四年级上册语文课件 王戎不取道旁李 人教部编版

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新人教部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》公开课课件

新人教部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》公开课课件

王戎( )
王戎( ),尝(
) 。看
道边 (
),折枝, (
),
唯 ( )。人问之,答曰:“ ( ),
此必( )。”取之,( )。
“识”字在古代有四种意思: ①知道、懂得。②认识。③识 别;辨认。④知识、见识。 题目“王戎识李”中的“识” 是哪种意思?
那王戎是怎么辨别出李子是苦的? 你觉得王戎是个怎样的孩子?
译文: 王戎七岁的时候,曾经和一些
小孩儿一起出去玩。他们看见路边 的一棵李子树上结满了果子,果子 多得把枝条都压弯了。孩子们抢着 跑去摘,只有王戎不动。有人问他 原因,他说:“树长在路边上,并 且还有许多果子,那一定是苦的。” 摘下一尝,果然如此。
王戎( ) 王戎( ),尝与( )游。看道 边李树( ),折枝,诸儿( ),唯 戎( )。人问之,答曰:“树在道边而 ( ),此必( )。”取之,( )。
zhī wéi róng bú dòng rén wèn zhī dá yuē shù zài
之, 唯 戎 不 动。 人 问 之,答 曰:“ 树 在
dào biān ér duō zǐ cǐ bì kǔ lǐ ” qǔ zhī xìn rán
道 边 而 多 子,此 必 苦 李。取 之 , 信 然。
王戎不取道旁李
王戎/七岁,尝与/诸小儿 游。看道边/李树多子,折枝, 诸儿/竞走取之,唯戎不动。 人问之,答曰:“树在道边/ 而多子,此必/苦李。”取之, 信然。
王戎不取道旁李
①王戎/七岁,尝与/诸小儿 游。
②看道边/李树多子,折枝, 诸儿/竞走取之,唯戎不动。
③人问之,答曰:“树在道
边/而多子,此必/苦李。” ④取之,信然。
同学们还想了解更多的 小故事吗?请同学们课后可 以从课外书或网上搜集更多 的古代儿童的小故事来读读。

统编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》优质课件

统编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》优质课件
王戎 /七岁,尝/与诸小儿/游。
意思:王戎七岁的时候,和一些小朋友们一道玩耍。
其他孩子的表现与王戎的表现有什么关系?
形成鲜明的对比,突出了王戎观察的细致入微 和推理判断的正确。
拓 展:
王戎那天和诸小儿玩了什么呢?请大家展开想象的 翅膀,尝试着用小古文说一说!
捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老鹰捉小鸡、捉蝴蝶、 跳绳、抓蛐蛐儿、爬树……
因为王戎根据“路边、多子折枝”就判断出 李子树在路边,如果是甜的,树上的果子早就被 别人摘光了。
这是课后第3题哦!
取之 /信然。
意思:摘来一尝,果然是这样。
王戎事先就知道李子是苦的。这给我们什么启示?
因为王戎根据“道边”“多子折枝”事先判断出李子是苦的。 启示:首先要善于观察,对事物有强烈的好奇心,且有丰富 的想象力;其次观察事物时要善于动脑筋,能根据有关现象进行 推理判断,从而得出正确的结论。
看道边李树多子折枝
李树是什李树么样的?
多子折枝
诸儿看到满树的李子是 怎么做的?找出相关语句吧!
诸儿竞走取之,
争着跑过去 李子
思考:王戎与诸儿的做法一样吗?
唯戎不动
只有
诸小儿去摘李子的时候,会说些什么?动作是怎 样的?用自己的话讲一讲想到的情景吧。
小伙伴们看到满树的李子, 纷纷大叫起来:“好多的李子 呀!”他们一边叫,一边跑向 李子树,你不让我,我不让你, 乱成一团。
品味“树在道边而多子,此必苦李”。
李子树长在路边,过往的行人比较 多,如果李子是甜的,早被路人摘光了, 不可能多子折枝,因此,只有一种可能, 这是苦李。
王戎的猜测正确吗? 找出相关语句,小组讨论 一下。
取之,信然。
的确如此
用自己的话讲讲这个故事吧!

部编人教版小学四年级语文上册《王戎不取道旁李》优秀课件

部编人教版小学四年级语文上册《王戎不取道旁李》优秀课件

妙解课文
声声入耳,字字入目,请用铅 笔,学划停顿。
划分节奏,再读课文。
王戎不取道旁李 王 戎 七Fra bibliotek岁 , 尝/与 诸 小 儿/游 。 看/道 边 李 树/多 子 折 枝 , 诸 儿/竞 走 取 之 , 唯/戎 不 动 。 人/问 之 , 答 曰 : “ 树 在 道 边/而 多 子 ,
此必苦李。”取之,信然。
希望大家都能像王
戎一样做一个善于观察, 勤于思考的人。
作业
1 2
本次所学知识总结在归纳本上。 放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问, 四时景物皆成趣!
谢谢观 看 多提宝贵建议
下课啦!
四年级—上册—第八单元25课
25 王戎不取道旁李
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
看图猜故事名称
孔融让梨
司马光砸缸
25 王戎不取道旁李
四年级上册
妙解课文
请同学们自由大声地朗读课 文,注意读准字音,读通句子。
读一读
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子 折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰: “树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
妙解课文
接下来请大家根据朗读停顿再 来自由大声地读一读课文。
王戎不取道旁李
曾经。 嬉戏、玩耍。
王戎七岁,尝与诸小儿游。
众多。
句意:王戎七岁时,曾经和许多小 孩一起玩耍。
争着跑过去。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯
戎不动。
压弯树枝。
只有。
句意:看见路边李树上 李子多得压弯了树枝,许多 小孩都争先恐后去摘李子, 只有王戎不动。

《王戎不取道旁李》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编

《王戎不取道旁李》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编

人教版 语文 四年级 上册
请同学们分组朗读课文,借 助注释,了解文章大意。
人教版 语文 四年级 上册
王戎与其他孩子的表现有哪些不同?
人教版 语文 四年级 上册
“诸”说明当时一起游玩的小孩很多,不是一两 个,联系下文就知道当时其他孩子都去摘李子了, 从侧面表现出王戎的善于观察和思考的能力。
王戎 /七岁,尝/与诸小儿/游。
人教版 语文 四年级 上册
朗读视频
自读课文,要求: 1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想,课文讲了一个什么故事?
人教版 语文 四年级 上册
我会读
róng
戎装
zhū
jìng
诸多 竞走
人教版 语文 四年级 上册
易错音
读下面的词语,给加红的字选择正确的读音。
√ 品尝(cáng cháng ) √ 竞赛(jìn jìng )
√ 诸位(zū zhū ) √ 唯一(weí wéi )
人教版 语文 四年级 上册
同音易混字
竞 jìng

字义:比赛,互相争胜。 组词:(竞争)(竞技)(竞选)
字义:表示出乎意料。 组词:(竟然)(竟日)(有志者事竟成)
造句:在竞技场上,小张竟然失手落败了。
意思:王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起游玩。
其他孩子的表现与王戎的表现有什么关系?
形成鲜明的对比,突出了王戎观察的细致入微 和推理判断的正确。
人教版 语文 四年级 上册
拓 展:
王戎那天和诸小儿玩了什么呢?请大家展开想象的 翅膀,尝试着用小古文说一说!
捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老鹰捉小鸡、捉蝴蝶、 跳绳、抓蛐蛐儿、爬树……

部编版语文四年级上册25《王戎不取道旁李》课件(共62张PPT)

部编版语文四年级上册25《王戎不取道旁李》课件(共62张PPT)


晋朝人,“竹林七 贤”之一,自幼聪 慧。
④[唯]只有。 ⑤[信然]的确如此。
兔走触株,折颈而死。——《守株待兔》
走 :跑。
王戎不取道旁李①
王戎七岁,尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿 竞走③取之,唯④戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子, 此必苦李。”取之,信然⑤。

①本 文 选 自 《 世 说 新 ②[尝 ]曾经。 语·雅量》。王戎, ③[竞走]争着跑过去。

晋朝人,“竹林七 贤”之一,自幼聪 慧。
④[唯]只有。 ⑤[信然]的确如此。
王戎不取道旁李①
李树上长着许 多李子,把树 枝都压弯了。
王戎七岁,尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿
竞走③取之,唯④戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,
此必苦李。”取之,信然⑤。

①本 文 选 自 《 世 说 新 ②[尝 ]曾经。 语·雅量》。王戎, ③[竞走]争着跑过去。
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道 边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯 戎不动。人问之,答曰:“树在道边 而多子,此必苦李。”取之,信然。
王戎是魏晋时期的名人,“竹林七贤” 之一。他自幼聪慧,神采秀美。
魏晋时期有七位文人,他们不流于世 俗,经常在竹林里面集会、喝酒、清谈, 被人誉为“竹林七贤”。
王戎不取道旁李
小知识
道旁苦李 道边苦李
指路边的苦李,走过的人不摘取。 比喻被人所弃,无用的事物或人。
知识回顾 复述前:多读文 悉内容 复述时:按顺序 讲完整
诸小儿游
李树多子 诸儿取之

唯戎不动

人问?戎答
取之 信然
诸小儿游
李树多子 诸儿取之
唯戎不动

《王戎不取道旁李》人教版四年级上册语文PPT课件

《王戎不取道旁李》人教版四年级上册语文PPT课件
除了这三个人物让我们感动,故 事结尾还出现了让我们感动的人呢
课文教案
关爱父母、关爱朋友,关爱身边的每个人。 是啊,正是因为有了爱,世界才如此的温暖 与美好。爱是人间的春风,爱是生命的源泉, 只要人人献出一点爱,人间永远是春天
课文总结
爱是无言的心声,老师也送你们一句话,我 们要懂得爱,学会爱,爱我们的家人,爱我 们身边的人,让爱充满人间!
学习目标
1.能准确、流利朗读课文。背诵课文。 2.积累常见的文言词语,能借助注释和工具书理清基本内容。 3.学习古人仔细观察,善于思考的好习惯。
字词乐园
戎 ró 戒马 竞 jìng 竞争 尝 cháng 尝试
诸 zhū 诸位 唯 wéi 唯一
课文朗读
王戎不取道旁李
王戎七岁,尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝,诸儿/竞 走/取之,唯戎/不动。人问之,答 曰:“树在道边/而多子,此/ 必苦李。”取之,信然。
道边:路边。
子:果实。
竞走:争着跑过去。 走:跑。
李: 李子。 折枝:压弯树枝。 唯:只有。
课文解读
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
译文:他们看见路边李树上果实累累,压 得树枝都弯下去了,许多孩子都争先恐后 地跑过去摘李子,只有王戎没有动。
字词解释
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。
他还不让妈妈给他买什么? 难怪售货员阿姨让妈妈给他买小汽车,他抢着 说 “不,我只看看,不要妈妈买。”
理解“抢”。联系课文师生抢话朗读,男女 生抢话朗读。小男孩那么喜欢小汽车,为什 么抢着说不要?
课文教案
课文的这位小朋友什么也不让妈 妈给他没买,是不是他不喜欢? 引导 学生读课文,从文中感悟小兵喜欢玩具 的心情。找出相关的句子。 采用多种 形式读这段话,并理解“目不转睛”。

部编人教版四年级上册语文 第25课 王戎不取道旁李 教学课件

部编人教版四年级上册语文 第25课 王戎不取道旁李 教学课件

描写王戎勤于思考,与众不同的句子: 1.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。 2.人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”
有关思考的句子:
1.思考是行为的种子。 2.要独立思考问题,不要人云亦云。 3.思考的习惯在生活中十分重要。正是由于数不清的人
的思考,我们的生活才像现在这样绚丽与充实。所以 我说:生活因思考而精彩。

道路旁边
李子
王戎不取道旁李
课题的意思是:王戎没有摘取路
旁的李子。
点击播放音频
“折”在“折腾”中读 zhē,而在“看道边李树多 子折枝”中应该读zhé。
看/道边李树 /多子折枝,
读准字音。
翘舌音 cháng zhū 翘舌音
王戎七岁,尝与诸小儿游。
后鼻音
wéi
诸儿竞走取之,唯戎不动。
二声,韵母是ei。
“之”在文中出现了三次,每次的意思一样吗? 诸儿竞走取之。 取之,信然。 这两个“之”在本文中都是指“李子”。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。” 这个“之”指的是王戎不去摘李子这件事。
王戎七岁,尝与诸小儿游。
王戎那天和诸小儿玩了什么呢?请大 家展开想象的翅膀,尝试着说一说!
捉迷藏、爬山、 打陀螺、玩老鹰捉小 鸡、捉蝴蝶、 跳绳、 抓蛐蛐儿、爬树……
王戎不取道旁李
书写斜钩时要把握好弧度,写得挺拔舒展。 两个撇画要写出区别,第一个是竖撇,第二个 是斜撇,要写出锋芒。
斜钩的书写要把握好弧度。
róng
两个撇要写出

区别,第一个 是竖撇,第二
结构:半包围
个是斜撇。
音序:R 部首:戈
组词:兵戎 投笔从戎 笔画:六
易错提示:千万不要多 一竖哦!

统编人教版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》优质课件

统编人教版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》优质课件
尝: 曾经。 诸:众,一些,许多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 游:嬉戏,玩耍。
王戎七岁的时候,曾经和许多小 孩一起玩耍。
课文精讲
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之, 唯戎不动。
道边:路边。 李: 李子。 子:果实。 折枝:压弯树枝。 竞走:争着跑过去。走:跑。 唯:只有。
课文精讲
看道边李树多子折枝,诸儿竞走 取之,唯戎不动。
王戎七岁,尝与诸小儿游。
1.重点字词解释
尝:曾经。 诸:众多。 游:嬉戏玩耍。
2.翻译
王戎7岁时, 曾和几个小伙伴一 块儿外出游玩。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
重点字词解释 ①子:李子。②折枝:压 弯树枝。③竞走:争着跑 过去。 竞:争逐;走:跑。 ④唯:只有。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
易错提示:读音为“zhū”,不要读“zhě”。
生字讲解
wéi

组词:(唯一)(唯有)
造句:我是叔叔唯一的侄子,他很疼 爱我。
易错提示:偏旁是“口”,注意区分 形近字“维”。
朗读课文 王戎不取道旁李
王戎七岁,尝/与诸小儿游。看道边李树/ 多子折枝,诸儿/竞走取之,唯/戎不动。人问 之,答曰:“树在道边/而多子,此必/苦李。” 取之,信然。
翻译:他们看见路边李树上果实累累,压得 树枝都弯下去了,大家都争先恐后地奔过去摘李 子,只有王戎没有动。
人问之,答曰: “树在道边而多子, 此必苦李。”
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”
翻译:有人问他为什么不去摘李子,王戎回 答说:李树在路边竟然还有这么多李子,这一定 是苦李子。
取之,信然。
一部聪明人的故事集
王戎(234年-305年),西晋 琅琊(今属山东)人,自幼聪明 过人,为“竹林七贤”之一,官 至尚书令、司徒。
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繁体字读
李多樹人唯兒多看與王 取子在問王競子道諸戎 之此道之戎走折邊小七 信必邊答不取枝李兒歲 然苦而曰動之諸樹游嘗
背诵与书写
王戎不取道旁苦李
王戎七岁,(
)。看道边李树多子折枝,

),( )不动。人问之,答曰:
“(
)。”取之,信然。
为什么“树在道旁而多子,此必苦李”?
李树多子

此必苦李
数量
之所以___________________, 是因为___________________。
于宣武场观戏,猛兽在槛中虓吼震地,众皆奔走,
戎独立不动,神色自若。
注: ①虓(xiāo):怒吼。
—节选自《晋书•王戎列传》
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折 枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树 在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
幼年聪颖
谢道韫咏絮 杨氏之子 黄琬巧对
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王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走
取之,唯戎不动。人问之,答曰:
“树在道边而多子,此必苦李。”
取之,信然。
黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。
—杜甫 《江畔独步寻花》
王戎七岁,尝与诸小儿游。看 道边李树多子折枝,诸儿竞走取 之,唯戎不动。人问之,答曰: “树在道边而多子,此必苦李。” 取之,信然。
味道
之所以___________________, 是因为____________________。
含有“道旁苦李”的诗句
1. 知君先竭是甘井,我原得全如苦李。
—苏轼《次韵王定国南迁回见寄》
2. 浮阳愧嘉鱼,道帝多苦李。
—黄庭坚《柳闳展如苏子瞻甥也其才德甚美》
3. 又如道旁李,味苦不堪折。
—范成大《次韵葛伯山瞻军赠别韵》
付出就要赢得回报,这是永恒的真理,自古以来很少有人能突破它。然而,如果有人能够超越它的限制,付出而不求回报,那么他一定会得 到得更多。 世界原本就不是属于你,因此你用不着抛弃,要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用,但非我所属。 志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的气。 书到用时方恨少、事非经过不知难。 只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 心如镜,虽外景不断变化,镜面却不会转动,这就是一颗平常心,能够景转而心不转。 生活就像海洋,只有意志将强的人才能到达彼岸。 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 只要我还有梦,就会看到彩虹! 自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 男人怕父母是孝顺,怕老婆是真爱。所以,好男人都是能耐大,脾气小,渣男则相反!
如果要飞得高,就该把地平线忘掉。 每个人的一生都有许多梦想,但如果其中一个不断搅扰着你,剩下的就仅仅是行动了。 只要更好,不求最好!奋斗是成功之父。 只要更好,不求最好!奋斗是成功之父。 好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 不要抱怨自己所处的环境,如果改变不了环境,那么就改变自己的心态。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
对对读
尝与群儿嬉于道侧,见李树多实,等辈竞 趣之,戎独不往。或问其故,戎曰:“树在 道边而多子,必苦李也。”取之信然。
—节选自《晋书•王戎列传》
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多 子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答 曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之, 信然。
戎幼而颖悟,神彩秀彻。视日不眩,裴楷见而 目之曰:“戎眼烂烂,如岩下电。”年六、七岁,
千____万_____ 压枝低
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边 李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不 动。人问之,答曰:“树在道边而多子, 此必苦李。”取之,信然。
注释 竞走:争着跑过去
பைடு நூலகம்
合作学习: 同桌两人一个人说句意,一
个人说相关语句。
以今 观古
去标点读
李多树人唯儿多看与王 取子在问王竞子道诸戎 之此道之戎走折边小七 信必边答不取枝李儿岁 然苦而曰动之诸树游尝
统编本小学语文四年级上册第八单元
1.
群儿戏于庭,一儿登瓮,
足跌没水中。
2.
兔不可复得,而身为
3宋. 国笑。
初读课文
róng
王戎不取道旁李
zhū
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边
jìng
李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。 人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦 李。”取之,信然。
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子 折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰: “树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
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