力。为学习后续专业课程打好基础。 课程课时 理论48学时，实训2周
第五节
会计的方法
一、基本含义 ◆反映、监督会计对象的手段 ◆完成会计任务的手段 二、基本内容 ◆会计核算方法 ◆会计分析方法 ◆会计检查方法
会计核算 方 法
用以反映和监 督经济活动的 方法
基础方法 研究重点
会计分析 方 法
利用会计核算资 料，对经济活动 的效果进行分析 和评价的方法
会计检查 方 法
运动状况：资金的三个阶段、 运动状况：资金的三个阶段、经营的两个过程 运动特点及会计要素内容： 运动特点及会计要素内容：同工业企业
五、行政与事业单位资金运动 及会计要素具体内容
运动状况： 运动状况：资金的两个阶段 要素内容： 资产★负债★净资产★ 要素内容：★资产★负债★净资产★收入 支出（预算资金及其收支） ★支出（预算资金及其收支）
。
生产“过程越是按照社会的规模进行，越是失 去纯粹个人的性质，作为对过程的控制和观念总结 的簿记就越是必要。” --马克思 马克思
第二节
会计的含义
会计的含义即对会计的定义。在本节中 主要介绍了我国两种比较有代表性的观点。 会计信息系统论—会计方法 一、会计信息系统论 会计方法 “会计是为提高企业和各单位的经济效 益，加强经济管理而建立的一个以提供财务 管理信息为主的经济信息系统。”
（二）会计核算方法的应用程序
1.经济业务发生后,先要取得合法凭证; 2.根据设置的账户,按复式记账方法登记账簿; 3.根据账簿记录进行成本计算、财产清查,在账实相符基础上 编制财务报告。
财务报告
思考题 1.会计产生和发展的根本动因是什么? 2.怎样理解会计对于经济发展的重要作 用? 3.如何理解管理活动论观点对会计的定 义？ 4.什么叫会计的属性?研究会计属性的重 要意义是什么？
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第二章 会计要素与会计等式
资 产 负 债 所有者 权 益 收 入 费 用 利 润
资产 = 负债 + 所有者权益
收入 – 费用 = 利润 所有者 权 益
资 产
费 用
负 债
收 入
费用= 资产 + 费用 负债 + 所有者权益 + 收入
第一节
会计对象
一、会计对象的一般概念 ▲会计所反映和监督的内容（客体）。 ▲社会再生产过程中的资金运动。 ●资金 资金：社会再生产过程中各种物资的货币 表现及货币本身。是会计主体进行生产经营 或其他经济活动的前提。 ●资金运动 资金运动：在使用中发生的形态上的序列 变化过程。
也称审计，检查 经济活动的合理 合法性、真实准 确性的方法
三、会计核算方法的组成内容 1.设置账户 设置账户 2.复式记账 复式记账 3.填制和审核凭证 填制和审核凭证 4.登记账簿 登记账簿 5.成本计算 5.成本计算 6.财产清查 财产清查 7.编制财务报告 编制财务报告 （一）会计核算方法的基本内容 1.设置账户 设置账户 ◆根据会计对象的特点和经济管理的要求,科学的 确定会计对象分类项目的过程,是分类核算和监督会 计对象的专门方法。
●会计基本职能的外延: 会计基本职能的外延 除以上职能外，会计还具有控制 控制经济过程、分析 分析经济效 控制 分析 果、预测 预测经济前景、参与 参与经济决策等职能。 预测 参与
生产“过程越是按照社会的规 监督 反映 模进行，越是失去纯粹个人的性质， 作为对过程的控制和观念总结的簿 记就越是必要。” --马克思 马克思
15世纪以后-- 20世纪50年代的会计，标 志：复式记账法的诞生、注重财务收支 核算。 20世纪50年代以后的会计，标志：管理 会计与财务会计分离、电子计算机在会 计上的应用等。
现代会计阶段
2.会计对于经济发展的重要作用
会计是适应生产活动发展的需要而产生的，并随着 生产的发展而发展。经济越发展，会计越重要
◆归集一定计算对象上的全部费用，借以确 定其总成本和单位成本的专门方法。
经济业务： 经济业务 ： 购入 A材料4件，买价 1000元，支付运 费80元。
记账
总成本： 总成本： 1000元+80元=1080元 单位成本： 单位成本： 1080元╱4=270元
原材料 1080/4 件
成本计算
6.财产清查 财产清查
三、工业企业会计要素具体内容
★资产★负债★所有者权益 资产★负债★ 收入★费用★ ★收入★费用★利润
从债 权人 处借 入资 金
由投 资者 投入 的资 金
资金 存在 或运 用形 态
资金 在使 用中 的耗 费
资金在 销售中 的收回
一定 会计 期间 内的 经营 成果
四、商品流通企业资金运动 及会计要素具体内容
课程目录
总论（ 节 第一章 总论（2节） 会计要素与会计等式（ 节 第二章 会计要素与会计等式（6节） 会计核算基础（ 节 第三章 会计核算基础（6节） 账户与复式记账（ 节 第四章 账户与复式记账（10节） 制造业企业主要经济业务的核算（ 节 第五章 制造业企业主要经济业务的核算（10节） 成本计算（ 节 第七章 成本计算（2节） 会计凭证（ 节 第八章 会计凭证（2节） 会计账簿（ 节 第九章 会计账簿（2节） 财产清查（ 节 第十章 财产清查（2节） 财务会计报告（ 节 第十一章 财务会计报告（2节） 会计核算组织程序（ 节 第十二章 会计核算组织程序（2节） 企业会计工作组织（ 节 第十三章 企业会计工作组织（2节）
会 计
核算
监督
资金运动
二、对各类会计主体资金运动的考察 1.工业企业的资金运动 1.工业企业的资金运动
◆资金的三个阶段：投入、使用与退出 三个阶段： 三个阶段 ◆经营的三个过程：供应、生产与销售 三个过程： 三个过程
2.工业企业资金运动特点 2.工业企业资金运动特点 ●体现为循环与周转方式 ●空间序列上的同时并存性 ●时间序列上的依次继起性 ●具有补偿性和增值性
◆通过盘点实物等查明财产的实存数与账存 数是否相符的方法。
盘点实物 （4件） 件 买价1000元 ， 元 买价 运 费 80 元 。 共 计 4 件。 账实核对
原材料
1080/4件 件
7.编制财务报告 编制财务报告
◆定期反映企业的财务状况、经营成果和现 金流量等情况的方法。
经济业务
会计凭证
账 簿
财务报告 （财务状 况、经营 成果等）
综上所述，不论是工业企业、商品流通企业， 综上所述，不论是工业企业、商品流通企业， 还是行政、 还是行政、事业单位都是社会再生产过程的 基本单位， 基本单位，会计反映和监督的对象都是资金 及其运动。 及其运动。我们把会计对象概括为社会再生 产过程中的资金运动。 产过程中的资金运动。
第二节
会计要素
经济业务： 经济业务：企业用银行存款 500元购买材料。 元购买材料。 元购买材料 500 500
银行 存款
原材料
3.填制和审核会计凭证 填制和审核会计凭证
◆保证账簿记录正确、完整的方法。 ◆审查经济业务合理、合法性的方法。 ◆审核会计凭证是会计人员的职责
经 济 业 务
会计凭证
账 户
5.成本计算 成本计算
二、会计的作用 （一）基本含义
●是指会计的各项职能在实现之后所产生的效果。
（二）基本内容
●为国家进行宏观经济调控提供信息 ●为企业加强经济核算和管理提供信息 ●为投资者进行经济决策提供信息 ●保证投资者投入资产的安全完整
投资者和债 权人等
国家宏观经济管 理部门
会计 信息
企业内部的经 营管理者
其他方面
资 产
货币 资金 储备 资金 生产 资金 成品 资金 固定 资金 会计对 象的具 体内容
存放在企 业的现金
存入银行 的存款
仓库储存 的材料
仓库存放 的包装物
现 金
银行 存款
原材料
包装物
账户【 账户 会计信 息的存 储器】 储器
2.复式记账 复式记账 ◆ 对发生的每笔经济业务以相等的金额在相关的 两个或两个以上的账户登记的专门方法。
会计史
会 计 学
理论会计学
会计理论 财务会计
应用会计学
管理会计 审计
第三节
会计的职能与目标
一、会计的职能 （一）基本含义及其内容 基本含义:会计在经济管理中所具有的功 ●基本含义 能。 基本内容:现代会计的基本职能可归纳 ●基本内容 为两种：反映（核算）职能与监督（控制） 职能。
理论依据: 理论依据
一、会计要素的含义 ●对会计对象（资金运动）的基本分 类，是会计对象的具体化。 ●是反映会计主体财务状况和经营成 果的基本单位。 ●可分为静态会计要素与动态会计要 素两大类。